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2025年驻马店市平舆县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、把课程作为教育科学的专门术语始于教育家（ ）。
A
、
洛克
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
2、（ ），是当代运用教学方法的指导思想。
A
、
务必循序渐进，防止打乱顺序
B
、
坚持因材施教，避免无的放矢
C
、
提倡启发式，反对注入式
D
、
坚持思想性和科学性相统一
答案解析
纠错答疑
3、某班的班长热情肯干、积极主动、思维敏捷、精力充沛，但易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。由此可推断他的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
4、教师提高研究技能的三种途径是（ ）。
A
、
自主、合作、探究
B
、
阅读、合作、行动研究
C
、
学习、讨论、创新
D
、
兴趣、发现、研讨
答案解析
纠错答疑
5、校本课程是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题。依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。以下课程中属于校本课程的是（ ）。
A
、
小学语文
B
、
小学科学
C
、
小学课程标准
D
、
学校的古诗词选修课
答案解析
纠错答疑
6、在某住宿中学，每学期学校都会举行寝室文化节，让同学们把寝室宿舍布置一新，并且常常利用其中的教育因素对学生进行陶冶和感化。这一德育方法是（ ）。
A
、
指导自我教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实际锻炼法
D
、
陶冶教育法
答案解析
纠错答疑
7、某学生在记忆印度民族大起义的爆发时间“1857年”时，将其记成“印度各族人民每人拿一把武器去起义”。该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
认知策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
8、态度的（ ）是态度得以形成的基础。
A
、
认知成分
B
、
情感成分
C
、
行为成分
D
、
意志成分
答案解析
纠错答疑
9、在大学校园中，树立科学家肖像是一种（ ）。
A
、
物质文化
B
、
精神文化
C
、
制度文化
D
、
管理文化
答案解析
纠错答疑
10、小明为了能在第二天的英语听写测试中取得满分，他在多次背诵英语单词后，还将它们抄写了，小明运用的学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
情感策略
答案解析
纠错答疑
11、某学生认为，考试成功是自己学习能力强，此种归因为（ ）。
A
、
内部、不稳定、可控
B
、
外部、稳定、不可控
C
、
内部、稳定、不可控
D
、
外部、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
12、李同学是一个认定某件事就会坚持到底的人，这体现了李同学品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
13、陈老师认为自己目前最重要的任务是职业适应，其最有可能属于教师专业发展的哪一阶段（ ）。
A
、
新手阶段
B
、
高级新手阶段
C
、
胜任水平
D
、
熟练水平
答案解析
纠错答疑
14、学生用所学的公式或定理解数学题。这体现了思维过程中的（ ）。
A
、
系统化
B
、
具体化
C
、
比较和分类
D
、
分析和综合
答案解析
纠错答疑
15、师生关系中最基本的关系是（ ）。
A
、
心理关系
B
、
教育关系
C
、
道德关系
D
、
社会关系
答案解析
纠错答疑
16、在教育目的价值取向中，属于社会本位论的代表人物是（ ）。
A
、
洛克
B
、
涂尔干
C
、
卢梭
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
17、对人的身心发展起主导作用的是（ ）。
A
、
遗传因素
B
、
社会环境
C
、
教育活动
D
、
自然环境
答案解析
纠错答疑
18、小学数学王老师在教学《长方形和正方形周长》时，将“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。那该目标属于（ ）。
A
、
知识性目标
B
、
过程性目标
C
、
技能性目标
D
、
情感性目标
答案解析
纠错答疑
19、一次数学公开课上，王老师一边上课一边看手表，课后，听课的朱老师称赞道：“时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说：“教案上的问题总算讲完了……”由此可见，王老师在教学中过分重视（ ）。
A
、
表现性目标
B
、
生成性目标
C
、
结果性目标
D
、
体验性目标
答案解析
纠错答疑
20、冬天，某学生既怕冷不愿意起床，又怕因上课迟到而受到教师的批评，由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
21、壮壮喜欢利用自己的身体优势欺负班里的同学，在教育壮壮的时候，吴老师说：“你想想，如果我因为自己身体比你强壮就欺负你，你会是什么感受？”吴老师是在通过（ ）来帮助壮壮习得亲社会行为。
A
、
移情反应的条件化
B
、
直接训练
C
、
观察学习
D
、
直接学习
答案解析
纠错答疑
22、中共福建省委，福建省人民政府印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》提出，实施“卓越教师培养计划”，分类推进教师培养模式改革。其中，小学教师培养的模式是（ ）。
A
、
综合培养
B
、
全科型培养
C
、
“双师型”培养
D
、
“一专多能”培养
答案解析
纠错答疑
23、小刘考虑到大城市的生活丰富、就业机会多、发展空间大等优势，就想留在大城市工作，但又怕大城市房价太高，离家太远，没法儿照顾父母等，所以迟迟拿不定主意。小刘的这种动机冲突属于（）冲突。
A
、
双避
B
、
双趋
C
、
趋避
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
24、课外活动时，教师让各小组参观动物园并讨论哪儿有趣，这一活动旨在达成（ ）。
A
、
行为性目标
B
、
普遍性目标
C
、
表现性目标
D
、
生成性目标
答案解析
纠错答疑
25、在个别心理咨询的常用技术中，（ ）是指咨询师质疑来访者言辞表达和行为方式中不一致的地方，进而促进来访者反思和成长的方法。
A
、
面质
B
、
自我暴露
C
、
解释
D
、
观察
答案解析
纠错答疑
26、整合新旧知识间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
27、在培养班集体过程中，使学生对班集体具有依恋感、归属感、安全感，这体现了班级的（ ）。
A
、
生态功能与归属功能
B
、
教导功能与自主功能
C
、
社会化功能与个体化功能
D
、
社会化功能与归属功能
答案解析
纠错答疑
28、道德情感的表现形式不包括（ ）。
A
、
具体的道德情感
B
、
想象的道德情感
C
、
直觉的道德情感
D
、
伦理的道德情感
答案解析
纠错答疑
29、小红接到高考录取通知书已十多天了，仍然心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
热情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
30、根据教师成长阶段理论，当老师处于（ ）的阶段，他们开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要。
A
、
教学前关注
B
、
早期关注生存
C
、
关注教学情境
D
、
关注学生
答案解析
纠错答疑
31、在德育过程中，体现运用马克思主义“一分为二”的辩证法认识学生的德育原则是（ ）。
A
、
依靠积极因素，克服消极因素的原则
B
、
理论实践相结合的原则
C
、
集体教育与个别教育相结合原则
D
、
尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
32、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
组合律
C
、
活动律
D
、
差异律
答案解析
纠错答疑
33、埃里克森将人的心理社会化发展分为八个阶段。其中，________处于勤奋感对自卑感阶段，________处于角色同一性对角色混乱阶段。（ ）
A
、
幼儿期；小学生
B
、
中学生；大学生
C
、
小学生；大学生
D
、
小学生；中学生
答案解析
纠错答疑
34、在现代教学观念中，学生是获取知识的主体，教师是传播知识的主体，教师是传递知识的主体，教师在学生获取知识的过程中起到了（ ）和助推器的作用。
A
、
监督
B
、
中介桥梁
C
、
保证
D
、
服务
答案解析
纠错答疑
35、在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学效果，下列教学策略最合适的是（ ）。
A
、
小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见
B
、
随机提问某个学生
C
、
让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法
D
、
让学生背诵出课文的中心思想
答案解析
纠错答疑
36、（ ）强调知识并不是对现实的准确表征，只是一种解释，一种假设。
A
、
建构主义理论
B
、
人本主义理论
C
、
精神分析理论
D
、
行为主义理论
答案解析
纠错答疑
37、某教师在职工大会上提出应重新修订教师职称工资方案，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
学术自由权
C
、
民主管理权
D
、
获得报酬权
答案解析
纠错答疑
38、大林的表达能力特别好，但是很自卑，为此，李老师鼓励大林去参加演讲比赛。在李老师的鼓励下，大林获得了演讲比赛的第一名，人也变得自信许多。该过程中，李老师运用的主要德育原则是（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
长善救失原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论和生活相结合原则
答案解析
纠错答疑
39、学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终到达的水平，以及发展的优势领域等方面往往千差万别，以上体现了学生个体心理发展的（ ）特点。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
40、短时记忆转化为长时记忆的有效条件是（ ）。
A
、
精细复述
B
、
分散复述
C
、
集中复述
D
、
保持性复述
答案解析
纠错答疑
41、在鲜花盛开，花草葱茏的阳春三月，人们常有花在微笑草在点头的愉悦体验，这种情绪状态是（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
42、小华在对客观事物进行判断时，倾向于按照自己的观念和想法来做出决定，不易受他人的干扰；而小明却比较容易受外在因素的影响，特别是权威人土的影响和干扰，善于察言观色。由此看来，小华和小明的认知风格分别属于（ ）。
A
、
冲动型和反思型
B
、
反思型和冲动型
C
、
场独立型和场依存型
D
、
场依存型和场独立型
答案解析
纠错答疑
43、（ ）关系到能否教好学生、培养好人才的大问题，它是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。
A
、
严谨治学
B
、
教师行为
C
、
教师情感
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
44、心理学中，霓虹灯、动画片是属于（ ）。
A
、
运动后效
B
、
动景运动
C
、
自主运动
D
、
诱发运动
答案解析
纠错答疑
45、根据奥苏贝尔的有意义学习分类理论，学生学习“圆是同一平面内到定点的距高等于定长的点的集合”属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
表征学习
答案解析
纠错答疑
46、周老师上课幽默风趣，课堂活动丰富多彩，班上很多对这门学科原本不感兴趣的同学都因为周老师爱上这门课，对此产生了浓厚的学习兴趣，周老师的人格魅力对同学们来说属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
活动课程
C
、
客观课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
47、（ ）传递的信息最有利于概括，便于学生从例子中概括出共同的特征。
A
、
正例
B
、
反例
C
、
变式
D
、
概念
答案解析
纠错答疑
48、场依存型和场独立型是两种不同的认知风格，这两种不同认知风格的学生偏向不同的学习材料。对此，下列描述错误的是（ ）。
A
、
场依存型学生尤其善于学习与记忆包含社会性内容的材料
B
、
场独立型学生在学习缺乏组织的材料时，其学习效果要比场依存型学生差
C
、
场独立型学生比较喜欢抽象的、理论的学习材料，而不喜欢学习一些具体的知识
D
、
场依存型学生较依赖外部反馈，当受到批评或打击时，学习成绩容易下降
答案解析
纠错答疑
49、小柯发现，在检查自己作业或试卷时，很难发现其中的错误，但帮别的同学检查时，却很容易将错误找出来。这主要是（ ）的影响。
A
、
功能固着
B
、
定势
C
、
粗心
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于右脑优势的是（ ）。
A
、
计算
B
、
想象
C
、
音乐
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教育心理学的发展大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法正确的是（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐第一次提出“教育学的心理学化”思想
B
、
最早正式以“教育心理学”命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C
、
我国出版的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一著的《教育实用心理学》
D
、
罗杰斯提出了“以学生为中心”的教育主张
答案解析
纠错答疑
52、下列属于赫尔巴特所倡导的教育观点包括（ ）。
A
、
教学的教育性原则
B
、
学生中心
C
、
教师中心
D
、
实质教育论
答案解析
纠错答疑
53、从事班主任工作的教师必须具备的能力包括（ ）。
A
、
教育教学能力
B
、
班级管理能力
C
、
道德反思能力
D
、
精神关怀能力
答案解析
纠错答疑
54、甲校与国外的乙校展开教育上的交流合作，通过交换生的方式培养学生，根据已 有法律的规定，此种合作应遵循的原则是（ ）。
A
、
互相尊重
B
、
平等互利
C
、
效率优先
D
、
独立自主
答案解析
纠错答疑
55、以下学习策略中属于认知策略的有（ ）。
A
、
时间管理策略
B
、
自我调节策略
C
、
复述策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
56、青春期常见的消极心理表现有（ ）。
A
、
烦恼
B
、
孤独
C
、
表态
D
、
偏激
答案解析
纠错答疑
57、下列关于动机理论的表述，正确的是（ ）。
A
、
心理学家麦独孤主张本能是天生的倾向性，是一种有目的行为
B
、
弗洛伊德的精神分析论认为动机源于强大的内在驱力和冲动
C
、
赫尔提出了驱力减少理论，认为驱力、习惯强度共同决定了个体的有效行为潜能
D
、
美国心理学家詹姆斯认为人的行为依赖于本能的指引
答案解析
纠错答疑
58、我国基础教育课程改革的具体目标是（ ）。
A
、
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状
B
、
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
C
、
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
D
、
改变课程管理过于集中的状况
答案解析
纠错答疑
59、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
60、以教师“教”为主的教学设计模式有利于（ ）。
A
、
发挥教师主导地位
B
、
培养学生的自主学习能力
C
、
传授系统科学知识
D
、
学生掌握基础知识
答案解析
纠错答疑
61、建立良好的学生集体，可以采取的策略有（ ）。
A
、
形成正确的集体舆论和良好的班风
B
、
建立明确的共同目标
C
、
建立班集体的正常秩序
D
、
组织形式多样的教育活动
答案解析
纠错答疑
62、在教育过程中，采用下列哪些措施能有效培养学生的主动性（ ）？
A
、
独立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B
、
重视学生主体参与课堂，获得体验
C
、
尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D
、
严格教学程序，注重教学效果
答案解析
纠错答疑
63、根据课程论专家杰克逊的观点，隐性课程的基本结构有（ ）。
A
、
群体
B
、
表扬
C
、
课表
D
、
权力
答案解析
纠错答疑
64、心境是一种比较微弱而持久的、使人的所有情感体验都感染上某种色彩的情绪状态。也叫心情。心境具有的特点是（ ）。
A
、
弥散性
B
、
长期性
C
、
短暂性
D
、
内隐性
答案解析
纠错答疑
65、在中小学教师职业道德规范中，“教书育人”的要求有（ ）。
A
、
语言规范健康，举止文明礼貌
B
、
培养学生良好品德，塑造学生健全人格
C
、
遵循教育规律，提高教育教学水平
D
、
启发学生创新精神
答案解析
纠错答疑
66、教师对学生的关爱具有多种功能，从心理层面来讲，具有（ ）。
A
、
激励功能
B
、
维持功能
C
、
调节功能
D
、
感化功能
答案解析
纠错答疑
67、以下属于理智感的表现有（ ）。
A
、
小屈在学习《落花生》这一课时，对花生的生长产生了好奇
B
、
小魏因逃课去看电影而感到懊悔
C
、
小谭想要了解鱼为什么可以在水里生存
D
、
小蒲对秦老师的观点提出质疑
答案解析
纠错答疑
68、影响人格形成和发展的环境因素有（ ）
A
、
家庭因素
B
、
思维因素
C
、
社会因素
D
、
学校教育因素
E
、
认知教育因素
答案解析
纠错答疑
69、下列不属于加德纳多元智力理论的有（ ）。
A
、
智力包括一般因素和特殊因素
B
、
人的智力结构中存在七种相对独立的智力
C
、
智力有内容、操作和产品，操作决定智力高低
D
、
言语智力包括说话、阅读、书写能力
答案解析
纠错答疑
70、维持良好的课堂秩序需要做到（ ）。
A
、
处理违反课堂秩序的问题时重“罚”不重“奖”
B
、
在榜上挑选课堂秩序表现良好的同学树立好的榜样
C
、
建立严格的课堂秩序守则和规范
D
、
用最短的时间处理秩序问题
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、现代学生观，强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、《教育法》确认和保障教育的性质和方向，而教育的性质和方向是教育工作的首要问题，对我国教育事业的成败具有决定性作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、我国基础教育的培养目标是为人的发展奠定德智体等方面的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学校心理辅导的对象是个别有心理问题的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、课程随着社会生产力和科学文化水平发展而变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、智商低于70的儿童是智力障碍儿童。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、义务教育阶段学校可以分重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、人格发展阶段论认为，12至18岁的青少年发展的主要任务是培养勤奋感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、态度与品德作为社会学系的一项内容可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、人生的每个阶段对人的发展来说，不仅具有本阶段的意义，而且具有全程性的意义。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当追究行政责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师应重视培养学生“质疑问难”的学习态度，因为兴趣与好奇心都源于疑问。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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85、在记忆的9小时内花15分钟复习，要比5天或10天后花1小时复习的效果要好。（）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
86、取得教师资格的人首次任教时，应当有试用期。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成，这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
88、法律关系的形成必须以法律规范为前提。
A
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正确
B
、
错误
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89、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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90、小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。（）
A
、
正确
B
、
错误
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91、作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括教育学、心理学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
92、学校应当把智育放在首位。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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93、逆向迁移都是负迁移。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
94、在完整的问题解决过程中，发现问题是其最后环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
95、教育的生态功能要求我们必须在基础教育中强化学生可持续发展的理念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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96、教育研究按目的可分为定量研究和定性研究。
A
、
正确
B
、
错误
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97、教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
98、支架式教学的理念，类似于一个梯子的过程，每一步“阶梯”的设计都要确保学生能“够的着”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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纠错答疑
99、教育与生产劳动相结合是培养人全面发展的唯一途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、校本课程开发的主体是学校教师。 （ ）
A
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正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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