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2025年许昌市鄢陵县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、李老师是初二3班的历史老师，为讲好“隋朝的灭亡”这一教学内容，李老师做了如下教学设计：首先，从电视剧《隋唐演义》中精选了一个与教学内容密切相关、且学生熟悉的短视频引入课堂教学；然后带领学生简略地温习了隋朝的历史，并提出思考问题“隋朝快速灭亡的原因是什么？”在回答这个问题之前，李老师先给学生讲解了我国古代历史上朝代灭亡的般规律，然后再引导学生分析隋朝快速灭亡的原因。 请根据李老师课堂教学的小片段，回答下列问题。 李老师采用学生熟悉的短视频进行导课，主要体现了（ ）教学原则。
A
、
直观性
B
、
循序渐进
C
、
巩固性
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
2、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生（ ）。
A
、
在各科教学活动中及日常生活中积极参与，勇于交流
B
、
在口语交际课中积极发言
C
、
在家庭生活中积极交流
D
、
在与社会人群交往中勇于表达
答案解析
纠错答疑
3、刘老师会根据学生的身高差异和学习互助上的关系来思考怎样安排座位，这属于（ ）。
A
、
课堂教学管理
B
、
班级常规管理
C
、
班级环境管理
D
、
班级人际关系管理
答案解析
纠错答疑
4、“青出于蓝而胜于蓝”，反映的师生关系具备的特点是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
教学相长
C
、
民主平等
D
、
友爱互助
答案解析
纠错答疑
5、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校实行（ ）负责制，其应当符合国家规定的任职条件。
A
、
校长
B
、
首长
C
、
教育局局长
D
、
教育厅厅长
答案解析
纠错答疑
6、二者不可得兼属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
趋避冲突
C
、
双趋式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
7、初中生常常被“我到底是谁？”“我将成为什么样的人？”之类的问题困扰，根据埃里克森的理论，其面临的主要冲突是（ ）。
A
、
亲密对孤独
B
、
勤奋对自卑
C
、
信任对不信任
D
、
同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
8、以评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法属于（ ）。
A
、
个体内差异评价
B
、
个体间差异评价
C
、
最佳表现评价
D
、
典型表现评价
答案解析
纠错答疑
9、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A
、
传递社会经验的活动
B
、
使人得以生存的活动
C
、
培养人的社会实践活动
D
、
保存人类文明的活动
答案解析
纠错答疑
10、学习者原有知识经验的概括水平是影响迁移发生的重要条件。那些概括水平越高、对事物本质的把握越深刻的知识经验，可以迁移的范围就（ ），迁移的效果就（ ）。
A
、
越广，越好
B
、
越广，越差
C
、
越窄，越好
D
、
越窄，越差
答案解析
纠错答疑
11、教师要深入了解每个学生的身心发展状况和水平，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
个别差异性
C
、
可变性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
12、（ ）阶段的课堂管理的关键在于激励那些对教师的意见不以为然，而又热衷社会上的事情的学生。
A
、
小学低年级
B
、
小学中年级
C
、
小学高年级和初中
D
、
高中
答案解析
纠错答疑
13、张老师每次批改完学生的作业或者试卷后，都会写一些正向的评语。张老师的做法符合桑代克提出的学习律中的（ ）。
A
、
学习律
B
、
准备律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
14、“复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习检查评价——间隔性复习”属于（ ）教学模式程序。
A
、
问题——探究式
B
、
传递——接受式
C
、
目标——导控式
D
、
自学——指导式
答案解析
纠错答疑
15、教材是课程标准的具体化，是构成课程的重要内容，下列关于教材的说法错误的是（ ）。
A
、
教材是学生获得知识的主要材料
B
、
教材是教师进行教学的主要依据
C
、
教材是教学大纲的具体化
D
、
教材规定了教学的目的、任务和指导思想
答案解析
纠错答疑
16、小露同学特别细心，但敏感多疑，行为孤僻，不太合群，行动迟缓，优柔寡断，防御反应明显，小露的气质类型最有可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
17、有的学生可以“双手齐书”，同时用两只手写字。这体现了注意的（ ）。
A
、
范围
B
、
稳定性
C
、
分配
D
、
转移
答案解析
纠错答疑
18、记忆分类中，（）是指人们对各种有组织的知识的记忆，是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
运动记忆
答案解析
纠错答疑
19、某班主任为了提高教学质量，要求全班学生到他指定的书店购买相关的辅导用书，该班主任的行为（ ）。
A
、
正确，有利于提高学生的成绩
B
、
正确，教师有权指导学生的学习和发展
C
、
错误，违反了传播优秀文化的师德规范
D
、
错误，教师不得向学生推销或者变相推销商品
答案解析
纠错答疑
20、气质属于人的（ ）。
A
、
个性心理倾向性
B
、
个性心理特征
C
、
认知过程
D
、
意志过程
答案解析
纠错答疑
21、刘杰同学发现语文教科书上将“终身学习”错误印成了“终生学习”，并及时向语文老师指出了这个错误。如果你是语文老师，下列做法合理的是（ ）。
A
、
告诉刘杰：“仅仅一个字印错了而已，不需要大惊小怪的。”
B
、
表扬刘杰学习认真仔细，并在班里向同学们指出教科书的错误
C
、
微笑地告诉刘杰：“出版这本教科书的老师真傻，居然犯这种低级错误。”
D
、
感到不可思议，并向其他老师抱怨这本教科书的错误
答案解析
纠错答疑
22、罗杰斯的学习理论提倡以（ ）为中心，强调尊重和发挥该主体的主观能动性。
A
、
教师
B
、
学生
C
、
学校管理者
D
、
家长
答案解析
纠错答疑
23、教师与学生之间形成良好的交流的主要特征是（ ）。
A
、
真诚
B
、
反思
C
、
移情性理解
D
、
接受和信任
答案解析
纠错答疑
24、同桌邀请小花一起去摘杏子，小花听到“杏子”二字就开始咽口水，以上心理现象建立的条件反射系统叫做（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
无条件反射
D
、
本能反射
答案解析
纠错答疑
25、张老师在体育课上教授新的动作要领，他叫学生演示自己在平时是怎么做动作的。从中发现学生的错误动作并指正。张老师的做法有利于（）。
A
、
解惑纠错
B
、
讲述新知
C
、
巩固旧知识
D
、
积极教导
答案解析
纠错答疑
26、新课程改革的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程（ ），构建本质教育要求的新的基础教育课程体系。
A
、
体系、结构、内容
B
、
体系、规模、架构
C
、
质量、规模、架构
D
、
质量、结构、内容
答案解析
纠错答疑
27、小磊成绩一直很差，虽然努力过，但一点进步都没有，后来他干脆“破罐子破摔”，开始自暴自弃，对班集体也造成了一定影响，这说明要培养集体，应该（ ）。
A
、
引导正确的舆论和培养良好的班风
B
、
做好偶发事件中的个别教育
C
、
促进每个学生个性的全面发展
D
、
做好后进生的思想转变工作
答案解析
纠错答疑
28、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出多种做法。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，这是因为中学生处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
形式运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
29、维果斯基认为儿童有两个发展水平。第一个是现有发展水平，表现为儿童能够独立地完成教师提出的任务。第二个是潜在发展水平，表现为儿童无法独立完成任务，需耍惜助教师或其他成人的帮助才能完成任务。这两个水平之间的差距即为最近发展区，下列以最近发展区作为理论基础的教学方法是（ ）。
A
、
示范—模仿教学
B
、
引导—发现教学
C
、
情培—陶冶教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
30、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出义务教育的战略性任务是（ ）。
A
、
均衡发展
B
、
促进公平
C
、
提高质量
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
31、奎伊等人把课堂问题行为分为三种类型，其中不包括（ ）。
A
、
外向型
B
、
人格型
C
、
行为型
D
、
情绪型
答案解析
纠错答疑
32、新时代的教育要“解放学生，发展学生；不唯师，只唯生，不唯教，只唯学”最终实现师生共同发展，这体现了（ ）。
A
、
教学从“教学生知识”转向“教会学生学习”
B
、
教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
C
、
教学从“关注学科”转向“关注人”
D
、
教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
答案解析
纠错答疑
33、周末大扫除时，小峰看见小明扫完地后直接将扫把扔向卫生角，自己也把扫把直接扔向卫生角，这体现了（ ）。
A
、
从众心理
B
、
遵从心理
C
、
服从心理
D
、
模仿心理
答案解析
纠错答疑
34、班主任工作的中心环节（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
引导学生自理
C
、
组织和培养班集体
D
、
教育后进生
答案解析
纠错答疑
35、下列不属于对抗型课堂气氛的特点的是（ ）。
A
、
学生故意插嘴、捣乱
B
、
学生过度兴奋，各行其是
C
、
教师被迫中断教学来维持课堂秩序
D
、
学生注意力不集中，无精打采
答案解析
纠错答疑
36、中小学心理健康教育是学校教育的重要组成部分，学生综合素质的提高要以良好的心理素质作为基础，学生心理素质的好坏直接影响其它素质的发展质量和发展方向，开展中小学心理健康教育，要以（ ）为根本。
A
、
建立完善的教育工作制度
B
、
提升师资力量
C
、
学生发展
D
、
丰富教育课程活动
答案解析
纠错答疑
37、考生正想作弊，监考老师走到他面前，这个学生突然决定不作弊了，这是（ ）。
A
、
伦理性道德感
B
、
想象的道德感
C
、
直觉的道德感
D
、
冲动型的道德感
答案解析
纠错答疑
38、赫尔巴特指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现了教育过程中要注重（ ）。
A
、
掌握知识与提高思想品德相统一
B
、
掌握知识与发展智力相统一
C
、
间接经验与直接经验相结合
D
、
教师主导作用与学生能动性相结合
答案解析
纠错答疑
39、教师以学生的实际生活为出发点，通过有倾向性的引导，使学生发现问题，导入新课，这种导入方法是（ ）。
A
、
直观导入
B
、
事例导入
C
、
经验导入
D
、
悬念导入
答案解析
纠错答疑
40、有的小学生在学习英语字母字“t”时，常常会发出汉语中“t”音，造成这种干扰现象的原因是（ ）。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
消退抑制
D
、
双向抑制
答案解析
纠错答疑
41、《中小学职业道德规范》解读不正确的是（ ）。
A
、
爱岗敬业的本质要求
B
、
关爱学生是灵魂
C
、
团结同事是天职
D
、
为人师表是内在要求
答案解析
纠错答疑
42、体育老师将学生们较熟悉的几组体操动作按新的顺序重新编排成一套新的体操之后，学生们很快就能熟练掌握新的体操，根据迁移中所需要的内在心理机制划分，以上描述体现了（ ）。
A
、
重组性迁移
B
、
顺应性迁移
C
、
同化性迁移
D
、
普遍迁移
答案解析
纠错答疑
43、陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
演示法
D
、
谈话法
答案解析
纠错答疑
44、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对学习另一种具体内容的影响是（ ）。
A
、
纵向迁移
B
、
横向迁移
C
、
特殊成分迁移
D
、
非特殊成分迁移
答案解析
纠错答疑
45、高三年级的小轩为了有安静的学习、休息环境来备战高考，向学校申请外宿。小轩的行为属于学习策略中的（ ）。
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
调节策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
46、奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
构造一种完型
C
、
形成认知地图
D
、
有意义的接受学习
答案解析
纠错答疑
47、教师职业道德建设不仅是教师自身的工作，也与社会息息相关。下列属于影响师德状况的宏观环境是（ ）。
A
、
教师社会地位和物质待遇
B
、
学校的人事分配
C
、
所在班级学生学习现状
D
、
学校的奖惩制度
答案解析
纠错答疑
48、下列表述中蕴含的教师伦理范畴与其他三项不同的是（ ）。
A
、
要成为孩子真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们
B
、
凡是不能为爱他的人活着的人，就根本不可能成为真正的教育者
C
、
培养儿童的公正品德时，教师在对待他们的态度上也应该是公正的
D
、
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格或其智慧都不能充分自由地发展
答案解析
纠错答疑
49、尊重、尊崇自己的职业和岗位，以恭敬和负责的态度对待自己的工作，做到工作专心，严肃认真，敬业求精，尽职尽责，有强烈的职业责任感和职业义务感。这里描述的是职业道德的核心和基础，即（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
诚实守信
C
、
办事公道
D
、
奉献社会
答案解析
纠错答疑
50、人们通过成群的蚂蚁在搬家，路上有大量的蛇的痕迹，这些都是下雨的前兆，因此人们得到了“蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到”。这体现了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
可操作性
D
、
直观性
答案解析
纠错答疑
51、初二学生陈某上课玩手机游戏，徐老师发现后，当场删除了他购买的游戏软件和装备，并告诫陈某不要在上课时玩游戏，课后，徐老师将手机返还给了陈某，徐老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有权批评和管教学生
B
、
正确，有利于教师树立威信
C
、
错误，侵犯了陈某的财产权
D
、
错误，侵犯了陈某的受教育权
答案解析
纠错答疑
52、张老师是刚就任的班主任，为了了解班上学生的学习情况，他查阅了本班学生上一季度的成绩，记录并组织了摸底测验，从而对学生做出（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
诊断性评价
C
、
形成性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
53、开展班级活动的形式多种多样，其中，（ ）是指利用课前或放学前0—5分钟时间，教师总结或提出要求，安排学习等活动的一种管理方式。
A
、
晨（夕）会
B
、
主题班会
C
、
文体活动
D
、
科技活动
答案解析
纠错答疑
54、我国义务教育最本质的特征是（ ）。
A
、
公共性
B
、
基础性
C
、
免费性
D
、
强制性
答案解析
纠错答疑
55、教师职业道德规范中的（ ）要求是教师专业发的不竭动力。
A
、
关爱学生
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
56、根据韦纳的归因理论，蓉蓉认为，这次自己考试不及格是由于老师出的题目太偏太难了，其归因方式属于（ ）。
A
、
内部、稳定、不可控
B
、
内部、不稳定、不可控
C
、
外部、稳定、不可控
D
、
外部、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
57、为了加强班级纪律管理，班主任王老师规定，凡是违反课堂纪律不认真听讲的同学，罚款5元；凡是班级活动不参加的同学，罚款2元；凡是上学迟到早退不完成作业的同学，罚款1元；其他违纪行为视情况进行罚款。有关该老师的做法，说法正确的是（ ）。
A
、
有利于加强班级管理
B
、
有利于提高学生成绩
C
、
侵犯了学生的人身自由权
D
、
侵犯了学生的财产权
答案解析
纠错答疑
58、至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、严师而道尊等思想是什么中提出的？（ ）
A
、
《学记》
B
、
《论演说家的教育》
C
、
《孟子》
D
、
《大教学论》
答案解析
纠错答疑
59、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有在显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法给予（ ）。
A
、
行政处罚
B
、
民事处罚
C
、
刑事拘留
D
、
吊销营业执照
答案解析
纠错答疑
60、校园环境、班级氛围和学习风气都属于（ ）。
A
、
活动课程
B
、
核心课程
C
、
隐性课程
D
、
显性课程
答案解析
纠错答疑
61、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极的情绪，其中通过洗澡、睡觉等方式，使消极的情绪得到缓解属于（ ）。
A
、
宣泄调控
B
、
寻求支持
C
、
转移调控
D
、
放松训练
答案解析
纠错答疑
62、个体对自己的价值认知或者个体是否接受自己、尊重自己的感受称为（ ）。
A
、
自我意识
B
、
自我概念
C
、
自信
D
、
自尊
答案解析
纠错答疑
63、下列心理学家中，被誉为教育心理学之父的是（ ）。
A
、
冯特
B
、
桑代克
C
、
弗洛伊德
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
64、青年教师潘某在上课时间组织学生为其喜欢的娱乐明星应援，并制作视频发布在某视频APP上，造成不良影响，潘某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）要求。
A
、
潜心教书育人
B
、
坚持言行雅正
C
、
传播优秀文化
D
、
坚定政治方向
答案解析
纠错答疑
65、俗话说：“书读百遍，其义自见”。而《论语》中又说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”综合来看，以下描述中最可能正确的是（ ）。
A
、
学习最重要的策略就是大量重复，否则思考无益
B
、
对知识的理解是不会自动实现的，需要主动地追求理解
C
、
被称为记诵之学地机械学习，对儿童是非常必要的
D
、
背诵和理解是同等重要的学习目标，前者是后者的基础
答案解析
纠错答疑
66、万老师在讲解一道数学难题时，班里许多学生一直不能理解这题的解法，于是万老师降低该题的难度，等学生都能够掌握后再逐渐提高难度，最终学生都能理解这道题的解法，这体现教学原则（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
发展性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
67、王老师在教授“热水水温降低的规律”时，让学生组成不同小组，收集不同时刻某杯热水的温度数据，并指导学生将时间和温度两类数据画在一幅坐标图中，让学生从温度降低的曲线中概括出热水温度降低先快后慢的规律。王老师主要利用的教学方法是（ ）。
A
、
利用匹配的反例帮助学生辨别概念
B
、
引导学生分析例证，关注例证中蕴含的关键特征
C
、
在不同的情境中设计变式练习
D
、
为学生的练习提供及时的反馈
答案解析
纠错答疑
68、一个儿童能认为所有的物体都是有生命的、有意义的，认为万物有情。主观地把自己的想象附加于客观事物，这个儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
69、加涅根据学习的水平复杂程度不同，将学习分为八类。学生听到诗句“沉舟侧畔千帆过”脑海中立马出现下一句“病树前头万木春”属于（ ）学习。
A
、
信号
B
、
言语联想
C
、
刺激—反应
D
、
辨别
答案解析
纠错答疑
70、明明做事情缺乏主见，没有信心，很容易受别人左右，常常会随时改变自己原来的决定。这说明明明意志的（ ）较差。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。
A
、
促进学生的个性发展
B
、
教学过程中强调“发现”知识的过程
C
、
把教学过程理解为知识积累的过程
D
、
把学生的全面发展与个性发展结合起来
答案解析
纠错答疑
72、学校教育内容是经过专家、教师、学生等教育主体收集、整理、加工后的系统化的知识。因此，与非学校教育内容（广义的教育内容）相比具有鲜明的特点，主要表现为（ ）。
A
、
学校教育内容以教育方针为指导，具有鲜明的目的性
B
、
学校教育内容广泛，具有全面的价值
C
、
学校教育内容与教育主体密切联系，构成教育过程的基本矛盾
D
、
学校教育内容上表达的是社会、家庭、个人对受教育者未来发展状况的理想要求和预期状况
答案解析
纠错答疑
73、下列不属于动作技能特点的有（ ）。
A
、
简缩性
B
、
内隐性
C
、
观念性
D
、
物质性
答案解析
纠错答疑
74、下面有关教师为人师表的特征，正确的是（ ）。
A
、
具有鲜明的示范性
B
、
具有突出的严谨性
C
、
具有较弱的激励性
D
、
缺乏可操作性
答案解析
纠错答疑
75、一般认为，避免失败的动机较高的人喜欢（ ）。
A
、
非常容易的任务
B
、
较为容易的任务
C
、
难易适中的任务
D
、
很难完成的任务
答案解析
纠错答疑
76、教育心理学对教育实践具有的作用，可表现为（ ）。
A
、
描述
B
、
解释
C
、
预测
D
、
控制
答案解析
纠错答疑
77、下列选项中，将学生置于主体地位的教学模式有（ ）。
A
、
讨论式
B
、
练习式
C
、
讲授式
D
、
启发式
答案解析
纠错答疑
78、学校、幼儿园应当建立未成年学生保护工作制度，不得（ ）。
A
、
为未成年人进行安全教育
B
、
安排未成年人参加文化娱乐、社会实践等集体活动
C
、
在危及未成年人人身安全、身心健康的校舍和其他设施、场所中进行教学活动
D
、
向未成年人及其父母或者其他监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务
答案解析
纠错答疑
79、对于“关爱学生”的具体要求（ ）。
A
、
关心爱护全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生
B
、
对学生严慈相济，做学生的良师益友
C
、
保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益
D
、
不得敷衍塞责学生
答案解析
纠错答疑
80、创造性与智力并不完全等同，它们之间的关系是（ ）。
A
、
低创造性的智商水平一定很低
B
、
低创造性的智商水平必须低于一般水平的智商
C
、
低智商不可能有高创造性
D
、
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
答案解析
纠错答疑
81、语文课上老师教授拼音后教授生字，属于哪种迁移（）。
A
、
逆向迁移
B
、
顺向迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
82、下列属于学习策略中的复述策略的有（ ）。
A
、
画线
B
、
圈点批注
C
、
位置记忆法
D
、
做笔记
答案解析
纠错答疑
83、心理健康教育课程的教学原则主要有（ ）。
A
、
激励性原则
B
、
平等性原则
C
、
尊重与理解原则
D
、
愉悦性原则
答案解析
纠错答疑
84、研究性教学常用的方法有（ ）。
A
、
活动体验法
B
、
实验探究法
C
、
案例分析法
D
、
系统讲授法
答案解析
纠错答疑
85、在张彤上学之前，张彤的妈妈就要求张彤每天按时起床、按时睡觉，自己学习叠被子，整理书包等，妈妈这么做是为了让张彤做好（ ）。
A
、
学习态度的准备
B
、
学习习惯的准备
C
、
学习能力的准备
D
、
社会性能力的准备
答案解析
纠错答疑
86、在选择和确定德育内容时，应考虑的因素有（ ）。
A
、
社会发展需求
B
、
民族文化传统
C
、
德育目标要求
D
、
学生年龄特征与思想实际
答案解析
纠错答疑
87、启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性，而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境，创投问题情境时，教师需注意的事项包括（）。
A
、
充分了解学生已有的认知结构状态
B
、
熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的联系
C
、
必须创造紧张的课堂气氛，以引起学生对学习内容的重视
D
、
全部选取教师自己最为擅长的知识领域来创投问题情境
答案解析
纠错答疑
88、下列表述符合我国学校德育改革的主要趋势的有（ ）。
A
、
积极改进学生思想品德的教育方法和形式
B
、
确立符合学生思想品德发展实际的德育目标
C
、
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容
D
、
因地制宜开展德育活动
答案解析
纠错答疑
89、按课程计划对课程实施的要求，可将课程分为（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
选修课程
D
、
必修课程
答案解析
纠错答疑
90、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（ ）。
A
、
学生思想
B
、
学生品德
C
、
现有知识水平
D
、
学生身体素质
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、审美教育的发展水平受到社会政治经济文化制度和教育发展的一般情况的制约。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校的学生人均公用经费基本标准由国家教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调以自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、对人才的界定，多元智能理论采取的是一种“一票肯定”的评定方法，即无论一个人在其他方面有多么的差，但只要他在一个方面有较强的智能，就可称为人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、人的身心发展，是由儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需求之间的矛盾引起的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，学校要把德育工作贯穿于 教育教学各个环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育的本质特点是有目的地培养人，凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据统筹规划，分级负责的原则，领导和管理教育工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、让学生积极参加艺术培训班，使学生成为某一艺术领域的人才是我国学校德育的基本任务之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、校长负责制的核心是校长对学校工作全面负责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、赞科夫主张“教学要走在发展的前面，促进学生的发展”，他的理论支撑是最近发展区理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、认知内驱力属于学习的外部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、终结性评价一般侧重认知能力，有的学科则侧重强调技能和情感能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、小李本科毕业后，心系祖国偏远地区的孩子，于是他到边远的贫困地区从事教育教学工作，地方政府无需给予补贴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、中小学旷课的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、榜样行为的示范既可以通过直接的行为表现出来示范，也可以通过言语讲解来描述某种行为的方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、社会政治、经济、文化的发展趋势、时代特征以及对人的素质要求，是课程开发的现实的依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学生的品德由知、情、意、行四个基本要素构成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、不良的师生关系对教学所产生的影响极小，基本上可以忽略不计。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师专业发展的一个关键期是任务关注。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教育功能作为教育本身所固有的客观属性，不以人的意志为转移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、无论采取何种途径方法，学校心理健康教育一定要提高学生的参与性，注重心理健康教育的心理学学科化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教育法规按适用范围和法律效力大小可分为若干层次，其中效力层级最高的是教育行政法规。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、信息社会的教育即信息教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、心理学中的“视觉悬崖”实验说明婴儿具有方位知觉。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、根据成就动机理论，在教育教学中，教师应通过给予力求成功者更多新颖、且有一定难度的任务，创设竞争的情境等方式来激发其学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师荣誉感是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、抑郁质学生容易形成思想敏锐、细心、想象力丰富、情绪深刻等品质，但也容易形成多疑、孤僻、忧闷、怯懦等特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、首次提出“教育遵循自然”观念的古希腊哲学家是（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
昆体良
C
、
亚里士多德
D
、
苏格
答案解析
纠错答疑
122、某教师在教授《我的母亲》一课时，天空中突然响起了雷，把学生的注意力都吸引了过去。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
123、学生想参加学校合唱，为学校争光，但又怕耽误时间影响学习，这说明学生具有（ ）动机冲突。
A
、
双趋式
B
、
双避式
C
、
趋避式
D
、
以上皆非
答案解析
纠错答疑
124、下列属于斯皮尔曼智力结构理论的是（ ）。
A
、
智力结构由个体层次组成
B
、
智力由G因素和S因素组成
C
、
智力由流体智力和晶体智力组成
D
、
智力结构包括内容、操作和产品三个维度
答案解析
纠错答疑
125、恰当的学习动机和求知欲，不仅对发现问题有极重要的作用，而且对深入分析问题探索各种假设和反复检验，都是解决问题的重要内部动力。下列状态最有利于问题解决的是（ ）。
A
、
中等强度的动机和平静的心境
B
、
高等强度的动机和平静的心境
C
、
低等强度的动机和兴奋的心境
D
、
中等强度的动机和兴奋的心境
答案解析
纠错答疑
126、张老师在教学之余，将自己教育教学中的成功经验总结升华，撰写成文并成功发表，张老师履行了《教师法》赋予教师的（ ）。
A
、
教育教学自主权
B
、
学术自由权
C
、
教育教学管理权
D
、
培训进修权
答案解析
纠错答疑
127、小学生随着年龄的增长，身心发展的速度加快。他们的审美心理也明显地由低级向高级发展。根据这个特点，在美术课的审美能力培养教学中，注重从（ ）方面着手。
A
、
欣赏大自然，感受生活中的美
B
、
借助生活表象，打开想象空间
C
、
辨明是非，提高审美理解能力
D
、
苦中求乐，提升审美创造能力
答案解析
纠错答疑
128、有一位语文老师在教《坐井观天》这篇寓言是这样结尾的：“课文描写了飞翔的小鸟和井底的青蛙关于天的大小的争论，那么，请同学们课后思考这样一个问题：青蛙最后有没有跳出井口来看天呢？如果青蛙跳出井口看到无边无际的蓝天，它又会怎么想，怎么说呢？”这种结课是一种（ ）。
A
、
归纳式结课
B
、
比较式结课
C
、
悬念式结课
D
、
练习式结课
答案解析
纠错答疑
129、班会课上，班主任让学生们讨论班级里需要制定的规则，然后自由发挥意见，最终经过大家的一致同意制定出一套班规，这体现了课堂规则建立的（ ）。
A
、
教育性原则
B
、
自主原则
C
、
积极指导原则
D
、
科学性原则
答案解析
纠错答疑
130、下列选项中，属于心智技能的是（ ）。
A
、
分析问题
B
、
阅读课文
C
、
绘画
D
、
拉小提琴
答案解析
纠错答疑
131、师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，其类型包括（ ）。
A
、
以促进年轻一代成长为目的的社会关系
B
、
以维持双方情感为目的的朋友关系
C
、
以促进学生发展为目标的教育关系
D
、
以维持和发展教育关系为目标的心理关系
答案解析
纠错答疑
132、刘某在所任职的学校内，使用针状物先后扎伤4名低年级学生，经刑事科学技术鉴定，上述学生所受损伤均不构成轻微伤，关于上述内容下列说法正确的是（ ）。
A
、
当学生行为不当时，进行体罚是可以的
B
、
刘某侵犯了学生的名誉权
C
、
对于给学生造成的伤害，刘某仅作出经济赔偿即可
D
、
刘某触犯了《中华人民共和国刑法》
答案解析
纠错答疑
133、下列关于考试焦虑症的表述，错误的是（ ）。
A
、
是因为学习压力过大而造成的
B
、
在不同的年龄阶段，个体的考试焦虑程度有所不同
C
、
必要时可以采取心理治疗并配合抗焦虑的药物来处理
D
、
主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观
答案解析
纠错答疑
134、严谨治学是指教师在求知和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。它的两个具体内容包括（ ）。
A
、
严格要求自己，时刻警惕，以“做最好的自己”为标准提高教学工作的效率和质量
B
、
严格要求学生，从点滴做起，怀着高度的责任感严格地教育和管理学生，督促学生落实学习的每个环节
C
、
刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D
、
认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
答案解析
纠错答疑
135、利用流程图来帮助记忆。这属于（ ）。
A
、
位置记忆策略
B
、
生成性学习策略
C
、
组织策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
136、人的身心发展速度在整个发展过程中呈现出加速与平缓交替发展的状态体现的是（ ）。
A
、
持续性
B
、
阶段性
C
、
个体差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
137、教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是（ ）。
A
、
提问法
B
、
巩固法
C
、
比较法
D
、
归纳法
答案解析
纠错答疑
138、下列关于皮亚杰的认知发展的理论说法正确的是（ ）。
A
、
感知运动阶段的儿童具备了抽象逻辑思维
B
、
前运算阶段的儿童开始形成“客体永恒性”
C
、
具体运算阶段出现的标志是思维可逆性的形成
D
、
形式运算阶段的儿童思维具有可逆性与补偿性
答案解析
纠错答疑
139、学习不是本能活动是由（ ）引起的。
A
、
经验或实践
B
、
情感和意识
C
、
兴趣
D
、
需求
答案解析
纠错答疑
140、课外作业布置与批改是课堂教学的继续和补充，下列张老师的做法错误的是（ ）。
A
、
精选作业
B
、
尽可能照顾到最优和最差的学生
C
、
对课外作业进行指导
D
、
加大作业难度
答案解析
纠错答疑
141、学习动机的（ ）是在希望得到他人的关心，认可，友谊与支持的需要的基础上产生的。其目标是获得他人的赞许和认可。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
交往内驱力
D
、
情感内驱力
答案解析
纠错答疑
142、下列教师的行为不符合《中小学德育工作规程》的是（ ）。
A
、
学期末占用思想品德课给学生讲解数学习题
B
、
在端午节前召开“纪念屈原”的主题班会
C
、
对同学之间的助人为乐行为进行表扬
D
、
鼓励学生勇于面对困难，提升其心理韧性
答案解析
纠错答疑
143、有的学生在人际交往中表现得很自信，而有的学生则表现得自卑或自负。这反映的是性格的（ ）。
A
、
态度特征
B
、
意志特征
C
、
情绪特征
D
、
认知特征
答案解析
纠错答疑
144、归因是个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程。影响归因的因素主要有（ ）。
A
、
社会视角
B
、
自我价值保护倾向
C
、
观察位置
D
、
个体经验
E
、
时间因素
F
、
关系因素
答案解析
纠错答疑
145、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，凡有下列（ ）情况之一且造成恶劣影响的，师德考核等次定为不合格。
A
、
有违背党和国家方针政策言行的
B
、
擅自停课、缺课或擅离职守的
C
、
强制学生订购教辅资料或者报刊的
D
、
向学生和家长索要或变相索要财物的
答案解析
纠错答疑
146、为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为（ ）。
A
、
教学策略
B
、
教学模式
C
、
教学目标
D
、
教学设计
答案解析
纠错答疑
147、数学是一种普遍的符号语言，本身具有抽象性，例如自然数5，可以是五朵鲜花，五只小鸡，五个大饼，五个篮球，儿童对数学知识的掌握，就其实质而言是一种（ ）。
A
、
对比关系的掌握
B
、
数量关系的掌握
C
、
逻辑数理知识的掌握
D
、
数列关系的掌握
答案解析
纠错答疑
148、梁老师将“具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到见解”作为激励学生学习和名言警句，这句话体现的教育理念是（ ）。
A
、
因材施教
B
、
豫时孙摩
C
、
全面发展
D
、
启发诱导
答案解析
纠错答疑
149、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ ）。
A
、
服从
B
、
从众
C
、
刻板印象
D
、
社会吸引
答案解析
纠错答疑
150、学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点，下列属于其特点的有（ ）。
A
、
职能的专门性
B
、
组织的严密性
C
、
作用的全面性
D
、
形式的变动性
答案解析
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13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
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46
47
48
49
50
51
52
53
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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150