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2025年许昌市鄢陵县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数74分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）通过“迷箱实验”提出了操作性条件作用理论，认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。
A
、
斯金纳
B
、
巴普洛夫
C
、
桑代克
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
2、根据一定的教学目的组织学生到一定的现场，通过对实际的事物或活动进行观察、询问，以获取知识。这种教学组织形式是（ ）。
A
、
作业
B
、
参观
C
、
讲座
D
、
辅导
答案解析
纠错答疑
3、李利今天新学习了20个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单词。这种学习策略属于（）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
4、刘老师在班级管理工作中，根据学生的能力和基础，经常给每个学生提出一个或好几个经过一定努力才能完成的新任务，由近及远、由易到难地开展教育活动，整个班集体始终团结上进，朝气蓬勃。根据马卡连柯的集体教育思想，刘老师的做法体现的是（ ）。
A
、
平行教育
B
、
前景教育
C
、
纪律教育
D
、
传统教育
答案解析
纠错答疑
5、教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要原因，最受学生欢迎的教师是（ ）。
A
、
性格开朗、气质优雅、兴趣广泛
B
、
性格内向、气质优雅、热爱教学
C
、
性格开朗、知识渊博、兴趣单一
D
、
性格内向、气质优雅、兴趣广泛
答案解析
纠错答疑
6、熟悉英文词汇的人，在读“WH”时，会预期出现O，Y，AT等字母，这体现知觉的（ ）特征。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
7、在数学教学过程中，有些学生学会了乘法分配律，（A+B）C=AC+BC后，会错误地得出结论：sin（x+y）=sinx+siny。这属于（ ）现象。
A
、
负迁移
B
、
正迁移
C
、
一般迁移
D
、
水平迁移
答案解析
纠错答疑
8、“士别三日，当刮目相待。”这句俗语告诉我们不能因为（ ）而影响到自己对于他人的判断。
A
、
近因效应
B
、
罗森塔尔效应
C
、
投射效应
D
、
破窗效应
答案解析
纠错答疑
9、孔子在《论语·为政第二》中指出，视其所以，观其所由，察其所安，这句话体现的德育原则是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
因材施教原则
C
、
教育影响的一致性与连贯性原则
D
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
10、在老师上完课后，多多对老师课上讲的其中一个知识点还没有完全弄清楚，于是便立刻到老师的办公室请教，多多运用了（ ）的学习策略。
A
、
时间管理
B
、
努力管理
C
、
环境管理
D
、
学业求助
答案解析
纠错答疑
11、教师的教学语言必须符合教学内容的科学性。下列选项中，没有违背这一要求的是（ ）。
A
、
政治课教师为了使知识生活化，把“货币”说成“钱”
B
、
旅游课教师为了联系生活，把“餐饮”说成“吃饭”
C
、
生理卫生课教师为了使课堂更有趣，把“大脑”说成“脑子”
D
、
语文课教师为了使学生感受到绿叶的生命，采用拟人化手法描绘树叶
答案解析
纠错答疑
12、教师对学生进行社会主义核心价值观教育，并有目的地组织学生开展相关的道德实践活动，这符合道德教育（ ）的原则。
A
、
理论和实践结合
B
、
正面说服教育、积极引导
C
、
严格要求与尊重信任相结合
D
、
通过集体进行教育
答案解析
纠错答疑
13、西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣：文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明（ ）。
A
、
生产力发展水平制约着教育目标的确立
B
、
政治经济制度决定教育的性质
C
、
文化传统影响教育内容
D
、
文化传统影响教育目标
答案解析
纠错答疑
14、提出“平行影响教育法”的教育家是（ ）。
A
、
马卡连柯
B
、
杜威
C
、
赞可夫
D
、
凯洛夫
答案解析
纠错答疑
15、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围称作（ ）。
A
、
感觉阈限
B
、
感受性
C
、
统觉团
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
16、美国心理学家罗森塔尔带领研究团队在一所普通小学所做的著名实验，充分说明了（ ）对学生产生巨大的影响。
A
、
教师的情绪
B
、
教师的期望
C
、
教师的焦虑
D
、
教师的性格
答案解析
纠错答疑
17、艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（ ）。
A
、
先快后慢
B
、
先慢后快
C
、
等速
D
、
匀加速
答案解析
纠错答疑
18、个体应对挫折的积极反应方式是（ ）。
A
、
投射
B
、
逃避
C
、
退缩
D
、
升华
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是实现道德动机，达成道德目标的手段，也是评价一个人品德的客观标志。
A
、
道德行为
B
、
道德认识
C
、
道德价值
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
20、关于教师与家长的关系，下列说法错误的是（）。
A
、
教师要放下“教育权威”的架子，认真听取家长的意见和建议
B
、
教师与家长在人格上是平等的，但家长起主导作用
C
、
教师不仅要尊重家长，也要教育学生尊重父母
D
、
发现异常情况时，教师要第一时间与家长沟通
答案解析
纠错答疑
21、甲、乙、丙、丁四人共同观看足球比赛。看到他们喜欢的球星踢到一个好球时，甲兴奋得手舞足蹈，大喊：“好球！好球！”；乙也挺激动，叫好并鼓掌，但是没有甲那么狂热；有时还劝甲别喊；丙只是平静地说：“这球踢得还不错，有水平”；而丁则始终沉默不语，会心一笑。这四个人的气质类型是（ ）。
A
、
甲胆汁质，乙黏液质，丙多血质，丁抑郁质
B
、
甲胆汁质，乙多血质，丙黏液质，丁抑郁质
C
、
甲多血质，乙黏液质，丙胆汁质，丁抑郁质
D
、
甲多血质，乙胆汁质，丙黏液质，丁抑郁质
答案解析
纠错答疑
22、班主任通过分析学生的作文了解和研究学生，他所采取的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
谈话法
C
、
学生作品分析法
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
23、小学教师实行（ ）。
A
、
每两年一周期的全员培训
B
、
每三年一周期的全员培训
C
、
每七年一周期的全员培训
D
、
每五年一周期的全员培训
答案解析
纠错答疑
24、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。
A
、
沟通能力
B
、
教学能力和研究能力
C
、
道德水准
D
、
组织管理能力
答案解析
纠错答疑
25、在化学课上，老师讲到元素周期表中的镭元素时，向同学介绍镭的发现者——居里夫人献身科学的事迹，同学们备受鼓舞。化学老师运用的教学原则是（ ）。
A
、
思想性和科学性统一原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
启发性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
26、在数学老师的课堂上，学生的典型反应是：不仅道德差，而且学习差；有许多“推卸责任”“容易激怒”的行为；没有合作，也不知道该做些什么。则该数学老师属于（ ）教师。
A
、
民主管理型
B
、
放任自流型
C
、
仁慈宽松型
D
、
强硬专断型
答案解析
纠错答疑
27、背诵一篇课文，经过30分钟刚好背诵并正确记忆，为了巩固，增加（ ）分钟的背诵时间，能够达到最好的记忆效果，知识最牢固。
A
、
10
B
、
15
C
、
20
D
、
25
答案解析
纠错答疑
28、关于终身教育说法不正确的是（ ）。
A
、
它的提出者是法国的教育家保罗·朗格朗
B
、
它的本质在于现代人的一生，应该是终身学习，终身发展的一生
C
、
终身教育是对将人的一生分为学习阶段和学习结束阶段的否定
D
、
终身教育就是成人教育
答案解析
纠错答疑
29、布鲁纳说：“机灵的推测、丰富的假设和大胆迅速地做出的试验性结论是从事任何一项工作的思想家极其珍贵的财富，我们应该领导学校儿童掌握这种天赋。”这一观点体现了学习与教学的哪一基本原则（ ）。
A
、
注重知识结构
B
、
激发内心动机
C
、
培养直觉思维
D
、
发展学习的准备性
答案解析
纠错答疑
30、“时教必有正业，退息必有居学”体现的教育思想是（ ）。
A
、
课内与课外相结合
B
、
因材施教
C
、
教学相长
D
、
启发式教学
答案解析
纠错答疑
31、学校的美育内容主要包括三种，培养学生树立远大志向，属于其中的（ ）。
A
、
情感教育
B
、
理想教育
C
、
形式教育
D
、
艺术教育
答案解析
纠错答疑
32、学生学习“P（压强）=F（压力）/S（受力面积）”，这种学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
规则或原理学习
答案解析
纠错答疑
33、主张学习就是刺激与反应之间的连接，其公式是S-R，这是（ ）学派的观点。
A
、
结构主义
B
、
行为主义
C
、
格式塔
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
34、小学生根据拼音字母的外形特征来记忆字母，如通过椅子的外形来记忆字母“h”，这体现的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精加工策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
35、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的著作是（ ）。
A
、
柏拉图的《理想国》
B
、
昆体良的《论演说家的教育》
C
、
夸美纽斯的《大教学论》
D
、
赫尔巴特的《教育学》
答案解析
纠错答疑
36、教师如果能对学生热情相待，给予较高的期望，学生就会朝着教师期待的方向和水平发展变化。这种现象称之为（ ）。
A
、
“自己人”效应
B
、
威信效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
好感效应
答案解析
纠错答疑
37、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
38、教师权利是指教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利。是国家对教师在教育活动中可以做的或不可以做的一定行为的许可与保障。张某是一名教师，下列哪项不属于法律赋予他的权利？（ ）
A
、
在寒暑假期带薪休假
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
通过教代会参与学校的民主管理
D
、
责令上课不遵守纪律的学生离开教室
答案解析
纠错答疑
39、教育上“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
40、小刚在一家工厂工作，每天工作劳碌、枯燥乏味，也看不到前途。但如果不做这份工作，自己学历不高，也没什么技能，会失去生活来源。小刚从每天起床便开始挣扎，不想上班又不敢辞职。小刚内心的冲突属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
41、语文教师周老师在教授一首古诗时，让学生用自己的话把古诗翻译成现代汉语，这里周老师采用的教学策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
指导策略
答案解析
纠错答疑
42、家庭是人生接受教育的第一场所，主要负责情感与认识之间的联系及价值和行为准则的传授，这主要体现了家庭教育具有（ ）。
A
、
启蒙性
B
、
随机性
C
、
专门性
D
、
稳定性
答案解析
纠错答疑
43、教师职业道德修养的最高层次是（ ）。
A
、
操守
B
、
修养
C
、
内省
D
、
慎独
答案解析
纠错答疑
44、在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（ ）。
A
、
原型
B
、
原型启发
C
、
问题情境
D
、
问题对象
答案解析
纠错答疑
45、小天成绩不好，不爱学习，还总是违反课堂纪律。为了帮助小天，老师首先要做的是（ ）。
A
、
批评教育小天
B
、
与家长沟通，共同商讨办法
C
、
帮助小天提高学习成绩
D
、
帮助小天建立自信
答案解析
纠错答疑
46、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（ ）的未成年人脱离监护单独居住。
A
、
12周岁
B
、
14周岁
C
、
16周岁
D
、
18周岁
答案解析
纠错答疑
47、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的（ ）。
A
、
以教师为主，家长为辅
B
、
家长和教师是平等的教育主体
C
、
以教育能力较强的一方为主
D
、
在校园以教师为主，在家以家长为主
答案解析
纠错答疑
48、关于教师备课，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
做好备教材、备教法、备学生三方面工作
B
、
备课是上好课的前提
C
、
达到化的阶段，就完全掌握了教材
D
、
要写两种工作计划
答案解析
纠错答疑
49、“严师出高徒”说明人们的教育方式受到（ ）的影响。
A
、
环境
B
、
成熟度
C
、
遗传
D
、
人的主观能动性
答案解析
纠错答疑
50、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ）。
A
、
科学、人文融合的理念
B
、
终身学习、教育的理念
C
、
以学生发展为本的理念
D
、
创新教育理念
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、奥苏贝尔提出的影响迁移的主要认知结构变量有（ ）。
A
、
可利用性
B
、
可辨别性
C
、
稳定性
D
、
无序性
答案解析
纠错答疑
52、德育是我国全面发展教育的基本构成内容之一，是指对学生的品德给予多方面培养的各种教育活动。下列属于德育的基本任务的是（ ）。
A
、
培养学生良好的道德品质
B
、
培养学生正确的政治方向
C
、
培养学生正确的世界观、人生观
D
、
培养学生良好的心理品质
答案解析
纠错答疑
53、教师培育良好的道德义务感可以从哪些方面努力？（ ）
A
、
努力培养自己的道德义务认知水平
B
、
努力提升自己的教育事业意识水平
C
、
实现教育义务意识向教育良心的转化
D
、
实现事业民主意识向法律意识的转变
答案解析
纠错答疑
54、班集体是有着特定的共同目的，具有内在约束力和激发力的学生群体。班集体的形成是班级发展的高级阶段。培养和建设良好的班集体是班主任最核心的管理工作。下列关于如何建设班集体的描述，正确的是（ ）。
A
、
形成合理的班级目标
B
、
培养班级骨干力量
C
、
形成良好的班级风气
D
、
开展多样化的活动
答案解析
纠错答疑
55、在学生心理健康教育中，教师的心理辅导有着十分重要的作用。在师生之间建立良好心理辅导的关系具备的基本条件包括（ ）。
A
、
共情
B
、
尊重
C
、
真诚
D
、
质问
答案解析
纠错答疑
56、根据信息加工的观点，认为保持过程的信息储存系统有（ ）。
A
、
暂时储存系统
B
、
瞬时储存系统
C
、
短时储存系统
D
、
永久储存系统
E
、
长时储存系统
答案解析
纠错答疑
57、根据科尔伯格的认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是（ ）。
A
、
服从与惩罚定向阶段
B
、
朴素的利己主义定向阶段
C
、
自我中心阶段
D
、
权威阶段
E
、
好孩子的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
58、自我效能是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，自我效能主要受（ ）的因素影响。
A
、
直接经验
B
、
替代性经验
C
、
言语说服
D
、
情绪唤起
答案解析
纠错答疑
59、【材料】小学五年级语文课《将相和》中，孙老师在讲蔺相如见秦王没有交出十五个城池的意思，便要举起玉撞向柱子时，向同学们提问：“蔺相如为什么要这样做？”一位同学如实说：“他是为了吓唬秦王，保住和氏璧”。多位同学赞同的点了点头。孙老师询问还有没有其他的答案，却没有得到回应。课堂冷场了，片刻思考后，孙老师再次提出了一个问题“蔺相如会不会真的往柱子上撞？” “会”“不会”教室突然变得热闹起来，回答问题的声音此起彼伏。孙老师示意同学们先安静下来。随后组织同学们分组讨论，要求每个小组推选一人，作为发言和评议代表，并决定根据各组代表的评议结果给予奖励，同学们讨论的热情更加高涨了。 ...... 甲组代表说：“我们认为他不会，因为他抓住了秦王爱玉的心理......” 乙组代表说：“我们认为会，因为他已经做好了牺牲的准备，秦王不履行约定，他就会撞......” 丙组代表说：“我们认为他做了两手的准备......” ...... 针对孙老师的做法，以下说法正确的有（ ）。
A
、
较好的运用了形成性评价
B
、
随意变更授课主题，偏离了教学目标
C
、
做到了随机应变，具有较高的教学机智
D
、
运用了谈话法、讨论法等教学方法
E
、
恰当的运用了激励机制，提高了学生学习主动性
答案解析
纠错答疑
60、我国中小学德育工作的主要途径有（ ）。
A
、
班主任工作
B
、
思想政治课
C
、
社会实践
D
、
体育竞赛
答案解析
纠错答疑
61、我国新型师生关系的特点有（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
民主平等
C
、
教学相长
D
、
师道尊严
答案解析
纠错答疑
62、六年级儿童的认知比二年级儿童的认知发展要好，由此可以得出影响认知发展的因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
社会经验
C
、
平衡
D
、
往返
答案解析
纠错答疑
63、[案例选择]一位高中老师在上区域地理“西北地区”这一单元时，先组织学生观看北方某县成功治沙的视频，再将全班学生分成若干个5人小组，把要学习的材料分成位置特征、自然人文特征、农业与沙漠化、存在的环境问题、保护和改善区域环境的策略等5个部分。小组中的每个成员阅读自己负责的那一部分内容，然后，每组中负责相同内容的成员组成“专家组”，共同讨论所负责的那部分。之后，大家分别回到各自小组，轮流给小组中的其他成员讲授自己负责的内容，除自己学习的那部分内容外，每个学生对其他部分内容的学习均通过小组其他成员的讲解来完成…… 依据建构主义学习理论分析此材料，学习者这一知识获得过程的特征包括（ ）。
A
、
客观性
B
、
主动建构性
C
、
情境性
D
、
社会互动性
答案解析
纠错答疑
64、《中华人民共和国教师法》规定：教师有下列（ ）情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成失误的
D
、
不制止有害于学生行为的
答案解析
纠错答疑
65、由于小学生的注意力不够稳定，因此教学方法要灵活多样，不断变化。小张作为某小学的老师，应当灵活运用（ ）等教学方法。
A
、
讨论
B
、
讲解
C
、
谈话
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
66、下列教育家与其教育思想相对应正确的有（ ）。
A
、
朱熹—知行合一的道德教育论
B
、
蔡元培—五育并举的教育方针
C
、
苏格拉底—美德即知识
D
、
夸美纽斯—掌握学习理论
答案解析
纠错答疑
67、新课程给教师角色的定位是（ ）。
A
、
学习者
B
、
定向者
C
、
促进者
D
、
定论者
答案解析
纠错答疑
68、随着社会的飞速发展和二胎时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝亳减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班，导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 家长不顾孩子成长的规律，盲目追求所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
69、备课时，教师要根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习，在备课过程中，教师要做到（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
课后考核
D
、
考虑教法
答案解析
纠错答疑
70、教育中以学生为本就是要（ ）。
A
、
尊重学生权益
B
、
以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性
C
、
学生为中心，以学生的想法为主
D
、
遵循学生身心发展特点和教育教学规律
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、幼儿园与小学是两个互相链接又有着较大差别的教育机构，儿童从幼儿园进入小学，面临着许多新挑战，因此做好幼儿园和小学教育两阶段的衔接工作很重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教学计划是根据国家课程标准和不同类型学校的教育任务制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、根据教育研究目的的不同，可以把教育研究分为定性研究和定量研究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、意志品质是个性发展中比较稳定的个人品质，是学生天生具备的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教学媒体是教学过程中传递信息的物质工具。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、一定社会的教育具有什么性质，是由这个社会的政治制度直接决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教学设计虽然使得教学程序化、合理化、精确化，但它并不束缚教学实践的自由，教师的创造性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在课程设计的取向中，学科中心设计抓住了学科的内容，而忽视了学习者的活动,学习者中心设计注重了学习者的活动，而忽视了学科的内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学中探究法比讲授法的教学效果要好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学科课程的系统性特点是把科学系统编制为学科系统，以适应不同教育对象的认识特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、随班就读对象是具有接受普通教育能力的各类适龄儿童少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、奥苏泊尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类学习（即符号学习、事实学习与有组织的知识学习）存在以一一对应的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、消极强化就是呈现不愉快刺激，以降低反应频率。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、班主任了解学生的最基本方法是谈话法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进科学技术知识的主要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、高原现象一般出现在技能练习的中期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、当学生完成作业确实有困难时可以请教老师、父母做些启发，或与同学讨论，交换意见，但绝对不允许抄袭他人作业的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、品德是一种个性心理特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生以学习直接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、从迁移的观点来看，“举一反三”属于顺向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、斯坦福—比奈的智力测验用离差智商衡量智力水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、场独立认知风格优于场依存认知风格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、反思过程是学生自我认知的过程，它能促进学习的深化，培养学生自我评价的能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教学过程是以促进学生身心发展为目的的价值实现过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、多媒体教学由于其便捷性和生动性，已经越来越成为现代课堂教学的重要内容，教师选媒体时要考虑的内容包括（ ）。
A
、
教学情境
B
、
学生学习特点
C
、
教学目标性质
D
、
教学媒体的物理特性
答案解析
纠错答疑
102、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到（ ）、提高教育质量上来。
A
、
增进师生关系
B
、
强化教学环节
C
、
提高学生素质
D
、
提高学习效率
答案解析
纠错答疑
103、宋代教学的基本教材“四书”是指（ ）。
A
、
《易经》
B
、
《论语》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
E
、
《中庸》
F
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
104、教育心理学着重考查与研究的是（ ）。
A
、
学生心理
B
、
教师心理
C
、
管理心理
D
、
教与学在环境条件制约下互动时学生心理
答案解析
纠错答疑
105、生物老师先讲了陆生动物和水生动物的概念与特点，然后又讲了大象、马、骆驼、乌贼、章鱼等动物的概念和特点，最后老师要求学生把这几种动物分类纳入陆生动物和水生动物的类别中。这种知识学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
组合学习
D
、
并列学习
答案解析
纠错答疑
106、教学要面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，达到“大有大成，小有小成”的效果。这是（ ）教学原则具体运用的结果。
A
、
科学性与教育性
B
、
启发性
C
、
量力性
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
107、主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是（ ）。
A
、
感性知识
B
、
理性知识
C
、
程序性知识
D
、
陈述性知识
答案解析
纠错答疑
108、某学生在背英语单词时，在单词的旁边标注起中文谐音，以此来加深对英语单词的记忆，该学生运用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
认知策略
答案解析
纠错答疑
109、教育对政治经济制度的影响，主要表现在（ ）。
A
、
培养人才
B
、
传播思想
C
、
促进民主
D
、
再生产科学知识
答案解析
纠错答疑
110、高等学校设置、调整核定的学科门类范围外的专业，应履行的程序是（ ）。
A
、
由学校自主确定
B
、
由学校主管部门审核，教育部批准
C
、
由学校主管部门审批，报教育部备案
D
、
由所在省、自治区、直辖市教育行政部门批准
答案解析
纠错答疑
111、“通过学习，掌握如何证明三角形内角和为180°”这属于三维课程目标中的（ ）。
A
、
知识与技能目标
B
、
过程与方法目标
C
、
社会性发展目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
112、小明因在王老师的语文课上开小差，加上未能在课上背出以往学过的课文，放学后被王老师带到办公室抄写了100遍没背出的课文。王老师的做法表现出她缺乏（）的职业道德素养。
A
、
爱岗敬业
B
、
热爱学生
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
113、某人恋爱失败了，就认为自己完了。这主要是犯了（ ）的错误。
A
、
情绪化
B
、
绝对化
C
、
糟糕透了
D
、
片面化
答案解析
纠错答疑
114、下列关于学科课程和活动课程的异同表述正确的是（ ）。
A
、
在教学组织形式方面，二者均为班级授课制
B
、
学科课程体现了个人本位论教育观念，活动课程体现了社会本位论教学观念
C
、
学科课程以逻辑顺序排列课程，活动课程以心理顺序排列课程
D
、
学科课程获得的知识兼具学术性和经验性
答案解析
纠错答疑
115、课外活动的基础是（ ）。
A
、
校园
B
、
教师引导
C
、
学生兴趣
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
116、2001年，教育部颁布的《基础教育课程改纲要（试行）》规定，我国小学阶段的课程设置方式是（ ）。
A
、
以分科课程为主
B
、
分科课程和综合课程结合
C
、
以综合课程为主
D
、
活动课程和学科课程结合
答案解析
纠错答疑
117、学制建立的依据包括（ ）。
A
、
社会的生产力和科学技术的发展水平
B
、
社会政治的制约
C
、
适应受教育者的年龄特征
D
、
适应受教育者的发展水平
答案解析
纠错答疑
118、丽丽同学在学校上体育课时，不幸摔倒而造成脊椎严重骨折。应对丽丽的伤害承担责任的是（ ）。
A
、
丽丽自己
B
、
学校
C
、
丽丽的父母或其他监护人
D
、
教育行政管理部门
答案解析
纠错答疑
119、某教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自身专业素养和教育教学水平，这体现出该教师具有（ ）的职业道德。
A
、
为人师表
B
、
终身学习
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
120、采用对偶故事法研究儿童道德发展阶段的心理学家是（ ）。
A
、
德韦克
B
、
皮亚杰
C
、
科尔伯格
D
、
维纳
答案解析
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31
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
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