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2023年郑州市二七区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、小阳在英语课上多次偷看手机，学校的教导主任章老师通过监控看到这一幕，于课间将小阳的手机没收，并要求小阳解锁手机，当场翻看小阳的网页浏览记录及社交平台聊天记录，章老师的行为侵犯了小阳的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
隐私权
C
、
肖像权
D
、
人身权
答案解析
纠错答疑
2、师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（ ）。
A
、
积极的课堂气氛
B
、
消极的课堂气氛
C
、
中立的课堂气氛
D
、
对抗的课堂气氛
答案解析
纠错答疑
3、在我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立“六三三”学习阶段和年限的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
壬戌学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
4、学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次会影响迁移的效果，其中，所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。
A
、
鲜活的内容
B
、
形象、生动的内容
C
、
事例或案例
D
、
学科的基本概念与原理
答案解析
纠错答疑
5、认为表扬可能宠坏儿童，所以很少给予表扬属于哪一类型的师生关系模式？（ ）
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
溺爱型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
6、“在人生的秩序中，童年有他的地位；应该把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这说明（ ）。
A
、
学生是以学习间接经验为主的人
B
、
学生是知识接受的“容器”
C
、
学生是具有能动性的人
D
、
学生具有独特的发展价值和特点
答案解析
纠错答疑
7、建立在制度化、正规化和非制度化、非正规化整合基础上的教育，必然是指向学习化社会的（ ） 。
A
、
基础教育
B
、
终身教育
C
、
国民教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
8、教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足，这一方式属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
即时评价
C
、
同行评价
答案解析
纠错答疑
9、撰写了第一部现代教育学著作，被称为“现代教育学之父”的是（ ）。
A
、
康德
B
、
赫尔巴特
C
、
卢梭
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
10、心理学是一门边缘科学，它既具有自然科学性质又具有（ ）。
A
、
人文科学性质
B
、
思维科学性质
C
、
社会科学性质
D
、
理论科学性质
答案解析
纠错答疑
11、语文老师在课堂上提问：“冬天到了，青蛙为什么不出来？”毛毛举手回答：“因为他没有衣服，怕冷”，老师严厉地说：“不知道就不要乱说”。该老师的做法（ ）。
A
、
正确，有利于维持良好的课堂纪律
B
、
正确，发挥了教师教学的主导作用
C
、
错误，忽视了学生学习的主体性和创造性
D
、
错误，应直接告知学生问题的答案
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是教师面临复杂教学情境时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。
A
、
因材施教
B
、
教学机智
C
、
实践能力
D
、
应变能力
答案解析
纠错答疑
13、任何一个人对某一项目的发明创造或革新，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发，例如，鲁班从丝茅草割破手得到启发，发明了锯，那么，“丝茅草”属于（ ）。
A
、
原型
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
定势
答案解析
纠错答疑
14、人们在出入公共场所时，想当然推门，推不开才拉门，前面受到心理（）的影响。
A
、
错觉
B
、
联觉
C
、
思维定势
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
15、强调从原有知识经验中“生长”出新的知识的是（ ）学习流派。
A
、
完型—顿悟
B
、
信息加工
C
、
建构主义
D
、
认知结构
答案解析
纠错答疑
16、经过一个世纪的发展，我国已建立了比较完整的学制。从形态上看，我国现行学制是定（ ）。
A
、
双轨学制
B
、
单轨学制
C
、
从单轨学制发展而来的分支型学制
D
、
从双轨学制发展而来的分支型学制
答案解析
纠错答疑
17、学校组织学生参加创建“文明城市”大清扫志愿者活动，培养学生良好的品德，这运用的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
情感陶冶法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
18、某中学根据考试成绩分班，并根据班级类型配备师资，这违背了国家关于义务教育（ ）的规定。
A
、
平等发展
B
、
均衡发展
C
、
和谐发展
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
19、“出淤泥而不染”和“同流合污”表现人对环境的影响具有（ ）。
A
、
可塑性
B
、
依赖性
C
、
改造型
D
、
主观能动性
答案解析
纠错答疑
20、把人伦关系概括为5种，“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有序”，还提出“性善论”的古代思想家是：（）。
A
、
老子
B
、
孔子
C
、
孟子
D
、
庄子
答案解析
纠错答疑
21、教师申诉制度是一项专门保护教师的（ ）的法律制度。
A
、
权益
B
、
权利
C
、
利益
D
、
权力
答案解析
纠错答疑
22、比较中国学校教育和西方教育的异同这一目标，呈现的是认知领域目标分类中的（ ）目标。
A
、
运用
B
、
综合
C
、
领会
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
23、目前社会上存在5+2=0的说法，指的是学生接受5天的学校教育被2天的双休全部抵消掉了。所以，要求学校德育必须贯彻（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
因材施教原则
C
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
D
、
教育的一致性与连贯性原则
答案解析
纠错答疑
24、教师要关注（ ）学生的全面发展。
A
、
单亲家庭
B
、
优秀
C
、
智障
D
、
每一位
答案解析
纠错答疑
25、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则？（ ）
A
、
系统性原则
B
、
量力性原则
C
、
直观性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
26、你在课堂授课时，发现两个学生正在交头接耳，窃窃私语。这时，你会采取的提醒方式是（ ）。
A
、
言语提醒
B
、
非言语暗示
C
、
有意忽视
D
、
暂时隔离
答案解析
纠错答疑
27、学校心理健康教育要促进学生人格健全发展，形成良好的个性心理品质，提高学生的心理成熟度，增强他们全面主动性的适应学习，更好生活和社会的能力，为可持续发展打下坚实的基础，这是心理健康教育最重要的功能及（ ）的表现。
A
、
发展性功能
B
、
指导性功能
C
、
补救性功能
D
、
预防性功能
答案解析
纠错答疑
28、下列关于教育与社会政治经济制度关系的说法正确的是（ ）。
A
、
政治经济制度决定教育的一切
B
、
教育发展到一定阶段会变成“超阶级”“超政治”的教育
C
、
教育是一种影响政治经济制度的舆论力量
D
、
教育不能为政治经济制度提供需的人才
答案解析
纠错答疑
29、按课程内容的固有属性来划分，课程可以分为（ ）。
A
、
选修课程和必修课程
B
、
分科课程和综合课程
C
、
学科课程和活动课程
D
、
显性课程和隐性课程
答案解析
纠错答疑
30、进入初中后，娜娜成绩优秀，并担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法执行，一些同学很讨压她，为此她感到十分苦恼，如果娜娜找你诉说心中的烦恼，你认为对她进行辅导角度为（ ）。
A
、
学习心理
B
、
个性心理
C
、
情绪心理
D
、
交往心理
答案解析
纠错答疑
31、康老师在教学中对学生进行分组来完成学习任务，当“慧慧组”完成任务后，康老师让该小组去协助其他小组。在“慧慧组”的协助下，其他小组也顺利完成了学习任务，下列选项中最符合其他小组学习的理论基础是（ ）。
A
、
巴班斯基的教学过程最优化理论
B
、
维果茨基的最近发展区理论
C
、
布鲁纳的结构主义课程理论
D
、
加德纳的多元智能理论
答案解析
纠错答疑
32、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
实验直观
答案解析
纠错答疑
33、某学生在10以内的加减法运算中，要借助手指、木条、石头的帮助才能完成演算。根据加里培林的心智技能五阶段模式，该学生处于（ ）。
A
、
物质化活动阶段
B
、
内部言语活动阶段
C
、
有声的言语活动阶段
D
、
无声的外部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
34、可用棒框测验、镶嵌图形测验、倾斜小屋—倾斜椅子测验来鉴别的认知方式（ ）。
A
、
内控型与外控型
B
、
冲动型与沉思型
C
、
场依存型与场独立型
D
、
分析型与综合型
答案解析
纠错答疑
35、2018年2月，教育部等部门印发的《教师教育振兴计划（2018—2022）》提出改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，任教服务期调整为（ ）年，推进地方积极开展师范生公共教育工作。
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
36、幼儿园的小朋友总是想帮助教师做一些工作，但是每次都会造成更加复杂的局面，这说明幼儿园小朋友的（ ）不足。
A
、
道德情感
B
、
道德认识
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
37、李老师未经同意，将学生的期末成绩排名粘贴于教室墙壁内侧，此行为侵犯了学生的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
受教育权
C
、
人身自由权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
38、少年期学生表现出“成人的身体，儿童的心理”的特征，说明了其身心发展具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
顺序性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
39、埃里克森认为，人的（ ）发展持续一生，其形成和发展过程划分为八个阶段。
A
、
自我意识
B
、
人格
C
、
能力
D
、
心理品质
答案解析
纠错答疑
40、问题解决的关键阶段是（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
41、有研究表明，遗传与智力发展的相关系数，最高达0.93，最低为0.41，平均为0.62～0.65。这表明（ ）。
A
、
遗传素质对人的发展具有重要影响
B
、
遗传素质对人的发展起着决定作用
C
、
遗传素质对人的发展不起决定作用
D
、
遗传素质具有可塑性
答案解析
纠错答疑
42、为保障国家义务教育制度实施，纠正严重影响适龄儿童，少年成长发展的违法违规行为，教育部办公厅于2019年4月印发（ ），要求各地教育部门提高政治站位，增强法治意识，进步加强适龄儿童，少年接受教育工作。
A
、
《义务教育承诺书》
B
、
《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》
C
、
《教师法实施细则》
D
、
《保护少年儿童公约》
答案解析
纠错答疑
43、短时记忆的信息容量是（ ）。
A
、
l土2个组块
B
、
9土2个组块
C
、
7土2个组块
D
、
5土2个组块
答案解析
纠错答疑
44、吴老师在教学设计中制定出教学目标：“学生能根据已知条件计算出物体所受的浮力”。根据布卢姆对认知领域的目标分类，吴老师所制定的教学目标处于（ ）水平。
A
、
综合
B
、
知识
C
、
分析
D
、
运用
答案解析
纠错答疑
45、桑代克认为获得知识和技能的途径是（ ）。
A
、
操作性条件反射
B
、
顿悟
C
、
社会性学习
D
、
尝试—错误—尝试
答案解析
纠错答疑
46、在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有（ ）。
A
、
个性化功能
B
、
社会化功能
C
、
选择功能
D
、
保护功能
答案解析
纠错答疑
47、（ ）课程提供给学生更为广泛的学习空间，更为充分的动手操作机会。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
48、少年期的学生，抽象思维有了很大的发展，但仍需要（ ）做支持。
A
、
感性经验
B
、
感性知识
C
、
直接经验
D
、
间接经验
答案解析
纠错答疑
49、教师的教学技能中，“能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划，并对自己所授课程在本专业总体的教学计划中的地位有正确认识”属于（ ）。
A
、
课堂技能
B
、
设计技能
C
、
研究技能
D
、
辅导技能
答案解析
纠错答疑
50、从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（ ）
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
策略性知识
D
、
条件性知识
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于操作技能的有（ ）。
A
、
体操
B
、
打网球
C
、
吹笛子
D
、
阅读
答案解析
纠错答疑
52、王老师通过带领学生回顾上节课的学习内容来引出本节课的教学任务。张老师通过呈现圆柱体长方体等立体图形引导学生探究不同图形的异同。材料中老师们运用的课堂导入方包括（）。
A
、
温故导入
B
、
实例导入
C
、
直观导入
D
、
情景导入
答案解析
纠错答疑
53、《孙子·虚实篇》中，“备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备，则无所不穷”，表现在人的发展方面，说明（ ）。
A
、
每个人都不是全能的
B
、
应根据不同人的素质因材施教
C
、
现代的个人需要具有重要的基础与更为综合的素质
D
、
全面发展会扼杀人的天性
答案解析
纠错答疑
54、学生伤害事故的处理途径包括（ ）。
A
、
自行协商解决
B
、
申请调解
C
、
伤害事故的赔偿
D
、
不予理睬
答案解析
纠错答疑
55、关于自我意识的下列描述，正确的是（ ）。
A
、
自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我监控
B
、
个体自我意识的发展经历了从生理自我到心理自我再到社会自我的过程
C
、
生理自我在3岁左右基本成熟
D
、
自我意识发展有两次飞跃：1—3岁和青春期
答案解析
纠错答疑
56、关于强化类型，下列说法正确的是（ ）。
A
、
计件工资属于固定比例强化
B
、
老虎机属于变化比例强化
C
、
冲浪运动属于变化时间强化
D
、
计时工资属于固定时间强化
答案解析
纠错答疑
57、专家型教师与新教师存在的差异包括（ ）。
A
、
课时计划
B
、
课前准备
C
、
课堂教学过程
D
、
课后教学评价
答案解析
纠错答疑
58、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。下列选项中，体现了学习迁移的有（ ）。
A
、
温故而知新
B
、
举一反三
C
、
触类旁通
D
、
闻鸡起舞
答案解析
纠错答疑
59、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要（ ）来保障”。
A
、
靠教师
B
、
靠社会
C
、
靠法制
D
、
靠制度
答案解析
纠错答疑
60、张老师的学生十分顽皮，他时常开展班级规范活动来帮助同学们养成良好的上课习惯，并制定每个单元的学习要求，让学生们能够按照要求完成学习。这种情况下形成的纪律属于（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
自我促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
集体促成的纪律
答案解析
纠错答疑
61、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程。奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（ ）。
A
、
学习材料本身必须具备逻辑意义
B
、
学习者必须具备有意义学习的心向
C
、
学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D
、
学习过程必须有教师的指导
答案解析
纠错答疑
62、下列属于教师备课内容的有（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教学法
D
、
检查学生的学具
答案解析
纠错答疑
63、对以下归因方式的描述正确的有（ ）。
A
、
小蓝将成功归因于运气好，这属于外部，不稳定的因素
B
、
小彭将成功归因于努力工作，这属于内部、稳定的因素
C
、
小时将失败归因于能力不够，这属于内部、稳定的因素
D
、
小丹将失败归因于任务太难，这属于外部、稳定的因素
答案解析
纠错答疑
64、教育的人口功能主要表现为（ ）。
A
、
减少人口数量，控制人口增长
B
、
提高人口素质，改变人口质量
C
、
有利于人口迁移
D
、
使人口结构趋向合理
E
、
控制人口流动
答案解析
纠错答疑
65、下列属于我国当代中小学生时代特点的有（ ）。
A
、
身体发育水平持续提高，身体素质持续下降
B
、
学习目的多元化、实用化
C
、
自我意识增强，社会交往能力普遍较低
D
、
网络生活成为学生生活的重要组成部分
答案解析
纠错答疑
66、美国心理学家班杜拉基于（ ）经典实验，提出了社会规范学习理论。
A
、
攻击反应实验
B
、
墨迹实验
C
、
抗拒诱惑实验
D
、
协力游戏实验
答案解析
纠错答疑
67、王老师正在准备一场全校公开课，他在建构主义的教学理论指导下设计了“场景导入—引导探索—合作交流—总结评价”的教学过程，并且他根据学生的学业表现。将成绩好中差三类的学生混合搭配为八个小组，选取的场景导入也是学生感兴趣的社会热门话题。案例中王老师的教学设计，包括（ ）。
A
、
现代教学理论
B
、
教学的实际需要
C
、
学生的需要和特点
D
、
教师的教学目的
答案解析
纠错答疑
68、《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师规范从教行为，则教师不可以（ ）。
A
、
进行有偿家教
B
、
课后多指导差生
C
、
要求学生参加自己的补习班
D
、
为校外培训机构介绍生源
答案解析
纠错答疑
69、学生学习了“萱草”这一概念，然后又学习了“百合科植物”这一概念，这种学习过程属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
类属学习
D
、
发散学习
E
、
普通学习
答案解析
纠错答疑
70、班主任工作内容有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
组织和培养班集体
C
、
做好学生家长工作
D
、
做好个别学生的教育工作
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、学生的说谎、盗窃和欺骗等行为属于性格障碍。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、对探究结果作出解释，是探究教学的程序之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育传承文化的功能有传递、保存和活化三种主要表现形式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、客观测验的优点是有利于测出发散思维和创造力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、持表现目标的学习者更倾向于选择具有挑战性的学习任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、关于“师爱”，正确说法是对少数学生的关爱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、某小学语文老师在《挑山工》一课的教学设计中，将情感态度、价值观目标设为“通过学习，让学生受到挑山工坚持不懈的顽强意志的感染，在学习中遇到困难不绕着走”。这体现了德育的渗透性原则。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师角色的认同是指个体亲身体验接受教师角色所承担的社会责任，并用来控制和衡量自己的行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、罗杰斯的人本主义学习理论将学习分为有意义学习和无意义学习两类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、世界上第一个标准化智力量表是比纳—西蒙量表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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83、示范法教学主要包括现场示范法、参与模仿法、自我示范法等类型。他们对于动作技能教学效果良好。（ ）
A
、
正确
B
、
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84、学习不良又叫学习困难综合症。 （ ）
A
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正确
B
、
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85、一般情况下，低等程度的动机激起水平最有利于学习效果地提高。
A
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正确
B
、
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86、教师的智力水平越高，教学效果越好。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、不同的认知风格反映了能力的不同。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。（ ）
A
、
正确
B
、
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89、结构主义者强调认识事物的深层结构，反对停留在事物的表层结构上。（ ）
A
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正确
B
、
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90、智力包括注意力、观察力、记忆力。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、教育目的不是培养目标，培养目标也不是教育目的。
A
、
正确
B
、
错误
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92、学生的身心发展是有规律的、均衡的，但由于人的发展的主客观条件不一样，其发展的过程与结果是有差异的。
A
、
正确
B
、
错误
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93、巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或者高于学生实际程度而提出的。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、教师的合群心是教师人格特征之一。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、根据《未成年人保护法》的规定，公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人，可以不通知监护人到场。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、根据信息加工过程理论，认知策略对整个信息加工过程起调控作用，使用策略的目的就是提高信息加工的效率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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97、我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机，感知，理解，巩固和应用五个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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98、根据《中华人民共和国义务教育法》，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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99、情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”与“融合”的关系。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、教育作为促进人的德智体美劳全面发展的活动，其最直接的效果就是改善人口结构。 （ ）
A
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B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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