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2025年商丘市永城市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数69分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、李老师担任班主任多年，他根据自己的经验将德育工作总结为“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”。这反映了（ ）。
A
、
思想内部矛盾转化的规律
B
、
在活动和交往中形成思想品德的规律
C
、
思想品德形成的长期性和反复性规律
D
、
知情意行诸因素统一发展的规律
答案解析
纠错答疑
2、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
意义学习
C
、
命题学习
D
、
符号学习
答案解析
纠错答疑
3、《学会生存》一书指出：“可能平等地受教育，这只是平等的必要条件，而不是它的充分条件……，平等的机会必须包括同样成功的机会”“机会平等是要肯定每一个人都能受到适当的教育，而且这种教育的进度和方法是适合个人特点的”。这主要阐述了（ ）。
A
、
教育机会平等是现代社会追求的目标
B
、
教育机会平等是教育平等的基础
C
、
教育机会平等是教育民主的体现
D
、
教育平等是社会进步的标志
答案解析
纠错答疑
4、小明的英语成绩特别优秀，但一次考试的失败产生了对英语的厌恶，因此他在离开学校后就不再主动学习英语知识了，这种现象属于（ ）。
A
、
连带学习
B
、
附属学习
C
、
常规学习
D
、
模拟学习
答案解析
纠错答疑
5、关于取得教师资格应当具备的相应学历，下列说法错误的是（ ）。
A
、
取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B
、
取得小学教师资格应当具备中等师范学校毕业及其以上学历
C
、
取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备硕士研究生毕业或以上学历
D
、
取得高级中学教师费格应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
答案解析
纠错答疑
6、课程结构是课程各部分的配合和组织，它是课程体系的骨架，主要规定了组成课程体系的学科门类，以及各学科内容的比例关系、必修课与选修课、分科课程与综合课程的搭配等，体现出一定的课程理念和课程设置的价值取向。《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出“整体设置九年一贯的义务教育课程”，这反映出新课程结构具有（ ）。
A
、
发展性、要求性和政治性
B
、
均衡性、综合性和选择性
C
、
科学性、创新性和计划性
D
、
平均性、灵活性和限制性
答案解析
纠错答疑
7、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程观念是（ ）。
A
、
关注学生对知识的收获
B
、
关注学生的情感生活和情感体验
C
、
关注学生的健康成长
D
、
关注学生的道德生活和人格养成
答案解析
纠错答疑
8、“劳心者治人，劳力者治于人”是说脑力劳动者管理别人，而体力劳动者只能是被别人管理，这体现了（ ）分离的社会情形。
A
、
教育与生活
B
、
教育与管理
C
、
教育与政治
D
、
教育与生产劳动
答案解析
纠错答疑
9、小敏期末考试的成绩在班级属于中下游，但班主任认为小敏的成绩比起期中考试已经有了进步，值得表扬，这种评价属于（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
绝对性评价
C
、
诊断性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
10、用难易程度相同的两套数学测试题对同一批学生测试，所得成绩前后差值较大，表明影响结果的指标是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
11、王瑞同学将家里的宠物猫带到教室里来，并告诉班主任：“我家里没有人。我担心没人照顾我的小猫，就把它带到教室里来了。”如果你是班主任，下列做法最合适的是（ ）。
A
、
为了维护班级纪律，立即让王瑞将猫送回去才能回学校上课
B
、
告诉王瑞“老师暂时帮你照管小猫，你下次不要将它带到学校来，会影响同学们上课”
C
、
允许王瑞这一次将小猫带进教室里听课，但下不为例
D
、
为了不影响其他同学上课，打电话让王瑞的父母来学校将小猫领回去
答案解析
纠错答疑
12、赵老师通过课文中的人物分析，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩。这符合经典性条件反射中的哪一原理？（ ）
A
、
刺激的分化
B
、
刺激的泛化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
13、下列不属于动作技能的是（ ）。
A
、
行走
B
、
写字
C
、
踢球
D
、
命题写作
答案解析
纠错答疑
14、幼儿园儿童算加减法时，经常用数手指的方法帮助自己，这种思维类型是（ ）。
A
、
形象思维
B
、
分析思维
C
、
直观动作思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
15、气质类型偏向于（ ）的学生为人直率，容易冲动，不够冷静，对此，教师可以采取直接了当的方式进行教育，但不宜激怒他们，对他们的批评要以理服人，使其能够心服口服。
A
、
粘液质
B
、
抑郁质
C
、
胆汁质
D
、
多血质
答案解析
纠错答疑
16、从具体到抽象，由浅入深，由易到难，由低级到高级，循序渐进的教学过程符合个体身心发展的（ ）。
A
、
阶段性
B
、
整体性
C
、
顺序性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
17、新课程倡导的发展观是以学生为本的发展观，下列不符合此处“发展”的涵义的是（ ）。
A
、
短期高速的发展
B
、
全面和谐的发展
C
、
个性特长的发展
D
、
活泼主动的发展
答案解析
纠错答疑
18、20世纪后半叶教育学的显著特点是（ ）。
A
、
高度分化
B
、
高度综合
C
、
高度分化与高度综合
D
、
分化与综合
答案解析
纠错答疑
19、承认学生的（ ）是发挥学生主体性的前提条件。
A
、
独立性
B
、
调控性
C
、
选择性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
20、当联结建立时，导致满意结果的联结会被加强，而导致烦恼结果的行为则会被削弱或淘汰，这是桑代克提出的学习律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
结果律
答案解析
纠错答疑
21、侵犯行为是习得的，这是（ ）的观点。
A
、
社会学习论
B
、
侵犯学说
C
、
动机论
D
、
人的本能
答案解析
纠错答疑
22、认为学习是外部行为的变化的是（ ）。
A
、
桑代克
B
、
巴甫洛夫
C
、
斯金纳
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
23、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该校办学经费的主体是（ ）。
A
、
举办者个人
B
、
当地政府
C
、
当地教育行政门
D
、
当地社会团体及其他社会组织
答案解析
纠错答疑
24、实验过程中，给某儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱。按照皮亚杰的认知发展阶段理论该儿童的认知发展处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
25、由于条件反射没有得到强化而产生的抑制是（ ）。
A
、
消退抑制
B
、
分化抑制
C
、
无条件性抑制
D
、
先天性抑制
答案解析
纠错答疑
26、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
复述策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
27、（ ）注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。
A
、
拓展型课程
B
、
研究型课程
C
、
开放型课程
D
、
基础型课程
答案解析
纠错答疑
28、学校有维护教育教学正常秩序的权利，其中包括要求义务人停止侵害教育教学正常秩序、维护自己利益的权利；也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是（ ）。
A
、
行为权
B
、
要求权
C
、
请求权
D
、
保障权
答案解析
纠错答疑
29、下列体现了实用主义教育学的观点的是（ ）。
A
、
教育实验与心理实验的差别在于心理实验是在实验室进行的，而教育实验则要在真正的学校环境和教学实践活动中进行
B
、
教育教学中不再以教师为中心，教师只是学生成长的帮助者，学生才是教育教学的中心
C
、
教育没有促进社会的公平，而是社会差别和对立的根源
D
、
教育是一种生产力的再生产过程，是培养全面发展的人的手段
答案解析
纠错答疑
30、学生学习数学新知识时，将原有算术图式发展为代数图式，运用新图式可正确解决代数题，实现图式上的新平衡。这在皮亚杰心理学理论中被称为（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
组织化
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
31、教育要培养的是中国特色社会主义建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。这句话深刻揭示了教育的（ ）。
A
、
经济属性
B
、
政治属性
C
、
文化属性
D
、
科技属性
答案解析
纠错答疑
32、列宁说过，在任何学校里，最重要的课程是思想政治方向，这个方向怎么走，完全只能由教学人员决定，这要求（ ）。
A
、
在教学中对学生进行思想品德教育
B
、
保证教学的科学性
C
、
重视及时补充有价值的科学资料
D
、
不断提高自己的专业水平和思想修养
答案解析
纠错答疑
33、近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。制度化教育建立的典型表征是（ ）。
A
、
学校系统学校教育制度
B
、
终身教育学校教育制度
C
、
终身教育学校系统
D
、
学校系统形式化教育
答案解析
纠错答疑
34、英国教育家威尔逊的“家庭化模式”的人数是（ ）人。
A
、
30—80
B
、
20—50
C
、
40—70
D
、
40—100
答案解析
纠错答疑
35、教师在运用讲授法教学时，不能讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间。这表明教师在讲授时要注意（ ）。
A
、
讲究语言艺术
B
、
有趣味性
C
、
进行强调
D
、
有启发性
答案解析
纠错答疑
36、智力的核心成分是（ ）。
A
、
创造力
B
、
观察力
C
、
思维力
D
、
记忆力
答案解析
纠错答疑
37、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（ ）的儿童思维具有泛灵论和自我中心主义。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
38、（ ）中的各个教育阶段，基本上是依据我国青少年身心发展的特点来划分的，这在我国近代学制上是第一次。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
39、下列行为违反相关法律规定的是（ ）。
A
、
某学校开办免费兴趣班
B
、
某学校向学生收取图书借阅费
C
、
某学校在课后组织学生参与志愿者活动
D
、
某学校帮生病学生向全校师生众筹医药费
答案解析
纠错答疑
40、运动员长时间练习某项技能后，在达到某一高水平时，会出现水平停滞不前甚至稍有退步的现象，我们把这一现象称之为（ ）。
A
、
定势
B
、
低谷现象
C
、
高原现象
D
、
功能固着
答案解析
纠错答疑
41、由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
实用的知识
C
、
直观的知识
D
、
可应用的知识
答案解析
纠错答疑
42、王老师是刚毕业的大学生，担任某中学初一（1）班班主任。在开学初，王老师认真研究本班学生的实际情况，仔细分析每个学生的性格特点，针对不同学生的特点合理组建了班委，整个班级的学习氛围浓厚，团结一致，经过一学期的努力被评为“优秀班集体”。这说明班主任的首要任务是（ ）。
A
、
保证班级每位学生的成绩
B
、
选择好管理班级的小助手
C
、
组织建立良好的班集体
D
、
促进每位学生的全面发展
答案解析
纠错答疑
43、下列做法中，有利于做到尊重学生的个别差异的是（ ）。
A
、
对学生一视同仁，一样要求
B
、
辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C
、
在学生之间进行横向的比较与学习
D
、
不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
答案解析
纠错答疑
44、教师职业道德既是一种行为规范，又是一种独特的社会存在，反映着教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，这体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
文化价值
B
、
教育价值
C
、
伦理价值
D
、
人文价值
答案解析
纠错答疑
45、学习策略训练中的（ ）是指在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
A
、
指导教学模式
B
、
程序化训练模式
C
、
交互式教学模式
D
、
完形训练模式
答案解析
纠错答疑
46、彭老师是初二三班刚上任的班主任，平时在管理班级时，他无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只是给予统一强制的指导或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增加。彭老师的领导方式属于（ ）
A
、
权威型
B
、
民主型
C
、
放任型
D
、
仁慈型
答案解析
纠错答疑
47、被毛泽东评价为“伟大的人民教育家”的是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
陶行知
C
、
蔡元培
D
、
孔子
答案解析
纠错答疑
48、某刺激与某反应联结伴随奖励时，连接的力量增强；如果伴随惩罚时，连接的力量削弱，这是桑代克提出的（ ）。
A
、
练习律
B
、
效果律
C
、
准备律
D
、
反思律
答案解析
纠错答疑
49、如果学生喜爱做航空模型而不喜欢阅读，可以让学生完成一定的阅读之后去做模型，这体现了强化中的（ ）。
A
、
行为塑造
B
、
修正原理
C
、
普雷马克原理
D
、
比例强化原理
答案解析
纠错答疑
50、《中华人民共和国义务教育法》规定，各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年提供免费教科书并补助（ ）。
A
、
生活费
B
、
寄宿交通费
C
、
在校生活费
D
、
寄宿生活费
答案解析
纠错答疑
51、1986年颁布实施，2006年修订的教育法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国职业教育法》
答案解析
纠错答疑
52、让4或5岁儿童用两手分别向两个同样大小的杯子内投放同等数量的木珠。然后实验者将其中一杯珠子倒入另一高而窄的杯子中，问儿童：两杯珠子一样多还是不一样多？部分儿童说，矮而宽的杯子中的珠子多；另一部分儿童会说，高而窄的杯子中的珠子多。这说明该阶段儿童的思维是（ ）。
A
、
多维思维
B
、
单维思维
C
、
集中思维
D
、
分化思维
答案解析
纠错答疑
53、丽丽看到奶奶不太高兴，她赶快从罐子里拿了自己最喜欢的巧克力给奶奶，她说：“奶奶，我每次不高兴的时候，妈妈给我吃了巧克力我就高兴了，您吃了巧克力也会高兴的。”由此可见，丽丽的认知发展处在（ ）阶段。
A
、
感知运动
B
、
前运算
C
、
具体运算
D
、
形式运算
答案解析
纠错答疑
54、为帮助今年新入职的教师尽快熟悉工作职责，某校校长在对新入职的一批年轻教师进行的岗前培训中多次提到要强化教师的知识素养，其中最不可能讲述的内容是（ ）。
A
、
政治理论修养
B
、
精湛的专业知识
C
、
广博的文化基础知识
D
、
持续的自我反思能力
答案解析
纠错答疑
55、初一学生小武想做一名科学家，班主任说:“你现在学数学那么吃力，以后物理、化学肯定也学不好，千万别把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（ ）。
A
、
忽视了学生的主体性
B
、
忽视了学生的发展性
C
、
忽视了学生的创造性
D
、
忽视了学生的差异性
答案解析
纠错答疑
56、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，自行实施义务教育的，应当经（ ）批准。
A
、
国务院教育行政部门
B
、
省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门
C
、
县级以上人民政府教育行政部门
D
、
县级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
57、小雯为人坦诚直爽，待人也十分热情，每天乐此不疲地参加各种各样的活动，精力十分旺盛，但她容易冲动，常常在活动中和人发生争执。由此可知小雯的气质类型属于（ ）。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
58、教学的教育性主要体现在教学过程中要处理好（ ）。
A
、
教师教学主导和学生学习主体的关系
B
、
掌握知识和提高能力的关系
C
、
传授知识和培养思想品德的关系
D
、
开发智力因素和非智力因素的关系
答案解析
纠错答疑
59、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到（ ）阶段的重要标志。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
60、李明在观看国庆大阅兵时，内心十分激动，下决心要为了祖国的发展而努力提高自己。李明在观看阅兵时心中涌动的是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
61、下列学习理论，由心理学家班杜拉提出的是（ ）。
A
、
接受学习
B
、
认知学习
C
、
潜在学习
D
、
观察学习
答案解析
纠错答疑
62、教师工作被视作一种专业始于（ ）。
A
、
1956
B
、
1966
C
、
1969
D
、
1972
答案解析
纠错答疑
63、下列不属于教师职业道德养成基本内容的是（ ）。
A
、
思想政治和道德养成
B
、
知识和技能养成
C
、
心理素质养成
D
、
情感和沟通技能养成
答案解析
纠错答疑
64、张老师发现，刚入学的小学生往往不能集中注意力读课文，在上课时他们经常会被教室窗外的鸟鸣声吸引注意力。此外，刚入学的小学生不能集中注意力读课文体现了他们注意的（ ）较差。
A
、
稳定性
B
、
深度
C
、
起伏
D
、
范围
答案解析
纠错答疑
65、小熊想考英语教师，因为之前有过英语代课教师的经验，并且取得了不错的成绩，所以她的自我效能感较强。这体现了下列哪一因素对自我效能感的影响？（ ）
A
、
言语说服
B
、
情绪唤醒
C
、
替代经验
D
、
直接经验
答案解析
纠错答疑
66、12岁的小檬因和父母发生争吵，一气之下离家出走，饥饿难耐之下向一家小餐馆老板求助，请求对方收留。根据《预防未成年人犯罪法》，餐馆老板应当立即采取的措施不包括（ ）。
A
、
征得小檬父母的同意
B
、
在二十四小时内及时通知小檬父母
C
、
及时向公安机关报告情况
D
、
隐瞒收留小檬的事实，让其安心住下
答案解析
纠错答疑
67、范例教学体现的四个统一不包括（ ）。
A
、
知识教学与德育的统一
B
、
问题教学与系统学习的统一
C
、
掌握知识与发展智力的统一
D
、
理论学习与实际应用的统一
答案解析
纠错答疑
68、班主任之所以需要确定班集体的发展目标，建立班集体的核心队伍，是因为（）是班主任工作的中心环节。
A
、
建立学生档案
B
、
了解学生
C
、
开展个别教育
D
、
组织和培养班集体
答案解析
纠错答疑
69、赵老师在进行教学设计时，总是要思考教师“教什么”、学生“学什么”的问题，这种分析属于（ ）。
A
、
学习需求分析
B
、
教学内容分析
C
、
教学方法分析
D
、
教学策略分析
答案解析
纠错答疑
70、学生前额对后脑，左肩连右肩，一致面向教师和黑板。这种座位安排的方式是（ ）。
A
、
新月式
B
、
方形式
C
、
模块式
D
、
秧田式
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、《中华人民共和国义务教育法》的立法目的是（ ）。
A
、
发展基础教育
B
、
促进社会主义物质文明建设
C
、
促进社会主义精神文明建设
D
、
保障适龄儿童的义务教育权益
答案解析
纠错答疑
72、习得性无助是指人在有了某种外部事件无法控制的经验后，会产生一种无助感，妨碍新的学习。其表现包括（ ）。
A
、
情绪失调
B
、
认知障碍
C
、
性格颠覆
D
、
动机降低
答案解析
纠错答疑
73、下列哪些是讲授“鸟”的概念时的反例？（ ）
A
、
麻雀
B
、
蝙蝠
C
、
老鹰
D
、
苍蝇
答案解析
纠错答疑
74、鲍姆宁将父母的教养行为分成（ ）。
A
、
专制型
B
、
开放型
C
、
放纵型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
75、下列属于少年期学生记忆发展规律的是（ ）。
A
、
从无意识记到有意识记的发展
B
、
从意识记到机械识记的发展
C
、
从形象记忆到抽象记忆的发展
D
、
记忆范围不断扩大
E
、
记忆能力到达顶峰
答案解析
纠错答疑
76、下列属于形成自我效能感的影响因素的有（ ）
A
、
直接经验
B
、
言语说服
C
、
替代经验
D
、
情绪唤起
答案解析
纠错答疑
77、后进生的心理特点包括（ ）。
A
、
充满自信
B
、
较强竞争意识
C
、
学习动机不强
D
、
意志力薄弱
答案解析
纠错答疑
78、对后进生的教育，应做到（ ）。
A
、
培养和激发学生动机
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
善于发现后进生身上的闪光点
答案解析
纠错答疑
79、下列哪些属于教师效能取向的课堂管理模式？（ ）
A
、
坎特模式
B
、
戈登模式
C
、
库宁模式
D
、
斯金纳模式
答案解析
纠错答疑
80、强强的父母因重视国学教育将本该上四年级的强强送入私塾代替义务教育，这种做法（ ）。
A
、
不正确，私塾学校与学校正规教育存在差距
B
、
不正确，强强应接受义务教育
C
、
正确，这是重视传统文化教育的表现
D
、
正确，家长有对孩子的学习内容进行选择的权利
答案解析
纠错答疑
81、心理学诸多流派中，人本主义心理学的代表人物有（ ）。
A
、
托尔曼
B
、
马斯洛
C
、
罗杰斯
D
、
维克罗特
答案解析
纠错答疑
82、在进行心理辅导时，辅导教师与辅导学生之间的人际关系特点有积极关注和（ ）。
A
、
倾听
B
、
尊重
C
、
真诚
D
、
同感
答案解析
纠错答疑
83、学生在课堂中违反课堂规则、妨碍及破坏课堂教学活动的正常进行时，教师可采取的措施有（ ）。
A
、
运用积极的言语调控
B
、
合理运用惩罚
C
、
运用非言语手段调控
D
、
对学生进行心理辅导
答案解析
纠错答疑
84、精细加工策略主要是指在简单知识的教学中，指导学生对所要记忆的材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想，以达到长期的保持的目的。记笔记和做笔记是心理学中研究较多的一种精加工技术，为了培养学生做笔记的良好的学习习惯，教师在教学中应注意（ ）。
A
、
讲课的速度不能太慢
B
、
重复比较复杂的材料
C
、
把重点写在黑板上
D
、
为学生提供一套完整和便于复习的笔记
答案解析
纠错答疑
85、现在课改的总趋势是（ ）。
A
、
重视课程内容的分科化
B
、
加强知识的系统化结构化
C
、
重视智力开发与学习能力的培养
D
、
重视个别差异
答案解析
纠错答疑
86、下列选项中，影响学习迁移的主要因素（ ）。
A
、
学习场所
B
、
学习材料的共同因素
C
、
原有认知结构
D
、
学习的心向与定势
答案解析
纠错答疑
87、品德形成大致经历的阶段有（ ）。
A
、
依从
B
、
认同
C
、
反馈
D
、
内化
答案解析
纠错答疑
88、探究学习的基本特点有（ ）。
A
、
以解决问题为主题
B
、
以增进学习者的创造才能为主要任务
C
、
对探究性认识过程的关注
D
、
学生的自主选择，教师的非指导性
答案解析
纠错答疑
89、某今年刚满13岁，却是盗窃的惯犯，对此下列相关说法正确的有（ ）。
A
、
社会应当放弃这类屡教不改的惯犯
B
、
国家应当将梁某关进监狱，直至其悔改
C
、
学校应当给梁某创造受教育的条件
D
、
家庭可以针对梁某的情况制定相应的教育方案
答案解析
纠错答疑
90、皮亚杰认为，个体心理发展的真正原因是通过（ ）的形式来适应环境，实现有机体与环境的平衡。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
图示
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、能力结构比态度结构更为复杂，因为前者除了包含认知成分性，还包含情感成分和行为成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、陶行知认为“生活即教育”，学生应该在生活实践中接受教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、新的科任老师在最初的几次课程都做了充分的准备，这会对教师的威信产生积极影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、保持是记忆过程的中心环节。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、儿童在明白“青菜”“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”等概念，属于下位学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、通常认为“北方人开朗豪放，南方人含蓄细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质是共同特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师职业道德教育的方法包括说理疏导法、榜样教育法、对比教育法等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、能力和智力相互联系，智力水平高的人，他的能力不一定很高，但是能力水平高的人，他的智力一定很高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、中小学、幼儿园每餐均应当有校领导与学生共同用餐，并做好陪餐记录。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、新课改提倡“以学论教”，主张要从学生的情绪状态，注意状态，参与状态，交往状态，思维状态，生成状态六个方面进行评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、举一反三是顺向正迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、根据我国《教育法》的规定，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学习风格没有优劣好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、练习作业是课外作业的形式之一。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、早上起来，推开窗于发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了，这说明思维具有概括性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教育机智是教师灵感的突现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、校本培训是指在教育专家指导下进行的，以教师任职的学校为基本培训单位，对全体教师实行的全员性脱岗培训模式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、能力与知识、技能具有不同的概括水平，在一个人身上，知识和技能的发展是无止境的，而能力的发展则有一定的限度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、均衡发展是义务教育的战略任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、在教学过程中学生对客观世界认识，主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学习准备是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习适应性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、对多血质的学生，可以采取多样的教育方式，但要定期提醒，对其缺点要严厉批评。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、《中华人民共和国义务教育法》颁布及实施的时间是1986年。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、我国现代远程教育大体经历了函授教育、电视教育和网络教育三个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列属于孔子教育思想内容的有（ ）。 ①教育学说的核心是“仁”和“礼 ②教育对象上主张“有教无类 ③道德教育居于重要地位 ④注重科学技术教育，训练思维能力和使用技术传习
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
122、物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于（ ）。
A
、
刻板印象
B
、
认知失调
C
、
扇贝效应
D
、
从众心理
答案解析
纠错答疑
123、家长承诺孩子考到95分就给他买玩具，孩子为了得到玩具开始好好学习。孩子的学习动机属于（ ）。
A
、
外部学习动机
B
、
诱因性学习动机
C
、
强化性学习动机
D
、
激励性学习动机
答案解析
纠错答疑
124、能否发现问题取决于（ ）。
A
、
认知过程
B
、
主体的知识经验
C
、
主体的活动积极性
D
、
主体的求知欲望
答案解析
纠错答疑
125、初三班主任李老师为了不影响本班普通高中的升学率，要求学习不好的学生只能报考职业高中，李老师的这种行为（ ）。
A
、
属于职业生涯指导
B
、
体现了因材施教
C
、
侵犯了学生的受教育权
D
、
侵犯了学生的人身自由权
答案解析
纠错答疑
126、下面描述中属于思维品质的有（ ）。
A
、
论证严密，有理有据
B
、
锲而不舍，坚韧不拔
C
、
明察秋毫，洞若观火
D
、
热情乐观，积极向上
答案解析
纠错答疑
127、制度化教育形成的主要标志是形成近代的（ ）。
A
、
班级授课制
B
、
教师资格制度
C
、
学校教育系统
D
、
教师职务制度
答案解析
纠错答疑
128、小李成绩好，班主任便觉得小李是个优秀的学生，且认为其品德和行为习惯都非常好；而小张成绩较差，班主任对他的评价便是什么都干不好。这体现了（ ）。
A
、
近因效应
B
、
皮格马利翁效应
C
、
晕轮效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
129、下列西方教育形式中，将军事体育放在教育首位的是（ ）。
A
、
古印度婆罗门教育
B
、
古埃及宫廷教育
C
、
古希腊斯巴达教育
D
、
中世纪欧洲骑士教育
答案解析
纠错答疑
130、对于沉思型认知风格的学生，教师应该（ ）。
A
、
鼓励他们快速反应，在保证作答整的情况下提高问题解决速度
B
、
教育他们具体分析比较材料的构成成分
C
、
采用非指导和以学生为定向的教学
D
、
教育他们自觉学习，独立对事物作出判断
答案解析
纠错答疑
131、根据一节课所完成任务的类型数，课的类型一般可分为（ ）。
A
、
讲授课
B
、
练习课
C
、
单一课
D
、
综合课
答案解析
纠错答疑
132、在我国现代学制改革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将“学堂”改为“学校”的学制是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
133、根据皮亚杰的道德发展阶段论，当儿童处于品德发展的（ ）时，一般会形成这样的概念：如果所有的人都同意，规则是可以改变的。
A
、
他律道德阶没
B
、
自我中心阶段
C
、
公正阶段
D
、
可逆性阶段
答案解析
纠错答疑
134、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ）。
A
、
外部分组
B
、
内部分组
C
、
设计教学法
D
、
道尔顿制
答案解析
纠错答疑
135、当一个学生看到与自己水平差不多的同学通过努力学习取得了很好的成绩时，其自我效能感就会增强。这体现了（ ） 对学生自我效能感的影响。
A
、
直接经验
B
、
替代经验
C
、
言语说服
D
、
情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
136、王老师在工作期间不断学习教育教学知识，努力提高自身能力，提高教育教学水平，这体现了（ ）的职业道德要求。
A
、
关爱学生
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
137、制定课堂教育目标应遵循的原则有（ ）。
A
、
三维目标有机体
B
、
主体是符合学情
C
、
符合课程标准的规定及要求
D
、
符合教材
答案解析
纠错答疑
138、学校、家庭和社会应相互配合，系统地对学生施加体系完整的德育影响。这体现的是德育（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
集体教育与个别教育相结合原则
C
、
影响一致性原则
D
、
说理疏导与纪律约束相结合原则
答案解析
纠错答疑
139、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展说，下列哪项是实现人的生活发展的唯一途径？（ ）
A
、
走中国特色主义道路
B
、
义务教育普及全体人民
C
、
教育终身思潮发展
D
、
教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
140、地理教师在向学生教授雾霾问题的成因时，将与此问题相关的气象学、地理学、生态学、环境学等学科知识结合起来，以便学生能够更好地理解这个问题，这种课程内容的组织形式是（ ）。
A
、
纵向组织
B
、
横向组织
C
、
直线性组织
D
、
螺旋式组织
答案解析
纠错答疑
141、下列各项中属于多重趋避冲突的是（）。
A
、
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼。
B
、
明明最近得了龋齿，牙痛得非常厉害，可是他又不肯去医院医治，因为他害怕治疗牙齿带来的疼痛，他觉得左右为难。
C
、
小赵想要换工作，新工作会获得更高的收入，但是工作环境会有些不适应；如果留在原单位，尽管收入差些，却又习惯了工作环境且有即将升迁的机会，小赵觉得难以抉择。
D
、
很多刚进入大学的新生都会面临一个进退两难的选择，即要不要加入学生社团，如果加入学生社团就会得到锻炼的机会，可是他们又怕占自己太多学习的时间。
答案解析
纠错答疑
142、协作学习小组是为了共同的目标相互依赖、彼此互利的小组。协作学习小组的特点一般不包括（ ）。
A
、
公平竞争，合理比较
B
、
组内同质，组间异质
C
、
任务驱动，适当分工
D
、
角色互换，领导轮流
答案解析
纠错答疑
143、小明上课不主动回答问题，但老师点名叫他，回答得也很好：与同学相处，很少发生冲突，不爱表现自己；能长时间从事某一项活动，不易受到外界的影响。小明的气质类型属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
144、光明小学所在区县有着十分浓厚的戏曲文化，在几次研讨会后校长决定在该校开设戏曲体验课程，让学生们从小接受戏曲文化的重陶。这一课程的开设主要体现了新课程的（ ）原则。
A
、
选择性
B
、
均衡性
C
、
综合性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
145、古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
讨论法
C
、
谈话法
D
、
演示法
答案解析
纠错答疑
146、儿童关于长度、体积、重量和面积的守恒观念，是发展到（ ）才有的。
A
、
感知阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
147、某校为提高高中升学率，不允许排名最靠后的几名学生参加中考，这种做法侵犯了这部分学生的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
受教育权
C
、
人格权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
148、一学生生性胆怯，学习上遇到难题总是不敢问老师，老师一旦发现他有主动请教的意愿时，就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于（ ）。
A
、
示范法
B
、
代币奖励法
C
、
行为塑造法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
149、一般认为，品德的心理结构包括（ ）
A
、
道德标准
B
、
道德认知
C
、
道德情感
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
150、既强调学生经验世界的丰富性和差异性，学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（ ）。
A
、
联结理论
B
、
建构理论
C
、
认知学习理论
D
、
信息加工学习理论
答案解析
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16
17
18
19
20
21
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
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131
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