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2025年许昌市建安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、小明扰乱课堂，老师批评，但小明更加变本加厉，这一现象可以用（ ）解释。
A
、
斯金纳强化理论
B
、
桑代克试误说
C
、
巴甫洛夫经典条件反射
D
、
社会学习理论
答案解析
纠错答疑
2、按照桑代克的观点，在试误学习中学习者对自己情境做出特定的反应后，若能够获得较为满意的结果，联结力量就会增强，这一学习规律被称为（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
失用律
答案解析
纠错答疑
3、王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利，因此向教育局提出了申诉，张校长得知后多次找王老师进行谈话之后，之后多次克扣王老师工资，张校长的做法应承担（ ）。
A
、
民事责任
B
、
行政责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
4、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
5、教育局在检查学校工作时，认为学校食堂卫生不合格，要求其停业整改。该学校认为食堂卫生检查没有卫生部门的参与，仅由教育局作出检查结论，检查结果不可信，遂提出申诉。该事件反映出的教育行政执法原则是（ ）。
A
、
合法性原则
B
、
越权无效原则
C
、
合理性原则
D
、
公开公正原则
答案解析
纠错答疑
6、孔子主张启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”，朱熹对“愤”的理解是（ ）。
A
、
达其词
B
、
口欲言而未能知貌
C
、
开其意
D
、
心求通而未得之意
答案解析
纠错答疑
7、发现学习的教学思想来源于（ ）。
A
、
班杜拉的社会学习理论
B
、
奥苏伯尔的认知结构同化理论
C
、
加德纳的多元智能理论
D
、
布鲁纳的认知结构学习理论
答案解析
纠错答疑
8、韩愈说弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已，这句话给教育工作者的启示是（ ）。
A
、
教学相长，相互尊重
B
、
乐教善教，讲究教法
C
、
严于律己，为人师表
D
、
有教无类，教书育人
答案解析
纠错答疑
9、王老师在给学生讲述中国科技发展进步的同时，还鼓励学生通过观看科技展的活动直观地了解科技发展变化。王老师运用的德育原则是（ ）原则。
A
、
知行统一
B
、
因材施教
C
、
长善救失
D
、
正面疏导
答案解析
纠错答疑
10、对于暂时无法解决的问题，可以暂时搁置起来，过一段时间可能会找到解决问题的办法，这是（ ）。
A
、
突然顿悟
B
、
时间效应
C
、
酝酿效应
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
11、学生对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情；对于新的尚未认识的东西，表现出求知欲，均属于（ ）。
A
、
美感
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
12、依据《中华人民共和国教育法》规定，如果学校存在违规招收学生的行为，下列对于该行为的处罚合理的是（ ）。
A
、
对违规招收的学生，退回处理
B
、
开除所有违规招生的学校工作人员
C
、
撤销学校招生资格
D
、
对违规招生的相关人员，追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
13、中小学开展心理健康教育时，对学生心理问题的教育与辅导采用综合模式，对学生心理问题的分析从整体、全局、多方面的角度进行，把内外因、主客观、家庭社会学校和个人诸因素综合起来。这体现出的原则是（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
同性原则
C
、
活动性原则
D
、
全体性原则
答案解析
纠错答疑
14、把握问题的性质和关键信息，摈弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步形象，即形成问题的表征的过程称为（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
15、关于对未成年人的司法保护，下列说法有误的是（ ）。
A
、
对违法犯罪的未成年人，坚持教育与惩罚并重的原则
B
、
服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育
C
、
审理继承案件时，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权
D
、
办理未成年人遭受性侵害的刑事案件时，应当保护被害人的名誉
答案解析
纠错答疑
16、教育应从整体性出发，重视并追求各种素质都得以发展的身体效应，这符合中小学素质教育的（ ）。
A
、
全体性
B
、
全面性
C
、
层次性
D
、
方向性原则
答案解析
纠错答疑
17、世界上第一所由官方举办，私家主持的特殊形式的高等学府是（ ）。
A
、
国子监
B
、
大学
C
、
稷下学宫
D
、
鸿都门学
答案解析
纠错答疑
18、某学生害怕狗，于是教师让他先看狗的照片，讨论狗，再让他观察关在笼子里的狗，慢慢接近，最后让他摸狗、抱狗，也消除他对狗的恐惧，该教师采用的心理辅导方式是（ ）。
A
、
合理情绪疗法
B
、
系统脱敏法
C
、
来访者中心疗法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
19、梦晨同学由于家里出了些事，上课老走神，班主任当着全班同学说：“你爹妈真会取名字，难怪生下来就不行，每天都作白日梦。”该班主任的做法主要违背了教师职业道德中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
20、教师在教学活动中没有明确目标，对学生的行为不管不问，很少指导和帮助学生，一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专制型
C
、
放任型
D
、
严厉型
答案解析
纠错答疑
21、小芳在参加教师资格考试时，被发现存在作弊行为，其成绩被予以作废处理，根据相关法律规定，小芳在接下来的（ ）年内不得再参加教师资格考试。
A
、
1
B
、
4
C
、
3
D
、
2
答案解析
纠错答疑
22、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（ ）
A
、
教育
B
、
环境
C
、
遗传
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
23、从教育功能的呈现方式来看，教育功能可分为（ ）。
A
、
社会发展功能
B
、
正向功能和负向功能
C
、
显性功能与隐形功能
D
、
协调功能
答案解析
纠错答疑
24、下列选项中具有法定性质，是教材编写、教学、课程管理与评价依据的是（ ）。
A
、
课程大纲
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
课程目标
答案解析
纠错答疑
25、个体身心发展具有不均衡性，所以教育要（ ）。
A
、
因材施教
B
、
循序渐进
C
、
抓关键期
D
、
扬长避短
答案解析
纠错答疑
26、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。幼儿教育“小学化”倾向违背了人的身心发展的（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
27、成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
班杜拉
C
、
韦纳
D
、
阿特金森
答案解析
纠错答疑
28、读者在读《红楼梦》时，头脑中会浮现王熙凤的鲜明形象，这属于（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
幻想
D
、
空想
答案解析
纠错答疑
29、当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
30、提出“什么知识最有价值”这一命题的学者是（ ）。
A
、
洛克
B
、
卢梭
C
、
斯宾塞
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
31、熟语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现的是（ ）对个体发展的影响。
A
、
自然环境
B
、
社会环境
C
、
遗传因素
D
、
智力因素
答案解析
纠错答疑
32、期末考试后，肖恩问晓慧:“考的怎么样？”小慧说:“题目太难了，考得很不理想”，这属于（ ）归因模式。
A
、
稳定的，不可控的
B
、
不稳定的，不可控的
C
、
外在的，可控的
D
、
内在的，可控的
答案解析
纠错答疑
33、新课改在课程要求上明确提出了一系列过程性目标、体验性目标，以期学生在获得知识的同时学会学习，并形成（ ）。
A
、
正确的价值观
B
、
有自我见解的哲学观
C
、
自我满足感
D
、
宏大的世界观
答案解析
纠错答疑
34、小学生对d、b分不清楚，是因为（ ）没发展好。
A
、
感知能力
B
、
记忆力
C
、
注意力不集中
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
35、许多家长认为媒体中出现的暴力画面可能会增加孩子的暴力行为。这最能反映（ ）的学习理论。
A
、
巴浦洛夫
B
、
桑代克
C
、
皮亚杰
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
36、如果在这次招聘考试中能够很好地测出你所具备的教师素养和专业水平，表明该次考试有很好的（ ）。
A
、
难度
B
、
区分度
C
、
效度
D
、
信度
答案解析
纠错答疑
37、要求学生在规定时间内尽可能多地写出偏旁为“木”的汉字，写出的汉字越多，越能体现其思维的（ ）。
A
、
独特性
B
、
敏捷性
C
、
灵活性
D
、
深刻性
答案解析
纠错答疑
38、王明曾是一名在课堂上调皮的学生，转入新班级后，发现班上同学在上课时都是认真听课，不嬉戏打闹，自己胡闹时会受到同学的指责，于是他也模仿同学们安静听课，他形成的课堂纪律是（ ）。
A
、
教师促成的纪律
B
、
集体促成的纪律
C
、
任务促成的纪律
D
、
自我促成的纪律
答案解析
纠错答疑
39、学习者在知道“青椒”“白菜”和“胡萝卜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
类属学习
答案解析
纠错答疑
40、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。“终身教育”的提出者是（ ）。
A
、
保罗朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
41、某位学生最近一段时间及时完成作业，老师告诉他放学后不必留在教室里完成作业了，此后该生继续按时完成作业，这时该生受到了（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
42、中国历史上最早提出教学相长的著作是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《中庸》
C
、
《学记》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
43、班集体能够在班主任指导下积极组织和开展工作与活动，班主任从开始直接领导，指挥班级活动，逐步过渡到向班干部提出建议，由他们组织开展集体工作与活动，这类班集体处于（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
集体阶段
C
、
自主活动阶段
D
、
核心初步形成阶段
答案解析
纠错答疑
44、蔡元培提出“五育”并举的教育方针，其中公民道德教育是一种以（ ）的资产阶级道德观对抗封建道德观的教育。
A
、
自由和平解放
B
、
自由平等博爱
C
、
自由解放关爱
D
、
自由平等宽容
答案解析
纠错答疑
45、思维是一种复杂的认知活动，思维能力的训练应有目的、有计划、有系统。下列做法对提高学生思维能力错误的是（ ）。
A
、
让学生置身于问题之中
B
、
依据固定模式加以训练
C
、
加深对所学知识的理解
D
、
注重知识之间迁移渗透
答案解析
纠错答疑
46、教育学作为一门规范学科建立的标志是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《普通教育学》
C
、
《教育漫话》
D
、
《民主主义与教育》
答案解析
纠错答疑
47、为了正确处理教学中传授知识与思想教育的关系，教师应当贯彻（ ）的原则。
A
、
科学性和思想性相统一
B
、
直观性
C
、
因材施教
D
、
理论联系实际
答案解析
纠错答疑
48、奥苏泊尔根据学习者是否理解要学习的资料，把学习分为（ ）。
A
、
无意义学习和类属学习
B
、
有意义学习和机械学习
C
、
发现学习和机械学习
D
、
无意义学习和接受学习
答案解析
纠错答疑
49、玲玲特别喜欢老师以多媒体的形式教学，通过视频或图片的形式学习知识，她感觉更容易接受。可见玲玲是一位（ ）。
A
、
视觉性学习者
B
、
听觉性学习者
C
、
动觉性学习者
D
、
触觉性学习者
答案解析
纠错答疑
50、马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（ ）。
A
、
尊重
B
、
安全
C
、
自我实现
D
、
归属和爱
答案解析
纠错答疑
51、晓慧刚刚进入初中，近来父母反映她变化很大，总是不喜欢父母的“唠叨”，不喜欢被人看做“孩子”，根据埃里克森的社会化发展理论，晓慧的发展任务是培养（ ）。
A
、
信任感
B
、
自主感
C
、
自我同一感
D
、
勤奋感
答案解析
纠错答疑
52、王老师每个月会挑两天的时间和大家一起去郊外的敬老院陪爷爷奶奶们聊天，给他们表演节日等，以此来养成学生们尊老的品性，这样的德育方法是（ ）。
A
、
明理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
实践锻炼法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
53、美育在人的身心发展中有重要作用，下列关于美育作用的表述有误的项是（ ）。
A
、
美育难以促进学生的智力发展
B
、
美育可以提高学生的政治觉悟
C
、
美育可以促进学生身体健康发展
D
、
美育不能与智育、德育等相互代替
答案解析
纠错答疑
54、教案通常是指教师为某一节课而拟定的上课计划，一般包括班级、授课时间，课题、教学进程等，其中（ ）是教案的主要部分。
A
、
班级
B
、
授课时间
C
、
课题
D
、
教学进程
答案解析
纠错答疑
55、小高喜欢在课堂上发出怪声来扰乱课堂秩序，班主任得知小高对模型感兴趣，便告诉小高，只要他能在一整节课都不发出怪声，就给他奖励一个小红星，当攒够15个小红星时，便让他参加模型展，班主任采用的行为疗法是（ ）。
A
、
隔离法
B
、
代币法
C
、
示范法
D
、
自我控制法
答案解析
纠错答疑
56、下列关于知识与智能的关系说法，不正确的是（ ）。
A
、
智能的发展依赖于知识的储备水平
B
、
教学中不能只抓知识教学或只重视智能发展
C
、
一个人的知识多少标志着其智能水平发展高低
D
、
倡导学生主动参与，乐于研究，善于动手
答案解析
纠错答疑
57、“以僧为师，以（书）吏为师”是古代（ ）教育的一大特征。
A
、
埃及
B
、
中国
C
、
英国
D
、
法国
答案解析
纠错答疑
58、张老师认为自己有从教多年的经验，于是随意安排教学内容和教学进度，拒不执行学校的教学计划，根据我国《教师法》的规定，张老师的做法（ ）。
A
、
正确，教师有安排教学计划的权利
B
、
正确，教师有参与学校的民主管理的权利
C
、
错误，教师有执行学校教学计划的义务
D
、
错误，教师有提高思想政治觉悟的义务
答案解析
纠错答疑
59、某老师未评上优秀教师，对学生教学态度差。该老师应（ ）。
A
、
看淡名利
B
、
保持个性，坚持自我
C
、
应该注重反省，调整自我
D
、
迎合同事，搞好关系
答案解析
纠错答疑
60、提出儿童中心论的代表人物是（ ）。
A
、
夸美纽斯
B
、
凯洛夫
C
、
赫尔巴特
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
61、“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”是（ ）的理论核心。
A
、
赞可夫的《教学与发展》
B
、
布鲁纳的《教育过程》
C
、
苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》
D
、
瓦·根舍因的《范例教学原理》
答案解析
纠错答疑
62、下列这段话出自《论语.先进篇》 子路问：“闻斯行诸？” 子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？” 冉有问：“闻斯行诸？” 子曰：“闻斯行之。” 公西华曰：“由也问：‘闻斯行诸？’子曰：‘有父兄在’；求也问：‘闻斯行诸？’子曰：‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。” 子曰：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。” 上述这段话体现了（ ）教学原则。
A
、
启发式
B
、
循序渐进
C
、
因材施教
D
、
教学相长
答案解析
纠错答疑
63、小明因为帮助行动不便的老人过马路而上学迟到。对此，A认为：“小明违反了按时上学的规定，应受惩罚。”B认为：“小明由于帮助他人才迟到，情有可原。”根据皮亚杰道德认知发展理论，下列说法正确的是（ ）。
A
、
A处于无律阶段，B处于他律阶段
B
、
A处于他律阶段，B处于自律阶段
C
、
A处于自律阶段，B处于他律阶段
D
、
A处于无律阶段，B处于自律阶段
答案解析
纠错答疑
64、电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（ ）。
A
、
动景运动
B
、
视觉适应
C
、
运动后效
D
、
闪光融合
答案解析
纠错答疑
65、预防未成年人犯罪，立足于（ ），从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
A
、
教育
B
、
压制
C
、
保护
D
、
教育和保护
答案解析
纠错答疑
66、以下教育类型中，不属于横向教育结构的是（ ）。
A
、
初等教育
B
、
普通教育
C
、
技工教育
D
、
职业教育
答案解析
纠错答疑
67、自我意识包括三种成分，学生对自己的心理特点、人格特征和能力的自我了解和评价，均属于自我意识中的（ ）。
A
、
自我观察
B
、
自我体验
C
、
自我监控
D
、
自我评价
答案解析
纠错答疑
68、陈飞经常制定属于自己的学习计划，上课认真听讲，独立自主完成作业，遇到不会的题自己反复思考。这说明陈飞的认知风格属于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
发散型
答案解析
纠错答疑
69、冬天上学，某学生既害怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的评价。由此产生的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
70、让人们自设樊篱，把失败原因归结于自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心，这种心理反应属于（ ）。
A
、
学习焦虑
B
、
习得性无助
C
、
自我评价降低
D
、
认知功能障碍
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、在教学过程中应处理好（ ）关系。
A
、
教师的主导作用与学生主体作用的关系
B
、
间接经验与直接经验的关系
C
、
知识与能力的关系
D
、
知识教育与思想品德教育的关系
答案解析
纠错答疑
72、活动课程的优点有（ ）。
A
、
开阔了学生的思维，打破了传统学科框架，以学生生活题材为学习单位，通过解决学习者面临的各种问题重构经验
B
、
教学内容逻辑性强，由浅入深，符合儿童认知发展阶段的特点
C
、
尊重学生的主动精神，强调课程要适合儿童的兴趣，需要和经验
D
、
培养学生的自律性、创造性和自学能力，促进个性发展
答案解析
纠错答疑
73、根据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（ ）。
A
、
独立型
B
、
外倾型
C
、
内倾型
D
、
顺从型
答案解析
纠错答疑
74、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中对“传播优秀文化”的要求有（ ）。
A
、
带头践行社会主义核心价值观
B
、
不得损害国家利益、社会公共利益
C
、
拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针
D
、
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点
答案解析
纠错答疑
75、心理辅导就是运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程，心理辅导的原则有（ ）。
A
、
关注高危人群
B
、
预防与发展相结合
C
、
发挥学生主体性
D
、
促进学生整体性发展
答案解析
纠错答疑
76、中小学校每年应当根据自身条件，举办（ ）的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
A
、
专业性
B
、
多样性
C
、
综合性
D
、
经常性
答案解析
纠错答疑
77、班集体状况直接影响学生的学习和素质，努力建设一个优秀的班集体，应成为班主任的首要工作任务，良好的班集体应具有的特征包括（ ）。
A
、
共同的奋斗目标
B
、
良好的人际关系
C
、
健全的组织结构
D
、
正确的舆论导向
答案解析
纠错答疑
78、促进学生深度学习需要培养批判性思维。下面说法正确的是（ ）。
A
、
批判思维是基于事实和证据的思维
B
、
是超越了学科和知识的独立思维能力
C
、
学生回答问题时“我感觉”“我猜想”可以用批判性思维评判
D
、
批判思维可以帮助提高学生探究、思考的质量，走向深度学习
答案解析
纠错答疑
79、智育的任务之一是发展学生的智力，其中包括（ ）。
A
、
观察力
B
、
想象力
C
、
思维力
D
、
记忆力和注意力
答案解析
纠错答疑
80、学校教育，家庭教育和社会教育是教育形式的构成，其中家庭教育是指父母或其他年长者在家庭内对子女其他家庭成员实施的影响，下列关于家庭教育的叙述中正确的有（ ）。
A
、
家庭教育有确定的教育内容
B
、
家庭教育具有启蒙性的特点
C
、
家庭教育对人的影响是潜移默化的
D
、
家庭教育对人的影响会持续人的一生
答案解析
纠错答疑
81、班级管理的功能包括（ ）。
A
、
实现教学目标，提高学习效率
B
、
维持班级秩序，形成良好的班风
C
、
提高学生思想，学会创新实践
D
、
锻炼学生能力，学会自治自理
答案解析
纠错答疑
82、学生的情感学习评价的构成包括（ ）。
A
、
兴趣
B
、
态度
C
、
品德
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
83、我国学校对教师风度的基本要求包括（ ）。
A
、
语言文明
B
、
举止端庄，礼貌待人
C
、
仪容整洁大方
D
、
衣着时髦前卫
答案解析
纠错答疑
84、奥苏贝尔的有意义接受学习包括（ ）。
A
、
学会一些单个符号的意义
B
、
将观察所得的符号表现转换成适当行为
C
、
通过对情境中的事物关系进行理解而产生顿悟
D
、
掌握同类事物或现象的共同关键特征或本质特征
E
、
将所学命题与认知结构中已有概念或命题建立起联系
答案解析
纠错答疑
85、根据班杜拉的观察学习理论，动机过程包括哪些强化？（ ）
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
替代性强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
86、教师幸福是教育工作者在教育教学过程中，由于感受到目标和理想的实现而获得的精神上的满足，以下属于其特征的有（ ）。
A
、
具有有限性
B
、
具有个体性
C
、
具有集体性
D
、
具有给予性
E
、
具有被给予性
答案解析
纠错答疑
87、处于皮亚杰认知发展理论中具体运算阶段的个体，具有的特点有（ ）。
A
、
能够理解符号的意义
B
、
客体永久性开始出现
C
、
守恒概念形成
D
、
思维具有可逆性
答案解析
纠错答疑
88、练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学，广泛采用。练习一般可分为（ ）。
A
、
语言的练习
B
、
讲解的练习
C
、
解答问题的练习
D
、
实际操作的练习
答案解析
纠错答疑
89、（ ）属于教育教学工作的基本环节。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
课外辅导
D
、
预习
答案解析
纠错答疑
90、桑代克提出的学习规律包括（ ）。
A
、
强化律
B
、
练习律
C
、
准备律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、教育人道主义强调教育要尊重人的发展需要，要合乎人性，要维护人的权利，提高人的价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、讨论法是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、班刊编辑小组、文体小组以及主题班会的筹备小组都属于非正式群体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、世界上第一个标准化智力测量表是比纳-西蒙量表。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育研究素养属于教师的文化素养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、我国新课程方案规定，综合实践活动为九年义务教育和普通高中阶段开设一门选修课程，设计与实施综合实践活动，是时代发展对中小学核心素养和关键能力发展的基本要素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、合作学习小组一般要按照“组间同质，组内异质”的原则进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师的领导风格间接地影响着课堂管理。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育学的创立是瞬间完成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、儿童动作的发展遵循从小动作向大动作发展的规律。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、孟子认为人性本善，教育的意义在于“存心养性”，使固有的善性得到保持。这说明教育是有目的地培养人的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教师良心是一种内在的精神力量，具有公正性、综合性、稳定性、内隐性、广泛性的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、课堂内物环境又称作教学的时空环境，主要指教学时间和空间因素构成的特定的教学环境，包括教学时间的安排，班级规模、教室内的设备，座位编排方式等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教育具有相对独立性，因此，在一定的社会活动中，教育目的即培养什么样的人、培养什么素质和什么规格的人，不受社会政治的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、人的全面发展实际上是指身心方面共同发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、附属内驱力是指一个人为了保持长者们的赞许和认可而表现得把工作做好的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、在马斯洛需要层次理论中，生理需要、安全需要、归属和爱的需要属于缺失性需要，尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现需要属于成长需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、过度学习越多越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人指未满16周岁的公民。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、我国现行学制改革的目标是基本普及学前教育、均衡发展义务教育、努力普及高中阶段教育，大力发展高等教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、心理学研究表明，惩罚不能有效消除学生的不良行为。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、《中华人民共和国教育法》规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序、场地及其财产的，由教育部门给予处罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师在教学过程中，应引导学生从单纯学知识转到“学会学习”上来，引导学生从传统的被动学习者，转到教学的主要参与者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、所谓开发地方课程和校本课程就是意味着要编写教材。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、《中华人民共和国教师法》规定，教师有参加进修或者其他方式培训的权利。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，其中8岁到12岁的大部分儿童应该处于前运算阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、我们正在教室里听课，突然窗户外面有个小鸟飞进来，大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象在心理学上属于无意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、与学习活动直接关联，来源于学习内容或学习结果的兴趣是远景的直接性动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、成都市民王先生感慨道：“我上学那会儿，全区学校都上一样的课。现在，我孩子所在学校开设了培养学生国际理解能力的校本课程，而我侄子所在学校则开设了传承民族习俗的校本课程。孩子们太幸福了！”这一教育现象体现出基础教育课程改革强调（ ）。
A
、
更新学习内容
B
、
改革考试评价
C
、
优化课程结构
D
、
深化课程管理体系改革
答案解析
纠错答疑
122、学校教育层次包括（ ）。
A
、
幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育
B
、
幼儿教育、中等教育、学历教育、成人教育
C
、
初等教育、中等教育、高等教育、研究生教育
D
、
普通教育、高等教育、职业教育、成人教育
答案解析
纠错答疑
123、特殊教育学校（班）应当具备适应残疾儿童、少年（ ）特点的场所和设施。
A
、
学习
B
、
康复
C
、
生活
D
、
劳动
答案解析
纠错答疑
124、小光升入初中时，数学成绩很不好，对学习数学也没有信心。入学后，班上的老师和同学们经常鼓励他，帮助他。在小光取得进步时，老师和同学们都纷纷肯定他的进步。慢慢地，小光越来越有信心，数学成绩也越来越好了。这体现了群体的（ ）功能。
A
、
归属
B
、
认同
C
、
支持
D
、
塑造
答案解析
纠错答疑
125、下列选项属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
区块链是分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等计算机技术的新型应用模式
B
、
北京疫情已经得到控制
C
、
打印机的使用说明
D
、
中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征
答案解析
纠错答疑
126、班级学生之间较为熟悉，彼此之间较为了解，形成了三三两两的小团体，班干部逐渐开始发挥作用，学生对班级的责任感和归属感逐渐形成，这属于班集体发展中的（ ）。
A
、
初建期
B
、
形成期
C
、
发展期
D
、
成熟期
答案解析
纠错答疑
127、某学校考虑搬迁心理辅导室，下列选项中位置最适宜的是（ ）。
A
、
学校图书馆的附近
B
、
学校教学楼内
C
、
学生宿舍楼内
D
、
学校食堂楼内
答案解析
纠错答疑
128、在记一个较长学习材料时，开头、末尾忘记较少，中间部分忘记较多，原因是中间材料受到（ ）。
A
、
双重抑制
B
、
前摄抑制
C
、
倒摄抑制和干扰抑制
D
、
后摄抑制
答案解析
纠错答疑
129、学习可定义为有机体经由练习或经验，在知识、态度、行为或行为潜能上发生相对持久的变化。根据以上定义，下列行为属于学习的是（ ）。
A
、
鸡孵蛋
B
、
蜂酿蜜
C
、
鸟筑巢
D
、
猴骑车
答案解析
纠错答疑
130、教育目的结构包括（ ）。
A
、
教育所培养的人的身心素质
B
、
教育所培养的人的知识结构
C
、
教育所培养的人的社会价值
D
、
教育所培养的人的人格特征
答案解析
纠错答疑
131、老师正激情澎湃地上课，某位同学听到隔壁建筑工地的声音不由自主地张望。这种注意被称为（ ）。
A
、
随意注意
B
、
有意后注意
C
、
有意注意
D
、
无意注意
答案解析
纠错答疑
132、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会性发展的重要标志是（ ）。
A
、
去自我中心主义
B
、
思维的守恒性和可逆性
C
、
坚持科学认识态度
D
、
进行假设—演绎推理
答案解析
纠错答疑
133、由一对夫妻及其未婚子女组成的家庭是（ ）。
A
、
传统家庭
B
、
标准家庭
C
、
核心家庭
D
、
现代家庭
答案解析
纠错答疑
134、学习型组织理论是由（ ）创立的。
A
、
坂泰造增
B
、
彼得·圣吉
C
、
霍尔
D
、
魏书生
答案解析
纠错答疑
135、刘老师在今天语文课上的开场白是，同学们，你们知道吗，鲁迅不仅是一位著名的文学家，而且还是一位用笔杆子与敌人作斗争的革命家，今天我们就来学习少年闰土这一课，由此可见，刘老师的导入方式是（ ）。
A
、
直接导入
B
、
复习导入
C
、
悬念导入
D
、
直观导入
答案解析
纠错答疑
136、教师专业标准规定，教师进行教育教学活动和教师专业发展的观点基础包括（ ）。
A
、
学生为本
B
、
师德为先
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
137、陈老师上课前都会先了解所教班级和学生学习的实际情况，并将体育课的教学内容详细、形象、生动地讲解给体育班委和学生。陈老师的做法贯彻了教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固提高原则
D
、
准备性原则
答案解析
纠错答疑
138、建构主义关于教学的基本观点包括（ ）。
A
、
注重以教师为中心进行教学
B
、
注重在实际情景中进行教学
C
、
注重协作学习
D
、
注重提供充分资源
答案解析
纠错答疑
139、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（ ）。
A
、
1985年
B
、
1986年
C
、
1987年
D
、
1988年
答案解析
纠错答疑
140、2008年教育部修订了《中小学教师职业道德规范》，其基本内容包括爱国守法、爱岗敬业和（ ）。
A
、
教书育人
B
、
为人师表
C
、
终身学习
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
141、动作技能与智力技能是构成技能的两个子系统，它们既有区别，又有联系。下列有关动作技能与智力技能的说法，错误的是（ ）。
A
、
智力技能的对象是头脑中的映象，具有主观性和抽象性
B
、
动作技能是系列动作的连锁，可以高度省略、简缩
C
、
智力技能要求学习者掌握正确的思维方法
D
、
动作技能经常是智力技能形成的最初依据
答案解析
纠错答疑
142、小贺在学习高中阶段的“地球的运动”后，加强了他对初中阶段“地球自转方向”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。
A
、
顺向负迁移
B
、
逆向负迁移
C
、
顺向正迁移
D
、
逆向正迁移
答案解析
纠错答疑
143、安德森认为心智技能形成需经三阶段，分别是（ ）。
A
、
认知，联结，自动化阶段
B
、
原型，操作，定向，内化阶段
C
、
原型，定向，操作，内化阶段
D
、
原型，内化，操作和定向阶段
答案解析
纠错答疑
144、国家自改革开放以来，党和国家始终把提高全民族的素质，作为关系社会主义现代化建设全局的一项根本任务。国家实施素质教育的根本目的是（ ）。
A
、
全面提高全体学生的基本素质
B
、
提高全体学生的应试能力
C
、
培养社会精英
D
、
促进学生特长的发展
答案解析
纠错答疑
145、桑代克和斯金纳的操作条件反射，属于加涅关于学习层次分类中的（ ）。
A
、
信号学习
B
、
刺激－反应学习
C
、
连锁学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
146、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
合作学习
D
、
掌握学习
答案解析
纠错答疑
147、小军在课堂上常常表现出退缩行为，忧心忡忡，害怕被老师提问，担心被老师批评。这属于（ ）课堂问题行为。
A
、
焦虑型
B
、
情绪型
C
、
行为型
D
、
人格型
答案解析
纠错答疑
148、有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的教育方法是（ ）。
A
、
榜样法
B
、
锻炼法
C
、
陶治法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
149、操作定向也称作（ ）。
A
、
操作的模仿
B
、
操作的认知
C
、
操作的整合
D
、
操作的熟练
答案解析
纠错答疑
150、学习的下列认知领域的目标中，处于领会水平的是（ ）。
A
、
知道牛顿定律
B
、
用自己的话领会牛顿定律
C
、
在生活中应用牛顿定律
D
、
分析牛顿定律的实验步骤和原理
答案解析
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1、单选题
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8
9
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12
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14
15
16
17
18
19
20
21
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23
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25
26
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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