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2025年新乡市辉县市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、龙龙认为筷子只能用来吃饭，很难想到它的其他用途，这属于（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
认知态度
D
、
顿悟
答案解析
纠错答疑
2、“智力乃是人获得知识、保持知识以及将知识转化成他本人的工具的力量”是教育家（ ）的观点。
A
、
皮亚杰
B
、
杜威
C
、
布鲁纳
D
、
布鲁姆
答案解析
纠错答疑
3、根据我国相关法律规定，公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
A
、
男人
B
、
女人
C
、
未成年人
D
、
外国人
答案解析
纠错答疑
4、教学活动设计应提倡求疑、创新，这体现出（ ）。
A
、
教学目标的多重性
B
、
教学资源的构建性
C
、
教学过程的生成性
D
、
教学内容的开放性
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应对情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。
A
、
强化法
B
、
全身松弛训练
C
、
行为塑造法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
6、思想品德教育的最基本方法是（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
说服教育法
C
、
奖励惩罚法
D
、
情感陶冶法
答案解析
纠错答疑
7、对于范例教学体现四个统一表达正确的是（ ）。
A
、
理论学习与实际应用的统一
B
、
问题教学与能力培养的统一
C
、
掌握知识与思想教育的统一
D
、
主体与客体的统一
答案解析
纠错答疑
8、维果茨基提出的“教育应走在发展前面”的含义是（ ）。
A
、
教育可以不考虑儿童现有的发展水平
B
、
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
C
、
根据学生的现有水平进行教学
D
、
教学的重要内容是创造最近发展区
答案解析
纠错答疑
9、课堂环境是复杂多变的，学生正处在成长、发展、变化之中，难免会出现一些纪律问题，在处理课堂学习纪律问题时，一般遵循（ ）。
A
、
最少干扰原则
B
、
当面批评原则
C
、
严厉惩罚原则
D
、
转移注意力原则
答案解析
纠错答疑
10、下列属于程序性知识的是（ ）。
A
、
乘法口诀
B
、
北京是中国的首都
C
、
扫帚是用来扫地的
D
、
学生熟练运用功的计算公式“W=FS”解物理题
答案解析
纠错答疑
11、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这副画的主要构成而成人看到的是画面意义。反映知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
选择性
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
12、狼孩回归人类社会无法恢复到正常人类水平，反映了（ ）。
A
、
顺序性
B
、
可逆性
C
、
模仿性
D
、
关键期
答案解析
纠错答疑
13、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）影响。
A
、
教育政策
B
、
教育目的
C
、
社会生活和群体
D
、
教学对象
答案解析
纠错答疑
14、学生已经通过学习圆、正方形、菱形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形也是轴对称图形”。这种学习在奥苏贝尔看来属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
15、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
演示法
C
、
实验法
D
、
研究法
答案解析
纠错答疑
16、一株绿树上开有红花，绿叶是一部分刺激，红花也是一部分刺激，我们将红花绿叶合起来，在心理上所得的美感知觉超过了红绿两种物理属性之和，这体现的是知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
17、近年来，部分学校开设了雕版印刷，根雕，女红等课程，这在一定程度上促进了非物质文化遗产的传承、保护与发展。该现象体现出教育具有（ ）。
A
、
经济功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
生态功能
答案解析
纠错答疑
18、大规模的线上教学实行以来，有些学生没有处理好使用手机和学习之间的关系，复学后小海同学把手机带到教室，被老师当场没收。事后小海承认了错误并保证以后不会再出现此类问题，可是老师拒绝归还手机。老师的这种做法（ ）。
A
、
正确，对违反学校纪律的学生，教师有权惩戒
B
、
正确，没收手机可以保证学生听课质量
C
、
错误，学校及老师无权没收学生财物
D
、
错误，教师应上交学校
答案解析
纠错答疑
19、教育工作者应因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，体现个体发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
互补性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
20、孟母三迁体现的德育方法是陶冶教育法，其反映出陶冶教育法实施的关键在于（ ）。
A
、
组织适合的活动
B
、
关心和爱护学生
C
、
创设良好的教育情境
D
、
了解和研究学生个性
答案解析
纠错答疑
21、下列选项中（ ）构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久。
A
、
哲学
B
、
心理学
C
、
教学论
D
、
社会学
答案解析
纠错答疑
22、下列不属于学习活动的构成要素的是（ ）。
A
、
学习者
B
、
刺激环境
C
、
反应
D
、
学习内容
答案解析
纠错答疑
23、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
A
、
克伯屈
B
、
杜威
C
、
卢梭
D
、
福禄贝尔
答案解析
纠错答疑
24、《中华人民共和国教师法》规定，“受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。”这属于（ ）。
A
、
义务性规范
B
、
制裁性规范
C
、
强制性规范
D
、
授权性规范
答案解析
纠错答疑
25、（ ）的基本精神是为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法制定的法规。
A
、
《中华人民共和国职业教育法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国义务教育法》
D
、
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
答案解析
纠错答疑
26、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（ ）。
A
、
目的和内容
B
、
共同语言
C
、
深厚友谊
D
、
约束力量
答案解析
纠错答疑
27、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（ ）编的。
A
、
苏格拉底
B
、
亚里士多德
C
、
柏拉图
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
28、课程是学校教育的基础，在学生的学习结果上，学生在（ ）中得到的主要是非学术性知识。
A
、
综合课程
B
、
选修课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
29、把大班上课，小班研究和个别教学形式结合起来，并采用灵活的时间代替固定的上课时间，以大约二十分钟为计算课时的单位，这种课堂教学形式是（ ）。
A
、
导生制
B
、
班级授课制
C
、
特朗普制
D
、
道尔顿制
答案解析
纠错答疑
30、教学评价若不重视经常给师生以教学效果的反馈信息，很可能会导致师生陷入盲目性，如夸大自己的优点而骄傲自满或只看到出现的问题而丧失信心。这说明教学评价应遵循（ ）原则。
A
、
指导性
B
、
客观性
C
、
发展性
D
、
计划性
答案解析
纠错答疑
31、小明在学习西方音乐史时，以时间为轴，将音乐流派、主要音乐家、代表作品全部展现出来制成一个西方音乐史发展的一览表。小明运用的这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监视策略
C
、
努力管理策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
32、对于学生的学习结果，教师要适时予以反馈，并给予适当的奖励。但也不能反馈太多，以免学生过于依赖教师的反馈。这符合下列哪一教学原则？（ ）
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
序列原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
33、爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是青年人离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”按照这一理念，班主任在处理突发事件时应秉持的原则是（ ）。
A
、
协调性原则
B
、
公平性原则
C
、
有效性原则
D
、
主题人格性原则
答案解析
纠错答疑
34、德育资源的开发和利用应摆脱道德教育中刻板和惰性，更新德育内容，让道德教育焕发新活力。这说明德育资源的开发和利用应坚持（ ）。
A
、
创造性原则
B
、
生活性原则
C
、
安全性原则
D
、
开放性原则
答案解析
纠错答疑
35、毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中明确提出，我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的（ ）。
A
、
接班人
B
、
劳动者
C
、
建设者
D
、
建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
36、中国和西方最早的教育著作分别是（ ）。
A
、
《论语》与《大教学论》
B
、
《学记》与《论演说家的教育》
C
、
《论语》与《论演说家的教育》
D
、
《学记》与《大教学论》
答案解析
纠错答疑
37、学生小郭看到同学因主动打扫教室而受到表场也开始在课后主动加入打扫，这体现了（ ）的作用。
A
、
替代强化
B
、
直接强化
C
、
间隔强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
38、在学习中进行判断时，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知风格为（ ）。
A
、
沉思型
B
、
场依存型
C
、
安全型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
39、在教师专业成长的有效方法中，（ ）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A
、
学术沙龙
B
、
微格教学
C
、
展示
D
、
磨课
答案解析
纠错答疑
40、地理教师在向学生教授雾霾问题的成因时，将与此问题相关的气象学、地理学、生态学、环境学等学科知识结合起来，以便学生能够更好地理解这个问题，这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
纵向组织
B
、
横向组织
C
、
直线性组织
D
、
螺旋式组织
答案解析
纠错答疑
41、学生吴磊磊敬仰雷锋，主动参加公益活动，乐于帮助他人，遵守社会公德。该行为表现属于品德形成的（ ）阶段。
A
、
行为顺从
B
、
心理认同
C
、
准则内化
D
、
习惯养成
答案解析
纠错答疑
42、语文教师在讲解贺知章的《咏柳》前，引导学生回忆与春天有关的名句，学生们回答：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“好雨知时节，当春乃发生”…教师因势利导，“不知细月谁裁出，二月春分似剪刀，让我们一起来品咏感受《咏柳》；该教师所运用的导课方式是属于（ ）。
A
、
例题导入
B
、
直接导入
C
、
设疑导入
D
、
复习导入
答案解析
纠错答疑
43、下列不属于教师职业行为规范的主要内容的是（ ）。
A
、
教师的思想行为规范
B
、
教师的教学行为规范
C
、
教师的学习行为规范
D
、
教师的仪表行为规范
答案解析
纠错答疑
44、提出教师在教学过程中采用先行组织者策略来帮助学生进行新旧知识的联络的心理学家是（ ）。
A
、
加涅
B
、
布鲁纳
C
、
奥苏贝尔
D
、
托尔曼
答案解析
纠错答疑
45、小红是一个特别内向的人，弄不懂的数学问题从来不敢向老师请教，在班主任的鼓励下，她大胆地向数学老师请教问题，并得到了老师的帮助。从此以后，她向数学老师请教问题的次数越来越多。这种强化方式属于（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
直接强化
C
、
自我强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
46、确定教育的目标是“基本普及九年义务，扫除青壮年文盲，要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，要建设好一批国家重点学校和重点学科”的文件是（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《中国教育改革和发展纲要》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》
答案解析
纠错答疑
47、学生在公交车上看到别人让座，自己也站起来让座。这体现了班杜拉观察学习中的（ ）。
A
、
抑制效应
B
、
习得效应
C
、
刺激指向效应
D
、
反应促进效应
答案解析
纠错答疑
48、学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果。对此，赵某可以采取的法律救济途径是（ ）。
A
、
复议和诉
B
、
申诉和诉讼
C
、
申诉和仲裁
D
、
复议和仲裁
答案解析
纠错答疑
49、教师的下列行为不属于体罚学生的是（ ）。
A
、
讲过多次的考试题目还是做错，学生在班上被老师骂“你这笨鳖，什么时候才能爬上岸啊”
B
、
班主任因部分学生上课起哄，停止了学生本周的体育课和音乐课，让全班学生在体育课、音乐课时打扫办公室、楼道卫生进行反省
C
、
体育课上，学生小王投篮姿势不正确，老师与小王分析原因后，要求其反复练习10次
D
、
初一学生张某在课上看课外书被老师抓到，老师让其抄写课文5遍以示惩罚
答案解析
纠错答疑
50、在学生已有知识经验和感性认识基础上提出可以引起学生联想而有所领悟的问题，这种提问是（ ）。
A
、
启发式提问
B
、
疏导式提问
C
、
质疑式提问
D
、
探究式提问
答案解析
纠错答疑
51、下列人物与其主张，对应关系有误的是（ ）。
A
、
杜威：课程即学习经验
B
、
弗雷尔：课程即社会改造过程
C
、
赫尔巴特：教育管理要运用惩罚
D
、
孟禄：使人类教育心理学化
答案解析
纠错答疑
52、马斯洛的需要层次理论中最基本的需要是（ ）。
A
、
生理需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
安全需要
D
、
审美需要
答案解析
纠错答疑
53、反馈行为是教师向学生提供有关学生对学术问题回答准确性等方面信息的教学行为，以下无法实现反馈功能的是（ ）。
A
、
回答学生的问题
B
、
检查作业
C
、
倾听学生的阅读
D
、
观察学生的行为
答案解析
纠错答疑
54、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。
A
、
教材
B
、
教案
C
、
教参
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
55、某沿海城市在义务教育阶段全面开设海洋教育课程，这种课程属于（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
生本课程
答案解析
纠错答疑
56、（）明确指出，教育必须为社会主义现代化建设服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A
、
教育目的
B
、
教育政策
C
、
教育理论
D
、
教育方针
答案解析
纠错答疑
57、在教师帮助下，学生通过自觉学习、自我反思、自我锻炼和自我监控等方式以提升思想觉悟的德育方法是（ ）。
A
、
说理教育法
B
、
榜样示范法
C
、
情境陶冶法
D
、
自我修养法
答案解析
纠错答疑
58、苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指（ ）。
A
、
教师教育与家长教育相结合
B
、
集体教育与个别教育相结合
C
、
学校教育与校外教育相结合
D
、
正面教育与反面教育相结合
答案解析
纠错答疑
59、以下表述中，不属于行动研究法特点的是（ ）。
A
、
“为教育行动而研究”
B
、
“由教育行动者研究”
C
、
“在教育行动中研究”
D
、
“以教育行动为研究”
答案解析
纠错答疑
60、文化是教育的基础，教育的本质是“以文化人”，文化是教育的主要资源，（ ）的发展特性和水平制约着教育 的发展特性和水平。
A
、
文化知识
B
、
文化模式
C
、
文化传统
D
、
文化结构
答案解析
纠错答疑
61、我国春秋时期大教育家孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现在教师职业道德规范中，就是（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
爱岗敬业
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
62、在讲“平面直角坐标系”时，刘老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢？在总结这节课时刘老师给出了答案。这属于课堂总结的（ ）。
A
、
复述法
B
、
呼应法
C
、
比较法
D
、
悬念法
答案解析
纠错答疑
63、教育史上，提出完整的绅士教育理论体系和“白板说”的是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
康德
C
、
卢梭
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
64、先行组织者教学策略是给学习者提供（ ）。
A
、
图式
B
、
经验
C
、
认知框架
D
、
思维模式
答案解析
纠错答疑
65、物理课上，在学习了浮力概念后，教师让同学们辨别各种存在浮力的情景，如浮在水上的物体或沉在水下的物体，水中的物体或其他液体中的物体，该教师运用的迁移策略是（ ）。
A
、
正例
B
、
分析
C
、
变式
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
66、西方教育史上首倡“从做中学”的是（ ）。
A
、
布鲁纳
B
、
康德
C
、
杜威
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
67、以下不属于科学技术对教育的影响的是（ ）。
A
、
能够改变教育者的观念
B
、
能够影响受教育者的数量和教育质量
C
、
可以影响教育的内容、方法和手段
D
、
会影响所有人受教育的权利
答案解析
纠错答疑
68、一年级的小胜因为在幼儿园期间参加了英语课外补习班，导致上小学时学习中文拼音总是把汉语拼音和英文字母混淆。小胜的情况是发生了（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
远迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
69、认为几乎所有的学生都有内在学习的愿望，内部动机是维持学习的基本动力，这是布鲁纳提出的（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
强化原则
答案解析
纠错答疑
70、马克思认为人的本质是一切社会关系的总和，“狼孩”，“熊孩”这些现象反映教育在个体发展中的（ ）。
A
、
个性化功能
B
、
社会化功能
C
、
生物化功能
D
、
心理化功能
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、教师构建良好师生关系的基本策略有（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
树立正确的学生观
C
、
加强对学生的监督和管理
D
、
努力提高自我修养
答案解析
纠错答疑
72、合作学习开始前，教师应做好的组织工作有（ ）。
A
、
告知学生具体的学习目标和评价标准
B
、
决定小组规模
C
、
分配学生到各小组
D
、
合理安排教室空间
答案解析
纠错答疑
73、教学目标陈述应包含的具体要素有（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
行为表现程度
答案解析
纠错答疑
74、家庭环境教育主要通过以下方面来影响儿童（ ）。
A
、
父母的教养方式
B
、
父母的教养态度
C
、
家长的文化程度
D
、
家长的职业类型
答案解析
纠错答疑
75、班主任运用“品德评价法”对学生进行教育时，必须做到（ ）。
A
、
公平公正，合情合理
B
、
发扬民主，获得支持
C
、
坚持标准，实事求是
D
、
表扬为主，批评为辅
答案解析
纠错答疑
76、小学思想品德课上，王老师在课堂上给学生讲述了“孔融让梨”的故事，随后向学生提问：“如果你是孔融，你会怎么做？”有学生回答：“我不会让梨。“王老师立刻狠狠地批评了该学生，并认为他的思想品德存在问题，下列关于王老师应该具备的教学理念，说法正确的有（ ）。
A
、
经典故事一般会对学生有所启发
B
、
现代社会呼吁教育独立精神
C
、
不要轻易扼杀学生的质疑精神
D
、
讲完课文后，学生就应该学会让梨
答案解析
纠错答疑
77、下列选项属于新课程改革的内容是（ ）。
A
、
整体设置九年一贯的义务教育课程
B
、
初中阶段设置分科与综合相结合的课程
C
、
高中以分科课程为主
D
、
从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
答案解析
纠错答疑
78、问题解决是指一系列有目的、有指向的认知操作过程，主要包括常规性问题解决和创新性问题解决。华莱士提出了创造性问题解决的阶段模式，主要包括（ ）。
A
、
准备阶段
B
、
沉思阶段
C
、
灵感阶段
D
、
评价阶段
答案解析
纠错答疑
79、从事班主任工作的教师必须具备的能力包括（ ）。
A
、
教育教学能力
B
、
班级管理能力
C
、
道德反思能力
D
、
精神关怀能力
答案解析
纠错答疑
80、下列说法中，符合皮亚杰儿童“自我中心”观的是（ ）。
A
、
妈妈过生日，小明把自己最喜欢的玩具车送给妈妈当礼物
B
、
小华到小明家做客，小明拒绝把自己最爱的玩具车给小华玩
C
、
小明玩耍时，发现鸡蛋盒是空的，妈妈做饭的时候去开鸡蛋盒取鸡蛋，小明觉得妈妈好笨
D
、
妈妈当着小明的面，把水从壶里倒进了杯子里，小明觉得水变多了
答案解析
纠错答疑
81、下列课程资源中，属于隐性课程资源的有（ ）。
A
、
学校的校风
B
、
教师的教学风格
C
、
计算机网络
D
、
良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
82、夸美纽斯的《大教学论》标志着理论化、系统化的教学论的确立。在此书中，夸美纽斯确立了他的教学原理，包括（ ）。
A
、
教学以自然为鉴的原理
B
、
兴趣与自发原理
C
、
活动原理
D
、
直观原理
答案解析
纠错答疑
83、某学校将“国学精粹”作为公共必修课，同时开设古筝、书法等艺术选修课。开办“城市国学讲坛”，形成了“以礼立人，艺以养人”阶梯提升的优秀传统文化系列课程，该校开设的这一系列课程（）。
A
、
有助于我国素质教育的推进
B
、
有助于增强学生的文化自信
C
、
有助于学生学习成绩的提升
D
、
有助于培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力
答案解析
纠错答疑
84、小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习，小明的做法属于（ ）
A
、
观察学习
B
、
替代性学习
C
、
顿悟学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
85、小娜总是认为自己不够聪明，所以她的物理成绩不好，下列对小娜的指导不恰当的有（ ）。
A
、
你的能力不是不可以改变的，会随着技能的培养而加强
B
、
你还需要更多的努力
C
、
如果你加倍努力，物理成绩仍然不好，则说明你不具备物理学习的能力
D
、
你不擅长理工科学习，可以努力提高文科方面的成绩
答案解析
纠错答疑
86、《学记》指出：教也者，长善而救其失者也。这就要求在进行德育过程中，要贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。贯彻这一原则要求（ ）。
A
、
要一分为二地看待学生
B
、
要使学生正确认识自己，发扬优点，克服缺点
C
、
要根据学生的特点，因势利导，化消极因素为积极因素
D
、
要全面看到学生的优点，发挥积极因素，忽略学生的缺点，摒弃消极因素
答案解析
纠错答疑
87、下列属于教师非道德行为的是（ ）。
A
、
不是自主自愿的行为
B
、
不是涉及他人利益的行为
C
、
不涉及教育产业整体利益的行为
D
、
出于道德意志的行为
答案解析
纠错答疑
88、某地一公办中学教师肖某开班校外培训班，诱导学生参加有偿补课，还在课堂上发表通过家长收入水平质疑家长素质以及歧视侮辱学生等言论，肖某违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪些要求？（ ）
A
、
坚持廉洁从教
B
、
规范从教行为
C
、
秉持公平诚信
D
、
关心爱护学生
答案解析
纠错答疑
89、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
90、中学教育要培养学生稳定而积极的情绪情感，重要的是（ ）。
A
、
制定合理的作息制度
B
、
引导学生的控制力
C
、
培养健全的人格
D
、
建立良好的师生关系
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、学生在每次学习后，自己的学习结果寻找原因，如“这次成绩好是因为我非常努力”，这种现象是科学归因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、从知识应用的角度看，学生解决具体问题比解决抽象问题容易。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教师最重要的才能就是能善于发现和培养学生的长处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师长期在压力工作下产生的情感、态度和行为的衰竭状态，将导致教师产生职业倦怠感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、使用图式可以简化人对事或物的鉴别，从而一方面减轻了工作记忆的负担，另一方面又便于人对环境中自然发生的变异做出解释。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、态度是通过学习获得的外部状态，从而影响个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教科书是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的具体化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、借助经典性条件反射，在教学中，可以把“助人为乐”“热爱集体”等类似道德要求和教师赞许，同班的羡慕、父母疼爱联系起来，使学生形成对这些道德要求的积极态度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机，因此与外部强化没有关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、素质教育实施中，应逐步取消标准化考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、弗洛伊德将人格划分为本我、自我和超我三个部分。其中，本我遵循的是现实原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、班级管理的功能有提高学习效率、维持班级秩序、锻炼学生能力。提高学习效率是班级管理的主要功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、以问题为核心，组织学生进行相关技能、社会知识、自然知识以及其它边缘学科的知识的学习，属于融合课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、首因效应具有先入性、不稳定性、误导性，根据第一印象来评价一个人往往失之偏颇，被某些表面现象蒙蔽。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、冯特于1879年在德国莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着教育心理学的诞生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、针对同一事件或现象人们有不同的反应，有一元钱时甲说还有一元钱很高兴，而乙说只有一元钱好痛苦，这反映出情绪具有不同的外部表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、性格无好坏之分，气质却有善恶之别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、隐性课程与显性课程相伴而生，对显性课程的教育效力起着积极地影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、审美教育从根本上来说，就是对人的本质力量的发现和认同，并旨在开发人的潜能，展现人的本质，最终使人真正全面占有自己的本质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于情景记忆。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、维果斯基认为：教学应走在学生发展之前超越学生的最近发展区达到新的发展水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循循序渐进的教学方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师要尊重学生的人格，中小学生虽是未成年人，但他们也拥有公民的人格尊严，在人格尊严方面学生和教师是完全平等的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、支架式教学是建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、为了避免未成年人浏览不良网站、沉迷网络游戏，家长可以隐匿、毁弃未成年人的电子邮件或者其他网络通讯内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的比较分析法为教育学的发展奠定了方法论基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、素质教育强调“以生为本”，强调对学生的尊重，因此，对学生不能进行惩罚。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、如果某套英语发音技能测试题仅仅考查发音所必须具备的某些技能，如只考查单一音素的发音，而不考查重读、语调或音素在单词中的发音，则该测试的（ ）较低。
A
、
表面效度
B
、
构想效度
C
、
效标效度
D
、
内容效度
答案解析
纠错答疑
122、在教育活动过程中要注意“三结合”共同发挥作用，“三结合”是指（ ）。
A
、
班级教育
B
、
学校教育
C
、
家庭教育
D
、
社会教育
答案解析
纠错答疑
123、下列属于新课程提倡的评价方式有（ ）。
A
、
突出考试选拔功能
B
、
重视评价标准的生成性
C
、
重视评价方法的科学性
D
、
强调学习过程和结果的统一
答案解析
纠错答疑
124、某学生易受暗示，学习欠主动，且偏爱结构严密的教学，该学生的认知风格属于（ ）。
A
、
发散型
B
、
沉思型
C
、
抽象型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
125、形成学生（ ）的能力是美育的最高层次任务。
A
、
发现美
B
、
欣赏美
C
、
创造美
D
、
评价美
答案解析
纠错答疑
126、小美十分喜爱舞蹈，她既想加入学校的舞蹈协会来接受系统性的训练，又害怕参加舞蹈训练，会占用自己大量的学习时间，影响学业。小美的这种心理冲突，属于（ ）。
A
、
趋避冲突
B
、
双趋冲突
C
、
双避冲突
D
、
双重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
127、某职业院校没有安装空调，夏天教室温度高达36℃。某天，校领导开会对教师衣着提出要求，以下要求中不合理的有（ ）。
A
、
允许女老师化淡妆
B
、
不允许女教师涂颜色花哨的手指甲
C
、
男教师必须穿着浅色长袖衬衫上课
D
、
不允许女教师穿短袖连衣长裙
答案解析
纠错答疑
128、根据《中国学生发展核心素养》科学精神素养的要点之一是（ ）。
A
、
技术运用
B
、
勤于反思
C
、
乐学善学
D
、
批判质疑
答案解析
纠错答疑
129、关于热爱学生，诲人不倦，教师应达到的要求包括（ ）。
A
、
教师天天跟紧学生，不给学生犯错误的机会
B
、
热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生
C
、
对学生严格要求，耐心教育，不讽刺挖苦，歧视学生
D
、
不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权利
答案解析
纠错答疑
130、要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果和皮球归为一类，香蕉和口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是（ ）。
A
、
具体概念
B
、
抽象概念
C
、
经验概念
D
、
形状概念
答案解析
纠错答疑
131、孟子说“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
个人修养法
C
、
情感陶冶法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
132、学生掌握知识的中心环节是（ ）。
A
、
应用
B
、
迁移
C
、
理解
D
、
巩固
答案解析
纠错答疑
133、罗杰斯认为促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧，而在于特定的心理氛围。下列属于罗杰斯提出的促进学习的心理气氛要素有（ ）。
A
、
严肃与敬畏
B
、
移情性理解
C
、
真实或真诚
D
、
权威或信任
答案解析
纠错答疑
134、（ ）在教学方法上提出“形式阶段”理论，是当时教学方法的重大革新，为近代教学法的建立奠定了基础，被公认为“现代教育学之父”。
A
、
斯宾塞
B
、
赫尔巴特
C
、
夸美纽斯
D
、
裴斯泰洛齐
答案解析
纠错答疑
135、“摔了一跤，好丢脸啊，肯定大家都看见了，我要赶紧离开这里。”上述话语的发出者最可能正处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
136、优秀老师杨老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”杨老师的说法表明（ ）。
A
、
分数决定孩子的未来
B
、
学生的成绩关键在老师
C
、
家长不能只追求分数
D
、
素质教育需要废除考试
答案解析
纠错答疑
137、下列选项中关于问题情境与问题解决的关系表述正确的是（ ）。
A
、
问题情境中包含的信息越多越有利于问题的解决
B
、
问题情境中包含信息越少越有利于问题的解决
C
、
问题解决中事物的空间与问题解决没有关系
D
、
问题呈现的知觉方式与人们知觉经验越接近问题就越容易解决
答案解析
纠错答疑
138、“欢娱嫌夜短，寂寞夜更长”描写的心理现象是（ ）。
A
、
空间错觉
B
、
时间错觉
C
、
运动错觉
D
、
视觉错觉
答案解析
纠错答疑
139、张老师提议：若同学们为班级和同学做了贡献或做了好事，就能获得操行分，还可获得班集体买的小礼物，期末根据操行分的高低还能评选“好人奖”等。张老师采用的方法是（ ）。
A
、
成败归因法
B
、
价值辨析法
C
、
条件反应法
D
、
移情训练法
答案解析
纠错答疑
140、如果一个学生没有达到自己的预期学习目标，即使没有受到外部惩罚，他也会感到心里难受，并在后续学习中加倍努力，以达到自己的预期目标，依据班杜拉的社会学习理论，最适宜解释这种现象的概念是（ ）。
A
、
替代强化
B
、
自我强化
C
、
替代奖赏
D
、
自我奖赏
答案解析
纠错答疑
141、中国现代幼儿教育的奠基人是（ ），他提到了“活教育”的理论、重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律，呼吁建立儿童教育师资培训体系。
A
、
陈鹤琴
B
、
陶行知
C
、
张雪门
D
、
蔡元培
答案解析
纠错答疑
142、（ ）是国民教育的基础，其发展直接关系到国民素质的提高，是衡量一个国家全民教育发展水平的重要尺度。
A
、
学前教育
B
、
初等教育
C
、
中等教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
143、班风反映一个班集体的精神风貌，良好的班风将以润物细无声的方式为学生的成长发展提供一种有效的动力。这体现的教学认识活动特殊性中（ ）。
A
、
教学内容的间接性
B
、
教学环境的潜藏性
C
、
教学方式的多样性
D
、
教学发展的高效性
答案解析
纠错答疑
144、近年来，楚雄州永仁县在专家指导下，组织有关教师开展了梅葛彝族器、彝族刺绣等地方传统文化课程，形成了具有民族特色的“彝族传承”课程，该课属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
地方课程
C
、
国家课程
D
、
社会课程
答案解析
纠错答疑
145、学生张某因多次偷窃，学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这个申请进行审批的机构是（ ）。
A
、
公安机关
B
、
检查机关
C
、
教育行政部门
D
、
民政部门
答案解析
纠错答疑
146、（ ）克服了以往学习理论，根据动物实验的结果，而推延到人的学习的种种缺陷，把研究的重点放在学生获得知识的内部认知过程和教师如何组织课堂，以促进学生“发现”知识上。
A
、
桑代克
B
、
布鲁纳
C
、
加涅
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
147、小李在复习时，为了更好地理解知识点，他每复习完一个章节便通过画系统结构图和概念关系图的方式来帮助理解和记忆，这里小李采取的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
计划策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
148、（ ）被称作是人的生命中枢。
A
、
脊髓
B
、
延髓
C
、
小脑
D
、
中脑
答案解析
纠错答疑
149、一个人看到某一物体的惯常用途之后，就很难看出它的其他用途，这种现象为（ ）。
A
、
抽象思维
B
、
原型启发
C
、
功能固着
D
、
创造思维
答案解析
纠错答疑
150、多元智能理论中，（ ）是指对他人的表情、说话、手势动作的敏感程度以及对此作出有效反应的能力。
A
、
自我认识智能
B
、
言语语言智能
C
、
自然观察智能
D
、
人际沟通智能
答案解析
纠错答疑
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49
50
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55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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