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2023年郑州市巩义市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、教学工作的基本环节不包括（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
作业批改与课外辅导
D
、
参加业务培训
答案解析
纠错答疑
2、下列这段话出自《论语.先进篇》 子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问：‘闻斯行诸？’子曰：‘有父兄在’；求也问：‘闻斯行诸？’子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。” 子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。” 上述这段话体现了（ ）教学原则。
A
、
启发式
B
、
循序渐进
C
、
因材施教
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
3、幼儿期出现第一个加速发展期，青春期出现了第二个加速发展，这反映了人的发展的（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
4、最早使用“班级”一词的是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
杜威
C
、
艾拉斯莫斯
D
、
泰勒
答案解析
纠错答疑
5、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
A
、
克伯屈
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
6、小张最近工作压力特别大，晚上经常做噩梦，小张做的噩梦属于（ ）。
A
、
无意想象
B
、
有意想象
C
、
再造想象.
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
7、小满学习生物学时，会在不认识的知识点和重要的段落下画横线，这种学习策略属于（）。
A
、
复述策略
B
、
简单加工策略
C
、
精细加工策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
8、班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得进步的内在动力。这体现了班主任工作的（ ）。
A
、
严慈相济原则
B
、
因材施教原则
C
、
以身作则原则
D
、
民主公正原则
答案解析
纠错答疑
9、（ ）被公认为人本主义心理学的领导人物之一，他的性善论、潜能论和动机论为理论基础，创建了理论化、系统化的自我实现心理学。
A
、
华生
B
、
霍尔
C
、
杜威
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
10、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要影响机制是（ ）。
A
、
功能固着
B
、
原型启发
C
、
定势影响
D
、
负向迁移
答案解析
纠错答疑
11、某学生比较注意按成人眼中“好孩子”的标准来约束自己的行为。以求家长和老师的表扬，根据科尔伯格的品德发展阶段理论，该生最可能处于（ ）
A
、
前习俗水平 惩罚与服从定向阶段
B
、
前习俗水平 相对功利取向阶段
C
、
习俗水平 寻求认可定向阶段
D
、
习俗水平 维护权威定向阶段
答案解析
纠错答疑
12、在教育心理学的基本研究方法中，观察法和自然实验法的主要区别在于（ ）。
A
、
是否在日常生活中进行
B
、
是否主动创设条件影响研究对象
C
、
是否使用实验仪器
D
、
是否得到真实客观的研究资料
答案解析
纠错答疑
13、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（ ）。
A
、
教学过程的预定性
B
、
教学设计预留空间
C
、
培养学生多向思维、求异思维的习惯
D
、
善于利用“突发事件”
答案解析
纠错答疑
14、“大象”的图式可以嵌套在“动物”图式中，而“动物”图式又可以嵌套在“生物”图式中，这体现了图式具有（ ）的特征。
A
、
含有变量
B
、
层次性
C
、
能促进推论
D
、
阶级性
答案解析
纠错答疑
15、根据（ ），教师在教学育人活动中对学生需要进行期待关怀。
A
、
马太效应
B
、
蝴蝶效应
C
、
晕轮效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
16、学生考试中出现紧张不安，心跳加快等反应是（ ）。
A
、
恐惧
B
、
焦虑
C
、
抑郁
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
17、[案例选择]小风，14岁，是初中三年级的学生。在某次模拟考试失败后，他每次看到书本和试卷会出现心跳加快，呼吸急促、头疼、胸闷、恶心、出冷汗、手脚冰凉、尿频等现象，导致学习成绩一落千丈。 通过小风的症状，可以判断其最可能有（）。
A
、
考试焦虑症
B
、
场所恐怖症
C
、
急性焦虑发作
D
、
急性应激障碍
答案解析
纠错答疑
18、教师的心理特征会影响其教学效果，教师的心理品质主要包括（ ）。
A
、
心理过程与个性心理特征
B
、
心理过程与认知能力
C
、
认知能力与人格特征
D
、
认知能力与教学风格
答案解析
纠错答疑
19、“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也”这是我国最早对教育一词的论述，出自（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
庄子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
20、“士别三日当刮目相看”的历史典故是（ ）心理现象的体现。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
晕轮效应
D
、
刻板印象
答案解析
纠错答疑
21、小明在日常的学习过程中，有很多保护自己胜任感的策略，还会使用各种自我防御术，他经常从外部寻找自己无法控制的原因来解释失败。根据卡文顿对学生的分类，小明最有可能属于（ ）。
A
、
高趋高避者
B
、
低趋高避者
C
、
高趋低避者
D
、
低趋低避者
答案解析
纠错答疑
22、9-12岁学生，不产生疲劳的专注学习时间（ ）。
A
、
20—30min
B
、
30—40min
C
、
40—50min
D
、
50—60min
答案解析
纠错答疑
23、教师在组织课堂教学时，往往一上课就把最重要的概念放在开头，并在课堂将要结束时加以总结，这是分别利用了记忆的（ ）和（ ）。
A
、
近因效应，首因效应
B
、
首因效应，近因效应
C
、
霍桑效应，皮革马利翁效应
D
、
皮革马利翁效应，霍桑效应
答案解析
纠错答疑
24、在《拍手歌》教学过程中，陆老师通过让学生相互交流动物知识来增强他们关爱和保护动物的意识。案例中，陆老师确立的教学目标属于（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
才能与品质
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
25、能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落速度的不同，这一迁移属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
特殊迁移
C
、
顺向迁移
D
、
高通路迁移
答案解析
纠错答疑
26、评价教师专业性的核心因素，也是教师综合素质最突出的外在表现的是（ ）。
A
、
专业理想
B
、
专业自我
C
、
专业能力
D
、
专业知识
答案解析
纠错答疑
27、一位亲眼目睹9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕，这属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情景记忆
C
、
情绪记忆
D
、
情节记忆
答案解析
纠错答疑
28、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限，这种课程属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
核心课程
C
、
相关课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
29、学生凯琪具有敏锐的观察力，极具想像力，思维非常灵话。以上关于凯琪的描述体现的是她的（ ）。
A
、
技能
B
、
能力
C
、
知识
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
30、在心理咨询过程中，开放式问题和封团式问题是两种重要的询问类型。下列相关说法中，不正确的是（ ）。
A
、
开放式问题鼓励别人说，从而给咨询师提供最大限度的信息
B
、
典型的开放式问题以“什么”“怎么样”“为什么”开始
C
、
封团式问题有利于聚焦会谈并获得信息
D
、
封团式问题通常以“能否”开头
答案解析
纠错答疑
31、“既不能把小学生当作中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特性，这说明学生身心发展的规律具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
不平衡性
C
、
互补性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
32、学生对于一首熟悉的歌曲，只要听见几个旋律，就能立即确认。这属于感知水平中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
33、下列不属于再造想象的是（ ）。
A
、
学生把音阶想象造楼梯，从而理解音阶
B
、
发明家设计将要发明的工具
C
、
看到建筑物的模型，头脑中出现建筑物的形象
D
、
阅读《岳阳楼记》时头脑中会浮现出岳阳楼的旷古美景
答案解析
纠错答疑
34、张老师认为只要努力钻研教学，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己努力教学也没有能力达到目标。张老师的教学效能感特征是（ ）。
A
、
结果期待低，效能期待低
B
、
结果期待低，效能期待高
C
、
结果期待高，效能期待低
D
、
结果期待高，效能期待高
答案解析
纠错答疑
35、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，义务教育的战略性任务是（ ）。
A
、
以人为本
B
、
提升质量
C
、
注重创新
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
36、孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
37、在第三单元测验结束后，陈老师向几名学生颁发了“飞跃进步奖”。因为这几名学生本次测验的成绩比上一单元测验的成绩提高了15分以上，陈老师对学生的这种评价属于（ ）。
A
、
定量评价
B
、
绝对评价
C
、
个体内差异评价
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
38、“以小人之心，度君子之腹”属于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
投射效应
D
、
光环效应
答案解析
纠错答疑
39、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童已经获得长度、重量、面积和体积等的守恒的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
40、小东记忆陈胜、吴广在公元前209年领导农民起义这个历史年代时，想象陈胜、吴广两人，领（谐音“零”）导九百农民起义，“两人领九百人”这个概念为“209”建立了联系，很快便记住了，小东运用了学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
情感策略
答案解析
纠错答疑
41、对全面发展与个性的关系的表述，正确的是（ ）。
A
、
全面发展是个性的基础
B
、
全面发展是个性发展的动力
C
、
各方面的素养的平衡发展
D
、
面面俱到
答案解析
纠错答疑
42、美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（ ）。
A
、
儿童的遗传素质
B
、
家长的文化素养
C
、
儿童的早期经验
D
、
学校的教育方式
答案解析
纠错答疑
43、以下不属于教师人际行为规范的是（ ）。
A
、
尊重领导，服从安排
B
、
经常家访，互通情况
C
、
举止大方，彬彬有礼
D
、
乐于助人，关心同事
答案解析
纠错答疑
44、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平。维果茨基将这两种水平之间的差距称为（ ）。
A
、
教学支架
B
、
最近发展区
C
、
先行组织者
D
、
自我差异性
答案解析
纠错答疑
45、《论语》中提到“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”，这句话体现的教学原则是（ ）。
A
、
量力性原则
B
、
巩固性原则
C
、
理论联系实际原则
D
、
科学性与教育性相结合的原则
答案解析
纠错答疑
46、学外语时小文喜欢多听多说，不太关心具体单词的拼写和句型结构。由此可知，小文是一个（ ）。
A
、
动觉型学习者
B
、
视觉型学习者
C
、
触觉型学习者
D
、
听觉型学习者
答案解析
纠错答疑
47、按照一定的社会教育目标，有计划、有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
学校教育
C
、
同辈群体教育
D
、
自身教育
答案解析
纠错答疑
48、学生通过学习，懂得利用浮力的相关原理解释轮船为什么可以在水面上航行的问题，这属于思维过程中的（ ）
A
、
具体化
B
、
系统化
C
、
抽象和概括
D
、
比较与分类
答案解析
纠错答疑
49、2020年5月9日，教育部印发了《义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）》，对义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物六门学科的课外培训提出了要求，按照教育部的说法，这个负面清单“为各地查处培训机构超标超前培训行为提供了具体依据”，之所以要“查处培训机构超前超标培训行为”是因为这主要违背了个体身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
互补性
C
、
不平衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
50、陈老师是一名从教三十余载的资深教师，在从教生涯中，她对教师事业充满感情，为自己是一名教师感到自豪。在接受学校广播台采访时，陈老师动情的说：“我始终追求为教育事业献身！”由此可见，陈老师处于教师角色形成的（ ）阶段。
A
、
角色创设
B
、
角色认知
C
、
角色认同
D
、
角色信念
答案解析
纠错答疑
51、在课堂上，小红一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚，则小红此时的意识状态是（ ）。
A
、
白日梦状态
B
、
有意识状态
C
、
自动化意识状态
D
、
可控制的意识状态
答案解析
纠错答疑
52、下列现象属于学习正迁移的是（ ）。
A
、
小丽学习过电子琴，后学钢琴更加容易
B
、
小雅掌握英语语法后，与之前学过的中文语法混淆了
C
、
小陈在长时间看手机后，会无意识的用手滑非触摸屏电脑
D
、
小王驾驶手动挡汽车的习惯总是会影响他驾驶自动挡汽车
答案解析
纠错答疑
53、《中华人民共和国义务教育法》规定，未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的，情节严重的，对（ ）依法给予行政处分。
A
、
校长
B
、
学校负责人
C
、
有关直接负责人
D
、
直接负责的主管人员和其他直接责任人员
答案解析
纠错答疑
54、学生的学习是一个过程，前后学习相互关联，当前的学习与过去的学习有关，同时也将影响着以后的学习，这体现了学生学习的（ ）特点。
A
、
间接性
B
、
定向性
C
、
连续性
D
、
意义性
答案解析
纠错答疑
55、初中学生形成非正式群体的联系纽带是（ ）。
A
、
兴趣爱好
B
、
共同利益
C
、
学校规范
D
、
社会地位
答案解析
纠错答疑
56、通过文艺作品的英雄人物对学生实施德育的方法是（ ）。
A
、
情感陶冶法
B
、
榜样示范法
C
、
说理教育法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
57、语文教师在课堂上问道：“这篇课文属于什么体裁，文中的主人公是谁？”这属于（ ）提问。
A
、
直问式
B
、
逆问式
C
、
比较式
D
、
创造式
答案解析
纠错答疑
58、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果。对此，赵某可以采取的法律救济途径是（ ）。
A
、
复议和诉
B
、
申诉和诉讼
C
、
申诉和仲裁
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
59、下列哪项规定了各门学科的目的、任务、内容、范围、体系、进度、时间以及教学方法的要求（ ）。
A
、
教学大纲
B
、
教学过程
C
、
教学计划
D
、
教学设施
答案解析
纠错答疑
60、语文老师为了帮助学生记住“琴”字的下半部分是“今”而不是“令”，在教授学生“琴”这个字时请学生们联想一下“今天来弹琴”，此教师在教学中使用的认知策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
内在联系策略
C
、
生成策略
D
、
记笔记策略
答案解析
纠错答疑
61、学习是一种适应活动，这里的适应是（ ）。
A
、
生理适应
B
、
心理适应
C
、
人际关系适应
D
、
环境适应
答案解析
纠错答疑
62、下列教师的行为不符合《中小学德育工作规程》的是（ ）。
A
、
学期末占用思想品德课给学生讲解数学习题
B
、
在端午节前召开“纪念屈原”的主题班会
C
、
对同学之间的助人为乐行为进行表扬
D
、
鼓励学生勇于面对困难，提升其心理韧性
答案解析
纠错答疑
63、新课改倡导建构性学习要求学生实现的学习方式（ ）。
A
、
接受学习
B
、
合作探索
C
、
死记硬背
D
、
自主学习
答案解析
纠错答疑
64、课程计划的核心问题是（ ）。
A
、
开设哪些学科
B
、
各学科开设顺序
C
、
各学科的教学时间
D
、
各学科的教学方法
答案解析
纠错答疑
65、以下符合场依存型学生认知特点的是（ ）。
A
、
学习动机与内部动机为主
B
、
较少依赖外部的监控和反馈
C
、
需要宽松的教学结构
D
、
需要得到教师明确讲解和指导
答案解析
纠错答疑
66、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上它属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
隐性课程
D
、
显性课程
答案解析
纠错答疑
67、一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉。根据相关法律法规，该地教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内进行处理。
A
、
5
B
、
10
C
、
20
D
、
30
答案解析
纠错答疑
68、有的学习者学习时需要绝对安静，有的则喜欢放着背景音乐学习，这属于学习风格偏好中的（ ）。
A
、
知觉偏好
B
、
物理环境需要
C
、
认知风格
D
、
最佳时间
答案解析
纠错答疑
69、下列不属于教师的选拔要求的是（ ）。
A
、
资格控制
B
、
编制控制
C
、
录用控制
D
、
学历控制
答案解析
纠错答疑
70、下列关于我国教育目的中“全面发展”这一精神实质的说法，正确的是（ ）。
A
、
全面发展不是忽视人的个性发展
B
、
全面发展是指人的各方面平均发展、均衡发展
C
、
可以为了升学应试的需要，而漠视其他素质的培养
D
、
与西方传统上的人的“全面发展”等同
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列属于场依存型学生的特点的有（ ）。
A
、
不易受外来的因素影响和干扰，能独立地对事物作出判断
B
、
喜欢讨论学习，对他人的意见和情感比较敏感
C
、
喜欢自然科学和数学，偏好结构不严谨的教学
D
、
喜欢社会科学，策略上易受暗示，学习欠主动
答案解析
纠错答疑
72、教师备课“三备”中指的是（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教法
D
、
制作课件
答案解析
纠错答疑
73、学习与教学活动包括（ ）。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
74、下列选项中属于"新时代中小学教师职业行为十项准则"内容的有（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
自觉爱国守法
C
、
传播优秀文化
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
75、在确立教学目标时，必须考虑到如下哪几个方面的因素？（ ）
A
、
社会的需要
B
、
学生的特征
C
、
学科的特点
D
、
媒体的选择
答案解析
纠错答疑
76、有人说，学生的高考成绩有幼儿园、小学、初中老师的功劳，这体现了教师工作价值的（ ）。
A
、
模糊性
B
、
明确性
C
、
滞后性
D
、
附属性
E
、
隐蔽性
答案解析
纠错答疑
77、学校不承担法律责任的事件或情形有（ ）。
A
、
突发山洪致学生伤亡
B
、
保安阻挡无效，暴徒闯入学校，致使2名学生伤亡
C
、
某学生在体育课上踢足球受伤
D
、
学生周末返校后在宿舍自杀
答案解析
纠错答疑
78、经常有人说“教师是个良心活”，这句话可能的含意是（ ）。
A
、
善良就具备教师资格
B
、
老师的辛勤努力很多是自愿无报酬的
C
、
教师应该敬畏教师职业
D
、
学校要求教师必须凭良心工作
答案解析
纠错答疑
79、按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者应享有以下权利（ ）。
A
、
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设备
B
、
按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
C
、
在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得学位证书
D
、
对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼
E
、
法律、法规规定的其他权利
答案解析
纠错答疑
80、教育心理学的研究对象是（ ）。
A
、
人的心理活动规律
B
、
学生学习
C
、
教师教学
D
、
人与动物的心理现象
答案解析
纠错答疑
81、教与学是一个相互作用的系统，该系统包含的要素除了教师、学生外，还有（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学反思
C
、
教学环境
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
82、毛泽东将陶行知称之为“伟大的人民教育家”，其三大主张是（ ）。
A
、
社会即学校
B
、
知行合一
C
、
生活即教育
D
、
教学做合一
答案解析
纠错答疑
83、教师在教学时对时间进行分层的有（ ）。
A
、
分配时间
B
、
教学时间
C
、
投入时间
D
、
学生学业时间
答案解析
纠错答疑
84、理论联系实际是我国中小学常用的教学原则，贯彻这一原则要做到（ ）。
A
、
书本知识的教学要注重联系实际
B
、
重视培养学生运用知识的能力
C
、
正确处理知识教学与技能训练的关系
D
、
补充必要的乡土教材
答案解析
纠错答疑
85、当前，远程教学已逐渐成为一种主流的教育实施形式。远程学习的主要特色包括（ ）。
A
、
跨时空
B
、
大信息量
C
、
交互性
D
、
个性化
答案解析
纠错答疑
86、关于问题情境与问题解决关系表述不正确的是（ ）。
A
、
问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B
、
问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响
C
、
问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系
D
、
“心理眩惑”有助于问题解决
答案解析
纠错答疑
87、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社区教育
C
、
班级教育
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
88、当一个学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有（ ）。
A
、
语言暗示法
B
、
请人疏导法
C
、
环境调节法
D
、
自我表达法
答案解析
纠错答疑
89、下列哪些做法有助于培养学生的创造性思维？（ ）。
A
、
主张一个问题只有一种解决方案
B
、
为学生留出充分的自主选择空间
C
、
在教学中加入适度的发散思维训练
D
、
开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生视野
答案解析
纠错答疑
90、在新课程背景下，教育评价的目的是（ ）。
A
、
促进学生、教师、学校和课程的发展
B
、
形成新的教育评价制度
C
、
淡化甄别与选拔的功能
D
、
体现最新的教育观念和课程理念
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、热爱学生是教育要义之核心，教师对学生的爱要像父母一样爱每一个孩子。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动中造成在校学生人身损害后果的事故，学校组织的校外活动中发生的学生安全事故不属于学生伤害事故。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、马斯洛是人本主义心理学的创始人之一，他认为，个体成长的内在力量是动机，而动机又由多种不同性质的需要组成，各种需要之间有高低层次之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、冬冬经常一边做作业，一边看电视，这反映的是注意的稳定性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在习俗水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、莱泊尔认为，外在奖励会提升其内部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学过程是教师教学生认识自我的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、讨论法一般在低年级学生或幼儿教学中采用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育的个体功能和社会功能是背道而驰的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、气质在心理学上是指那些后天形成的心理和行为特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、尊重和发挥儿童的主体性就是要允许儿童自由的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教材又称教科书，它是根据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育目的和内容最终取决于社会政治制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、备课的主要内容包括钻研教材、了解课标和制定教学进度计划。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教学预设是教学生成的基础，教学生成是教学预设的升华。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“学校即社会”是美国教育家杜威提出的教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、《论语》中“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”“不能正其身，如正人何？”体现了一种“以身作则”“言传身教”的师德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、抽象概括力是一般能力的核心。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、一些富二代常以父辈之尊为己尊，遇到挫折则自抬身价，做出泰然自若的神态，依照弗洛伊德的自我防御机制，这种表现被称为“文饰作用”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、利用公式解题，按照说明书把购买的电子产品的各种性能调试出来，都是发散思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、课外辅导是对学生进行因材施教的重要途径和措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、小学中高年级学生自我意识觉醒，所以高年级是学生自我意识觉醒的关键时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在小学幼儿园等教育教学中，我们要尊重未成年人的身心发展，但是对于屡次教训仍然再犯的学生，可以进行适当的体罚和引导。为了不影响其他人可以开除。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、有的大学生努力学习是为了个人的名誉与出路或报答父母的养育之恩，这种学习动机属于高尚的学习动机。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、一般而言，要使记忆效果最佳，学习的熟练程度应达到20%。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、模糊问题是指那些对问题的初始状态或目标状态没有清楚的说明，或者对两者都没有明确的说明的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满7周岁的儿童，不分种族、民族、性别，应当入学接受规定年限的义务教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、隐性课程即学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、飞飞了解了花木兰的故事后，认为花木兰不应该“代父从军”，因为如果人人都不遵守军队纪律，那么军队的威信将不复存在，国家的安危会受到严重威胁。根据科尔伯格的道德认知发展理论，飞飞的道德发展处于（ ）。
A
、
寻求认可取向阶段
B
、
社会契约取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
普遍伦理取向阶段
答案解析
纠错答疑
122、影响学生行为改变的方法有（ ）。
A
、
强化法
B
、
示范法
C
、
行为塑造法
D
、
自我控制法
答案解析
纠错答疑
123、吴老师上课鼓励学生勇敢站起来说出自己的想法，即使错误也没有关系，可以再改进；马老师却喜欢直接教给学生正确答案，若发现存在错误会立马“扼杀”，以免重犯。对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
吴老师的做法更科学，这样才会对知识有更深入的思考和理解
B
、
吴老师的做法欠妥，学生有了错误的想法后很难再纠正
C
、
马老师的做法更科学，直接给学生正确答案更节省课堂时间，效率更高
D
、
马老师的做法更科学，立马“扼杀”错误能让学生对题目印象更深刻
答案解析
纠错答疑
124、在课堂管理中，教师制定的一些行为准则，可以促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。这主要体现了课堂管理的哪一功能?（ ）
A
、
发展功能
B
、
促进功能
C
、
维持功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
125、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。
A
、
学科课程论
B
、
活动课程论
C
、
实质教育论
D
、
现代课程论
答案解析
纠错答疑
126、“学会关心”是德育模式所强调的（ ）。
A
、
认知模式
B
、
价值澄清模式
C
、
体谅模式
D
、
社会模仿模式
答案解析
纠错答疑
127、根据科尔勃的两维坐标理论，（ ）学习风格的学生擅长把理论应用于实践，即对理论在实际中的应用更感兴趣。
A
、
同化者
B
、
顺应者
C
、
聚合者
D
、
发散者
答案解析
纠错答疑
128、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
A
、
程序性课程
B
、
练习性课程
C
、
地方性课程
D
、
实践性课程
答案解析
纠错答疑
129、小斌善于控制自己的思想，从而调节自己的行为，能够很好控制自己不应有的情绪冲动，也能拒绝诱惑，会自觉遵守纪律。这说明他具有良好的意志（ ）。
A
、
坚持性
B
、
自觉性
C
、
果断性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
130、“业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随”体现了（ ）对人身心发展的影响。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
学校教育因素
D
、
个体主观能动性因素
答案解析
纠错答疑
131、学习新信息对已有信息的抑制作用叫（ ）。
A
、
前摄作用
B
、
后摄作用
C
、
消退抑制
D
、
条件反射
答案解析
纠错答疑
132、儿童的身心发展具有如下一些规律（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
稳定性和可变性
C
、
可塑性和潜在性
D
、
不均衡性和个别差异性
答案解析
纠错答疑
133、人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师的伟大，这主要强调了教师的（ ）。
A
、
团结精神
B
、
奉献精神
C
、
友善精神
D
、
专业精神
答案解析
纠错答疑
134、课堂上，教师从事物的相反角度切入向学生提出问题，或从事件的结果进行提问的方式属于（ ）。
A
、
正问式
B
、
逆问式
C
、
比较式
D
、
曲问式
答案解析
纠错答疑
135、个体身心发展受到多种因素影响，不同学者对其看法不同。下面选项中属于内发论的是（ ）。
A
、
白板说
B
、
成熟机制对人发展的决定作用
C
、
原罪说
D
、
人非生而知之者
答案解析
纠错答疑
136、少年期是个体从童年向青年过渡的时期，这一时期学生的心理发展具有的特点包括（ ）。
A
、
从依赖性向独立性过渡
B
、
从自我朦胧向自知之明过渡
C
、
从幼稚向成熟过渡
D
、
智力发展显著
答案解析
纠错答疑
137、方老师认为，课堂管理可以帮助教师在课堂教学中排除各种干扰因素，为学生创造良好的学习生活环境，这主要表明课堂管理具有哪种功能？（ ）
A
、
促进功能
B
、
维持功能
C
、
发展功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
138、要学习“哺乳动物”这个概念，先给学生提供很多哺乳动物的例子，例如斑马、狗、鼠、熊、象、豹子等，再让学生总结哺乳动物的关键特征，这个过程属于（ ）。
A
、
派生类属
B
、
相关类属
C
、
概念同化
D
、
概念形成
答案解析
纠错答疑
139、影响学生进行教材概括与知识理解的因素包括（ ）。
A
、
学习材料的内容和形式
B
、
学习者原有的知识经验背景
C
、
学生的能力水平
D
、
主动理解的意识和方法
答案解析
纠错答疑
140、受多种价值观意识形态的影响，教育目的容易发生价值偏高。当原有的被正式确立的教育目的，在现实利益的冲突下逐渐被别的教育目的取代时，此时应充分发挥教育目的的（ ）。
A
、
激励功能
B
、
定向功能
C
、
调控功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
141、以下不符合场独立型学生认知特征的是（ ）。
A
、
学习动机以内部动机为主
B
、
必须要得到教师明确具体的讲解和指导
C
、
需要宽松的教学结构
D
、
较少依赖外部的监控和反馈
答案解析
纠错答疑
142、卫老师定期将自己的教育教学活动进行梳理总结，并经常和学生同事交流，从而得到反馈，从而总结出自己的教学经验，这种反思方法属（ ）。
A
、
行动研究
B
、
观察研究
C
、
案例分析
D
、
撰写日志
答案解析
纠错答疑
143、中小学心理健康教育的主要任务是培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和（ ）。
A
、
应变能力
B
、
理解能力
C
、
实践能力
D
、
分析能力
答案解析
纠错答疑
144、陈老师发现今年所教班级的学生比去年所教班级学生的基础知识更加薄弱，于是她对去年的教案做了大幅度修改，在教学内容上增加了更多基础知识的讲解，并设计了更多的课堂活动帮助学生巩固所学内容。陈老师的工作反映了教师劳动的（ ）。
A
、
示范性
B
、
协作性
C
、
创造性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
145、为了更好地满足不同地区、学校、学生对课程的需求，国家实行三级课程管理体制，这里的“三级课程”是指（ ）。
A
、
选修课和辅修课
B
、
理论课、实践课和活动课
C
、
显性课、隐性课和理论课
D
、
国家课程、地方课程和校本课程
答案解析
纠错答疑
146、17世纪捷克教育家夸美纽斯对班级授课制给予系统理论阐述的著作是（ ）。
A
、
《教学与发展》
B
、
《大教学论》
C
、
《普通教育学》
D
、
《大教育论点》
答案解析
纠错答疑
147、教育法律规范的内在构成要素有（ ）。
A
、
假定
B
、
关系
C
、
处理
D
、
制裁
答案解析
纠错答疑
148、根据遗忘的干扰说，对一组词汇进行测验，实验证明（ ）。
A
、
开头几个词汇记忆好
B
、
所有词汇都没记忆
C
、
开头和最后几个记忆好
D
、
只有最后几个记忆好
答案解析
纠错答疑
149、具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。
A
、
原始社会教育
B
、
奴隶社会和封建社会教育
C
、
近代教育
D
、
现代教育
答案解析
纠错答疑
150、当一个问题的条件发生质的变化时，有些学生会墨守成规，只会按照原先的思路解题而难以找出新思路，做出新决策，造成知识和经验的迁移不顺利，这种情况多是由于（ ）造成的。
A
、
心智不成熟
B
、
知识储备不足
C
、
逆向思维
D
、
定势思维
答案解析
纠错答疑
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16
17
18
19
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21
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27
28
29
30
31
32
33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
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102
103
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107
108
109
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111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
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122
123
124
125
126
127
128
129
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