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2025年许昌市长葛市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，我们要树立“以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持（ ）的教育理念。”
A
、
素质第一
B
、
体育第一
C
、
成长第一
D
、
健康第一
答案解析
纠错答疑
2、教师与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设计目标，指引学生对照着目标进行学习，这属于（ ）的师生关系模式。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
权变型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
3、开展班级活动的形式多种多样，其中（ ）是指利用课前或放学前5—10分钟时间，教师总结或提出要求，安排学习等活动的一种管理方式。
A
、
晨（夕）会
B
、
主题班会
C
、
文体活动
D
、
科技活动
答案解析
纠错答疑
4、人们在解决问题时，依据一定的经验，只根据目标的指引，试图不断地将问题状态转换成与目标状态相近的状态，从而只试探那些对成功趋向目标状态有价值的算子。以上所采用的策略是（ ）。
A
、
算法策略
B
、
启发式策略
C
、
发现式策略
D
、
搜索策略
答案解析
纠错答疑
5、冬冬以前总是喜欢拿别人的东西，后来意识到这样是不对的，他渐渐地改正了这个坏习惯。案例中冬冬通过自我认识进行德育的方法是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
实践锻炼
C
、
榜样示范
D
、
品德评价
答案解析
纠错答疑
6、教学系统开发的五个阶段中的“设计阶段”不仅包括宏观层面的教学系统设计，更强调微观层面的（ ）。
A
、
交互设计
B
、
总体设计
C
、
细化设计
D
、
具体设计
答案解析
纠错答疑
7、提出知情合一的教育目标和有意义的自由学习观的人物是（ ）。
A
、
罗杰斯
B
、
马斯洛
C
、
布鲁纳
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
8、教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好（ ）的角色。
A
、
“传道者”
B
、
“说教者”
C
、
“引导者”
D
、
“服务者”
答案解析
纠错答疑
9、学生已掌握“蔬菜”的概念，学习的新概念是“菠菜”，某教师告诉学生“菠菜也是一种蔬菜”，学生就懂得了“菠菜”具有“蔬菜”的本质属性。这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
10、一份教案的核心是（ ）。
A
、
提出教学目的
B
、
选择教学方法
C
、
设计教学进程
D
、
规划板书内容
答案解析
纠错答疑
11、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校的教学及其他行政管理，由（ ）负责。
A
、
校长
B
、
书记
C
、
班主任
D
、
教导主任
答案解析
纠错答疑
12、皮亚杰认知发展理论7—11岁认知发展处于（ ）。
A
、
具体运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
13、史铁生，他用残缺的身体，说出了最健全而丰满的思想。史铁生应对挫折的方式是（ ）。
A
、
升华
B
、
退行
C
、
文饰
D
、
投射
答案解析
纠错答疑
14、教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
活动律
B
、
强度律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
15、“举一反三”、“闻一知十”属于迁移的（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
一般性迁移
C
、
重组性迁移
D
、
顺应性迁移
答案解析
纠错答疑
16、2018年2月，教育部等部门印发的《教师教育振兴计划（2018—2022）》提出改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为“公费师范生”，任教服务期调整为（ ）年，推进地方积极开展师范生公共教育工作。
A
、
3
B
、
4
C
、
5
D
、
6
答案解析
纠错答疑
17、布卢姆认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、评价和（ ）。
A
、
实践
B
、
创造
C
、
升华
D
、
重构
答案解析
纠错答疑
18、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
19、“为了让学生了解古代词汇的产生与发展，采取学生自主研究和合作发展的形式进行教学”是为了实现新课程三维目标中的（ ）目标。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感态度与价值观
D
、
问题解决与思考
答案解析
纠错答疑
20、在教学制度上提供更多的选修课程，让学生选择，发挥各自的特长。就是遵循（ ）的教学原则的体现。
A
、
科学性与思想性相统一
B
、
传授知识与培养能力相统一
C
、
主动和被动相结合
D
、
面向全体与因材施教的结合
答案解析
纠错答疑
21、张老师每次上课板书的时候以内容的内在逻辑为体系，从而体现教学信息结构体系进行板书。张老师采用的板书形式是（ ）。
A
、
纲要式板书
B
、
演算式板书
C
、
词语式板书
D
、
提纲式板书
答案解析
纠错答疑
22、李老师第一次作为班主任进行班级管理，他认为班级管理就是班主任对班级学生学习和纪律的管理。对此，你认为李老师的想法（ ）。
A
、
正确。李老师需要对全班学生的学习成绩和班级纪律进行管理
B
、
错误。李老师只需要对全班学生以及班级的卫生、学习与自习、晨会和出勤等进行管理
C
、
错误。李老师需要对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各方面进行管理
D
、
错误。李老师只需要管理违反纪律和成绩不好的学生
答案解析
纠错答疑
23、一天，班里的学习尖子晓东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，您布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。”又到了交作业的时间了：“老师，小明的作业又没有写。他每次这样的语文阅读理解的作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没有交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因。他们仿佛也很无奈：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业太难了，我们不会写。”老师又给这些学生做了思想工作，告诉他们这些都是考试中的高频考 点，大家必须要好好练习，否则会影响班级的排名。 材料中该语文老师的教育主导思想是（ ）。
A
、
素质教育
B
、
应试教育
C
、
教师主导
D
、
学生主体
答案解析
纠错答疑
24、下列哪种教学方法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣、发展观察能力和抽象思维能力、减少学习中的困难有重要作用？（ ）
A
、
讨论法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
25、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"属于（ ）。
A
、
动作记忆
B
、
形象记忆
C
、
情绪记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
26、要通过引导学生，从而发现解决问题的是（）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
维果斯基
C
、
布鲁纳
D
、
韦特海默
答案解析
纠错答疑
27、班集体生活与成员意愿的集中反映是（ ）。
A
、
共同的目标
B
、
班风
C
、
群体意识
D
、
班集体舆论
答案解析
纠错答疑
28、学生在作文课上学习了头脑风暴法后，自觉将该方法应用到英语阅读中。根据学习迁移的路径，这属于（ ）。
A
、
负迁移
B
、
逆向迁移
C
、
低路迁移
D
、
高路迁移
答案解析
纠错答疑
29、学习骑自行车不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
逆向负迁移
D
、
顺向负迁移
答案解析
纠错答疑
30、优秀的录像教材或计算机辅助教学软件可以代替教师上课。精心编制好的教学媒体一般都比较符合教学设计原理，采用最佳教学方案，尤其是有经验丰富的教师参与设计、编制的教学媒体，较之缺乏教学经验的年轻教师来说，教学效果会更好。这表明教学媒体具有（ ）的特征。
A
、
扩散性
B
、
固定性
C
、
能动性
D
、
组合性
答案解析
纠错答疑
31、人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，如记住一年有四季，这种记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
情绪记忆
D
、
动作记忆
答案解析
纠错答疑
32、俗话说:“知子莫若父。”这句话表明与其他形式的教育相比，家庭教育（ ）。
A
、
具有更大的权威性
B
、
更加注重情感熏陶
C
、
更容易做到因材施教
D
、
影响面更广泛
答案解析
纠错答疑
33、作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一，教师必须要及时批改作业，这集中体现了下面哪位教育家理念（ ）。
A
、
斯金纳的“强化”
B
、
巴甫洛夫的“获得”
C
、
奥苏贝尔的“有意义学习”
D
、
杜威的“从做中学”
答案解析
纠错答疑
34、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
动作记忆
C
、
情绪记忆
D
、
逻辑记忆
答案解析
纠错答疑
35、王老师在上《七步诗》一课前，先给学生详细介绍了为什么这首诗叫作《七步诗》，即讲述了曹植七步成诗的故事，这样的导入方式属于（ ）。
A
、
设疑导入
B
、
温故导入
C
、
故事导入
D
、
直接导入
答案解析
纠错答疑
36、《安徽省中小学办学行为规范（试行）》要求学校统筹各学科教师作业布置。控制作业数量，初中家庭作业控制在每天（ ）。
A
、
1小时以内
B
、
1.5小时以内
C
、
2小时以内
D
、
2.5小时以内
答案解析
纠错答疑
37、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”。这违背了（ ）的观念。
A
、
谦虚为怀，自知之明
B
、
团结协作，甘为人梯
C
、
严以律己，以诚待人
D
、
学习先进，共同提高
答案解析
纠错答疑
38、教师不得对学生进行辱骂，体罚，变相体罚和其他辱骂学生的行为，这是由学生的（ ）决定的。
A
、
人身自由权
B
、
隐私权
C
、
人格尊严权
D
、
荣誉权
答案解析
纠错答疑
39、柯老师在上课的时候一边念课文，一边观察学生的反应，有时还提醒个别开小差的同学，这体现了（ ）。
A
、
注意的稳定性
B
、
注意的深度
C
、
注意的转移
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
40、某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（ ）。
A
、
仁慈专断型
B
、
民主型
C
、
放任自主型
D
、
强硬专断型
答案解析
纠错答疑
41、下列强调在学习过程中要把“学与思”辩证地结合起来的是（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发
B
、
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
C
、
学而不思则罔，思而不学则殆
D
、
博学于文
答案解析
纠错答疑
42、巴甫洛夫的经典条件反射是（ ）的典型例证。
A
、
信号学习
B
、
辨别学习
C
、
连锁学习
D
、
刺激—反应学习
答案解析
纠错答疑
43、对有重大贡献的教师，国家依照有关规定（ ）。
A
、
颁发一定奖金
B
、
授予荣誉称号
C
、
给予晋升职称
D
、
给予住房奖励
答案解析
纠错答疑
44、学校教育可以通过介绍国外的学术成果和理论，对异域文化进行判断、选择，对本土文化进行变革、改造，进而整合成新的文化，促进文化的不断丰富和发展。这集中体现了学校教育的（ ）。
A
、
文化保存功能
B
、
文化创造功能
C
、
文化选择功能
D
、
文化融合功能
答案解析
纠错答疑
45、心理学家（ ）按照个人心理活动倾向于内心世界还是倾向于外部世界，把性格分为内倾型和外倾型。
A
、
皮亚杰
B
、
荣格
C
、
班杜拉
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
46、学生沿着不同的方向和角度思考，从而寻求多样性答案的思维活动（ ）。
A
、
常规思维
B
、
聚合思维
C
、
动作思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
47、提出了“教育无目的论”的观点，主张教育即生长，教育即生活的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
洛克
C
、
马卡连柯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
48、在对待教学关系上，新课程强调（ ）。
A
、
尊重、赞赏
B
、
帮助、引导
C
、
反思
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
49、布鲁纳认为“发现是教育儿童的主要手段”，以下和这一观点一致的是（ ）。
A
、
授人以鱼不如授人以渔
B
、
千金在手不如一技在身
C
、
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导
D
、
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生
答案解析
纠错答疑
50、对学生品德进行肯定性或否定性评价来引导学生品德发展的德育方法是（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
品德评价法
C
、
自我教育法
D
、
实践锻炼法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、布鲁姆认为完整的教育目标应当包括（ ）。
A
、
思维领域
B
、
身心发展领域
C
、
认知领域
D
、
情感领域
答案解析
纠错答疑
52、当前学校课堂上常常有不少学生偷偷玩手机，从有利于教学的角度，教师可采取的做法有（ ）。
A
、
不予理会继续教学
B
、
点名提醒玩手机的学生学习
C
、
调整教学方式方法，吸引学生注意力
D
、
利用手机应用开展教学
答案解析
纠错答疑
53、以下列选项用来描述测量式考试可靠的是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
54、冯忠良的心智技能形成的阶段（ ）。
A
、
原型定向
B
、
原型操作
C
、
原型整合
D
、
原型内化
答案解析
纠错答疑
55、教学是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（ ）。
A
、
认识的教育性
B
、
认识的交往性
C
、
认识的间接性
D
、
认识的简捷性
答案解析
纠错答疑
56、兴趣爱好不是天生就有的，它是环境影响和后天培养的结果。如何培养中小学生良好的兴趣？请选出正确的答案（ ）。
A
、
热爱生活，诱发兴趣
B
、
树立志向，稳定兴趣
C
、
保持好奇，发展兴趣
D
、
模仿别人，借鉴兴趣
答案解析
纠错答疑
57、在布鲁纳的教学理论中，最典型也是最重要的是发现学习法，布鲁纳认为发现学习的基本要素包括（ ）。
A
、
激发学习的内部动机
B
、
探究解决方案
C
、
灵活组织外界提供的信息
D
、
灵活而执着的追求问题的解决
答案解析
纠错答疑
58、生产力发展决定教育的（ ）。
A
、
机会
B
、
规模
C
、
性质
D
、
速度
答案解析
纠错答疑
59、小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习，小明的做法属于（ ）
A
、
观察学习
B
、
替代性学习
C
、
顿悟学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
60、“生活中的磨难教育了我们”中的“教育”指的是（ ）。
A
、
正规教育
B
、
非正规教育
C
、
广义教育
D
、
狭义教育
答案解析
纠错答疑
61、学生的学习内容有（ ）。
A
、
知识技能的掌握
B
、
学习策略的掌握
C
、
道德品质和健康心理的培养
D
、
问题解决能力和创造性的发展
答案解析
纠错答疑
62、在中国传统文化里，读书和求教是获得知识和增长才能的最佳手段，以下符合的是（ ）。
A
、
书读百遍，其义自见
B
、
听君一席话，胜读十年书
C
、
一日为师，终生为父
D
、
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
答案解析
纠错答疑
63、关于影响学制的产生、发展和变化的依据，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学生身心发展规律是调整教育结构和建立学制的依据之一
B
、
文化积淀影响教育制度的形成，文化发展影响教育制度的发展
C
、
人口数量影响教育发展的规模和速度、质量和结构，人口结构影响教育的结构
D
、
不同性质的社会制度决定不同性质的学制
答案解析
纠错答疑
64、研究发现，学习风格属于场依存型的人对（ ）学科更感兴趣。
A
、
社会学
B
、
物理学
C
、
历史学
D
、
信息技术
答案解析
纠错答疑
65、对于WAIS-RC，以下表述正确的是（ ）。
A
、
适用于18岁以上的受测者
B
、
进行成人测试时要严格按照先言语后操作的顺序进行
C
、
共有11个分测验
D
、
分测验的题目是按难度顺序排列的
答案解析
纠错答疑
66、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于前习俗水平的儿童（ ）。
A
、
一心满足自己的需要，但也能体会到别人也有正当的需要
B
、
主要关心的是置身于苦情之外和避免痛苦、自由限制和忧虑
C
、
认识到社会秩序依赖于个人，乐于去“尽本分”和尊重已建立的权威
D
、
认为好的行为就是帮助别人，使别人愉快，受他人赞许的行为
答案解析
纠错答疑
67、下列属于学习与教学的要素是（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学过程
C
、
教学媒体
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
68、形式运算阶段儿童的思维具有（ ）。
A
、
选择性
B
、
可逆性
C
、
补偿性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
69、我国教师专业标准中“师德为先”的具体要求包括（ ）。
A
、
热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范
B
、
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心
C
、
为人师表，教书育人，自尊自律
D
、
做学生健康成长的启蒙者和引路人
答案解析
纠错答疑
70、赫尔巴特把教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即（ ）。
A
、
管理
B
、
统觉
C
、
教学
D
、
训育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、团结协作是处理教师与教师集体关系，与同事及各方面关系，做好教育工作的保证。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、个体的感觉阈限越大，其感受性越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、一般而言，短时记忆的储存容量为7±2个组块。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、课外活动的基本特点在于学校对课外活动的有效组织。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、高级神经活动的4个主要类型是兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，从教师的角度来说可以理解为教师对学生下命令一定要正确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是情感体验的圣殿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、尊重需要是马斯洛需要层次理论中的最高层次需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、班杜拉指出观察学习是通过观察并模仿他人而进行的学习，包括注意、保持和动机三个子过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、“才华早露”“大器晚成”反映的是能力表现早晚的差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学风是校园文化的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、学习完英语单词“book”（书）和“shop”（商店）后，再学习“bookshop”（书店）能更好地记忆下来，这属于学习的正迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、小学教育是学校教育制度的起始阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合。如观察力、记忆力、抽象概括能力、创造力等。其中观察力是一般能力的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于正强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教育法律法规中最常见的是授权性规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、《大教学论》的作者是夸美纽斯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教学计划的中心问题是开设哪些科目。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“身教胜于言教”，这体现了榜样示范法的德育方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师对学生的爱是无条件的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师崇高的职业道德素养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、把对儿童和青少年的教育“成人化”，违反了个体身心发展的顺序性规律。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、我国《教育法》中明确规定，即使可能会影响正常的教育教学活动，学校也应积极组织在校学生参加当地的社会公益活动。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教学目标设计是对教学活动预期所要达到的结果的规划，也是教学设计中最关键的环节，其质量高低直接影响教学活动的成效。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、果断性属于良好意志品质的特征之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、儿童总是把英语字母念成汉语拼音，这种现象是负迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，也是可塑性最强、接受教育最佳的时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、为了解教学效果，探索教学中存在的问题，教师应在教学中使用（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
102、“授之以鱼，不如授之以渔”说明教学中应重视（ ）。
A
、
学生学习能力的发展
B
、
知识的传授
C
、
素质的培养
D
、
心理品质的培养
答案解析
纠错答疑
103、影响有意注意的因素有（ ）。
A
、
活动目的和任务
B
、
间接兴趣
C
、
刺激物的特征
D
、
个人情绪状态
答案解析
纠错答疑
104、考虑到学生的学习生活压力较大，某校鼓励班主任在班上定期开展一些课外活动，以下不属于课外活动的特点的是（ ）。
A
、
学生可根据自身的兴趣自由选择
B
、
活动形式丰富多样
C
、
注重培养学生的实践能力
D
、
为了放松，无明确目的
答案解析
纠错答疑
105、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构，这是下面（ ）理论的观点。
A
、
有意义接受学习
B
、
认知结构学习
C
、
建构主义学习
D
、
人本主义学习
答案解析
纠错答疑
106、教师期望效应说明（ ）。
A
、
成人的期望是把“双刃剑”
B
、
家长对子女的期望值不能过高
C
、
良好的期望可促进学生的发展
D
、
学生的发展往往背离成人的期望
答案解析
纠错答疑
107、下列属于支架式教学中非互动支架的有（ ）。
A
、
在学生尝试透视法绘画之前，美术教师先演示如何利用透视法作画
B
、
体育教师在教授射击技术时先降低靶子，然后随着学生技术熟练程度的提高，提高靶子
C
、
当学生表述自己的提问时支支吾吾，教师可以提示用“什么”或“为什么”组织句子
D
、
有能力的教师在模拟解题过程时，可以大声说出自己的思维过程
答案解析
纠错答疑
108、在教育目的的观点中，个人本位论反对社会对个人的束缚，强调个人自由权利的至高无上，认为教育的主要目的不在于谋求国家利益、社会发展，而在于发展人的理性和个性，使人真正成为人。下列教育家中，主张个人本位论的代表人物有（ ）。
A
、
裴斯泰洛齐
B
、
卢梭
C
、
孔德
D
、
涂尔干
答案解析
纠错答疑
109、对于曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人，义务教育学校（ ）。
A
、
可以聘用为工作人员
B
、
不得聘用为工作人员
C
、
可以聘用为教师
D
、
应择优聘用为教师
答案解析
纠错答疑
110、在课程目标编写时，如果某一课程目标侧重于学生需要掌握的基础知识和基本技能，其课程目标取向是（ ）。
A
、
普遍性目标取向
B
、
行为性目标取向
C
、
生成性目标取向
D
、
表现性目标取向
答案解析
纠错答疑
111、李红学会骑自行车以后，学习摩托车更容易了，这种现象属于（ ）。
A
、
负向迁移
B
、
垂直迁移
C
、
顺向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
112、小明同学喜欢美术，经常请教美术方面的问题，小明学习动机属于（ ）。
A
、
远景动机
B
、
近景动机
C
、
内部动机
D
、
外部动机
答案解析
纠错答疑
113、只要有一个启动信号，个体就能迅速准确地按照程序连贯完成整个动作系列。这属于菲茨与波斯纳三阶段模型的（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联系形成阶段
C
、
活动定型阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
114、意志品质是指构成人意志的诸因素的总和。意志品质的首要品质是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
坚持性
C
、
果断性
D
、
自制力
答案解析
纠错答疑
115、某教师在课上对学生上节课所学的内容提出一系列问题，并请不同学生回答，依次帮助学生复习、深化、系统化已学的知识，这种教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
谈话法
D
、
读书指导
答案解析
纠错答疑
116、班主任是班级的教育者和组织者，是学校进行教导工作的得力助手，其工作的中心环节是（ ）。
A
、
组织和培养班集体
B
、
进行个别教育
C
、
组织班会活动
D
、
建立学生档案
答案解析
纠错答疑
117、力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效，这一评价方法的认识论基础是（ ）。
A
、
量化评价方法
B
、
形成性评价方法
C
、
科学实证主义
D
、
实证评价方法
答案解析
纠错答疑
118、教育法基本原则是教育立法、执法、司法和研究的基本依据，我国教育法的基本原则不包括（ ）。
A
、
教育的社会主义方向性原则
B
、
教育的统一性与多样性相结合的原则
C
、
教育的民主性原则
D
、
教育的营利性原则
答案解析
纠错答疑
119、根据我国《治安管理处罚法》的规定，盲人或者（ ）的人违反治安管理的，可以从轻、减轻或者不予处罚。
A
、
又聋又哑
B
、
智力低下
C
、
患有心理障碍
D
、
醉酒
答案解析
纠错答疑
120、小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排?（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
延迟强化
D
、
替代强化
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120