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2025年信阳市潢川县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、一般认为智力落后者的智商在（ ）。
A
、
80以下
B
、
70以下
C
、
90以下
D
、
110以下
答案解析
纠错答疑
2、某学生决心提高学习成绩，每天认真完成作业，可其他同学一喊他出去玩，他就抵不住玩的诱惑，结果又是抄别人的作业，对该生的教育应该注重培养（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
3、李老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献很大 的力量，获得了许多学生的喜爱。上述体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
4、班杜拉认为（ ）是人的学习最重要的形式，其过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。
A
、
发现学习
B
、
观察学习
C
、
顿悟学习
D
、
潜伏学习
答案解析
纠错答疑
5、教育科研的起始环节是（ ）。
A
、
确定研究对象
B
、
并提出假设
C
、
选择课题
D
、
收集资料
答案解析
纠错答疑
6、《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出，要整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以（ ）为主。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
分科与综合相结合的课程
D
、
艺术课程
答案解析
纠错答疑
7、建构主义学习理论在实际教学中的应用分为四种教学模式，其中（ ）教学是指当学生面对新任务时，教师应该用直观的教学方法给学生做出示范，一旦学生能力有所增强，就逐渐减少指导的数量。
A
、
个别对待
B
、
支架式
C
、
灌输式
D
、
圈养式
答案解析
纠错答疑
8、根据《中小学德育工作指南》，学校校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶，该德育实施途径属于（ ）。
A
、
课程育人
B
、
文化育人
C
、
活动育人
D
、
实践育人
答案解析
纠错答疑
9、王老师和李老师就“教学过程的双边性”展开讨论，王老师说：“教学过程是师与生、教与学的双边活动。”而李老师认为：“教学过程有时需要教师的指导，有时也要学生主宰课堂，”下列对两位老师的言论评价正确的是（ ）。
A
、
王老师的说法正确，师与生、教与学的双边活动能够满足师生在不断地交流和碰撞中实现知识的授受
B
、
王老师的说法错误，教学过程的双边性更侧重于教师的主导性
C
、
李老师的说法正确，教学过程的双边性就是教师和学生交替主导教学过程
D
、
两位老师的说法都正确，涉及师生的教学过程都是“双边性”的体现
答案解析
纠错答疑
10、小美的个人习惯非常不好，经常把自己的东西乱放，需要的时候找不到。为了帮助她，妈妈提了一个要求，如果她不好好地收拾自己的东西，那她一周内下午放学后就不能出去玩了。妈妈的这种做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
11、学生的自主实践活动相对于学科课程下的学习活动而言，是一种自主程度更高的活动，更加强调实践活动的过程。正是由于这种变化，教师指导也由帮助学生有效获得具体知识、技能转到了引导学生成功开展实践活动上来。具体来说，活动指导的功能主要有两方面：第一是指导学生的自主学习活动。这一功能主要通过设计并组织实施活动方案来实现。第二是提供活动所需的基本条件。一般来说，活动的条件包括物质条件、信息条件和人力条件等。上述文字主要讲的是（ ）。
A
、
活动指导的功能与表现形式
B
、
自主实践活动的意义
C
、
学生实践活动的实现条件
D
、
实践活动的转变方式
答案解析
纠错答疑
12、王老师想要培养学生的成长型思维，于是他设计了一系列活动，每个月将一个主题渗透进他的课堂教学中，例如九月初让学生了解两种不同的思维模式，十月则让学生感受到成长型思维是每个人都能学会的，如此循序渐进以促进每个学生的成长。按时间分布来看，这一系列活动属于（ ）。
A
、
日常性班级活动
B
、
群众性活动
C
、
阶段性班级活动
D
、
小组活动
答案解析
纠错答疑
13、某学生在做数学题目”12+13+14+15+16-17”时，常常把“减17”算成“加17”，这体现的影响问题解决的心理机制是（ ）。
A
、
思维定势
B
、
原型启发
C
、
酝酿效应
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
14、社会常常用“垮掉的一代”来定义“90后”和“00后”。这一现象在心理学上被称为（ ）。
A
、
投射效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
15、数学课上，老师教学生加减法，告诉学生被减数一般大于减数，并举了5以内的例子：5-1=4，5-2=3……之后再给学生“7-3”的题目，学生还是会算，这种现象是（ ）
A
、
自动化
B
、
顺应
C
、
模仿
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
16、大规模的线上教学实行以来，有些学生没有处理好使用手机和学习之间的关系，复学后小斌同学把手机带到课堂，被老师当场没收。事后小斌承认了错误并保证以后不会再出现此类问题，可是老师拒绝归还手机。老师的这种做法（ ）。
A
、
错误，学校及老师无权没收学生财物
B
、
正确，对违反学校纪律的学生，教师有权惩戒
C
、
正确，没收手机可以保证学生听课质量
D
、
错误，教师应上交学校
答案解析
纠错答疑
17、许多调查表明，品德不良青少年的转化过程大体上要依次经历（ ）三个阶段。
A
、
忏悔—顿悟—转变
B
、
醒悟—转变—自新
C
、
顿悟—自新—转变
D
、
认知—醒悟—自新
答案解析
纠错答疑
18、根据《中华人民共和国教育法》，学校没有履行维护以下哪些人员合法权益的义务？（ ）
A
、
受教育
B
、
校内其他职工
C
、
家长
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
19、某学生深刻地认识到自己遵守纪律和好好学习的正确性和重要性，并且为了提高成绩主动地调节和支配自己的学习计划，这体现了其意志品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
20、艾里克森认为，个体在不同的年龄阶段面临不同的心理危机，发展的过程就是化解发展危机的过程，其中，角色同一性危机发生于（ ）。
A
、
12-18岁
B
、
18-30岁
C
、
30-60岁
D
、
60岁以上
答案解析
纠错答疑
21、教育活动要中要注意“三结合”的教育是指（ ）。
A
、
学校、家庭、社会
B
、
班主任、科任老师、家长教育
C
、
校长、教师、家长
D
、
家庭、环境、学校
答案解析
纠错答疑
22、某小学把班级分为了重点班和非重点班，当地教育局责令其限期改正，请问这是依据（ ）做出的决定。
A
、
《教师法》
B
、
《义务教育法》
C
、
《学生伤害事故处理办法》
D
、
《中小学幼儿园安全管理办法》
答案解析
纠错答疑
23、王老师认为教育不应被当作是为学生谋求职业出路做准备的工具，而应是学生自我发展和自我实现的手段。由此看出王老师主张（ ）教育目的观。
A
、
人本主义
B
、
科学主义
C
、
自然主义
D
、
实用主义
答案解析
纠错答疑
24、下面哪些因素会影响测验的信度？（ ）。 ①样本特征 ②测验长度 ③测验难度 ④时间间隔
A
、
①②
B
、
①②③
C
、
①③
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
25、学习者通过不断地尝试，发现并保留正确的尝试，摒弃错误的尝试，从而完成学习过程。这是（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
干扰说
C
、
经典条件及反射作用
D
、
联结—试误说
答案解析
纠错答疑
26、“十年树木，百年树人”这句话说明教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性、创造性
B
、
连续性、广延性
C
、
长期性、间接性
D
、
主体性、示范性
答案解析
纠错答疑
27、依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人社会保护不包括（ ）。
A
、
预防未成年人沉迷网络
B
、
禁止拐卖虐待未成年人
C
、
履行监护职责，抚养未成年人
D
、
任何人不得在中小学教室吸烟
答案解析
纠错答疑
28、以下描述属于注意分散的外部表现是（ ）。
A
、
学生上课时不断做出无关动作
B
、
学生听课时呼吸变得轻微而缓慢
C
、
学生在实验中不停地记录实验结果
D
、
学生在考试时认真思考并仔细演算
答案解析
纠错答疑
29、有三个盒子，一个装火柴，一个装图钉，一个装蜡烛，要求被试把蜡烛点燃放在屏风上。一般来说，这个问题并不难，只要用图钉把盒子固定在屏风上，再用火柴把蜡烛点燃固定在盒子上就行了。但当三样东西都放在盒子里面时，大家都感到束手无策。这些被试在解决问题时没有克服（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
情绪和动机状态
D
、
认知结构
答案解析
纠错答疑
30、属于奥苏泊尔的有意义学习的是（ ）。
A
、
背诵课文
B
、
运用公式解题
C
、
记乘法表
D
、
理解概念之间的区别
答案解析
纠错答疑
31、部分班级存在这样一种现象：班级成员为了获得班主任的器重而展开竞争，竞争替代了合作。学习不再是为了获得学习的喜悦，而是一心为了博得班主任的器重和在班级中的地位，导致这一现象产生的班级管理方式是（ ）。
A
、
开放型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
专制型
答案解析
纠错答疑
32、“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的（ ）。
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
连续性
D
、
长期性
答案解析
纠错答疑
33、关于教师备课，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
做好备教材、备教法、备学生三方面工作
B
、
备课是上好课的前提
C
、
达到化的阶段，就完全掌握了教材
D
、
要写两种工作计划
答案解析
纠错答疑
34、以下符合新的知识观的表述是（ ）。
A
、
知识技能是凝固起来的供人掌握和存储的东西
B
、
知识不是客观的东西，而是人主观创造的暂定性的解释、假设
C
、
知识就是书本知识
D
、
知识技能不存在不确定性
答案解析
纠错答疑
35、明明做事情缺乏主见，没有信心，很容易受别人左右，常常会随时改变自己原来的决定。这说明明明意志的（ ）较差。
A
、
自觉性
B
、
坚韧性
C
、
果断性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
36、记一篇较长文章时，开头和结尾容易记住，中间容易忘，原因是（ ）。
A
、
遗忘曲线
B
、
记忆消退
C
、
前摄抑制与倒摄抑制
D
、
压抑
答案解析
纠错答疑
37、某学生放学后不用家长催促，就能自己主动去做作业。这说明该学生意志的（ ）较好。
A
、
果断性
B
、
自制性
C
、
自觉性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
38、教育区别于其他社会活动的本质特征是（ ）。
A
、
产生效益的活动
B
、
促进社会发展的活动
C
、
传递知识经验的活动
D
、
培养人的活动
答案解析
纠错答疑
39、教育是人类社会特有的一种自觉地有目的地促进人发展的活动，主要发生在年长一代和年轻一代之间的教导与学习互动。教育旨在促进受教育者的（ ）。
A
、
形式化和复杂化
B
、
形式化和独立化
C
、
初始化和个体化
D
、
社会化和个性化
答案解析
纠错答疑
40、甲学校为提高教师的教学水平，进行了以下4个教学方法专题培训活动。回答问题 为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。①设计寻找匹配的反例②为学生指出对错，并提供有效的、针对性的反馈③引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征④在新颖情景中，设计变式练习 王老师发现学生在比较分数与小数的大小时总是出错，认为1/3大于0.5。为此，王老师在指出比较结果后，再次带领学生推算二者的大小。王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
41、心理健康教育的对象主要是（ ）。
A
、
心理正常的学生
B
、
存在心理问题但无力自我解决的学生
C
、
存在严重心理问题的学生
D
、
存在轻度心理问题的学生
答案解析
纠错答疑
42、自我效能理论由（ ）于1977年提出。
A
、
阿特金森
B
、
马斯洛
C
、
加涅
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
43、某学生在一次语文测试中作文得分比较低，认为是教师在评分时没有给予公正合理的分数。根据韦纳的归因理论，该学生的归因属于（ ）的归因。
A
、
内部、稳定、不可控
B
、
内部、不稳定、不可控
C
、
外部、不稳定、可控
D
、
外部、稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
44、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主要作用的最高体现形式为（ ）。
A
、
创造性
B
、
自觉性
C
、
独立性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
45、江老师最近在研究各个国家的学制类型，他发现美国的学制结构具体为自下而上的结构，即小学、中学、大学，大家拥有相同的机会，更具有公平性。由此可知，美国的学制属于（ ）。
A
、
双轨制
B
、
单轨制
C
、
分支型学制
D
、
交叉型学制
答案解析
纠错答疑
46、老师对于上课认真听讲，遵守纪律的同学及时进行表扬和肯定，这属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
47、以下正确的描述“感觉”的是（ ）。
A
、
我今天考试感觉不太好
B
、
风吹到脸上感觉凉凉的
C
、
跟着感觉走
D
、
这个老师给人的感觉很文雅
答案解析
纠错答疑
48、小学二年级学生小敏对于随地乱扔垃圾这件事的态度，逐渐从害怕被惩罚转化为认为这样做会破坏环境，这种行为是不对的。此时她对随地乱扔垃圾这件事的看法起主导的人格结构是（ ）。
A
、
自我
B
、
本我
C
、
超我
D
、
真我
答案解析
纠错答疑
49、“愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧”这句话体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
教育性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
无私性
答案解析
纠错答疑
50、下列不属于以学生为中心的教学策略的是（ ）。
A
、
发现教学
B
、
直接教学
C
、
情景教学
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、传统教育专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式，下列属于传统教学“三中心”的有（ ）。
A
、
以课堂为中心
B
、
以教师为中心
C
、
以教材为中心
D
、
以间接经验为中心
答案解析
纠错答疑
52、维果茨基从个体发展的角度，分析了心理发展的实质，提出了文化历史理论，并区分了两种心理机能，下列属于高级心理机能的（ ）。
A
、
自然记忆
B
、
抽象思维
C
、
简单知觉
D
、
有意注意
答案解析
纠错答疑
53、确定德育内容的依据是（ ）。
A
、
当前形势的需要
B
、
德育的任务
C
、
青少年学生思想实际
D
、
学生年龄特征
答案解析
纠错答疑
54、为维持教室内的常规行为，可以采取的措施有（ ）。
A
、
维持全班学生的学习兴趣
B
、
运用非语言线索
C
、
有选择地强化正当行为
D
、
责骂不遵守纪律的学生
答案解析
纠错答疑
55、教育功能从作用形式维度划分为（ ）。
A
、
个体功能
B
、
显性功能
C
、
隐性功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
56、课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径。下列关于课外活动的说法正确的有（ ）。
A
、
课外活动是进行德育的重要途径
B
、
课外活动是实施素质教育的重要组成部分
C
、
课外活动是教师因材施教，学生发展个性特长的广阔天地
D
、
课外活动是课堂教学的必要补充
答案解析
纠错答疑
57、良好的职业道德品质，不是天生的，从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求，不断地进行（ ）。
A
、
自我修养
B
、
自我教育
C
、
自我磨炼
D
、
自我完善
答案解析
纠错答疑
58、品德的心理结构包括（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德观念
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
59、《礼记*学记》认为“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这一说法从教学方法角度看，下面说法正确的有（ ）。
A
、
要多采用启发式教学
B
、
教师要善于引导学生
C
、
教师应当尽早将正确的答案交给学生
D
、
教师对学生应当严格要求，但不要压抑学生
答案解析
纠错答疑
60、六年级儿童的认知比二年级儿童的认知发展要好，由此可以得出影响认知发展的因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
社会经验
C
、
平衡
D
、
往返
答案解析
纠错答疑
61、下列属于《中小学教师职业道德规范》中关爱学生的要求的有（ ）。
A
、
对学生严格相济，做学生良师益友
B
、
关心学生健康，维护学生权益
C
、
不讽刺，挖苦，歧视学生
D
、
认真备课上课，认真批改学生作业
答案解析
纠错答疑
62、美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为三大领域，下列属于情感领域的有（ ）。
A
、
接受
B
、
分析
C
、
反应
D
、
领会
答案解析
纠错答疑
63、当前，全球化对学校教育发展产生了一系列影响。对此，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学校教育更加向外部世界开放，全球式教育规范逐渐得到确立
B
、
教育与全球化问题及面临的困境更加密切地联系在一起，成为解决全球问题的一个重要手段
C
、
全球化从根本上解决了教育上的一系列冲突，使教育内外部的矛盾得到缓和
D
、
全球化可能对学校教育内部的一些要素产生消极影响
答案解析
纠错答疑
64、在心理学的研究方法中，观察法是十分重要的一种。在自然条件下，对个体的外在行为进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象的规律。下列选项中属于观察法主要缺点的有（ ）。
A
、
易受观察者主观影响
B
、
结果难以应用于日常生活
C
、
结果难以重复和验证
D
、
结果难以精确分析
答案解析
纠错答疑
65、全民教育作为21世纪教育发展的趋势之一，越来越引起国际社会的广泛关注。关于全民教育的基本含义，下列说法正确的是（ ）。
A
、
全民教育既是经济发展的需要，又是道德发展的需要
B
、
全民教育的范围从学前教育到继续教育、终身教育
C
、
全民教育与全纳教育的基本内涵是一致的
D
、
全民教育包括正规教育、非正规教育和不定形教育
答案解析
纠错答疑
66、近年来，党中央国务院高度重视消除义务教育大班额问题，总体要求是（ ）。
A
、
到2018年基本消除66人以上的超大班额
B
、
到2020年基本消除66人以上的超大班额
C
、
到2020年基本消除56人以上的大班额
D
、
到2035年基本消除66人以上的大班额
答案解析
纠错答疑
67、我国全面落实教育优先发展战略，以教育现代化支撑国家现代化，教育优先发展的理论依据在于，教育在整个社会中具有（ ）的地位和作用。
A
、
全局性
B
、
基础性
C
、
先导性
D
、
决定性
答案解析
纠错答疑
68、[案例选择]高二年级的语文课堂上，同学们有点惊讶，因为洪老师在黑板上出了这样一道题： 试比较‘根号3+根号6’与 ‘根号2+根号7’的大小。 对高二的学生来说，这是道很简单的数学题，可这是语文课啊。 数学课代表忍不住站起来说：“洪老师，这道题我们已经学过，只要两个式子平方一下就可以得出根号3+根号6 > 根号2+根号7。”课堂上一片笑声。 “很好。”洪老师并不在意同学们的笑声，接着说：“如果要再与‘根号4+根号5 ’比较这三个式子的大小呢？语文课代表来回答一下吧。” 语文课代表干脆利落地回答：“应该是‘根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7’ 。” “很好，请坐。看来语文课代表的数学也学得不错，不过，你们想过没有，本来4+5=3+6=2+7，但一戴上帽子（指根号）就变得不一样了，这当中有什么规律？你们思考过吗？我们来看看在数轴上这六个数的位置。” 大家听的津津有味，没想到语文老师还会讲解数学题呢。 画完数轴，安排好六个数的位置，洪老师说：“大家看，在数轴上根号4和根号5亲密朋友，根号3和根号6关系就远了些，根号2 和 根号7就最不友好了。也就是说越靠近一对的和就越大。打个不恰当的比方，本来三兄弟的力量是相同的（4+5=3+6=2+7），但当他们向着一定目标努力时（就如加上一个根号），靠的越紧，越有凝聚力，力量才越大，这条原则可称作‘凝聚力原则’。” 大家静静地听着语文老师用陌生的方法讲解熟悉的数学题，都入迷了。还是数学课代表打破了沉寂： “老师，我明白了，周长一定的长方形，边长相差越小，其面积就越大，这也是‘凝聚力原则’的具体体现，是吧？” “对的，不愧为数学课代表，”洪老师竖起了大拇指，“其他课也有用这个原则的吗？大家讨论一下，各课代表来回答。” 热烈讨论后，物理课代表：两个物体距离越远，引力越大。 化学课代表：键长越短，键能越大。 历史课代表：国共两党两次合作均取得成功，一次取得了北伐战争的胜利，一次打赢了抗日战争。 …… 边听，洪老师边露出满意的笑容，尽管觉得有些答案有点牵强。洪老师在对这些回答作了评价后总结说：“其实社会生活中也有很多‘凝聚力原则’的例子，如’家和万事兴’，还有一个班级凝聚起来表现出的班风，一个民族、一个国家也是如此。”至此，洪老师话锋一转：“我可不是给大家上班会课，我要由此引出的是语文学习方法问题。如果一个同学只会比较几个数的大小，这就很一般了；如果能动脑筋，得出根号4+根号5> 根号3+根号6>根号2+根号7 ，就有点不一般了；再进一步能得出‘凝聚力’原则，并从数学推及其他学科，那就更不一般了。这种举一反三、纵横联系的方法，学习语文尤其重要。”从该案例得到的启示有（ ）。
A
、
学科教学是德育的重要途经
B
、
教师不是学生学习的主导，而是向导
C
、
要将工具价值放在教学目标首位，重视对学生的智力和技术的训练
D
、
课堂教学是师生联合力量去达成某一个目的而进行的相互作用的过程
E
、
教学要寻求同一性，让学生的众说纷纭最后统一到教师“权威的声音”上来
答案解析
纠错答疑
69、要教育好学生，必须先了解学生，不断地注意研究学生，分析书面材料是了解和研究学生的主要方法之一，下列属于书面材料的有（ ）。
A
、
同学间的反馈
B
、
成长记录册
C
、
班级日志
D
、
学生作文
答案解析
纠错答疑
70、意志品质是一个人在意志行动中形成的比较稳定的意志特征，它主要表现出哪些特性?（ ）
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教育既可以促进社会的发展，也可以阻碍社会的发展。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、遵纪守法是教师专业发展不竭的动力。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、考试时主观题具有良好的结构对学生的反应限制较多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育的隐性功能都是负向功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”，其创始人为瑞士著名心理学家皮亚杰。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、我国现代教育还不具有公益性和免费性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、定性分析与定量分析之间的区别主要在于前者更多运用理性思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、小学高年级阶段的学生主要通过头脑中的表象，比如用头脑中苹果形象的相加来进行思维，这种思维方式属于具体形象思维。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、小学教师刑满释放，可以回校继续工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、人为联想策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行重复记识的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，只能使用国家通用语言文字和本民族语言文字，不得使用当地民族通用的语言文字。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、注意的集中性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、测验难度水平时，分数分布范围最大时，测验信度才会最高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、学科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、“授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、学生通过观看榜样行为习得了一种新的反应、新的认知过程、新的评判标准或者新的行为规则等，这就是观察学习的去抑制效应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、智力被认为是与学习能力有关的一个重要心理变量，但是这一概念是人为建构的，很难被精确地测量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、学生掌握知识的过程一般分为知识的理解、巩固和应用三个阶段，其中巩固是学生掌握知识的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于趋避式冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校经常组织诸如生物、物理、航模等小组，主要是为了培养竞赛人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级，就标志着班集体的形成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、学生过于迷恋某种课外兴趣时，会对正常的课业学习产生干扰，这都是属于学习迁移中的负迁移现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、终身学习是教师职业的本质要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、不同教育阶段，其思想品德教育内容的重点是不变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在当今正在形成的信息社会里，要求教育超前于经济发展，即要求“教育先行”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教学方法是双向性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教学目标是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
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2、多选题
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69
70
3、判断题
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75
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78
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100