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2025年郑州市荥阳市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、某学生背诵古诗《登鹳雀楼》，读到第8遍的时候刚好成诵。根据过度学习理论，要取得最佳记忆效果，他应再读（ ）遍。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
2、根据皮亚杰的认识发展理论，小学生的认识发展水平处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
3、下面简述了一些不符合课堂要求的学生行为，其中教师不必干预的是（ ）。
A
、
学生在静静的发呆
B
、
学生在打手机游戏
C
、
学生在交头接耳
D
、
学生在玩削笔刀
答案解析
纠错答疑
4、在进行教学设计中，教学目标的表达有一定要求，不符合要求的选项是（ ）。
A
、
明确教学对象即教学目标针对谁提出的，目标对象既可以是全班学生，也可以是部分学生，行为主体是教师而不是学生
B
、
目标行为应该是可以观察到的，必须用精确，具体地描述行为的词来表达
C
、
表现行为的条件是指影响学生产生学习结果的特定限制或范围，主要说明学生在何种情境下完成制定的操作
D
、
学习程度用以测量学习表现或学习结果所达到的程度，它指出了学生成绩的最低标准与“好到什么程度”“精确到什么程度”“完整性如何”等问题有关
答案解析
纠错答疑
5、不会骑自行车的人学骑三轮车很容易，但学会骑自行车的人再去学骑三轮车则常感到困难。这一学习迁移现象属于（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
高路迁移
D
、
一般迁移
答案解析
纠错答疑
6、学生小张在了解了新冠病毒肺炎这一恶性传染病的情况后，在班级里看到同学打喷嚏或咳嗽都会禁不住联想到新冠病毒肺炎而不停地去洗手、喷酒精，小张的这种心理障碍属于（ ）。
A
、
焦虑感
B
、
抑郁症
C
、
强迫症
D
、
恐怖症
答案解析
纠错答疑
7、教育者要在儿童心理发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
8、在某校本课程的研讨会上，张老师提出“校本课程的开发应该以儿童的活动为中心，以儿童为出发点与目的，课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律”，张老师的观点符合（ ）课程论。
A
、
经验主义
B
、
学科中心主义
C
、
社会改造主义
D
、
存在主义
答案解析
纠错答疑
9、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明学校注重（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
经验课程
答案解析
纠错答疑
10、某中学为提高本校升学率，区分重点班和普通班级，在重点班频繁进行应考训练，向其提供充裕的教学资源，而对普通班的学生管理较少，多数普通班的学生感到被歧视、遗弃。这一行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
人格尊严权
B
、
隐私权
C
、
受教育权
D
、
公民权
答案解析
纠错答疑
11、思维的（ ）是指思维能够反映事物的本质和规律，预见事物的发展进程的一种思维，这是思维品质的核心。
A
、
独创性
B
、
批判性
C
、
独立性
D
、
深刻性
答案解析
纠错答疑
12、训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自主开展活动的最好载体是（ ）。
A
、
社团
B
、
共青团
C
、
学生会
D
、
班集体
答案解析
纠错答疑
13、某教师在课堂上向学生传输西方资本主义“自由”思想，抨击社会主义制度。该教师主要违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
坚守廉洁自律
C
、
秉持公平诚信
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
14、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观形式是（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
表情直观
答案解析
纠错答疑
15、有的个体遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种人的气质类型比较倾向于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
16、某中学初一二班班主任王老师在新生入校后，初步拟定班级的课堂规则，并通过民主讨论的方式使学生参与课堂规则的建立，用清晰的语言把课堂规则表述出来，还在主题班会上将课堂规则传达给学生，让学生明确课堂规则的具体内容及意义，以便严格按照规则的要求来执行。这展现出王老师在课堂管理上实了（ ）。
A
、
课堂行为管理策略
B
、
预防性的课堂管理策略
C
、
课堂制度管理策略
D
、
建设性的课堂管理策略
答案解析
纠错答疑
17、教材设计原则中的（），指教材要体现心理结构分步构建的要求，确切规定教学过程中各步的要求以及作业内容与方法，体现教学活动的动态过程。
A
、
一体化原则
B
、
程序化原则
C
、
最佳化原则
D
、
可接受性原则
答案解析
纠错答疑
18、合作学习的主要组织形式是（ ）。
A
、
个人学习
B
、
现场学习
C
、
班级学习
D
、
小组学习
答案解析
纠错答疑
19、小红今年2岁半，妈妈发现小红以前没拿到东西时只会用哭闹，踢腿来表达，近期开始会用语言来表达自己的想法，根据皮亚杰对认知结构的划分，小红处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
20、人们在看电影、电视剧或舞台戏剧时，看到剧情中人物的不同命运，自己常常情不自禁地表现出与剧中人物相同的喜怒哀乐情感。这体现了观察学习的（ ）。
A
、
抑制与去抑制功能
B
、
情绪唤醒功能
C
、
反应促进功能
D
、
刺激指向功能
答案解析
纠错答疑
21、根据知识的不同（ ）形式，可以将知识分为陈述性知识与程序性知识两种。
A
、
表征
B
、
顺序
C
、
组合
D
、
表达
答案解析
纠错答疑
22、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。高老师的做法违背了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
23、对于“面粉有什么用处”这一问题，某学生给出做面包、蛋糕、面条等10种答案，但所有的回答都与“食物”的性质有关。这说明该学生的（ ）较好。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独创性
D
、
序列性
答案解析
纠错答疑
24、小红在唱《我爱天安门》时，脑海中浮现出壮丽雄伟天安门的样子，这体现了（ ）。
A
、
表象
B
、
再造想象
C
、
创造想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
25、学校德育要使学生逐步形成以（ ）为导向的人生观和价值观，养成实事求是的科学态度及作风。
A
、
集体主义
B
、
个人主义
C
、
实用主义
D
、
功利主义
答案解析
纠错答疑
26、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
27、在一个5-10人的教室里，由一人扮演“教师”，其他人扮演“学生”，轮流转换角色；“教师”用10分钟左右的时间模拟数学，专门训练一两种教学技能，并利用视听设备记录过程，然后自评和互评获得反馈信息。这种训练方法是（ ）。
A
、
翻转课堂
B
、
小组合作学习
C
、
教育实习
D
、
微格教学
答案解析
纠错答疑
28、不同复习方法的效果是相对的。如果学习材料简单、有意义，且学生学习兴趣又高，这时较适宜采用（ ）的方法。
A
、
分散复习
B
、
集中复习
C
、
间隔复习
D
、
循环复习
答案解析
纠错答疑
29、下列事例中属于教师体罚或变相体罚学生的是（ ）。
A
、
小红打了小丽一拳后，被老师发现，老师要求小红立马道歉
B
、
小娟在课堂上调皮捣蛋，李老师让她去教室外罚跪
C
、
因为小敏成绩经常拖班级后腿，班主任当众骂她“笨猪”
D
、
陈老师要求期末考试数学成绩不及格的同学，每人罚款100元
答案解析
纠错答疑
30、下列关于课外活动，表述不正确的观点是（ ）。
A
、
课外活动应该由老师和家长共同商定活动的时间、内容、地点和形式
B
、
课外活动过程具有实践性
C
、
学生写日记属于课外活动的内容
D
、
课外活动的对象可以是校际性的
答案解析
纠错答疑
31、下列关于课程的理解正确的是（ ）。
A
、
国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
B
、
国家课程是校本课程的补充和完善
C
、
地方课程可展示具体学校的办学宗旨和特色
D
、
校本课程在呈现形式上是隐性课程
答案解析
纠错答疑
32、个体利用内外条件，产生新鲜、独特，有社会和个人的价值的产品的心理特征是（ ）。
A
、
品德
B
、
创造性
C
、
规范
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
33、经过学习，分辨出三角形和菱形的区别，根据加涅的学习结果分类属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
34、人在知觉第一客观对象时，总是利用已知知识来认识它，并用词语标记，这是知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
35、“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中（ ）在实践中的具体要求。
A
、
依法执教
B
、
廉洁从教
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
36、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等，这种促进知识保持的方法是（ ）。
A
、
深度加工
B
、
过度学习
C
、
组块化编码
D
、
及时复习
答案解析
纠错答疑
37、专心致志学习，产生良好的学习效果，这是（ ）现象。
A
、
相继正诱导
B
、
同时负诱导
C
、
相继负诱导
D
、
同时正诱导
答案解析
纠错答疑
38、教育形态是教育这一社会现象存在的形式和状态，它的完备是一个历史的发展过程。下列不同的教育形态按照出现先后顺序排列正确的是（ ）。
A
、
家庭教育—学校教育—社会教育
B
、
家庭教育—社会教育—学校教育
C
、
学校教育—家庭教育—社会教育
D
、
社会教育—家庭教育—学校教育
答案解析
纠错答疑
39、到了晚餐时间，小杨同学本来不饿，但他到食堂转了一圈，闻到气味，看到炒菜的色泽，顿时感觉饥肠辘辘，这体现的是（ ）规律。
A
、
联觉
B
、
不同感觉的相互影响
C
、
不同感觉的相互补偿
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
40、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
41、同一家庭中的多胞胎的性格特点完全不同是个体身心发展的（ ）表现。
A
、
不均衡性
B
、
可变性
C
、
个别差异性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
42、“授人以鱼，不如授人以渔”，教授学生问题解决的步骤，让学生学会独立自主地解决问题，是教学过程中非常重要的一步。在进行问题解决时，首先应该（ ）。
A
、
回忆已有的信息或获得新的信息
B
、
产生一个问题解决的计划
C
、
分析问题
D
、
产生一个问题解决的方案
答案解析
纠错答疑
43、下列选项属于情绪中心境的是（ ）。
A
、
当听到新中国成立时，人们欢呼雀跃
B
、
考上大学之后激动得无法入眠
C
、
陈颖考上研究生后，整个暑假心情都很愉悦
D
、
狄老师第一次登上讲台不敢直视学生
答案解析
纠错答疑
44、学生的实际发展水平（独立解决问题的能力）与潜在的发展水平（在成人的指导下或者是与更有能力的同伴合作时，能够解决问题的能力）之间的差距，维果斯基称之为（ ）。
A
、
发展潜力
B
、
最近发展区
C
、
可能发展区
D
、
将来发展区
答案解析
纠错答疑
45、根据我国《未成年人保护法》的规定，任何组织或者个人不得招用未满（ ）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A
、
十二
B
、
十四
C
、
十六
D
、
十八
答案解析
纠错答疑
46、2019年4月，教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》指出，到2022年，要基本实现（ ）、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升的总体发展目标，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
A
、
学生信息化学习能力
B
、
校长信息化领导能力
C
、
家长信息化指导能力
D
、
社会信息化服务能力
答案解析
纠错答疑
47、小微同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。
A
、
广阔性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
48、学生学习了平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的促进作用是（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
49、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。
A
、
赞科夫
B
、
苏霍姆林斯基
C
、
皮亚杰
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
50、课堂上，教师一般在处理学生小声讲话不认真听课的行为时，采用下列哪种方法较为妥当？（ ）
A
、
惩罚
B
、
表扬别人忽视他
C
、
餍足
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
51、近期中央有关部委开始着力解决课外辅导泛滥的问题，以求打破财富对教育资源配置的不良影响，促进教育权利的保障。这种做法体现了当代教育改革发展的（ ）特点。
A
、
终身化
B
、
全民化
C
、
民主化
D
、
多元化
答案解析
纠错答疑
52、依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师成长的方向发展，其重点不包括（ ）。
A
、
诊断教师课堂教学中学生提出的问题
B
、
鉴定教师的课堂教学结果
C
、
制定教师的个人发展目标
D
、
满足教师的个人发展需求
答案解析
纠错答疑
53、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？（ ）
A
、
稳定性
B
、
独特性
C
、
整合性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
54、根据玛勒斯等人的理论，教师职业倦怠中的（）是指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采用冷漠和忽视的态度。
A
、
耗竭感
B
、
去人格化
C
、
低个人成就感
D
、
高个人成就感
答案解析
纠错答疑
55、根据建构主义学习观，学习者通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，通常需要一个学习共同体的合作互动来完成，该“学习共同体”最主要体现的是（ ）。
A
、
学习的主动构建性
B
、
学习的社会互动性
C
、
学习的情境性
D
、
学习的实践性
答案解析
纠错答疑
56、（ ）是严密组织起来的传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。
A
、
教学
B
、
教育
C
、
自学
D
、
智育
答案解析
纠错答疑
57、小学和中学的德育目标有所区别，表明确定德育目标必须依据哪一因素（ ）。
A
、
社会的现代化发展
B
、
受教育者的发展
C
、
思想品德心理特点
D
、
教育世界观的因素
答案解析
纠错答疑
58、决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。
A
、
科学技术
B
、
生产关系
C
、
文化
D
、
生产力
答案解析
纠错答疑
59、某校初一年级的学生小王上课经常迟到，和身边的同学旷课去游戏厅网吧，甚至为了校花和高年级学生打架。学习成绩更不用说了，门门功课挂红灯，尽管班主任贾老师多次找他单独谈话，动之以情，晓之以理。小王的行为仍没有收敛，还是经常旷课打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学。班上的同学见了他都躲得远远的，虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，贾老师对他失去了信心，据体育老师的反应，小王并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年取得百米赛冠军，为班级争得荣誉，除此以外，他还特别喜欢弹钢琴，市里举办的大型活动经常邀请他去演奏钢琴。 案例中的小王属于哪类学生？（ ）
A
、
好学生
B
、
中等生
C
、
后进生
D
、
体育生
答案解析
纠错答疑
60、学校教育目标明确，时间相对集中，有专人指导，有专门组织的教育活动，有教育科学理论的指导，在具有不同发展水平的集体中学习，能够有效地（ ）。
A
、
加速个体发展进程
B
、
发展个体个性
C
、
开发个体特殊才能
D
、
提高个体教育能力
答案解析
纠错答疑
61、促进中小学生运算、打球、体操等各项技能得以熟练的最主要方法是（）。
A
、
讲解
B
、
观察
C
、
示范
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
62、《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。“爱国守法”“爱岗敬业”“关爱学生”是其中的重要内容，除此之外，中小学教师职业道德规范还包括（ ） ①教书育人 ②为人师表 ③传播文化 ④学识渊博 ⑤终身学习
A
、
①②
B
、
①②⑤
C
、
①②③④
D
、
①②③④⑤
答案解析
纠错答疑
63、下列学习策略中属于精加工策略的有（ ）。
A
、
画线
B
、
谐音联想法
C
、
在学习过程中设置学习目标
D
、
在学习中遇到困难，向他人求助
答案解析
纠错答疑
64、王涵是一个对网络游戏非常痴迷的孩子。他每天早上一起床就打游戏，沉迷于游戏的刺激、紧张、唯我独尊而无法自拔。张老师了解了这一情况后并没有全盘否定王涵的打游戏行为，而是针对他的情况，采取了一系列措施。鼓励他参加集体活动和工作，与他订立合理控制游戏时间的契约并抓住机会表扬他、与他交流，缩短师生之间的距离。张老师的做法主要体现了德育的（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
连贯性原则
C
、
因材施教原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
65、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，并指向教学的最终目标是促进学生对学科结构的掌握是（ ）提出的观点。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁纳
C
、
加涅
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
66、吴老师为研究不同年龄阶段的学生的发展情况，在每个年级各抽取了50名学生，并在同一时间对其进行了问卷调查，这种研究设计属于（ ）。
A
、
纵向设计
B
、
横向设计
C
、
交叉设计
D
、
跨文化研究设计
答案解析
纠错答疑
67、某校大力美化校园环境，注重校园文化建设，确定了校风、校训、班风、班训，这种现象说明该校重视学校的（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
经验课程
答案解析
纠错答疑
68、义务教育的（ ）是义务教育的基本性质。
A
、
普及性
B
、
强制性
C
、
基础性
D
、
公共性
答案解析
纠错答疑
69、加涅将学习过程划分为八个阶段，其中在（ ），教师可以让学生带着问题学习，使他们更好地将注意力集中在学习目标上。
A
、
保持阶段
B
、
动机阶段
C
、
了解阶段
D
、
概括阶段
答案解析
纠错答疑
70、下列不是以学生的学习机制为基础来设计教师的活动或者学生的活动的是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
情境学习
C
、
合作学习
D
、
程序学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、爱国主义教育是我国中小学德育的主要内容之一，下列属于这方面教育的有（ ）。
A
、
民族意识与民族情感教育
B
、
宗教信仰教育
C
、
民主与法制观念教育
D
、
国防教育
答案解析
纠错答疑
72、教学原则包括直观性原则、启发性原则、巩固性原则和（ ）。
A
、
统一性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
73、教师职业道德是一定的社会和阶级对教师职业道德行为提出的根本要求，是调整各种相互关系的行为准则，其中包括以下哪些关系?（ ）
A
、
教师与学生
B
、
教师与教师
C
、
教师与亲属
D
、
教师与社会
答案解析
纠错答疑
74、教育的功能不仅仅局限于教书育人，教育还具有经济功能，主要体现在（）。
A
、
教育是劳动力再生产的重要手段
B
、
经济发展水平对教育具有制约作用
C
、
教育是科学知识再生产的重要手段
D
、
教育通过政治社会化，传递民主思想
答案解析
纠错答疑
75、教师的素质，特别是教师的职业道德修养水平是至关重要的，教师必须努力提高自身的师德修养。对此，下列选项正确的有（ ）。
A
、
充分认识教师肩负的重任
B
、
主动向教育大师、模范人物学习
C
、
树立理想、制定奋斗目标
D
、
培养崇高的责任感和使命感
答案解析
纠错答疑
76、某教师由于经常迟到、早退在月度、季度的工作考核中扣分较多，导致年度考核结果为“不合格”，这个结果会成为（ ）的参考依据。
A
、
学习资格
B
、
受聘任教
C
、
晋升工资
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
77、下列关于焦虑水平与学习效率之间的关系，说法正确的有（ ）。
A
、
焦虑水平低不利于学习效率的提高
B
、
焦虑水平中等利于学习效率的提高
C
、
焦虑水平中等对学习效率没有影响
D
、
焦虑水平高利于学习效率的提高
答案解析
纠错答疑
78、先秦时期以墨翟为代表的墨家提出了很多教育主张，如（ ）等，同时注重文史知识的掌握和逻辑思维的培养。
A
、
仁义
B
、
兼爱
C
、
非攻
D
、
育人
答案解析
纠错答疑
79、以下几何图形错觉中，属于大小错觉的是（ ）。
A
、
月亮错觉
B
、
箭形错觉
C
、
铁轨错觉
D
、
垂直-水平错觉
答案解析
纠错答疑
80、关于布鲁姆的教学目标分类说法正确的是（ ）。
A
、
将认知领域的教学目标由简到繁分为6个层次
B
、
知识代表最低水平的理解
C
、
评价代表最高水平的认知学习结果
D
、
应用包括概念、规则、方法、规律和理论的应用
答案解析
纠错答疑
81、下列选项中应当由学校承担相应责任的有（ ）。
A
、
李明患有先天性心脏病，但其家人故意隐瞒，造成严重后果
B
、
刘颖在学校超市买了过期面包，食用后出现身体不适
C
、
李江暑假期间在某餐厅就餐后出现食物中毒现象
D
、
某校校长明知陈静患有心肌炎，仍让其参加长跑比赛
答案解析
纠错答疑
82、班上有几个同学情趣相投，平时结帮抱团，他们学习成绩都较好，但我行我素，缺乏班集体观念，班干部根本管不了他们，对此，下面（ ）的做法是正确的。
A
、
寻找契合点，使非正式群体成员之间的感情纽带延伸到整个班级
B
、
充分发挥非正式群体的优势，正确引导其发展方向
C
、
立即拆散这几个同学的“小圈子”
D
、
利用非正式群体的作用，使班级整体各方面更好的发展
答案解析
纠错答疑
83、下列属于利用了回避条件作用原理的是（ ）。
A
、
得寸进尺
B
、
防患未然
C
、
未雨绸缪
D
、
临阵磨枪
答案解析
纠错答疑
84、根据动机产生来源分类，下列学生的学习动机属于外部动机的有（ ）。
A
、
学生小红为了考试不挂科而努力复习
B
、
学生小明为了得到零用钱奖励而努力学习
C
、
学生小刚为了满足对历史的好奇而认真听课
D
、
学生小豆为了实现自己的梦想而努力学习外语
答案解析
纠错答疑
85、下列选项中，属于外部学习动机的有（ ）。
A
、
小明对课程中的内容感兴趣，希望自己能够真正掌握老师所讲授的知识
B
、
每次老师宣布成绩后，小丽都希望能超过其他同学的成绩
C
、
妈妈跟小芳说你考了第一名就带你去游乐场
D
、
小华为了让老师表扬每天都特别努力学习
答案解析
纠错答疑
86、对以下归因方式的描述正确的有（ ）。
A
、
小蓝将成功归因于运气好，这属于外部，不稳定的因素
B
、
小彭将成功归因于努力工作，这属于内部、稳定的因素
C
、
小时将失败归因于能力不够，这属于内部、稳定的因素
D
、
小丹将失败归因于任务太难，这属于外部、稳定的因素
答案解析
纠错答疑
87、在教育与生活关系的历史考察中，形成的观点有（ ）。
A
、
教育即生活
B
、
教育与生活若即若离
C
、
教育非生活
D
、
教育即成长
答案解析
纠错答疑
88、对当今课堂改革的趋势陈述正确的是（ ）。
A
、
从关注三维目标到追求学科核心素养落地
B
、
从生本课堂走向自本课堂
C
、
课堂结构从超越传统课型走向结构模块
D
、
课堂从严管走向放任自由
E
、
借助学情观察员从“观教”走向“察学”
答案解析
纠错答疑
89、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师在（ ）方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。
A
、
勤工俭学
B
、
教学改革
C
、
学校建设
D
、
社会服务
答案解析
纠错答疑
90、习近平同志高度重视教育工作，在他的关于教育的论述中提到：“要加强师德师风建设，（ ），坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教”。
A
、
坚持立德树人
B
、
坚持党的领导
C
、
坚持教书与育人相统一
D
、
坚持言传和身教相统一
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、皮亚杰的理论认为，新知识通过转换、组织与重新组织旧知识建构起来。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、元认知策略主要包括计划策略、监控策略和调节策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、气质类型为粘液质的学生通常表现为活泼好动、反应迅速、热爱交际。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、一般地，课程资源都是物化的，教室是最基本的课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、在教育过程中教师要发挥主体作用，同时也要尊重学生的主导作用，为学生的学习创造条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生的学习风格不会影响学习的质和量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教学过程作为教学心理学的核心内容，是指教师把知识技能以有效的方法传授给学生并引导学生构建自己知识的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师角度，可以理解为教师对学生下命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、课堂管理的目标不在于驯服学生，而在于促进学生学习和发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼是教师的教学行为规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、谈话法指在课堂上通过师生对话和生生交流推进课程，又称讨论法。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学习定势说认为，学会前摄抑制有利于学习迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在课堂物理环境中，教室座位编排方式不会影响师生之间的沟通方式和范围，也不会影响学生的学习成绩。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“做中学”是陶行知生活教育理论的主要观点之一。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、皮亚杰的认知理论认为，儿童在十岁之前属于他律阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更具有灵活性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在青春期开始发展和形成的个体自我意识是社会自我。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、对学生进行挫折教育，就是教育与辅导者有意识地利用和设置挫折情境，通过知识和技能的训练，使学生正确认识挫折，预防挫折，正视挫折。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育目的结构的核心部分是对受教育者身心素质的规定。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、归因理论认为，人们对学业失败的解释主要包括能力、努力、任务难度和运气。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师在对一节新课进行教学设计时，对于教学目标的陈述，行为主体既可以是学习者，也可以是执教者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、班级的大小会影响成员间的情感联系，通常来说，班级越大，情感联系的纽带就越强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师的个人教学效能信念越强，教师对学生控制定向越人道，学生的自主性越强，教学效果也越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、一般来说，教师在给学生评定总成绩时，不应该考虑其平时表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育学中所研究的教育是指思想品德教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师上每一节课都必须抓住五个环节“组、复、新、巩、布”一个环节都不能缺失。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、提出“最近发展区”学说，主张“只有教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”的心理学家是（ ）。
A
、
维果茨基
B
、
皮亚杰
C
、
赞科夫
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
122、某校将科技创新融入到课堂当中，为学生提前适应数字社会做准备，这体现了校园文化的（ ）作用。
A
、
导向
B
、
约束
C
、
激励
D
、
辐射
答案解析
纠错答疑
123、妈妈告诉小明，如果不按时睡觉，周末就不去游乐场，这属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
负惩罚
D
、
正惩罚
答案解析
纠错答疑
124、贺某上课玩平板，被班主任以代为保管的名义没收，贺某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途径是（ ）。
A
、
复议和诉讼
B
、
申诉和诉讼
C
、
申诉和仲裁
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
125、鲁班被带齿的丝毛草刮破的皮肤而发明了锯子，这属于培养创造性思维的（ ）。
A
、
局部改变法
B
、
棋盘法
C
、
清单法
D
、
比拟法
答案解析
纠错答疑
126、为提高小丽同学的学习成绩，刘老师请有关学科教师釆用以下方法，正确的是（ ）。
A
、
让她多做题、做难题
B
、
根据她的情况，给予针对性的学习指导和帮助
C
、
安排学习成绩优秀的同学坐在她旁边，影响并帮助她
D
、
每节课都点她回答难度大的问题
E
、
将每次测验的成绩排名公布，提醒她努力学习
答案解析
纠错答疑
127、教育活动的出发点是（ ）。
A
、
教育内容
B
、
教育目的
C
、
教育质量
D
、
教育途径
答案解析
纠错答疑
128、下列属于学生的自我效能感对学习的影响作用的有（ ）。
A
、
决定个体对学习生活的选择和坚持性
B
、
影响人们对学习困难的态度
C
、
影响新行为的表现
D
、
影响学习时的情绪状态
答案解析
纠错答疑
129、校外教育对提升青少年素质的重要作用与意义不包括（ ）。
A
、
巩固和扩大课堂知识，获取广泛的生活经验
B
、
提高学习成绩，促进智力发展
C
、
充分发展个性，在实践活动中培养各种能力
D
、
有利于青少年良好思想品德的形成
答案解析
纠错答疑
130、按照布卢姆等的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（ ）。
A
、
综合
B
、
运用
C
、
评价
D
、
领会
答案解析
纠错答疑
131、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调查访问属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模像直观
C
、
言语直观
D
、
现场直观
答案解析
纠错答疑
132、校风是学校中物质文化，制度文化和（ ）的统一体。
A
、
社会文化
B
、
精神文化
C
、
科学文化
D
、
社团文化
答案解析
纠错答疑
133、教小学生学会一套新的广播体操的基本途径是（ ）。
A
、
观察
B
、
讲解
C
、
讨论
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
134、《学记》指出：教也者，长善而救其失者也。这就要求在进行德育过程中，要贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。贯彻这一原则要求（ ）。
A
、
要一分为二地看待学生
B
、
要使学生正确认识自己，发扬优点，克服缺点
C
、
要根据学生的特点，因势利导，化消极因素为积极因素
D
、
要全面看到学生的优点，发挥积极因素，忽略学生的缺点，摒弃消极因素
答案解析
纠错答疑
135、下列属于教师期望效应的是（ ）。
A
、
责任扩散效应
B
、
从众效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
意见效应
答案解析
纠错答疑
136、在斯宾塞、博比特等人看来，以个人的社会生活为着眼点，凡是能促进人各类活动的课程内容，即为有用的课程内容。这属于课程内容选择的哪种原则？（ ）
A
、
系统知识原则
B
、
生活效用原则
C
、
兴趣需要原则
D
、
社会发展原则
答案解析
纠错答疑
137、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
138、对学生的社会化起重要作用的是班级内的各种（ ）。
A
、
正式群体
B
、
非正式群体
C
、
小型群体
D
、
班级群体
答案解析
纠错答疑
139、幼儿教师职业道德是指幼儿教师在其职业活动中，调节和处理各种关系所应遵循的基本行为规范和行动准则。其中，各种关系不包括（ ）。
A
、
幼儿与家长的关系
B
、
教师与幼儿的关系
C
、
教师与教师的关系
D
、
教师与家长的关系
答案解析
纠错答疑
140、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为（ ）。
A
、
甲同学错误大
B
、
乙同学错误大
C
、
两者都没错
D
、
两者错误一样大
答案解析
纠错答疑
141、小伟原本是个热爱学习的孩子，但升入中学后由于不适应新的学习内容，学习成绩不断下滑，小伟的自信心受到打击，对学习越来越提不起兴趣，做作业也很不积极，这反映出（ ）。
A
、
学习任务较困难时，学习动机水平较高
B
、
不良的学习效果会反过来削弱学习动机
C
、
学习动机会影响学习效果
D
、
学习动机越强越好
答案解析
纠错答疑
142、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A
、
遗传因素
B
、
环境因素
C
、
学校教育
D
、
个体因素
答案解析
纠错答疑
143、气温突然下降，人们换上了冬衣，刚开始感觉身体笨重，但是过了一段时间就好了，这是感觉的（ ）。
A
、
反应
B
、
适应
C
、
对比
D
、
刺激
答案解析
纠错答疑
144、学科的设置、课程开设顺序、课时分配等安排是通过（ ）体现出来的。
A
、
教学大纲
B
、
教学计划
C
、
教学内容
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
145、对学生开展发散思维与集中思维相结合的训练，有助于提高学生（ ）。
A
、
批判性思维
B
、
逻辑思维
C
、
想象
D
、
创造性思维
答案解析
纠错答疑
146、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）。
A
、
变式
B
、
比较
C
、
概括
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
147、《学记》中记载“学无当于五官，五官不得不治”强调的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
148、教师张某经常在家进行有偿家教，这一做法违反了（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
149、德育内容的性质和范围受制于（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
学生的年龄特征
C
、
当前形势和学生思想品德实际
D
、
教育者的价值观
答案解析
纠错答疑
150、初二学生李某，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣，下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常有学生向老师告状。为此，蒋老师常常对他进行思想教育，感化他。让他站在其他同学的立场上想，如果老是有人打扰自己学习，自己是什么感受。当他取得进步时老师及时给予表扬和鼓励。在同学们的帮助和自己的努力下，李某更加遵守纪律，成绩也有了很大的进步。 老师希望在教学中增强学生李某的学习兴趣，则下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
实施启发式教学，创设问题情境
B
、
利用灵活的教学方式使课堂教学趣味化
C
、
教育李某明确学习知识的社会意义
D
、
规定李某每天必须完成额外的难度较大的作业
答案解析
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1、单选题
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7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150