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2023年郑州市登封市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学生在有指导的情况下，借助教师的帮助所达到的解决问题的水平，与在独立活动中所达到的水平之间的差异，称为（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
现实发展区
C
、
未来发展区
D
、
潜在发展区
答案解析
纠错答疑
2、教育制度是教育组织经过长期的发展演变而来的体系及各项规定的总称，教育制度有其自身的发展规律，在形式上，教育制度的发展遵循了（ ）的规则。 ①非制度化教育②前制度化教育③制度化教育
A
、
①②③
B
、
②①③
C
、
②③①
D
、
③②①
答案解析
纠错答疑
3、小丽为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属的内驱力
D
、
求知欲
答案解析
纠错答疑
4、不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
交往内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
5、被称为“现代教育心理学之父”的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
布鲁纳
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
6、卫老师定期将自己的教育教学活动进行梳理总结，并经常和学生同事交流，从而得到反馈，从而总结出自己的教学经验，这种反思方法属（ ）。
A
、
行动研究
B
、
观察研究
C
、
案例分析
D
、
撰写日志
答案解析
纠错答疑
7、父母利用插画给幼儿介绍大灰狼和小白兔两种动物，按奥苏伯尔的学习分类，此处的学习属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
命题学习
C
、
符号表征学习
D
、
机械学习
答案解析
纠错答疑
8、小邓作为学习委员，长期以自我为中心，盲目乐观，一旦考试取得好成绩，就非常跋扈、自大，班上的同学都不喜欢他。小邓的行为是（ ）的欠缺。
A
、
自我认识
B
、
自我概念
C
、
自我体验
D
、
自我控制
答案解析
纠错答疑
9、根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有优秀的校长领导
C
、
有必备的办学资金和稳定的经费来源
D
、
有符合规定标准的教学场所及设施、设备
答案解析
纠错答疑
10、课程研究在宏观上形成了几种不同的取向，（ ）认为知识是前人获得的关于世界正确的认识。知识的学习有助于学习者快速的提升自我的认识能力，有效地为未来的生活做准备。
A
、
知识中心课程论
B
、
学习者中心课程论
C
、
社会中心课程论
D
、
教育者中心课程论
答案解析
纠错答疑
11、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素相对的稳定的组合模式就是（ ）。
A
、
课堂情景
B
、
课堂结构
C
、
课堂形势
D
、
课堂教学
答案解析
纠错答疑
12、关于教育法律法规，下列说法错误的是（ ）。
A
、
我国对14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪一律不公开审理
B
、
我国教师可以采用行政救济途径主要包括行政复议和教师申诉
C
、
体罚学生且经教育不改的教师可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘
D
、
我国宪法规定，国务院有权制定和发布教育法律和教育行政法规
答案解析
纠错答疑
13、有能力、独立性强、自律、知足、爱探索、善于控制自己、喜欢交往、表现成熟，具有以上品质的儿童是在（ ）教育方式下成长进步的。
A
、
放纵性
B
、
专制型
C
、
自由型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
14、父母让小桐打扫卫生，小桐不再刻板听从，而是提出你们让我打扫，那你们也应该打扫，根据皮亚杰的道德认知发展理论，小桐的道德认知发展处于（ ）。
A
、
权威阶段
B
、
公正阶段
C
、
前道德阶段
D
、
可逆性阶段
答案解析
纠错答疑
15、通过认真的复习，彤彤对期末考试取得好成绩越来越有信心，并因此更加努力地学习。这种行为的理论基础是（ ）。
A
、
正强化
B
、
外部强化
C
、
负强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
16、根据奥苏贝尔对学习活动的性质的分类，弄清概念之间的关系，听导师精心设计的指导和科学研究都属于（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
17、班主任提议所有学生轮流担任班长这一角色，负责维持班级秩序，协调师生需求，安排班级值日等日常管理，经过一学期的轮流值班，同学们对班级的理解和关心明显趋多，班主任运用的德育模式是（ ）。
A
、
认知模式
B
、
体谅模式
C
、
价值澄清模式
D
、
社会模仿模式
答案解析
纠错答疑
18、（ ）规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约其全过程。
A
、
教育目的
B
、
教育方针
C
、
教育制度
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
19、赵老师通过课文中的人物分析，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩。这符合经典性条件反射中的哪一原理？（ ）
A
、
刺激的分化
B
、
刺激的泛化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
20、在教学过程中，教师对作业的讲评属于（ ）。
A
、
预定性评价
B
、
反应性评价
C
、
总结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
21、《中华人民共和国教师法》规定，（ ）为教师节。
A
、
9月1日
B
、
9月10日
C
、
10月1日
D
、
10月10日
答案解析
纠错答疑
22、在李老师的课堂上，每个学生都有一本独一无二的教材，学生需要根据自己的基础和学习进度自主建立知识体系框架，当课程学习结束时，学生也完成了一本凝结着自己思考的教材，李老师的课堂主要体现了（ ）学习理论。
A
、
人本主义
B
、
行为主义
C
、
建构主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
23、关于学生学习的主要动机中，在儿童早期，（ ）表现最为突出，到了儿童后期和少年期，赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
认知外驱力
答案解析
纠错答疑
24、人在生活、学习和工作中，往往会遇到突然发生的事件或偶然发生的危险，它要求个体迅速地集中自己的智慧和经验，动员自己全部机体的力量，即时作出决定，以应付紧急情况，这时产生的特殊的体验是（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
25、美育之“超美育”功能，即指（ ）。
A
、
直接育美功能
B
、
间接育德、促智、健体功能
C
、
超越性美育功能
D
、
美育的附加功能
答案解析
纠错答疑
26、做记录是属于学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
27、学生小齐因在期末考试中成绩下滑明显，其父母遂将全部责任推给班主任贾某，于是在家长会上给贾某难堪，贾某心生怨恨，某日放学后，叫人在校外殴打了小齐，对于小齐受到的人身伤害，应依法承担相应责任的是（ ）。
A
、
小齐父亲
B
、
班主任贾某
C
、
小齐所在学校
D
、
小齐本人
答案解析
纠错答疑
28、小明扫地时不小心把同学的几本书碰倒了，而小红因讨厌同桌故意把同桌的一本书扔到了地上，目睹了这一切的小黄觉得小明的过错更大，因为小明碰倒的书更多。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小黄的道德发展处于（ ）。
A
、
公正道德阶段
B
、
他律阶段
C
、
前道德阶段
D
、
自律阶段
答案解析
纠错答疑
29、在课堂管理中，教师制定的一些行为准则，可以促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。这主要体现了课堂管理的哪一功能?（ ）
A
、
发展功能
B
、
促进功能
C
、
维持功能
D
、
导向功能
答案解析
纠错答疑
30、小学低年级的学生“告状”现象比较突出，这是因为此时小学生的品德发展处于（ ）。
A
、
前道德阶段
B
、
道德实在论阶段
C
、
道德相对论阶段
D
、
后习俗水平阶段
答案解析
纠错答疑
31、通过学习欧姆定律，学生明白在同一电路中，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这属于（ ）
A
、
概念学习
B
、
规则的学习
C
、
辨别学习
D
、
刺激—反应学习
答案解析
纠错答疑
32、体育活动可以激发学生的民族自尊心和民族自豪感，培养学生的爱国主义热情。这体现（ ）。
A
、
学校体育的根本意义在于促进学生身体的正常生长发育
B
、
体育是向学生进行思想品德教育的重要手段
C
、
体育和美育是融为一体的
D
、
体育为学生学习文化科学知识提供身体前提条件
答案解析
纠错答疑
33、教师要求学生掌握事物的本质，而抽去掉非本质特征，对其他不作要求是注重概念的掌握，属于（ ）。
A
、
符号学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
认知学习
答案解析
纠错答疑
34、“举一隅不以三隅反，则不复也”，这说的是学习中产生了（ ）。
A
、
学习动机
B
、
学习需要
C
、
学习靶向
D
、
学习迁移
答案解析
纠错答疑
35、教育活动中最基本的关系是师生关系。下列不属于我国师生关系（ ）。
A
、
师生在教育内容的教学上是授受关系
B
、
师生在人格上是平等关系
C
、
师生在学校生活中是权利与义务的关系
D
、
师生在社会道德上是相互促进的关系
答案解析
纠错答疑
36、下列表达属于教师职业道德规范“爱岗敬业”要求的是（ ）。
A
、
遵循教育规律，实施素质教育
B
、
衣着得体，语言规范，举止文明
C
、
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
D
、
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责
答案解析
纠错答疑
37、教师职业道德是基于一定的社会条件在（ ）形成和发展起来的。
A
、
教师教育过程中
B
、
教师教学过程中
C
、
教师劳动过程中
D
、
教师的个人发展中
答案解析
纠错答疑
38、布鲁纳认为教学过程的核心是（ ）。
A
、
组织和发展认知结构
B
、
教学设计
C
、
原理和态度的迁移
D
、
激发学习动机
答案解析
纠错答疑
39、《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，在这部著作中，夸美纽斯提出（ ）。
A
、
普及初等教育的思想
B
、
经验主义的教育思想
C
、
科学是对经验事实的描写和记录
D
、
教育是对人的发展的实际指导
答案解析
纠错答疑
40、有学生把成绩差的原因归结成“我很笨”，这属于（ ）归因。
A
、
内部，不稳定的
B
、
内部，稳定的
C
、
外部，稳定的
D
、
外部，不稳定的
答案解析
纠错答疑
41、学生伤害事故的责任，其确定依据是（ ）。
A
、
相关当事人的经济条件、责任的承担能力
B
、
相关当事人的过错性质、程度和悔过态度
C
、
相关当事人的行为与损害后果的因果关系
D
、
相关当事人的态度和损害后果的严重程度
答案解析
纠错答疑
42、作家对小说情节、人物形象的构思、想象，发明家对自己想要发明的工具形象的构思、想象等都属于（ ）。
A
、
创造性想象
B
、
无意想象
C
、
再造性想象
D
、
幻想
答案解析
纠错答疑
43、卢仲衡的“中学数学自学辅导教学”，上海育才中学的“八字教学法”，黎世法主持的“六课型单元教学”都属于（ ）教学模式。
A
、
传递—接受教学模式
B
、
自学—指导教学模式
C
、
引导—发现教学模式
D
、
示范—模仿教学模式
答案解析
纠错答疑
44、小明为了获得相关知识，在图书馆连续学习了7个月，这体现了学习动机的（ ）。
A
、
激发功能
B
、
外部功能
C
、
指引功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
45、教育目的对学校教育的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的（ ）。
A
、
定向作用
B
、
调控作用
C
、
评价作用
D
、
创造作用
答案解析
纠错答疑
46、在知情意行四个德育环节中，被称为基础和关键环节的分别是（ ）。
A
、
知情
B
、
知行
C
、
意行
D
、
知意
答案解析
纠错答疑
47、教师主动对自身教学活动进行计划、检查、评价、反馈、控制和调节，这是（ ）。
A
、
教学认知能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学研究能力
答案解析
纠错答疑
48、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
49、根据加涅的相关理论，智力技能包括五个子技能。这些子技能学习水平从低到高排列依次为（ ）。
A
、
具体概念——辨别——定义概念——规则——高级规则
B
、
定义概念——规则——高级规则——具体概念——辨别
C
、
规则——高级规则——具体概念——辨别——定义概念
D
、
辨别——具体概念——定义概念——规则——高级规则
答案解析
纠错答疑
50、小明是出了名的淘气，老师都管不住他，但是他又表现的直率热情，是属于哪种气质（）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
51、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）。
A
、
志愿者
B
、
实习者
C
、
兼职者
D
、
见习者
答案解析
纠错答疑
52、从学习的（ ）模式中可以看到，学习是学生与环境之间相互作用的结果。学习过程是由一系列事件构成的。加涅认为，每个学习动作可以分解成八个阶段。
A
、
意义学习
B
、
意义建构
C
、
表征
D
、
信息加工
答案解析
纠错答疑
53、标志着我国进入全国依法治教的新时期，1995年9月1日开始施行的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国宪法》
答案解析
纠错答疑
54、学习是一种适应活动，这里的适应是（ ）。
A
、
生理适应
B
、
心理适应
C
、
人际关系适应
D
、
环境适应
答案解析
纠错答疑
55、王老师是一名物理老师，私下里偷偷开办了一个补习班，对物理学习困难的学生进行有偿家教，很多学生通过王老师的家教成绩进步了不少。关于王老师的做法，下列说法正确的是（ ）。
A
、
符合教师职业道德规范中的爱岗敬业
B
、
体现教师职业道德规范中的关爱学生
C
、
践行了教书育人的教师职业道德规范
D
、
违背了为人师表的教师职业内在要求
答案解析
纠错答疑
56、唐代画家张躁可以“双管齐下”，一手画青翠葱郁的活松，另一手画萎谢凋零的枯松，同时下笔，同时收笔，皆为佳作，这体现了（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的分配
C
、
注意的广度
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
57、王老师在完成了一个学期的教学内容后，对班上的学生进行了一次学业终结考核，来检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，这个属于学生学业评价中的（ ）。
A
、
安置性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
总结性评价
答案解析
纠错答疑
58、深谙教学之道的校长建议教师上课时不着奇装异服；重点内容多用彩色笔标注；用抑扬顿挫的声调提问题。结合校长的建议，以下观点正确的是（ ）。①校长适用“无意注意”促进学生学习，同时避免无意注意分散学生对学习的注意②用对比鲜明来刺激学生对学习的注意③用运动变化引起学生对学习的注意④用有计划，有目的和前途理想引导学生注意学习
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
②③④
D
、
③④
答案解析
纠错答疑
59、某中学为提高升学率，根据新生的入学考试成绩将其划入重点班和普通班，并安排特级教师对重点班的学生进行指导。该学校分设重点班和普通班的做法（ ）。
A
、
违反了义务教育的公平原则
B
、
践行了温故知新的教学原则
C
、
弱化了学校办学的鲜明特色
D
、
遵循了长善救失的教学原则
答案解析
纠错答疑
60、“愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧”这句话体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
教育性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
无私性
答案解析
纠错答疑
61、根据埃里克森人格发展阶段理论，中学阶段主要处于（ ）。
A
、
自主对羞怯和疑虑阶段
B
、
勤奋对自卑阶段
C
、
主动对内疚阶段
D
、
同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
62、明明能熟练地背出乘法九九表口诀，但他能背出“六八四十八”，却回答不出“八乘六等于多少”的问题。这种学习属于（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
发现学习
D
、
总括学习
答案解析
纠错答疑
63、学生小宇给人的印象总是热情、直爽、精力旺盛，但是同学们都不敢轻易招惹他，因为小字的脾气比较急躁，一点小事就会让他大发雷霆。根据以上描述，小宇的气质类型最可能属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
64、当代的一系列教育改革运动，诸如“暗示教学法”、“非指导性教学”、“合作教育”“愉快教育”等无不从（ ）里吸取丰富的养料。
A
、
批判主义
B
、
人本主义
C
、
功能主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
65、一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。
A
、
示范法
B
、
行为塑造法
C
、
惩罚法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
66、同学在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖是奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的（ ）。
A
、
教学技能
B
、
知识结构
C
、
教育机智
D
、
教研能力
答案解析
纠错答疑
67、在认真听课的课堂上，举手或站立的学生容易成为教师的知觉对象。这反映了人的知觉具有（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
68、学生认真听讲时，经常把教师的语言以及黑板上的字作为知觉的对象，而把其他的声音以及墙上的其他东西作为知觉的背景。这体现了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
整体性
C
、
选择性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
69、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，只要围绕学校的教育目的即可。这体现了课外活动的（ ）特点。
A
、
开放性
B
、
广泛性
C
、
自主性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
70、德育过程诸要素中起主导作用的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育内容
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、课堂管理始终制约着教学的有效进行，具有促进和维持的功能。影响课堂管理的因素包括（ ）。
A
、
教师的领导风格
B
、
对教师的期望
C
、
班级规模
D
、
班级的性质
答案解析
纠错答疑
72、多子女家庭中只要教育得法，孩子们间会形成互相勉励，相互进步的良好氛围。比如，哥哥努力学习得到父母的表扬后，弟弟就会受到激励，同样努力学习，最终形成弟弟跟哥哥一起努力拼搏的良好结果。根据班杜拉的理论，该材料涉及（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
期待强化
答案解析
纠错答疑
73、复习的有效途径是（ ）。
A
、
及时复习
B
、
累积大量知识集中复习、多突击
C
、
复习形式多样化
D
、
机械重复，多次巩固
答案解析
纠错答疑
74、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
75、短时记忆的编码方式分为（ ）。
A
、
听觉编码
B
、
视觉编码
C
、
感觉编码
D
、
意识编码
答案解析
纠错答疑
76、下列班级活动的形式属于同一类别的有（ ）。
A
、
运动会
B
、
诗歌朗诵
C
、
相声
D
、
书法
答案解析
纠错答疑
77、教学媒体是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，下列属于教学媒体的有（ ）
A
、
文字
B
、
图表
C
、
动画
D
、
实物
答案解析
纠错答疑
78、我国公民享有（ ）等权利，同时也是义务。
A
、
选举权与被选举权
B
、
监督权
C
、
劳动权
D
、
受教育权
答案解析
纠错答疑
79、根据认识风格的相关研究，下列说法正确的有（ ）。
A
、
小刚的认识风格是场独立型
B
、
小刚更擅长的学科是社会科学类
C
、
小刚的认知风格依赖于内在主体感觉
D
、
小刚的认知风格依赖于外在的客观事物
E
、
小刚的学习以“视觉-言语”通道为主
答案解析
纠错答疑
80、意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括（ ）等。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
短暂性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
81、夸美纽斯曾经写道，教师是自然的仆人，不是自然的主人，他的使命是培植，不是改变，所以，假如他发现了某门学科与某个学生的天性不合，他绝不应强迫他去学习，因为在某一方面缺少的东西多半会有另一方面去补足。下列对夸美纽斯的说法评价正确的有（ ）。
A
、
该说法体现出教育适应自然的教学原则，是夸美纽斯教育思想的根本原则
B
、
该说法与儒家中因材施教的教育思想有相似性
C
、
该说法认为，教师在教学过程中要注意学生的特质与本性，有针对性地教育
D
、
按照该说法，如果一个学生不喜欢背诵，目睹成绩不好，但数学成绩很好，便可以放弃背诵，仅追求数学的进步
答案解析
纠错答疑
82、教师之间的团结协作有利于（ ）。
A
、
提高教师的业务水平
B
、
学生良好品德的发展
C
、
增强教育效果
D
、
形成良好的心理氛围
答案解析
纠错答疑
83、新课程改革倡导的学习方法包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
发现学习
C
、
探究学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
84、根据行为主义理论中有关正强化的理论知识，若想最大限度发挥赏识教育的积极功能，一般遵循的原则有（ ）。
A
、
对学生应具有真诚的爱、科学的爱
B
、
对学生严厉批评，并要求学生用心学习
C
、
强调严格，必要时也有批评处罚
D
、
强调正面强化，但要讲究分寸
答案解析
纠错答疑
85、下列关于“组织者”策略的叙述，正确的是（ ）。
A
、
“组织者”是新旧知识发生联系的桥梁
B
、
“组织者”一般先于学习材料之前呈现，但也可以放在学习材料之后
C
、
“组织者”可以是一个概念、一个原理或者一段概括性说明文字
D
、
“组织者”分为陈述性组织者和比较性组织者两类
答案解析
纠错答疑
86、[案例选择][资料]王老师是某小学三年级（7）班班主任。有一天，该班学生小林违反学校纪律，将新买的小型风扇带到学校。在课堂上玩耍时被王老师发现。课后，王老师对其进行批评教育，要求期中考试进步五名就可将风扇归还给他，并让小林写下保证书。期中考试后，小林只进步了两名，但因十分喜欢此风扇，便要求王老师归还。小红到王老师办公室后，发现王老师正在使用风扇，且已经被用旧了。王老师以保证书所设定的目标未完成为由拒绝归还风扇，并在班上公布了此事，言语较为激烈，说小林没有完成要求还好意思来要东西。小林的妈妈得知此事后，在家长群里指责王老师没收东西私自使用，有损师德。此事引起了较大风波。最后，校领导要求王老师另买新的风扇归还给学生，并以给学校惹事为由对王老师处以300元罚款。 该案例给我们的启示有（ ）
A
、
遵守校纪校规是学生应尽的义务
B
、
教师应加强师德修养，提升专业素质
C
、
家长应该与学校保持一致，形成教育合力
D
、
教师应知法懂法，对侵犯自身权益的行为提出申诉
E
、
学生应加强法律知识学习，主动维护自身合法权益
答案解析
纠错答疑
87、根据我国学者对教师知识的分类，下列属于条件性知识的有（ ）。
A
、
教育学
B
、
心理学
C
、
语文学科
D
、
社会科学
答案解析
纠错答疑
88、座位编排的互补性原则就是要打破传统的座位格局，达到优势互补，为学生提供一个能够充分发展自我的环境，它主要包括（ ）。
A
、
性格互补
B
、
家庭条件互补
C
、
性别互补
D
、
成绩互补
答案解析
纠错答疑
89、青春期的情绪变化特点包括（ ）。
A
、
容易抑郁
B
、
容易焦虑
C
、
不能自我控制情绪的波动
D
、
容易躁动
答案解析
纠错答疑
90、教育功能的形成是发生在教育过程中的，它的起点来自社会和个人发展的期待和要求，终点是教育结果的出现，它经历了（ ）阶段。
A
、
教育功能取向的建立
B
、
教育功能行动的发生
C
、
教育功能的评价
D
、
教育功能直接结果的产生
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学习风格只影响到学生的学习方式并不会影响学生个人的智力水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为正迁移和负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、新修订的《义务教育法》指出：教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。国家鼓励教科书循环使用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时告知未成年学生的监护人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、布鲁纳将教学目标分为认知领域、情感领域、技能领域。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、作家构思小说人物是一种再造想象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师知道让学生对一定的问题情境进行探索的重要性，但他在教学中可能依然沿袭"满堂灌"的模式。这说明前者只是该教师"所倡导的理论"。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、保持良好的心理状态是维持注意的唯一条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、未成年人夜不归宿属于不良行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、探究性学习的核心要素是问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、班级核心吸引力和号召力增强，全班同学对班集体的认同感增强，集体荣誉感产生，此时，班集体的发展处于形成期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、罗森塔尔把教师期望的预言效应称为皮格马利翁应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、埃里克森认为，儿童早期的发展任务是信任感与不信任感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、道德规则是学校强制执行的学生必须遵守的道德要求，属于不可违反的最低底限的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是知识分子与工人农民相结合。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学生认识了纪律，了解其意义与要求之后，必然就会接受这些要求且表现出守纪行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是道德两难故事法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、在教学中培养学生问题解决的能力，需给学生设置难度较大的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了榜样示范这一德育方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、“换位思考”“将心比心”所体现的心理机制是期望。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、瞬时记忆贮存时间大约0.5—4秒。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
社交能力
D
、
模仿能力
答案解析
纠错答疑
122、主张“教育万能论”和“环境决定论”的学习理论是（ ）。
A
、
机能主义心理学
B
、
格塔式心理学
C
、
行为主义心理学
D
、
构造主义心理学
答案解析
纠错答疑
123、强调“教学不能无视学习者的已有知识经验，不能简单强硬地从外部对学习者实施知识的‘填灌’，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点”的教育理论是（ ）。
A
、
行为主义教学理论
B
、
认知主义教学理论
C
、
人本主义教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
124、2018年1月中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出。要把提高教师思想政治素质和（ ）水平摆在首要位置。
A
、
职业道德
B
、
教师专业发展
C
、
教师资源配置
D
、
教育质量
答案解析
纠错答疑
125、教学目标明确是上好课的基本要求，其包含的内容为（ ）。
A
、
教学目标的制定应符合学生的实际
B
、
教学目标的制定应符合课程标准的要求
C
、
教学目标的制定应由教师教学能力决定
D
、
课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目标来进行
答案解析
纠错答疑
126、发现学习强调（ ）。
A
、
从个别到一般
B
、
从一般到个别
C
、
从抽象到具体
D
、
从具体到抽象
答案解析
纠错答疑
127、在教学中进行因材施教，通常以学生（ ）的个别差异为依据。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
兴趣
D
、
智力
答案解析
纠错答疑
128、某学生在学习英语单词“battle”时，将其记成“一起折磨到‘白头’”，既掌握了其发音，也掌握了该单词的意义。该学生运用的主要学习策略是（ ）。
A
、
首字连词法
B
、
位置记忆法
C
、
谐音联想法
D
、
形象联想法
答案解析
纠错答疑
129、学习外语这一活动往往使人感到单调、枯燥，但当学习者认识到掌握外语这一工具后，可以借鉴国外的科学技术，为自己今后的职业发展打好基础，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣，能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（ ）。
A
、
无意注意
B
、
无意后注意
C
、
有意注意
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
130、夏老师上课前会认真备课，课堂上除了细致地讲解知识点以外，她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练，做到讲学练相结合。但是这样的教学效果并不明显，学生普遍反映课堂上太累，而且学习效率低。针对以上案例，夏老师的教学观念应当（ ）。
A
、
从重视教师的教法转变为重视学生的学法
B
、
从重视知识传授转变为重视知识巩固
C
、
从重视单人教学转变为重视多人教学
D
、
从重视智力培养转变为重视情感发展
答案解析
纠错答疑
131、有的学生在学习上遇到困难的时候，会主动向他人寻求帮助，表现出较强的学业求助能力，从学习策略的角度看，学业求助属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
132、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（ ）作为教育工作的根本要求；把（ ）作为教育发展的强大动力；把（ ）作为国家基本教育政策；把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A
、
提高质量 促进公平 育人为本 改革创新
B
、
育人为本 改革创新 促进公平 提高质量
C
、
育人为本 促进公平 改革创新 提高质量
D
、
提高质量 改革创新 促进公平 育人为本
答案解析
纠错答疑
133、使用复述与复习策略的主要目的在于（ ）。
A
、
保持信息
B
、
应用信息
C
、
转换信息
D
、
理解信息
答案解析
纠错答疑
134、课堂规则的内容是多种多样的，几乎涵盖课堂的所有方面。依照适用规则的活动性质而言，主要包括（ ）等。
A
、
点名规则
B
、
值日生规则
C
、
人际方面的规则
D
、
安全方面的规则
答案解析
纠错答疑
135、某学生容易把“女士”读成“女土”，把“人民”读成“八民”，这说明学生的（ ）还不成熟。
A
、
记忆能力
B
、
注意能力
C
、
感知能力
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
136、良好师生关系的构建就是师生关系建立、调整和优化的过程，在师生交往过程中，往往一开始会出现不和谐的状态，这就要求教师要有与学生相处的技巧与策略，以上材料表明，良好师生关系的建立需要（ ）。
A
、
努力提高教师自我修养
B
、
了解和深入研究学生
C
、
树立正确的教学观
D
、
掌握与学生沟通和交流的方法
答案解析
纠错答疑
137、要想了解家长对小学生参加劳动所持的态度，最适宜的研究方法（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
文献法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
138、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
139、尊重学生的学习主体地位，正确的做法是（ ）。
A
、
学生喜欢什么，教师就教什么
B
、
调动学生的积极性，促进其能动地学习
C
、
对学生多表扬，不能批评学生
D
、
以学生为中心，教师跟着学生走
答案解析
纠错答疑
140、引导学生自主组织学习内容，通过讲授、练习、讨论等方式逐步形成有机联系的知识结构，这属于下列哪个心理学流派的学习观？（ ）
A
、
行为主义
B
、
格式塔主义
C
、
人本主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
141、对冯忠良操作技能的四个阶段描述错误的是（ ）。
A
、
操作分解
B
、
操作模仿
C
、
操作整合
D
、
操作熟练
答案解析
纠错答疑
142、根据案例，完成第68-70题。月月是小学三年级的学生，父母对其要求很高，希望她每次考试都可以拿到第一名，因此月月从小就认为做事应该尽善尽美，平时一旦出现失误，她就会极度自责，并且随着下一次考试临近，情绪极度紧张。有时会在考试中无法集中注意力，知觉范围狭窄，出现慌乱，无法发挥正常水平。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种情绪。根据月月的表现，她很可能存在的心理问题是（ ）。
A
、
多动症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
143、我国古代社会提出的“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，体现了（ ）对教育目的确立的影响。
A
、
经济
B
、
政治
C
、
文化
D
、
科技
答案解析
纠错答疑
144、学业成绩检查方法中，考查是对学生的学习情况和成绩进行的一种个别的、不全面的检查，其方法主要包括（）。
A
、
日常观察
B
、
口头提问
C
、
作业检查
D
、
开卷笔试
答案解析
纠错答疑
145、某英语教师在教授各种动物的单词时，创设了一个童话短剧《小猪找朋友》，一边播放音乐，一边绘声绘色地描述小猪找朋友的过程，该英语教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
作业法
B
、
情景教学法
C
、
读书指导法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
146、贯彻德育的疏导原则的基本要求有哪些（ ）。
A
、
摆明道理，疏导思想
B
、
因势利导，循循普诱
C
、
对学生的评价和要求要坚持知行统一原则
D
、
以表扬激励为主，坚持正面教育
答案解析
纠错答疑
147、“杨老师，排队的时候甜甜推了我一把”“李老师，小宝老是在说话”……孩子上幼儿园后到学龄初期，很多老师都发现了这样一个现象：孩子变得爱告状了。这种现象说明（ ）。
A
、
儿童的个性逐渐形成
B
、
儿童开始展现集体意识
C
、
儿童开始具有道德感
D
、
儿童能公正评价他人
答案解析
纠错答疑
148、根据我国《教师法》规定，教师有下列（ ）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
A
、
因不可抗力给教育教学工作造成损失的
B
、
因身体原因没有完成教育教学任务的
C
、
体罚学生，经教育不改的
D
、
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
答案解析
纠错答疑
149、阅读材料一： 业余时间，张老师从没间断过读书学习。今天他读到了学生的学习分类，学生们的表现纷纷涌到张老师的脑海中：王林能区分汉字巳、己、巳；李珊能将白菜、菠菜、茄子等归纳为蔬菜；张志鹏居然能用数学公式计算半径为5cm的圆的面积……怎样帮助学生更好地发展？如何使学生对学习本身感兴趣？张老师陷入了深思状态…… 加涅的学习层次分类中，“用数学公式计算半径为5cm的圆的面积”属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
概念学习
E
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
150、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）。
A
、
充分地传授知识生
B
、
尊重学生人格，关注个体差异
C
、
培养学生正确的学习态度
D
、
让学生自主地选择课程
答案解析
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150