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2023年郑州市登封市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、学生在网上公开诋毁学校形象，或者有意放纵自身言行，严重损害学校形象，给予（ ）。
A
、
严重警告处分
B
、
记过处分
C
、
留校察看处分
D
、
开除学籍处分
答案解析
纠错答疑
2、“学为人师，行为示范”的核心内涵是（ ）。
A
、
教书育人
B
、
依法执教
C
、
廉洁从教
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
3、小海同学在化学期末考试中准确默写各种化学方程式，这属于记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
4、我国把足球纳入学校体育课程教学体系，将其作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会，将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价，写实记录，形成档案。针对这一做法，结合素质教育的相关内容，下列说法不准确的是（ ）。
A
、
有利于促进学生的全面发展
B
、
有利于促进学生的个性发展
C
、
有利于增强学生的身体素质
D
、
有利于提升学生的学业成绩
答案解析
纠错答疑
5、有一种观点认为，教育不仅是一种消费，更是一种重要的投资，对于个人而言，它可以显著提升个人收入，对于社会而言，它可以培育相关人才，促进社会经济发展。这种观点体现了（ ）。
A
、
人力资本
B
、
劳动力市场
C
、
教育万能
D
、
教育独立
答案解析
纠错答疑
6、有研究表明，遗传与智力发展的相关系数，最高达0.93，最低为0.41，平均为0.62～0.65。这表明（ ）。
A
、
遗传素质对人的发展具有重要影响
B
、
遗传素质对人的发展起着决定作用
C
、
遗传素质对人的发展不起决定作用
D
、
遗传素质具有可塑性
答案解析
纠错答疑
7、艾利斯的ABC理论中“C”指的是（ ）。
A
、
个体遇到的主要事实、行为、事件
B
、
获得正向的情绪结果
C
、
事件造成的情绪后果
D
、
个体对A的信念、观念
答案解析
纠错答疑
8、某班主任为了提高教学质量，要求全班学生到他指定的书店购买相关的辅导用书，该班主任的行为（ ）。
A
、
正确，有利于提高学生的成绩
B
、
正确，教师有权指导学生的学习和发展
C
、
错误，违反了传播优秀文化的师德规范
D
、
错误，教师不得向学生推销或者变相推销商品
答案解析
纠错答疑
9、学生是在不同教师的共同培养下进步成长的，所以教师之间需要相互配合，对（ ）负责。
A
、
社会
B
、
学生家长
C
、
学生
D
、
教师集体
答案解析
纠错答疑
10、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
A
、
教育制度
B
、
学校教育制度
C
、
教育体制
D
、
学校领导制度
答案解析
纠错答疑
11、在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
辨别学习
D
、
解决问题学习
答案解析
纠错答疑
12、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。
A
、
刺激分化
B
、
消退
C
、
刺激泛化
D
、
获得
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是我国基础教育课程的主体部分，它是保证国家普遍教育培养目标的核心，是学生掌握的基本知识和基本能力。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
14、教学内容应体现每门学科的基础概念、基本公式、基本原理，这说明（ ）。
A
、
逻辑性
B
、
生成性
C
、
基础性
D
、
相关性
答案解析
纠错答疑
15、做事没有明确的目的，也不做周密的计划，而且缺乏主见，人云亦云，这是由于缺乏意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
16、学校因教育设施管理不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担（ ）。
A
、
民事责任
B
、
行政责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
17、“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香”，强调的是（ ）对儿童身心发展的影响。
A
、
遗传素质
B
、
生理成熟
C
、
学校教育
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
18、个体自我意识的发展必须要经历一定的过程，其中生理自我在（ ）左右基本成熟。
A
、
一岁
B
、
三岁
C
、
五岁
D
、
七岁
答案解析
纠错答疑
19、新一轮基础教育课程改革理论基础包括（ ）。
A
、
人的全面发展理论 合作教育学理论 建构主义理论
B
、
人本主义理论 合作教育学理论 素质教育理论
C
、
人本主义理论 多元智能理论 素质教育理论
D
、
人的全面发展理论 多元智能理论 建构主义理论
答案解析
纠错答疑
20、某学生在对自己考试失败的原因进行分析时，要么只归因为题目太难或老师给分太严，要么只归因为自己能力太低或一些偶然因素。这体现了该学生心理承受力的特点是（ ）。
A
、
对挫折的认识不够全面
B
、
对挫折的反应较消极持久
C
、
淡化挫折的能力不强
D
、
不能从挫折中吸取教训
答案解析
纠错答疑
21、下列学习理论中，（ ）认为学习是主动地在头脑内部构造认知结构，可通过顿悟与理解获得期待，且不受习惯支配。
A
、
认知学习理论
B
、
社会学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
人本主义学习理论
答案解析
纠错答疑
22、李老师在讲《假如给我三天光明》这篇课文的同时还呈现了海伦·凯勒的生平以及顽强不屈的故事，给学生的心理带来了巨大的震撼。由此，老师引导学生明白“坚持”的重要性，这体现教师在教学过程中应坚持（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相统一
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
老师主导与学生的主体相统一
D
、
传授知识与思想教育相统一
答案解析
纠错答疑
23、学生在检查自己的作业时很难发现其中的错误，但帮别的同学检查作业时，却很容易发现错误，这主要是受（ ）影响。
A
、
酝酿效应
B
、
功能固着
C
、
经验水平
D
、
思维定势
答案解析
纠错答疑
24、教育部严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园，杜绝商业行为侵蚀校园。下列活动属于商业活动进入校园的是（ ）。
A
、
学校发放含地理标志的学生综合素质报告书
B
、
志愿者发放印有“希望工程”的助学倡议书
C
、
电影公司在校园发放革命题材的电影宣传单
D
、
眼科医院在校园发放“珍惜光明”公益广告单
答案解析
纠错答疑
25、某教师对某一单元的内容编制试题让学生进行测试，这种评价是属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
26、有些教师仅凭某一科或几科考试成绩，或者教师对学生的印象，就对学生的“好”与“坏”做出判断，给学生贴上“好孩子”或“坏孩子”的标签。针对此种做法，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
违背了学生的评价自主权
B
、
符合发展性评价的原则
C
、
损害了学生的人格尊严，不利于学生的身心健康发展
D
、
违背了素质教育“促进学生全面发展”的培养目标
答案解析
纠错答疑
27、利托尔诺认为，动物尤其是略显高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而潜在的教育，该观点是属于（ ）。
A
、
心理起源论
B
、
社会起源论
C
、
生物起源论
D
、
环境起源论
答案解析
纠错答疑
28、小明全神贯注观察一朵蓝花，然后觉得白墙上有一朵黄花。这种现象是（ ）。
A
、
视觉后像
B
、
联觉
C
、
视觉适应
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
29、下列不属于青春期特有的自我意识的发展特点的是（ ）。
A
、
关注自己的外貌和风度
B
、
重视自己的能力和学习成绩
C
、
不在乎别人对自己的评价
D
、
具有很强的自尊心
答案解析
纠错答疑
30、某些学生出现的逃学、撒谎等现象，是其与学校教育的主观主导观念背离所造成的失范行为，这属于（ ）。
A
、
目的型失范型为
B
、
情感型失范行为
C
、
价值取向型失范行为
D
、
传统型失范行为
答案解析
纠错答疑
31、学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念，这种学习属于（ ）。
A
、
总括学习
B
、
相关类属学习
C
、
派生类属学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
32、人们在看到虐待儿童的新闻时常说“有孩子的人看不得这个”，这体现了（ ）。
A
、
晕轮效应
B
、
首因效应
C
、
刻板效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
33、教育的发展规模和速度是由（ ）决定的。
A
、
政治经济制度
B
、
生产力发展水平
C
、
文化政治
D
、
科学技术和人口质量
答案解析
纠错答疑
34、语文老师在课堂上提问：“冬天到了，青蛙为什么不出来？”毛毛举手回答：“因为他没有衣服，怕冷”，老师严厉地说：“不知道就不要乱说”。该老师的做法（ ）。
A
、
正确，有利于维持良好的课堂纪律
B
、
正确，发挥了教师教学的主导作用
C
、
错误，忽视了学生学习的主体性和创造性
D
、
错误，应直接告知学生问题的答案
答案解析
纠错答疑
35、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家，即教育心理学之父，是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
36、高原现象通常出现在动作技能训练中的（ ）。
A
、
初始阶段
B
、
中间阶段
C
、
结束阶段
D
、
全过程
答案解析
纠错答疑
37、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要积极发展学前教育，到2020年有条件的地区普及（ ）。
A
、
学前一年教育
B
、
学前两年教育
C
、
学前两年办教育
D
、
学前三年教育
答案解析
纠错答疑
38、在教师职业权利中，最为核心的内容具体表现为（ ）。
A
、
遵守法律和职业道德，为人师表
B
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
C
、
执行学校的教学计划，履行教师聘约
D
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
答案解析
纠错答疑
39、不属于针对学生个性特征进行教育的理论基础是（ ）。
A
、
古代教育经验总结
B
、
加德纳多元智力理论
C
、
学生个性发展特征
D
、
斯皮尔曼智力二因素
答案解析
纠错答疑
40、成语“杯弓蛇影”的故事是说古代一个叫应郴的人请他的朋友杜宣饮酒，挂在墙上的弓映在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下了蛇，心忧而病，应郴听说杜宣生病后来看望杜宣，杜宣看到墙上的弓后病就好了。该故事体现的是教育心理学中的（ ）。
A
、
无关刺激
B
、
无条件刺激
C
、
刺激分化
D
、
刺激泛化
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是指在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。
A
、
反思性教学
B
、
生成性教学
C
、
生命化教学
D
、
有效性教学
答案解析
纠错答疑
42、地理老师利用地图，可以把某一地区的地形和地貌置于学生的视野之内；生物老师用示意图展示不能直接观察到的事物的内部结构，帮助学生观察到动植物的缓慢生长过程。这些直观方式属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
模象直观
D
、
感知直观
答案解析
纠错答疑
43、个体身心发展的顺序性要求教育工作必须遵循（ ）的原则。
A
、
拔苗助长
B
、
陵节而施
C
、
循序渐进
D
、
因人而异
答案解析
纠错答疑
44、根据《中华人民共和国教育法》中的规定，国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。这体现的教育的基本原则是（ ）。
A
、
平等性
B
、
公共性
C
、
方向性
D
、
终身性
答案解析
纠错答疑
45、根据奥苏贝尔的有意义学习分类理论，学生学习“圆是同一平面内到定点的距高等于定长的点的集合”属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
表征学习
答案解析
纠错答疑
46、学习策略是学习者制定的学习计划，由（ ）。
A
、
意识和能力构成
B
、
规则和技能构成
C
、
认知策略构成
D
、
经验和方法构成
答案解析
纠错答疑
47、儿童已经知道了“篮球、羽毛球、铅球、实心球、跳绳......”等概念，通过学习明白了这些都是“体育器械”，这种学习称为（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
48、在元认知策略中，寻找差异，调整以后达到有效学习属于以下的（）。
A
、
监控
B
、
创造
C
、
计划
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
49、提升学生的自我效能感，可以从以下几个切入点考虑，其中（ ）形成的自我效能感不易持久。
A
、
直接经验
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
50、以下是新入职的汤老师的教育教学生活部分场景。他在课堂教学中，通过讲解简单的知识再到复杂的知识引导学生进行思考，这一教学方式体现的教育原则是（）。
A
、
教学相长
B
、
长善救失
C
、
学不躐等
D
、
巩固拓展
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教师在选择教学方法时要遵循的步骤和要求有（ ）。
A
、
要明确选择教学方法的标准
B
、
要认真听取教育专家的说明和建议
C
、
对各种可供选择的教学方法进行比较
D
、
尽可能广泛地了解有关新的教学方法以便自己选择
答案解析
纠错答疑
52、20世纪以后，教育表现出的新特点是（ ）。
A
、
教育政治化与经济化
B
、
教育全民化与民主化
C
、
教育技术现代化
D
、
教育终身化与多元化
答案解析
纠错答疑
53、提高教师职业道德修养的方法有很多，如加强理论学习、勇于实践等，除此之外，下列哪些方法比较有效？（ ）
A
、
教师间相互交流
B
、
穿着得体，注意外在形象
C
、
加强体育锻炼，增强身体素质
D
、
反思自己的教学效果
答案解析
纠错答疑
54、关于教学方法的下列命题，正确的是（ ）。
A
、
教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是两者的统一
B
、
古代教学中，注入式的教学方法占主导地位，从根本上说是由当时较低的生产力发展水平决定的
C
、
同样的一种具体的教学方法，由于指导思想不同，可能是启发式的，也可能是注入式的
D
、
衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进学生学习的主动性，而不是单从形式上判断
答案解析
纠错答疑
55、学校是奴隶社会的产物，学校的产生使人类教育进入了一个独立阶段。下列选项中属于学校产生条件的是（ ）。
A
、
生产力的发展水平
B
、
奴隶制国家巩固政权的需要
C
、
文字的出观
D
、
生产经验和生活经验的积累
答案解析
纠错答疑
56、根据我国《教育法》的规定，国家实行（ ）的学校教育制度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
57、教育的目的是教育活动的出发点和归宿。教育目的层次的多样性，使他具有多方面的功能。教育目的的功能主要有（ ）。
A
、
对教育活动的定向功能
B
、
对教育活动的调控功能
C
、
对教育活动的激励功能
D
、
对教育活动的评价功能
答案解析
纠错答疑
58、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。 从现代教育发展的角度分析，下列说法恰当的是（ ）。
A
、
终身教育是社会发展的必然
B
、
教育的公益性日益突出
C
、
人的学习与工作、娱乐密切相关
D
、
现代教育技术促进了教育的发展
答案解析
纠错答疑
59、加涅认为教育课程的最终目标就是教学生解决问题——数学问题、物理问题、健康问题、社会问题以及个人的适应问题。下列选项中属于问题解决影响因素的是（ ）。
A
、
问题的刺激特点
B
、
功能固着
C
、
反应定势
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
60、王老师上课时，发现班上有两名男同学在相互打闹，王老师的处理方法中不恰当的有（ ）。
A
、
立刻制止，并当众批评
B
、
不予理睬，继续讲课
C
、
当着全班学生的面，把两位学生叫出去批评
D
、
眼神示意两位学生，下课之后再处理
答案解析
纠错答疑
61、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于哪些因素？（ ）
A
、
活动的难易
B
、
竞赛动机的激发
C
、
被他人评价的意识
D
、
注意的干扰
E
、
群体的规模
答案解析
纠错答疑
62、个体心理发展包括（ ）。
A
、
智慧能力发展
B
、
认知能力发展
C
、
个性发展
D
、
社会性发展
答案解析
纠错答疑
63、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的主要内容的有（ ）。
A
、
严慈相济，诲人不倦
B
、
不得区别对待学生
C
、
真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友
D
、
不得歧视、侮辱学生
答案解析
纠错答疑
64、下列关于动作技能培养中的练习的说法，正确的有（ ）。
A
、
练习不是单纯的反复操作或机械重复
B
、
从整体上来说，集中练习效果优于分散练习
C
、
练习中存在高原现象
D
、
练习中存在成绩的起伏现象
答案解析
纠错答疑
65、下列对在国家教育考试中有组织作弊行为的处罚措施有（ ）。
A
、
有违法所得的，由公安机关没收违法所得
B
、
处违法所得一倍以上五倍以下罚款
C
、
情节严重的，处十日以上三十日以下拘留
D
、
构成犯罪的，依法追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
66、校内外教学过程中，将学到的知识运用到实践过程中的方法有（ ）。
A
、
练习法
B
、
实验法
C
、
参观法
D
、
实习法
答案解析
纠错答疑
67、下列技能属于心智技能的是（ ）。
A
、
运动技能
B
、
阅读技能
C
、
运算技能
D
、
记忆技能
答案解析
纠错答疑
68、在布鲁纳的教学理论中，最典型也是最重要的是发现学习法，布鲁纳认为发现学习的基本要素包括（ ）。
A
、
激发学习的内部动机
B
、
探究解决方案
C
、
灵活组织外界提供的信息
D
、
灵活而执着的追求问题的解决
答案解析
纠错答疑
69、“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这句话强调了人的发展因素与外部环境有关。下列话语表达意思相同的是（ ）。
A
、
近朱者赤，近墨者黑
B
、
昔孟母，择邻处
C
、
蓬生麻中，不扶自直
D
、
龙生龙，凤生凤
答案解析
纠错答疑
70、下列哪些心理学家强调学习是认知结构的变化（ ）。
A
、
桑代克
B
、
加涅
C
、
奥苏贝尔
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、当地震、火灾发生时，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为应激。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师职业的最大特点是职业角色的示范性。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦·根舍因和克拉夫斯基。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、智育是教育的社会性质的根本标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、班杜拉认为学习的实质是操作性学习，共包括注意、保持、复制和动机这四个子过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、艾宾浩斯通过实验，发现遗忘的过程具有先快后慢的特点。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、绝对的自由会导致自由的终结，不加限制的自由是自由的敌人，这一命题同样适用于教育活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、随班就读对象是具有接受普通教育能力的各类适龄儿童少年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是社会学习理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、人的发展的阶段性启示教师，要抓住学生发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生健康发展。（ ）
A
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正确
B
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错误
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82、根据艾宾浩斯遗忘规律，小兵星期一刚学习了英语单词，他在下周一复习背诵将会记得更牢固。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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83、德育过程的基础是激发品德动机，多开展丰富多彩的课外活动。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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84、奥苏伯尔认为有意义学习的客观条件之一是新的学习材料本身必须要合乎一定的逻辑意义。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、贯彻因材施教的德育原则要求根据学生的个人特点，有的放矢进行教育，努力做到一把钥匙开一把锁。（ ）
A
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正确
B
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错误
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86、幻想是一种不切合实际的、不能实现的空想，所以它是消极的。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、综合实践活动是义务教育和普通高中课程方案规定的选修课。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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88、人们平时所说的“爱屋及乌”属于感情的迁移。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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89、德育课程是指具有育德性质和功能因而对学生思想品德发展有影响作用的教育因素，是整个教育课程的有机组成部分。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、班杜拉认为影响儿童道德学习的因素很多，但是其中起决定作用的行为，主要是观察或对榜样的模仿。（ ）
A
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正确
B
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错误
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91、文化是教育的基础，教育的本质是“以文化人”，即通过传承和创新文化来培养人。（ ）
A
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正确
B
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错误
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92、我国颁布的第一个近代学制是1904年的“壬戌学制”。（ ）
A
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正确
B
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93、中小学德育过程中一般使用的方法是说服教育法。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。（ ）
A
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正确
B
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错误
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95、赫尔巴特提出了五环节教学理论，即组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、当班主任的教育水平能够为学生所接受和认同，在学生心目中班主任确实成为教育形象时，才能够产生威信。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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97、从迁移发生的学习类型或领域上看，学习迁移可分为低通路迁移和高通路迁移。 （ ）
A
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正确
B
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98、编写教材（教科书）的直接依据是课程计划。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、品德评定法包括奖励、惩罚、评比、操作评定这几种。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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100、信息社会的教育即信息教育。（）
A
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正确
B
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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