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2025年新乡市长垣县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、阅读小说作品后加深对已学词句的理解，这属于（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
顺向负迁移
C
、
逆向正迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
2、一份合乎规范的教案，其结构主要由四个部分组成，即概括、教学进程，板书、板画设计或教学媒体的运用，以及（ ）。
A
、
教学目标
B
、
教学重点
C
、
教学方法
D
、
教学后记
答案解析
纠错答疑
3、某学生考试时把控自己的速度和时间，阅读时对材料进行自我提问。该学生运用的学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
监控策略
答案解析
纠错答疑
4、获得最佳记忆的读书与背诵比例是（ ）。
A
、
1：9
B
、
2：8
C
、
3：7
D
、
4：6
答案解析
纠错答疑
5、学习策略是指学习者为了解决学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（ ）。
A
、
具体方法
B
、
动作技能
C
、
复杂方案
D
、
学习工具
答案解析
纠错答疑
6、美国著名心理学家斯金纳提出的部分强化奖励策略中，（ ）是指每当儿童做出一组正确行为之后给予一次奖励。
A
、
固定频率
B
、
固定间隔
C
、
变化频率
D
、
变化间隔
答案解析
纠错答疑
7、鲁班从被丝茅草割破手指的事件中得到启发，由此发明了锯，反映了影响问题解决的因素是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
迁移
C
、
酝酿效应
D
、
问题情境
答案解析
纠错答疑
8、下列情形，学校不需要承担法律责任的是（ ）。
A
、
学校楼道电灯未开，集合时造成学生死伤
B
、
学校食堂食物霉变，造成学生中毒后残疾
C
、
学生校外街道打闹，被来往车辆撞成重伤
D
、
学生在教室学习，被掉落下来的电风扇砸伤
答案解析
纠错答疑
9、心理健康教育的对象主要是（ ）。
A
、
心理正常的学生
B
、
存在心理问题但无力自我解决的学生
C
、
存在严重心理问题的学生
D
、
存在轻度心理问题的学生
答案解析
纠错答疑
10、根据我国《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，教育要发展，根本靠（ ）。
A
、
改革
B
、
科技
C
、
开放
D
、
人才
答案解析
纠错答疑
11、学生小红没有什么特长，长相也很普通，为了赢得同学们的尊重，提升自己在班级中的话语权，她努力学习，提高学习成绩，根据奥苏贝尔的理论，小红的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
交往内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
12、教师专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A
、
师范教育
B
、
入职培训
C
、
在职培训
D
、
自我教育
答案解析
纠错答疑
13、为提高学生的身体素质学校定期举行运动会该做法体现了学校的（ ）权利。
A
、
按照章程自主管理
B
、
对受教育者进行学籍，管理实施奖励或处分
C
、
组织实施教育教学活动
D
、
管理、使用本单位的设施和经费
答案解析
纠错答疑
14、“一题多解”、“演绎推理”是（ ）。
A
、
再现思维
B
、
求同思维
C
、
辐合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
15、某校邀请往届毕业的优秀学生回校分享他们将学习与人生追求相结合的精彩故事，讲述自己如何通过行动达到自己的目标，从而激发学生树立奋斗目标的意识，这属于德育内容中的（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
集体主义教育
C
、
理想教育
D
、
心理教育
答案解析
纠错答疑
16、（ ）明显反应了“中学为体、西学为用”的思想，体现了半封建半殖民地的特点。
A
、
壬子癸丑学制
B
、
壬戌学制
C
、
癸卯学制
D
、
壬寅学制
答案解析
纠错答疑
17、下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（ ）。
A
、
想象中的概括性成分不断减少
B
、
想象由模仿性、再现性向创造性过渡
C
、
想象由现实性向浪漫性过渡
D
、
想象的有意性逐渐减少
答案解析
纠错答疑
18、下列关于教学方法的描述中，不正确的是（ ）。
A
、
讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方式
B
、
讨论法有利于学生集思广益，教师可利用该方法开发低年级学生的思维能力
C
、
以直观感知为主的教学方法包括演示法和参观法
D
、
实践活动法不一定要求将书本知识运用于实践中
答案解析
纠错答疑
19、某小学数学教师将教学目标定为“能用手势比划出1平方厘米、1平方分米的实际大小”其中“能用手势”是教学目标的（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
表现程度
答案解析
纠错答疑
20、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称为（ ）。
A
、
远景的间接性动机
B
、
社会性动机
C
、
间接性动机
D
、
志向性动机
答案解析
纠错答疑
21、班集体成熟的重要标志是学生集体是否形成了（ ）。
A
、
共同的目标
B
、
学生干部队伍
C
、
良好的秩序
D
、
正确的舆论和班风
答案解析
纠错答疑
22、教师分配座位时，最值得关注的是（ ）。
A
、
减少课堂混乱
B
、
照顾优秀学生
C
、
照顾后进生
D
、
对人际关系的影响
答案解析
纠错答疑
23、关于学生遭受人身伤害的处理原则，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
由校园中的无民事行为能力的学生造成的伤害，应当由造成伤害的学生的监护人来承担赔偿责任
B
、
由学校教师或其他工作人员实施，与其职务无关的个人行为造成的，应由致害人依法承担相应责任
C
、
未成年人学生在学校对抗性、具有风险性的体育竞技中发生意外伤害的学校应承担相应责任
D
、
学校安排学生参加活动，因提供交通工具，食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成伤害事故的，有过错的当事人承担责任
答案解析
纠错答疑
24、教师应加强安全防范。对此，下列做法不符合这一要求的是（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
在教育教学活动中遇突发事件时，不擅离职守
C
、
在教学活动中面临危险时，不顾学生安危自行逃离
D
、
保护学生安全，防范事故风险
答案解析
纠错答疑
25、妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。这种做法符合（ ）。
A
、
负强化原则
B
、
替代强化原则
C
、
自我强化原则
D
、
普雷马克原则
答案解析
纠错答疑
26、教师制定和贯彻规章制度、组织班级活动时，主要充当的角色是（ ）。
A
、
模仿者
B
、
管理者
C
、
研究者
D
、
朋友
答案解析
纠错答疑
27、学习的联结主义理论认为，学习过程是（ ）。
A
、
顿悟过程
B
、
推理过程
C
、
反思过程
D
、
尝试错误的过程
答案解析
纠错答疑
28、在解答同一道几何题目时，数学成绩优异的学生在搭建辅助线解题时，如果发现所搭建的辅助线不能帮助解题，会很快地放弃原有方案而尝试建新的辅助线，转变思考方向进行解题；而数学成绩不佳的学生如果发现所搭建的辅助线不能帮助解题，他们往往会固执地继续使用原有辅助线，尝试在此基础上挖掘出更多信息进行解题。对此，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
数学成绩不佳的学生急于寻求解决方案而非分析问题
B
、
数学成绩不佳的学生只能使用程序性知识来解决问题
C
、
数学成绩优异的学生的应用策略水平高于成绩不佳的学生
D
、
数学成绩优异的学生注意力更多集中在问题的界定而非策略的选择上
答案解析
纠错答疑
29、根据学校体育工作条例，学生每次体育活动时间应不少于（ ）。
A
、
0.5
B
、
1小时
C
、
1.5小时
D
、
两小时
答案解析
纠错答疑
30、肯定性训练主要适用于（ ）。
A
、
学习失能者
B
、
神经症患者
C
、
社交困难者
D
、
多动症患者
答案解析
纠错答疑
31、思维的基本过程是（ ）。
A
、
概括
B
、
比较
C
、
抽象
D
、
分析与综合
答案解析
纠错答疑
32、甲学校为提高教师的教学水平，进行了以下四个教学方法专题培训活动，110—113题为根据不同教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片段。①设计寻找匹配的反例。②为学生指出对错，并提供有效的针对性的反馈。③引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征。④在新颖情境中，设计变式练习。 周老师在教授“对称轴”概念时，要求学生观察对称图形，但很多学生难以发现图中的对称轴，周老师遂引导学生将这些不同形状的图形折叠起来，让两部分图形重合，学生因此能够轻易发现图中的对称轴，周老师采取的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
33、某老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性，合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持（ ）。
A
、
联结学习理论
B
、
认知学习理论
C
、
人本主义学习理论
D
、
建构主义学习理论
答案解析
纠错答疑
34、语文课上明明总是喜欢和周围的同学交头接耳，不断地做小动作，李老师多次提醒、制止他。但无济于事。时间长了，李老师开始责骂、讥讽、奚落他，有时也罚他站着听课，以至于明明越来越不喜欢上语文课，出现厌学情绪。明明家长找李老师查问原因，李老师说:“我教育学生有什么错?”你认为李老师违反的德育原则是（ ）。
A
、
严格要求与尊重相结合原则
B
、
方向性原则
C
、
知行统一原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
35、减少不良行为、消除坏习惯的有效方法是（ ）。
A
、
强化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
惩罚
答案解析
纠错答疑
36、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
37、下列关于德育规律的相关内容不正确的是（ ）。
A
、
活动和交往是学生思想品德形成和发展的基础和源泉
B
、
德育认识是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
C
、
德育过程是个长期性、反复性、逐步提高的过程
D
、
道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是衡量品德的重要标志
答案解析
纠错答疑
38、下列选项中（ ）描述了善于沟通的教师。
A
、
在学生面前总是滔滔不绝，有时还幽默风趣
B
、
常常能预计到自己的话对学生产生什么影响
C
、
常常耐心有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此
D
、
学识渊博，常常对学生说一堆术语
答案解析
纠错答疑
39、有研究发现，教师对学生的思想的认可，对学生的成绩有正相关的趋势。教师的批评和或不赞成与学生的成绩呈负相关。基于此，教师在教育学生中给予厚望能促使学生进步更快。这在心理学中称为（ ）。
A
、
潜移默化
B
、
霍桑效应
C
、
马太效应
D
、
罗森塔尔效应
答案解析
纠错答疑
40、学科教室和教师固定、学生根据自己的能力水平和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层级的班级、其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。这种教学组织形式是（ ）。
A
、
小先生制
B
、
走班制
C
、
导生制
D
、
道尔顿制
答案解析
纠错答疑
41、课程目标中的基础目标是（ ）。
A
、
情感态度目标
B
、
价值观目标
C
、
知识与技能目标
D
、
过程与方法目标
答案解析
纠错答疑
42、历史老师在讲解“世界经济危机”时，先提到在大萧条时期，美国的资本家把玉米和小麦当柴烧，把牛奶倒进河里，然后向学生提问“这是为什么呢”。这种课堂导入方法是（ ）。
A
、
直接导入法
B
、
故事导入法
C
、
设疑导入法
D
、
直观导入法
答案解析
纠错答疑
43、认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力最突出的时期是（ ）。
A
、
儿童早期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
成年期
答案解析
纠错答疑
44、“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”，这是（ ）在（ ）年提出的。
A
、
毛泽东，1957
B
、
周恩来，1958
C
、
邓小平，1981
D
、
江泽民，1995
答案解析
纠错答疑
45、根据科温顿的自我价值理论，（ ）的学生更看重逃避失败而非期望成功，如认为某门课程根本不重要，学好学坏无所谓。
A
、
高驱高避型
B
、
低驱低避型
C
、
低驱高避型
D
、
高驱低避型
答案解析
纠错答疑
46、校内外课程资源对于学生德育课程的实施非常重要，下列行为中不属于开发教师资源的是（ ）。
A
、
田老师经常与其他教师沟通，并养成读报、看新闻和通过网络收集信息的习惯
B
、
万老师经常针对教学课题，调动自己情感和生活积累，与学生进行真诚对话
C
、
方老师注重培养学生看新闻的好习惯
D
、
牛老师协调学生、教材、信息技术和其他资源，整合、提升资源的教育价值
答案解析
纠错答疑
47、心理学家艾里克森提出个体的身心发展有八个年龄阶段，每个阶段构成社会交往方面和情感方面的发展关键时期，婴儿阶段是信赖，学步阶段是自主，学前阶段是勤奋，青少年阶段是自居等等，因此教育活动要分析个体各方面发展的最佳时期，对症下药，这主要体现了个体身心发展的（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
48、自我效能感的概念是美国著名心理学家（ ）于20世纪70年代在其著作《思想和行为的社会基础》中提出的。
A
、
班杜拉
B
、
斯金纳
C
、
凯洛夫
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
49、小董回家和妈妈描述新老师的外貌特征，这种对见过的人的记忆属于（ ）。
A
、
语义记忆
B
、
情景记忆
C
、
短时记忆
D
、
形象记忆
答案解析
纠错答疑
50、关于学校心理健康教育主题选择的依据，以下选项不正确的是（ ）。
A
、
教师的教学问题
B
、
学生所关心的热点问题
C
、
学生心理发展中的问题
D
、
不同年龄阶段的学生心理发展的特点
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、小学在背英语单词，总是背下来了后面的就忘了前面的，这体现了教育心理学的（ ）。
A
、
首因效应
B
、
近因效应
C
、
衰退说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
52、维果斯基提出的关于教学与心理发展关系的几个问题有（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学应该走在发展前面
C
、
儿童都有学习好指导的最佳时期
D
、
社会文化活动是智力发展的源泉
答案解析
纠错答疑
53、作为学习过程中普遍存在的一种现象，学习迁移会受到学习过程中许多因素直接或间接的影响，下列属于客观因素的有（ ）。
A
、
学习材料的相似性
B
、
经验的概括程度
C
、
学习者的原有认知结构
D
、
情境作用
答案解析
纠错答疑
54、某中学周老师在校外开办了商店，一天在课堂教学时，他要求学生到指定商店购买教学辅导书和教学用具。这一行为被家长发现后举报到教育局。针对该教师的行为，下列哪些做法是合法的？（ ）
A
、
由县教育局对该教师给予通报批评
B
、
由县教育局撤销其教师资格
C
、
对该校直接负责的主管人员依法给予处分
D
、
没收该教师的违法所得
答案解析
纠错答疑
55、下列体现了具体迁移的实例有（ ）。
A
、
“动物”的概念的掌握影响“兔子”“熊猫”等概念的学习
B
、
学习了骑自行车后，再学习骑三轮车
C
、
“火”字的学习影响“焱的学习
D
、
加、减、乘、除运算法则的学习影响四则运算的学习
答案解析
纠错答疑
56、下列教学情境中，教师出现了性别偏向的有（ ）。
A
、
体育课上，雷雷摔哭了，体育老师对雷雷说：“不要哭，男儿有泪不轻弹”
B
、
排练校庆节目时，王老师说：“小红，跳舞是你们女生的强项，就交给你们啦”
C
、
班主任在安排座位的时候允许男女同桌
D
、
大扫除时，老师对李阳说：“你们男生就负责那些体力活吧”
答案解析
纠错答疑
57、有些学生对失败抱有很大的恐惧，因此采取自我妨碍的逃避策略，拒绝学习，认为学习不重要，学业失败才是个性的表现。针对这类学生，教师应引导他们把自我价值的实现方式与积极的学习行为相联系。在设置课堂任务时，较适宜的做法有（ ）。
A
、
营造淡化惩罚和评价色彩的教学氛围
B
、
任务设置保证合理的挑战性
C
、
强调学生间的学业竞争
D
、
鼓励学生的合作，培养团体意识
答案解析
纠错答疑
58、关于品德的叙述，错误的是（ ）。
A
、
品德反映了人的社会特性
B
、
只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有道德的个体
C
、
品德是此一时，彼一时的偶然表现
D
、
品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋
答案解析
纠错答疑
59、“有趣”作为学习兴趣的初级形成，它具有（ ）。
A
、
直观性
B
、
盲目性
C
、
广泛性
D
、
针对性
答案解析
纠错答疑
60、教育内容作为联系教育者和受教育自者的中介，能否真正解决教育活动的基本矛盾，关键在于内容的科学性，而教育内容的科学性也会受到不同因素的制约，制约教育内容科学性的因素要有（ ）这几方面。
A
、
一定社会发展的要求
B
、
教与学之的固有矛盾
C
、
教育场所设施的不同
D
、
个体的身心发展规律
答案解析
纠错答疑
61、沙赫特-辛格情绪理论认为，影响特定情绪的主要因素有（ ）。
A
、
相应的环境因素
B
、
个体必须体验到高度的生理唤醒
C
、
个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒
D
、
个体对刺激的估量与评价
答案解析
纠错答疑
62、学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的（ ）时间，不得加重其学习负担。
A
、
睡眠
B
、
工作
C
、
娱乐
D
、
体育锻炼
答案解析
纠错答疑
63、当一种技能局限在较狭窄的空间内进行并要求较精巧的协调运作时，这种技能被称为细微型操作技能。下列属于细微型操作技能的有（ ）。
A
、
跑步
B
、
打网球
C
、
弹钢琴
D
、
写字
答案解析
纠错答疑
64、公正必须具备的特性有 3条，即（ ）。
A
、
对等性
B
、
永恒性
C
、
可互换性
D
、
最终价值判定的依赖性
答案解析
纠错答疑
65、奥苏伯尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型。下列属于这三种类型的是（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
66、根据我国《未成年人保护法》之规定，保护未成年人应遵循的工作原则是（ ）。
A
、
保护未成年人的合法权益
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
适应未成年人身心发展的特点
D
、
教育与保护相结合
答案解析
纠错答疑
67、问题解决教学中必须加强学生解决问题的态度训练，教师要注意（ ）。
A
、
训练学生积极思考问题
B
、
培养学生解题的信心
C
、
要求学生严谨地思考问题
D
、
随意抛弃原有的思路和答案
答案解析
纠错答疑
68、校本课程是促进学校特色发展的重要途径下列说法正确的有（ ）。
A
、
校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材
B
、
应该加强一线教师的课程开发能力建设
C
、
校本课程开发可以借助外校专家的指导
D
、
地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程
答案解析
纠错答疑
69、按学习的结果，心理学家加涅将学习分为（ ）。
A
、
言语信息
B
、
智慧技能
C
、
认知策略
D
、
动作技能
答案解析
纠错答疑
70、教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性，是教育的基本属性之一，其主要表现包括（ ）。
A
、
教育的发展与社会存在完全同步
B
、
教育与社会发展的不平衡性
C
、
教育与其他社会意识形式的平行性
D
、
教育自身的历史继承性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、德育资源是指对培养人的德性起作用的一切因素，也是构成德育活动和满足这一活动需求的一切因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、发现法是以引导探究为主的教学方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“模仿”是青少年学生的重要学习方式之一，从而使得教师的劳动具有示范性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、元认知监控是指个体进行认知活动的全过程中将自己正在进行的意识活动作为意识对象，不断对其进行积极监控、控制和调节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、为了培养小学生的口头言语能力，教师应通过教学和日常活动，使儿童的口头词汇精确，丰富和深刻。（ ）
A
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B
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76、教学任务就是向学生传授知识。 （ ）
A
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正确
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77、心理起源说是第一个正式提出的教育起源学说，标志着对教育起源问题的解释开始从神话学转向科学方向。（ ）
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B
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78、性格是人格的核心。（ ）
A
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正确
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错误
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79、民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。
A
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80、王老师发现学生李某缺课多日，到李某家家访时才发现李某的父母认为女孩上学没用，遂让十二岁的李某辍学回家务农。在此情况下，王老师可以举报李某父母的行为，因为李某父母的行为违反法律规定。（ ）
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81、上课了佳佳还沉浸在课间同桌给他讲的故事情节之中，这说明其注意力分配能力不够好。 （ ）
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82、学习情境如学习的场所、环境的布置、教学或测验人员以及学习时个体情绪、态度的相似性越大，越能给学习者提供与原有学习相同的线索，从而促进学习或问题解决中迁移的发生。（ ）
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83、任何组织和个人对违反《义务教育法》的行为都可以向国家机关检举和控告。（ ）
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84、师德修养的时代性特点要求教师以不变应万变，守护我国的师德传统。（ ）
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85、行动研究法起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义构造的教育叙事研究方法。 （ ）
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86、学校对故意不完成教育教学任务、给教育教学工作造成损失的教师，可以给予行政处分或解聘职务的处罚。（ ）
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87、特殊教育学校（所）学生人均公用经费标准应当等同于普通学校学生人均公用经费标准。（ ）
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88、师范教育是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
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89、最早输入中国的西方近代教学法是蒙台梭利教学法。（ ）
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90、加强课程的综合性和实践性，重视实验课程教学与“藏息相辅”的理念一致。（ ）
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91、由于教育目的要回答的是教育要培养一个什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。（ ）
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92、教师荣誉是教师道德行为的调节器，对教师道德行为，品质的取向具有导向和制约作用。（ ）
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93、在新课改中，从教师和学生的关系看，教师的角色是学生学习的促进者。 （ ）
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94、《中华人民共和国义务教育法》学校应当把智育放在首位。
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95、目的性是意志行动区别本能活动和无意识活动的根本标志。（ ）
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96、《中华人民共和国义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是无需收取学费、杂费。（ ）
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97、教师的道德评价是提高师德修养的重要途径。教师职业道德评价的对象一般是他人，人们无法对自己做出客观公正的道德评价。（ ）
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98、在做自己喜欢的事情时，可以连续很长时间集中注意力，而不受其他事情的干扰，这表明此时注意的指向性比较好。
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99、皮亚杰研究指出：动作思维、形象思维在儿童时期产生较早，到了成人阶段就消失了。（ ）
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100、皮亚杰以其发生认识论为基础，通过观察儿童在玩弹子游戏中对规则的遵守，发现儿童的道德判断的发展与其智慧的发展具有相互平行的现象。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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