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2025年新乡市卫辉市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、结合本门课程的特点，阐述课程性质、课程理念和本标准的设计思路，这些内容是课程标准框架中的（ ）部分。
A
、
前言
B
、
课程目标
C
、
内容标准
D
、
实施建议
答案解析
纠错答疑
2、心理学研究认为：态度的核心成分是（ ）。
A
、
认知
B
、
情感
C
、
意志
D
、
行为
答案解析
纠错答疑
3、一位老师总是批评做错题的学生没有用心学习，而另一位老师则会认真给做错题的学生进行讲解，两位老师的不同做法反映了（ ）
A
、
职业认同的差异
B
、
职业理念的差异
C
、
职业知识的差异
D
、
职业能力的差异
答案解析
纠错答疑
4、通常所说的备课要“备”，除了要钻研教材、设计教法之外，还包括（ ）。
A
、
研究学生
B
、
检查作业
C
、
设计评价
D
、
知道学法
答案解析
纠错答疑
5、下列选项中，不属于波斯纳提出的概念转变条件的是（ ）。
A
、
新概念的可读性
B
、
新概念的合理性
C
、
新概念的有效性
D
、
对原有概念的不满
答案解析
纠错答疑
6、学生李伟发现，在检查自己做完的试卷时，很难发现其中的错误，但帮助别的同学检查时，较易发现错误，这是由于（ ）的影响。
A
、
认知困难
B
、
粗心
C
、
定势
D
、
知觉的整体性
答案解析
纠错答疑
7、小明在一次考试中取得了优异的成绩，同学们在恭喜他取得这么好的成绩时，小明说“都是运气好”。根据韦纳的归因理论，小明所说的“运气”属于（ ）因素。
A
、
稳定－内在—不可控
B
、
稳定—外在—不可控
C
、
不稳定—外在—不可控
D
、
不稳定—内在—可控
答案解析
纠错答疑
8、学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，人类行为的习得过程中，强化是必不可少的。小明妈妈想用去儿童乐园游玩作为强化物奖励小明认真完成作业的行为，最合适的安排是（ ）。
A
、
带小明去儿童乐园游玩之后完成作业
B
、
按时认真完成作业后带小明去儿童乐园
C
、
小明写完作业后不带他去儿童乐园
D
、
规定小明每学期去儿童乐园的次数
答案解析
纠错答疑
9、班级里有一位同学经常穿奇装异服，就这一问题，班主任王老师在课下找来这位同学谈话。老师向学生说道：“懂得打扮自己是好事，但是你还不知道着装的学问啊。”同学说：“着装有什么学问？请老师赐教。”老师说：“服饰作为一种文化，它和别的文化一样都是在随着人们审美观的变化而不断发展的。但是，不管服饰文化怎样发展，有一点是可以确定的，那就是在任何年代和任何地方，着装都是一种基本的礼仪，要区别场合和身份。怪异的着装会掩盖住你的青春活力，让人觉得矫揉造作。”从这以后，老师发现这位同学没有再过分装扮。 上述德育过程所依据的规律是（ ）。
A
、
受教育者审美能力发展规律
B
、
个体思想品德形成发展规律
C
、
个体的认知活动规律
D
、
受教育者生理发展规律
答案解析
纠错答疑
10、班主任为组织管理，而开展班级活动时，最为重要是要树立（ ）。
A
、
发挥班干部领导作用的思想
B
、
班级全面质量管理思想
C
、
师生合作的思想
D
、
使学生在自主活动中进行自我教育的思想
答案解析
纠错答疑
11、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是（ ）。
A
、
教育、教学和监护
B
、
教育、管理和保护
C
、
教育、教学和监督
D
、
教育、监管和救护
答案解析
纠错答疑
12、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A
、
甄别与鉴定
B
、
选拔与淘汰
C
、
促进学生分流
D
、
促进学生发展与改进教学实践
答案解析
纠错答疑
13、卢梭认为，如果要在造就人和造就公民之间做出选择的话，他会选择造就个人的目的，这体验了（ ）的观点。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
宗教本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
14、通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A
、
形成性
B
、
总结性
C
、
准备性
D
、
诊断性
答案解析
纠错答疑
15、某班主任在班级群里通知家长开学时需要调整座位，暗示家长给他塞个红包来换取一个好位置。该班主任的做法违背了（ ）的教师职业道德。
A
、
廉洁从教
B
、
因材施教
C
、
严谨治学
D
、
严慈相济
答案解析
纠错答疑
16、学生学业负担过重问题的研究，独生子女家庭教育现状的研究等属于（ ）。
A
、
基础研究
B
、
预测研究
C
、
应用研究
D
、
发展性研究
答案解析
纠错答疑
17、某老师的教案中写到：“通过《落花生》的学习，让学生对朴实无华、甘于奉献的‘落花生’精神有所体悟。”这种教学目标所体现的教育目的属于（ ）。 ①价值性教育目的②功用性教育目的③内在教育目的④外在教育目的
A
、
①③
B
、
①④
C
、
②③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
18、小明的英语成绩特别优秀，但一次考试的失败产生了对英语的厌恶，因此他在离开学校后就不再主动学习英语知识了，这种现象属于（ ）。
A
、
连带学习
B
、
附属学习
C
、
常规学习
D
、
模拟学习
答案解析
纠错答疑
19、（ ）指以少数学生为对象，在较短的时间内尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A
、
观摩教学
B
、
微格教学
C
、
反思教学经验
D
、
分析优秀教师活动
答案解析
纠错答疑
20、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）。
A
、
个案研究
B
、
观察分析
C
、
案卷分析
D
、
轶事记录
答案解析
纠错答疑
21、在教学过程本质的学说中，（ ）认为教学过程不是教师指导学生对人类文化成果展开认知的过程，而是教师帮助学生对知识进行自我意义构建的过程。
A
、
创造新知说
B
、
特殊认识说
C
、
交往本质说
D
、
多重本质说
答案解析
纠错答疑
22、耶克斯多德森定律，当学生完成比较容易作业，应使其心理唤醒程度在（ ）。
A
、
较高的水平
B
、
较低的水平
C
、
非常低的水平
D
、
中等水平
答案解析
纠错答疑
23、课外活动应当是课堂教学知识的加深理解及实践应用，也是课内思想教育的延展。这要求课外活动应当（ ）。
A
、
因地因校相应调整
B
、
重视兴趣特长与年龄特征
C
、
与课堂教学协调
D
、
发挥学生主动性与创造性
答案解析
纠错答疑
24、小叶明知随地吐痰是不对的，但是总忍不住，这时教师应着重加强对小叶的（ ）教育。
A
、
道德情感
B
、
道德认知
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
25、关于课程资源，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点
B
、
教师和学生都不属于课程资源
C
、
校外图书馆、科技馆、博物馆等都属于校外课程资源
D
、
对教师而言，课程资源不限于课程标准和教科书
答案解析
纠错答疑
26、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
发现法
C
、
掌握学习法
D
、
头脑风暴法
答案解析
纠错答疑
27、生活中人们往往认为水果刀只能削水果，杯子只能装水。这属于问题解决影响因素中的（ ）。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
问题情境
D
、
情绪和动机
答案解析
纠错答疑
28、个体身心的发展顺序性决定教育、教学工作应（ ）。
A
、
有针对性
B
、
循序渐进
C
、
因材施教
D
、
抓住成熟期
答案解析
纠错答疑
29、教师在讲解完月考试卷后，发给学生一份难易程度相当、试题结构类似的题目让学生独立完成，教师的做法遵循了（ ）教学原则。
A
、
直观性
B
、
启发性
C
、
巩固性
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
30、国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平，国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展（ ）。
A
、
学前教育
B
、
小学教育
C
、
初中教育
D
、
高中教育
答案解析
纠错答疑
31、创造思维的核心是（ ）。
A
、
直觉思维
B
、
形象思维
C
、
发散思维
D
、
聚合思维
答案解析
纠错答疑
32、加涅依据学习的不同层次所划分的八类学习，后四种都可以视为（ ）的学习。
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
言语信息
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
33、我国《教育法》规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展，衔接融通，完善现代国民教育体系，健全（ ）体系，提高教育现代化水平。
A
、
终身教育
B
、
健康教育
C
、
素质教育
D
、
全面教育
答案解析
纠错答疑
34、学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不相同，针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（ ）。
A
、
把握整体时间分配
B
、
学生的专注学习时间
C
、
科学规划单元课时
D
、
防止教学时间遗失
答案解析
纠错答疑
35、“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。
A
、
导向性
B
、
长善救失
C
、
因材施教
D
、
疏导性
答案解析
纠错答疑
36、对于教育机智内涵的理解，应把握的关键不包括（ ）。
A
、
教育的复杂性
B
、
教学的内容性
C
、
教学的情境性
D
、
教学的实践性
答案解析
纠错答疑
37、狼孩回归人类社会无法恢复到正常人类水平，反映了（ ）。
A
、
顺序性
B
、
可逆性
C
、
模仿性
D
、
关键期
答案解析
纠错答疑
38、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ）。
A
、
行为系统
B
、
意识特点
C
、
综合心理特征
D
、
品德与修养
答案解析
纠错答疑
39、王老师在讲解横断山脉时，先用多媒体进行生动形象的展示，使学生产生兴趣，这是为了引发学生的（ ）
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
40、无论从上面、左面还是正面观察长方体，人们知觉到的都是一个长方体，这是知觉（ ）的体现。
A
、
整体性
B
、
恒常性
C
、
选择性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
41、下列不属于《教师专业标准》的基本理念的是（ ）。
A
、
师德为先
B
、
学生为本
C
、
能力为重
D
、
发展为重
答案解析
纠错答疑
42、（ ）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评定方法。
A
、
诊断性评定
B
、
形成性评定
C
、
总结性评定
D
、
常规参照评定
答案解析
纠错答疑
43、课程改革在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（ ）。
A
、
国家统一管理课程
B
、
国家、地方、学校三级管理课程
C
、
学校自主管理课程
D
、
国家和地方二级管理课程
答案解析
纠错答疑
44、小刘阅读西游记时，根据文字描述在脑中呈现孙悟空形象，这是（ ）。
A
、
创造想象
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
幻想想象
答案解析
纠错答疑
45、人们常说，授人以鱼不如授人以渔。这种说法强调的是教学应当帮助学生（ ）。
A
、
发展能力
B
、
学习知识
C
、
培养个性
D
、
形成道德
答案解析
纠错答疑
46、赫尔巴特曾经指出“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的”。这种观点主要体现了（ ）的特点。
A
、
观念性隐性课程
B
、
物质性隐性课程
C
、
制度性隐性课程
D
、
心理性隐性课程
答案解析
纠错答疑
47、幼儿园放学后，明明玩秋千入迷了，不愿回家，妈妈着急了，说：“那你就玩个够吧，别回家了！”明明听了以后可开心了，以为真的可以一直玩不回家了。但是最后明明还是被妈妈拖着回家了，在路上的时候，明明又哭又闹，甚至还坐在地上不走，妈妈只好答应晚上带他去公园玩，不过现在要先回家吃饭。晚上明明对妈妈说：“月亮是跟着我的，我走，月亮就走；我不走，月亮也就不走。”听了明明的话，妈妈也是哭笑不得。 明明不能理解妈的反话，这是因为幼儿理解事物具有（ ）。
A
、
概括性
B
、
表面性
C
、
形象性
D
、
抽象性
答案解析
纠错答疑
48、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
父母外出务工或其他原因不能履行对未成年人监护责任的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
B
、
学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人安全教育，采取措施，保障未成年人的人身安全。
C
、
国家鼓励开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。
D
、
对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照刑法有关规定予以执行。
答案解析
纠错答疑
49、建设高素质专业化创新型教师队伍是实现教育现代化的关键。教师提高自身专业素养的途径多种多样，这些途径和方式有：①见缝插针式地读万卷书；②按照要求撰写教案；③积极撰写教学反思；④按规定参加一周一次的教研活动等。 以上途径和方式体现教师主动学习的是（ ）
A
、
①③
B
、
②④
C
、
②③
D
、
①④
答案解析
纠错答疑
50、英国看重涵养文化，陶冶品行及形成智能的训练，有鲜明的绅士教育遗风，我国在价值观上重视群体和谐，强调以民为本，崇尚仁义道德，这说明（ ）。
A
、
文化融合制约教育的发展与规格
B
、
文化知识制约教育的内容与水平
C
、
文化模式制约教育的背景与模式
D
、
文化传统制约教育传统的特性
答案解析
纠错答疑
51、主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（ ）。
A
、
整合
B
、
同化
C
、
顺应
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
52、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（ ）。
A
、
卢梭
B
、
斯宾塞
C
、
培根
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
53、刘老师让全班同学参与到值日班长的活动，与学生一起制定了班级口号，刘老师班级管理模式是（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
54、新课改倡导的学生观强调，在教育教学实践中，教师不仅要重视知识与技能的传授，更要重视（ ）传授，把学生培养成全面发展的人。
A
、
能力与意志
B
、
过程与方法
C
、
生理与心理健康
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
55、教学是实践（ ）的途径。
A
、
教学计划
B
、
教学原则
C
、
教学内容
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
56、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，为了学习效果好，学生应该（ ）。
A
、
分散复习
B
、
集中复习
C
、
及时复习
D
、
过度复习
答案解析
纠错答疑
57、车胤囊萤学、孙康映雪读、孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的历史故事，充分体现了（ ）因素在人身心发展中的作用？
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
学校教育
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
58、“一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为教学骨干！”体现的是新入职教师的（ ）。
A
、
教育情感
B
、
教育思想
C
、
教育目标
D
、
职业生涯规划
答案解析
纠错答疑
59、一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A
、
高等
B
、
中等
C
、
一般
D
、
低等
答案解析
纠错答疑
60、下面对教育家与其著作的指配，错误的是（ ）。
A
、
赫尔巴特—《普通教育学》
B
、
洛克—《教育漫话》
C
、
杜威—《民主与教育》
D
、
克伯屈—《爱弥儿》
答案解析
纠错答疑
61、张老师担任初一（2）班班主任期间，每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科，李老师的做法未能履行好班主任（ ）的角色。
A
、
学生成长的引路人
B
、
协调多方关系的艺术家
C
、
优良班风的培育者
D
、
班级管理的设计师
答案解析
纠错答疑
62、“人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完了一半，另一半尚待人自身去完成”这体现了人的发展的（ ）特点。
A
、
能动性
B
、
未完成性
C
、
顺序性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
63、著名教育学家陶行知说："人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。"这句话主要告诉我们（ ）。
A
、
人的身心发展具有一定的顺序性，所以教育工作要循序渐进
B
、
人的身心发展具有可变性，所以教育工作要适时调整
C
、
人的身心发展具有不平衡性，所以教育工作要抓住关键期
D
、
人的身心发展具有个别差异性，所以教育工作要因材施教
答案解析
纠错答疑
64、学校教育与社会教育应（ ），这是现代社会对学校提出的新要求。
A
、
紧密联系，互相配合
B
、
适当联系，实现互补
C
、
适当分离，各司其职
D
、
严格分离，互不影响
答案解析
纠错答疑
65、潇潇在学习英语单词时，将“Dog”联想为“我有一条小狗名叫多格”，潇潇使用的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
精细加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
66、即使教师周密细致地做好了一个计划，一切准备就就绪，课堂计划仍有可能被打乱，比如，山上停电灯灭了，窗外有汽笛声等。这说明课堂具有（ ）。
A
、
公开性
B
、
即时性
C
、
不可预测性
D
、
多维性
答案解析
纠错答疑
67、下列人物与其教育观点配对错误的一项是（ ）。
A
、
孟子——存心养性
B
、
荀子——化性起伪
C
、
黄炎培——无业者有业，有业者乐业
D
、
晏阳初——教育是把一切事物交给一切人类的全部艺术
答案解析
纠错答疑
68、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”所反映的情绪状态是（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
69、晓颖是小学三年级的学生，父母对其要求很高，希望她每次考试都可以拿到第一名，因此晓颖从小就认为做事应该尽善尽美，绝不容许有任何差错。平时一旦出现失误，就会极度自责，并且随着下一次考试临近，心情极度紧张。有时会在考试中无法集中注意力，知觉范围狭窄，出现慌乱，无法发挥正常水平。张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种情绪。 张老师这种心理辅导方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
系统脱敏法
C
、
消退法
D
、
合理情绪疗法
答案解析
纠错答疑
70、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》指出，把（ ）作为国家基本教育政策，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区倾斜，加快缩小教育差距。
A
、
提高质量
B
、
改革创新
C
、
育人为本
D
、
促进公平
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、随着学生年龄、才智和自我意识的增长，他们个人的主观能动性在其思想品德发展上起着越来越重要的作用，这种作用主要体现为一种自我教育的能力。学生的自我教育能力主要包括（ ）。
A
、
自我期望能力
B
、
自我评价能力
C
、
自我调控能力
D
、
自我反思能力
答案解析
纠错答疑
72、关于建构主义学习理论叙述，正确的是（ ）。
A
、
知识不是对现实的准确表征，而只是一种解释或假设
B
、
学生对知识的理解取决于特定情境下的学习历程
C
、
学习的过程是学生在教师引导下自我建构和生成的过程
D
、
建构主义学习理论尤其适合解释学生品德与行为习惯的形成
答案解析
纠错答疑
73、教师职业道德是一定的社会和阶级对教师职业道德行为提出的根本要求，是调整各种相互关系的行为准则，其中包括以下哪些关系?（ ）
A
、
教师与学生
B
、
教师与教师
C
、
教师与亲属
D
、
教师与社会
答案解析
纠错答疑
74、以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了组织学习的基本原则与策略，主要包括（ ）。
A
、
逐渐分化原则
B
、
整合协调原则
C
、
及时反馈原则
D
、
先行组织者策略
答案解析
纠错答疑
75、测验的质量指标主要包括（ ）。
A
、
信度
B
、
难度
C
、
效度
D
、
准确度
E
、
区分度
答案解析
纠错答疑
76、学生的自我效能感是其学习行为的决定性因素之一，它具有以下哪些功能（ ）。
A
、
影响个体在活动中的情绪状态
B
、
影响个体新行为的获得和已获得行为的表现
C
、
决定个体对活动的选择和坚持
D
、
影响个体面对困难的态度
答案解析
纠错答疑
77、教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教师在设计教学目标时，要遵循的要求有（ ）。
A
、
用可观察的行为来表述，使教学目标具有可操作性
B
、
要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果
C
、
教学目标的设计要有利于教师控制教学
D
、
教学目标的表述要完全根据课程标准的要求
答案解析
纠错答疑
78、下列（ ）属于元认知策略的范畴。
A
、
调整阅读速度
B
、
分列提纲
C
、
对材料进行自我提问
D
、
考试时关注自己的答题速度和时间
答案解析
纠错答疑
79、教师在教学中，经常采用的实物直观是（ ）。
A
、
实验演示
B
、
标本陈列
C
、
现场参观
D
、
模型展示
答案解析
纠错答疑
80、当今社会，中小学请客、送礼等模仿成年人社交的行为早已经变得再普遍不过，其背后表现出的那份“成熟”令人惊讶。根据班杜拉观察学习的观点，成人的思想和行为对儿童的功能主要包括（ ）等。
A
、
信息功能
B
、
动机功能
C
、
强化功能
D
、
惩罚功能
答案解析
纠错答疑
81、教育政策的协调功能是指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用。教育政策协调功能具有（ ）的特点。
A
、
多维性
B
、
强制性
C
、
动态性
D
、
适度性
答案解析
纠错答疑
82、班级管理的主要内容有（ ）。
A
、
班级组织建设
B
、
班级教学管理
C
、
班级制度管理
D
、
班级活动管理
E
、
班级目标管理
答案解析
纠错答疑
83、以下属于预防和矫治考试焦虑的措施是（ ）。
A
、
营造宽松的成长环境，减轻压力
B
、
在学生考试前反复强调考试的意义与动机
C
、
掌握应试技巧
D
、
掌握调控紧张情绪的技巧
答案解析
纠错答疑
84、根据记忆的内容和经验的对象分类，下列属于形象记忆的有（ ）。
A
、
学生甲游览过张家界后，在脑中留下了天门山壮美风光的景象
B
、
学生乙记住了勾股定理
C
、
学生丙在听到一首自己很喜欢的歌曲后能够记住该歌曲的旋律
D
、
学生丁跟着舞蹈老师学过一遍新舞蹈后使能记住大致的舞蹈动作
答案解析
纠错答疑
85、为了把课上得更生动形象，三年级李老师今天带来了不少直观教具，有标本、图片，还有实物，进教室后，他把这些教具放在桌子上或挂在黑板上，他想，今天的上课效果一定很好，可是，结果确并非如此。 正确做法应该是（ ）。
A
、
应该增加更多、更有吸引力的教具
B
、
根据讲课需要，李老师应逐步展示教具及图片
C
、
讲解展示完教具、图片后，应及时收好教具和图片
D
、
教具和图片要少而精，要与授课内容有内在的联系
答案解析
纠错答疑
86、根据备课形式，可将备课分为显性备课和隐性备课，下列属于显性备课行为的有（）。
A
、
上课之前的思考
B
、
书写教案
C
、
制作教具
D
、
课后的审视与反思
答案解析
纠错答疑
87、柯克提出将学习障碍分为发展性学习障碍与学业性学习障碍两大类，下列属于发展性学习障碍的有（ ）。
A
、
记忆异常
B
、
言语异常
C
、
阅读障碍
D
、
书写障碍
答案解析
纠错答疑
88、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为（ ）三个等级。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
89、国家课程标准是（ ）的依据，是国家管理与评价课程的基础。
A
、
教学
B
、
教材编写
C
、
评价
D
、
考试命题
答案解析
纠错答疑
90、韦纳认为个人为自己行为及其结果有自求了解的动机，个人成败的解释主要归于能力、努力、工作难度、运气、身心状况和别人的反映六种原因。韦纳将这六种原因归入以下那几个维度？（ ）
A
、
原因源
B
、
稳定源
C
、
可控性
D
、
效能感
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、技能练习过程中，内部反馈比外部反馈更重要。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“书读百遍，其义自见”体现了学习间接经验的重要性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、独创性、变通性、流畅性、迁移性、质疑性都属于创造性思维的特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、人本主义心理学家认为人的成长来源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充、成熟的驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、师德修养贵在自觉，严于律己已是提高自我道德修养的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、建构主义认为知识就是概括而来的精确法则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这体现的是刺激泛化。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、布鲁纳根据不同的学习结果，将学习分为五种类型：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教师语言的学科性和科学性要求教师教学时既可使用本学科的专门术语进行教学，也可以用师生都熟悉的土话或方言来表达概念、法则和性质等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育学的关注点不是教育实践中人的全面发展，而是一面关于学科规训的科学。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、教师中心论以赫尔巴特为代表人物，片面强调教师的权威，视教师为凌驾于学生之上的主宰人物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育质量评估可以多层次、多方位地进行，但最主要的衡量标准是学生的学业成绩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生不是消极被动的接受教育，而是具有主观能动性的群体，教师要尊重调动学生的主观能动性，才能实现教育的目的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教育不需要适应人的发展，要促进人的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、《中小学教师职业道德规范》是对教师全部道德行为和教育教学工作的要求。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校事故导致学生损害事实，不论学校的行为是否违法，学校都应当承担全部赔偿责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、慎独是教师职业道德修养的最高层次。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、问题解决包括算法式和启发式两种策略，其中算法式可以保证问题得到正确，但是费时费力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、班主任魏老师在班上提出：如果有的同学不能按时完成作业，则取消外出游玩的计划。这一措施属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，主要体现了教学的循序渐进原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、教师职业的本质要求是爱国守法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教学设计是一种教学构想，又是一份施工蓝图，要周全，不能留下任何空白。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、学习者们往往用他们已经知道的和相信的知识去帮助他们理解新的经验。因此，先前的知识和信念会促进学习者新的学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、人的发展的阶段性决定教育活动必须根据个人身心发展最佳期进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、杜威是教育目的价值取向中社会本位论的人物。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、某教师经常发出疑问：“领导是否觉得我的表现足够优秀？”可知，该教师处于关注情境阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、“宁凿一口井，不挖一条沟”用于教育科研选题，要求选题的（ ）。
A
、
“立足”要高
B
、
“射点”要准
C
、
“切口”要小
D
、
“方向”要正
答案解析
纠错答疑
122、实施学校德育的基本途径是（ ）。
A
、
教学
B
、
社会实践活动
C
、
班会
D
、
时事政策学习
答案解析
纠错答疑
123、“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这属于（ ）。
A
、
刺激物的强度
B
、
刺激物的对比关系
C
、
刺激物的运动变化
D
、
刺激物的新颖性
答案解析
纠错答疑
124、学生小明因打架被老师当众批评后，感到非常丢脸，于是他满腔怒火地用力把身边的板凳踢倒。小明的这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
置换
C
、
否定
D
、
退化
答案解析
纠错答疑
125、古德莱德认为“课程”应该划分为五种不同的课程形态，其中“课堂上教师常会根据学生的反应随时进行调整”的课程属于（ ）。
A
、
理想的课程
B
、
正式课程
C
、
运作课程
D
、
体验课程
答案解析
纠错答疑
126、一般而言，具体明确的目标比模糊目标有更大的激励作用。下列哪些属于具体目标?（ ）
A
、
快高考了，我要好好努力
B
、
我要提高写作能力
C
、
我要每天背诵20个单词
D
、
我要每天练习10个计算题
答案解析
纠错答疑
127、2018年世界杯足球赛期间，舟舟既想看足球赛，又想复习迎接期末考试，他所面临的是（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
128、班主任了解学生最常用的工作方法应包括（ ）。
A
、
观察法
B
、
家访
C
、
谈话
D
、
调查访问
E
、
书面材料和学生作品分析
答案解析
纠错答疑
129、上课的时候，投影仪突然开始摇晃，一位同学大喊一声“地震了！”教室里的所有人都下意识地躬身要躲到桌子下。大家的这种情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
130、关于程序教学说法正确的有（ ）。
A
、
是一种个别化的教学形式
B
、
学生可以按照自己的程度选择学习进度
C
、
保证学生在学习过程中一直处于积极的状态
D
、
要让学生立刻知道自己的答案是否正确
答案解析
纠错答疑
131、下列课程属于综合课程的（ ）。
A
、
核心课程
B
、
融合课程
C
、
潜在课程
D
、
广域课程
答案解析
纠错答疑
132、中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得勤奋感
B
、
克服内疚感
C
、
避免孤独感
D
、
建立同一性
答案解析
纠错答疑
133、蔡元培提出“五育”并举的教育方针，其中公民道德教育是一种以（ ）的资产阶级道德观对抗封建道德观的教育。
A
、
自由和平解放
B
、
自由平等博爱
C
、
自由解放关爱
D
、
自由平等宽容
答案解析
纠错答疑
134、罗杰斯的“学生为中心”教学理论，以注重情感和人际关系为特色，在世界范围内产生了强烈的反响，其教学心理思想的基本部分是（ ）的个性理论。
A
、
融为一体的情感和认知
B
、
直觉和创造性
C
、
以自我为核心
D
、
教之不改可以体罚
答案解析
纠错答疑
135、当前我们提倡“生本教育”，这与教育家（ ）的思想相符。
A
、
陶行知
B
、
华生
C
、
罗杰斯
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
136、王老师依法检举某县拖欠教师工资的问题后，被威胁要被调到偏远地区，不准参加晋升和评优，该县相关人员对依法检举的王老师进行打击报复，情节较严重，应被给予（ ）。
A
、
纪律处分
B
、
行政处分
C
、
经济处罚
D
、
警告处分
答案解析
纠错答疑
137、幼儿园小二班的冉冉，云云与新新在一起玩耍，他们把最喜欢的美羊羊藏在了休息室的衣柜里，冉冉和云云便外出寻找喜羊羊，留下新新独自看守，不一会儿，冉冉回到休息室偷偷将美羊羊从衣柜里拿出藏到了自己床下并告诉新新不要声张。目睹这一切的新新会认为云云从外面回来后会（ ）。
A
、
直接去衣柜中寻找玩偶
B
、
直接去到床下寻找玩偶
C
、
先去衣柜中再去床下寻找
D
、
知道去哪里寻找玩偶
答案解析
纠错答疑
138、根据马斯洛理论，如果一个人在很冷的时候，迫切的寻找可以御寒的东西，说明他没有得到满足的需要是（ ）。
A
、
归属与爱的需要
B
、
自尊的需要
C
、
生理的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
139、我国《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，实行国家、地方和（ ）三级课程管理体制，改变课程管理过于集中的状况。
A
、
教育部门
B
、
区域
C
、
学校
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
140、近期学校展开了爱国系列活动，包括观看《大国外交》、《工匠精神》等纪录片，开展“美丽中国”等主题演讲，参观当地开发区、自贸区等，让学生深刻感受到祖国建设伟大成就。采用的德育途径有（ ）。
A
、
文化育人
B
、
活动育人
C
、
管理育人
D
、
实践育人
答案解析
纠错答疑
141、何老师在教学过程中唯利是图、误人子弟，无故打骂、侮辱学生，遭到多名学生家长的投诉，社会影响恶劣。当地人民政府教育行政部门撤销了何老师的教师资格，则何老师自撤销之日起（ ）不得重新申请认定教师资格。
A
、
1年内
B
、
3年内
C
、
5年内
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
142、以下关于教师的表述不正确的是（ ）。
A
、
教师属于国家公务员
B
、
师范教育的产生促使教师培养走向专门化
C
、
教师是学生的朋友
D
、
教师是学习者和研究者
答案解析
纠错答疑
143、师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
A
、
工作关系
B
、
心理关系
C
、
道德关系
D
、
个人关系
答案解析
纠错答疑
144、天空中云彩飘动，人们会感到月亮在云中穿行，属于（ ）。
A
、
动景运动
B
、
自主运动
C
、
诱发运动
D
、
瀑布运动
答案解析
纠错答疑
145、教师给低年级学生讲述了大灰狼的故事之后，他们对大灰狼产生了憎恶，对小红帽产生了喜爱。这属于加涅学习结构分类理论中的（ ）。
A
、
态度的学习
B
、
认知策略的学习
C
、
智慧技能的学习
D
、
言语信息的学习
答案解析
纠错答疑
146、下列属于形成自我效能感的影响因素的有（ ）
A
、
直接经验
B
、
言语说服
C
、
替代经验
D
、
情绪唤起
答案解析
纠错答疑
147、“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”李白写这首诗时，仿佛看到了千里之外故乡的家人，这种心理现象即（ ）。
A
、
推理
B
、
再造想象
C
、
潜意识
D
、
幻觉
答案解析
纠错答疑
148、王老师在新生入学的初期，就把每位学生的优缺点、兴趣爱好、喜欢与擅长的科目、总体水平等基本信息记录在案，每学年期末根据学生的不同变化进行记录调整，尽量客观公正全面地评价学生。王老师采用的这一评价方式属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
档案袋评价
C
、
过程性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
149、信息加工学习理论的提倡者是（ ）。
A
、
加涅
B
、
苏伯尔
C
、
布鲁纳
D
、
奥苏泊尔
答案解析
纠错答疑
150、某学校组织学生参加攀岩活动前，未对学生进行相应的安全教育，导致有学生在攀岩过程中手臂擦伤、膝盖破皮。根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的是（ ）。
A
、
家长可要求学校解决学生的升学问题
B
、
学校应及时送学生就医并承担医疗费用
C
、
学校应按照法律规定承担相应的刑事责任
D
、
擦伤、破皮都是小伤，学生可自行处理
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150