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2025年驻马店市新蔡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数60分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、2018年3月29日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰在教育部调研时强调，教育是民生，更是国计，要立足新的历史方位，从党和国家发展全局高度谋划和推动教育改革发展。要坚持育人为本、（ ），把社会主义核心价值观融入教育全过程。
A
、
以能为先
B
、
以勤为先
C
、
以德为先
D
、
以绩为先
答案解析
纠错答疑
2、我国学制借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
3、《基础教育课程改革纲要》在“基础教育课程改革的具体目标”中指出改变评价过分强调甄别与选拔，发挥评价促进（ ）。
A
、
学生知识、能力全面发展的功能
B
、
教学问题诊断和教学问题解决的功能
C
、
教学方式变革、教学观念转变的功能
D
、
学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
答案解析
纠错答疑
4、根据相关规定，我国公办中小学的领导体制实行（ ）。
A
、
校长负责制
B
、
党支部领导下的校长负责制
C
、
校务委员会制
D
、
校务委员会领导下的校长负责制
答案解析
纠错答疑
5、根据我国《预防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
十五周岁
B
、
十六周岁
C
、
十七周岁
D
、
十八周岁
答案解析
纠错答疑
6、在教育目的的问题上，美国杜威的观点是（ ）。
A
、
个体本位论
B
、
社会本位论
C
、
教育无目的论
D
、
国家利益论
答案解析
纠错答疑
7、某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（ ）。
A
、
设置走读学校
B
、
设置寄宿学校
C
、
设置家庭学校
D
、
设置半日制学校
答案解析
纠错答疑
8、“一俊遮百丑”和“一坏百坏”体现的是（）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
刻板印象
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
9、以具有感染力和代表性的实例使学生对事物的性质、规律及其他事务的联系达到深刻的理解，这属于建构主义提倡的（ ）教学方法。
A
、
抛锚式
B
、
支架式
C
、
随机进入式
D
、
探究式
答案解析
纠错答疑
10、通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是（ ）。
A
、
直接的
B
、
间接的
C
、
模糊的
D
、
具体的
答案解析
纠错答疑
11、在小学的教学中发现学生对于算数的学习，概括水平已普遍较高，但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（ ）。
A
、
小学生以具体形象思维为主
B
、
小学生的思维发展存在关键期
C
、
小学生具有完整的思维结构
D
、
小学生的思维发展具有不平衡性
答案解析
纠错答疑
12、适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到（ ）。
A
、
130%
B
、
140%
C
、
150%
D
、
160%
答案解析
纠错答疑
13、小陶在课堂上吃零食、偷看漫画书，老师并没有批评他。而是表扬了那些上课遵守课堂纪律，认真学习的同学。老师的做法属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
效果强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
14、下列不属于教师团结协作基本原则的是（ ）。
A
、
取长补短
B
、
主动交往
C
、
同行相尊
D
、
相互指导
答案解析
纠错答疑
15、临近期末考试了，数学老师为了让学生在数学期末考试中考出好成绩，打算占用体育课的时间上数学课，但是体育老师不同意数学老师的做法，对此，下列判断正确的是（ ）。
A
、
数学老师正确，体现爱岗敬业的优秀品质
B
、
体育老师正确,因为数学老师的做法不尊重他
C
、
数学老师欠妥，不利于学生德智体美全面发展
D
、
体育老师欠妥,缺乏团结合作的精神
答案解析
纠错答疑
16、赫尔巴特在《普通教育学》中把教学过程分为四个形式阶段，即“（ ）、联想、系统和方法”。
A
、
准备
B
、
明了
C
、
提示
D
、
假设
答案解析
纠错答疑
17、在教育活动中教师要引导学生往正确方向努力，采用科学方法学习，进而获得良好发展。这句话意思是（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动客体
B
、
教师在教育活动中是被动客体
C
、
教师在教育活动中不能主导作用
D
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
答案解析
纠错答疑
18、小芳运用编口诀来学习，这种学习策略属于（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
19、李老师上课迟到，但他开始上课时，一位同学匆匆走进教室。李老师生气地批评迟到的同学。这时，好几位同学在叽叽喳喳地议论，不知谁小声说自己不是也迟到了吗？李老师当时完全能够听到这位同学的抱怨。那么李老师正确的做法应当是（ ）。
A
、
装作没听见那位同学的抱怨，停止批评迟到的同学继续上课。
B
、
装作没听见那位同学的抱怨继续批评迟到的同学。
C
、
承认自己迟到这一错误，借此机会进行纪律教育，然后继续上课。
D
、
批评议论的同学不遵守课堂纪律，然后继续上课。
答案解析
纠错答疑
20、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、（ ）等。
A
、
服装店
B
、
私营补习班
C
、
电子阅览室
D
、
互联网上网服务营业场所
答案解析
纠错答疑
21、（ ）提出了操作性条件反射学说。
A
、
桑代克
B
、
巴普洛夫
C
、
斯金纳
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
22、研究表明，人的（ ）发展最早。
A
、
知觉能力
B
、
记忆能力
C
、
思维能力
D
、
判断能力
答案解析
纠错答疑
23、刘老师刚开学就给同学们做了个测验，但是最后她却没有按照成绩名单上的排名结果公布下去，而是随机抽取15名学生告诉任课老师，说这是基础比较好的学生。一个学期下来这15名学生的学习成绩比他们进校的时候提高了很多。这体现了（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
刻板印象
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
24、为了形象地了解火山爆发，关老师运用多媒体模拟了这一场景，这属于（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
想象直观
D
、
言语直观
答案解析
纠错答疑
25、在课堂管理时，苏老师对小艾上课不听讲的情况进行了有说服力的批评，提升了小艾内在的学习积极性。苏老师的做法符合课堂管理的（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
动态性原则
C
、
激励性原则
D
、
目标性原则
答案解析
纠错答疑
26、在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以至于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是（ ）。
A
、
高信度的
B
、
低信度的
C
、
低效度的
D
、
高效度的
答案解析
纠错答疑
27、小学生武某上课时，因起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（）应该承担责任。
A
、
陈某
B
、
老师
C
、
陈某和老师
D
、
陈某和学校
答案解析
纠错答疑
28、小敏是个刚上小学的小朋友，初来学校的她对学校充满了好奇，对于将要开始的小学生活，她感到无比的兴奋，请问小敏现在属于适应的哪一个阶段？（ ）
A
、
蜜月期
B
、
危险期
C
、
恢复期
D
、
适应期
答案解析
纠错答疑
29、设置学习目标、怎样确定与选择适当的学习方法、怎样有效地安排学习时间等，这种学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
30、教师培养学生的创造力中，下列不恰当的是（ ）。
A
、
创设适宜的条件，激发创造需求
B
、
摆脱惯性思维，发展应变思维
C
、
运用聚合式提问方式，发展集中性思维
D
、
调节认知行为，增进创造力
答案解析
纠错答疑
31、下列属于班集体组建阶段的特征的是（ ）。
A
、
涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物
B
、
班级成员无需外在监督，能自己管理和教育自己
C
、
学生积极参与班级活动，使自己的个性特长得到发展
D
、
学生形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体
答案解析
纠错答疑
32、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系。和多血质对应的神经活动类型是（ ）。
A
、
兴奋型
B
、
抑制型
C
、
安静型
D
、
活泼型
答案解析
纠错答疑
33、小朋在读英语材料时，遇到了一段读不懂的内容，她放慢了阅读的速度，还对单词进行翻译，并结合前后文的语义对这个段落进行了理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
调节策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
34、我国《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，小学阶段以综合课程为主。以下属于小学低年级开设的课程的是（ ）。
A
、
综合实践活动
B
、
外语
C
、
品德与生活
D
、
品德与社会
答案解析
纠错答疑
35、对“教育”定义的理解，下面描述正确的是（ ）。
A
、
一个顽皮的孩子偶然把手指放到火苗上被灼伤，获得有关知识的过程
B
、
老母鸡带领小鸡找东西吃的活动
C
、
“教育”指的是某一类型的实践活动，而且是有目的的社会实践活动
D
、
日常家庭生活中的“抚养”行为
答案解析
纠错答疑
36、能严格而精细地思考问题，冷静而客观地评价和自觉地控制自己的思维，不受到自己的情绪和偏爱的影响的思维品质是（ ）。
A
、
广阔性
B
、
深刻性
C
、
独立性
D
、
批判性
答案解析
纠错答疑
37、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或者教学策略叫（ ）。
A
、
先行组织者
B
、
认知结构
C
、
比较性组织者
D
、
固定点
答案解析
纠错答疑
38、小李有黑暗恐惧症，晚上宿舍关灯时总是忍不住尖叫，他向学校心理咨询室的老师求助，老师使用系统脱敏法帮助小李克服恐惧，这种治疗方法属于（ ）。
A
、
行为主义疗法
B
、
精神分析疗法
C
、
人本主义疗法
D
、
理性情绪疗法
答案解析
纠错答疑
39、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
A
、
培根
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
赞可夫
答案解析
纠错答疑
40、让人们自设樊篱，把失败原因归结于自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心，这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我评价降低
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
41、王老师在上历史课时，从人文、地理环境、社会背景详细分析了刘备为何要立足西川而谋大业。说明王老师应用了（ ）。
A
、
本体性知识
B
、
条件性知识
C
、
一般性文化知识
D
、
实践性知识
答案解析
纠错答疑
42、下列哪个阶段的儿童不再恪守规则，不仅具备了逆向性的可逆思维，而且还具备了补偿性的可逆思维？（ ）
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
43、反映了广大劳动人民要求教育普及需求的平民化教育系统是（ ）。
A
、
上伸型系统
B
、
下延型系统
C
、
双轨型系统
D
、
平行型系统
答案解析
纠错答疑
44、认为学习的实质在于形成刺激——反应联结，这是（ ）的观点。
A
、
华生的行为主义理论
B
、
桑代克的联结主义理论
C
、
罗杰斯的人本主义理论
D
、
皮亚杰的建构主义理论
答案解析
纠错答疑
45、课堂上，某些学生不举手就回答老师的问题，这时老师不仅不理会他们还点名那些举手的学生回答问题，并且提醒全班同学，“某某举手在等待回答”。很快，教师发现全班举手行为明显增加。上述案例体现了（ ）。
A
、
行为的塑造
B
、
行为的维持
C
、
行为的强化
D
、
行为的消退
答案解析
纠错答疑
46、小明期中各科考试成绩都不及格，班主任李老师责令小明停止听课一个上午去写检讨。李老师的这种做法（ ）。
A
、
合理合法，有利于小明深刻反省
B
、
合法，班主任有权利有责任管理学生
C
、
不合法，侵犯了小明的人身权
D
、
不合法，侵犯了小明的受教育权
答案解析
纠错答疑
47、职业倦怠是长期工作压力作用的结果，教师职业倦怠最具有代表性的表现是（ ）。
A
、
找人代课
B
、
情绪耗竭
C
、
去人性化
D
、
成就感低落
答案解析
纠错答疑
48、《中华人民共和国教育法》第四条规定：各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的社会地位；全社会都应当尊重教师。本条教育法律规范属于（ ）。
A
、
原则性规范
B
、
义务性规范
C
、
禁止性规范
D
、
授权性规范
答案解析
纠错答疑
49、根据一定的目的任务，个人在头脑中对已有的表象独立地加工创造，形成新形象的过程是（ ）。
A
、
创造想象
B
、
有意想象
C
、
无意想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
50、有种研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史，档案，日记，书信等来研究学生的特征这种研究方法是（ ）。
A
、
调查法
B
、
观察法
C
、
个案法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
51、第一次规定男女同校，将学堂改成学校的我国学制（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
52、某学校开设了多种兴趣班并要求学生至少选择一项，且会将兴趣班的成绩计入评优活动中。学生赵某不喜欢围棋，但因为围棋课不设期末考试，只要每次都去上课就很容易获得较高的成绩，所以赵某选择了围棋班。赵某的学习动机属于（ ）①内部动机②外部动机③直接的近景性动机④间接的远景性动机
A
、
①③
B
、
②④
C
、
①④
D
、
②③
答案解析
纠错答疑
53、根据迁移发生的自动化程度的划分，迁 移可以分为（ ）。
A
、
水平迁移和垂直迁移
B
、
顺向迁移和逆向迁移
C
、
低路迁移和高路迁移
D
、
一般迁移和具体迁移
答案解析
纠错答疑
54、在学习新内容“白毛浮绿水，红掌拨清波”时，老师用“鹅”在水里游泳的相关图片，视频来吸引学生的注意力。这属于教学中的（ ）阶段。
A
、
引起学习动机
B
、
感知教材
C
、
理解教材
D
、
巩固知识
答案解析
纠错答疑
55、小贺在学习高中阶段的“地球的运动”后，加强了他对初中阶段“地球自转方向”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。
A
、
顺向负迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
逆向正迁移
答案解析
纠错答疑
56、按照布卢姆等的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。
A
、
综合
B
、
运用
C
、
评价
D
、
领会
答案解析
纠错答疑
57、（ ）是指课堂行为规范、准则的制订与实施，应对学生的问题行为等活动。
A
、
课堂纪律管理
B
、
课堂活动管理
C
、
课堂环境管理
D
、
课堂人际关系管理
答案解析
纠错答疑
58、学生重大转折时期的环境适应和自我心理调节、学生个人与集体关系及其矛盾处理均属于学校心理咨询中以（ ）为中心的咨询内容。
A
、
教育发展
B
、
校园辅导
C
、
心理卫生
D
、
心理治疗
答案解析
纠错答疑
59、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
A
、
归因理论
B
、
成就动机理论
C
、
强化理论
D
、
自我效能感理论
答案解析
纠错答疑
60、在学生学习的概括阶段，老师应（ ）。
A
、
指导学生对信息进行编码
B
、
帮助学生练习在各种情况下运用信息，实用信息，得以迁移
C
、
为学生提供线索和启发帮助其回忆信息的内容
D
、
对学生的信息提供评价
答案解析
纠错答疑
61、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。教师经常用这首诗来勉励学生珍惜时光，努力学习，增强意志品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
62、某美术教师在教授《绚烂的民族服饰》一课时，边向学生展示少数民族的服饰，边说道：“你们知道哪些少数民族？知道这些服饰是哪个少数民族的吗？”并以此展开教学。该美术教师采用的课堂导入方法是（ ）。
A
、
温故导入
B
、
游戏导入
C
、
问题导入
D
、
趣味导入
答案解析
纠错答疑
63、在中小学素质教育的内容体系中，社会适应能力的教育应该属于（ ）素质教育。
A
、
身体
B
、
心理
C
、
社会交往
D
、
技能
答案解析
纠错答疑
64、小学语文老师在讲解《食物的色香味》一课时，问到观察物体的特征需要使用哪些感觉器官？分别可以观察到物体的哪些方面？这种课堂提问类型属于（ ）。
A
、
开放性提问
B
、
封闭性提问
C
、
爬梯式提问
D
、
举例式提问
答案解析
纠错答疑
65、备课包括钻研教材、制定教学方案和（ ）。
A
、
了解学生
B
、
阅读参考书
C
、
上网
D
、
研究课程标准
答案解析
纠错答疑
66、教育是促进社会民主化的重要力量，这表现在（ ）。
A
、
教育是科学知识再生产的手段，教育是一种高效的扩大的再生产
B
、
职业和专业教育直接生产劳动能力
C
、
教育的文化融合功能
D
、
教育传播科学，启迪人的民主观念
答案解析
纠错答疑
67、下列关于教育的基本要素的认识，正确的是（ ）。
A
、
教育者是教育活动中教的主体
B
、
学习者是教育活动中学的客体
C
、
教育内容是教育活动的基本目标
D
、
教育手段是教育活动的主体
答案解析
纠错答疑
68、教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上，这种现象反映的是（ ）。
A
、
从众效应
B
、
首因效应
C
、
期待效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
69、对某种物体或某种情况的恐惧。如害怕蛇、害怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等，这种恐惧症属于（ ）。
A
、
广场恐惧症
B
、
社交恐惧症
C
、
单纯恐惧症
D
、
一般恐惧症
答案解析
纠错答疑
70、（ ）对师范生进行培养的模式，是中国第一次对即将任职的教师施以专门的培养。
A
、
京师大学堂
B
、
南洋公学师范院校
C
、
成都高等师范学校
D
、
福建省立师范学校
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、以下是杜威实用主义教育思想的是（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
教育即成长
C
、
教育即经验的改组和改造
D
、
教育即教师的活动
答案解析
纠错答疑
72、父母是子女最初和经常的教育者，因为其对子女（ ）起了教育影响作用。
A
、
学会说话
B
、
学会生存技能
C
、
分享善恶是非
D
、
塑造独立思想
答案解析
纠错答疑
73、学生心理健康主要表现为（ ）。
A
、
心理形式协调
B
、
内容与现实一致
C
、
情绪不波动
D
、
人格相对稳定
答案解析
纠错答疑
74、创设问题情境，实施启发式教学是激发学生的学习动机的有效方法，在创设问题情境的过程中，教师应该遵循哪些原则？（ ）
A
、
问题要大而广
B
、
问题与学生实际生活相关
C
、
问题要有适当难度
D
、
问题要富有启发性
答案解析
纠错答疑
75、教师（ ），应受到行政处分或解聘。
A
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
D
、
不注意个人穿着的
答案解析
纠错答疑
76、知识经济时代，教育的经济功能主要是（ ）。
A
、
推动职业教育产生和发展
B
、
自然科学成为主要教学内容
C
、
为经济发展提供人力智力支持
D
、
直接参与和服务于经济建设
答案解析
纠错答疑
77、下列属于《学记》中的教育思想的是（ ）。
A
、
长善救失
B
、
教学相长
C
、
因材施教
D
、
藏息相辅
答案解析
纠错答疑
78、关于人口与教育的关系，下列说法正确的有（ ）。
A
、
人口影响着教育发展的战略目标及其战略重点
B
、
人口质量不影响教育质量
C
、
人口结构影响教育结构
D
、
人口数量制约着教育发展的规模、速度和教育经费
答案解析
纠错答疑
79、[案例选择]基础教育课程改革以来，越来越多教师转变观念，改进教学方法，提升了教学效益，但实际教学中仍存在“四个一”现象：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到；“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案；“一看到底”——满堂看（课本），几乎没有指导、提示和具体要求；“一P（PowerPoint）到底”——满堂放（课件、录像），用播放代替讲授、问答和讨论等。 从上述材料分析，下列说法正确的是（ ）。
A
、
“四个一”忽视了学生的个性差异
B
、
“四个一”缺乏教师的引导作用
C
、
教师应用信息技术时要合理
D
、
课堂教学要根据实际选择教学方法
答案解析
纠错答疑
80、谈话法的基本要求是（ ）。
A
、
提出问题，注意提问的艺术性
B
、
启发诱导学生
C
、
制定谈话计划
D
、
注意归纳小结
答案解析
纠错答疑
81、心理评估因其目的和对象的不同，其一般程序的方法也会有所不同，下列属于心理评估中的非标准化方法的有（ ）。
A
、
智力测验
B
、
人格测验
C
、
观察法
D
、
自述法
答案解析
纠错答疑
82、一日中午，在Y小学，一生活老师让四名小学生当众下跪，并对其进行体罚。该教师的行为违反了我国的（ ）。
A
、
《义务教育法》
B
、
《未成年人保护法》
C
、
《行政处罚法》
D
、
《刑法》
答案解析
纠错答疑
83、有效的进行知识概括的是（ ）。
A
、
配合运用正例和反例
B
、
正确运用变式
C
、
科学地进行比较
D
、
启发学生进行自觉概括
答案解析
纠错答疑
84、《义务教育法》规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以（ ）等方式谋取利益。
A
、
推销商品
B
、
变相推销商品
C
、
推销服务
D
、
变相推销服务
答案解析
纠错答疑
85、教育目标分类中，美国心理学家布鲁姆就学生学习成果分为几大领域（ ）。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
动作
D
、
技能应用
答案解析
纠错答疑
86、下列哪一项不属于少年期学生记忆发展规律？（ ）
A
、
从无意记忆到有意记忆的发展
B
、
从意义记忆到机械记忆的发展
C
、
从形象记忆到抽象记忆的发展
D
、
记忆范围不断扩大
E
、
记忆能力下降
答案解析
纠错答疑
87、根据《教学成果奖励条例》，申请国家级教学成果奖的教育教学方案需具备的条件有（ ）。
A
、
国内首创的
B
、
在全国产生一定影响的
C
、
经过2年以上教育教学实践检验的
D
、
由个人独自研发的
答案解析
纠错答疑
88、教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（ ）、控制和调节所采用的教学谋略或措施。
A
、
计划
B
、
检查
C
、
评价
D
、
反馈
答案解析
纠错答疑
89、在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗？”“老师，现在我不想读。”这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意思。“你有权保持沉默。”执教老师笑容依然，“我们会耐心地等待，以后再欣赏你的精彩表现，”果然，在后半节课上，这个学生主动发言，以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生们的热烈掌声。 案例中，执教老师打破了传统的学生观：我讲你听，我说你记，你不听话我就批评，该教师具有正确地学生观，即（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是独立意义的人
D
、
学生是被动接受知识的人
答案解析
纠错答疑
90、所谓“心理健康”，主要指的是一个人具有（ ）等。
A
、
精神状态饱满
B
、
内心体验积极
C
、
社会适应能力良好
D
、
生命富有活力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、在进行心理辅导时，不论采用任何方法，都必须以建立良好的辅导关系为前提。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、当学生取得好成绩后，老师，家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、离开人的实践活动、遗传、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能让人的发展成为现实。从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体主动的实践活动是个体发展的决定性因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、著名心理学家弗洛伊德将人格结构分成本我、自我和超我三个层次，其中本我遵循现实原则，以合理的方式满足自己需求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以教育批评，不得开除。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、各级各类学校的培养目标必须同中有异，重点突出，特点鲜明。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是归属和爱的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师是教育教学的研究者，这是教师最明显最直接最富时代性的角色特征，是教师角色中的核心特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师在书写板书时应站在黑板中间，背对学生，边书写，边讲述。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、体育作为全面发展教育的组成部分之一，其功能仅是根据学生身心发展规律，年龄特点选取任务以促进对学生身体素质的培育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、新一轮基础教育课程改革强调，教师应以关注学生完成学习任务为首要目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育并举是教育上的平均主义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、桑代克认为学习的实质在于形成刺激反应联结，学习是一种渐进的、盲目的尝试错误的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、亚里士多德的《灵魂论》，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、观察法的主要优点在于观察者处于主动地位，因此能够收集到客观、真实的第一手资料。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教学目标设计是教学设计的重要环节，包括钻研课程标准，分析课程内容，分析学生已有的教学状态等步骤。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在经典条件反射中，强化物出现在反应之前，并引起反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、性格是个性中具有核心意义的成份。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、上课时学生既要听教师讲课，又要记笔记，还要看实验演示或幻灯片，这些学生的注意状态是稳定的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、具体运算阶段的儿童在思维特点上具有不可逆性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、个体意识是个人或社会个体大脑中对自己亲身实践的客观存在的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、柏拉图在其著作《爱弥儿》中提出，当儿童犯错误时，应用“自然后果法”进行教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、对活动产生浓厚的兴趣是有意后注意的形成条件之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、智力的性别差异表现为男性与女性的平均智力水平存在差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均制发展状况等进行督导，但督导报告不需要向社会公布。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用称之为前摄抑制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“鱼和熊掌不可兼得”属于趋避冲突。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、世界上最早提出启发性教育的教育家是苏格拉底。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、“自我中心”是具体运算阶段的认知的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、认为“人的高级心理是随意的心理过程，是受人类文化历史所制约的”心理学家是（ ）。
A
、
班杜拉
B
、
埃里克森
C
、
维果斯基
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
122、在教学测量中，经常需要使用某种测验来描述测量对象之间的差异，确定个体在同类总体中所处的相对位置，这需要建立（ ）。
A
、
年龄常模
B
、
年级常模
C
、
发展常模
D
、
百分等级常模
答案解析
纠错答疑
123、对儿童来说，（ ）的特点是其创造性的重要基础。
A
、
天然的好奇心
B
、
听从权威意见
C
、
追求学术成就
D
、
个性发展不成熟
答案解析
纠错答疑
124、联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生学会四种本领：学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）。
A
、
学会关心
B
、
学会生存
C
、
学会创造
D
、
学会交往
答案解析
纠错答疑
125、下列教育学家中，（ ）认为学习是一个有始有终的过程，这个过程可分成若个阶段，每个阶段需要进行不同的信息加工。
A
、
加涅
B
、
布鲁纳
C
、
斯金纳
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
126、新学期入学，班主任李老师深入了解班里每个学生的情况，井据此制订本班每位学生的教育规划。这说明李老师注意到了（ ）。
A
、
学生身心发展的顺序性
B
、
学生身心发展的互补性
C
、
学生身心发展的差异性
D
、
学生身心发展的不平衡性
答案解析
纠错答疑
127、作为各学科的纲领性指导文件，规定学科知识范围、深度及其结构、教学进度和教学方法上的基本要求，确保不同的教师有效地、连贯地、目标一致地开展教学工作，这个纲领性的文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
课程计划
C
、
课程目标
D
、
课程资源
答案解析
纠错答疑
128、一些地方的学生在刚学普通话的时候，往往会受到地方方言的影响，出现带方言味道的普通话的情况，如“港式普通话”“粤式普通话”等，这种现象在教育心理学上被称为（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
垂直迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
129、小丽将在下学期担任某班的班主任，她希望能与该班级的学生建立良好的师生关系，则她可以采取的做法有（ ）。
A
、
了解各学生的知识水平和学习态度
B
、
对每个学生都充满爱心
C
、
寻找与学生的共同兴趣和话题
D
、
对于成绩差的学生偶尔讽刺，挖苦
答案解析
纠错答疑
130、“一切学习都是通过条件作用，以刺激S和反应R之间建立直接联结的过程”，这是某著名学习理论的观点，下列心理学家支持该观点的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
加涅
C
、
苛勒
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
131、贺某上课玩平板，被班主任以代为保管的名义没收，贺某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是（ ）。
A
、
复议和诉讼
B
、
申诉和诉讼
C
、
申诉和仲裁
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
132、大多数中学生处于（ ）阶段。他们做出的行为往往与“我怎么样才能取悦你”的动机联系在一起。他们关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。
A
、
自我服务行为
B
、
自我约束
C
、
反抗行为
D
、
人际纪律
答案解析
纠错答疑
133、在加涅看来，教学包含对人们的学习有直接影响的所有事件，而不是只描述由教师个人发起的那些事件。因此，他用来表述“教学”这一术语的英文名称是（ ）。
A
、
teaching
B
、
instruction
C
、
education
D
、
didactics
答案解析
纠错答疑
134、有些学校会定期给学生安排社区的志愿者活动，旨在帮助学生通过活动体验来培养吃苦耐劳、无私奉献的精神，这种方法属于（ ）。
A
、
劝说宣传法
B
、
团体影响法
C
、
角色扮演法
D
、
活动参与法
答案解析
纠错答疑
135、王老师在上物理课的时候，发现小磊不注意听讲，总是做些小动作，课下王老师找小磊谈心，让他认识到认真听课的重要性，这体现的德育原则是（ ）。
A
、
知行统一原则
B
、
长善救失原则
C
、
因材施教原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
136、黄丹在学完英语字母的发音后，却突然忘记之前学过的汉语拼音的发音，从教育心理学的角度来看，这种现象被称为（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
前摄促进
D
、
倒摄促进
答案解析
纠错答疑
137、问题的解决可以使用不同的策略和方法，其中，（ ）是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态的差异，经过迂回前进，最终达到问题解决的总目标。
A
、
尝试法
B
、
爬山法
C
、
手段—目的分析法
D
、
逆向工作法
答案解析
纠错答疑
138、妈妈说如果小南期末考试每门都能考上90分，暑假就带他去旅行，为了能去旅行，小南每天认真复习。这里小南的学习动机主要是（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
内部学习动机
C
、
高尚学习动机
D
、
间接远景性动机
答案解析
纠错答疑
139、根据《未成年人学校保护规定》学校学生保护工作应当坚持（ ），注重保护和教育相结合。
A
、
及时干预，及时处理原则
B
、
尊重学生权利的原则
C
、
最有利于未成年人的原则
D
、
以生命关怀为核心的原则
答案解析
纠错答疑
140、课间休息时间，四位学生在聊天，A 说：“我努力学习是为了获得国家奖学金。”B说：“我是为了得到老师和父母的夸奖而努力学习的。”C说：“我跟你们不一样，我努力学习是因为我真的对学习很感兴趣。”D则说：“我努力学习就是为了考取学校第一名。”以上四名学生的学习动机属于附属内驱力的是（ ）。
A
、
A
B
、
B
C
、
C
D
、
D
答案解析
纠错答疑
141、心理健康的含义是指（ ）。
A
、
心境良好，反应适度
B
、
社会知识能力的良好状态
C
、
一种持续积极的心理状态
D
、
体质好，身体上无疾病
答案解析
纠错答疑
142、学生的行为侵害他人的合法权益，造成损失的，应由（ ）依法予以赔偿。
A
、
学校
B
、
学生的老师
C
、
学生家长
D
、
成年学生或未成年学生的监护人
答案解析
纠错答疑
143、在同伴交往过程中，一些学生自由结合，自发形成的小群体，被称为非正式群体。下列属于非正式群体特点的有（ ）。
A
、
成员之间相互满足心理需要
B
、
成员之间具有强烈的情感联系和较强的凝聚力
C
、
成员的角色和数量固定不变
D
、
成员受共同的行为规范和行动目标的支配，行为上具有一致性
答案解析
纠错答疑
144、情感领域的道德目标根据道德内化的程度分为（ ）。
A
、
两个等级
B
、
三个等级
C
、
四个等级
D
、
五个等级
答案解析
纠错答疑
145、关于教育学的发展，以下说法不正确的是（ ）。
A
、
对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫
B
、
教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》
C
、
洛克比较轻视国民教育
D
、
赫尔巴特是传统教育派的代表人物
答案解析
纠错答疑
146、《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构在（ ）应当积极参加当地的社会公益活动。
A
、
节假日或者具有重要意义的社会活动时
B
、
在不影响正常教育教学活动下
C
、
地方社会经济建设需要下
D
、
广大师生自愿的前提下
答案解析
纠错答疑
147、教学中“揠苗助长”违背了个体身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
148、与其他老师不同，张老师习惯在上课一开始时便向学生们介绍本堂课的重点和关键词，让学生先有所了解和记忆，之后再详细地为学生们解释说明。张老师的做法运用的原理是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
登门槛效应
D
、
低球技术
答案解析
纠错答疑
149、教师构建良好师生关系的基本策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
加强对学生的监督和管理
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
150、分析美国南北战争的过程时，先了解美国当时的时代背景，这在学习上属于（ ）。
A
、
关键词法
B
、
视觉想象
C
、
联系实际生活
D
、
充分利用背景知识
答案解析
纠错答疑
答案：
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16
17
18
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20
21
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28
29
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31
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33
34
35
36
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38
39
40
41
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43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
134
135
136
137
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150