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2025年新乡市封丘县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、假如学生喜欢某位老师，随之也会喜欢该老师上的课，并取得较好成绩。（ ）是对这一现象最合理的解释。
A
、
态度中的情感迁移
B
、
学习兴趣
C
、
态度
D
、
强化说
答案解析
纠错答疑
2、有一天曹操得到一头大象，曹操想称一下这个庞然大物到底有多重，于是问他手下大臣们有什么办法，大臣们提出的方法都被曹操否定了，这时候年仅七岁的曹冲提出了好主意，把大象牵到船上，记下船边的吃水线，再把大象牵下船，换成石头装上去，等石头装船达到同一吃水线时再把石头卸下来，称出石头的重量就得到了大象的重量，这个故事中曹冲解决问题主要依靠的是（ ）。
A
、
创造性思维
B
、
形象思维
C
、
直觉性思维
D
、
动作思维
答案解析
纠错答疑
3、“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人”，这就要求教师要做好（ ）角色。
A
、
研究者
B
、
管理者
C
、
传道者
D
、
示范者
答案解析
纠错答疑
4、教师课堂教学时，所教授知识的难度既要使学生能够接受，又需要学生经过努力才能掌握。这体现了教学中的（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
5、晓敏所在的学校是全市升学率首屈一指的学校，为了在考试中保持靠前的排名，小敏每天都会花大量的课余时间做课外习题，复习至深夜，长期绷紧的状态让小敏变得容易失眠，并且每次考试排名退后都会让她产生强烈的挫败感。案例中小敏的学习压力状态包括（）等层面因素。 ①来自环境的紧张刺激②来自他人的施压③个体的内部紧张状态④个体的反应
A
、
①③④
B
、
①②③
C
、
①②
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
6、认为表扬可能宠坏儿童，所以很少给予表扬属于哪一类型的师生关系模式？（ ）
A
、
专制型
B
、
民主型
C
、
溺爱型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
7、李亮上课经常打游戏，同桌王丽提醒李亮按照班规上课，不做与学习无关的事情。但李亮不理会王丽的提醒，因此王丽觉得李亮不是好学生，按照柯尔伯德道德发展理论，王丽的道德发展最有可能处于（ ）。
A
、
相对功利取向阶段
B
、
普遍伦理取向阶段
C
、
社会契约的定向阶段
D
、
维护权威或秩序的定向阶段
答案解析
纠错答疑
8、依据《义务教育法》的规定，义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生（ ）。
A
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
9、校园霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量（生理力量、社交力量等）不对称的学生之间。下面哪项霸凌行为特征表述正确？（ ）
A
、
偶发事件
B
、
男孩与女孩都会有霸凌行为
C
、
短期性
D
、
起外号
答案解析
纠错答疑
10、在常用的教学方法中，教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法被称为（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
练习法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
11、许多人利用早上学习、记忆，其效果优于下午，这是因为早上不受（ ）干扰
A
、
双重抑制
B
、
多重抑制
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
12、汽车司机能一边操控方向盘，一边踩油门、刹车，一边观察路面情况，这属于（ ）。
A
、
注意的分配
B
、
注意的转移
C
、
注意的范围
D
、
注意的紧张性
答案解析
纠错答疑
13、通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力地学习，这符合桑代克提出的（ ）。
A
、
准备律
B
、
效果律
C
、
练习律
D
、
动机律
答案解析
纠错答疑
14、通常会在考试前临时抱佛脚进行突击性学习以应付考试，避免失败的学生属于科温顿提出的自我价值理论关于学生分类中的（ ）。
A
、
高趋低避型
B
、
低趋高避型
C
、
高趋高避型
D
、
低趋低避型
答案解析
纠错答疑
15、俗语说的以小人之心度君子之腹，描述的现象属于（ ）。
A
、
投射效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
社会刻板效应
答案解析
纠错答疑
16、《陕西省中小学幼儿园安全管理办法》规定，严格遵守大型活动审批制度，学校组织500人以上活动必须报由县（ ）批准实施且备案。
A
、
公安局
B
、
教育局
C
、
人民法院
D
、
人民政府
答案解析
纠错答疑
17、在学习了《圆形的相似》一章后，李华知道各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形。这属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
技能学习
C
、
命题学习
D
、
表征学习
答案解析
纠错答疑
18、小文在期末考试中考了第一名，他认为自己的好成绩是努力学习造成的。小文所归因的因素是（ ）。
A
、
外部的、可控的
B
、
外部的、不可控的
C
、
内部的、可控的
D
、
内部的、不可控的
答案解析
纠错答疑
19、教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当把握教学难度遵循的是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
20、就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维。这说明人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
21、有些同学在做数学应用题时，考查单一知识点的题目都能做对，但是考查两个以上知识点交叉题目时就不会做，这些同学需要在下列哪一个思维环节上进行强化（ ）。
A
、
概括与抽象
B
、
系统化与具体化
C
、
综合与分析
D
、
分类与比较
答案解析
纠错答疑
22、老师对学生说：“你只有考试考进班里前十名，才能让你跟伙伴们打篮球。这里老师运用的是（ ）。
A
、
行为矫正技术
B
、
渐进消退技术
C
、
环境增强效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
23、小李一边做饭，一边还能顺利地与旁人交流，此时他的动作技能处在（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
联结阶段
C
、
动作模仿阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
24、一年级的小明能认真地听完老师讲课，说明他（ ）发展得较好。
A
、
注意的转移
B
、
注意的广度
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
25、七年级学生盼盼不喜欢数学，生物成绩较差，平时易受暗示，学习不爱主动，喜欢按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，盼盼的性格属于（ ）。
A
、
场依存性占优势
B
、
场独立性占优势
C
、
情感型
D
、
内倾型
答案解析
纠错答疑
26、有人说：“教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。”这体现了教育具有（ ）。
A
、
局限性
B
、
相对独立性
C
、
历史继承性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
27、下列不属于教师专业自我发展的具体表现的是（ ）。
A
、
正确的职业动机
B
、
教育教学的反思能力
C
、
对职业状况的满意
D
、
对理想职业生涯的清晰认识
答案解析
纠错答疑
28、（ ）被称为课程理论之父。
A
、
夸美纽斯
B
、
泰勒
C
、
斯宾塞
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
29、国内外论述学习过程理论的著作繁多，其中“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论观点出自（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《大学》
C
、
《中庸》
D
、
《论语》
答案解析
纠错答疑
30、甲、乙、丙、丁四人共同观看足球比赛。看到他们喜欢的球星踢到一个好球时，甲兴奋得手舞足蹈，大喊：“好球！好球！”；乙也挺激动，叫好并鼓掌，但是没有甲那么狂热；有时还劝甲别喊；丙只是平静地说：“这球踢得还不错，有水平”；而丁则始终沉默不语，会心一笑。这四个人的气质类型是（ ）。
A
、
甲胆汁质，乙黏液质，丙多血质，丁抑郁质
B
、
甲胆汁质，乙多血质，丙黏液质，丁抑郁质
C
、
甲多血质，乙黏液质，丙胆汁质，丁抑郁质
D
、
甲多血质，乙胆汁质，丙黏液质，丁抑郁质
答案解析
纠错答疑
31、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，为减轻中小学课业负担，可采取措施不包括（ ）。
A
、
下达升学指标
B
、
调整教材内容
C
、
改进教学方法
D
、
减少作业量
答案解析
纠错答疑
32、新学期的第一堂思想政治课上，李老师向学生们介绍“思想政治”课程时，说道“我们这个课程就是通过系统的学习，帮助学生养成正确的人生观、价值观、世界观。”李老师的话体现了（ ）。
A
、
功能性的教育目的
B
、
终极性的教育目的
C
、
价值性的教育目的
D
、
发展性的教育目的
答案解析
纠错答疑
33、在个体的发展过程中，大约存在两个反抗期。第一反抗期出现于（ ）。
A
、
0—2岁
B
、
2—4岁
C
、
4—7岁
D
、
13—15岁
答案解析
纠错答疑
34、马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种（ ）需要没有得到充分满足而引起的。
A
、
自我实现
B
、
高级
C
、
缺失性
D
、
成长性
答案解析
纠错答疑
35、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好。这是由于（ ）。
A
、
过度学习
B
、
记忆的恢复现象
C
、
无倒摄抑制的影响
D
、
无前摄抑制的影响
答案解析
纠错答疑
36、教育社会性的最主要表现形式是（ ）。
A
、
教育的生产性
B
、
教育的民族性
C
、
教育的历史性
D
、
教育的社会制约性
答案解析
纠错答疑
37、下列教师的行为没有违反教育法律法规的是（ ）。
A
、
王老师看到班上的小明长得最胖，就直接称小明为“胖葫芦”
B
、
有两名学生在课堂上大声讲话，李老师罚这两名学生不准吃午饭
C
、
小雪参加英语竞赛获得一等奖，作为奖励，高老师买了一套小说送给小雪
D
、
小君在期末体能测试中跑步不及格，于是梁老师罚他饶操场跑半个小时
答案解析
纠错答疑
38、小红在解决问题的过程中，会先搜集或综合相关信息与知识，然后运用逻辑规则，缩小解答范围，直到找到最适当的唯一正确的解答，小红的这种认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
智者型
C
、
沉思型
D
、
辐合型
答案解析
纠错答疑
39、有人比较温柔，有人比较粗暴；有人比较敏捷，有人比较迟钝；有人谦虚谨慎，有人骄傲自满；有人坚强，有人怯弱等，这属于（ ）。
A
、
能力差异
B
、
人格差异
C
、
气质差异
D
、
情绪差异
答案解析
纠错答疑
40、在性格特征中，具有核心意义的是（ ）。
A
、
性格的情绪特征
B
、
性格的态度特征
C
、
性格的理智特征
D
、
性格的意志特征
答案解析
纠错答疑
41、晓伟是一个意志（ ）很强的学生，在面对问题时，晓伟能及时采取有充分依据的解决方法，并且在深思熟虑的基础上去实现这些方法。
A
、
独立性
B
、
果断性
C
、
坚定性
D
、
自制力
答案解析
纠错答疑
42、下列教学导入方法中，不能预先进行设计的是（ ）。
A
、
悬念导入
B
、
随机事件导入
C
、
事例导入
D
、
表演导入
答案解析
纠错答疑
43、“教育学之父”是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
洛克
C
、
杜威
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
44、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”体现了古代社会教育（ ）的特征。
A
、
鲜明的阶级性
B
、
严格的等级性
C
、
与生产劳动相脱离
D
、
浓厚的宗教性
答案解析
纠错答疑
45、一台挂在教室墙面上的圆形钟，在一定距离内，不论我们从正面、侧面或上面看，尽管在视网膜上的成 像是不同的，但我们总把它感知为圆形。这体现了知觉的（ ）。
A
、
恒常性
B
、
理解性
C
、
选择性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
46、思维导图属于陈述性知识学习策略中的（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
47、《新时代中小学教师职业行为十项准则》 于2018年月开始实施，其中要求教师不得存在擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的准则是（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
潜心教书育人
C
、
坚持言行雅正
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
48、根据动作过程中外部情境是否变化，可将动作技能分为（ ）。
A
、
操纵器具的动作技能和徒手技能
B
、
连续的动作技能和不连续的动作技能
C
、
开放性技能和封闭性技能
D
、
连续性动作技能和开放性技能
答案解析
纠错答疑
49、下列不属于青春期特有的自我意识的发展特点的是（ ）。
A
、
关注自己的外貌和风度
B
、
重视自己的能力和学习成绩
C
、
不在乎别人对自己的评价
D
、
具有很强的自尊心
答案解析
纠错答疑
50、在开学之初，心理健康老师根据不同阶段的学生心理发展特点，开设了多种主题的心理课程，以培养学生的自主学习能力，让他们认识自己和接纳自己等，这体现出心理健康教育具有（ ）。
A
、
针对性
B
、
差异性
C
、
全体性
D
、
指导性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、学生在观察蚂蚁搬家的过程中，根据班杜拉的观点，该学生会受到（ ）过程的影响。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动作再现
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
52、课程开发遵循的基本原则主要有（ ）。
A
、
超前性原则
B
、
多元性原则
C
、
基础性原则
D
、
灵活性原则
E
、
实践性原则
答案解析
纠错答疑
53、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱岗敬业”的要求包括（ ）。
A
、
对工作认真负责
B
、
认真备课上课
C
、
认真辅导学生
D
、
认真批改作业
答案解析
纠错答疑
54、班级中的非正式群体是指学生自发形成或组织起来的群体，包括因兴趣和爱好相同，由感情融洽的同学或老乡等形成的学生群体。下列对于非正式群体的说法正确的有（ ）。
A
、
要公正、热情地对待非正式群体
B
、
要善于引导非正式群体的发展
C
、
为了发展正式群体，打压非正式群体
D
、
利用非正式群体为正式群体服务
答案解析
纠错答疑
55、下列对综合实践活动课程描述正确的有（ ）。
A
、
综合实践活动是必修课
B
、
综合实践活动开设的学段为小学到高中
C
、
综合实践活动的价值取向是为培养学生的创新精神和实践能力
D
、
综合实践活动包括信息技术、社区服务与社区实践等内容
E
、
开设综合实践活动课的目的为了劳动教育
答案解析
纠错答疑
56、下列关于遗忘的表述，正确的有（ ）。
A
、
不重要的内容容易遗忘
B
、
形象的内容要比抽象的内容容易遗忘
C
、
无意义材料要比有意材料容易遗忘
D
、
遗忘的进程不均衡，具有先慢后快的特点
答案解析
纠错答疑
57、班主任工作中的操行评定的目的包括（ ）。
A
、
教育学生奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励学生上进
B
、
帮助家长全面了解子女的在学校情况，以便与教师密切配合，共同教育学生
C
、
帮助班主任总结工作经验，找出问题并改进工作
D
、
配合教育部门规定，完成阶段性师德师风教育评定的各项要求
答案解析
纠错答疑
58、斯金纳认为行为变化在于强化作用，强化就是能增强反应率的效果。根据强化的原理，教师在教学中应注意（ ）。
A
、
教新任务时，进行即时强化
B
、
在任务的早期阶段，强化每一一个正确的反应
C
、
随着学习的发生，对比较正确的反应取消强化
D
、
强化要保证做到朝正确方向促进或引导
答案解析
纠错答疑
59、心理学把统一的人的心理现象分为（ ）。
A
、
心理过程
B
、
社会心理
C
、
人格
D
、
消费心理
答案解析
纠错答疑
60、课外活动的全面开展，有利于（ ）。
A
、
培养学生的兴趣爱好
B
、
培养学生的创造力
C
、
培养学生的自主能力
D
、
促进学生的社会化
答案解析
纠错答疑
61、关于孔子，论述不正确的观点有（ ）。
A
、
法家学派创始人
B
、
著有世界上最早的一部专门论述教育问题的《学记》
C
、
秦朝最伟大的教育学家
D
、
我国私人办学的创始人
答案解析
纠错答疑
62、根据有关研究表明。教师期望可以通过（ ）来影响课堂气氛。
A
、
接受
B
、
反馈
C
、
输入
D
、
输出
答案解析
纠错答疑
63、新课标中突出了课程目标的创新，学科教学中的目标至少包括哪三个维度？（ ）
A
、
道德与思想
B
、
知识与技能
C
、
过程与方法
D
、
情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
64、大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“赌”和“压”的办法不能解决问题，要重在疏导，为此应该做到（ ）。
A
、
“一分为二”地看待学生
B
、
对学生不能凭主观臆断加以指责，要注意疏通思想
C
、
善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来
D
、
对学生的进步要及时进行表扬、激励
答案解析
纠错答疑
65、下列关于网络成瘾，描述正确的有（ ）。
A
、
网络成瘾是随着网络技术的普及而出现的一种心理障碍
B
、
网络成瘾是个体由于过度使用互联网而导致的社会、心理功能损害的一种状况
C
、
网络成瘾个体在现实生活中花很少时间和人交往和参与社会活动
D
、
网络成瘾个体在烦恼和情绪不佳时不会上网
答案解析
纠错答疑
66、加里培林将心智动作的形成分成（ ）等几个阶段。
A
、
活动的定向阶段
B
、
物质活动或物质化活动阶段
C
、
出声的外部言语活动阶段
D
、
无声的外部言语活动阶段
答案解析
纠错答疑
67、心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。
A
、
定向阶段
B
、
认知阶段
C
、
联结阶段
D
、
自动化阶段
答案解析
纠错答疑
68、教师与学生、教与学，这是贯穿整个教育过程的最基本的关系。在师生关系中，学生的本质属性有（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是一个完整的人
C
、
学生是具有主体地位的人
D
、
学生是以学习为主要任务的人
答案解析
纠错答疑
69、自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。班杜拉等人指出，影响自我效能感形成的因素主要有（ ）。
A
、
个人自身行为的成败经验
B
、
替代经验
C
、
言语劝说
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
70、[案例选择]甲、乙因为贪玩，上学迟到了半个小时，班主任王老师严厉斥责和责令写检查报告，并不让他们进教室，两位学生趁王老师不注意，偷跑到学校附近的小河流去游泳，导致乙学生溺水身亡。教师违反了什么法律？（ ）
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国刑法》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在观察记录方法中，比日记描述法在内容上更全面，在时间上更长久，在记录上更详细的记录方法是轶事记录法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、师生关系中最基础的关系是合作关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教育法是义务教育法唯一的立法依据。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、学习困难学生泛指由智力落后造成的学习成绩低下的学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学生的厌学心理并非先天就有的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、组块是增加短时记忆容量的有效方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、“让我来尝试一下，看看它是如何工作的”是深思熟虑型学习者的常用语，“让我首先好好考虑一下”是积极主动型学习者的常用语。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、素质教育要求老师要重视学生的能力发展而不重视学生的成绩。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、研究表明，滥用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在学习动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、为培养学生的爱国主义情感，某学校组织学生到爱国教育基地参观，在这里，该学校的德育实施方式属于实践锻炼法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、检验教师的专业发展，必须强调一种“服务性”的硬标准，即“以人为本”“以生为本”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、大多数情况下，学生的优良品德都是自发形成的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学习动机和学习效果成正比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、性格受先天遗传的影响。因此，性格是无法改变的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、心理健康教育的对象应以正常学生为主。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、人类学习和学生学习是一般与特殊关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、《未成年人学校保护规定》规定义务教育学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假，组织学生集体补课，不得以集体补课等形式侵占学生休息时间。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、课程评价按评价的主体可分为定量评价法与定性评价法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、根据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、场独立型学生对物体的知觉倾向于以外部参考作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、“教人者教己”要求教师对自己高标准严要求、为人师表。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、高中时期能达到记忆的“高峰”，高中生处于记忆的“全盛”时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、有意义接受学习是学生将已有的知识、经验、判断等作为“工具”去理解新问题、实施新任务的过程，学生亲自参与，自行完成从“工具”到任务的策略性整合，从中获得知识和体验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、教育与人的发展是相互促进、相互制约的辩证统一关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、课堂规则一旦制定出来，就应始终如一地贯彻执行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、“我们知晓的比我们能说出得多”指的是隐性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学生是教学的对象，也是教育的出发点和归宿。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、女生常常把不满归咎于学校，而男生则更多的是自责，他们在学校中的行为一般与那些满意学校的男生相差不大。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、下列属于影响学习动机的外部因素的是（ ）。
A
、
学习任务
B
、
兴趣
C
、
自我效能感
D
、
归因
答案解析
纠错答疑
102、毕生致力于教育和社会改革事业的我国近代教育家陶行知的教育思想是（ ）。
A
、
自然教育
B
、
生活即教育
C
、
教育为生活做准备
D
、
非学校化
答案解析
纠错答疑
103、创造力是个人能力发展中的重要一环，下列关于创造力的说法，不正确的一项是（ ）。
A
、
创造活动与知识经验可能存在负相关
B
、
创造力的水平高低必须通过问题解决来体现
C
、
创造力比智力在更大程度上依赖于人格因素
D
、
高智力是高创造力的充分条件
答案解析
纠错答疑
104、梦晨同学由于家里出了些事，上课老走神，班主任当着全班同学说：“你爹妈真会取名字，难怪生下来就不行，每天都作白日梦。”该班主任的做法主要违背了教师职业道德中的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
教书育人
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
105、下列描述中，属于激发学生学习动机的措施是（ ）。
A
、
适当的开展学习竞赛
B
、
正确运用奖励和惩罚
C
、
加大学生的课后作业量
D
、
指导学生对学习结果进行正确归因
E
、
合理利用学习结果的反馈作用
F
、
提高教学内容的难度
答案解析
纠错答疑
106、从历史发展来看，近代以前的教育基本上是以（ ）培养作为主要的价值取向。
A
、
身体素质
B
、
科技素质
C
、
人文素质
D
、
军事素质
答案解析
纠错答疑
107、张老师在教小学一年级学生学习汉语拼音时，编了一首儿歌：“j，q，x，真淘气，见了鱼眼就抹去。”学生很快就记住了这三个声母的用法。这种学习策略属于（ ）。
A
、
资源管理策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
108、一般来说，学校里最重要的缺失需要是（ ）。
A
、
安全的需要
B
、
求知与理解的需要
C
、
自我实现的需要
D
、
爱和自尊的需要
答案解析
纠错答疑
109、小刘考虑到大城市的生活丰富、就业机会多、发展空间大等优势，就想留在大城市工作，但又怕大城市房价太高，离家太远，没法儿照顾父母等，所以迟迟拿不定主意。小刘的这种动机冲突属于（）冲突。
A
、
双避
B
、
双趋
C
、
趋避
D
、
多重趋避
答案解析
纠错答疑
110、孔子是儒家学派的创始人，是我国著名的教育家和思想家，提出了许多著名的教学思想，下列选项中体现学思行结合的教学思想是（ ）。
A
、
闻斯行诸
B
、
学而时习之，不亦说乎
C
、
力行近乎仁
D
、
见贤思齐，见不贤而内自省也
答案解析
纠错答疑
111、4岁的马马在画本上画了一个散发绿色光芒的太阳，老师却给出了颜色不当重画的要求，老师的做法（ ）。
A
、
正确，应该及时纠正学生的错误
B
、
错误，扼杀了学生的创造力
C
、
正确，适当的惩罚才会让学生长记性
D
、
错误，老师应该信任学生
答案解析
纠错答疑
112、在我国的一般课堂教学结构中，教师要求学生坐端正，做好包括教科书、文具等的上课准备是（ ）环节中进行的。
A
、
组织教学
B
、
检查复习
C
、
呈现新教材
D
、
巩固新教材
答案解析
纠错答疑
113、下列属于《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求的是（ ）。
A
、
诲人不倦
B
、
廉洁奉公
C
、
平等公正
D
、
勤劳敬业
答案解析
纠错答疑
114、下面关于教育心理学相关的人物与作品对应正确的是（ ）。
A
、
弗洛伊德——《我的教育信条》
B
、
杜威——《人是教育的对象》
C
、
赞可夫——《梦的解析》
D
、
桑代克——《教育心理学》
答案解析
纠错答疑
115、虽然小孙在某次考试中的最终分数只有65，但由于考试难度过大，全班只有他一个人及格，教师给他的等级评价为优。这表明教师运用的评价方式是（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
116、教师在课堂中用方言进行教学，这一行为（ ）。
A
、
合法，只要课程效果好
B
、
合法，都是本地学生
C
、
不合法，教师教学时应该使用普通话
D
、
不合法，违反了教师应弘扬优秀文化传统的规则
答案解析
纠错答疑
117、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。
A
、
社会生活和群体的影响
B
、
教育对象的影响
C
、
教育法规的影响
D
、
教育原则的影响
答案解析
纠错答疑
118、根据科尔伯格的道德认知发展理论，学生在某一阶段遵守社会规范，并认为社会规定是绝对的，不可更改的，但在这一阶段学生也最有可能出现创造性行为减少的行为。这一阶段是（ ）
A
、
相对功利取向阶段
B
、
社会法制取向阶段
C
、
惩罚与服从定向阶段
D
、
遵守法规取向阶段
答案解析
纠错答疑
119、某学校对教师的教学评价从两方面进行评价：发表论文篇数和学生成绩。张老师所任教的班级在同年级中名列前茅，但是张老师的科研能力不强，本学年并未发表论文。在期末的评教中，张老师处于全校倒数水平，被学校通报批评并且被要求写检查。对学校做法评价正确的是（ ）。
A
、
学校评教标准错误，学生成绩不能用来作为教师教学水平的参考依据
B
、
评教应注重分析教师的教学质量，而非注重他的科研能力
C
、
评教目的是为了提升教师教学水平，学校做法偏离了评教目的
D
、
学校评教不客观，评教还应对教师系统地听课
答案解析
纠错答疑
120、基础教育课程改革倡导的教育观是（ ）。
A
、
主体性
B
、
以人为本
C
、
专业化
D
、
促进发展
答案解析
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39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
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109
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