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2025年新乡市红旗区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、当今课程与教学评价改革在评价方法上呈现的特点（ ）。
A
、
强调内在评价和外在评价相结合
B
、
强调自我评价和第三方评价相结合
C
、
强调质性评价和量性评价相结合
D
、
强调主观性评价和客观性评价相结合
答案解析
纠错答疑
2、在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（ ）。
A
、
斯巴达教育
B
、
雅典教育
C
、
教会教育
D
、
骑士教育
答案解析
纠错答疑
3、张某从某师范院校专科毕业后被分配到一所中学教学一年级，一年后所教班级教学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求学校调换老师，学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或者备课很简单，课堂教学效果不好，教导处多次找他谈话，还组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见学生的成绩，个别的甚至有意评不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安，收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯其教育教学权，于是向教育局提出申诉。 教育部《小学教师专业标准（试行）》中，关于教师专业标准的四大基本理念说法正确的是（ ）。
A
、
师德为先，身正为范，学生为本，能力为重
B
、
师德为先，身正为范，学生为本，终生学习
C
、
师德为先，学生为本，能力为重，终生学习
D
、
师德为先，学生为本，能力为重，自我学习
答案解析
纠错答疑
4、教师申诉制度是为维护教师的合法权益而制定的，下列选项中不属于教师申诉范围的是（ ）。
A
、
学校或其他教育机构侵犯其合法权益
B
、
对学校或其他教育机构作出的处理决定不服时
C
、
当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益
D
、
企业及其他个人侵犯其合法权益
答案解析
纠错答疑
5、2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（ ）。
A
、
城市义务教育学杂费
B
、
农村义务教育学杂费
C
、
西部地区义务教育学杂费
D
、
贫困地区义务教育学杂费
答案解析
纠错答疑
6、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A
、
关爱学生
B
、
为人师表
C
、
教书育人
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
7、黄老师主张“班级是学生的，班级事务需要每一个同学发声和参与”，例如在选择班干部时，由学生投票决定；在参加学校文艺汇演时，班级的节目编排、道具设计和排练等也由学生们负责，老师只起协助作用，这属于（ ）。
A
、
民主管理
B
、
目标管理
C
、
专职管理
D
、
常规管理
答案解析
纠错答疑
8、课堂上，学生思想开小差是注意的（ ）。
A
、
分散
B
、
转移
C
、
动摇
D
、
起伏
答案解析
纠错答疑
9、在教师职业道德的基本要素中，（ ）是对教师这一职业的追求和向往，是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。
A
、
职业纪律
B
、
职业理想
C
、
职业作风
D
、
职业义务
答案解析
纠错答疑
10、有的家长往往会对考试失败的学生进行批评指责，久而久之就可能导致学生每听到要考试时就会极为焦虑，按照巴甫洛夫的理论，这说明学生在考试和焦虑之间建立起了（ ）。
A
、
一级条件作用
B
、
一级泛化
C
、
二级条件作用
D
、
高级条件作用
答案解析
纠错答疑
11、贯彻因材施教原则要求教学必须符合学生发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
个别差异性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
12、在上课的过程中，学生用不同颜色、不同形状的记号在课本上标记出不同类型的重点知识。这现象体现了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
理解件
C
、
恒常性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
13、某策略是指发现部分之间的类别关系、层次关系或其他关系，使之带上某种结构，以便加强与提高对材料的记忆、理解与表述。这种策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
理解—控制策略
答案解析
纠错答疑
14、“活到老，学到老”是现代教育的（ ）特点的要求。
A
、
大众性
B
、
公平性
C
、
终身性
D
、
未来性
答案解析
纠错答疑
15、小刚能充分利用学习情境的相似性，并尽量选择安静、干扰较小的地方进行学习。这属于资源管理策略中的（ ）。
A
、
社会性人力资源管理
B
、
学习环境管理
C
、
学习工具管理
D
、
努力和心境管理
答案解析
纠错答疑
16、当幼儿因得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人给他一块蛋糕，他就立刻笑起来。这说明幼儿情绪具有什么特点？（ ）
A
、
冲动性
B
、
传染性
C
、
不稳定性
D
、
模仿性
答案解析
纠错答疑
17、教学设计的一个基本特点是（ ）。
A
、
易控性
B
、
预演性
C
、
创造性
D
、
操作性
答案解析
纠错答疑
18、教育的（ ）是把教育作为一种生存手段和工具，着重于社会生产和生活对人的知识技能的要求，是成才的教育，是人才的教育。
A
、
个体发展功能
B
、
个体享用功能
C
、
经济功能
D
、
个体谋生功能
答案解析
纠错答疑
19、下列不能体现“为人师表”的是（ ）。
A
、
善之本在教，教之本在生
B
、
师也者，教之以事而喻诸德也
C
、
学为人师，行为世范
D
、
教师是人类的灵魂工程师
答案解析
纠错答疑
20、美国心理学家罗杰斯提出非指导性教学观点，指出教师作为（ ）存在。
A
、
先知者
B
、
管理者
C
、
指导者
D
、
促进者
答案解析
纠错答疑
21、小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但他遇到困难时总能勇往直前，不达目的不罢休，因此他的学习成绩在班里一直名列前茅。这体现了小江性格的（ ）特征。
A
、
态度
B
、
理智
C
、
意志
D
、
情绪
答案解析
纠错答疑
22、以下属于非智力因素的是（ ）。
A
、
记忆力
B
、
观察力
C
、
注意力
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
23、课堂物理环境除了自然条件外，课堂物理空间资源的安排也非常重要。经研究表明，学生座位的安排对课堂教学的学习（ ）。
A
、
有影响
B
、
无影响
C
、
没有本质上的关系
D
、
几乎不影响
答案解析
纠错答疑
24、下列不属于心理健康教育范畴的德育内容是（ ）。
A
、
认识自我与尊重生命
B
、
人际交往与情绪调适
C
、
人格修养
D
、
学会学习与适应社会生活
答案解析
纠错答疑
25、三山实验说明了思维具有（ ）。
A
、
不可逆
B
、
集中化
C
、
自我中心
D
、
守恒
答案解析
纠错答疑
26、教师职业道德是教师职业行为的精神基础和内在动力。这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
认识功能
B
、
调节功能
C
、
促进功能
D
、
教育功能
答案解析
纠错答疑
27、《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（ ）。
A
、
教育与政治的关系
B
、
课内与课外相结合
C
、
启发性教学
D
、
教学应遵循学生的心理发展特点
答案解析
纠错答疑
28、陈老师上课经常不讲新知识，而是让同学们自习，有同学向他提意见，他却说，“到我开的辅导班，我会一对一授课，保证你考高分。”陈老师的做法违反了教师职业道德中的（ ）。
A
、
严谨治学
B
、
爱岗敏业
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
29、实现人的全面发展的唯一途径（ ）。
A
、
公共教育与个人教育相结合
B
、
学校教育与社会教育相结合
C
、
教育与生产劳动相结合
D
、
学校教育与家庭教育相结合
答案解析
纠错答疑
30、（ ）通过“迷箱实验”提出了操作性条件作用理论，认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。
A
、
斯金纳
B
、
巴普洛夫
C
、
桑代克
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
31、甲是一名在校学生，因在课上玩手机被李老师没收了手机，课后甲多次索要，李老师都拒绝归还，则下列说法错误的是（ ）。
A
、
李老师侵犯甲的财产权，甲可以向相关部门提出申诉
B
、
李老师侵犯甲的财产权，甲可以依法提起诉讼
C
、
甲可以向其他老师求助
D
、
甲可以私自将自己的手机和李老师的手机都偷回来
答案解析
纠错答疑
32、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列情况属于“不能取得，已经取得教师资格证的，丧失教师资格”的是（）。
A
、
故意犯罪受到刑事处罚的
B
、
过失犯罪受到刑事处罚的
C
、
故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
D
、
过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的
答案解析
纠错答疑
33、选择“中秋节”“重阳节”“元宵节”等题材作为社会教育的内容，属于（ ）方面的教育。
A
、
社会环境
B
、
社会文化
C
、
自我意识
D
、
人际交往
答案解析
纠错答疑
34、颜回说“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”反映了德育的（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
导向性原则
C
、
因材施教原则
D
、
一致性与连贯性原则
答案解析
纠错答疑
35、（ ）是上好一堂课的关键。
A
、
明确目的
B
、
保证科学性和思想性
C
、
调动学生的积极性
D
、
注重解惑纠错
答案解析
纠错答疑
36、小坤已经学习了宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。在复习课上，老师介绍了一个新名词—名词性从句，老师介绍了名词性从句的定义，并告诉学生之前学的四种从句都属于名词性从句的范畴，小坤的这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
技能学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
37、“教育过程在它自身以外无目的，它就是自己的目的地”，持有这一观点的教育家是（ ）。
A
、
福禄贝尔
B
、
布鲁姆
C
、
凯兴斯泰纳
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
38、下列选项中，不属于波斯纳提出的概念转变条件的是（ ）。
A
、
新概念的可读性
B
、
新概念的合理性
C
、
新概念的有效性
D
、
对原有概念的不满
答案解析
纠错答疑
39、德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（ ）。
A
、
道德行为标准
B
、
德育内容
C
、
思想教育
D
、
德育目标
答案解析
纠错答疑
40、教师在课堂上提问一些有难度的问题时通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上，这种现象反映的是（ ）。
A
、
从众效应
B
、
首因效应
C
、
期待效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
41、（ ）可用来考察学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A
、
填空题题
B
、
是非题
C
、
论文题
D
、
选择题
答案解析
纠错答疑
42、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是（ ）。
A
、
培养学生知、情、意、行的过程
B
、
促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C
、
长期、反复的逐步提高的过程
D
、
组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程
答案解析
纠错答疑
43、“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习，这种行为属于意志品质的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
44、某生会背诵九九乘法口诀，并懂得“三三得九”就是3个3相加之和得9。这种学习属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
45、评断测量工具能否达到测量目的的指标是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
46、下列不属于教育活动四个基本要素的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育场所
答案解析
纠错答疑
47、品德心理的核心成分是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
48、从评价的作用上区分，学生评价的类型可分为（ ）。
A
、
正式评价和非正式评价
B
、
相对评价和绝对评价
C
、
诊断性评价、形成性评价和终结性评价
D
、
正确评价和错误评价
答案解析
纠错答疑
49、我国《未成年人保护法》规定，新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观，审慎及适度，不得侵犯他们的名誉，隐私以及其他合法权益，这属于（ ）。
A
、
学校保护
B
、
社会保护
C
、
司法保护
D
、
家庭保护
答案解析
纠错答疑
50、有些老师把爱“插嘴”的孩子批评不守规矩，上课就该老老实实规规矩矩的上课。公开课《邱少云》，男孩举手问 “为什么蓝蓝的天上没有闪闪的星星”“为什么邱少云身上带着子弹手榴弹却不爆炸？”老师一时语赛，碍于有人，严肃说道“书上就是这么写的，其他下课再讨论”，男孩后来课堂上再也没有举手发言。 93.（单选）这个材料主要讨论（ ）。
A
、
教学观
B
、
教学方法
C
、
教学形式
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
51、托尔曼认为学习的结果不是S与R的直接联结，不是一连串的刺激与反应那么简单的机械的反应动作，而是建立一个完整的（ ）。
A
、
知识网络
B
、
结构框架
C
、
逻辑规则
D
、
认知地图
答案解析
纠错答疑
52、要贯彻新课程改革以人为本的教育理念，教师首先应做到（ ）。
A
、
培养学生正确的学习态度
B
、
尊重学生的人格，关注个体差异
C
、
科学控制整个教育活动过程
D
、
坚持身教胜于言传
答案解析
纠错答疑
53、学校心理辅导中的（ ）着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通以及群体协作技能进行辅导，以培养学生良好的个性心理与社会适应能力。
A
、
学习辅导
B
、
人格辅导
C
、
生活辅导
D
、
职业辅导
答案解析
纠错答疑
54、（ ）也称狭义知识，主要用来说明事物性质、特征和状态。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
情景性知识
D
、
视觉性知识
答案解析
纠错答疑
55、中小学德育的重点不包括（ ）。
A
、
基本道德与行为规范教育
B
、
公民道德与政治品质教育
C
、
三观基础教育
D
、
心理健康教育
答案解析
纠错答疑
56、中学教学、评估和考试命题的依据是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
计划
C
、
教育目的
D
、
标准
答案解析
纠错答疑
57、“严慈相济，诲人不倦”指的是《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
潜心教书育人
B
、
关心爱护学生
C
、
坚持言行雅正
D
、
传播优秀文化
答案解析
纠错答疑
58、讨论法属于（ ）。
A
、
研究性教学方法
B
、
实践性教学方法
C
、
直观性教学方法
D
、
语言性教学方法
答案解析
纠错答疑
59、《塔木德》中有一句流传甚广的格言：“罗马不是一天建成的。”这启示我们在教学上应当遵循（ ）教学原则。
A
、
因材施教
B
、
巩固性
C
、
循序渐进
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
60、某教师因与学校领导发生矛盾，继而怀恨在心，故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失。对于该教师的做法，其所在的学校可以（）。
A
、
给予管制或拘役
B
、
给予行政处罚
C
、
给予行政处分或解聘
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
61、学生于华平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑事情全面，情绪不易外露，善于忍耐，克制自己。但是反应慢，新环境适应能力差，于华气质类型最可能属于哪种？（ ）
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
62、小麦在课堂上难以集中注意力，是老师眼中“坐不住的孩子”，有时他会在课堂上骚扰周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动。张老师是小麦的班主任，多次劝说小麦后未见其有所改善，于是张老师盛怒之下勒令全班的学生不要理睬小麦，张老师违反了（ ）的职业道德要求。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
乐于奉献
D
、
知荣明耻
答案解析
纠错答疑
63、（ ）体现的是教师应加强自我反思，并加以改正，是教师道德修养的根本方法。
A
、
正确开展批评和自我批评
B
、
确立可行目标，坚持不懈努力
C
、
虚心向他人学习，自觉与他人交流
D
、
勇于实践，增强情感体验
答案解析
纠错答疑
64、学生在结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停顿的现象，这种现象是练习中出现的（ ）。
A
、
生理极限
B
、
前摄抑制
C
、
高原现象
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
65、师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，然而在师生相处的过程中，并不会形成完全和谐的师生关系，总会在某些阶段出现一定的师生适应问题，针对师生关系出现的问题，教师可用来改善的方法不包括（ ）。
A
、
更新教育观念
B
、
了解学生的需要，培养良好的人格品质
C
、
采用以教师为中心的教学模式进行教学
D
、
采取民主的教育态度，促进自身的教育行为
答案解析
纠错答疑
66、某日夜晚，你接到学生小林家长的电话，得知小林还未回家，家长向你询问小林是否还在学校，你到学校查看后未发现小林，此时作为班主任，应该（ ）。
A
、
通知小林父母安抚他们的情绪，劝告他们再等一段时间看看
B
、
立即拨打110并联系学校保卫处查看录像
C
、
立即通知小林家长，继续询问小林是否与其他同学和朋友在一起，确认小林的情况
D
、
立即通知学校领导，交由领导进行处理
答案解析
纠错答疑
67、教育特征为“以僧为师”“以吏为师”的是古代（ ）。
A
、
埃及
B
、
斯巴达
C
、
希腊
D
、
罗马
答案解析
纠错答疑
68、学生使用“我能应付这个考试”“无论结果如何，都将不会是最后一次”等正向的自我对话来缓解考试焦虑。这种方法是（ ）。
A
、
合理宣泄
B
、
心理放松
C
、
系统脱敏
D
、
认知矫正
答案解析
纠错答疑
69、教育民主化首先是指（ ）。
A
、
教育内容民主化
B
、
师生关系民主化
C
、
教育活动民主化
D
、
教育机会均等
答案解析
纠错答疑
70、对于“面粉有什么用处”这一问题，某学生给出做面包、蛋糕、面条等10种答案，但所有的回答都与“食物”的性质有关。这说明该学生的（ ）较好。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独创性
D
、
序列性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据班杜拉的观点，教师的自我效能感是指个体对自己能否成功进行某种成就行为的主观判断。自我效能感一般包括（ ）。
A
、
成本预期
B
、
效能预期
C
、
结果预期
D
、
收益预期
答案解析
纠错答疑
72、小学在背英语单词，总是背下来了后面的就忘了前面的，这体现了教育心理学的（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
衰退说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
73、某教师由于经常迟到、早退在月度、季度的工作考核中扣分较多，导致年度考核结果为“不合格”，这个结果会成为（ ）的参考依据。
A
、
学习资格
B
、
受聘任教
C
、
晋升工资
D
、
实施奖惩
答案解析
纠错答疑
74、心理健康教育课程的教学方法主要有（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
认知法
C
、
榜样引导法
D
、
讨论法
E
、
行为强化法
答案解析
纠错答疑
75、《学记》指出：教也者，长善而救其失者也。这就要求在进行德育过程中，要贯彻发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则。贯彻这一原则要求（ ）。
A
、
要一分为二地看待学生
B
、
要使学生正确认识自己，发扬优点，克服缺点
C
、
要根据学生的特点，因势利导，化消极因素为积极因素
D
、
要全面看到学生的优点，发挥积极因素，忽略学生的缺点，摒弃消极因素
答案解析
纠错答疑
76、以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。
A
、
促进学生的个性发展
B
、
教学过程中强调“发现”知识的过程
C
、
把教学过程理解为知识积累的过程
D
、
把学生的全面发展与个性发展结合起来
答案解析
纠错答疑
77、学校教育可以通过（ ）来实现个体社会化。
A
、
促进个体思想意识的社会化
B
、
培养个体的职业意识和角色
C
、
培养个体的坚定意念
D
、
促进个体行为的社会化
答案解析
纠错答疑
78、教育是一种教书育人的过程，下列属于广义的教育现象的有（ ）。
A
、
螳螂捕蝉，黄雀在后
B
、
听君一席话，胜读十年书
C
、
见贤思齐，见不贤而内自省也
D
、
百鸟朝凤
答案解析
纠错答疑
79、班级组织机构微观建制的形式有（ ）。
A
、
直线式
B
、
委员会制
C
、
直线职能式
D
、
职能式
答案解析
纠错答疑
80、奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系把学习划分为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
意义学习
答案解析
纠错答疑
81、达尔文说：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只有在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”这说明（ ）。
A
、
观察是理解知识的重要阶段
B
、
学习和科学研究在本质上都是认识过程，离不开观察
C
、
通过观察，获取大量的感性认识，才有可能得到真知灼见
D
、
培养学生观察能力是教学中的重要内容
答案解析
纠错答疑
82、CIPP评价模式亦称决策导向或改良导向评价模式，是美国教育评价家斯塔弗尔比姆的课程评价模式。该模式包括下列哪些步骤?（ ）
A
、
背景评价
B
、
输入评价
C
、
过程评价
D
、
成果评价
答案解析
纠错答疑
83、在教育情境中，激发学生外在学习动机常用的措施有（ ）。
A
、
设置明确适应的学习目标
B
、
激发认知好奇心
C
、
及时反馈学习结果
D
、
进行积极的评价
答案解析
纠错答疑
84、内部感觉包括（ ）。
A
、
运动觉
B
、
平衡觉
C
、
机体觉
D
、
皮肤觉
答案解析
纠错答疑
85、在课堂教学中，要落实“知识与能力”目标，一般要顺次展开的层次有（ ）。
A
、
情景创设
B
、
新知探究
C
、
知识应用
D
、
反思提升
答案解析
纠错答疑
86、自我效能感这一概念是班杜拉最早提出的，在20世纪80年代，自我效能感理论得到了丰富和发展，也得到了大量实证研究的支持。下列选项中有关自我效能感的功能表述正确的是（ ）。
A
、
决定人们对活动的选择性和坚持性
B
、
影响人们在活动中的效率和质量
C
、
影响新行为的获得和习得行为的表现
D
、
影响活动时的情绪
答案解析
纠错答疑
87、学校教育的基本要素有（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育管理
D
、
教育影响
答案解析
纠错答疑
88、关于教师和学生的两大对立观点是（）。
A
、
教师中心说
B
、
儿童中心说
C
、
学习中心说
D
、
教学中心说
答案解析
纠错答疑
89、某小学四（1）班班主任蔡某，发现一塑料袋扔在教室讲台边，塑料袋里放着一些垃圾，便问班里的同学：“是谁放的？”班里没有人回答。蔡某非常生气，认为这是对老师不尊敬，竟一气之下找来剪刀，将塑料袋剪成一堆豆大的碎片，然后命令买了零食的22名学生逐个取一份吞下。由于塑料片嚼不烂，有的同学停下不肯吞。蔡某又强调：“都要吞下去，拿了多少片，就吞下多少片!”有个同学被卡住喉咙，很吃力地向老师求救。蔡某说：“那就喝点水咽下去!”那同学只得在他人的帮助下用水艰难地将塑料片吞下去。做完这一切后，蔡某嘱咐学生：“放学后不准对家长说。”不久，孩子们头痛、喉咙痛、呕吐等种种不适接连发生。当日中午，17名因吞食塑料片出现明显不适反应的学生被送往医院进行检查治疗。事发后，市教育局随即对蔡某做出降工资、调离城区等处理决定。材料中，蔡某的行为侵害了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
身体健康权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
90、[案例选择]广西某小学与当地博物馆合作开展“民族文化进校园”教育活动，每周一下午，学校安排博物馆工作人员到学校进行宣讲，讲课内容围绕广西优秀的传统文化，每月至少一次由教师带领学生到博物馆参观学习。学习结束后，要求学生写一篇心得体会，学校把学生写的心得体会汇编成册，学生们通过听课和参观，扩大了知识面，提升了爱国主义思想。 从中小学课程开发和管理的角度分析，下列说法正确的有（ ）。
A
、
该小学积极开发课程资源
B
、
该活动促进学生个性的形成和发展
C
、
该活动促进学校特色的形成
D
、
该小学充分利用地方资源来完善学校课程体系
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、课外活动包括选修课和自习课。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、“随人分限所及”是孔子提出的因材施教的教育思想。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、认知水平有高低之分，认知方式没有优劣好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是赫尔巴特。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、洛克在他的著作《爱弥儿》中倡导了“自然教育”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、张老师经常自觉地对自己的讲课过程进行总结和分析，以便提高自己的教学水平，张老师的做法属于教学研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因素与影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学习动机具有激活、定向、强化和调节功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、小虎在观看NBA比赛后，学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发，小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育心理学研究要贯彻实事求是的精神。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、劳动能力是劳动者体力和智力的总和，它是自然形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、教育目的与培养目标是同一概念。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、制定学习计划，高效利用最佳时间学习所运用的学习策略是元认知策略。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、心理健康有高低层次之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、学生的健康人格主要包括健康的自我意识、品德和行为等方面。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、成熟是在正常的环境条件下遗传导致的变化，如个子越来越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要延缓入学，由儿童以及少年监护人提出申请，由当地教育局批准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、巴甫洛夫的两个信号系统理论明确指出，人类由于有了以语言为主的第二信号系统，其学习与动物有了本质的区别。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、分散复习与集中复习是针对两个方面而言的，一是时间，二是内容。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、在动作技能学习过程中，高原现象的出现意味着不再进步。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、某教师经常上课迟到，没有履行《教师法》规定的“完成教育教学工作任务”的义务，学校可以对教师给予行政处分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童是可以从两个或者两个以上的角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、延迟模仿大约出现在幼儿24—36个月左右，发生在语言和动作等方面。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、内发论者一般强调人类个体的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，华生是内发论的典型代表人物。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、“外貌堂堂正正，未必正人君子”体现了晕轮效应的表面性特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教师对优等生的偏爱有利于提高全体学生学习的积极性，是无可非议的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、处于职业倦怠期的教师一般有工作缺乏激情，丧失职业理想，安于现状，不思进取，得过且过等表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、饮食安全事故属于教师的不作为违法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学校体育的基本组织形式是课外的体能锻炼。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念，在原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时便产生（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
122、教师制订的教学进度计划主要包括（ ）。
A
、
课时计划
B
、
单元计划
C
、
学期计划
D
、
年度计划
答案解析
纠错答疑
123、小军在5岁时，由于生病导致双目失眠，但他没有放弃，通过不断坚持与学习，他的听力变得异常敏锐，最终成为一名音乐家，这个情况说明人的身心发展有（ ）。
A
、
互补性
B
、
顺序性
C
、
个别差异性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
124、一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么它的比率智商是（ ）。
A
、
80
B
、
105
C
、
125
D
、
135
答案解析
纠错答疑
125、皮亚杰认为，智力结构的基本单元是（ ）。
A
、
同化
B
、
平衡
C
、
图式
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
126、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。下列选项中，体现了学习迁移的有（ ）。
A
、
温故而知新
B
、
举一反三
C
、
触类旁通
D
、
闻鸡起舞
答案解析
纠错答疑
127、小李刚到国外留学时，会主动使用英语和他人交流，也会了解当地的饮食习惯，使自己更好地融入到当地的生活中，这属于（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图式
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
128、在我国第一次从法律上确认教师社会地位的专业性文件是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教师资格条例》
C
、
《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
129、习总书记多次强调教育的根本任务是（ ）。
A
、
立德树人
B
、
教学相长
C
、
健康成长
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
130、《中华人民共和国教育法》规定，对在校园结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其财产的，由（ ）处罚。
A
、
教育主管部门
B
、
学校校长
C
、
公安机关根据《治安管理条例》
D
、
家长委员会
答案解析
纠错答疑
131、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
A
、
目标分类
B
、
目标表述
C
、
任务分析
D
、
任务执行
答案解析
纠错答疑
132、学生既是教育的对象，又是教育过程中发展的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ ）。
A
、
自觉性
B
、
独立性
C
、
创造性
D
、
主动性
答案解析
纠错答疑
133、在面试时，我们通常要注重礼仪、服装打扮、个人形象等，以给考官留下先入为主的好印象，这种心理现象属于（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
罗森塔尔效应
D
、
蝴蝶效应
答案解析
纠错答疑
134、某学生因受到良好的教育和训练，未来能够根据社会需要，并结合个人的意愿与可能条件更换不同工作地点，单位和工作任务，这属于教育的（）。
A
、
社会横向流动功能
B
、
社会纵向流动功能
C
、
社会横向变迁功能
D
、
社会纵向变迁功能
答案解析
纠错答疑
135、小东因为语文成绩有所进步受到老师的表扬而更努力学习，这时小东的学习动机是（ ）。
A
、
内部学习动机与外部学习动机相互作用
B
、
由外部学习动机转化为内部学习动机
C
、
外部学习动机与内部学习动机相互交替
D
、
由内部学习动机转化为外部学习动机
答案解析
纠错答疑
136、皮亚杰认知发展分为几个阶段，其中（ ）是言语出现以前的阶段，到该阶段后期，感觉与动作渐渐分化，思维开始萌芽。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
137、帮助学生认识新旧知识异同的主要方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例运用
C
、
反例运用
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
138、人的身心发展速度在整个发展过程中呈现出加速与平缓交替发展的状态体现的是（ ）。
A
、
持续性
B
、
阶段性
C
、
个体差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
139、在教学过程中，教师要成为学生建构意义的帮助者，下列做法不恰当的是（ ）。
A
、
激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
B
、
创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索
C
、
提出适当的问题以引起学生的思考和讨论
D
、
直接向学生呈现所教问题的最终结果，并告诉学生记下就行了
答案解析
纠错答疑
140、班级是一个朝着共同、集体方向发展的群体，为实现共同的学习目的、任务，学生在活动过程中逐渐养成相互尊重、民主平等的品质，遵循共同的规范、制度，去协作、争取、分享集体的成就，这体现了班级的（ ）。
A
、
生态功能
B
、
归属功能
C
、
社会化功能
D
、
教导功能
答案解析
纠错答疑
141、我国学习策略中的“元认知”，类似于心理学家加涅的学习结果分类中的（ ）。
A
、
认知策略
B
、
态度
C
、
言语信息
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
142、学生先学习“鸟”的概念，再学习“百灵鸟”这种动物。这类学习属于（ ）。
A
、
类属学习
B
、
总括学习
C
、
同位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
143、[案例选择]《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课,在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。 王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括: （1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片,要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小宇同学将两个纸片重合在一起,但这显然不利于核心问题的解决,在与同组同学交流后,他开始尝试新的方法）， （2）操作完成后,学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言, （3）王老师结合学生的操作和讨论,提出问题: ①拼接成的这个图形是什么图形?面积知何计算?②拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?③三角形的面积如何计算? 最后,王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化”。 整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的、因此也更加喜欢数学课。 以上案例中,王老师坚持的教育理念是（ ）。
A
、
以学生的学为中心
B
、
以学科知识为中心
C
、
以教师的教为中心
D
、
以问题解决为中心
答案解析
纠错答疑
144、某学生在学科学习中对历史、地理更感兴趣，这说明其认知风格可能更倾向于（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
反思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
145、在当代我国主要教学模式中，（ ）又称问题研究式。是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师的指导下通过发现问题、提出问题、寻找解决问题的方法并最终通过自己的行动找到问题答案的一种教学模式。
A
、
系统传授式
B
、
引导发现式
C
、
示范操作式
D
、
自学辅导式
答案解析
纠错答疑
146、根据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性的改变的同化是（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
147、当班主任侯老师在教室宣布学校通知时，学生小徐顶了一句嘴，结果被侯老师踢倒在地，倒地前头部撞在墙上，倒地后两三分钟未动弹，侯老师将小徐扶起来趴在桌子上。事发20多天后，小徐身亡。尸检鉴定侯老师的体罚行为为诱发因素。对此，应对侯老师（ ）。
A
、
给予留校察看处分
B
、
给予降级处分
C
、
追究行政责任
D
、
追究刑事责任
答案解析
纠错答疑
148、校园文化的核心是学校的（ ）文化。
A
、
观念和制度
B
、
精神或观念
C
、
组织和制度
D
、
物质
答案解析
纠错答疑
149、教学实践中最基本、最常用的一种教案形式是（ ）。
A
、
表格式教案
B
、
记叙式教案
C
、
卡片式教案
D
、
议论式教案
答案解析
纠错答疑
150、某学生先学习锐角的概念，后学习角的概念。这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
派生类属学习
D
、
相关类属学习
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
8
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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147
148
149
150