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2025年信阳市平桥区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、学习完《狼和小羊》这篇寓言故事后，小伙伴们一起玩扮演游戏，再现故事里的场景，小冬坚决不肯演小羊，他说：“羊太软弱了，活着多憋屈，做人要是像大灰狼一样就好了，大灰狼多霸气，想干什么就干什么，谁也管不着”小冬的表现可以看出教育具有（ ）。
A
、
显性负向功能
B
、
显性正向功能
C
、
隐性负向功能
D
、
隐性正向功能
答案解析
纠错答疑
2、学生过度兴奋、各行其是、随意插嘴、故意捣乱，教师无法正常上课，时常被学生打断或不得不停下来维待课堂纪律。这属于（ ）的课堂气氛。
A
、
积极
B
、
对抗
C
、
消极
D
、
依赖
答案解析
纠错答疑
3、费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段，下列不属于联系形成阶段的是（ ）。
A
、
用英文打字机打出man这个词，学习者必须知道并打出每个字母，而且打第一个字母的反应又必须成为打第二个字母的刺激
B
、
已经学会开汽车的人，在学习开飞机时，必须排除用手转动控制盘的习惯
C
、
有经验的司机在正常开车时，可以轻松地与别人交谈
D
、
学会了简化太极拳的人，在学习杨氏太极拳时，必须避免把简化太极拳中后坐的蹩脚的动作带到杨氏太极拳里来
答案解析
纠错答疑
4、李老师从小就立志要成为一名好教师，她非常热爱教育事业，认为“没有落后的学生，只有落后的老师“。她经常处理学生问题，批改学生作业到深夜。李老师的行为充分体现了教师（ ）的职业素养。
A
、
爱岗敬业
B
、
爱国守法
C
、
为人师表
D
、
廉洁自律
答案解析
纠错答疑
5、在小学低年级的教学中，教师总喜欢用“好孩子”“乖宝宝”等词语来夸奖学生的言行，并以此来树立其他学生学习的榜样。教师夸奖有效是因为这个阶段的学生具有“好孩子”定向，其道德认知发展阶段正处于（ ）。
A
、
原始习俗水平
B
、
前习俗水平
C
、
习俗水平
D
、
后习俗水平
答案解析
纠错答疑
6、下列不属于儿童在具体运算阶段的特征表现的是（ ）。
A
、
可以凭借具体形象进行逻辑推理
B
、
认知活动受具体静止的知觉状态支配
C
、
逻辑具有可逆性
D
、
开始有守恒观念
答案解析
纠错答疑
7、班主任有效工作的前提是（ ）。
A
、
做好思想品德教育工作
B
、
组建培育班集体
C
、
选好班级干部
D
、
了解研究学生
答案解析
纠错答疑
8、根据埃里克森的发展阶段理论，孩子在小学阶段进行技能和社会交往发展的过程中必须要面对（ ）危机，他们必须探索自己的才能以及自己和同学之间的关系。
A
、
信任对怀疑
B
、
自主对羞怯
C
、
勤奋对自卑
D
、
角色同一对角色混乱
答案解析
纠错答疑
9、儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为（ ）。
A
、
科学概念
B
、
日常概念
C
、
一级概念
D
、
二级概念具体到抽象概念
答案解析
纠错答疑
10、“江山易改，本性难移”这句话说明（ ）。
A
、
气质的稳定性
B
、
性格的稳定性
C
、
能力的先天性
D
、
意志的薄弱性
答案解析
纠错答疑
11、艾宾浩斯用无意义音节作为记忆材料对遗忘进行研究，发现了遗忘曲线，显示出遗忘的进程是（ ）。
A
、
均变的
B
、
先快后慢
C
、
先慢后快
D
、
无规律的
答案解析
纠错答疑
12、在一次学校举办的联欢会上，某位学生的魔术表演出现了失误，引起台下观众的哄堂大笑，甚至有一部分观众开始起哄，不停地大喊“演砸了”。在这个过程中，本是品学兼优的王阳也凑起了热闹，在一浪高过一浪的嘲讽声中，他对台上的表演人员大喊道“演砸喽，快下去吧”。王阳的行为可能主要受到了（ ）的影响。
A
、
旁观者效应
B
、
去个性化
C
、
社会助长
D
、
社会惰化
答案解析
纠错答疑
13、下列属于负强化的是（ ）。
A
、
刘老师将扰乱课堂秩序的学生赶出教室
B
、
郑老师为品学兼优的学生颁发“三好学生”奖状及小奖品
C
、
家长提出如果孩子期末考试没进入全班前五名，就不给他买他一直想要的手机
D
、
张强为了避免父母批评而认真完成家庭作业
答案解析
纠错答疑
14、对教学过程中发生影响的教学环境中的情感因素不包括（ ）。
A
、
教师的人格特征
B
、
教师的教学风格
C
、
教师对学生的态度
D
、
学生自身的人格因素
答案解析
纠错答疑
15、下面对提问不同类型问题的作用分析错误的一项是（ ）。
A
、
启发探索性问题起到引发思考探索的作用
B
、
记忆复述性问题起到有效沟通新旧知识之间联系的作用
C
、
判断题说理性问题起到投石问路的作用
D
、
常规管理性问题起到管理学生的作用
答案解析
纠错答疑
16、根据耶克斯—多德森定律，下列选项中，学习效率最高的是（ ）。
A
、
小明学习动机很强，每天都像打了鸡血一样在拼命学习
B
、
小黄学习动机中等，认为学习应一步一步慢慢来
C
、
红红学习动机很低，每天需要家长督促才会学习
D
、
西西对学习没什么兴趣，总是迫于老师的压力才勉强完成作业
答案解析
纠错答疑
17、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，下列有关各个主体的职责说法不正确的是（ ）。
A
、
各级人民政府需要制定预防未成年人犯罪工作的规划
B
、
教育行政部门应当结合常见的未成年人犯罪案件，对所有未成年人进行无差别的预防犯罪教育
C
、
司法行政部门应当结合实际，组织、举办预防未成年人犯罪的法制宜传活动
D
、
用人单位对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容
答案解析
纠错答疑
18、“培养学生自我教育的能力和习惯”，已经列入我国目前教育体系中哪个阶段的德育目标？（ ）
A
、
学前儿童阶段
B
、
小学阶段
C
、
中学阶段
D
、
大学阶段
答案解析
纠错答疑
19、某中学在学期末开展对学生的综合素质评价工作，不仅提前公布了评价的内容、标准、方法、程序以及相关评价人员和制度，设置了教师、学生、家长等多种人员参与的评价体系，还建立了相应的学生申诉制度，其最终目的是确保评价工作的（ ）。
A
、
可行性
B
、
公平性
C
、
多样性
D
、
参与性
答案解析
纠错答疑
20、少年期又称为危险期，其年龄阶段是（ ）。
A
、
6、7—11、12
B
、
11、12—14、15
C
、
8、9—16、17
D
、
6、7—14、15
答案解析
纠错答疑
21、18世纪某思想家在其著作中深刻表达了资产阶级教育思想，是反封建的理性革命声音在教育领域的表达，其思想对康德、杜威等人的教育学说产生了深远影响。该思想家及其著作是（ ）。
A
、
夸美纽斯的《大教学论》
B
、
卢梭的《爱弥儿》
C
、
赫尔巴特的《普通教育学》
D
、
福禄贝尔的《人的教育》
答案解析
纠错答疑
22、某农村学校因地制宜，开设了粮食画、树叶画、麦秆画、泥塑、草编、根雕等课程。学生可以根据自己的兴趣爱好，在课外时间自由选择学习。从课程类型来看，该学校开设的这些课程属于（ ）。
A
、
地方课程
B
、
校本课程
C
、
学科课程
D
、
国家课程
答案解析
纠错答疑
23、下列对教育心理学的学科性质描述不正确的是（ ）。
A
、
教育心理学是心理学的一个分支
B
、
教育心理学是理论性和应用性兼备的学科，并以应用为主
C
、
教育心理学是兼有自然科学和社会科学性质的中间科学
D
、
教育心理学和心理学的研究课题大致相同
答案解析
纠错答疑
24、促进中小学生运算、打球、体操等各项技能得以熟练的最主要方法是（）。
A
、
讲解
B
、
观察
C
、
示范
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
25、个体自我意识的发展所经历的过程依次是（ ）。
A
、
心理自我、生理自我、社会自我
B
、
社会自我、心理自我、生理自我
C
、
生理自我、心理自我、社会自我
D
、
生理自我、社会自我、心理自我
答案解析
纠错答疑
26、下列归因中属于内部、不稳定、可控的是（ ）。
A
、
努力程度
B
、
能力高低
C
、
运气好坏
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
27、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（ ）予以保障。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
人民政府
答案解析
纠错答疑
28、已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压迫力，叫群体压力。在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象，下列不属于反从众现象的是（ ）。
A
、
遵守群体规范
B
、
削弱群体凝聚力
C
、
导致群体涣散
D
、
使群体集思广益
答案解析
纠错答疑
29、小美十分喜爱舞蹈，她既想加入学校的舞蹈协会来接受系统性的训练，又害怕参加舞蹈训练，会占用自己大量的学习时间，影响学业。小美的这种心理冲突，属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
30、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
创造学习
D
、
认知学习
答案解析
纠错答疑
31、班级中存在着各种规章制度，这是维护班级正常教育教学活动的保证，班级制度管理的内容主要包括两个方面：成文的制度和非成文的制度，下列属于非成文的制度是（ ）。
A
、
班级管理条例
B
、
班级学习氛围
C
、
班级公约
D
、
学生守则
答案解析
纠错答疑
32、学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，人类行为的习得过程中，强化是必不可少的。小明妈妈想用去儿童乐园游玩作为强化物奖励小明认真完成作业的行为，最合适的安排是（ ）。
A
、
带小明去儿童乐园游玩之后完成作业
B
、
按时认真完成作业后带小明去儿童乐园
C
、
小明写完作业后不带他去儿童乐园
D
、
规定小明每学期去儿童乐园的次数
答案解析
纠错答疑
33、科学地说，遗传素质是个体身心发展的（ ）。
A
、
主导因素
B
、
物质前提
C
、
关健因素
D
、
无关因素
答案解析
纠错答疑
34、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。
A
、
行为主义学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
认知主义学习理论
答案解析
纠错答疑
35、学生在清晨记忆效果好是受到（ ）的影响。
A
、
生理性要素
B
、
动力性要素
C
、
心理性要素
D
、
社会性要素
答案解析
纠错答疑
36、我国正式实施的第一个学制是（ ）。
A
、
壬戌学制
B
、
壬子癸丑学制
C
、
奏定学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
37、成就动机理论中（ ）认为人的成就动机可以分为两个部分，其一是力求成功的意向，其二是避免失败的意向。
A
、
阿特金森
B
、
奥苏贝尔，
C
、
多德森
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
38、晓颖是小学三年级的学生，父母对其要求很高，希望她每次考试都可以拿到第一名，因此晓颖从小就认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错。平时一旦出现失误，就会极度自责，并且随着下一次考试临近，心情极度紧张。有时会在考试中无法集中注意力，知觉范围狭窄，出现慌乱，无法发挥正常水平。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种情绪。 根据晓颖的表现，她很可能存在的心理问题是（ ）。
A
、
多动症
B
、
恐惧症
C
、
焦虑症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
39、新课程的培养目标在各科课程标准中是分层次地体现的，目标的构成及其相互关系可按三个层次分列，其中情感态度与价值观属于（ ）。
A
、
最高目标
B
、
优先目标
C
、
基础目标
D
、
核心目标
答案解析
纠错答疑
40、某初中为提高升学率，根据新生的入学考试成绩将其划入重点班或普通班 ，并安排特级教师对重点班的学生进行指导，该学校分设重点班和普通班的做法（ ）。
A
、
践行了因材施教的教学原则
B
、
弱化了学校办学的鲜明特色
C
、
违反了义务教育的公平原则
D
、
遵循了长善救失的教学原则
答案解析
纠错答疑
41、14岁的刘某在放学路上遭遇车祸，抢救无效不幸身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校（ ）。
A
、
承担全部责任
B
、
承担次要责任
C
、
不承担法律责任
D
、
承担主要责任
答案解析
纠错答疑
42、科学家根据啄木鸟的“防震头”工作原理发明了头盔，体现了（ ）对问题解决的影响。
A
、
思维定势
B
、
动机强度
C
、
功能固着
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
43、数学王老师总在解完一道题后让学生想一想还有没有其他解法，这是训练学生的（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
发散思维
D
、
逻辑思维
答案解析
纠错答疑
44、对学生进行心理辅导时，教师在心理辅导过程中全神贯注地聆听学生讲话，认真观察其细微的情绪与体态的变化，并做出积极的回应，向学生传达出“你是我现在唯一关心的对象”。这运用的是心理辅导的（ ）。
A
、
语言表达技术
B
、
关注技术
C
、
宣泄技术
D
、
提问技术
答案解析
纠错答疑
45、学生复习历史时，梁老师通常会建议他们将之前学习的知识点整理成提纲的形式，这属于学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
元认知策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
46、南宋哲学家陆九渊在《与傅全美》中提到：“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”这体现了教师职业道德修养的哪种途径？（ ）
A
、
学习先进人物
B
、
开展批评与自我批评
C
、
加强学习
D
、
平行教育
答案解析
纠错答疑
47、个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
A
、
从心理自我到生理自我，再到社会自我
B
、
从生理自我到心理自我，再到社会自我
C
、
从生理自我到社会自我，再到心理自我
D
、
从心理自我到社会自我，再到生理自我
答案解析
纠错答疑
48、对于外向型的学生，教师在教育时应注意（ ）。
A
、
增强他们的自制力
B
、
帮助他们克服羞怯心理
C
、
提高他们的精力
D
、
让他们改变错误的性别刻板观念
答案解析
纠错答疑
49、司机需要一边驾车，一边观察路况，这体现了（ ）。
A
、
注意的选择
B
、
注意的分配
C
、
注意的起伏
D
、
注意的指向
答案解析
纠错答疑
50、教师职业化的最大特点在于职业角色的（ ）。
A
、
系统化
B
、
多样化
C
、
复杂化
D
、
专门化
答案解析
纠错答疑
51、下列能成为被委托照顾未成年人的人群是（ ）。
A
、
有酗酒、赌博等恶习的人
B
、
曾经拒不履行监护职责的人
C
、
曾经从事过教育行业的人
D
、
曾经实施性侵害、暴力伤害等犯罪行为的人
答案解析
纠错答疑
52、小学教育实践中常常出现起跑线“抢跑”“拔苗助长”等现象，违背了儿童身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
差异性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
53、初二年级林同学经常出入酒吧、游戏厅等娱乐场所，父母却放任不管。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，正确的处理方式是（ ）。
A
、
由公安机关对其父母予以罚款
B
、
由人民政府对其父母予以训诫
C
、
由公安机关对其父母予以训诫
D
、
由人民政府对其父母予以罚款
答案解析
纠错答疑
54、人的发展的（ ）要求教育要促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面和谐的发展，把学生培养成为完整和完善的人。
A
、
整体性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
55、在课堂内容上，恰当处理学科知识与学生需要、能力的关系意味着实现（ ）。
A
、
科学性与思想性相统一
B
、
学科性与儿童心理逻辑的统一
C
、
事实与价值的统一
D
、
主体性与客观性的统一
答案解析
纠错答疑
56、在小明的印象中，汽车的驾驶座都在左侧，当妈妈假期带小明去英国旅游时，小明发现英国汽车的驾驶座在右侧，妈妈告诉小明：“有些国家的汽车左侧通行，所以驾驶员坐在车辆右侧驾驶。”于是小明知道了驾驶座既可能在左侧也可能在右侧。案例中小明认知结构的改变属于（ ）。
A
、
同化
B
、
平衡
C
、
顺应
D
、
图式
答案解析
纠错答疑
57、第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。
A
、
少年儿童的成人感
B
、
少年儿童对父母控制的反抗
C
、
父母对儿童反抗期的特点缺乏认识
D
、
亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾
答案解析
纠错答疑
58、中国青少年研究中心从20世纪80年代开始，连续对我国初中生“偶像人物”进行调查。调查结果显示：随着社会的发展，初中生的“偶像人物”已经从传统的政治领袖、战斗英雄、劳动模范向多元化方向发展，科技人员、企业家、运动员、影视明星、动漫人物等也出现在初中生“偶像人物”名单中。这体现品德发展的什么规律（ ）。
A
、
品德发展是有阶段的连续发展的过程
B
、
品德发展是主体在社会交往和活动中自我建构的过程
C
、
品德发展是知情意行协调发展的过程
D
、
品德发展是个长期的过程
答案解析
纠错答疑
59、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
教育
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
60、中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育，下列培训属于学历教育的是（ ）。
A
、
小邓参加某小学设置的新任教师培训
B
、
小李参加某中学设置的教师岗位培训
C
、
老张参加某中学设置的骨干教师培训
D
、
老周参加专升本教师进修培训
答案解析
纠错答疑
61、小畅看见学过的英语单词，就会进行正确的朗读。根据加涅对学习的分类，这属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
刺激－反应学习
C
、
概念学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
62、亮亮在学习cheese（奶酪）这个英文单词时，用“气死”作为类似发音词，然后想象“奶酪坏了不能吃，真把人气死”，这样就记住了cheese的意思，这是运用了（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
复述策略
C
、
计划策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
63、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）。
A
、
互补性
B
、
个别差异性
C
、
不平衡
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
64、有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于（ ）。
A
、
遗传决定论
B
、
成熟论
C
、
外铄论
D
、
内外因相互作用论
答案解析
纠错答疑
65、对喜欢打小报告的学生故意不理，这是一种（ ）。
A
、
惩罚
B
、
正强化
C
、
负强化
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
66、将书本知识与真实的现实生活情境连接起来的学习方式是（ ）。
A
、
情境化学习
B
、
探究式学习
C
、
体验式学习
D
、
任务式学习
答案解析
纠错答疑
67、教师是创造教育的实施者，下列教师的做法中不恰当的是（ ）。
A
、
尊重学生与众不同的疑问
B
、
尊重学生独特的观念
C
、
向学生证明他们的观点是有价值的
D
、
以成绩的好坏评价学生
答案解析
纠错答疑
68、目前我国义务教育的年限是（ ）。
A
、
6年
B
、
9年
C
、
10年
D
、
12年
答案解析
纠错答疑
69、引导学生自主组织学习内容，通过讲授、练习、讨论等方式逐步形成有机联系的知识结构，这属于下列哪个心理学流派的学习观？（ ）
A
、
行为主义
B
、
格式塔主义
C
、
人本主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
70、对代数式a+3a+b进行合并同类项的问题属于（ ）。
A
、
有结构的问题
B
、
无结构的问题
C
、
创造性问题
D
、
认知性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、对技能分类，较典型的观点是将技能分为（ ）。
A
、
言语技能
B
、
操作技能
C
、
认知技能
D
、
心智技能
答案解析
纠错答疑
72、下列关于新课程改革中的作业观，说法正确的有（ ）。
A
、
在作业功能上，应强调形成性和发展性
B
、
在作业内容上，应突出固定性和论证性
C
、
在作业形式上，应体现新颖性和多样性
D
、
在作业容量上，应考虑量力性和差异性
答案解析
纠错答疑
73、我国《教师法》规定，教师有下列哪些情形之一的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘？（ ）。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生、影响恶劣的
D
、
教师考核不及格
答案解析
纠错答疑
74、在《中小学教师职业道德规范》中，“爱岗敬业”的具体要求有（ ）。
A
、
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业
B
、
甘为人梯，乐于奉献
C
、
认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生
D
、
不体罚或变相体罚学生
答案解析
纠错答疑
75、王老师正在准备一场全校公开课，他在建构主义的教学理论指导下设计了“场景导入—引导探索—合作交流—总结评价”的教学过程，并且他根据学生的学业表现。将成绩好中差三类的学生混合搭配为八个小组，选取的场景导入也是学生感兴趣的社会热门话题。案例中王老师的教学设计，包括（ ）。
A
、
现代教学理论
B
、
教学的实际需要
C
、
学生的需要和特点
D
、
教师的教学目的
答案解析
纠错答疑
76、某学校对教师的教学评价从两方面进行：发表论文篇数和学生成绩。张老师所任教班级的成绩在同年级中名列前茅，但是张老师的科研能力不强，本学年并未发表论文。在期末的评教中，张老师处于全校倒数水平，被学校通报批评并且被要求写检查。对该学校做法描述正确的是（ ）。
A
、
学校评教标准错误，学生成绩不能用来作为衡量教师教学水平的参考依据
B
、
评教应注重分析教师的教学质量，而非侧重于教师的科研能力
C
、
评教的目的是为了提升教师的教学水平，学校的做法偏离了这一目的
D
、
学校评教的方法不科学，评教应对教师进行系统性听课
答案解析
纠错答疑
77、根据布鲁姆教育目标分类理论，有助于促进学习迁移的认知过程有（ ）。
A
、
应用
B
、
识别
C
、
回忆
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
78、中小学班主任的角色主要包括（ ）。
A
、
学生学习活动的组织者
B
、
学生日常生活的管理者
C
、
学生思想道德的教育者
D
、
学生健康成长的引导者
答案解析
纠错答疑
79、行动研究是在教育情境中进行的与特定问题相联系的一种方法，旨在对现实世界进行功能性的干预，并检验这种干预的效果，其主要具有以下特点（ ）。
A
、
合作性
B
、
参与性
C
、
自我评价
D
、
客观性
答案解析
纠错答疑
80、下列属于道家教育思想主张的有（ ）。
A
、
以法治教
B
、
不言之教
C
、
遵循规律
D
、
以师为本
答案解析
纠错答疑
81、美育是对受教育者的（ ）的教育。
A
、
审美观点
B
、
审美素养
C
、
审美体验
D
、
审美能力
答案解析
纠错答疑
82、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
83、[案例选择]材料二:陈老师发现班上的晨晨同学有很多小毛病，比如上课注意力不集中，作业不认真写，迟到等等，但是陈老师还是觉得，像晨晨这样的同学需要的不是一味的批评，而是肯定和鼓励。某天，陈老师找晨晨谈话说：“你有一些缺点，但是你也有很多优点，只是你自己还不知道，老师希望你可以在这两天试着去找找自己的长处，然后来和老师聊一聊。”第三天，晨晨很不好意思地找到陈老师说：“老师，我觉得我自己心肠好，力气大，毕业以后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。想当兵，保家卫国，这是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要文化知识，你还要好好学习啊！”听了老师的话，晨晨高兴极了，脸上露出了微笑。 材料中的学生晨晨处于成长期，世界观尚未形成，思想不稳定。这要求教师要（ ）地教育学生。
A
、
持之以恒
B
、
耐心细致
C
、
声色俱厉
D
、
漫不经心
答案解析
纠错答疑
84、课堂气氛的类型可以分为（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
中间型
D
、
对抗型
答案解析
纠错答疑
85、教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生一生。下列哪些方面在教育教学中教师对学生的渗透性影响是难以估量的？（ ）
A
、
思想道德
B
、
意志品质
C
、
知识智慧
D
、
言行举止
答案解析
纠错答疑
86、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一重要讲话的体现了（ ）。
A
、
培养什么人
B
、
怎样培养人
C
、
为谁培养人
D
、
为什么要培养这样的人
答案解析
纠错答疑
87、在新课程改革的背景下，教学观也发生了变革，具体体现在（ ）。
A
、
教学从以“教育者为中心”转向以“学习者为中心”
B
、
教学从“重结论轻过程”转向“重过程轻结论”
C
、
教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
D
、
教学从“关注学科”转向“关注人”
答案解析
纠错答疑
88、下列选项中符合相关法律法规规定的有（ ）。
A
、
特级教师是荣誉称号，不是教师职务
B
、
教师可以打破传统的教学惯例进行教学方式的改革
C
、
某老师体罚学生下蹲起立100次，属于侵犯学生的人格尊严权
D
、
《中华人民共和国教育法》首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”
答案解析
纠错答疑
89、发展智力是现代教学的一项十分重要的任务，下列属于智力的有（ ）。
A
、
观察力
B
、
想象力
C
、
记忆力
D
、
适应力
答案解析
纠错答疑
90、教师职业角色的形成可以分为（ ）等几个阶段。
A
、
教师角色的认知
B
、
教师角色的认同
C
、
教师角色的强化
D
、
教师角色的信念
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、第一个正式提出教育起源的学说，也是第一个具有代表性意义的学说就是以孟禄为代表的心理起源学说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、客观来说，智力与学生的学业成绩之间存在一定程度的关联。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、从教育和教学的特点来看，教育和教学活动自身就是一种道德活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教师在教学过程中，要求学生仅进行机械训练可达到练习的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、根据《中华人民共和国教育法》，维护校园器材设备正常的工人也应实行教育职员制度。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习（包括自习）时间不超过8小时。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教学目标的主体是学生，目标描述也应该是学生的行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、作为蔡元培“五育”并举的教育方针内容之一，世界观教育将德、智、体三育合而为一是教育的最高境界。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、《中华人民共和国义务教育法》是教育根本法，在我国教育法律法规体系中处于“母法地位”，确立了我国教育的性质和方针。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、文饰，又称合理化，指个体通过歪曲现实达到保护自己自尊心的作用，包括酸葡萄效应、甜柠檬效应等表现形式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学习动机强度与学习效率完全成正比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师应具备的人格特征包括热烈的情感、坚强的意志、正确的动机和浓厚的兴趣。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、良好的性格能弥补能力发展的缺陷。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在人口增长速度比较快的地区，教育发展应以提高教育质量为战略重点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、阅读技能、写作技能、运算技能、记忆技能，都是常见的心智技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、负强化和惩罚是两个相同概念。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、程序性知识和陈述性知识不同，因而教师在教学处理两类知识时，其教学方法和评价方式也应不同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、在会谈中，心理辅导教师在向学生询问时，应尽量少提封闭式的问题，多提开放式的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、我国颁布的第一个现代学制是壬寅学制。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、作为教学媒体的视觉材料越逼真，越接近原物，学习效果越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、小陈将刚学习的“东北地区”归到“中国地理”这类中，这种学习叫做下位学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、道德意志是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学习动机是引起和维持个体在一定的学习目标引领下，进行学习活动的一种内部心理状态。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时应当优先救护未成年人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这个知识是命题学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、小何在一次国家教育考试中代替他人参加考试，获利1万元，应当由公安机关没收其违法所得并处违法所得（ ）的罚款。
A
、
一倍以上五倍以下
B
、
一倍以上三倍以下
C
、
三倍以上五倍以下
D
、
三倍以上十倍以下
答案解析
纠错答疑
122、下列关于教师职业道德的教育功能的表述，正确的有（ ）。
A
、
教师的人格、品性对学生人格的形成起着决定作用
B
、
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C
、
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D
、
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
答案解析
纠错答疑
123、教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（ ）。
A
、
近因效应
B
、
光环效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
124、外语课上，曾老师让教室的光线柔和，提供舒适的桌椅并排成半圆形。曾老师受过心理学的训练，能够运用姿势和语调并借助选定的音乐使得学生理解词句的意思，以此来进行愉快不疲乏的外语学习。曾老师使用的这种教学模式属于（ ）模式。
A
、
范例学习
B
、
有意义学习
C
、
暗示教学
D
、
发现教学
答案解析
纠错答疑
125、研究表明学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，屡受挫折的儿童对学习抱消极态度，这种现象的最合理的解释是（ ）。
A
、
社会学习论
B
、
认知失调
C
、
经典条件反射
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
126、以下不在学校教育三个基本要素内的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
教育对象
C
、
教育内容
D
、
教育过程
答案解析
纠错答疑
127、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、家庭财产情况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，（ ）。
A
、
并履行执行义务教育的义务
B
、
并履行继续教育的义务
C
、
并履行维护教育公平的义务
D
、
并履行接受义务教育的义务
答案解析
纠错答疑
128、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
A
、
内容的丰富
B
、
增强国家对课程改革控制权
C
、
课程结构的更新
D
、
为课程改革提供物质基础
E
、
课程改革由受教育者完成
答案解析
纠错答疑
129、下列关于教学方法的表述中正确的是（ ）。
A
、
教学方法就是教法
B
、
教学方法就是学法
C
、
教学方法是教与学相互作用的活动
D
、
教学方法包括教法、学法和教与学的方法
答案解析
纠错答疑
130、十年树木，百年树人，教师对人的影响是长期的，同样在教学过程中，策略性知识是不能立竿见影的，这要求在策略性知识教学时要（ ）。
A
、
坚持长期教学
B
、
进行少而精的教学
C
、
激发内在的学习动机
D
、
在具体情境中教学
答案解析
纠错答疑
131、教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果就是（ ）。
A
、
教学目的
B
、
教育目的
C
、
教学目标
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
132、班长小博是班里许多同学的偶像，同学们都十分认同小博认真负责的态度和良好品德，许多同学还会主动去模仿小博的良好行为，试图与小博在态度和行为上保持一致。这体现了其他同学的态度与品德形成处于（ ）阶段。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
内化
D
、
信奉
答案解析
纠错答疑
133、很多教师从一定程度上将自己的劳动喻为“良心活儿”，这说明教师职业道德具有（ ）。
A
、
自觉性
B
、
严格性
C
、
示范性
D
、
深远性
答案解析
纠错答疑
134、个性指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的综合，包括（ ）等。
A
、
兴趣
B
、
性格
C
、
情感
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
135、1904年，清政府颁布了以“中体西用”为指导思想的（ ），它是我国从封建教育向近代教育迈出的第一步，标志着“中国教育近代化”的开始。
A
、
《师范教育令》
B
、
《奏定学堂章程》
C
、
《强迫教育章程》
D
、
《关于改革学制的规定》
答案解析
纠错答疑
136、新学习的内容只是原有知识的一个特例，它的吸收不改变原有知识属性的是（ ）同化。
A
、
类属同化
B
、
相关同化
C
、
总括同化
D
、
并列结合同化
答案解析
纠错答疑
137、校风是学校中物质文化、制度文化和（ ）的统一体。
A
、
社会文化
B
、
精神文化
C
、
人文文化
D
、
地方文化
答案解析
纠错答疑
138、在教师的指导下，学生在一个小组内一起学习，共同实现教学目标的过程属于教学策略中的（ ）。
A
、
同辈教师策略
B
、
探究教学策略
C
、
合作学习策略
D
、
个别化程序策略
答案解析
纠错答疑
139、转学的楚楚为了尽快地融入新班级，成为老师和学生心目中的好孩子，于是在课上积极回答老师提出的问题，课下主动帮助同学解决学习上的疑问，打扫卫生时也主动承担较累的任务。此时，楚楚处于（ ）阶段。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
他律水平
答案解析
纠错答疑
140、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）。
A
、
认知能力
B
、
操作能力
C
、
社交能力
D
、
模仿能力
答案解析
纠错答疑
141、《学记》中“不陵节而施”“先其易者，后其节目”强调的是课程与教学内容的编排原则中的（ ）。
A
、
逻辑顺序
B
、
心理顺序
C
、
纵向组织
D
、
横向组织
答案解析
纠错答疑
142、近年来，中小学生自杀的新闻层出不穷，成为社会关注的焦点，戳痛了人们的心。因此，作为老师应在心理健康教育的内容中强调（ ）。
A
、
人际关系教育
B
、
生命教育
C
、
时间管理教育
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
143、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足，这种心理现象属于（ ）。
A
、
共情
B
、
移情
C
、
同情
D
、
亲情
答案解析
纠错答疑
144、关于班级和班集体，下列说法正确的是（ ）。
A
、
班级就是班集体
B
、
有了班级，自然就有了班集体
C
、
班集体是班级的成熟形态
D
、
班级是班集体的最高发展阶段
答案解析
纠错答疑
145、为改善教学活动而进行的对学生学习过程的评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
146、“心有余悸”属于（ ）状态。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
应急
答案解析
纠错答疑
147、（ ）曾经说过，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格是教育事业的一切”。
A
、
加涅
B
、
乌申斯基
C
、
班杜拉
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
148、小玲到欧洲旅游，初到之时，饭菜不对味口，几天后，就慢慢适应了。小丽刚买鞋子感觉有点紧，穿着不舒服妈妈说：“穿几天就好了！”后来，果然如此。从中我们可以看出，这正是心理学理论所说的（ ）。
A
、
感觉的补偿作用
B
、
感觉的关联作用（联觉）
C
、
感觉的适应作用
D
、
感觉的对比作用
答案解析
纠错答疑
149、依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为发现学习和接受学习两类，下列说法正确的有（ ）。
A
、
发现学习的根本特点在于，所得经验是学习主体发现或创造的结果
B
、
人和动物的发现学习在性质和水平上是相同的
C
、
接受学习是把别人发现的经验经过掌握、吸收，转化为自己的经验
D
、
高级的接受学习，表现为举一反三，融会贯通
答案解析
纠错答疑
150、教师资格自撤销之日起几年内不可重新申请？（ ）
A
、
3年
B
、
4年
C
、
5年
D
、
6年
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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13
14
15
16
17
18
19
20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
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133
134
135
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