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2025年商丘市虞城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、12岁的小阳和17岁的小明在解决上述材料中的问题时，小明仅花了1分钟就计算出了正确结果，而小阳则花了5分钟才计算出正确结果，这说明问题解决受个人主观因素中的（ ）的影响。
A
、
心理定势
B
、
气质特征
C
、
认知特性
D
、
知识储备
答案解析
纠错答疑
2、当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为（ ）。
A
、
无条件反应
B
、
消退
C
、
分化
D
、
泛化
答案解析
纠错答疑
3、教育科研的起始环节是（ ）。
A
、
确定研究对象
B
、
并提出假设
C
、
选择课题
D
、
收集资料
答案解析
纠错答疑
4、2008年颁布的师德规范具有继承与创新相结合的特点，其继承性的师德条目不包括（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
终身学习
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
5、张老师给学生们布置了一个试验任务，为了完成该任务，学生们纷纷开始翻书，寻找实验的相关内容，这是创造性思维的（ ）。
A
、
准备期
B
、
酝酿期
C
、
豁朗期
D
、
验证期
答案解析
纠错答疑
6、七年级（3）班班主任制定了一项班规：凡是每次考试成绩比上一次下降的学生需上交100元请同学吃小零食。学生们因此认真学习，都不愿成绩下降。下列对该班主任的做法评价最合理的是（ ）。
A
、
合情合理，班主任有权制定班规
B
、
提高了学生学习积极性，可运用于其他班级
C
、
做法不妥，侵犯了学生的财产权
D
、
做法公平公正，是一次教学创新
答案解析
纠错答疑
7、学生在音乐课上听到节奏鲜明的音乐时，觉得教室的灯光也和音乐节奏一样在闪动。这种现象称为（ ）。
A
、
感受适应
B
、
感受对比
C
、
感受后像
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
8、对同一问题寻找更多不同类型的答案可以培养学生思维的（ ）。
A
、
流畅性
B
、
独创性
C
、
目的性
D
、
变通性
答案解析
纠错答疑
9、广义的教育目的是指（ ）对受教育者的期望。
A
、
人们
B
、
国家
C
、
教育者
D
、
父母
答案解析
纠错答疑
10、通过老师的讲授和多媒体辅助，坐在教室里的学生可以在课堂上遨游至外太空，了解宇宙奥秘，也可穿越至千百万年前，认识远古人文。这种跨时空的知识获得，主要体现了（ ）。
A
、
认识的间接性和简捷性
B
、
教师的主体性
C
、
师生的交往性
D
、
认识的教育性
答案解析
纠错答疑
11、李老师在讲大禹治水的故事中，讲到了他三过家门而不入的故事，引导学生学习大禹一心为公的优秀品质，在结课的过程中进一步拓展内容，让学生利用课余时间查阅新冠疫情期间科学家、医护人员的事迹，李老师的结束课堂教学的方法是（ ）。
A
、
归纳结课
B
、
活动结课
C
、
拓展延伸结课
D
、
悬念结课
答案解析
纠错答疑
12、教师职业道德义务的核心内容是要落实或践行教育公正与教育仁慈，其主要内容不包括（ ）。
A
、
不断提高思想政治觉悟
B
、
尽职尽责，教书育人
C
、
不断提高教育教学业务水平
D
、
创设一个良好的外部教育环境
答案解析
纠错答疑
13、每个人都是独特的，就像世界上没有两片相同的树叶一样。每个个体的认知、情感、意志等心理活动特征都不同于他人，因此老师对于不同的个体应因材施教。这说明教育要适应人的身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个体差异性
答案解析
纠错答疑
14、以下属于非测验的评价手段是（ ）。
A
、
观察
B
、
判断
C
、
反思
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
15、学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止（ ）。
A
、
学生出现安全意识薄弱情况
B
、
学生体育项目不达标
C
、
发生伤害事故
D
、
学生体质下降
答案解析
纠错答疑
16、焦虑对学习的影响，与焦虑的水平有关。有一种焦虑可能会从三个方面威胁学生的学习动机：一是导致注意力分散，影响对学习信息的掌握；二是影响学习策略的有效运用：三是妨碍考试策略的运用，无法回答已经掌握的内容。以上所表述的焦虑是（ ）。
A
、
无焦虑
B
、
焦虑过低
C
、
焦虑适中
D
、
焦虑过度
答案解析
纠错答疑
17、小明在判断道德问题时，意识到道德不是一成不变的，如果小伙伴们都同意，道德标准是可以改的，根据皮亚杰的道德发展理论，小明的道德认知水平最可能处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
18、某日夜晚，你接到学生小林家长的电话，得知小林还未回家，家长向你询问小林是否还在学校，你到学校查看后未发现小林，此时作为班主任，应该（ ）。
A
、
通知小林父母安抚他们的情绪，劝告他们再等一段时间看看
B
、
立即拨打110并联系学校保卫处查看录像
C
、
立即通知小林家长，继续询问小林是否与其他同学和朋友在一起，确认小林的情况
D
、
立即通知学校领导，交由领导进行处理
答案解析
纠错答疑
19、“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心的理念出自（ ）。
A
、
康德
B
、
卢梭
C
、
洛克
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
20、学习完四则运算之后，学生能够到模拟商店自助购物。根据布鲁姆的教育目标分类学框架，该任务在认知目标分类中属于（ ）。
A
、
知识
B
、
领会
C
、
运用
D
、
分析
答案解析
纠错答疑
21、教育心理学中各家各派学习理论之争都集中体现在对（ ）的不同解释上。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价过程
D
、
反思过程
答案解析
纠错答疑
22、当学生学完“不”和“正”后，再学习“歪”时，即可以产生（ ）。
A
、
逆向迁移
B
、
一般迁移
C
、
负迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
23、人的身高体重在两个时期增长比较快：婴儿期和青春期，说明了身心发展具有（ ）。
A
、
阶段性
B
、
差异性
C
、
不均衡性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
24、《义务教育法》第34条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。注重培养学生（ ）促进学生的全面发展。
A
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
25、刘老师刚刚走上工作岗位，经常反思自己的教学策略，教学过程，还会根据学生反馈及时调整授课进度和授课方式，这体现了刘老师的（ ）。
A
、
交互沟通能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学操作能力
答案解析
纠错答疑
26、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
垂直迁移
C
、
一般迁移
D
、
具体迁移
答案解析
纠错答疑
27、为了教育好学生，班主任需要与家长、任课教师、课外辅导员和有关社会人士联系和协作，这要求班主任应具备怎样的自身素质？（ ）
A
、
坚定的教育信念
B
、
对学生炽热的爱
C
、
较强的组织能力
D
、
交往与合作能力
答案解析
纠错答疑
28、在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情景，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（ ）和效果评价。
A
、
应用与迁移
B
、
应用与分析
C
、
分析与迁移
D
、
应用与反思
答案解析
纠错答疑
29、针对（ ）学习风格的学生，教师可采用自由发言和小组讨论这两种教学策略，用以激发学生的创造性思维。
A
、
发散型
B
、
同化型
C
、
聚合型
D
、
顺应型
答案解析
纠错答疑
30、李杨同学从电视里看到，地震灾区小学生在帐篷中上课，天气寒冷，但他们衣服穿得很少。李杨想到如果自己处于他们的境地，会多么需要大家的帮助，于是李杨把攒的100元压岁钱捐给灾区小朋友，李杨同学表现出的道德情感称为（ ）。
A
、
同情
B
、
移情
C
、
怜悯
D
、
换位
答案解析
纠错答疑
31、苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负，于是将东东暴打一顿，此时苗苗的情绪状态是（ ）。
A
、
愤恨
B
、
心境
C
、
应激
D
、
激情
答案解析
纠错答疑
32、小丽从小学习英语，并且英语成绩很好，这使得他在后来的法语学习中比其他同学学的更快更好，这体现的是学习迁移类型中的（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
纵向迁移
D
、
逆向迁移
答案解析
纠错答疑
33、小孩甲在超市中看到一个成人正在斥责、批评自己的孩子乙不应该损坏商品，小孩乙哇哇大哭。这让小孩甲产生了害怕和恐惧，从此他对超市里的商品总是轻拿轻放。这属于班杜拉社会学习理论中的（ ）。
A
、
直接强化
B
、
间接强化
C
、
自我强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
34、进入小学后，小明喜欢上了学英语，每天必须要听英文广播或者看英文动画片。根据埃里克森的社会心理发展理论可知，他处于（ ）的发展阶段。
A
、
亲密对孤独
B
、
勤奋对自卑
C
、
同一性对角色混乱
D
、
信任对不信任
答案解析
纠错答疑
35、小明在记忆中国各省的地图时，将黑龙江省的地图想象为梅花鹿，内蒙古的地图想象为一只回首西望的灵狐……小明所运用的记忆术是（ ）。
A
、
关键词法
B
、
位置记忆法
C
、
视觉联想法
D
、
谐音联想法
答案解析
纠错答疑
36、1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是（ ）。
A
、
青少年儿童是权利的主体
B
、
生存的权利
C
、
安全的权利
D
、
受尊重的权利
答案解析
纠错答疑
37、规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和广度，教学进度以及有关教学方法的基本要求，也是衡量各科教学质量的重要标准的指导性文件是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
课程设计
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
38、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）。
A
、
能动性
B
、
向师性
C
、
可塑性
D
、
发展性
答案解析
纠错答疑
39、李磊在复习中国近代史时，将可能考试的事件尝试背诵一遍，这种策略属于（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
40、有些学生能够辨别哪些英语语句符合语法，但不能说出这些语法规则是什么，按照学习意识水平分类，这属于（ ）。
A
、
外显学习
B
、
内隐学习
C
、
探究性学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
41、教育作为人类特有现象，经历了几个发展阶段。其中关于原始社会的教育，下列说法错误的是（ ）。
A
、
教育与社会生活、生产劳动紧密相连，没有特定的教育场所和专职教育人员
B
、
教育内容简单，方法单一
C
、
教育具有自发性、普及性、等级性
D
、
教育多以观察模仿、口耳相传的方式进行
答案解析
纠错答疑
42、费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段，下列不属于联系形成阶段的是（ ）。
A
、
用英文打字机打出man这个词，学习者必须知道并打出每个字母，而且打第一个字母的反应又必须成为打第二个字母的刺激
B
、
已经学会开汽车的人，在学习开飞机时，必须排除用手转动控制盘的习惯
C
、
有经验的司机在正常开车时，可以轻松地与别人交谈
D
、
学会了简化太极拳的人，在学习杨氏太极拳时，必须避免把简化太极拳中后坐的蹩脚的动作带到杨氏太极拳里来
答案解析
纠错答疑
43、在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式。变式是指（ ），使学生逐渐理解概念的真正含义。
A
、
本质特征变、非本质特征不变
B
、
本质特征、非本质特征都变
C
、
本质特征、非本质特征都不变
D
、
本质特征不变、非本质特征变
答案解析
纠错答疑
44、某班主任通过组织全班同学观看大地震的影片，了解地震对人类的危害并学习如何在地震中逃生。这一学习形式属于（ ）。
A
、
参与性学习
B
、
替代性学习
C
、
实践学习
D
、
理论知识学习
答案解析
纠错答疑
45、在学校教育中，教师处理教育活动各种关系的行为准则是（ ）。
A
、
教师职业标准
B
、
教师专业标准
C
、
教师职业道德
D
、
教师教育原则
答案解析
纠错答疑
46、教师的自我认知能力、自我调节能力、自我教育能力等，主语教师的（ ）。
A
、
教育教学能力
B
、
组织管理能力
C
、
自我发展能力
D
、
教育科研能力
答案解析
纠错答疑
47、（ ）是现代师生伦理关系的核心要求。
A
、
民主平等
B
、
关心学生
C
、
以人为本
D
、
鼓励学生
答案解析
纠错答疑
48、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）责任。
A
、
直接
B
、
主要
C
、
次要
D
、
间接
答案解析
纠错答疑
49、某老师不仅具有深厚的专业知识，还能够根据学生的特点来选择适合的教学方法，并且在课堂上能随时根据学生的反应调整教学。这体现了该老师具有良好的（ ）。
A
、
教学监控能力
B
、
教学操作能力
C
、
教学认知能力
D
、
教学反思能力
答案解析
纠错答疑
50、根据埃里克森的新精神分析品德理论，处于“勤奋—自卑”阶段的儿童，对他们影响最大的是（ ）。
A
、
父亲
B
、
母亲
C
、
陌生人
D
、
老师
答案解析
纠错答疑
51、在我国第一次从法律上确认教师社会地位的专业性文件是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教师法》
B
、
《中华人民共和国教师资格条例》
C
、
《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
D
、
《中华人民共和国教育法》
答案解析
纠错答疑
52、教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于（ ）。
A
、
发现教学模式
B
、
掌握学习模式
C
、
非指导性教学模式
D
、
范例教学模式
答案解析
纠错答疑
53、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。
A
、
接受
B
、
反应
C
、
形成价值观念
D
、
组织价值观念系统
答案解析
纠错答疑
54、广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A
、
教与学
B
、
教师与教师
C
、
人与人
D
、
学与学生
答案解析
纠错答疑
55、根据我国《教育法》的规定，下列不属于学生享有的权利是（ ）。
A
、
使用教育教学设备、设施、图书资料
B
、
在学业成绩和品行上获得公正评价
C
、
选择老师和所在班级的自由权
D
、
对学校侵犯其人身权等合法权益提出申诉
答案解析
纠错答疑
56、教学从本质上讲是一种（ ）。
A
、
认识活动
B
、
促进学生全面发展的活动
C
、
智育活动
D
、
教师教和学生学的活动
答案解析
纠错答疑
57、沃拉斯认为，创造性活动主要由四个阶段构成，其中（ ）又称为“啊哈”阶段，是创造过程中的顿悟阶段。
A
、
准备阶段
B
、
明朗阶段
C
、
验证阶段
D
、
酝酿阶段
答案解析
纠错答疑
58、以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正确的是（ ）。
A
、
《急救篇》《千字文》《三字经》《百家姓》
B
、
《千字文》《三字经》《百家姓》《急救篇》
C
、
《三字经》《百家姓》《急救篇》《千字文》
D
、
《急救篇》《千字文》《百家姓》《三字经》
答案解析
纠错答疑
59、下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（ ）。
A
、
对教学重点在语音、语调上予以强调
B
、
发现个别学生上课走神时，立即点名批评
C
、
讲课前公布学生成绩
D
、
用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目
答案解析
纠错答疑
60、人的心理现象包括下列哪个选项的内容？（ ）。
A
、
认知过程与意志过程
B
、
意志过程与情感过程
C
、
心理过程与个性心理
D
、
认知过程与情感过程
答案解析
纠错答疑
61、某中学举行拔河比赛，为了更容易分辨胜负，体育老师在拔河绳中间的红布条上捆了一个螺丝钉。进行第二场拔河比赛时，拔河绳断裂，中间的螺丝钉弹出砸伤某学生头部。这起事故的责任承担者是（ ）。
A
、
体育老师
B
、
组织拔河的中学
C
、
受伤学生
D
、
拔河双方
答案解析
纠错答疑
62、黄小宝是个学霸，看不起成绩差的同学，也很少与同学交往。班主任让他担任学习互助会长，负责辅导同学的英语，开始黄小宝有抵触情绪，但很快发现这样既能帮助同学又能使自己巩固知识，他慢慢乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。班主任运用的德育原则是（ ）。
A
、
正面引导与纪律约束相结合
B
、
发挥积极因素与克服消极因素相结合
C
、
严格要求与尊重信任相结合
D
、
集体教育与个别教育相结合
答案解析
纠错答疑
63、小米一直视班主任为偶像，不管做什么，都希望能够和班主任一样，这说明小米处于规范学习心理阶段中的（ ）。
A
、
内化阶段
B
、
依从阶段
C
、
认同阶段
D
、
认知阶段
答案解析
纠错答疑
64、在教学中讲授果实概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），才有利于学生准确地掌握果实的概念。这是运用了（ ）。
A
、
正反例配合法
B
、
变式法
C
、
比较法
D
、
直观法
答案解析
纠错答疑
65、教师的备课内容不包括（ ）。
A
、
了解学生
B
、
钻研教材
C
、
制订教学进度计划
D
、
考试命题
答案解析
纠错答疑
66、学生戴涛学习了“四边形”的概念后，再学习“菱形”"平行四边形”的概念，属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
符号学习
C
、
下位学习
D
、
并列组合学习
答案解析
纠错答疑
67、以下做法中，违反了教师职业道德规范要求的是（ ）。
A
、
布置的家庭作业由课代表代为批改
B
、
发信息给家长指出孩子在校的错误行为并予以批评
C
、
利用课间的时间帮助学生查缺补漏
D
、
学生在课堂上睡着了，老师要求他站起来清醒一下
答案解析
纠错答疑
68、在班级组织的目标管理中，既注重班级整体水平的提高，又为每个人的发展精心规划，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象，这指的是（ ）。
A
、
合理地确定学生在班级中的角色位置策略
B
、
构建“开放、多维、有序”的班级活动体系
C
、
创造性地规划班级发展目标策略
D
、
协调班级成员内外各种关系策略
答案解析
纠错答疑
69、当教师要对学生进行学习评定时，除了使用标准化测验外，还可以通过编制和实施问题解决来考察学生高级思维技能和创造性能力，这就是所谓的（ ）。
A
、
案例分析
B
、
操作评定
C
、
概念图
D
、
标准参照
答案解析
纠错答疑
70、根据班级不同学生的层次类型和水平进行教学策略属于（ ）。
A
、
任务教学
B
、
目标教学
C
、
个别化教学
D
、
非指导性教学
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（ ）。
A
、
知是基础
B
、
行是关键
C
、
德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更
D
、
“行”是“知”和“情”的外部表现
答案解析
纠错答疑
72、促进学生深度学习需要培养批判性思维。下面说法正确的是（ ）。
A
、
批判思维是基于事实和证据的思维
B
、
是超越了学科和知识的独立思维能力
C
、
学生回答问题时“我感觉”“我猜想”可以用批判性思维评判
D
、
批判思维可以帮助提高学生探究、思考的质量，走向深度学习
答案解析
纠错答疑
73、运用奖励和处分应注意的要求（ ）。
A
、
公平、正确、合理、合情
B
、
与启发说服相结合
C
、
发扬民主
D
、
注重宣传和教育
答案解析
纠错答疑
74、中小学教育评价的内容包括（ ）。
A
、
管理水平评价
B
、
教师授课质量评价
C
、
学生活动效果评价
D
、
学生发展评定
答案解析
纠错答疑
75、现代教学提倡以系统的观点为指导来选用教学方法，优化教学，选择教学方法主要的依据有（ ）。
A
、
教学过程、教学原则和班级上课的特点
B
、
教师的思想与业务水平、实际经验与能力、教学的习惯与特长
C
、
师与生双边活动的配合、互动的状况与质量
D
、
学校与地方可能提供的物质与仪器设备、社会条件、自然环境
答案解析
纠错答疑
76、合作学习模式是一种通过小组形式组织学生进行学习的一种策略。运用该策略时，要使合作能够进行，教师必须注意的事项有（ ）。
A
、
要有一个有吸引力的主题
B
、
要有可分解的任务
C
、
要有一个有凝聚力的稳定的团队
D
、
要有一个具有激励性、发展性的评价机制
答案解析
纠错答疑
77、当一个学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有（ ）。
A
、
语言暗示法
B
、
请人疏导法
C
、
环境调节法
D
、
自我表达法
答案解析
纠错答疑
78、班级文化建设的主要内容（ ）。
A
、
班级环境
B
、
班级活动
C
、
制度建设
D
、
心理需求
答案解析
纠错答疑
79、由于小学生的注意力不够稳定，因此教学方法要灵活多样，不断变化。小张作为某小学的老师，应当灵活运用（ ）等教学方法。
A
、
讨论
B
、
讲解
C
、
谈话
D
、
练习
答案解析
纠错答疑
80、教师要有效地组织教学，除了充分发挥无意注意的积极作用外，还必须运用有意注意规律来进行。在教学中，保证学生良好的有意注意应包括以下几点（ ）。
A
、
进行学习目的性的教育，培养间接兴趣，激发学习动机
B
、
训练良好的注意习惯
C
、
组织课堂教学，防止学生分心
D
、
加强学生意志力的培养和锻炼
答案解析
纠错答疑
81、学生不良品德的转化包括以下阶段（ ）。
A
、
改过自新的意向
B
、
醒悟
C
、
反复
D
、
转变
E
、
巩固和稳定
答案解析
纠错答疑
82、下列属于我国义务教育阶段所设置的综合性学科的有（ ）。
A
、
《历史与社会》
B
、
《品德与生活》
C
、
《道德与法治》
D
、
《科学》
答案解析
纠错答疑
83、新知识观是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观观点的表述正确的有（ ）。
A
、
知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B
、
知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C
、
知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D
、
知识不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造
答案解析
纠错答疑
84、课程改革应建立（ ）广泛参与的有效机制。
A
、
家长
B
、
学生
C
、
教师
D
、
教育行政部门
答案解析
纠错答疑
85、如果班主任是仁慈专断型的领导风格，则其学生的表现可能有（ ）。
A
、
在各方面都依赖老师，学生没有较大的创造性
B
、
班级工作的量可能多，质量也可能好
C
、
学生容易被激怒，不愿意合作
D
、
大部分学生都喜欢他，但看穿他这套方法的学生可能会反感
答案解析
纠错答疑
86、以下有利于培养学生的创造性人格的有（ ）。
A
、
面对“打破砂锅问到底"的学生应耐心回答
B
、
制定的班级规范事无巨细，力求控制学生的一言一行
C
、
及时制止学生提出的与课程安排无关的问题
D
、
鼓励学生多学习课外知识，多参与丰富多彩的活动
答案解析
纠错答疑
87、成功安排小组活动的关键在于老师的组织方法，安排得当的小组活动应该具有的特点是（ ）。
A
、
任务结构使得小组学生成员之间进行合作
B
、
学生根据小组的目标以老师安排的速度进行学习
C
、
具有发展学生社会和人际交往技能的机会
D
、
组队策略的多样性
答案解析
纠错答疑
88、归因理论既是解释学习动机最系统的理论之一，也是最能反映认知观点的动机理论。它是指根据行为或事件的结果，通过知觉、思维推断等内部信息加工过程而确认造成该结果原因的认知活动。根据上述理论，下列属于归因理论实际应用的是（ ）。
A
、
小赵最近上物理课总不认真，老师找他谈话并分析了原因所在
B
、
小张听从了妈妈的教导，下定决心要好好学习，并在期末考试中取得了第一名的好成绩
C
、
小菲最近上语文课很不专心，他觉得是老师讲课的问题，并越来越不喜欢上语文课
D
、
小王每天都会对自己的学习进行总结归纳，不断发现自己的问题从而不断成长
答案解析
纠错答疑
89、下列关于教学方法的认识中，正确的有（ ）。
A
、
教学方法是以教学目标为指向的
B
、
教学方法是在教学过程中展开的
C
、
教学方法应体现师生的双边活动
D
、
教法与学法相互独立
答案解析
纠错答疑
90、下列哪些属于建构主义的学习观？（ ）
A
、
学习过程中教师是信息加工的主体
B
、
学习具有社会互动性
C
、
学习是教师主动建构的过程
D
、
学习具有情境性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“教育性教学”是赫尔巴特教育体系的核心，在教育史上他第一个明确提出这一概念，把道徳教育与学科知识教学统一在同一个教学过程中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师树立远大的职业道德理想是教师职业道德要求的本质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生在语文课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在数学课上学生也能做出类似行为，这表明了学生的学习行为存在泛化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生不是流水线上的产品，无法模具化生产。这体现了因材施教的教学原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、老师应把教学过程看成是学生配合教师完成教案的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《大中小学国家安全教育指导纲要》中指出高中阶段的主要目标是，重点围绕认识个人与国家关系，增强国家安全意识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、师德建设是教师队伍的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、行为主义的学习理论强调学习是刺激与反应的联结，主张通过强化或模仿来形成与改变行为。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子关于教学原则和方法的名句。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、内化就是把存在于社会中的文化，如语言、概念体系等变成自己的一部分，无意识地指引、掌握自己的各种心理活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、依据卡特尔理论，个体晶体智力相对稳定不变，而流体智力变化，它随年龄增长而增长。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、最佳的教学应走在发展的前面（高于现有水平），同时又在最近发展区内，在这个区间内提供恰当的帮助，学生就能发挥其潜能提升到潜在发展水平。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、先下定义再举例说明的教学方法属于资源法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、布鲁纳认为，教师的角色在于创设可让学生自己学习的情境，而不是提供预先准备齐全的知识。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、德、智、体、美、劳关系密切，互为条件，互相促进，相辅相成，构成有有机整体，在人的全面发展中缺一不可。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、人本主义心理学家认为人的成长来源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充、成熟的驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、广义的教育，是指一切有目的地增进人的知识与技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、“关注学生发展”是新一轮基础教育课程改革的重要理念之一。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、学校应当把智育放在首位。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为教育活动要遵循人身心发展的一般规律。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、动作技能的学习受到众多内外部因素的影响，能否掌握某种动作技能取决于学习者是否具备相应的内部条件以及如何充分利用外部条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、地理老师给学生布置的思考题作业“了解全球水资源短缺”，从问题结构完整性来划分，该类问题属于结构良好的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、一个班的学生群体即称为班集体。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、当幼儿父母基于偏爱的心理要求教师为自己子女提供特殊照顾或给予特别权利时，教师应当接受这种要求，这样才能得到家长们的认可。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、刺激泛化和刺激分化是互补过程，其中分化是对事物反差的反应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、了解和研究学生是班集体的首要任务，因此在组建班集体之前，班主任必须完全认识和了解学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、课程元素包括课程目标、课程内容、（ ）和课程评价。
A
、
课程方案
B
、
课程纲要
C
、
课程指南
D
、
课程实施
答案解析
纠错答疑
122、学生知道了力的大小为3牛顿，物体在力的方向上前进的距离为8米，该学生就可以算出功的值为24焦耳，据此可以得知（ ）。
A
、
陈述性知识容易被人意识到，可以明确地被说出
B
、
陈述性知识说明事物、情况是怎样的
C
、
程序性知识的表现是被回忆起来的
D
、
程序性知识的表现是对所接受的信息进行加工交换
答案解析
纠错答疑
123、2020年6月，一则17岁少女举报父母为自己“包办婚姻”的新闻引起广泛议论。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，该新闻所反映的事件内容违背了其中的（ ）之规定。
A
、
家庭保护
B
、
学校保护
C
、
社会保护
D
、
司法保护
答案解析
纠错答疑
124、地理教师在黑板上面出了地球围绕太阳公转的轨迹并以此解释地球上四季冷热的变化，这位教师使用的是现代教学媒体中的（ ）。
A
、
视觉媒体
B
、
听觉媒体
C
、
交互媒体
D
、
计算机多媒体
答案解析
纠错答疑
125、小浩在班上排名靠后，他为了改变自己在班上的排名而努力学习。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小浩的学习动机属于 （ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
学习期待
C
、
认知内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
126、“一切以自我为中心”一般发生在（ ）。
A
、
2—7岁
B
、
0—2岁
C
、
7—11岁
D
、
11—16岁
答案解析
纠错答疑
127、学生的道德评价水平及其发展趋势，符合顺序的是？（ ）
A
、
从他律到自律
B
、
从片面到全面
C
、
从情境到原则
D
、
从他人评价到自我约束
答案解析
纠错答疑
128、《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保障制度，改善教师工作和生活条件。教师的平均工资水平应当（ ）。
A
、
相当于当地公务员的平均工资水平
B
、
不低于当地公务员的平均工资水平
C
、
略高于当地公务员的平均工资水平
D
、
略低于当地公务员的平均工资水平
答案解析
纠错答疑
129、疫情期间，口罩不足的小李由于在网上买的口罩没有发货，所以只能通过网上预约后亲自前往指定的实体药店进行购买，但他又担心自己出门后会被感染。这种情况属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
多重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
130、情绪和情感由三个成分组成，其中不包括（ ）。
A
、
主观体验
B
、
外部表现
C
、
认知活动
D
、
生理唤醒
答案解析
纠错答疑
131、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（ ）
A
、
主体性
B
、
创造性
C
、
间接性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
132、教学实践中，既不能过分强调对书本知识的服从，不注重引导学生在实践中探寻知识，也不能片面的强调在做中学，使学生缺乏系统知识。这主要是因为教学过程中具有（ ）。
A
、
教师主导作用与学生主动性相结合的规律
B
、
掌握知识与思想教育相结合的规律
C
、
掌握知识与发展智力相结合的规律
D
、
直接经验与间接经验相结合的规律
答案解析
纠错答疑
133、头脑风暴法是教师在教学中经常会采用的一种方法，该方法主要用于（ ）的训练和培养。
A
、
刻板性思维
B
、
形象性思维
C
、
直觉性思维
D
、
创造性思维
答案解析
纠错答疑
134、学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，人类行为的习得过程中，强化是必不可少的。小明妈妈想用去儿童乐园游玩作为强化物奖励小明认真完成作业的行为，最合适的安排是（ ）。
A
、
带小明去儿童乐园游玩之后完成作业
B
、
按时认真完成作业后带小明去儿童乐园
C
、
小明写完作业后不带他去儿童乐园
D
、
规定小明每学期去儿童乐园的次数
答案解析
纠错答疑
135、（ ）强调和环境因素在儿童发展成熟过程中的重要作用，认为儿童的心理发展有各种“敏感期”，错过了，其敏感性会消失。
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
福禄贝尔
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
136、艾宾浩斯遗忘曲线规律（ ）。
A
、
均衡变化
B
、
先慢后快
C
、
先快后慢
D
、
先快后慢，再快
答案解析
纠错答疑
137、布鲁纳认为任一学科目的是建构学生良好的认知结构，而建立良好的认知结构往往需要经过（ ）过程。
A
、
复习旧知识
B
、
新知识获得
C
、
知识转换
D
、
知识的评价
答案解析
纠错答疑
138、学生王建进入九年级以来，全身心投入学习，努力备战中考，刚开始学习效率挺高，随着学习任务的加重，王建感觉自己的学习效率下降了许多，不像之前那样有学习热情了。从教育心理学的角度分析，这说明（ ）。
A
、
王建的学习方式存在问题
B
、
王建进入了学习的高原期
C
、
王建进入了学习的停滞期
D
、
王建的学习信心在降低
答案解析
纠错答疑
139、（ ）是指空间上接近、时间上连续形状上相同，颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰的感知。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
140、皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中前运算阶段的儿童通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表征图式，其认知特点包括（ ）。
A
、
万物有灵论
B
、
自我中心
C
、
思维刻板性
D
、
思维可逆性
答案解析
纠错答疑
141、某新老师为了保持威严，上班头半年严厉地管教学生，限制学生的自主发挥性，终于有一天接到了一封匿名信，学生表达了对老师非常失望的观点，你认为该教师忽视了（ ）。
A
、
学生是发展中的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是具有独立意义的人
D
、
学生是有创造性的人
答案解析
纠错答疑
142、在期末复习时，老师指导学生将学习的内容通过列结构提纲、画网络图的方式来帮助记忆，这种学习策略属于（ ）策略。
A
、
复述
B
、
精细加工
C
、
组织
D
、
资源管理
答案解析
纠错答疑
143、关于课外作业，错误的看法是（ ）。
A
、
上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B
、
课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C
、
课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D
、
给学生布置课外作业不一定要全班统一
答案解析
纠错答疑
144、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由（ ）和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
A
、
当地人民政府
B
、
当地教育局
C
、
当地人社局
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
145、教学必须走在学生心理发展的前面，才能促进学生的发展，这一概念的提出者是（ ）。
A
、
梅伊曼
B
、
巴普洛夫
C
、
桑代克
D
、
维果茨基
答案解析
纠错答疑
146、从心理动力学的角度看，影响学生自我效能感的核心因素是（ ）。
A
、
积极情绪
B
、
成功体验
C
、
智力因素
D
、
非智力因素
答案解析
纠错答疑
147、校长常常给新老师讲：“只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课；只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导。这样才能配得上‘人类灵魂的工程师’的称呼。”这句话表明作为一名人民教师，应当做到（ ）。
A
、
爱国守法
B
、
关爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
148、教学设计的主要依据有（ ）。
A
、
现代教学理论
B
、
系统科学的原理和方法
C
、
教学的实际需要
D
、
学生的需要、特点与教师的教学经验
答案解析
纠错答疑
149、根据《学生伤害事故处理办法》发生学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任的情形有（ ）。
A
、
学生或者其监护人知道学生患有特定疾病，但未告知学校的
B
、
学校组织学生参加教育教学活动，未对学生进行相应安全教育的
C
、
学校违反有关规定，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动的
D
、
学校的校舍、场地不符合国家规定的标准的
答案解析
纠错答疑
150、根据皮亚杰认知发展阶段理论，7—12岁儿童的认知水平大体处于（ ）阶段。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
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143
144
145
146
147
148
149
150