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2025年商丘市柘城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、把思想政治观念和道德规范教育与参与社会生活实际锻炼结合，提高学生思想认识与培养道德行为习惯结合，言行一致。符合德育的哪个原则？（ ）
A
、
疏导原则
B
、
因材施教
C
、
发扬积极因素克服消极
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
2、“杨老师，排队的时候甜甜推了我”“李老师，小包老是在说话”……孩子上幼儿园后，一直到学龄初期，很多老师都发现这样一个现象，孩子变得爱“告状”了。这种现象说明（ ）。
A
、
儿童的个性开始逐渐形成
B
、
儿童开始展现集体意识
C
、
儿童开始具有道德感
D
、
儿童能公正评论他人
答案解析
纠错答疑
3、“一切学习都是通过条件作用，以刺激S和反应R之间建立直接联结的过程”，这是某著名学习理论的观点，下列心理学家支持该观点的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
加涅
C
、
苛勒
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
4、班主任在班级管理中了解学生最直接最常用的方法是（ ）。
A
、
观察法
B
、
调查法
C
、
谈话法
D
、
书面材料分析法
答案解析
纠错答疑
5、17世纪捷克教育家夸美纽斯的（ ）文本完稿，学界通常视其为近现代独立形态的教育学的发端。
A
、
《语言学入门》
B
、
《大教学论》
C
、
《母育学校》
D
、
《世界图解》
答案解析
纠错答疑
6、在教师的各种权利和义务中，其最基本的权利和义务是（ ）。
A
、
获得报酬权
B
、
教育教学权
C
、
管理学生权
D
、
培训进修权
答案解析
纠错答疑
7、下列不属于个体内差异评价的是（ ）。
A
、
甲的数学成绩比语文成绩要好
B
、
乙今年的成绩是全班进步最快的
C
、
丙的字与上学期相比写得更好
D
、
丁在英语考试中听力得分比作文高
答案解析
纠错答疑
8、三国演义中诸葛亮做重大决策判断时 ，常常利用他内心制定的参照，不易受外来因素的影响和干扰，他的这种认知方式叫做（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场依存型
D
、
场独立型
答案解析
纠错答疑
9、根据加涅的学习理论，学生陈述勾股定理的具体内容属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
连锁学习
C
、
规则学习
D
、
定义概念的学习
答案解析
纠错答疑
10、主张“教育即生活”“教育即生活经验的不断改造与改组”的教育家（ ）。
A
、
雅斯贝尔斯
B
、
裴斯泰洛齐
C
、
杜威
D
、
斯宾塞
答案解析
纠错答疑
11、教学模式是在一定的教育思想、教学理论、学习理论的指导下，在一定环境下展开的教学活动进程的稳定结构形式，是开展教学活动的一套方法论体系，是基于一定教学理论而建立起来的较稳定的教学活动的框架和程序。教学模式是教学理论的具体化，同时又直接面向和指导教学实践，具有可（ ），它是教学理论与教学实践之间的桥梁。
A
、
稳定性
B
、
简略性
C
、
操作性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
12、具有活到老，学到老，生命在于运动等观点的这种知识属于（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
陈述性知识
C
、
策略性知识
D
、
概念性知识
答案解析
纠错答疑
13、王老师入职后经常感到没有心思教学，刻意和学生保持距离，在工作中也对学校的事采取冷获和忽视的态度。王老师以消极的态度对待学生主要是教师职业倦怠中（ ）的体现。
A
、
去人格化
B
、
个人成就感低
C
、
心理耗竭
D
、
生理耗竭
答案解析
纠错答疑
14、《中小学德育工作规程》规定，各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团（队）会、社会实践的时间，小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划的组织实践活动，这类实践活动不包括（ ）。
A
、
到少年军校训练
B
、
参观德育基地
C
、
祭扫革命烈士墓
D
、
参加校外补课
答案解析
纠错答疑
15、美国教育洋溢着民主色彩，英国教育重在培养绅士，中国的教育贯穿优秀文化的传承。这体现了（ ）对教育的影响。
A
、
文化传统
B
、
文化知识
C
、
文化模式
D
、
文化水平
答案解析
纠错答疑
16、某学校开设了多种兴趣班并要求学生至少选择一项，且会将兴趣班的成绩计入评优活动中。学生赵某不喜欢围棋，但因为围棋课不设期末考试，只要每次都去上课就很容易获得较高的成绩，所以赵某选择了围棋班。赵某的学习动机属于（ ）①内部动机②外部动机③直接的近景性动机④间接的远景性动机
A
、
①③
B
、
②④
C
、
①④
D
、
②③
答案解析
纠错答疑
17、决定教育的结构和人才培养规格的社会因素是（ ）。
A
、
科学技术
B
、
社会制度
C
、
经济水平
D
、
社会生产力
答案解析
纠错答疑
18、学生先学习运动的概念，再学习直线运动、曲线运动等概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列结合学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
19、在处理课堂教学事件时，处于（ ）的老师不是以分析和思考的方式有意识的选择控制自己的注意力和教学活动，而是以直觉的方式立即做出反应，并轻松流畅地完成教学任务。
A
、
熟练水平
B
、
胜任水平
C
、
专家水平
D
、
高级新手水平
答案解析
纠错答疑
20、“建国君民，教学为先”揭示了（ ）的关系。
A
、
教育与经济
B
、
教育与政治
C
、
教育与文化
D
、
教育与科技
答案解析
纠错答疑
21、编写教科书及教师进行教学的主要依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
22、精心设计板书和直观材料的呈现方式，有利于（ ）。
A
、
促进学生的理解和记忆
B
、
给学生以美的示范与享受
C
、
体现教师逻辑思维、训练教师的抽象能力
D
、
体现教师形象，树立教师在学生中的威信
答案解析
纠错答疑
23、建立成长记录袋是学生开展（ ）的重要方式，它能够反映出学生发展的进步历程。
A
、
自我评价
B
、
相互评价
C
、
多样评价
D
、
分组评价
答案解析
纠错答疑
24、关于五育关系，以下表述不正确的是（ ）。
A
、
德育是方向
B
、
智育是基础
C
、
体育是物质保障
D
、
五育具有独立性
答案解析
纠错答疑
25、国家鼓励学校和教师采用（ ）等教育教学方法，提高教育教学质量。
A
、
互动式教学
B
、
启发式教学
C
、
联想式教学
D
、
开拓式教学
答案解析
纠错答疑
26、在上课开始时，教师运用多媒体演示图片、图标、视频等，引导学生进行观察，进而提出相关的问题，切入到本课的教学中。这种课堂导入的方法被称为（ ）。
A
、
经验导入法
B
、
直观导入法
C
、
直接导入法
D
、
复习导入法
答案解析
纠错答疑
27、下列不属于劳动与技术教育的内容和活动形式是？（ ）
A
、
劳动实践
B
、
工艺制作
C
、
简易设计
D
、
科学发明
答案解析
纠错答疑
28、五年级三班是一个比较守规矩的班级，班级学生一般不会出现违纪行为，因为只要出现违纪行为，班主任就会给予惩罚，强迫学生遵守纪律。从纪律实施的角度来看，这属于（ ）。
A
、
放纵型纪律
B
、
健康型纪律
C
、
专制型纪律
D
、
民主型纪律
答案解析
纠错答疑
29、建立在制度化、正规化和非制度化、非正规化整合基础上的教育，必然是指向学习化社会的（ ） 。
A
、
基础教育
B
、
终身教育
C
、
国民教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
30、肖老师用自己辛勤培育、健康成长的学生事例激励自己，用社会上对毕业生的肯定性评价来鞭策自己，从而转化为其自身的满足感、欣慰感和成功感，觉得自己的事业有奔头。这种自我激励方式属于（ ）。
A
、
按需激励
B
、
反思激励
C
、
目标激励
D
、
成果激励
答案解析
纠错答疑
31、班主任把扰乱纪律、成绩不好、学习无望的同学安排坐在班级最后一排，此做法（ ）。
A
、
正确，不干扰其他同学认真学习
B
、
正确，有利于犯错同学的反省
C
、
不正确，学生是发展中的人，要用发展的眼光看待、对待学生
D
、
不正确，没有促进学生的个性发展
答案解析
纠错答疑
32、张某在学习“浮力”这一概念时，注意到“浮力”是力学的内容，并将其与其他诸如“重力”“摩擦力”“压力”等概念以及现实生活中的事实联系起来，该学生的认知风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
深层加工型
C
、
表层加工型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
33、对学生开展发散思维与集中思维相结合的训练，有助于提高学生（ ）。
A
、
批判性思维
B
、
逻辑思维
C
、
想象
D
、
创造性思维
答案解析
纠错答疑
34、各级教育行政部门、教研部门要切实加强对中小学教师教育教学行为的规范和管理，对（ ）的学校，要指导其限期进行整改。
A
、
周边环境混乱的学校
B
、
中小学教师教学行为混乱、管理不力的学校
C
、
个别教师经常换课的学校
D
、
少数学生不完成作业的学校
答案解析
纠错答疑
35、孔子强调教师要以身作则，2008年教育部文件也把“为人师表”作为六个师德条目之一，可见，教师职业道德具有的特征是（ ）。
A
、
内容的继承性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的自觉性
答案解析
纠错答疑
36、品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（ ）。
A
、
醒悟、自新、转变
B
、
醒悟、转变、自新
C
、
转变、自新、醒悟
D
、
转变、醒悟、自新
答案解析
纠错答疑
37、林老师是某小学的班主任，她上课的时候，学生似听非听，他们要么低头看书，要么眼神犯直，总是心不在焉，教室里也异常安静，有的学生害怕，上林老师的课大家总是提心吊胆的，害怕被点名。林老师为此很是苦恼，假如她向你求助，下列给予的建议中不恰当的是（ ）。
A
、
以放任型教学领导作风去组织教与学活动
B
、
建立和谐的师生关系，树立正确的师生观
C
、
学会控制自己的情感、语言、教态和行为
D
、
淡化自己行为教育者的角色痕迹，重视师生间的非正式交往
答案解析
纠错答疑
38、有些教师平时潜心学问，却不花功夫研究和掌握学生的思想动态，甚至忽视与学生的交流沟通，这反映该教师忽视了教师职业道德（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
教书育人
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
39、音乐课上，谭老师带来了竖笛，并向学生示范竖笛的吹奏方法，这种教学方法属于（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
实验法
D
、
发现法
答案解析
纠错答疑
40、学生们可以从政治的、经济的、地理的和历史的角度探讨英国与欧盟关系的问题，这种课程类型属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
经验课程
C
、
分科课程
D
、
综合课程
答案解析
纠错答疑
41、分析美国南北战争的过程时，先了解美国当时的时代背景，这在学习上属于（ ）。
A
、
关键词法
B
、
视觉想象
C
、
联系实际生活
D
、
充分利用背景知识
答案解析
纠错答疑
42、回到故乡的老华侨看到某种植物，虽然多年未见，但他确信是认识的。此时，他的心理活动属于（ ）。
A
、
重现
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
43、小刚从来没有见到过火箭形状，但是他通过书本上的语言描述，想象出火箭的形状。根据维果斯基的文化历史发展理论，小刚的这种心理活动属于（ ）。
A
、
低级心理机能
B
、
条件反射
C
、
高级心理机能
D
、
非条件反射
答案解析
纠错答疑
44、某农业大学将动物学、植物学、微生物学组成为一门新的学科——生物学，并开发出一本生物学校本教材，这类课程属于（ ）。
A
、
融合课程
B
、
广域课程
C
、
核心课程
D
、
相关课程
答案解析
纠错答疑
45、为了让同学们更加直观地了解世界人口分布情况，陈老师绘制了不同形态的图表，这种做法体现了（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
影像直观
答案解析
纠错答疑
46、教师为履行职责所必需的基本权利为（ ）。
A
、
教育教学权
B
、
科研学术活动权
C
、
管理学生权
D
、
获取报酬待遇权
答案解析
纠错答疑
47、与儿童早期相比，下列不属于青少年期的学生创造力特点的是（ ）。
A
、
创造力带有更大的主动性和有意性
B
、
创造性思维品质有极大的提高
C
、
创造性思维以发散思维为主
D
、
创造力带有更多的幻想性
答案解析
纠错答疑
48、斯金纳研究的条件反射叫（ ）。
A
、
高级条件反射
B
、
操作条件反射
C
、
经典条件反射
D
、
工具条件反射
答案解析
纠错答疑
49、教师权利是指教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利。是国家对教师在教育活动中可以做的或不可以做的一定行为的许可与保障。张某是一名教师，下列哪项不属于法律赋予他的权利？（ ）
A
、
在寒暑假期带薪休假
B
、
参加进修或者其他方式的培训
C
、
通过教代会参与学校的民主管理
D
、
责令上课不遵守纪律的学生离开教室
答案解析
纠错答疑
50、王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学生动机、评价学生作业、与学生及家长建立良好的关系。根据叶澜关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（ ）。
A
、
“虚拟关注”阶段
B
、
“生存关注”阶段
C
、
“任务关注”阶段
D
、
“自我更新关注”阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、决定成就动机强度的因素是（ ）。
A
、
成就需要
B
、
期望水平
C
、
诱因价值
D
、
任务难度
答案解析
纠错答疑
52、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
儿童利益最佳原则
C
、
尊重儿童观点与意见原则
D
、
尊重儿童尊严原则
答案解析
纠错答疑
53、学生周某的母亲为其制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但周某很排斥；而其父亲则秉承快乐教育的原则，坚决反对报那么多班。结合素质教育的理念，以下说法错误的有（ ）。
A
、
母亲注重周某的全面发展，有利于周某的成长和发展
B
、
父亲尊重周某的主体地位，有利于周某的成长和发展
C
、
母亲注重教育的多元化，有利于周某的成长和发展
D
、
父亲过于溺爱孩子，不利于周某的成长和发展
答案解析
纠错答疑
54、人的身心发展的动力不包括（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
旅游
D
、
个体的主观能动性
答案解析
纠错答疑
55、教育科学研究的基本原则是（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
系统性原则
C
、
教育性原则
D
、
理论与实践相结合原则
答案解析
纠错答疑
56、综合实践活动的主要方式包括（ ）。
A
、
考察探究
B
、
社会服务
C
、
设计制作
D
、
职业体验
答案解析
纠错答疑
57、社会生产力对教育的制约作用主要表现在（ ）。
A
、
制约教育发展的规模和速度
B
、
制约教育结构
C
、
制约教育目的
D
、
制约教学手段和组织形式
答案解析
纠错答疑
58、学校教学活动总是在一定的时间内进行的，教学时间是影响教学活动的一个重要因素。教师在设计教学时间时，应注意（ ）。
A
、
把握好整体时间分配
B
、
保证学生的实际学习时间
C
、
把握学生的专注学习时间
D
、
防止教学时间的遗失
答案解析
纠错答疑
59、一般认为，学生品德的构成要素主要包括（ ）。
A
、
道德认知
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
60、下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是（ ）。
A
、
学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B
、
学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平
C
、
学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
D
、
学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
答案解析
纠错答疑
61、前运算阶段儿童的思维特征有（ ）。
A
、
单维思维
B
、
具体逻辑推理
C
、
思维的不可逆性
D
、
自我中心
答案解析
纠错答疑
62、庠、序、校、鸿都门学等都是我国古代学校的名称。学校教育是人类教育发展过程中的重大飞跃。它的产生需要具备以下条件中的（ ）。
A
、
社会生产力水平提高
B
、
脑力劳动和体力劳动分离
C
、
劳动工具的产生
D
、
知识的记载和整理达到一定水平
答案解析
纠错答疑
63、教师职业道德有哪些部分组合形成（ ）。
A
、
教书育人的基本素养
B
、
勇于创新的基本素养
C
、
履行职责的特殊素养
D
、
履行保卫的特殊素养
答案解析
纠错答疑
64、[案例选择]小学语文教科书根据小学生语文学习的规律和认识事物的规律，由浅入深，由易到难安排教学内容，全套教科书分低、中、高三个阶段，第一阶段为一、二年级，着重进行句的训练；第二阶段是三、四年级，着重进行段的训练；第三阶段是五、六年级，着重进行篇的训练。 上述材料中，小学语文教学内容的设计，主要遵循个人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
65、根据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为（ ）。
A
、
独立型
B
、
顺从型
C
、
外向型
D
、
内向型
答案解析
纠错答疑
66、提高教师职业道德修养的方法有（ ）。
A
、
虚心向他人学习、自觉与他人交流
B
、
加强理论学习
C
、
确立可行目标、坚持不懈地努力
D
、
勇于实践磨练、增强情感体验
答案解析
纠错答疑
67、要教育好学生，必须先了解学生，不断地注意研究学生，分析书面材料是了解和研究学生的主要方法之一，下列属于书面材料的有（ ）。
A
、
同学间的反馈
B
、
成长记录册
C
、
班级日志
D
、
学生作文
答案解析
纠错答疑
68、下列关于“癸卯学制”特点的表述，正确的有（ ）。
A
、
修业年限长
B
、
以美国学制为蓝本
C
、
第一次规定了男女同校
D
、
在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性
答案解析
纠错答疑
69、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
70、下列学习理论不是由心理学家班杜拉提出的有（ ）。
A
、
接受学习
B
、
认知地图
C
、
潜在学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、1903年在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是华生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师资格证考试属于一种相对性评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、动作技能的学习受到众多内外部因素的影响，能否掌握某种动作技能取决于学习者是否具备相应的内部条件以及如何充分利用外部条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、良好的道德品质是教师获得威信的基本条件。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、练习中的高原现象是指练习达到了生理的极限。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、提出普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度的教育家是斯宾塞。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、用来解决“做什么”和“怎么做”的问题的知识是程序性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、凡是不与社会道德标准相矛盾仅属个人兴趣爱好方面的冲突，属于原则性冲突。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、教育法规执行必须遵循以人为本的基本原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、心理学家的研究表明，所有的初中生都达到了形式运算的阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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83、全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。 （ ）
A
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B
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84、审美认知的作用是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、历史、人生。 （ ）
A
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B
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85、学科本位的课程目标主要强调课程的学科发展价值，具有这种价值取向的课程目标只适用于学科专业人员的培养，并不广泛适用于所有人才的培养。 （ ）
A
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B
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86、教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。 （ ）
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87、终身学习是中小学教师职业道德规范的内容之一，它要求教师树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（ ）
A
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正确
B
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88、《学记》所云“教也者，长其善而救其失也”，也就是说教师应该多发现和挖掘学生的长处，不要老盯着学生的短处。（ ）
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89、负强化和惩罚都有厌恶刺激，负强化是撤销厌恶刺激来增加行为，惩罚是呈现厌恶刺激来减少行为发生。 （ ）
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90、自我效能感对学生的学习行为有显著影响，因此，教师应强调学生在实现目标过程中的努力和坚持性。（ ）
A
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B
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91、受教育者是具有差异的个体，教育的情境也是千差万别的，故而教育需要讲求艺术和策略。
A
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92、良心当中最一般、最普遍、最基础的内容是职业良心。 （ ）
A
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93、小明亲眼目睹欺负弱小的同学被老师严厉批评、处罚，而爱护弱小的则受大家喜爱。久而久之，他也乐意助人、爱护弱小，这种方法属于观察学习法。（ ）
A
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94、男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（ ）
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95、斯金纳认为学习过程的有效性依赖于小步骤呈现学习材料、对学习者的任何反应立即予以反馈、学习者自定步调学习这三个条件。（ ）
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96、陶行知提出的三大教学主张“生活即教育”“社会即学校”“做学合一”。（ ）
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97、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝，表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。（ ）
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98、认知是情感产生的基础，需要是引发情感的中介。 （ ）
A
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99、“顿悟说”认为，学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）
A
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100、在备课中教师通过钻研教材和教学大纲来确定教学难点，通过了解学生来确定教学重点。
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试卷答题卡
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2、多选题
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3、判断题
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