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2025年信阳市息县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教学评价可以让师生检验教学过程的收获，还能发现出现的问题，这是（ ）功能。（题目不完整）
A
、
诊断功能
B
、
鉴定功能
C
、
激励功能
D
、
教学功能
答案解析
纠错答疑
2、对于认知风格属于场独立型的学生，下列方法适合场独立型学生的有（ ）。
A
、
为其提供有结构的材料，激发学习兴趣
B
、
为其提供一些合作学习和小组活动
C
、
多为他们组织提供一些难度较大且具有挑战性或研究性的学习内容
D
、
多提供一些明确的指导和讲解
答案解析
纠错答疑
3、针对夏季常发生学生溺水的事件，某小学组织研讨小组积极讨论《校园安全》课程的开发，研讨小组由学校办公室的小韦老师担任组长，成员为学校安全办公室的老师们，上述材料中的《校园安全》课程属于（ ）。
A
、
隐性课程
B
、
国家课程
C
、
校本课程
D
、
地方课程
答案解析
纠错答疑
4、在班级管理过程中，采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于（ ）。
A
、
平行管理
B
、
民主管理
C
、
目标管理
D
、
人性化管理
答案解析
纠错答疑
5、提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征，这种思维过程是（ ）。
A
、
分析
B
、
综合
C
、
抽象
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
6、一名小学生在学习打排球时，他首先需要观察他人是如何打排球的，然后再自己尝试打排球。在尝试的过程中，他不仅要通过观看示范接受视觉信息，而且也要在尝试过程中现察球的运动来接受信息等。该学生的动作技能处于（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联系形成阶段
C
、
自动化阶段
D
、
巩固阶段
答案解析
纠错答疑
7、头脑风暴法也称头脑激励法，实施头脑风暴法要遵循的原则不包括（ ）。
A
、
会后评判
B
、
不求观点的数量，只求质量
C
、
见解无专利
D
、
解放思想，畅所欲言
答案解析
纠错答疑
8、当学生之间产生了矛盾，教师往往教育学生要换位思考，站在对方角度考虑。这是德育中的（ ）。
A
、
认知性道德发展模式
B
、
体谅模式
C
、
社会行动模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
9、小刚兴趣广泛，擅长交友，但没有稳定性。小刚的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
10、直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。
A
、
学习习惯
B
、
学习方法
C
、
学习动机
D
、
学习兴趣
答案解析
纠错答疑
11、美术课上，老师呈现一幅图，让同学们看图任意想象并发表自己的看法，这是训练学生的（ ）。
A
、
发散思维
B
、
推测能力
C
、
想象力
D
、
记忆能力
答案解析
纠错答疑
12、老师跟学生说：“如果谁一整天都表现得很好，遵守纪律，积极回答问题、参与游戏，周末的时候就奖励一颗星。”这种方法属于（ ）
A
、
系统脱敏法
B
、
模仿法
C
、
行为塑造法
D
、
代币制
答案解析
纠错答疑
13、把课程分为必修课和选修课的根据是（ ）。
A
、
课程任务
B
、
课程制定者
C
、
课程设置的要求
D
、
课程管理层次
答案解析
纠错答疑
14、学生运用感官获得信息以指导动作称为（ ），它包括刺激辨别、线索选择和动作转换。
A
、
创新
B
、
适应
C
、
定向
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
15、在常见的心理防御机制中，把不愉快的经历和体验潜抑到无意识中，不去回忆、主动遗忘，这是（ ）。
A
、
转移
B
、
幻想
C
、
压抑
D
、
否认
答案解析
纠错答疑
16、划分机械学习和有意义学习的主要依据是（ ）。
A
、
学生是否理解学习材料
B
、
学习目的是解决问题或获得如识
C
、
要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D
、
学生是否主动学习
答案解析
纠错答疑
17、学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，教师的聘任应当遵循（ ）的原则。
A
、
双方地位平等
B
、
协商一致
C
、
公开、公平、公正
D
、
权利义务对等
答案解析
纠错答疑
18、在我国现阶段执行的各种教育法律法规中，哪一部教育法规展示我国教育的根本法，基础法？（ ）。
A
、
《中国人民共和国职业教育法》
B
、
《中国人民共和国义务教育法》
C
、
《中国人民共和国教育法》
D
、
《中国人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
19、著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过几个阶段，其中（ ）在学习者认为应用具体的方法来解决问题，主要表现在某一领域的陈述性的知识转化为程序性知识，这种转化即程序化的过程。
A
、
动作的定向阶段
B
、
认知阶段
C
、
联结阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
20、教师的（ ）角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。
A
、
心理调节者
B
、
解惑者
C
、
研究者
D
、
反思者
答案解析
纠错答疑
21、月月认为一旦高考失败就前途无望，这种不合理信念属于（ ）。
A
、
糟糕至极
B
、
过分概括
C
、
主观要求
D
、
绝对化要求
答案解析
纠错答疑
22、在学习中，最容易给学生带来不利影响的认知方式是（ ）。
A
、
形象型
B
、
抽象型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
23、教师借助互联网科技及智能终端设备等新技术，新方法进行教学革新，出现了“线上与线下相结合”的混合式新型教学模式。这体现了教师劳动的（ ）特点。
A
、
复杂性
B
、
长期性
C
、
创造性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
24、马克思学说认为，实现人的全面发展的根本途径是教育与（ ）相结合。
A
、
生产关系
B
、
亲子活动
C
、
课外活动
D
、
生产劳动
答案解析
纠错答疑
25、努力提高教师的（ ）是加强教师队伍建设的首要环节。
A
、
心理素质
B
、
身体素质
C
、
文化素质
D
、
政治思想素质
答案解析
纠错答疑
26、（ ）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。
A
、
过渡性
B
、
闭锁性
C
、
社会性
D
、
个体性
答案解析
纠错答疑
27、在食堂就餐时，学生能够自觉排队打饭从而避免引来他人的议论与鄙视。这种强化属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
28、教育政策与教育法规的相同点是（ ）。
A
、
制定主体相同
B
、
表现形式相同
C
、
本质相同
D
、
主要任务一致
答案解析
纠错答疑
29、某教师希望和学生建立良好的师生关系，和其他教师建立融洽的同事关系。这属于马斯洛需求层次理论中的（ ）。
A
、
安全需要
B
、
生理需要
C
、
归属和爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
30、下列因素不属于人格五因素模型特征维度的是（ ）。
A
、
创造性
B
、
神经质
C
、
宜人性
D
、
外倾性
答案解析
纠错答疑
31、习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要做到“有理想信念、有道德情操、（ ）的好老师”。
A
、
有文化、有纪律
B
、
有文化素养、有爱心耐心
C
、
有扎实学识、有仁爱之心
D
、
有知识、有爱心
答案解析
纠错答疑
32、教育部部长陈宝生在2018年全国教育工作会议上强调，（ ）义务教育制度是《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》的明确规定，对于少数地方自行延长义务教育年限的冲动，要严肃排查，坚决制止。
A
、
六年
B
、
九年
C
、
十二年
D
、
十六年
答案解析
纠错答疑
33、桑代克倡导的是（ ）。
A
、
顿悟
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
试误
答案解析
纠错答疑
34、乐业中学初二（3）班的教室布置了一个“简报欣赏区”，并且整个教室环境主题突出，色彩搭配和谐，这体现了教室环境布置的（ ）原则。
A
、
整体性与美观性相统一
B
、
教育性与趣味性相统一
C
、
主体性与个体性相统一
D
、
主导性与主体性相统一
答案解析
纠错答疑
35、某日夜晚，你接到学生小林家长的电话，得知小林还未回家，家长向你询问小林是否还在学校，你到学校查看后未发现小林，此时作为班主任，应该（ ）。
A
、
通知小林父母安抚他们的情绪，劝告他们再等一段时间看看
B
、
立即拨打110并联系学校保卫处查看录像
C
、
立即通知小林家长，继续询问小林是否与其他同学和朋友在一起，确认小林的情况
D
、
立即通知学校领导，交由领导进行处理
答案解析
纠错答疑
36、教学目标的（ ）原则，也是因材施教教学原则的要求。
A
、
层次性
B
、
整体性
C
、
可测性
D
、
动态性
答案解析
纠错答疑
37、小苗学习了羽毛球的动作要领压腕后，再学习网球时，总是以羽毛球的压腕方式发球，导致网球学习受阻，案例体现的学习迁移是（）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
38、爱迪生曾说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”，也对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才需要努力才能成为真正意义上的天才。爱迪生的观点强调了（ ）对天才形成与发展的影响。
A
、
早期经验
B
、
主观努力
C
、
教育与教学
D
、
遗传与环境
答案解析
纠错答疑
39、学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（ ）。
A
、
知觉的整体性
B
、
知觉的选择性
C
、
知觉的理解性
D
、
知觉的恒常性
答案解析
纠错答疑
40、根据我国《未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当遵循的原则不包括（ ）。
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
教育与保护相结合
C
、
确保每一个未成年人都健康成长
D
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
答案解析
纠错答疑
41、（ ）主张教育的根本不在于谋求国家的利益和社会发展，认为按照社会需求培养出来的人基本性就会被抹杀掉。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
生活本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
42、①初中生王某偷窃班费，学校将其开除；②因家境贫寒，李某的父亲让李某外出打工，不再让其继续上初中；③班主任经常让不认真听讲的学生做100个俯卧撑；④法院对15岁的赵某纵火一案不公开审理。 根据相关法律法规判断上述四个事件中，做法正确的是（ ）。
A
、
①④
B
、
②③
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
43、在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是（ ）。
A
、
利于数据处理
B
、
对调查对象文化水平要求较低
C
、
问卷回收率较高
D
、
利于研究复杂问题
答案解析
纠错答疑
44、绞尽脑汁找到解决问题方法，异常兴奋、愉快，是情感体验中的（）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
成就感
答案解析
纠错答疑
45、自尊心和自信心是（ ）的具体内容。
A
、
自我认识
B
、
自我体验
C
、
自我调节
D
、
自我控制
答案解析
纠错答疑
46、规定了学科的教学目的与任务、知识范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）。
A
、
课程标准
B
、
教学计划
C
、
课程
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
47、说课是一种教研活动，它的本质是（ ）
A
、
就是实际意义的上课
B
、
一种上课模拟训练
C
、
指自己的教学设计，告知听课者
D
、
向别人呈现自己的教学形象
答案解析
纠错答疑
48、教育制度的核心是（ ）。
A
、
社会教育制度
B
、
教育体制
C
、
业务教育制度
D
、
学校教育制度
答案解析
纠错答疑
49、狭义上说，智育的内容主要是指人类所积累下来的（ ），它是社会延续和发展的必要条件，在人的全面发展教育中具有重要的地位和作用。
A
、
物质和精神财富
B
、
科学文化知识
C
、
思想文化体系
D
、
道德思想体系
答案解析
纠错答疑
50、张伟今年10岁，在放学回家的路上与几名同学边走边打闹，不慎将王明的眼睛碰伤。王明的医药费应由（ ）依法承担。
A
、
张伟本人
B
、
张伟的监护人
C
、
王明所在学校
D
、
王明的老师
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、李老师是七（2）班的班主任，下面是李老师给杨晓峰同学写的期末评语：该同学热心参加集体活动，能配合体育委员开展工作，对班长的工作也能大力协助和支持。尚能认真完成老师交给的工作，在学校劳动中表现好，受到好评。在学习方面，主观上想努力学习。但力度还不够，成绩不够理想。希望进一步学习中学生行为规范、加强学习，力争在各种活动中得到更好的锻炼，在各方面取得新进步。李老师对学生进行评价时应坚持（ ）。
A
、
以教育目的为指导思想
B
、
以“学生守则”为基本依据
C
、
以学习成绩为主要内容
D
、
以促进学生发展为主要原则
答案解析
纠错答疑
52、学生违反校规校纪，情节较重或经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实行哪些教育惩戒，并及时告知家长？（ ）
A
、
由学校德育工作负责人予以训导
B
、
承担校内公益服务任务
C
、
安排接受专门的校规校纪，行为准则教育
D
、
暂停或者限制学生参加游览，校外集体活动以及其他外出集体活动
答案解析
纠错答疑
53、阅读材料，回答问题。 王老师正在操场上给同学们上体育课，学生A和B突然吵了起来，然后扭打在了一起。接着A的朋友C和B的朋友D、E也加入到了其中，其他的同学有的劝架，有的躲在一边窃窃私语。面对这样的混乱场面，王老师大吼了一声，同学们都停了下来，接着王老师责令A、B、C、D、E站到一边，要终止这五名学生的体育活动，A和C提出抗议，王老师说：“让你们站一边就站一边，不听我的话就是不行！”一直到下课，A、B、C、D、E都没能参加体育活动。下课了，所有学生一起回到教室开始上其他课。而王老师也匆匆开始了下一个班的体育课。这个事情已经过去两周时间了，王老师好像忘了这件事。同学们说王老师就是这样，他从来不会听同学们说什么，王老师说怎么办就必须怎么办。 案例中王老师的做法没有体现（ ）。
A
、
学生是发展的主体
B
、
学生是完整的人
C
、
学生是独特的人
D
、
学生具有发展的潜力
E
、
学生是教育活动的对象
答案解析
纠错答疑
54、严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（ ）。
A
、
严格要求自己
B
、
严格要求学生
C
、
刻苦学习、求知，勇于探求新理论，新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识
D
、
认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦
答案解析
纠错答疑
55、学校应建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于通报内容的是（ ）。
A
、
学生身体和心理的异常状况
B
、
学生在校期间知识掌握情况
C
、
学校规定的学生到校和放学时间
D
、
学生非正常缺席或擅自离校情况
答案解析
纠错答疑
56、小林是一个爱学习的孩子，但情绪容易冲动。一次因为找不到书而掀翻了自己的课桌。刘老师找他谈话，表扬了他爱书、爱学习的优点，同时批评了他爱发脾气、破坏公物的不良行为，刘老师的做法遵循的德育原则是（ ）。
A
、
导向性原则
B
、
知行合一原则
C
、
长善救失原则
D
、
严格要求与尊重学生相结合原则
答案解析
纠错答疑
57、学生观是学生的本质属性及其在教育过程中所处位置和作用上的看法。正确的学生观主要包括（ ）。
A
、
学生是权责主体，有正当的权利和利益
B
、
学生的不成熟性具有成长价值
C
、
学生是一个整体的人，是知情意行的统一体
D
、
学生具有主体性
答案解析
纠错答疑
58、张老师是某班的班主任，他管理学生的原则是“亲力亲为”，过分强调班级管理的工具性、驯服性。他认为，学生是长不大的孩子，讲道理是行不通的，必须通过强制性的手段逼他们信服，才能管理好班级，张老师管理班级的这种做法（ ）。
A
、
不利于学生的个性发展
B
、
有利于班级向心力的形成
C
、
有利于学生养成良好的行为习惯
D
、
不利于学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
59、长期的职业压力会导致职业倦怠，玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面，即（ ）。
A
、
去人性化，刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度
B
、
个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低工作的意义和价值
C
、
知识枯竭，遇到专业性问题得不到解决而失去兴趣
D
、
情绪耗竭，个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失
答案解析
纠错答疑
60、下列选项中，属于心智技能的是（ ）。
A
、
分析问题
B
、
阅读课文
C
、
绘画
D
、
拉小提琴
答案解析
纠错答疑
61、根据思维任务、性质、内容和解决问题的方法不同，思维可分为（ ）。
A
、
创造思维
B
、
直观动作思维
C
、
具体形象思维
D
、
抽象逻辑思维
答案解析
纠错答疑
62、教育目的是对培养人的期待和要求，即通过教育能够培养什么样的人。教育目的对教育工作有着重要的作用，主要包括（ ）。
A
、
评价作用
B
、
导向作用
C
、
激励作用
D
、
主导作用
答案解析
纠错答疑
63、与活动课程相比，学科课程具有下列哪些劣势？（ ）
A
、
不能完全照顾学生的需求和兴趣
B
、
不利于学生全面和富有个性的发展
C
、
过分地夸大个人经验的重要性
D
、
忽视了知识本身的内在逻辑联系与顺序
答案解析
纠错答疑
64、个性是一个整体结构，是人的整个精神面貌，它包括个性心理动力系统和个性的心理特征两个方面。下列选项中属于个性心理动力系统的有（ ）。
A
、
个人气质
B
、
理想
C
、
世界观
D
、
兴趣爱好
答案解析
纠错答疑
65、陶行知的“生活即教育”这一命题包括（ ）。
A
、
对生活的理解
B
、
生活与教育的关系
C
、
生活教育的内涵和核心
D
、
教育即生活
答案解析
纠错答疑
66、下列属于壬子癸丑学制的内容有（ ）。
A
、
男女同校
B
、
废止读经
C
、
将学堂改为学校
D
、
男女平等
答案解析
纠错答疑
67、人的心理发展具有（ ）基本特征。
A
、
阶段性
B
、
定向性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
68、在学校教育中，对违反学校管理制度的学生，学校应当（ ）。
A
、
加强惩罚
B
、
加强教育
C
、
不得开除
D
、
严重者予以开除
答案解析
纠错答疑
69、加涅按照学习的内容把学习分成（ ）。
A
、
言语的学习
B
、
智慧技能的学习
C
、
认知策略的学习
D
、
态度的学习
答案解析
纠错答疑
70、科尔伯格将儿童的道德发展分为3个水平、6个阶段。下列属于习俗水平的有（ ）。
A
、
社会契约取向阶段
B
、
寻求认可的道德定向阶段
C
、
工具性的相对功利主义取向阶段
D
、
尊重权威、遵守法规和秩序取向阶段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论在全面性，准确性，巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了让人在过去经验中已形成暂时的联系系统。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、王老师最近对同事常常持多疑妄想的态度，对他人过度反应，从而导致了她与同事关系恶化，这表明王老师的职业倦怠类型为去人格化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学习过程其实是观察、记忆、思维、想象的认知过程，认知过程的好坏直接影响着学习的效果，而学生的学习方法反映了认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学习信念是学习动机中最活跃的成分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、我国心理学家主张把学生的学习分为知识学习、技能学习和社会规范学习三类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、爱国守法是教师职业的基本要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、一个教师的举止，既体现了他的道德修养文化水平，又表现他与别人交往是否有诚意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、随着需要层次的上升，需要的力量会相应减弱。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师进行课堂管理的主要目的是控制课堂秩序，驯服学生。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、新课程改革强调的学生观是以学生发展为本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、学习动机越强，学习效率越高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是自主、合作、探究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教师在教学中认真负责，努力提高教学质量，是教书育人的体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、掌握学习是指在学习新内容之前，确保所有的或几乎所有的学生对某一确定的知识、技能的学习都达到预定的掌握水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、波斯纳提出的教师成长公式为“经验＋反思＝成长”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、11、12岁—14、15岁的学生属于少年期阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程，这主要体现了人际交往中的近因效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、一般情况下，人们的感受性越好，刚刚能够引起感觉的最小刺激量就越大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、非智力因素可以通过教育加以培养。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、皮格马利翁效应说明，教师的教学水平越高，学生的学习成绩越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、《学记》是中国古代也是世界上最早的专门论述教育问题的论著，被称作“教育学的雏形”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“三个和尚没水喝”的现象在心理学中属于社会退步现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、心理辅导室是学校开展心理健康教育的重要阵地。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、终身教育是人一生各阶段当中受到的教育的总和，因此终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据耶克斯—多得森定律，当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理唤醒程度控制在较低的水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、人们生成对所知觉事物的意义总是与他以前的经验相结合，这是生成学习过程的前提之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是教学促进发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、衡量教师授课质量的关键就是备课的好坏。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、随着我国教育的发展，我国制定了2035年实现教育现代化的宏伟蓝图，为实现这一宏伟蓝图，全体教育工作者和受教育者以育人为使命，努力拼搏，积极进取。这体现了教育目的的（ ）。
A
、
服务功能
B
、
评价功能
C
、
诊断功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
102、学生具有发展的可能性与（ ）。
A
、
现实性
B
、
潜在性
C
、
可塑性
D
、
普遍性
答案解析
纠错答疑
103、唐唐已经知道“猫爱吃鱼”，那么他再学习“邻家的小猫正在吃鱼”这一新命题时，就发生了（ ）。
A
、
派生类属学习
B
、
组合学习
C
、
相关类属学习
D
、
总括学习
答案解析
纠错答疑
104、小明是一个易受他人影响的同学，每次回答问题，老师只要再问一遍：“你确定吗？我觉得另一个答案好像更合适一点。”这时，小明就会对自己选择的答案产生怀疑。小明喜欢社会科学和人文科学，学习欠主动，喜欢结构严密的教学。由此可知，小明的认知风格可能是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
105、《国家教育事业发展“十三五”规划》中提出，必须把教育的（ ）作为主线，主动适应经济社会发展和人民群众的需求。
A
、
结构性改革
B
、
背景性改革
C
、
知识性改革
D
、
技能性改革
答案解析
纠错答疑
106、教师的（ ）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它构成教师观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。
A
、
专业理想
B
、
专业性向
C
、
专业自我
D
、
专业情操
答案解析
纠错答疑
107、我们对水流是熟悉的，为了帮学生认识电流，某物理老师把电流的形成和水流的形成进行类比。案例中的教学方法体现（ ）。
A
、
组合学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
理论框架学说
答案解析
纠错答疑
108、慕课（MOOC）即大规模开放式网络课程，其主要特征有（ ）。
A
、
能自由取得资源
B
、
在线免费使用
C
、
没有人数限制
D
、
没有空间限制
E
、
教学内容较少
答案解析
纠错答疑
109、（ ）是教师职业道德的核心，也是忠诚于教育事业的具体体现。
A
、
廉洁从教
B
、
热爱学生
C
、
以身作则
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
110、生物课上，教师问道：“构成生物体结构和功能的基本单位是什么？”学生回答：“细胞。”这种提问类型属于（ ）。
A
、
记忆型提问
B
、
综合型提问
C
、
应用型提问
D
、
理解型提问
答案解析
纠错答疑
111、建构主义者在一定程度上质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性，建构主义学习理论的知识观包括（ ）。
A
、
知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设
B
、
知识并不能精准地概括世界的法则，不能拿来使用，一用就灵。而是需要针对具体情境进行再创造
C
、
知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外
D
、
学生并不是空着脑袋走进教室的
答案解析
纠错答疑
112、数学老师为了突破分数单位“1”这一教学难点， 事先准备了1根绳子、4张苹果图片、6张熊猫图片等，通过物体、图片的比较归纳，让学生明白了一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示，为分数的学习奠定了基础。数学老师的做法体现了直观教学中的（ ）。
A
、
言语直观
B
、
实物直观
C
、
模象直观
D
、
情景直观
答案解析
纠错答疑
113、教育的起源中，（ ）认为教育起源于日常生活中儿童对成年人的一种无意识的模仿，代表人物是美国教育家孟禄。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
114、徐老师上课只顾自己讲课，对于学生在学习过程中出现的问题漠不关心，学生表面上乐得自在，实际上求知需求却得不到满足，徐老师的课堂管理类型属于（ ）。
A
、
放任型
B
、
独断型
C
、
民主型
D
、
理智型
答案解析
纠错答疑
115、“教育不应再限于学校的围墙之内”，每个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果个人离开这个教育体系，也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。这种教育思想属于（ ）。
A
、
前制度化教育
B
、
制度化教育
C
、
非制度化教育
D
、
无制度化教育
答案解析
纠错答疑
116、老师对于上课认真听讲，遵守纪律的同学及时进行表扬和肯定，这属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
117、三维课程目标是（ ）。
A
、
知识与技能
B
、
探究与合作
C
、
情感态度与价值观
D
、
过程与方法
答案解析
纠错答疑
118、教学方法现代化最为明显的标志是（ ）。
A
、
自动教学机器
B
、
程序教学机器
C
、
电视、电影
D
、
计算机辅助教学
答案解析
纠错答疑
119、上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
120、下列不属于维果斯基心理发展理论的是（ ）。
A
、
最近发展区学说
B
、
智力发展内化论
C
、
发生认识论
D
、
两种工具论
答案解析
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1、单选题
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30
31
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33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120