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2025年信阳市淮滨县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师点头微笑，轻拍肩头表示赞赏，面部表情严峻表示不满或问题的严重性，这说明情绪情感具有（ ）。
A
、
信号功能
B
、
动机功能
C
、
适应功能
D
、
维持功能
答案解析
纠错答疑
2、反映教育活动中人的个性化要求的现代教育特征是（ ）。
A
、
教育的民主化
B
、
教育的全民化
C
、
教育的多元化
D
、
教育的终身化
答案解析
纠错答疑
3、李老师作为一名新教师，想在班内尝试小组合作学习，他需要注意的事项有（ ）。 ①小组以4-6人为宜 ②组内异质，组内同质； ③小组成员的构成是动态的 ④要实施小组评价与奖励机制
A
、
①②③④
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①③④
答案解析
纠错答疑
4、认知的开端是（ ）。
A
、
感知觉
B
、
记忆
C
、
想象
D
、
思维
答案解析
纠错答疑
5、教学策略的基本特征是（ ）。
A
、
综合性、可操作性与灵活性
B
、
科学性、实践性与可操作性
C
、
全面性、适用性与科学性
D
、
基础性、系统性与艺术性
答案解析
纠错答疑
6、小学生进行加法运算时，不再借助数手指，而是用言语表现，如“个位要对齐，满十要进一”，这时，学生处于智慧技能形成的（ ）。
A
、
活动定向阶段
B
、
出声的外部言语阶段
C
、
物质活动阶段
D
、
无声的外部言语阶段
答案解析
纠错答疑
7、后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。他们的心理特征一般不包括（ ）。
A
、
不适度的自尊心
B
、
学习动机不强
C
、
没有集体荣誉感
D
、
意志力薄弱
答案解析
纠错答疑
8、关于教育过程中的规律，下列说法正确的是（ ）。
A
、
非理性因素决定理性因素的发展
B
、
心理的发展必定有助于身体的发展
C
、
具体与抽象之间相互影响，相互制约
D
、
知识掌握与智力发展之间成正比关系
答案解析
纠错答疑
9、某学生将考试成功归因为自己的能力较强，这种归因属于（ ）。
A
、
稳定的，内部的，不可控
B
、
不稳定，内在的，可控
C
、
不稳定，外在的，不可控
D
、
不稳定，内在的，不可控
答案解析
纠错答疑
10、学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和（ ）。
A
、
生理要素
B
、
家庭要素
C
、
社会要素
D
、
意动要素
答案解析
纠错答疑
11、根据《中国学生发展核心素养》，科学精神素养的要点之一是（ ）。
A
、
技术运用
B
、
勤于反思
C
、
乐学善学
D
、
批判质疑
答案解析
纠错答疑
12、为督促学生到操场认真做广播体操，班主任要求每个学生轮流做"监督员"，这种班级管理模式属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
13、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。
A
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇
B
、
从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C
、
指导家长与学生的沟通，评定家长的品行
D
、
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
答案解析
纠错答疑
14、自我实现理论的主要代表人物是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
默里
C
、
维纳
D
、
阿特金森
答案解析
纠错答疑
15、通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理的过程是问题解决阶段中的（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
16、根据规定的要求对原文进行改造的写作训练形式是（ ）。
A
、
续写
B
、
缩写
C
、
扩写
D
、
改写
答案解析
纠错答疑
17、下列教案的基本内容中，（ ）属于教案编写的重中之重。
A
、
悬念设置
B
、
板书设计
C
、
教学过程
D
、
作业设计
答案解析
纠错答疑
18、有一种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验基础上不断“生长”出新知识意义的过程，这种学习理论称为（ ）。
A
、
人本主义学习理论
B
、
建构主义学习理论
C
、
行为主义学习理论
D
、
认知学派学习理论
答案解析
纠错答疑
19、在新课程背景下，教学从“以教育者为中心”向“以（ ）”转变。
A
、
学习者为中心
B
、
教学工具为中心
C
、
教学环境为中心
D
、
教学方法为中心
答案解析
纠错答疑
20、正值某校九十周年校庆来临之际，校长办公室公开发布公告，募集校庆主题、校庆标识、校庆宣传标语等，校内外学生都积极建言献策，从校园文化的分类来看，校庆主题标识宣传标语等都属于学校（ ）。
A
、
物质文化
B
、
精神文化
C
、
制度文化
D
、
管理文化
答案解析
纠错答疑
21、某小学赵老师利用课余时间给学生提供有偿辅导，赵老师的行为违背了中小学教师道德规范中的（ ）要求。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
22、学生去书店买参考书时，一眼就能发现所需的参考书在哪个位置，这体现了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
23、技能形成过程中，练习中期出现的进步暂时的停顿现象，心理学上称之为（ ）。
A
、
抑制现象
B
、
挫折现象
C
、
高原现象
D
、
低分现象
答案解析
纠错答疑
24、教育者通过创设良好的情境，潜移默化地感染学生的方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
自我教育法
C
、
实践锻炼法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
25、根据布鲁姆的认知目标分类，观察各种图形，并能分析出三角形、正方形的特征，这一目标处于（ ）。
A
、
知识水平
B
、
运用水平
C
、
综合水平
D
、
分析水平
答案解析
纠错答疑
26、初三学生何某经常辱骂、恐吓、殴打甚至故意伤害同班同学，对此公安机关可以对其采取的矫治教育措施不包括（ ）。
A
、
予以训诫
B
、
实行拘禁并强制劳动
C
、
责令参加社会服务活动
D
、
责令接受心理辅导、行为矫治
答案解析
纠错答疑
27、根据皮亚杰的认识发展阶段理论，儿童不仅具备了逆向性的可逆思维，而且还具备了补偿性的可逆思维，是在（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
28、《中华人民共和国末成年人保护法》规定：解除羁押、服刑期满的未成年人复学（ ）。
A
、
不受歧视
B
、
特殊照顾
C
、
责令改正
D
、
挽教教育
答案解析
纠错答疑
29、创造新型的师生情感关系的努力方向是（ ）。 ①教师要真情对待学生，关心爱护学生 ②树立教育民主思想 ③展现教学过程的魅力 ④完善个性，展现个人魅力
A
、
①③④
B
、
②③④
C
、
①②④
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
30、“不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想”属于教师哪个方面的职业道德？（ ）。
A
、
以身作则，教书育人
B
、
师之所存，道之所存
C
、
依法执教，以德育人
D
、
爱岗敬业，诲人不倦
答案解析
纠错答疑
31、学生在学习分子运动时，看到一瓶水与一瓶酒精混合后装不满两个瓶子的实验，联想到一筐核桃与一筐小米混合后装不满两个筐，就能够形象化地理解实验原理了，这种学习方法是（ ）。
A
、
先行组织者法
B
、
类比法
C
、
比较法
D
、
质疑法
答案解析
纠错答疑
32、教育的文化功能，最根本的是实现文化的（ ）。
A
、
传播
B
、
保存
C
、
融合
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
33、在众多的教学方法中，（ ）较为适合同化者学习风格。
A
、
讲座
B
、
实验
C
、
自由发言
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
34、教师对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起（ ）日内做出处理。
A
、
10
B
、
15
C
、
30
D
、
60
答案解析
纠错答疑
35、我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
36、警示教育所产生的强化作用是（ ）。
A
、
外部强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
积极强化
答案解析
纠错答疑
37、教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识构建活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（ ）。
A
、
建构主义
B
、
人本主义
C
、
存在主义
D
、
行为主义
答案解析
纠错答疑
38、有位教师在教《蝉》这节课时，他考虑到学生对蝉比较熟悉，但了解得又并不清楚。为了引导学生积极地学习这节课，他向学生提出了一系列有趣的问题：蝉是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里？它歌唱是为了呼唤同伴，还是怕热或爱热？人家说蝉是餐风饮露的，它吃的究竟是什么东西？人家看到蝉是从地下结出来的，它又是怎样钻到地里去的呢？蝉对人类是有益的还是有害的，该保护还是该捕杀？同学们对这些问题并不了解，纷纷要求教师回答。 这位老师在此教学过程中，贯彻的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
巩固性原则
C
、
启发性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
39、小黄恐高，心理咨询师为了帮他解决这一问题，每当小黄多爬一层楼梯就通过眼神或是言语肯定鼓励小黄，这种心理辅导方法是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
强化法
C
、
理性—情绪法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
40、教师在进行教学设计时，首先要考虑的是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学内容
C
、
教学方法
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
41、南宋哲学家陆九渊在《与傅全美》中提到：“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”这体现了教师职业道德修养的哪种途径？（ ）
A
、
学习先进人物
B
、
开展批评与自我批评
C
、
加强学习
D
、
平行教育
答案解析
纠错答疑
42、使用的标准不同，对问题的划分结果也不同，按照问题结构的完整性划分“x2+2x+4=0”属于（ ）。
A
、
结构不良问题
B
、
结构良好问题
C
、
常规问题
D
、
非常规问题
答案解析
纠错答疑
43、小邓对历史很感兴趣，经常缠着妈妈去博物馆。这种内驱力属于（ ）。
A
、
生理内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
44、乐乐同学能独立运用各种方法进行正确的逻辑运算，如可以根据大小、体积、重量等进行排序，但还离不开具体事物或形象的支持，根据皮亚杰的认知发展理论，乐乐所处这个阶段称为（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶设
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
45、2018年4月，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的（ ）新模式、探索信息时代教育治理新模式。
A
、
教育服务
B
、
教学改革
C
、
教育改革
D
、
教学服务
答案解析
纠错答疑
46、按照美国课程专家泰勒的观点，课程开发与编制的最为关键的阶段是（ ）。
A
、
确定课程目标
B
、
选择课程内容
C
、
组织课程内容
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
47、在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（ ）。
A
、
发现教学
B
、
掌握学习
C
、
情境教学
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
48、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（ ）。
A
、
是否具有高深的知识
B
、
是否具有很强的科研能力
C
、
是否具有崇高的威信
D
、
是否能为学生个性的发展提供充分机会
答案解析
纠错答疑
49、教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。这一使命決定了教师职业道德具有（ ）。
A
、
境界的高层次性
B
、
意识的自觉性
C
、
行为典范性
D
、
内容的全面性
答案解析
纠错答疑
50、人们常说：“三岁看大，七岁看老”，这句话反映出了人格的（ ）。
A
、
社会性
B
、
稳定性
C
、
整体性
D
、
独特性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、生活教育思想是近现代中国最主要也是最重要的教育思潮之一，深受杜威“教育即生活”思想的影响，在20世纪初以陶行知为代表，形成了生活教育学派。该学派的基本理论主张包括（ ）。
A
、
手脑并用
B
、
生活即教育
C
、
生活即学校
D
、
做中学
答案解析
纠错答疑
52、美育的任务有（ ）。
A
、
使学生具有正确的审美观和感受美、欣赏美的知识与能力
B
、
培养学生表现美的能力
C
、
培养学生创造美的能力
D
、
培养学生的心灵美
E
、
培养学生的行为美
答案解析
纠错答疑
53、以下属于人的身心发展的主要特征有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
54、在班级团体辅导中，可通过游戏让儿童感受到积极的体验，包括（ ）。
A
、
享受亲密感
B
、
增强归属感和认同感
C
、
观察团体行为，学习社会交往技巧
D
、
体验互助互利
答案解析
纠错答疑
55、下列属于正迁移的有（ ）。
A
、
学会骑两轮车后再学骑三轮车
B
、
掌握圆锥体积公式，再学习四棱锥体积公式
C
、
学习汉语拼音之后学习英语的48个音标的发音
D
、
学习拉小提琴后，再学拉大提琴
答案解析
纠错答疑
56、下列关于流体智力的表述，正确的有（ ）。
A
、
随年龄的老化而减退
B
、
包括记忆能力和推理能力等
C
、
对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系
D
、
受先天遗传因素影响较少，受教育文化影响较大
答案解析
纠错答疑
57、教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。下列教育理念中体现出人类追求教育民主化的有（ ）。
A
、
有教无类
B
、
把一切知识教给一切人
C
、
吾爱吾师，吾更爱真理
D
、
思想自由，兼容并包
答案解析
纠错答疑
58、下列情形中，学校可以解聘教师的有（ ）。
A
、
某教师故意不完成教学任务给教学工作造成损失
B
、
某教师长期嘲笑某学困生智力低下，且屡教不改
C
、
某教师申请继续深造攻读在职教育硕士
D
、
某教师引导学生讲解习题并进行纠错
答案解析
纠错答疑
59、乌申斯基认为，教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能替代的最有用的阳光，发挥教师人格的作用要注意培养（ ）。
A
、
教师的责任心
B
、
教师的自信心
C
、
教师的宽容心
D
、
教师的合群性
答案解析
纠错答疑
60、学科课程符合学生认识特点，便于其在较短时间内掌握人类长期积累起来的科学文化知识与基本技能，但与此同时，学科课程是一种（ ）课程与教材，往往忽视儿童现实的兴趣与欲求。
A
、
静态的
B
、
动态的
C
、
预先计划的
D
、
不确定的
答案解析
纠错答疑
61、一节好课的标准有（ ）。
A
、
要使学生的注意力集中
B
、
要使学生的思维活跃
C
、
要使学生积极参与到课堂中来
D
、
要使个别学生得到照顾
答案解析
纠错答疑
62、重现《儿童权利公约》核心精神的基本原则有（ ）。
A
、
儿童利益最佳原则
B
、
尊重儿童尊严原则
C
、
无歧视原则
D
、
尊重儿童意见原则
答案解析
纠错答疑
63、家庭是人生的奠基石，大学生虽远离父母家庭在外求学，但仍在一定程度上受家庭环境的影响。家庭环境主要包括（ ）。
A
、
家庭的情绪氛围
B
、
父母的教养态度
C
、
家庭结构
D
、
家庭经济情况
答案解析
纠错答疑
64、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。
A
、
直接转变
B
、
间接转化
C
、
间接改变
D
、
直接发生
答案解析
纠错答疑
65、教师语言艺术主要包括（ ）。
A
、
情感语言艺术
B
、
书面语言艺术
C
、
口头语言艺术
D
、
体态语言艺术
答案解析
纠错答疑
66、学生认识具有与人类认识不同的显著特点是（ ）。
A
、
间接性
B
、
目的性
C
、
交往性
D
、
简捷性
答案解析
纠错答疑
67、造成学生伤害事故，学校已履行相应职责，行为并无不当，无法律责任的是（ ）。
A
、
在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
B
、
学生有特异体质，学校不知道或者难以知道的
C
、
来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的
D
、
学生自杀、自伤的
答案解析
纠错答疑
68、学习兴趣的培养不仅能使学生渴望获得知识，具有促进学习的作用，而且在学习过程中伴随愉快的情绪体验，有助于学生产生进一步的学习需要。关于在课堂教学中增强学生的学习兴趣的方法，下列选项正确的有（ ）。
A
、
向学生提出抽象而泛化的学习目标
B
、
利用灵活的教学方式使课堂教学趣味化
C
、
实施启发式教学，创设问题情境
D
、
充分调动学生在课堂学习中的主动性
答案解析
纠错答疑
69、下列描述哪些体现了榜样示范的德育方法？（ ）
A
、
“桃李不言、下自成蹊”
B
、
“法古今完人”
C
、
“吾日三省晋身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
D
、
苏霍姆林斯基：“使学校的每堵墙都会说话”
答案解析
纠错答疑
70、班级建设应该通过动态的角色定位，使班级中的每个成员都拥有满意的位置，形成班级人际关系的新结构，这是班级建设中一项富有创造性的工作，其主要策略包括（ ）。
A
、
科学地诊断班级人际关系的现状
B
、
实行班干部轮换制
C
、
丰富班级管理角色
D
、
禁止班级中出现非正式群体
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教育评价的根本目的在于甄别与选拔。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、维果斯基认为，学生有两种发展水平：一是现有的水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、在英语学习中，让学生在不同的年级学习高频词汇是运用了桑代克的效果律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、申请取得我国教师资格的公民，必须具备高等师范专科学校或者其他大学专科及其以上学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、有意后注意的特点是有自觉目的，不需要意志努力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师职业道德是教师职业行为的精神基础，是教师实现人生价值，追求幸福生活的道德基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、一般来说，场依存性强的学生其学业成绩要比场独立性强的学生差。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、不同的归因方式会影响到主体之后的行为，一般而言，对于优生，教师应指导其形成外部归因，使优生不至于过分自傲；对于差生，教师应指导其形成内部归因，使其明确努力的方向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、班主任个别教育即对后进生的教育转化工作。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、“学不躐等”要求教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要遵循循序渐进，这是出自《学记》的教育教学理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、控制和改变教学时间在一定程度上意味着控制和改变教学活动。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、讲授法是技能掌握的基本教学方法。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、教师在教学过程中可为学生创设一个困难的情境，为其意志品质的发展提供机会。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、在维果斯基的心理发展理论中，社会意识向个体意识转化的过程被称作“同化”。（ ）
A
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正确
B
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错误
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86、当人格结构各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、陶行知提出的生活教育论源于杜威的教育理论。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、智力发展水平的高低直接影响着学生掌握知识的进程、广度和深度。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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89、对学生进行思想品德教育主要是班主任的工作。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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90、如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件刺激会变得越来越弱。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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91、教育目的与教育方针的主要区别是教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、到2035年，我国将迈入教育大国行列。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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93、启发式教学不是一种具体的教学方法。（ ）
A
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正确
B
、
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94、教师和政治家、演艺人员一样属于公共性人物。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、教师的聪明才智比职业道德更能影响学生。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。（ ）
A
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正确
B
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错误
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97、班主任班级管理的核心工作是了解、研究学生。（ ）
A
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正确
B
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错误
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98、关心爱护全体学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生合法权益，这些都是教师职业道德规范中爱国守法的具体要求。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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99、对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规矩听课。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”形成于态度与品德学习的一般过程中的认同阶段。 （ ）
A
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正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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