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2025年郑州市惠济区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、说出人体需要的主要营养物质是《食物中的营养物质》一节的教学目标之一，关于该目标，下列叙述正确的是（ ）。
A
、
该目标是知识目标，属于了解水平
B
、
该目标是知识目标，属于理解水平
C
、
该目标是技能目标，属于独立操作水平
D
、
该目标是情感态度价值观目标，属于反应水平
答案解析
纠错答疑
2、杜威认为“社会通过传递过程而生存，这和生物的生存一样，这种传递依靠年长者把工作，思想和情感的习惯传达给年轻人，没有理想，希望，期待，标准和意见的传达……社会生活就不能幸存。”这个过程即为教学过程，在教师的指导下，学生接受知识乃至通过自己的探究和发展获得个性化知识，这段材料主要说明了（ ）。
A
、
教学过程必须以师生之间的交往为背景
B
、
教学过程承担着学生身心发展的重任
C
、
教学过程就是师生情感发展的过程
D
、
教学过程是以认识过程为基础的
答案解析
纠错答疑
3、（ ）是采用历史回顾，文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的研究。
A
、
定性研究
B
、
定量研究
C
、
调查研究
D
、
田野研究
答案解析
纠错答疑
4、小林既想要竞争班长这个职务锻炼自己的能力，又害怕自己不能胜任这个职务被同学们嘲笑。小林这种心理现象属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
5、“一个教师同时教许多学生是可能的。”可以说，班级授课制已经成为如今最为普遍的教学组织形式。（ ）为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础。
A
、
苏格拉底
B
、
夸美纽斯
C
、
杜威
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
6、闫老师要求学生在复习、识记英语单词时，要一边大声读出来，一边用手在草稿本上写下来，而不能只在心中默念且不动笔。这强调了在复习时，要注重（ ）。
A
、
复习方法的多样化
B
、
合理分配复习时间
C
、
运用多种感官参与
D
、
分散复习与集中复习
答案解析
纠错答疑
7、教育技术的特点是运用技术来指导教育教学的过程，以提高教育、教学的效果和效率。这里的技术包括“物化技术”和（ ）。
A
、
“网络技术”
B
、
“系统技术”
C
、
“虚拟技术”
D
、
“智能技术”
答案解析
纠错答疑
8、学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇（chou和qiu）等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
9、创造活动中（ ）的主要任务是在积累知识的过程中检查和理清问题，确定创造的方向和目标。
A
、
准备阶段
B
、
酝酿阶段
C
、
明朗阶段
D
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
10、学习就是情境—反应的联结，学习迁移就是相同联结的迁移，符合这个观点的迁移理论是（ ）。
A
、
学习定势说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
形式训练说
答案解析
纠错答疑
11、据联合国教科文组织的统计，当前发达国家大多普及了10年以上义务教育，其中经合组织国家义务教育年限基本都在12年左右，并且正在向15年义务教育迈进，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（ ）。
A
、
政治经济制度
B
、
生产力发展水平
C
、
人口数量和质量
D
、
民族文化传统
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是指在德育工作中，学校方面应主动协调家庭、社会等多方面教育力量，统一认识和步调，有计划，有系统，前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生良好的思想品德。
A
、
教育影响的一致性原则
B
、
严格要求与尊重信任相结合原则
C
、
正面引导与纪律约束相结合原则
D
、
发挥积极因素与克服消极因素相结合原则
答案解析
纠错答疑
13、关于教育法律法规，下列说法错误的是（ ）。
A
、
我国对14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪一律不公开审理
B
、
我国教师可以采用行政救济途径主要包括行政复议和教师申诉
C
、
体罚学生且经教育不改的教师可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘
D
、
我国宪法规定，国务院有权制定和发布教育法律和教育行政法规
答案解析
纠错答疑
14、我国素质教育的核心是（ ）。
A
、
创新精神和实践能力
B
、
爱国主义和创新能力
C
、
道德意识和实践能力
D
、
爱国精神和创新能力
答案解析
纠错答疑
15、建设高质量专业化教师队伍，需要深化中小学、幼儿园教师管理综合改革，统筹教师编制配置和跨区调整，其中义务教育教师管理改革实行（ ）。
A
、
县管校聘
B
、
校管校聘
C
、
县管县聘
D
、
校管县聘
答案解析
纠错答疑
16、在日常生活中，我们趋向于以习惯的方式运用物品，如铅笔好像只有一种用途，很少有人想到它的其他用途。这种思维活动刻板化的现象称为（）。
A
、
思维定势
B
、
思维惯性
C
、
功能限定
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
17、我国实行幼儿园（ ）负责制。
A
、
园长
B
、
保育人员
C
、
教师
D
、
班主任
答案解析
纠错答疑
18、某教师认为，教学不能把知识作为预先决定了的东西交给学生，不能以我们对知识的理解方式作为让学生接收的理由，用社会性的权威去压榨学生，学生对知识的接收，只能由他自己去建构完成，应以他们自己的经验为背景，来分析，判断知识的合理性。该教师的观点体现了下列哪一学习理论？（ ）
A
、
行为主义学习理论
B
、
人本主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
认知主义学习理论
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是教师道德修养所达到的一种精神境界，它要求教师在独处而无人监督的情况下自觉按照要求去行动。
A
、
诚信守法
B
、
爱岗敬业
C
、
反省
D
、
慎独
答案解析
纠错答疑
20、德国著名教育家第斯多惠曾指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有效益的模范。”这体现了教师职业具有（ ）的特点。
A
、
创造性
B
、
复杂性
C
、
示范性
D
、
长效性
答案解析
纠错答疑
21、（ ）广泛应用于数学、化学、物理等理科教学中。
A
、
纲要性板书
B
、
演算式板书
C
、
表格式板书
D
、
线索式板书
答案解析
纠错答疑
22、在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著名的学者是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
梁漱溟
C
、
杨贤江
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
23、学习中，为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法称为学习策略。学习策略的特征中，（ ）是指学习者采用学习策略通常都是有意识的心理过程。学习时，学习者先要分析学习任务和自己的特点，然后，根据这些条件，制定适当的学习计划，对于较新的学习任务，学习者总是在有意识、有目的地思考着学习过程的计划。
A
、
及时性
B
、
主动性
C
、
封闭性
D
、
有效性
答案解析
纠错答疑
24、周末大扫除时，小峰看见小明扫完地后直接将扫把扔向卫生角，自己也把扫把直接扔向卫生角，这体现了（ ）。
A
、
从众心理
B
、
遵从心理
C
、
服从心理
D
、
模仿心理
答案解析
纠错答疑
25、现代教学必须把受教育的人变成教育他人的人，把别人的教育变成这个人自己的教育，这句话体现了素质教育的（ ）特征。
A
、
阶段性
B
、
全面性
C
、
主体性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
26、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指（ ）。
A
、
儿童、教材、活动
B
、
教师、活动、经验
C
、
儿童、活动、经验
D
、
教师、经验、教材
答案解析
纠错答疑
27、某初中根据学生分数开设了两个重点班，实行末位淘汰制，非重点班学生根据成绩可以补缺，该校的做法（ ）。
A
、
合法，利于因材施教
B
、
合法，利于激励学生
C
、
不合法，义务教育学校不得分设重点
D
、
不合法，义务教育学校不得实行动态管理
答案解析
纠错答疑
28、（ ）非常重视教育，他认为抓教育是统治者头等大事，教育的目标是培养哲学家兼政治家。
A
、
昆体良
B
、
柏拉图
C
、
苏格拉底
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
29、张老师习惯在教授完一个知识点后立即在课堂上向学生提问，以了解学生掌握情况，这属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
非正式评价
答案解析
纠错答疑
30、地理课上，赵老师利用地图和模型表现黄土高原千沟万壑的地形，这种教学的直观手段属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
言语直观
D
、
实验直观
答案解析
纠错答疑
31、“充分地开发利用各种各样的教学资源，在一生中接受各种训练和培养的综合。”其体现的教育思想是（ ）。
A
、
终身教育
B
、
全民教育
C
、
特殊教育
D
、
精英教育
答案解析
纠错答疑
32、四书五经不仅是中国传统文化的重要组成部分，也是儒家思想的核心载体，更是中国历史文化古籍中的宝典，“四书五经”中的“四书”是指（ ）。
A
、
论语、孟子、大学、中庸
B
、
老子、庄子、孟子、墨子
C
、
老子、庄子、孟子、孙子
D
、
周易、论语、孟子、大学
答案解析
纠错答疑
33、在对学生行为进行强化时,可以用一个高频行为作为低频行为的强化物,如“写完作业就可以出去玩滑板车”。这种强化方式称为（ ）。
A
、
普雷马克原理
B
、
扇贝效应
C
、
南风效应
D
、
巴纳姆效应
答案解析
纠错答疑
34、裴斯泰洛齐主张教育的目的“在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到他应有的地位”，这种教育目的观的价值取向是（ ）。
A
、
生活本位论
B
、
社会本位论
C
、
个人本位论
D
、
科学本位论
答案解析
纠错答疑
35、学生能用多种方法解答同一道数学题。这种思维属于（ ）。
A
、
发散思维
B
、
常规思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
36、苏霍姆林斯基明确指出，和谐全面发展的核心是（ ）。
A
、
健康的体魄
B
、
勤劳的双手
C
、
高尚的道德
D
、
聪明的头脑
答案解析
纠错答疑
37、在学校里粘贴一些名人的画像，张贴名言警句，把学校营造成具有良好学习氛围的场所，这体现的德育方法是（）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
陶冶法
答案解析
纠错答疑
38、语文课上，在老师检查古诗词的默写时，学生们在头脑中重现诗句的心理活动属于（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
39、依据《教师法》的规定，学校对教师的管理工作应（ ）。
A
、
根据章程的规定，自主进行
B
、
根据国家规定，自主进行
C
、
在政府的领导下进行
D
、
不得自主进行
答案解析
纠错答疑
40、唐老师接手了一个新班级，这个班级大多数学生能够相互严格要求，无须外在监督，这表明唐老师所带的班级处在班集体发展的（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
核心形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
41、孟子说“征于声，发于色，而后喻”是在强调教师的（ ）。
A
、
道德修养
B
、
专业知识
C
、
教学技能
D
、
教学机智
答案解析
纠错答疑
42、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。
A
、
自我预期
B
、
期待
C
、
自我归因
D
、
成败经验
答案解析
纠错答疑
43、由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（ ）。
A
、
核心课程
B
、
校本课程
C
、
学科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
44、在德育过程中，德育内容、德育方法、教育者和受教育者四个相互制约的基本要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，最主要的是处理好（ ）。
A
、
受教育者的身心发展特征和德育内容深度、广度之间的关系
B
、
教育者和受教育者之间的关系
C
、
社会通过教育者向受教育者提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的关系
D
、
在确定德育内容与选择适合的德育方法之间的关系
答案解析
纠错答疑
45、学生个人专长的确定和兴趣的培养、重大转折时期的环境适应和自我心理调节均属于以（ ）为中心的学校心理咨询内容。
A
、
教育发展
B
、
校园辅导
C
、
心理治疗
D
、
心理卫生
答案解析
纠错答疑
46、某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
绝对评价
C
、
相对评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
47、新课程改革中包含了课程目标的创新，每门学科的目标至少包括知识与技能、过程与方法、（ ）三个方面。
A
、
素质与心理
B
、
体力与人格
C
、
设计与实施
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
48、以下关于教师职业的表述不正确的是（ ）。
A
、
早期的教师职业不是一种独立的职业
B
、
我国古代社会的教师职业专业化程度很低
C
、
我国最早的师范教育产生于民国时期
D
、
教师职业的专门化发展以专业培养教师的教育机构的出现为标志
答案解析
纠错答疑
49、冷水洗衣时，过一会感觉就不太显著了，这样现象是（ ）。
A
、
感觉补偿
B
、
感觉对比
C
、
感觉影响
D
、
感觉适应
答案解析
纠错答疑
50、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（ ）。
A
、
50年代
B
、
60年代
C
、
70年代
D
、
80年代
答案解析
纠错答疑
51、《中学教师专业标准》要求，教师应该“研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平”。这体现了哪种理念？（ ）
A
、
师德为先
B
、
学生为本
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
52、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识的制定有关学习过程的方案，被称为（ ）。
A
、
学习动机
B
、
学习计划
C
、
学习策略
D
、
学习表征
答案解析
纠错答疑
53、奥苏贝尔依据学习进行的方式将学习分为（ ）。
A
、
接受学习和发现学习
B
、
认知学习和技能学习
C
、
主动学习和被动学习
D
、
机械学习和有意义学习
答案解析
纠错答疑
54、为了丰富学生对所学知识新型玻璃的认识，王老师带领学生去玻璃厂观看了玻璃的生产过程，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
讨论法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
55、老师发现莉莉这段时间听讲认真，就不再像以前上课时那样总提醒她，莉莉的成绩也逐步提高。老师的这种行为属于（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
自我强化
C
、
内部强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
56、下列不属于建构主义学习观的观点的是（ ）。
A
、
知识具有特定的情境性
B
、
学习是在某一文化共同体中的自我适应
C
、
学习是自我的解放
D
、
学习不是由教师向学生传递知识的过程
答案解析
纠错答疑
57、黄老师教学时，会重点关注如何备课，如何教好每一堂课，如何提高学生的成绩，黄老师所处的最可能属于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注学生阶段
C
、
关注情境阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
58、学生在教师指导下进行教学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
参观法
C
、
演示法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
59、古人所谓“眉头一皱，计上心来”，便是思维（ ）的一种表现。
A
、
深刻性
B
、
敏捷性
C
、
灵活性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
60、因担心果果在校不能参加某些活动，果果父母向学校隐瞒了果果有先天性心脏病的情况。某次体育课上，果果因剧烈运动造成心脏病发作。案例中，对此事件应负主要责任的是（ ）。
A
、
学校
B
、
体育老师
C
、
果果父母
D
、
班上同学
答案解析
纠错答疑
61、《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（ ）。
A
、
爱与权利
B
、
爱与义务
C
、
责任与义务
D
、
爱与责任
答案解析
纠错答疑
62、依据中华人民共和国预防未成年犯罪法，下列选项中，学校应当及时与父母或法定监护人取得联系的行为是（ ）。
A
、
上课聊天
B
、
多日旷课
C
、
不交作业
D
、
谈情说爱
答案解析
纠错答疑
63、依据皮亚杰儿童认知发展理论，儿童在（ ）完成守恒任务。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
64、小学低年级的学生“告状”现象比较突出，这是因为此时小学生的品德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
道德实在论阶段
C
、
道德相对论阶段
D
、
后习俗水平阶段
答案解析
纠错答疑
65、班主任要做好个别教育，这里的“个别”是指班级中的（ ）。
A
、
后进生
B
、
中间生
C
、
优秀生
D
、
每一个学生
答案解析
纠错答疑
66、一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗？”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张。”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做。子路遇事轻率，所以要加以抑制，使他谨慎。” 此材料给教师的启示是（ ）。
A
、
根据学生的性格差异，因材施教
B
、
根据学生的智力差异，因材施教
C
、
根据学生的情感差异，因材施教
D
、
根据学生的认知差异，因材施教
答案解析
纠错答疑
67、班集体共同制订计划和做出决定，是什么类型？（ ）
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
放纵型
答案解析
纠错答疑
68、放任的班级管理经常出现的现象是？（ ）
A
、
班级纪律涣散，学生常推卸责任
B
、
老师一离开学生学生就放任学习
C
、
学习具有服从缺乏自主性发展
D
、
学生情绪及防范意识过强
答案解析
纠错答疑
69、课程改革的核心目标是（ ）。
A
、
实现课程功能的转变
B
、
改善学生的学习方式
C
、
密切课程内容与生活和时代的联系
D
、
实行三级课程管理制度
答案解析
纠错答疑
70、根据奥苏伯尔关于学习性质分类的理论，背乘法表属于（ ）。
A
、
发现学习和意义学习
B
、
接受学习和意义学习
C
、
接受学习和机械学习
D
、
发现学习和机械学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下列行为应用的是计划策略的有（ ）。
A
、
发现问题时采取相应的补救措施
B
、
确立相应的学习目标
C
、
浏览有关阅读材料
D
、
分析如何完成学习任务
答案解析
纠错答疑
72、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，综合实践活动包括（ ）。
A
、
研究性学习
B
、
社区服务与社会实践
C
、
劳动与技术教育
D
、
信息技术教育
答案解析
纠错答疑
73、注意是心理活动对一定对象 的指向和集中，是伴随着感知觉，记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意的品质是衡量一个人注意力好坏的标志。下列选项属于注意品质的是（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分散
C
、
注意的转移
D
、
注意的稳定性
答案解析
纠错答疑
74、奥苏贝尔说：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。”下列哪些属于学习动机对学习产生的作用？（ ）
A
、
引导作用
B
、
定向作用
C
、
维持作用
D
、
阻碍作用
答案解析
纠错答疑
75、直观教学包括（ ）直观。
A
、
实物
B
、
模象
C
、
言语
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
76、作为人类灵魂的塑造者，教师应当成为道德的楷模，全力培养良好的品行，做到（ ）。
A
、
知荣明耻，对利和义有正确的认识
B
、
试探道德底线，以身试法
C
、
有健康的心态，健全的人格
D
、
内外兼修，举止文明
答案解析
纠错答疑
77、学校及其他教育机构可以行使下列哪些权利（ ）。
A
、
按照章程自主管理
B
、
对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分
C
、
维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D
、
拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
答案解析
纠错答疑
78、道德情感的水平差异可分为（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情绪
C
、
道德情感
D
、
道德情操
答案解析
纠错答疑
79、青少年网络成瘾的预防教育应该走在治疗的前面。学校作为青少年成长的重要基地，应该如何预防青少年网络成瘾?（ ）
A
、
培养正确的网络意识
B
、
加强心理普查，对重点学生进行相应的心理辅导
C
、
改变以学习成绩作为单一指标的评价体系，多角度地评价学生
D
、
密切师生关系，发挥教师的主导功能
E
、
丰富业余生活，利用网络培养学生兴趣
F
、
密切家校关系，把握学生的动态
答案解析
纠错答疑
80、下列对就班级非正式群体采取的措施中，正确的是（ ）。
A
、
非正式群体属于小团体，不必在意
B
、
要区分非正式群体的性质，摸清对班级的影响
C
、
对积极的非正式群体给予鼓励和帮助
D
、
对消极的、破坏性的非正式群体要做好干预和教育引导
答案解析
纠错答疑
81、学校德育所具有的功能（ ）。
A
、
发展性功能
B
、
个体性功能
C
、
教育性功能
D
、
社会性功能
E
、
国际性功能
答案解析
纠错答疑
82、教育目的的层次结构包括（ ）。
A
、
教育目的
B
、
培养目标
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
83、《国家教育事业发展“十三五”规划》规定，要树立科学的教育（ ），勇于实践，善于创新，不断实现改革新突破，迈上发展新台阶。
A
、
人生观
B
、
发展观
C
、
人才观
D
、
质量观
答案解析
纠错答疑
84、北宋时期的方仲永在年幼时非常聪明，但是成年后却泯然众人，以下关于晶体智力和流体智力的说法正确的有（ ）。
A
、
流体智力在人的一生中都在增长
B
、
方仲永年幼时流体智力水平高，成年后晶体智力水平一般
C
、
方仲永年幼时晶体智力水平高，成年后流体智力水平一般
D
、
晶体智力在人的一生中都在增长
答案解析
纠错答疑
85、多元智能理论倡导弹性的、多因素组合的智力观，认为影响每一个人的智力发展有三种因素，即（ ）。
A
、
先天资质
B
、
社会环境
C
、
个人成长经历
D
、
个人生存的历史文化背景
答案解析
纠错答疑
86、2020年，教育改革和发展的战略目标是（ ）。
A
、
基本实现教育现代化
B
、
构建终身学习体系
C
、
基本形成学习型社会
D
、
进入人力资源强国行列
答案解析
纠错答疑
87、当前社会，在网络流行语的冲击下，“男神”和“女神”分别成为形容男性和女性素质和品德等综合品质的代名词，也影响了在校学生的观念。很多在校学生纷纷评选自己身边的“男神”“女神”，而被选中的这些“男神”和“女神”也格外注意维护自己的形象。这体现了（ ）对个体的身心发展产生的影响。
A
、
社会环境
B
、
同伴文化
C
、
思维定势
D
、
学校制度
答案解析
纠错答疑
88、下列属于韦纳的成败归因理论中六要素的是（ ）。
A
、
能力高低
B
、
运气好坏
C
、
任务难易
D
、
努力程度
答案解析
纠错答疑
89、《中华人民共和国义务教育法》关于学校德育的规定和要求有（ ）。
A
、
把德育工作放在首位
B
、
寓德育于教育教学之中
C
、
把德育渗透到学校的各项活动当中
D
、
形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系
答案解析
纠错答疑
90、为了使学生获得对事物的清晰表象，教师要注意指导学生观察，培养他们的观察力，对此，教师应该（ ）。
A
、
向学生提出问题和要求
B
、
让学生区分观察对象的本质
C
、
引导学生把所感知的材料同书本知识联系起来，进行思维加工
D
、
让学生先观察对象与背景的区别与联系，观察对象的整体与部分
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、性格没有好坏善恶之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、中国古代的书院既不同于官学，又不同于私学，而是介于官学和私学之间。教学与学术研究相结合，作为一种特殊的教育机构、中国古代的书院所形成的优良传统足以为现代大学精神相媲美，对后世的教育产生重要影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、根据《重庆市义务教育条例》的规定，学校应当在每年8月1日前发布公告，通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生年龄特征包括性格和情感特征两方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、微格教学是以少数的教师为对象，在较短时间内进行的模拟课堂教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、品德心理的核心成分是道德认识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉适应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、态度的构成成分包括认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的认知成分是个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念，是态度的核心成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、学生探索未知事物的好奇心，发现问题的惊讶感属于情感中的理智感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、对在感觉通道偏向于动觉型的学习者，教师用手轻拍他们的头表示赞赏要比口头表扬产生的效果更好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中的基本的、决定性的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师在课后增加学生的作业量，这侵犯了学生的人身自由权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、熟悉了杯子是喝水的，却看不到杯子反过来可以作为烛台属于定势。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师职业道德自我评价是教师根据职业道德准则、规范和科学等标准对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应，如肌肉紧张度、血压、心率等都会出现变化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学生最主要的权利是受教育权。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、《教育法》指出：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例应当随着国民经济发展和财政收入的增长逐步提高。具体比例和实施步骤由地方政府决定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教师要正确认识和对待不同气质类型的学生，对于胆汁质类型的学生，要着重发展其诚恳待人、踏实顽强的品质，改善其墨守成规、执拗、迟缓的性格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学生人格发展的主要任务是获得自我同一性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教育现代化是社会现代化的有机组成部分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、素质教育易导致教师对学生的期望值过高，是师生之间产生矛盾的现实根源。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教学过程中学生要将课本知识转为自己的并能理解运用，必须以一定的间接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、归类策略是掌握学习材料纲目的方法，主要用于对学习材料结构的把握。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育的生态功能就是教育对保护自然环境、促进可持续发展和建设生态文明所起的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、小辉从小在广东长大，从小说粤语，当他上学以后，自己的粤语发音对学习普通话具有消极影响，这属于学习迁移中的负迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是教书和育人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、根据马斯洛提出的需求层次理论，感情上的需要与一个人的生理特征、经历、教育、宗教信仰未必有关。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、《大教学论》的作者是夸美纽斯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、给一名4岁幼儿一辆白色的玩具小汽车，当着他的面盖上一块黑色罩子，汽车看起来是黑色的，问他小汽车是什么颜色的，他会说是黑色的。根据皮亚杰将个体的认知发展分成的四个阶段，该幼儿处于（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
122、在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以至于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是（ ）。
A
、
高信度的
B
、
低信度的
C
、
低效度的
D
、
高效度的
答案解析
纠错答疑
123、人际关系是指人与人相互交往过程中所形成的社会心理关系。根据美国心理学家舒茨的研究，最基本的人际关系包括（ ）。
A
、
包容需要
B
、
理解需要
C
、
控制需要
D
、
感情需要
答案解析
纠错答疑
124、下列初级中学的做法不符合我国相关规定的是（ ）。
A
、
甲初中给即将参加中考的学生安排了课外活动时间
B
、
应家长要求，乙初中安排名师给“升学班”做培训
C
、
丙初中安排学生到邻市的革命纪念馆参观学习
D
、
丁初中要求学生家长“不要只知道玩手机，要多关心孩子”
答案解析
纠错答疑
125、只有考试成绩有进步，就可以少做20道练习题。这是运用到下列哪种手段？（ ）
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
126、对未成年人案件的审理一般实行不公开审理，这是对未成年人的（ ）。
A
、
家庭保护
B
、
社会保护
C
、
学校保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
127、在教学生知识点时，梁老师把该知识点放入一个有意义的情境中进行教学以降低知觉难度，这利用了哪种心理效应？（ ）
A
、
负启动
B
、
系列位置效应
C
、
晕轮效应
D
、
结构优势
答案解析
纠错答疑
128、教育政策、法规的基本功能是（ ）。
A
、
激励性功能
B
、
制约性功能
C
、
保障性功能
D
、
管理性功能
答案解析
纠错答疑
129、教育部行政部门制定中小学教学质量评价标准的依据是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
课程标准
C
、
教学模式
D
、
考试成绩
答案解析
纠错答疑
130、在新时代教育背景下，启发是授课过程中必不可缺的一项重要因素，作为一名老师需具备启发的能力和方法，下列句子体现了启发性原则的是（ ）。 ①温故而知新 ②不愤不发，不悱不发 ③道而弗牵，强而弗抑，开而弗达 ④一个坏的教师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
131、小刚做事易受情绪左右，任意妄为，意气行事。这是由于缺乏意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
132、教师对于自己影响学生学习活动和学习结果的能力的一种主观判断称为（ ）。
A
、
教师控制点
B
、
教学反思
C
、
教学效能感
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
133、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（ ）、提高教育质量上来。
A
、
增进师生关系
B
、
强化教学环节
C
、
提高学生素质
D
、
提高学习效率
答案解析
纠错答疑
134、颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
A
、
理论与生活相结合原则
B
、
因材施教原则
C
、
长善救失原则
D
、
疏导原则
答案解析
纠错答疑
135、教学评价活动的核心是要对教学活动过程及其结果做出（ ）。
A
、
数量衡量
B
、
事实确认
C
、
道德判断
D
、
价值判断
答案解析
纠错答疑
136、奥苏贝尔认为，学生课堂学习的主要类型是（ ）。
A
、
有意义的发现学习
B
、
有意义的接受学习
C
、
机械的发现学习
D
、
机械的接受学习
答案解析
纠错答疑
137、下列不是范例教学的基本特征的是（ ）。
A
、
范例性
B
、
基础性
C
、
全员性
D
、
基本性
答案解析
纠错答疑
138、教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（ ）。
A
、
提高教师的教育能力，提高教育质量
B
、
提高教学效果，推动教育改革
C
、
制约教师的工作态度，整顿教师队伍
D
、
提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
答案解析
纠错答疑
139、在中小学素质教育质量综合评价指标体系中，评价学生学业负担状况的关键指标是（ ）。
A
、
课业难度
B
、
潜能发展
C
、
学习时间
D
、
实践能力
答案解析
纠错答疑
140、数学中学到的逻辑推理规则，有利于物理问题的解决，这属于（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
负迁移
C
、
正迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
141、道德的主要功能包括（ ）。
A
、
认识功能
B
、
规范功能
C
、
调节功能
D
、
经济功能
答案解析
纠错答疑
142、维果斯基提出“教学应走在发展的前面”的含义是（ ）。
A
、
教学可以不考虑儿童现有的水平
B
、
教学的重要任务是创造最近发展区
C
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
D
、
根据学生现有水平进行教学
答案解析
纠错答疑
143、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
教育性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
144、张老师是某班的数学老师，为了了解班上学生的数学基础，在开学之初，他组织了一次模拟考试，且在一学期的教学中，为了及时发现教学中的问题，了解学生学习情况，在每学完一个单元后，张老师都会组织一次单元测试。张老师组织的模拟考试和单元测试分别属于教学中的（）。
A
、
诊断性评价，形成性评价
B
、
形成性评价，诊断性评价
C
、
总结性评价，形成性评价
D
、
形成性评价，总结性评价
答案解析
纠错答疑
145、班级中的同伴关系，对于教学目标的实现具有重要作用，下列属于其主要表现的有（ ）。
A
、
影响学生创新能力
B
、
影响学生学业成绩
C
、
影响学生社会化
D
、
影响学生人格发展
答案解析
纠错答疑
146、化学课上，学生背诵了化学元素周期表，背诵到第四遍的时候，刚好记住了，根据艾宾浩斯遗忘曲线，他再背诵（ ）次记忆效果能够达到最佳。
A
、
一
B
、
二
C
、
四
D
、
五
答案解析
纠错答疑
147、教师的专业化是一个不断成长的过程，有学者认为，教师专业化其中一个阶段是从熟手型教师到专家型教师，它主要是一个（ ）。
A
、
教学程序熟练化的过程
B
、
不断反思的过程
C
、
教学实践熟练化的过程
D
、
不断评价的过程
答案解析
纠错答疑
148、周某系初三学生，经常在课堂看小说，班主任黄老师对其多次批评警告无用，于是勒令其家长将其带回家反省再上课，班主任侵犯了周某（ ）的权利。
A
、
参加学校教育活动
B
、
获得公正评价
C
、
获得学业证书
D
、
使用图书资料
答案解析
纠错答疑
149、在我国教学论中的“五个环节”教学过程模式中，教师指导学生练习，阅读有关教材或补充教材，围绕所学新知识进行讨论是在（ ）环节进行的。
A
、
布置课外作业
B
、
呈现新教材
C
、
检查复习
D
、
巩固新教材
答案解析
纠错答疑
150、素质教育是以提升学生多方面素质为目标的教育模式，下列关于素质教育的说法不正确的是（ ）。
A
、
注重培养学生的批判性思维
B
、
注重学生知识与能力的共同发展
C
、
最主要针对学生德育发展的教育
D
、
是时代发展对教育提出的必然要求
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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148
149
150