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2025年驻马店市汝南县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数72分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、在英语教学过程中，教师常常借助挂图、简笔画、幻灯片、投影片、录像等手段创新语言学习的情境来进行课堂导入，这种导入方式属于（ ）。
A
、
故事导入
B
、
设疑导入
C
、
直观导入
D
、
音乐导入
答案解析
纠错答疑
2、某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
局部强化
C
、
延迟强化
D
、
符号强化
答案解析
纠错答疑
3、讲授法主要有四种方式。其中，（ ）是指教师运用具体生动的语言对教学内容作系统叙述和形象描绘的一种讲授方式。
A
、
讲读
B
、
讲解
C
、
讲述
D
、
讲演
答案解析
纠错答疑
4、推行新的课程改革的核心环节是（ ）。
A
、
设计课程
B
、
编写课程
C
、
实施课程
D
、
评价课程
答案解析
纠错答疑
5、有的学生能一目十行，有的学生却只能看一句话。这反映了（ ）的差异。
A
、
注意分配
B
、
注意广度
C
、
注意转移
D
、
注意稳定性
答案解析
纠错答疑
6、学生至今记得小学毕业晚会上精彩的舞蹈节目，这类记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
形象记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
7、教师经常在教室的后面墙上布置“光荣榜”奖励那些热爱集体，遵守纪律，愿意帮助他人的学生，老师的做法（ ）。
A
、
合理，有助于维护教师权威
B
、
合理，体现了对学生的严格要求
C
、
合理，属于正面教育
D
、
不合理，对没有上榜的学生是一种伤害
答案解析
纠错答疑
8、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。
A
、
社会动机与个人动机
B
、
工作动机与提高动机
C
、
高尚动机与低级动机
D
、
交往动机与荣誉动机
答案解析
纠错答疑
9、新课程倡导的学习方式不包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
合作学习
C
、
接受学习
D
、
探究学习
答案解析
纠错答疑
10、李睿的中考分数不理想，但他仍然继续读高中，觉得将来学历高一点，也能继续和好友在一起，但又担心学习跟不上，学不到什么技术，如果去读职高，虽然学到技术，但又担心学历被歧视，李睿所反映的动机冲突是（ ）。
A
、
趋避动机冲突
B
、
双趋动机冲突
C
、
双避动机冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
11、立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认真制定计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规范？（ ）
A
、
为人师表，文明廉洁
B
、
爱岗敬业，乐于奉献
C
、
教书育人，热爱学生
D
、
关爱幼儿，家园共育
答案解析
纠错答疑
12、新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现（ ）的变革。
A
、
评价主体
B
、
评价指标
C
、
评价功能
D
、
评价方法
答案解析
纠错答疑
13、“躬自厚而薄责于人”、“吾日三省吾身”体现的德育方法是（ ）。
A
、
榜祥示范法
B
、
实践锻炼法
C
、
自我修养法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
14、学校突发事件应急预案的制定有助于提高应急的效率，降低处置事件的成本，减少事件的损失，学校制定突发事件应急预案应该遵循的原则不包括（ ）。
A
、
以人为本，减少危害
B
、
救援为主，预防为辅
C
、
统一领导，各负其责
D
、
紧急动员协同应对
答案解析
纠错答疑
15、一般认为，自我包含自我认识、自我体验和自我调控，其中，自我体验是自我的情绪成分，是主观的我对客观的我所持有的一种情绪体验，反映了主体我的需要与客体我的现实之间的关系。个体自我体验中最主要的成分是（ ）。
A
、
自信
B
、
自尊
C
、
自豪
D
、
自满
答案解析
纠错答疑
16、复杂运动技能的形成，一般要经历四个主要阶段。在不同的阶段，学习者学习的重点及表现出的特征不同。其中（ ）的重点是使适当的刺激与反应形成联系而固定下来，整套动作成为整体，变成固定程序式的反应系统。
A
、
认知阶段
B
、
分解阶段
C
、
联系定位阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
17、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。
A
、
知识
B
、
领会
C
、
应用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
18、多一把衡量的尺子，就会多一批好学生，理论依据是（ ）。
A
、
个体需求具有层次性
B
、
人类智能具有多元性
C
、
气质类型具有多样性
D
、
人类发展具有共同性
答案解析
纠错答疑
19、班级管理的根本价值在于（ ）。
A
、
控制学生不良行为
B
、
培养学生良好的纪律
C
、
创造环境让学生投身学习
D
、
使学生能服从教师的管束
答案解析
纠错答疑
20、综合实践活动是国家必修课程，实施阶段是（ ）。
A
、
从小学一年级至高中三年级
B
、
从小学一年级至初中三年级
C
、
从小学一年级至小学六年级
D
、
从小学三年级至高中三年级
答案解析
纠错答疑
21、小凡生日既想要一个新书包，又想要一双新鞋，但是妈妈只能送给她一个礼物，由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
22、某教育辅导机构未经过在其机构接受课程辅导的学生小莉的允许，私下将小莉的照片印在宣传手册上并以此来吸引更多的学生报班，该教育辅导机构侵犯了学生小莉的（ ）。
A
、
生命权
B
、
受教育权
C
、
休息权
D
、
肖像权
答案解析
纠错答疑
23、将学习过程分为“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”五个阶段的教育著述是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《学记》
C
、
《论语》
D
、
《中庸》
答案解析
纠错答疑
24、“劳动不只是铲子和犁，而是一种思维。让我们的学生们以亲身的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人们带来巨大的欢乐”将劳动或劳动课作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
苏霍姆林斯基
D
、
涂尔干
答案解析
纠错答疑
25、在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（ ）。
A
、
教师
B
、
学法
C
、
课程表
D
、
学校环境
答案解析
纠错答疑
26、教育规律也称为“教育”学生的固有方式，其具有的特性不包括（ ）。
A
、
必然性
B
、
主观性
C
、
稳定性
D
、
重复性
答案解析
纠错答疑
27、个体对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度以及对此作出有效反应的能力，表现为个人能觉察体验他人的情绪情感并作出适当的反应，根据加德纳多元智能理论，这种能力属于（ ）。
A
、
人际沟通智能
B
、
数理逻辑智能
C
、
言语语言智能
D
、
自我认识智能
答案解析
纠错答疑
28、某学生在记忆印度民族大起义的爆发时间“1857年”时，将其记成“印度各族人民每人拿一把武器去起义”。该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
认知策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
29、影响小学生性格发展的最直接因素是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
学校的教育环境
C
、
同伴关系
D
、
先天遗传
答案解析
纠错答疑
30、班级教育与活动的中心环节是（ ）。
A
、
课堂气氛管理
B
、
课堂纪律管理
C
、
课堂教学管理
D
、
课堂突发事件管理
答案解析
纠错答疑
31、化学测验试题的语句文字超出学生已有的理解水平，那么该测验属于（ ）。
A
、
低效度测试
B
、
低信度测试
C
、
低难度测试
D
、
高区分度测试
答案解析
纠错答疑
32、“孟母三迁”的典故体现的教育暗示艺术属于（ ）。
A
、
环境暗示
B
、
榜样暗示
C
、
行为暗示
D
、
心理暗示
答案解析
纠错答疑
33、下列学习动机中，最稳定、最可靠、最持久的一项是（ ）。
A
、
学习是为了理解事物，掌握知识
B
、
学习是为了提高自己在班级中的排名
C
、
学习是为了得到家长的赞许
D
、
学习是为了赢得社会地位
答案解析
纠错答疑
34、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，守恒观念出现的关键是（ ）。
A
、
可逆思维
B
、
自我中心思维
C
、
具体逻辑思维
D
、
客体永恒性
答案解析
纠错答疑
35、教育与生产劳动相结合，是指教育过程和生产劳动过程不可分割的联系和有机结合在一起，以下句子体现的观点割裂了教育与生产实践的关系的是（ ）。
A
、
少年富，则国富，少年强，则国强
B
、
业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随
C
、
行是知之始，知是行之成
D
、
劳心者治人，劳力者治于人
答案解析
纠错答疑
36、按照布卢姆对认知目标的分类，下列符合领会水平要求的是（ ）。
A
、
给学生一些地震的事实材料，让学生写出一篇报道
B
、
学习了《欧也妮·葛朗台》后，请学生评价葛朗台的价值观
C
、
《金色的草地》学习结束后，请学生概括出文章的故事情节
D
、
学习完古诗《锦瑟》后，请学生准确地背诵诗句
答案解析
纠错答疑
37、在日常生活和学习中，老师为了激励学生的学习行为，经常会使用强化物。强化物有多种类型，以下老师给小珍的强化物中属于代币性强化物的是（ ）。
A
、
奖励给小珍食物、玩具以及文具等
B
、
对小珍做出点头、拍头等表示认可的行为
C
、
让小珍成为老师的小助手，给予一定的特权
D
、
给小珍积分小卡片，积累多了可以兑换小礼品
答案解析
纠错答疑
38、鲁迅曾说“人有人性，狼有狼性”。我希望中国人多一点狼性少一点人性，用现在教育改革新理念的眼光看，鲁迅实际是在提倡（ ）。
A
、
个性教育
B
、
情感与价值观教育
C
、
关爱动物
D
、
强势教育
答案解析
纠错答疑
39、《中华人民共和国教育法》指出，教育应当增强受教育者社会责任感、创新意识和（ ）。
A
、
思维能力
B
、
实践能力
C
、
自我管理能力
D
、
问题解决能力
答案解析
纠错答疑
40、感觉记忆和长时记忆的中间阶段是（ ），保持时间为5秒到2分钟。
A
、
瞬时记忆
B
、
短时记忆
C
、
内隐记忆
D
、
永久记忆
答案解析
纠错答疑
41、《中华人民共和国教师法》第7条规定，教师享有多项权利，这些权利可以简称为教育教学权、科学研究权、管理学生权，获得报酬待遇权、民主管理权和进修培训权等六种权利，其中（ ）为教师最基本的权利。
A
、
获得报酬待遇权
B
、
管理学生权
C
、
教育教学权
D
、
进修培训权
答案解析
纠错答疑
42、《中华人民共和国教育法》的实施时间（ ）。
A
、
1986年
B
、
1993年
C
、
1995年
D
、
2006年
答案解析
纠错答疑
43、教师的（ ）也是种巨大的精神力量，具有很强的教育作用，是影响学生情感体验和课堂气氛的重要因素。
A
、
教学能力
B
、
业务水平
C
、
人格魅力
D
、
学习经历
答案解析
纠错答疑
44、下面体现榜样示范的德育方法的是（ ）。
A
、
孟母三迁
B
、
三顾茅庐
C
、
桃李不言，下自成蹊
D
、
言者无罪，闻者足戒
答案解析
纠错答疑
45、教育通过传授生产经验、科学知识，使可能的生产力转变为现实的生产力，使知识形态的生产力转变为直接的生产力，不断推动更高效能、更为先进的现代生产技术的采用和推广，从而获得巨大效益。这主要体现了教育的（ ）功能。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
生态
D
、
文化
答案解析
纠错答疑
46、对初中生的心理教育要以（ ）发展水平和特点为基础。
A
、
思维
B
、
感觉
C
、
认知
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
47、下列情形中人可以记住最多内容的是（ ）。
A
、
自己听到的
B
、
自己看到的
C
、
自己听到和看到的
D
、
交谈时自己所说的
答案解析
纠错答疑
48、“不同国家的人的姓名有什么规律性和特征”这是（ ）问题。
A
、
知识性
B
、
分析性
C
、
评价性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
49、教师上课提问时，有的学生急于表现，甚至没有弄清题意就便抢先回答。这类学生的认知风格属于（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
50、小刚在一家电子工厂工作，每天工作劳碌、枯燥乏味，也看不到前途。但如果不做这份工作，自己学历不高，也没什么技能，会失去生活来源。小刚从每天起床便开始挣扎不想上班又不敢辞职。小刚内心的冲突属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于科技活动的有（ ）。
A
、
文学创作
B
、
科技讲座
C
、
小发明
D
、
科技兴趣小组
答案解析
纠错答疑
52、教育的文化功能体现在（ ）。
A
、
传承功能
B
、
改造功能
C
、
创新功能
D
、
融合功能
答案解析
纠错答疑
53、小华想趁着放假的时间积累英语单词，下列做法可取的有（）。
A
、
晚上入睡之前复习一下英语单词
B
、
学习新单词后适时复习
C
、
买本字典，从头到尾背诵一遍
D
、
将一些较难记忆的单词进行联想记忆
答案解析
纠错答疑
54、学生小娟近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小娟存在的心理问题可以排除的是（ ）。
A
、
焦虑症
B
、
神经衰弱症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
E
、
精神分裂症
答案解析
纠错答疑
55、关于孔子，下列论述不正确的有（ ）。
A
、
法学派创始人
B
、
著有世界上最早的一部专门论述教育问题的《学记》
C
、
秦朝最伟大的教育学家
D
、
我国私人办学的创始人
答案解析
纠错答疑
56、品德和态度改变都是个体在同环境相互作用中已形成的特定道德品质和态度的变化。根据美国凯尔曼的研究，态度改变的阶段主要包括（ ）。
A
、
顺从
B
、
公正
C
、
认同
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
57、现代课程管理的结构相互联系、相互制约的三个基本要素包括（ ）。
A
、
课程管理主体
B
、
课程管理客体
C
、
课程管理目标
D
、
课程管理形式
答案解析
纠错答疑
58、根据教学监控对象的不同，可以把教学监控能力分为（ ）。
A
、
自我指向
B
、
任务指向
C
、
一般
D
、
特殊
答案解析
纠错答疑
59、下列属于违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于“廉洁自律”规定的行为是（ ）。
A
、
索要、收受学生及家长财物
B
、
参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动
C
、
向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险
D
、
为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
答案解析
纠错答疑
60、政治经济制度对教育的制约作用主要体现在（ ）。
A
、
决定教育的领导权
B
、
决定教育的目的
C
、
决定教育的规模和速度
D
、
决定受教育的权利
答案解析
纠错答疑
61、下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
甘于牺牲奉献
B
、
遵守学术规范
C
、
传播优秀文化
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
62、根据我国《教育法》的相关规定，国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A
、
爱国主义
B
、
集体主义
C
、
中国特色社会主义
D
、
资本主义
答案解析
纠错答疑
63、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解学生的（ ）。
A
、
思想
B
、
品德
C
、
现有知识水平
D
、
身体素质
答案解析
纠错答疑
64、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
65、下列关于意志与认知情绪过程关系表述正确的是（ ）。
A
、
认知过程是意志产生的前提和基础
B
、
意志对认知具有反作用
C
、
情感既可以成为意志行为的动力又可以成为阻力
D
、
胜不骄，败不馁表明意志服从于情感
答案解析
纠错答疑
66、学校心理素质教育工作除了遵循一般原则外，有其自身的特殊原则，心理素质教育应该遵循的主要原则包括（ ）。
A
、
活动性原则
B
、
情境性原则
C
、
主体性原则
D
、
静态性原则
答案解析
纠错答疑
67、优秀教师是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范，这就构成了师表维度的（ ）层次。
A
、
规范
B
、
垂范
C
、
模范
D
、
世范
答案解析
纠错答疑
68、根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情形中不能取得教师资格的是（ ）。
A
、
被剥夺政治权利
B
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚
C
、
有交通违章记录
D
、
非师范高等学校毕业
答案解析
纠错答疑
69、下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的说法不正确的（ ）。
A
、
感知运动阶段的个体认知发展主要是感觉和运动的分化
B
、
形式运算阶段的个体思维具有处理命题之间关系的能力
C
、
认知来源于先天的成熟
D
、
认知来源于后天的经验
答案解析
纠错答疑
70、习近平总书记明确指出：“没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。”实现中华民族伟大复兴的中国梦，教育起着重要作用。这体现了文化对教育的作用包括（ ）。
A
、
影响教有目的的确立
B
、
影响教育、教学方法的使用
C
、
影响教育内容的选择
D
、
影响教育的价值取向
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、教师在对学生进行心理测验后，可以直接将所测得的结果在班集体公开。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、沉思型认识风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择做出简短的回顾后，会迅速做出决定，往往出现较多错误。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、如果一个人没有明确的道德认识做支配，则其行为既不能说是道德，也不能说是不道德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、陈同学在新冠肺炎疫情期间前往中高风险地区旅游，返校后隐瞒自己的行踪，被学校给予记过处分，若陈同学对学校给予的处分不服，他有权向法院提起诉讼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”“闻知”“说知”三种途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、视觉发展的敏感期为0～3个月。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学会开车后，车作为交通工具天天开，不需要太多注意开车的动作就可以顺利进行，这时开车就成了无意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于动作记忆。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、关注情境阶段的教师，更关注的是学生的个别差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、“万绿丛中一点红”容易引起人的注意，这主要体现的是刺激物之间的对比关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、课程资源开发的主体是学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师在教授“香蕉”一词时，拿出实物“香蕉”让学生观察以加深学生的理解，该教师在教学中是运用了感知规律中的活动律。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、任何一种学习策略都有自己的优缺点，学习策略训练必须要结合学习内容和学生实际。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教育的相对独立性是指教育不受其他社会新形势的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、同化意味着新、旧知识之间的磨合、协调，它体现了知识发展的对立性和创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教育现代化就是指学校设施的现代化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、教师的亲和力是了解学生个性特征，发挥教育机智，因材施教的前提。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“藏息相辅”“善喻”“长善救失”等教学思想首次提出在《大学》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、学习动机的最佳水平与任务的难度有关，随着学习任务难度的增加，动机最佳水平应该逐渐上升。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、问题解决的思维过程受多种心理因素的影响，这些因素可分成问题因素和个人因素，反应定势属于个人因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、建构主义强调尊重人的价值和主观能动性，强调人是不可分割的整体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、班级中不能存在小团体，亚文化和帮派等群体。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、课堂上有的学生会开小差，这属于注意的转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、经典性条件作用认为，学生回答问题后受到表扬，学生回答问题的次数会增加。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教学过程是以促进学生身心发展为目的的价值实现过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、当学习者的原有知识与新学知识之间既不存在从属关系，又不存在总括关系，但两者在横向上存在某种吻合或对应关系时，所进行的学习就是并列结合学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育目的具有客观性，体现了人们的教育理想。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、建构主义学习理论认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、主张“教学要走在发展的前面，促进学生的发展”的教育家是瓦根舍因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、小明弄脏了家里的地板，妈妈非常生气地责骂他，接着又因为愧疚而马上给小明买了一份昂贵的点心。妈妈这样的行为导致了小明非常糊涂，他不明白为什么妈妈责骂他，也更不知道妈妈责骂他之后为什么要给他点心。因为妈妈一直没跟他说明。这个例子中小明妈妈没有做到（ ）。
A
、
赏罚分明
B
、
让小明为做错事负责
C
、
奖罚并用
D
、
正向引导
答案解析
纠错答疑
102、下列关于讨论法适用范围的相关说法中，正确的有（ ）。
A
、
适合于应用概念和学会解决问题的技能
B
、
适合于旨在改变学生学习态度的教学
C
、
低年级学生比高年级学生更适合此法
D
、
适用于集体成员关系融洽的班集体
答案解析
纠错答疑
103、建构主义学习理论否定了知识学习的（ ）。
A
、
客观性
B
、
情境性
C
、
结构性
D
、
交流性
答案解析
纠错答疑
104、建构主义理论所倡导的教学模式主要有（ ）。
A
、
随机通达教学
B
、
推送式教学
C
、
情境教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
105、课堂教学设计中的“三备”包括（ ）。
A
、
备教材
B
、
备学生
C
、
备方法
D
、
备教参
答案解析
纠错答疑
106、小明对同伴表现出强烈的攻击行为，他的父母这样教导他：“想象一下，如果你是受伤害者，你将会有怎样的感觉和心情呢?”小明父母的行为是在（ ）。
A
、
创造不利于攻击行为发生的环境
B
、
教育孩子懂得宣泄自己的感情
C
、
引导孩子进行移情换位
D
、
以身作则，做孩子的表率
答案解析
纠错答疑
107、与其他职业相比，教师职业道德最大的特点是（ ）。
A
、
鲜明的阶级性
B
、
广泛的社会性
C
、
独特的示范性
D
、
严格的规范性
答案解析
纠错答疑
108、我们要求公众人物严格自律，有污点的公众人物不能出现在官方媒体，因为青少年对偶像的崇拜，影响其对（ ）。
A
、
社会规范的认同
B
、
心智技能的培养
C
、
逻辑思维的完善
D
、
气质特征的矫正
答案解析
纠错答疑
109、魏老师非常喜欢整洁有序，小明是一个日常穿着整洁的同学，魏老师就认为小明肯定也是聪明伶俐的。这位老师对学生进行主观评价时，他给小明的评价分数往往偏高。这一现象被称为（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
波纹效应
D
、
标签效应
答案解析
纠错答疑
110、赞科夫主张教师所讲的内容，只要学生懂了就可以往下讲，不要原地踏步。不断呈现新的知识能使学生保持新鲜感和学习的兴趣。这说明其主张采取的教学内容组织形式是（ ）。
A
、
直线式
B
、
螺旋式
C
、
单元式
D
、
大纲式
答案解析
纠错答疑
111、以下不属于布卢姆学习目标分类的是（ ）。
A
、
动作技能学习
B
、
情感学习
C
、
认知学习
D
、
言语信息学习
答案解析
纠错答疑
112、小伟是在校初中生，经常逃课，不服从老师的管理，（ ）更合适。
A
、
将其开除
B
、
将其送工读学校
C
、
将其交给家长
D
、
留校察看处理
答案解析
纠错答疑
113、某市教育局下发了《关于进一步加强全市中小学校家访工作的通知》，将进一步加强中小学校班主任家访工作，以传统教师主动上门家访为主，辅之以电话家访、短信家访、网络家访等形式。而近年来上海、广州等地的一些学校流行起了“电子家访”，老师向家长公布自己的电子邮箱或QQ、微信号码，方便家长与老师在网上沟通。此外，南京市还专门开通了教育网络“一线通”，全力打造家校互动平台。 下列做法中不利于提高家访实效的是（ ）。
A
、
家访前做好充分的准备工作，明确家访的目的
B
、
与家长沟通时实事求是，注意挖掘学生在学校的点滴进步，增强学生和家长的信心
C
、
对成绩好的学生进行选择性家访或者不家访，重点对成绩差的学生进行家访
D
、
家访过程中时刻注意自己的言行举止，体现出为人师表的风范
答案解析
纠错答疑
114、材料一：魏书生老师说过：“要给学生一杯水，自己首先就要有一桶水。”所以我们老师应该积极参加学校开展的各种研修活动，尽快成长。面对课改新形势。如果学习研究还停留在表面的文字上，那么我们的工作怎么能扬帆起航？ 材料二：于老师教学《凿壁偷光》时，先板书“光”，让学生说说光的特点与作用有哪些？接着又板书“借”，并问，“本文的主人公为什么要借光？”“光能借吗？”等一系列问题，激起了学生兴趣。 （ ）提出了教师成长公式，即教师成长=经验+反思。
A
、
洛克
B
、
保罗朗格朗
C
、
波斯纳
D
、
布朗
答案解析
纠错答疑
115、为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是（ ）。
A
、
预测性测验
B
、
形成性测验
C
、
诊断性测验
D
、
总结性测验
答案解析
纠错答疑
116、即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起她们强烈的听课动机，这体现了（ ）。
A
、
需求的作用
B
、
内驱力的作用
C
、
诱因的作用
D
、
强化的作用
答案解析
纠错答疑
117、刘老师在班级德育主题活动中，不仅统筹考虑德育目的、内容、对象等教育要素，尤其关注思考如何实现德育方法之间的优势互补、相互协调。刘老师的做法集中体现了德育原则中的（ ）。
A
、
活动性原则
B
、
系统性原则
C
、
最优化原则
D
、
目的性原则
答案解析
纠错答疑
118、小明在学校表现并不突出，为了引起同学们的关注和称赞，小明经常有意无意地炫耀自己是一名“富二代”，小明采取的心理防御方式是（ ）。
A
、
投射
B
、
补偿
C
、
转移
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
119、一匹马不愿意驮任何东西，可以先在马背上放一条轻羊毛毯，然后放上鞍子，再在鞍子上放些东西，逐渐增加重量，直到最后人骑上去。这是运用了（ ）消除马不愿意驮东西的习惯。
A
、
刺激法
B
、
疲劳法
C
、
阈限法
D
、
对抗性条件作用
答案解析
纠错答疑
120、学习一组英文单词，通常总是开头和结尾部分的单词容易记住，而中间学习部分的单词最容易忘记。对学习活动中的这一现象解释合理的是（ ）。
A
、
这一现象不能用干扰理论来解释
B
、
中间部分的单词同时受前摄和倒摄抑制的影响，因而容易忘记
C
、
这可能是由动机性遗忘所致
D
、
该现象属于闪光灯记忆
答案解析
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1、单选题
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26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120