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2025年新乡市卫滨区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数62分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、孩子资质平庸，家长说他“傻人有傻福”。这属于合理化中的（ ）的表现。
A
、
推诿
B
、
反向形成
C
、
酸葡萄心理
D
、
甜柠檬心理
答案解析
纠错答疑
2、小丽的妈妈答应她，如果她能在这次期末考试中进入全校前100名，就奖励她一直梦寐以求的花裙子，为此小丽努力学习，认真备考。这里小丽的学习动机属于（ ）。
A
、
内部动机
B
、
外部动机
C
、
认知内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
3、某学生认为“鸟是会飞的”，后来知道鸵鸟也是鸟，但不会飞，于是他又重新建立了鸟的概念，根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的这一认知过程属于（ ）。
A
、
适应
B
、
顺应
C
、
同化
D
、
异化
答案解析
纠错答疑
4、世界上最早的教育学专著是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《雄辩术原理》
C
、
《大教学论》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
5、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
答案解析
纠错答疑
6、注意的品质不包括（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的起伏
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配和转移
答案解析
纠错答疑
7、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过（ ）组织形式保障教职工参与民主管理和监督。
A
、
以校长为主体的教职工代表大会
B
、
各类管理机构
C
、
以教师为主体的教职工代表大会
D
、
学校工会组织
答案解析
纠错答疑
8、新课改主要任务，更新观念、转变方式、重建制度，在新课程所要完成的三大主要任务中，（ ）是核心任务。
A
、
教师课堂教学方式的改革
B
、
转变学生的学习方式
C
、
改变学生在学校里的生存条件
D
、
重新建立教育评价制度
答案解析
纠错答疑
9、在体育课学习打篮球属于（ ）。
A
、
认知学习
B
、
技能学习
C
、
方法学习
D
、
情感学习
答案解析
纠错答疑
10、许老师在进行课程设计时，关注学生个体和集体的经验、兴趣和需要，提供一般的包括情感、社会问题和自我理解的经验，由此来看，许老师的课程设计取向属于（ ）取向。
A
、
学术理性主义
B
、
认知过程
C
、
人本主义
D
、
社会重建主义
答案解析
纠错答疑
11、很多人在阅读时常使用画重点线、做符号的策略，这是利用了知觉的（ ）。
A
、
整体性
B
、
意义性
C
、
选择性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
12、埃里克森的人格发展阶段理论认为，处于学龄期（6—12岁）的学生面临的危机冲突是（ ）。
A
、
自主一羞耻
B
、
勤奋一自卑
C
、
主动一内疚
D
、
同一—角色混乱
答案解析
纠错答疑
13、下列不属于创造活动心理过程的是（ ）。
A
、
准备阶段
B
、
观察阶段
C
、
明朗阶段
D
、
验证阶段
答案解析
纠错答疑
14、“以人为本”的教育理念体现在教学中，要求教师（ ）。
A
、
以教学大纲为准
B
、
统筹兼顾
C
、
因材施教
D
、
立足长远
答案解析
纠错答疑
15、教师对自己教学行为的分析，建立以教师自评为主，校长、教师、学校、家长共同参与的评价制度，这属于新课程改革中的（ ）。
A
、
建立促进课程不断发展评价体系
B
、
建立促进教师专业发展评价体系
C
、
建立促进学生全面发展评价体系
D
、
建立促进教师不断提高评价体系
答案解析
纠错答疑
16、下列哪种理答方式能够促进学生“知其然”更“知其所以然”，教师也可以从中了解学生的思维方式和思维过程？（ ）
A
、
提示
B
、
延伸
C
、
探究
D
、
转引
答案解析
纠错答疑
17、某教师因与学校发生矛盾，怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给学校的教育教学工作造成严重损失，对于该教师的做法，其所在学校可以给予的处罚是（ ）。
A
、
行政处罚
B
、
追究民事法律责任
C
、
撤销教师资格
D
、
行政处分或解聘
答案解析
纠错答疑
18、根据前苏联心理学家加里培林对智力技能形成阶段的划分，小学高年级或成人口算和心算，其运算过程大为简化，甚至达到张口就来的自动化程度。此阶段是智力技能形成的（ ）。
A
、
物质或物质化活动阶段
B
、
出声的外部言语活动阶段
C
、
无声的外部言语活动阶段
D
、
内部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
19、会骑自行车的人学三轮车往往比不会骑自行车的人更困难，这是因为之前掌握的骑自行车的动作技能对学骑三轮车造成了干扰，这种影响属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
20、“复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习检查评价——间隔性复习”属于（ ）教学模式程序。
A
、
问题——探究式
B
、
传递——接受式
C
、
目标——导控式
D
、
自学——指导式
答案解析
纠错答疑
21、依据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿的心理发展危机是（ ）。
A
、
主动对内疚的冲突
B
、
勤奋对自卑的冲突
C
、
自我同一性和角色混乱的冲突
D
、
亲密对孤独的冲突
答案解析
纠错答疑
22、做一名教师需要认识到学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程也不是单纯的知识接受，而是学生整个内心世界的全面参与。这体现的学生观是（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是完整的人
C
、
学生是具有独立意义的人
D
、
学生处于教育和教学的主导地位
答案解析
纠错答疑
23、通过考试，学生能够了解自己在一段时期内有哪些知识点掌握得比较透彻，而哪些知识点还未掌握；通过班级活动，学生也可以通过自己和他人的表现以及所获得的成绩判断自己的优势和不足。以上均属于班级组织个体化功能中的（ ）。
A
、
提供角色学习条件
B
、
满足需求
C
、
教导社会生活规范
D
、
诊断功能
答案解析
纠错答疑
24、对于做事犹豫不决，优柔寡断的学生应注重培养的意志品质是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
自制性
D
、
坚韧性
答案解析
纠错答疑
25、在有意义的学习中，（ ）是一种最重要和最稳定的动机，这种动机指向学习任务本身。
A
、
亲和内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
认知内驱力
答案解析
纠错答疑
26、“严出于爱，爱寓于严”——（ ）是对教师的基本要求，也是教师职业道德的核心。
A
、
团结协作
B
、
一身立新
C
、
热爱学生
D
、
忠诚于教育事业
答案解析
纠错答疑
27、如果要研究“小组合作对学生学习成绩的影响”，最有效的研究方法是（ ）。
A
、
问卷法
B
、
实验法
C
、
观察法
D
、
访谈法
答案解析
纠错答疑
28、学生小张和父亲来到乡下的奶奶家，晚上大家坐在露天的院子聊天。在月亮当空的夜晚，小张只觉得月亮在“静止”的云朵后徐徐移动。爸爸解释说：“这种运动是由实际飘动的云朵产生的。”这可以用运动现象中的（ ）加以解释。
A
、
动景运动
B
、
诱发运动
C
、
运动后效
D
、
自主运动
答案解析
纠错答疑
29、与孔子的教育观点无关的是（ ）。
A
、
有教无类
B
、
因材施教
C
、
启发诱导
D
、
崇尚自然
答案解析
纠错答疑
30、在小学的教学中发现学生对于算数的学习，概括水平已普遍较高，但在语文教材的学习上，有的仍能有很高的概括水平，有的则表现一般，还有的非常不理想。这体现了（ ）。
A
、
小学生以具体形象思维为主
B
、
小学生的思维发展存在关键期
C
、
小学生具有完整的思维结构
D
、
小学生的思维发展具有不平衡性
答案解析
纠错答疑
31、青少年个性最为突出，心理最为脆弱的时期，也是越轨犯罪的多发的年龄段是（ ）。
A
、
8—10岁
B
、
11—13岁
C
、
14—16岁
D
、
16—18岁
答案解析
纠错答疑
32、某学生通过学习知道北京是中国的首都。根据加涅的学习分类理论，这属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
33、根据教学评价的严谨程度可以分为（ ）。
A
、
形成性评价和总结性
B
、
常模参照与标准参照评价
C
、
配置性和诊断性评价
D
、
正式和非正式评价
答案解析
纠错答疑
34、下午6点，明明感觉妈妈要回家了，就赶紧关掉电脑，拿出书本开始学习。这属于（ ）。
A
、
惩罚
B
、
消退
C
、
逃避条件作用
D
、
回避条件作用
答案解析
纠错答疑
35、内发论认为心理发展是先天因素成熟的结果，完全否定了后天学习、经验的作用，下列人物中（ ）是内发论的代表人物。
A
、
孟子
B
、
荀子
C
、
洛克
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
36、认为“知识是外部现实在人脑中的表征”的是哪一学习理论派别的主张？（ ）
A
、
社会学习理论
B
、
信息加工理论
C
、
联结主义理论
D
、
操作条件作用理论
答案解析
纠错答疑
37、一个人只要有（ ），才能鉴定为“健康”。
A
、
生理正常
B
、
心理正常
C
、
生理、心理都正常
D
、
生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应性
答案解析
纠错答疑
38、在学期或单元教学开始前，为摸清学生的现有知识水平、能力发展及个别差异，以便合理安排教学而进行的评价，属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
总结性评价
C
、
诊断性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
39、三维目标是新课程的“独创”，从学生学习的角度，（ ）的目标立足于让学生会学。
A
、
知识与技能
B
、
能力、意志与个性化
C
、
过程与方法
D
、
情感态度价值观
答案解析
纠错答疑
40、孔子说的“学而不厌”对于教师而言，就是要树立（ ）观念。
A
、
爱岗敬业
B
、
以人为本
C
、
终身学习
D
、
无私奉献
答案解析
纠错答疑
41、（ ）为学校教育的产生提供了必要的物质基础。
A
、
社会生产水平的提高
B
、
脑力劳动与体力劳动的分离
C
、
文字的产生和知识的记载与整理，达到了一定的程度
D
、
国家机器的产生
答案解析
纠错答疑
42、个体开始面临来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，体会到持之以恒的能力与成功之间的关系，开始形成一种成功感。这是埃里克森人格发展阶段论中的（ ）。
A
、
自主对羞怯阶段
B
、
主动感对内疚感阶段
C
、
勤奋感对自卑感阶段
D
、
角色同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
43、明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（ ）的义务。
A
、
保护学生权益
B
、
提高思想觉悟和教学水平
C
、
尊重学生人格
D
、
教育教学
答案解析
纠错答疑
44、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明学校注重（ ）。
A
、
显性课程
B
、
隐性课程
C
、
学科课程
D
、
经验课程
答案解析
纠错答疑
45、小明看书可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ ）
A
、
注意广度
B
、
注意分配
C
、
注意稳定
D
、
注意转移
答案解析
纠错答疑
46、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）。
A
、
场依存性占优势
B
、
场独立型占优势
C
、
思考型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
47、教师对班上某个小组进行了长达三年的调查、了解，收集了学生全面的资料，从而对这组学生的心理发展的全过程进行研究。这属于（ ）。
A
、
实验法
B
、
个案法
C
、
普查法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
48、陈冬看到自己最好的朋友因学习成绩优异而受到校长的嘉奖后，也加倍努力学习，努力争取优异成绩，这种强化属于（ ）。
A
、
替代强化
B
、
直接强化
C
、
自我强化
D
、
内部强化
答案解析
纠错答疑
49、某课堂上政治老师在讲授法律常识的有关内容后，组织全班同学围绕“学法、知法、守法”为主题发表自己的见解，同学们畅所欲言，说出了他们各种各样的想法。这位老师采取的教育方法是（ ）。
A
、
探究法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
50、当人们听到一些自己觉得可怕的声音时，往往感到发冷甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（ ）。
A
、
适应
B
、
对比
C
、
联觉
D
、
后像
答案解析
纠错答疑
51、学生在探索未知事物时表现出的好奇心和求知欲，在解决问题时表现出的怀疑、困惑，在问题被解决时表现出的喜悦和欣慰，这些都属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
道德感
D
、
理智感
答案解析
纠错答疑
52、影响个体发展的因素有遗传、环境、教育和（ ）。
A
、
学校
B
、
家长
C
、
教师
D
、
个体主观能动性
答案解析
纠错答疑
53、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”根据马斯洛的需要层次理论，这段话体现了人具有（ ）。
A
、
自我实现的需要
B
、
尊重的需要
C
、
求知需要
D
、
安全需要
答案解析
纠错答疑
54、赫尔巴特说，“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方向，我不承认有任何无教育的学习教学”，这句话体现了（ ）。
A
、
教学永远具有教育性
B
、
教学永远具有科学性
C
、
教学永远具有思想性
D
、
教学永远具有引导性
答案解析
纠错答疑
55、我国当前教学改革的重心是（ ）。
A
、
教学改革和实验
B
、
建立合理的课程结构
C
、
实施素质教育
D
、
个性发展
答案解析
纠错答疑
56、生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
刻板效应
答案解析
纠错答疑
57、学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至对学过的知识感觉模糊的现象，称为（ ）。
A
、
光环现象
B
、
高原现象
C
、
复刻现象
D
、
破窗现象
答案解析
纠错答疑
58、闫老师要求学生在复习、识记英语单词时，要一边大声读出来，一边用手在草稿本上写下来，而不能只在心中默念且不动笔。这强调了在复习时，要注重（ ）。
A
、
复习方法的多样化
B
、
合理分配复习时间
C
、
运用多种感官参与
D
、
分散复习与集中复习
答案解析
纠错答疑
59、（ ）是教学工作的内在需要，是教师必须具备的道德规范。
A
、
爱岗敬业
B
、
严谨治学
C
、
廉洁从教
D
、
热爱学生
答案解析
纠错答疑
60、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
差异律
C
、
活动律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
61、老师上课对积极回答问题的同学进行表扬，家长对主动做家务的孩子奖励，都属于（）。
A
、
消退
B
、
强化
C
、
获得
D
、
通化
答案解析
纠错答疑
62、学校或其他教育机构对教师进行考核，以下不属于考核内容的是（ ）。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作态度
D
、
工作风格
答案解析
纠错答疑
63、在幼儿园小班的一节活动课上，老师正在教小孩子们学习舞蹈。伴随着音乐声响起，老师首先面向孩子们给他们示范一次完整的舞蹈动作；示范完毕后，老师对舞蹈动作进行分解，然后逐一教给孩子们。舞蹈的第一个动作是先举左手、后举右手。此时，老师正面朝向孩子们，举起了自己的左手，然后说道：“孩子们，你们可以像我这样举起手来吗？”小孩子们马上把自己的小手举了起来，但举的都是右手。据此回答51—52题。 根据皮亚杰的认知发展理论，案例中的儿童可能处于（ ）。
A
、
形式运算阶段
B
、
具体运算阶段
C
、
前运算阶段
D
、
感知运动阶段
答案解析
纠错答疑
64、制约教学方法选择的因素十分复杂，有些十分明显，有些则十分隐蔽，下列不属于制约高等学校教学方法选择的主要外部因素的是（ ）。
A
、
科技发展水平
B
、
政治制度与体制
C
、
文化传统
D
、
学校规模
答案解析
纠错答疑
65、“本性的、最初的冲动始终是正确的，出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到人的手里，就会变坏了。”因此卢梭提倡（ ）。
A
、
自然教育
B
、
民主教育
C
、
无为教育
D
、
传统教育
答案解析
纠错答疑
66、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。
A
、
道德动机
B
、
道德评价
C
、
道德行为习惯
D
、
积极的道德情感
答案解析
纠错答疑
67、“全面系统地掌握感性资料，并在此基础上，把整个问题分解为局部，使矛盾充分暴露，再通过比较分析，找出主要矛盾”。这句话描述的是解决问题过程中的（ ）阶段。
A
、
提出问题
B
、
明确问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
68、加涅将学习过程分为八个阶段，其中在（ ），教师可以让学生带着问题学习，使学生将注意力集中在学习目标上。
A
、
了解阶段
B
、
操作阶段
C
、
反馈阶段
D
、
概念阶段
答案解析
纠错答疑
69、在面对面解决问题时，冲动型学生一般会（ ）。
A
、
急于求成易出错
B
、
设想各种解决思路
C
、
仔细考虑，理解深究
D
、
小心谨慎全面考虑
答案解析
纠错答疑
70、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的学习动机类型是（ ）。
A
、
外部动机
B
、
内部动机
C
、
社会动机
D
、
自我提升动机
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、班主任李老师接到举报称学生小彭带打火机回学校并藏在储物柜中。根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，李老师的下列做法符合规定的有（ ）。
A
、
责令小彭交出打火机
B
、
对小彭的储物柜进行检查
C
、
将小彭的打火机予以暂扣并妥善保管
D
、
在适当时候将打火机交还小彭家长
答案解析
纠错答疑
72、新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的含义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
73、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
74、下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的有（ ）。
A
、
学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业有关标准、要求的
B
、
学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或应当知道，但未予以必要的注意的
C
、
学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的
D
、
学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生的
答案解析
纠错答疑
75、下列属于学习的是（）。
A
、
老人在散步时看到一个新景观
B
、
孩子在七八个月的时候能够爬
C
、
青春期的孩子追星
D
、
孩子在医院打针时哇哇大哭
答案解析
纠错答疑
76、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱岗敬业”的要求包括（ ）。
A
、
对工作认真负责
B
、
认真备课上课
C
、
认真辅导学生
D
、
认真批改作业
答案解析
纠错答疑
77、奥苏伯尔认为认知结构对新知识获得和保持的影响因素主要有（ ）。
A
、
新旧知识的连续性
B
、
原有知识对新知识的可利用性
C
、
新旧知识之间的可辨别性
D
、
原有知识本身的稳定性
答案解析
纠错答疑
78、[案例选择]语文老师在讲《小苗与大树的对话》一课时，通过讲解季羡林对读书的理解，告诉同学们要多读书，读书能长见识、增本领，并在课堂上让学生们积极提问，引导学生养成善疑、善问、深思、多思的好习惯。在最后，语文老师还讲述了有关季羡林献身教育事业的事迹，同学们深受教育。根据材料分析，语文老师的做法体现了哪些教学原则？（ ）
A
、
科学性与思想性原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
79、中国近代教育史上著名的教育家有（ ）。
A
、
陶行知
B
、
徐特立
C
、
蔡元培
D
、
朱熹
答案解析
纠错答疑
80、小学高年级的学生听了海因兹偷药的故事后，最可能出现的选择有（ ）。
A
、
海因兹不应该去偷药，如果人人都违法去偷东西的话，社会就会变得混乱
B
、
海因兹应该去偷药，因为药剂师太坏了
C
、
海因兹应该去偷药，因为一个好的丈夫应该照顾好自己的妻子
D
、
海因兹应该偷药，因为没有什么比人类的生命更有价值
答案解析
纠错答疑
81、关于教师职业道德评价，以下表述正确的有（ ）。
A
、
教师职业道德评价不具备分等鉴定的功能
B
、
教师职业道德评价可以通过自我评价来进行
C
、
教师职业道德评价遵循教育性、民主性原则
D
、
教师职业道德评价的依据是教师的同行评议
答案解析
纠错答疑
82、为了使学生获得对事物的清晰表象，教师要注意指导学生观察，培养他们的观察力，对此，教师应该（ ）。
A
、
向学生提出问题和要求
B
、
让学生区分观察对象的本质
C
、
引导学生把所感知的材料同书本知识联系起来，进行思维加工
D
、
让学生先观察对象与背景的区别与联系，观察对象的整体与部分
答案解析
纠错答疑
83、根据我国学者对教师知识的分类，下列属于条件性知识的有（ ）。
A
、
教育学
B
、
心理学
C
、
语文学科
D
、
社会科学
答案解析
纠错答疑
84、下列关于当前课程改革评价发展的基本特点的描述，正确的有（ ）。
A
、
重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化
B
、
重视综合评价，关注个体差异，实现评价主体的多元化
C
、
强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化
D
、
强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价指标的多元化
答案解析
纠错答疑
85、心理学研究表明，一个人自我意识的发展要经历（ ）几个阶段。
A
、
生理自我
B
、
社会自我
C
、
内心自我
D
、
心理自我
答案解析
纠错答疑
86、下列关于新课程标准的说法正确的有（ ）。
A
、
为课程的实施提供了广阔的空间
B
、
引导学校的日常评价应更多地指向教师的教学过程
C
、
强调将素质教育的理念切实体现在日常的教育教学活动中
D
、
强调发展学生收集和处理信息分析和解决问题等方面的能力
答案解析
纠错答疑
87、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（ ）制定了《禁止使用童工规定》。
A
、
宪法
B
、
教育法
C
、
劳动法
D
、
未成年人保护法
答案解析
纠错答疑
88、课堂上，老师发现王雪和小明正在说悄悄话，根本没有听讲，于是点名让王雪起来回答问题，结果王雪回答对。下课后，小明对王雪说：“你好厉害，没听都能答对。”王雪回答道：“我只是运气好罢了，老师问的问题我恰巧会而已”案例中王雪的归因属于（ ）。
A
、
内归因
B
、
外归因
C
、
稳定性归因
D
、
不稳定性归因
答案解析
纠错答疑
89、人格具有的特征有（ ）。
A
、
整体性
B
、
独特性
C
、
稳定性
D
、
自然性和社会性的统一
答案解析
纠错答疑
90、教师在运用实验法进行教学时，应做到（ ）。
A
、
培养学生的动手能力
B
、
秉持科学、严谨的态度
C
、
重视教师的示范作用
D
、
教学前仔细检查仪器设备、实验材料
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于负强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师专业发展的途径主要包括职前教师教育，入职培训，在职学习，以评价促发展和教师的自主发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、桑代克的练习律鼓励学生多练习所习得的知识，在一定范围内，练习得越多，其学习的效果也越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、桑代克提出了学习的准备律、练习律和效果律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、以随意运动为基础是意志行动区别本能活动和无意识活动的根本标志。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育机智是教师灵感的突现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、三维教学目标指的是：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、观摩优秀教师的成功教学和教学艺术能够对观摩者的教师效能起到替代性的强化作用。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采用相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、音乐欣赏属于大脑右半球的优势。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、课堂管理就是课堂纪律管理，即学生行为管理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、学生对广播体操运动的学习属于规则学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、李老师参加各种继续教育培训，寻找机会提高自己，根据费斯勒的教师职业发展八段论，李老师正处于热心和成长阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、“一切为了每一位学生的发展”要求教师应该关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师语言的学科性和科学性要求教师教学时既可使用本学科的专门术语进行教学，也可以用师生都熟悉的土话或方言来表达概念、法则和性质等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、人的身心不同方面有不同的发展期，教育要把握好学生发展的关键期或最佳期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、布鲁纳忽视学生的接受能力，让儿童较早学习科学的基本原理是不宜推行的。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、德育目标是德育工作出发点，决定德育内容、形式和方法，制约着德育工作的基本过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、我国古代教育目的的价值取向是通过教育塑造理想人格，并以个人的人格魅力和德行修养来服务并服从于统治阶级的需要，从而成为统治阶级所需要的人。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教育培养少年儿童的过程及即德育过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在角色扮演法、行为操练法和表扬鼓励法中，最易于培养幼儿良好行为习惯的教育方法是角色扮演法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师是教育教学的研究者，这是教师最明显最直接最富时代性的角色特征，是教师角色中的核心特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、世界上第一个主张儿童权利的国际性文件是《儿童生存保护和发展世界宣言》。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、我们要把孩子培养成具有沉思型学习风格的人。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因素与影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、张老师经常收到学生制作的贺卡，他的行为违背了教师职业道德规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、某中学生每当考试临近，心情就极度紧张，考试时不能集中注意力，往往发挥失常。该生是出现了（ ）。
A
、
抑郁
B
、
焦虑
C
、
强迫
D
、
恐怖
答案解析
纠错答疑
122、陈亮未背课文，孙老师叫他“笨蛋”，罚抄20遍，陈亮利用午休和课外活动时间一直抄写到晚上7点才抄完，孙老师的行为侵犯了陈亮的（ ）权利。
A
、
身体健康权
B
、
休息权
C
、
娱乐权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
123、杨老师在班上表扬了乐于助人的小张后，班上其他同学也都相继表现出积极主动帮助别人的行为，班杜拉的社会认知理论，这属于（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
自我强化
C
、
直接强化
D
、
内部强化
答案解析
纠错答疑
124、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构，在不影响正常教育教学活动的前提下，应当积极参加（ ）。
A
、
当地的社会公益活动
B
、
当地的社会救助活动
C
、
各种社会实践活动
D
、
各种社会捐助活动
答案解析
纠错答疑
125、下列哪句体现了榜样示范的主要作用？（ ）
A
、
学而不厌，诲人不倦
B
、
时教必有正业，退息必有居学
C
、
其身正，不令而行，其身不正，虽令不从
D
、
不愤不启，不悱不发
答案解析
纠错答疑
126、某教师对学习不好的学生出言不逊，甚至偶有打骂行为，后被学生举报，仍屡教不改。根据《中华人民共和国教师法》规定，该教师这种行为应由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予（ ）处理。
A
、
行政处分或者辞退
B
、
行政处分或者解聘
C
、
行政处罚或者辞退
D
、
行政处罚或者解聘
答案解析
纠错答疑
127、《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
128、根据皮亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
129、通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习，这符合桑代克提出的（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
动机律
答案解析
纠错答疑
130、通常来说，态度与品德形成过程经历的阶段包括（ ）。
A
、
依从
B
、
内化
C
、
行动
D
、
认同
答案解析
纠错答疑
131、面对经济全球化，我们应（ ）。
A
、
树立国际教育市场意识与国际教育服务贸易意识
B
、
完全采用国际教育理念来改造中国的教育
C
、
加强对环境、能源、人口、道德等全球化问题的研究与教育
D
、
合理认识全球化给教育带来的消极影响，有意识的抵御全球化的风险
答案解析
纠错答疑
132、以下关于学生学习特点的说法，正确的有（ ）。
A
、
以学习人类直接经验为主
B
、
以系统学习人类的间接知识经验为主
C
、
是在教师指导下进行的
D
、
是促进学生全面发展的过程
答案解析
纠错答疑
133、高中学段的德育目标侧重于（ ）。
A
、
对学生道德思维的培养以及对解决道德方法论的指导
B
、
引导学生内化道德价值
C
、
对学生道德习惯养成的教育
D
、
引导学生用道德理念来指导自己的行动
答案解析
纠错答疑
134、教师在板书生字时，常把形近字，如“操、躁、澡”等字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，教师这种做法符合什么感知规律？（ ）
A
、
知觉的选择规律
B
、
感觉的对比规律
C
、
知觉的整体化规律
D
、
知觉的理解性规律
答案解析
纠错答疑
135、让儿童手里拿一瓶冰镇汽水后，他就理解了“凉”这个词的意义，按照罗杰斯的观点，这是（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
无意义学习
C
、
情景学习
D
、
无意识学习
答案解析
纠错答疑
136、构建主义理论认为学习的四大因素是（ ）。
A
、
理解，记忆，协作，交流
B
、
情境，协作，交流，意义
C
、
自主，合作，探究，记忆
D
、
躯体，心灵，情感，心理
答案解析
纠错答疑
137、鲍尔斯和金蒂斯是（ ）主张的重要代表人物。
A
、
课程即教学科目
B
、
课程即文化再生产
C
、
课程即学习经验
D
、
课程即社会改造的过程
答案解析
纠错答疑
138、小旋数学成续优秀，小华极不擅长数学。解答黑板上同一道数学几何题时，小旋能轻松地将题目解答出来，而小华却无从下手，下列对小旋和小华的判断，正确的有（ ）。
A
、
解题时小旋的元认知策略是指向问题解决
B
、
小华使用的元认知第略对解决问题帮助不大
C
、
小旋和小华使用策略的根本差异在于使用策略的恰当性
D
、
小旋和小华的元认知策略在数量上几乎相等
答案解析
纠错答疑
139、初中阶段的学生会经常思考“我是谁”“我的未来是什么样的”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，这一阶段学生的主要发展任务是（ ）。
A
、
获得亲密感，避免孤独感
B
、
获得主动感，克服愧疚感
C
、
建立同一性，防止角色混乱
D
、
获得信任感，克服不信任感
答案解析
纠错答疑
140、《劝学》开篇就提到“学不可以已”，这体现了（ ）教育思想。
A
、
民主
B
、
全民
C
、
独特
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
141、同学们学习一段时间舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前，这在技能练习上称为（ ）。
A
、
高原现象
B
、
抑制现象
C
、
遗忘现象
D
、
挫折现象
答案解析
纠错答疑
142、某学生通过努力学习考取心仪学校。根据奥苏伯尔观点，该生学习动机是（ ）。
A
、
认知驱动力
B
、
人际关系内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
143、罗杰斯主张废除教师这一角色，代之以“学习的促进者”，“学习的促进者”要关心学习者的方方面面，尊重其情感和意见，接纳其价值观念和情感表现，并且这种感受并不以对方的某个特点、某个品质或者整体的价值为取舍、为依据。这体现了罗杰斯倡导的促进学习心理气氛因素的哪一原则？（ ）
A
、
同理心
B
、
真诚一致
C
、
全程互动
D
、
无条件的积极关注
答案解析
纠错答疑
144、（ ）认为教育的作用在于“化性起伪”。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
墨子
答案解析
纠错答疑
145、初二某班班主任李老师私自翻看小明的日记，发现其有早恋的苗头，于是告知了其家长并且勒令其不能到校上课，在家反省，这一案例中侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权和人身自由权
B
、
受教育权和隐私权
C
、
隐私权和人格尊严权
D
、
人格尊严权和知识产权
答案解析
纠错答疑
146、最早以“教育心理学”命名的著作是（ ）的著作。
A
、
卡普捷列夫
B
、
桑代克
C
、
乌申斯基
D
、
维果茨基
答案解析
纠错答疑
147、根据相关法律法规，中小学校园周边不得设置（ ）。
A
、
营业性歌舞娱乐场所
B
、
食品店
C
、
文具店
D
、
互联网上网服务营业场所
答案解析
纠错答疑
148、鲁智深经常出现强烈激动而短促的情绪状态。这种情绪状态为（ ）。
A
、
应激
B
、
激情
C
、
心境
D
、
愤怒
答案解析
纠错答疑
149、王老师为了让学生快速地学习《两栖动物生殖发育》，精心制作PPT，准备两栖动物的挂图和视频材料。课前王老师将这些教具摆放、挂好后，同学们对所学内容期待不已。王老师的课前准备体现了教学原则中的（ ）。
A
、
直观 性原则
B
、
启发性原则
C
、
科学性和思想性统一原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
150、人的身心发展的不平衡性要求教育必须（ ）。
A
、
人的全面发展
B
、
因材施教
C
、
抓住人发展的关键期
D
、
人发展的顺序
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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140
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146
147
148
149
150