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2025年商丘市夏邑县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、“君子坦荡荡”体现了我国传统文化中的心理健康观的（ ）方面。
A
、
具有良好的人际关系
B
、
拥有积极的生活态度
C
、
具有完善的自我发展目标
D
、
保持情绪的平衡与稳定
答案解析
纠错答疑
2、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人的法制教育负有直接责任的是（ ）。
A
、
父母或者其他监护人
B
、
教师
C
、
学校
D
、
公安机关
答案解析
纠错答疑
3、根据气质的体液说，有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定。这些特征的人属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
4、班杜拉创立的德育模式认为人与环境是一个互动体，下列关于其德育模式说法正确的是（ ）。
A
、
系统论述了示范榜样对道德发展的内在作用机制
B
、
坚持性善论
C
、
提出了智力与道德判断力关系的一般观点
D
、
把培养健全人格作为德育目标
答案解析
纠错答疑
5、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（ ）的干扰。
A
、
前摄抑制
B
、
倒摄抑制
C
、
单一抑制
D
、
双重抑制
答案解析
纠错答疑
6、教育学与心理学关系密切。（ ）是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
A
、
赫尔巴特
B
、
福禄贝尔
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
7、小学生在学习生字时，要反复读、写，甚至写十遍才能记住，这属于记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
回忆
答案解析
纠错答疑
8、在学校教育中，处于中心地位的是（ ）。
A
、
教学
B
、
领导
C
、
实践活动
D
、
党团活动
答案解析
纠错答疑
9、下列选项不属于班级管理的社会化功能的是（ ）。
A
、
提高学生“做事”能力
B
、
让学生学习“做人”之道
C
、
促使学生自我意识的发展
D
、
为学生做一个合格公民奠定基础
答案解析
纠错答疑
10、《学记》强调“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学”这体现的教学原则是（ ）。
A
、
藏息相辅
B
、
循序渐进
C
、
启发诱导
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
11、李老师在教学过程中注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。李老师的行为体现了哪一个教师职业道德?（ ）
A
、
依法执教
B
、
言行雅正
C
、
团结协作
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
12、提出要设置“百科全书式”课程的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
洛克
C
、
斯宾塞
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
13、“当你识记某一英语课文读八遍刚好能够记住时，再多读四遍的话，记忆效果最好。”这说明（ ）。
A
、
过度学习的程度达50%时效果最好
B
、
长时记忆的容量是有限的
C
、
多阅读就一定能提高记忆能力
D
、
复习次数越多，背诵能力越强
答案解析
纠错答疑
14、下列对个人品德与社会道德之间的关系描述不正确的是（ ）。
A
、
个人品德对社会道德没有影响
B
、
社会道德风气影响个人品德的形成和发展
C
、
社会道德无法离开个人品德而存在
D
、
个人品德是社会道德在个体身上的体现
答案解析
纠错答疑
15、直接与间接教学策略是传输教学内容的两种不同的策略。下列教学事件中，属于间接教学策略的是（ ）。
A
、
某语文老师在上新课之前，和学生一起复习了上节课所学的知识
B
、
某物理老师在讲解摩擦力的知识点时，让学生说一说生活中见到的哪些事物与摩擦力有关，在引出很多例子之后开始正式教学
C
、
某化学老师会在每个星期的最后一节课将这一周所学的内容系统地复习一遍，把大多数同学都没掌握的知识点再重新讲解一次
D
、
某英语老师在上完新课后，让学生利用剩下的课堂时间进行独立练习
答案解析
纠错答疑
16、学生努力学习，以获得家长和老师的表扬和奖励，这时学习行为可以从奥苏贝尔的（ ）来进行解释。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
直接性内驱力
答案解析
纠错答疑
17、“兼爱、非攻”属于古代（ ）教育思想。
A
、
道家
B
、
儒家
C
、
墨家
D
、
法家
答案解析
纠错答疑
18、我国教育家 陶行知提出了（ ）思想。
A
、
生活即教育
B
、
活动即教育
C
、
社会即教育
D
、
劳动即教育
答案解析
纠错答疑
19、学生在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,这属于( )
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
成就感
答案解析
纠错答疑
20、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性和阶段性
B
、
不均衡性
C
、
稳定性和可变性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
21、在教学过程中，教师主动与单个学生发生目光接触，这运用了课堂观察中的（ ）策略。
A
、
扫视
B
、
环视
C
、
巡视
D
、
注视
答案解析
纠错答疑
22、对于操作技能和心智技能的区别，下列表述不正确的是（ ）。
A
、
操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的
B
、
操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的
C
、
操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并
D
、
操作技能的动作不能合并，必须切实执行，心智技能的动作可以合并
答案解析
纠错答疑
23、一位教师由于自身权益受到学校侵害，向当地教育行政部门进行了申诉。根据相关法律法规，该地教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内进行处理。
A
、
5
B
、
10
C
、
20
D
、
30
答案解析
纠错答疑
24、在进行油画技巧授课之前，美术老师通常会先带领学生赏析油画作品，分享作品的创作背景与作者经历，从而激发学生的学习兴趣，为技巧课程的开展做好铺垫，这一做法印证了桑代克学习率的（ ）。
A
、
准备律
B
、
反馈律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
25、下列选项中体现了掌握目标的是（ ）。
A
、
李兵在学习过程中经常问自己“我考试如果不及格怎么办”
B
、
陈娟每次考试前都会定一个“考90分以上”的目标
C
、
李亮在学习中关注学习本身，不停问自己“学得好不好”，以学习知识作为提高个人能力的手段，强调自身能力的发展
D
、
张静特别关注学习结果，特别在意自己考得好不好，把超过他人作为提高个人能力的手段，关注社会比较
答案解析
纠错答疑
26、王老师观察班上的学生发现，受任课老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习或他方面会有很大进步；而受任课老师漠视甚至是歧视的学生更易表现出“破罐子破摔”的行为。这体现了哪一心理学原理？（ ）
A
、
皮格马利翁效应
B
、
晕轮效应
C
、
首因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
27、如果用速示器快速呈现一个熟悉的汉字或组成这个汉字的个别笔画，那么辨认整个汉字的时间几乎和辨认个别笔画的时间相同。这反映了知觉的（ ）。
A
、
理解性
B
、
整体性
C
、
恒常性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
28、某音乐老师将《火车开了》一课的教学目标设定为“歌唱时能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”。这说明教学目标具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
灵活性
C
、
层次性
D
、
预期性
答案解析
纠错答疑
29、现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力，（ ）。
A
、
将学生按优、中、差分班教学
B
、
使每个学生的个性能得到充分发展
C
、
充分发挥学生的主观能动性
D
、
大力培养精英人才
答案解析
纠错答疑
30、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ ）。
A
、
在学生自行上学、放学、返校离校途中发生的
B
、
学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的
C
、
学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正但学生不听劝阻，拒不改正的
D
、
学校组织学生参加教育教学活动和校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
答案解析
纠错答疑
31、当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这种训练方法是（ ）。
A
、
肯定性训练
B
、
示范法
C
、
行为塑造法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
32、我们把圆周率3.1415926…记成“山间一寺一壶酒”，这里使用的学习策略是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
组织策略
C
、
复述策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
33、确定班会主题应该从学生的思想中带有共同倾向性，普遍存在的问题出发，这体现了班会确定主题的（ ）。
A
、
发展性原则
B
、
针对性原则
C
、
创造性原则
D
、
教育性原则
答案解析
纠错答疑
34、自习课上，同桌偷偷地拿出他心爱的武侠小说并沉浸其中，按照奥苏贝尔对学习动机的分类，在这一过程中（ ）起主动作用。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高的内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
互惠内驱力
答案解析
纠错答疑
35、实现我国教育目的的根本途径是（ ）。
A
、
强化考试选拔人才
B
、
扩大高校规模和招生人数
C
、
教育与生产劳动结合
D
、
选送人才出国留学
答案解析
纠错答疑
36、根据我国《未成年人保护法》的规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠娱乐和（ ）时间，不得加重其学习负担。
A
、
志愿服务活动
B
、
课外活动
C
、
社会实践
D
、
体育锻炼
答案解析
纠错答疑
37、教育学理论中有关师生关系的理论，一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中“学生中心说”是以（ ）教育家（ ）为代表提出的，属于“现代教育学派”对师生关系的认识。
A
、
德国，赫尔巴特
B
、
德国，克拉克
C
、
美国，杜威
D
、
捷克，夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
38、信息时代，教师要善于利用现代教育技术使教学内容以动态的方式展现在学生面前。以增强感知效果，这利用了感知规律中的（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
39、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点。其中，小学阶段的德育重点主要是（ ）。
A
、
基本道德知识的理解与掌握
B
、
日常行为习惯的养成与实践
C
、
道德理想信念的培养与指导
D
、
人生观价值观的选择与确立
答案解析
纠错答疑
40、以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆是（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情绪记忆
C
、
情景记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
41、学生学习动机中，最稳定、最可靠、最持久的一项是（ ）。
A
、
学习是为了获取知识
B
、
学习是为了提高自己在班级中的排名
C
、
学习是为了得到家长的赞许
D
、
学习是为了赢得社会地位
答案解析
纠错答疑
42、根据下列案例，回答51-55题。 学生姜某，今年从农村转入市区的学校，就读于初三（4）班。他的父亲长期在外打工，母亲文化程度不高，在学校门口摆小吃摊，所以很少关心孩子的学习，在对孩子的教育与引导上存在欠缺。姜某本人虽在学校能够做到遵守学习的基本规章制度，本人也对学习比较感兴趣，非常希望成绩能够有所进步。但是由于兴趣散漫，致使学习不够自觉，成绩始终徘徊在班级中下水平。每次考试前一晚，姜某总是睡不好觉，第二天考试大脑一片空白，急得心跳加速、手心冒汗。另外由于家庭经济状况一般，他穿着和所用的学习用具明显不如别人，但攀比心理强，所以常常觉得自卑。姜某不太愿意和其他同学交流，总是独来独往，没有办法融入班集体。 学校需要与家庭达成积极沟通，形成良好的家校合作。才能实现学生心理健康教育的最优化。下列家校合作方式中，较为可行的是（ ）。 ①建立家长微信群，让家长负责批改学生作业 ②学校成立专门的家校合作心理协调机构 ③组织家长培训活动，提高家长的心理知识和技能 ④引入图书馆，公园等社区资源拓展家校合作
A
、
①②③
B
、
②③④
C
、
①③④
D
、
①②④
答案解析
纠错答疑
43、根据下面的案例，回答问题 小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 小明产生这些反常行为最可能的原因是（ ）。
A
、
依赖心理，对老师产生依赖
B
、
逆反心理，对老师不满
C
、
补偿心理，因父母离异，希望得到妈妈的关爱
D
、
自我中心，希望得到老师和同学对自己的关注
答案解析
纠错答疑
44、在数学学习过程中，如果掌握了“角”这个概念，那么对“直角”“钝角”“锐角”等概念的学习具有一定影响，这种学习迁移属于（ ）。
A
、
水平迁移
B
、
顺向迁移
C
、
逆向迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
45、某学校通过制定校规来引导本校学生的思想行为，这种德育途径是（ ）。
A
、
活动
B
、
实践
C
、
文化
D
、
管理
答案解析
纠错答疑
46、在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力，被称为（ ）。
A
、
认知策略
B
、
言语信息
C
、
智慧技能
D
、
运动技能
答案解析
纠错答疑
47、把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（ ）。
A
、
坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B
、
全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C
、
以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D
、
全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才
答案解析
纠错答疑
48、在实际教育过程中，教师应努力使学生的学习能得到自我满意的积极结果，防止一无所获得到消极的后果，这体现了桑代克提出的学习定律中的（ ）。
A
、
效果律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
49、科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A
、
“好孩子”取向阶段
B
、
惩罚和服从取向阶段
C
、
良心或原则取向阶段
D
、
权威和社会秩序取向阶段
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是指在弹性预设的前提下，在教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构教学活动的过程。
A
、
反思性教学
B
、
生成性教学
C
、
生命化教学
D
、
有效性教学
答案解析
纠错答疑
51、医生通过号脉、观察、听诊来诊断病情，这体现了思维的（ ）。
A
、
直接性
B
、
间接性
C
、
广阔性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
52、在老师上完课之后，多多对老师课上讲的其中一个知识点还没有完全弄清楚，于是她立刻到老师办公室请教，多多运用了（ ）的学习策略。
A
、
时间管理
B
、
努力管理
C
、
环境管理
D
、
学业求助
答案解析
纠错答疑
53、体育老师在组织教学活动时，采取按性别、项目进行分组活动，这体现了体育过程的（ ）。
A
、
操作性
B
、
强度性
C
、
流动性
D
、
分散性
答案解析
纠错答疑
54、下面体现榜样示范的德育方法的是（ ）。
A
、
孟母三迁
B
、
三顾茅庐
C
、
桃李不言，下自成蹊
D
、
言者无罪，闻者足戒
答案解析
纠错答疑
55、（ ）策略是信息加工的一种方法和技术，有助于从有效记忆中提取信息。
A
、
认知
B
、
元认知
C
、
资源管理
D
、
调节
答案解析
纠错答疑
56、苏格拉底在教学研究和讲学中，形成了由讽刺、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底方法，简称“产婆术”，亚里士多德高度评价苏格拉底方法，他说，有两种东西完全可以归功于苏格拉底，这就是（ ），这两种东西是科学的出发点。
A
、
讥讽和助产术
B
、
助产术和归纳法
C
、
归纳法和一般定义
D
、
助产术和一般定义
答案解析
纠错答疑
57、一名具有党性的学生总是根据人民的利益和党的利益而决定自己的行为，该学生的情感处于（ ）层次。
A
、
接受
B
、
反应
C
、
形成价值观念
D
、
价值体系个性化
答案解析
纠错答疑
58、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
测验法
答案解析
纠错答疑
59、通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习是（ ）。
A
、
模仿
B
、
观察
C
、
发现
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
60、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（ ）。
A
、
党支部领导下的校长分工负责制
B
、
校长负责制
C
、
教职工代表大会负责制
D
、
校务委员会负责制
答案解析
纠错答疑
61、交际能力、运动能力、行为习惯等属于（ ）的课程目标。
A
、
认知类
B
、
技能类
C
、
情感类
D
、
应用类
答案解析
纠错答疑
62、某学生在学习认识不同的水果，例如苹果、梨及橘子等，按照加涅的学习层次分类理论，这种学习属于（ ）。
A
、
言语联结学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
规则学习
答案解析
纠错答疑
63、不认识某个字而将红红同学的名字念错了，引得全班哄堂大笑，而该同学也满脸通红，好在白老师及时发挥自己的教学机智，缓解了此刻的尴尬；乙班有位学生在课堂上指出黄老师对于某个问题的解释有错误，黄老师觉得自己的教学遭到质疑，便恼羞成怒地说：“某某，你厉害，以后你替老师上课好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位同学。以下关于黄老师行为的说法错误的是（ ）。
A
、
教师应该尊重学生，爱护学生，而黄老师直接严厉地批评学生，伤害了学生的自尊心，不符合教师职业素养
B
、
黄老师没有抓住学生给自己提出的意见促进自己的成长，不符合新课改要求的教学相长原则
C
、
根据有关教育法律法规的要求，黄老师对学生体罚侵犯了学生的人格尊严权，是违法行为
D
、
黄老师的行为伤害了学生的自尊
答案解析
纠错答疑
64、学生解完几何题后，能对自己的思维解决过程进行反思和总结，此现象属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
65、教育心理学的具体研究范畴是围绕教与学相互作用过程而展开的，教与学过程的几种活动过程交织在一起，下列不属于教与学过程的活动过程的是（ ）。
A
、
教学过程
B
、
应用过程
C
、
学习过程
D
、
评价/反思过程
答案解析
纠错答疑
66、马克思说：“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理”。这说明教育具有（ ）。
A
、
政治功能
B
、
文化功能
C
、
经济功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
67、在课程评价的主要模式中，目标评价模式的提出者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
斯克里文
C
、
泰勒
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
68、某学校提出的育人目标是“培养敢于担当、尊重民主、乐于奉献的现代小公民”。这充分体现了教育具备的功能是（ ）。
A
、
科技功能
B
、
政治功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
69、最新的相关法律规定，义务教育不收取（ ）。
A
、
学杂费
B
、
教材费
C
、
学费
D
、
学杂费和教材费
答案解析
纠错答疑
70、当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物。这种行为的改变方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
行为塑造法
C
、
代币奖励法
D
、
示范法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童的社会权利是（ ）。
A
、
无歧视原则
B
、
尊重儿童观点与意见原则
C
、
尊重儿童尊严原则
D
、
儿童利益最优原则
答案解析
纠错答疑
72、下列属于违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于“廉洁自律”规定的行为是（ ）。
A
、
索要、收受学生及家长财物
B
、
参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动
C
、
向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险
D
、
为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息
答案解析
纠错答疑
73、根据我国《未成年人保护法》，保护未成年人的工作，应当遵循哪些原则？（ ）
A
、
尊重未成年人的人格尊严
B
、
教育与保护相结合
C
、
确保每一个未成年人都健康成长
D
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
答案解析
纠错答疑
74、师德情感是把教师的师德认识转变成师德意志和师德行为的持续动力。下列属于师德情感的有（ ）。
A
、
羞耻感
B
、
正义感
C
、
自豪感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
75、优秀教师的人格特征有（ ）。
A
、
获取成就的动机与欲望
B
、
严以律己，严以待人
C
、
对学生要求极高
D
、
对教育教学具有高度的自我调节和完善能力
答案解析
纠错答疑
76、王老师，通过洋葱切片向学生展示细胞分裂过程，这涉及到的学习与教学要素有（ ）。
A
、
学生
B
、
教师
C
、
教学内容
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
77、下列选项，哪些属于有效表扬？（ ）
A
、
教师对学生取得的进步真诚地表扬
B
、
增加表扬频率，为了表扬而表扬
C
、
针对学生的正确行为进行表扬
D
、
教师表扬的方式要“实虚”适度
答案解析
纠错答疑
78、根据奥苏伯尔的有意义学习理论，下列选项中哪些不属于有意义的接受学习?（ ）
A
、
在教师的讲述下理清不同概念之间的关系
B
、
两岁儿童在不理解意义的情况下背诵古诗
C
、
背诵乘法口诀表
D
、
应用公式解决问题
答案解析
纠错答疑
79、德育教育中体谅模式的特征有（ ）。
A
、
注重个体道德认知能力的发展过程
B
、
坚持性善论，尊重儿童发展需求
C
、
大力倡导民主的德育观
D
、
坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
答案解析
纠错答疑
80、下列属于思想教育范畴的有（ ）。
A
、
爱国主义教育
B
、
理想教育
C
、
学习国家政策法规
D
、
自觉纪律教育
答案解析
纠错答疑
81、持有“夫智者必量其力所能量而如从事焉”观点的思想包括（ ）。
A
、
墨子
B
、
布鲁纳
C
、
赞科夫
D
、
荀子
答案解析
纠错答疑
82、理解作为新信息和原有知识经验的相互作用过程，它的生成依赖于学习者积极主动，影响理解效果的主观因素有（ ）。
A
、
学习材料的内容
B
、
原有的知识经验背景
C
、
学生的能力水平
D
、
主动理解的意识和方法
答案解析
纠错答疑
83、神话中的孙悟空形象，千手观音的形象，雷公雷母的形象利用了想象的（）加工形式。
A
、
粘合
B
、
夸张
C
、
拟人化
D
、
典型化
答案解析
纠错答疑
84、在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生直接的人际关系的主要特点是（ ）。
A
、
积极关注
B
、
询问
C
、
尊重
D
、
真诚
E
、
同感
答案解析
纠错答疑
85、以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（ ）。
A
、
学习方式的转变是本次新课程改革的核心任务
B
、
学习方式的转变是本次新课程改革的显著特征
C
、
学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至是生存方式的转变
D
、
教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
答案解析
纠错答疑
86、习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的一种心理状态，总是失败并把失败归因为（ ）的因素的学生容易形成习得性无助的自我感觉。
A
、
可控
B
、
内部
C
、
稳定
D
、
不可控
答案解析
纠错答疑
87、学生观就是教师对学生的基本看法，它影响着教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展。下列属于正确的学生观的是（ ）。
A
、
每个学生都有巨大的发展潜力
B
、
学生的不成熟性不具有成长价值
C
、
学生是责权主体，有正当的权利和利益
D
、
高年级学生具有主体性，特别是创造性
答案解析
纠错答疑
88、下列属于陈述性知识的有（ ）。
A
、
成语
B
、
万有引力定律
C
、
时间
D
、
计算数学题
答案解析
纠错答疑
89、下列属于情绪外部表现的是（ ）。
A
、
心潮澎湃
B
、
眉开眼笑
C
、
坐立不安
D
、
轻声呻吟
答案解析
纠错答疑
90、在劳动课上，王云总是会主动地去帮助遇到困难的同学。王云所表现出来的动机属于（ ）。
A
、
高尚动机
B
、
卑劣动机
C
、
正确动机
D
、
错误动机
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、根据韦纳的成败归因理论，不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机，且归因方式是稳定的、无法改变的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学校教育环境具有极大的人为性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学生在班级中的生存状态是天生造就的，主要受学生性格影响，难以发生变动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教学过程的主要矛盾是教师和学生的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、有意义的学习材料应该有逻辑地清晰表达某种观念意义，具有概括学习者相关知识经验的可能性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、消极的情绪不利于身心健康，因此要消除一切不良情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、艾宾浩斯认为，人的遗忘是不均衡的，先快后慢。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、接受能力较强的同伴的指导是促进儿童在最近发展区内发展的最有效的一种方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、提高课堂效率是减轻过重课业负担的重要途径。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、把失败的原因看作自己能力差，那么学生个体就会担心下一次还会失败，因为能力是比较稳定的，很难在短时间内改变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、相对性评价不适用于选拔人才。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、在教学中我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用（ ）。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、“一切为了每一位学生的发展”要求教师应该关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育部明确要求，中小学校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、江山易改，本性难移，表明人格具有稳定性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、雅典著名思想家苏格拉底的《雄辩术原理》被西方誉为第一本教学法专著。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、交往动机指个体愿意与他人接近合作，互惠并发展友谊的动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、一般认为形象材料比抽象材料遗忘的快，有意义材料比无意义材料遗忘的慢。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、事实性知识的讲授在文史地政等学科教学中运用得较多。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、中学劳动教育要注重围绕劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，体会到劳动光荣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、教师是学生学习的督促者，也就是说教师应该首先关注学生的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、小辉从小在广东长大，从小说粤语，当他上学以后，自己的粤语发音对学习普通话具有消极影响，这属于学习迁移中的负迁移。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、性格中的谦虚、骄傲、自尊属于性格的态度特征。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、人本主义心理学家罗杰斯提出了“文化发展论”和“内化说”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教师是教育开发的主导力量。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、维果茨基认为，心理活动的随意机能是指心理活动是随意的、主动地，是由主体按照预定目的引起的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、根据《学生伤害事故处理办法》，学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、认知能力和法律行为的不同，采用相应的内容和预防措施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教师职业道德的核心是忠于人民教育事业。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、人格尊严权是公民最基本，最重要的权利，在人格尊严权得到保障的前提下，公民才能独立自由有尊严地生活。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
122、一直在班上名列前茅的娜娜在某次测验中成绩很不理想，为此娜娜十分沮丧。陈老师为了帮助娜娜恢复对学习的信心，与娜娜进行了一次诚恳的交谈。从心理学角度看，下列话语中，不恰当的有（ ）。
A
、
陈老师说：“娜娜，没关系，你这次测验成绩不理想，主要是运气差了点，这不是你真实的水平。”
B
、
陈老师说：“娜娜，你一直是班上的佼佼者，这次是怎么回事？你自己分析了原因没？”
C
、
陈老师说：“娜娜，这次你成绩下降很多，再不抓紧时间学习，就很难跟得上其他优秀的同学了。”
D
、
陈老师说：“娜娜，别灰心，这次测验成绩不理想我们一起分析一下原因，老师相信你可以做好。”
答案解析
纠错答疑
123、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学校实行（ ）。
A
、
校长负责制
B
、
校长责任制
C
、
党委领导下的校长负责制
D
、
党委领导下的校长责任制
答案解析
纠错答疑
124、一个生来失聪的孩子，很难把他培养成音乐家；一个生来失明的孩子，不可能把他培养成画家；一个智力超常的儿童，容易培养成才；一个天生的弱智儿童，则会给教育工作带来困难。上述内容主要体现了（ ）。
A
、
个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构
B
、
遗传素质的成熟程度制约着人的年龄特征
C
、
遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
D
、
人脑巨大的潜能主要在于它的可塑性
答案解析
纠错答疑
125、根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多地安排（ ）。
A
、
非常容易的任务
B
、
没有难度和竞争性不强的任务
C
、
非常困难的任务
D
、
有一定难度和竞争性的任务
答案解析
纠错答疑
126、宋老师是今年新入职的老师。依照教学工作的基本环节，宋老师在备课时需要写好三种计划，包括（ ）。
A
、
学期教学进度计划
B
、
月度教学计划
C
、
单元计划
D
、
课时计划
答案解析
纠错答疑
127、注意的品质不包括（ ）。
A
、
注意的范围
B
、
注意的起伏
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配和转移
答案解析
纠错答疑
128、朵朵和果果同时做错了事情，但是方老师只批评了果果，完全没有过问朵朵的不是。果果觉得很不公平，于是后来经常和方老师对着干。朵朵也开始对方老师撒谎，这说明教师公正会影响（ ）。
A
、
学生学习积极性的发挥
B
、
教师威信的提高
C
、
学生的道德成长
D
、
社会公正的实现
答案解析
纠错答疑
129、小学生心理辅导的原则包括（ ）。
A
、
尊重学生原则
B
、
理解学生原则
C
、
预防与发展相结合原则
D
、
学生主体性原则
E
、
全体与个体相结合原则
答案解析
纠错答疑
130、桑代克的学习“三律”指的是（ ）。①准备律②练习律③思考律④迁移律⑤效果律
A
、
①②④
B
、
①②⑤
C
、
②③④
D
、
②③⑤
答案解析
纠错答疑
131、在初中阶段，一些学生常常会表现出对教师权威的“蔑视”，对同伴群体的倚重、对自己个性化表达方式的追求。这些矛盾反映出学生强烈的企图“成人”意识。针对这一阶段学生的特点，需要将教育重点放在（ ）上。
A
、
如何提高、稳定、深化学生对体育的兴趣
B
、
如何对学生进行说教以及为学生树立榜样
C
、
如何批判与校正学生对父母的不合理行为与观念
D
、
促使学生形成良好的交往意识、提升其交往能力
答案解析
纠错答疑
132、一题多解属于（ ）。
A
、
发散思维
B
、
形象思维
C
、
直接思维
D
、
聚合思维
答案解析
纠错答疑
133、张老师在教学生学习交通工具的时候，先给学生展示具体的交通工具比如汽车、飞机、轮船等，然后引导学生自己总结出所有交通工具的共同关键特征。这种对交通工具的学习属于有意义学习中的（ ）。
A
、
认知学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
134、奥苏泊尔提出了原有只是同化新知识的三种模式是（ ）。
A
、
上位学习模式
B
、
下位学习模式
C
、
并列结合模式
D
、
概念学习模式
E
、
命题学习模式
答案解析
纠错答疑
135、国家建立以（ ）为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
A
、
地方财政
B
、
社会捐资
C
、
财政拨款
D
、
学校自理
答案解析
纠错答疑
136、良好的记忆品质有（ ）。
A
、
敏捷性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
选择性
答案解析
纠错答疑
137、某学校计划从一批年轻教师中选聘几名班主任，在这些年轻教师已经具备任职条件的基础上，该学校应该突出考察候选人的（ ）。
A
、
作风问题
B
、
家庭情况
C
、
个人业余爱好
D
、
教育引导能力
答案解析
纠错答疑
138、根据我国《未成年人保护法》，下列没有体现对未成年人的学校保护的有（ ）。
A
、
有关社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导
B
、
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所
C
、
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其监护人应当互相配合加以管教
D
、
专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃
答案解析
纠错答疑
139、在人文教育与科学教育的关系问题上，应该坚持的是（ ）。
A
、
人文教育为主
B
、
科学教育为主
C
、
人文教育与科学教育携手并进
D
、
要看情况而定
答案解析
纠错答疑
140、在心理辅导中，小学生有时会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（ ）。
A
、
共情
B
、
移情
C
、
同情
D
、
亲情
答案解析
纠错答疑
141、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。心理学把这种现象称为（ ）。
A
、
挫折现象
B
、
回退现象
C
、
抑制现象
D
、
高原现象
答案解析
纠错答疑
142、某班的班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张。这时（ ）领导风格的教师往往能有效控制局面，使课堂重新恢复秩序。
A
、
民主型
B
、
放任型
C
、
仁慈型
D
、
权威型
答案解析
纠错答疑
143、教师能力素养的构成包括（ ）。
A
、
语言表达能力
B
、
教育教学能力
C
、
组织管理能力
D
、
自我调控和自我反思能力
答案解析
纠错答疑
144、分离性焦虑一般指（ ）以下的儿童与家长尤其是母亲分离时出现的极度焦虑反应。
A
、
6岁
B
、
7岁
C
、
8岁
D
、
9岁
答案解析
纠错答疑
145、小琴一直是一个不被父母和老师重视的孩子，她沉默寡言，而且成绩特别差。直到有一天，学校转来了一位新老师，刚来的第一天她就直接任命小琴为课代表，并且总是表扬她和信任她，不知不觉中，小琴的成绩提高了，人也变得开朗起来，这体现了心理学中的（ ）。
A
、
破窗效应
B
、
不值得定律
C
、
罗森塔尔效应
D
、
普雷马克原理
答案解析
纠错答疑
146、素质教育的核心和灵魂是（ ）。
A
、
德育
B
、
创新教育
C
、
智育
D
、
全面发展教育
答案解析
纠错答疑
147、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育方法是（ ）。
A
、
理想激励法
B
、
个人修养法
C
、
角色扮演法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
148、下列表述中符合综合课程特征的是（ ）。
A
、
强调知识本位
B
、
反映学校特色
C
、
强调学科之间关联性
D
、
培养所有学生的基础能力
答案解析
纠错答疑
149、（ ）是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理。
A
、
归纳推理
B
、
演绎推理
C
、
类比推理
D
、
直言推理
答案解析
纠错答疑
150、年轻的小胡老师刚入职没多久，同学们都爱找她倾诉自己青春期的种种烦恼。小胡老师也总是用理解的态度帮助同学们解决种种问题。在上述情境中，小胡老师主要扮演的角色是（ ）。
A
、
教育教学的研究者
B
、
行为规范的示范者
C
、
心理健康的维护者
D
、
学生学习的组织者
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
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150