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2025年商丘市睢阳区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、学生开始从具体动作中摆脱出来，并且可以凭借象征性格式而在头脑里进行表象性思维。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，其认知发展水平达到的阶段是（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
2、活动课程是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。活动课程的主要代表人物是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
桑代克
C
、
华生
D
、
杜威
答案解析
纠错答疑
3、实验法是学生在教师的指导下，运用一定的仪器设备进行独立实验作业，以获得知识或验证知识，培养操作能力的方法。实验法是（ ）教学最重要的方法。
A
、
语文
B
、
英语
C
、
数学
D
、
自然科学
答案解析
纠错答疑
4、在引导学生理解价值取向时，适合给小学低年级学生教授的德育内容是（ ）。
A
、
形成国家、公民的概念
B
、
认识国防的意义
C
、
了解我国司法制度的基本原则
D
、
树立尊重所有权的观念
答案解析
纠错答疑
5、主张“有教无类”与“上说下教”的古代思想家分别是（ ）。
A
、
孔子 墨子
B
、
老子 墨子
C
、
孔子 老子
D
、
墨子 老子
答案解析
纠错答疑
6、2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》首次明确提出（ ）。
A
、
实施素质教育
B
、
加快普及高中教育
C
、
实施九年义务教育
D
、
基本普及学前教育
答案解析
纠错答疑
7、关于对未成年人的司法保护，下列说法有误的是（ ）。
A
、
对违法犯罪的未成年人，坚持教育与惩罚并重的原则
B
、
服刑的未成年人没有完成义务教育的，应当对其进行义务教育
C
、
审理继承案件时，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权
D
、
办理未成年人遭受性侵害的刑事案件时，应当保护被害人的名誉
答案解析
纠错答疑
8、在（ ）教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课前完成自主学习，他们可以看视频讲座，听播客，阅读功能增强的电子书，还能在网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。
A
、
顾客
B
、
微课
C
、
范例教学
D
、
翻转课堂
答案解析
纠错答疑
9、将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程设计
C
、
课程标准
D
、
课程类型
答案解析
纠错答疑
10、小华阅读《三国演义》后，根据故事情节绘制出了主要人物的关系图，帮助自己更好的理解小说内容。这属于学习领域中的（ ）。
A
、
认知策略
B
、
组织策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
11、赵老师发现班上喜欢运动的同学常常聚集起来形成一个群体，而喜欢阅读或者下棋等活动的同学则形成另一个群体。影响同学结成不同同伴群体的因素主要是（ ）。
A
、
接近性
B
、
补偿性
C
、
竞争性
D
、
相似性
答案解析
纠错答疑
12、喧闹的闹市中，大声地叫卖未必能引起别人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可以引起别人的注意，这是因为（ ）。
A
、
刺激物的相对强度对注意产生的影响
B
、
刺激物的新颖性对注意产生的影响
C
、
人的感觉阈限在不同的环境中是不同的
D
、
注意具有选择性的结果
答案解析
纠错答疑
13、（ ）是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。它是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准，是教师职业道德的政治方向，只有坚持了这一点才能保证教育的社会主义性质，保证所培养人才的社会主义方向。
A
、
依法执教
B
、
廉洁从教
C
、
遵守公德
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
14、强调发现学习方法，主张“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童”的教育家是（ ）。
A
、
赞可夫
B
、
布鲁纳
C
、
布卢姆
D
、
巴班斯基
答案解析
纠错答疑
15、相对于课堂教学来说，课外活动（ ）。
A
、
是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育
B
、
是学生自愿参加的，因此能够替代课堂教学
C
、
是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
D
、
并不是正规的教育活动，不适合大面积推广
答案解析
纠错答疑
16、某学生的算数能力是6年级水平，阅读能力是4年级水平，这种表述说明（ ）。
A
、
发展顺序量表
B
、
智力年龄
C
、
年级当量
D
、
年龄量表
答案解析
纠错答疑
17、教师的（ ）也是种巨大的精神力量，具有很强的教育作用，是影响学生情感体验和课堂气氛的重要因素。
A
、
教学能力
B
、
业务水平
C
、
人格魅力
D
、
学习经历
答案解析
纠错答疑
18、思维定势是（ ）表现。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
19、在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
答案解析
纠错答疑
20、个体发展的差异性和独特性要求教育工作者必须（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
因材施教
C
、
促进学生的全面发展
D
、
促进学生的创造性发展
答案解析
纠错答疑
21、班主任工作的中心环节是（ ）。
A
、
对学生进行品德教育
B
、
教育学生努力学习
C
、
做好个别学生的工作
D
、
组织和培养班集体
答案解析
纠错答疑
22、我国最早也是世界上最早的教育学专著是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《大学》
D
、
《师说》
答案解析
纠错答疑
23、心理健康老师：“请你谈一谈，你认为心理健康课吸引你的地方是什么？”学生：“我想是有趣，上心理健康课很欢乐、很有趣。”以上调查方法属于（ ）。
A
、
访谈法
B
、
实验法
C
、
问卷法
D
、
观察法
答案解析
纠错答疑
24、对儿童创造力的培养做法不正确的是（ ）。
A
、
尊重儿童任何幼稚甚至荒诞的问题
B
、
尊重儿童具有想象与创造性的观念
C
、
多夸奖儿童提出的观念是有价值的
D
、
对儿童的行为作完全肯定的评判
答案解析
纠错答疑
25、学生晓玲最近情绪低落，当老师询问其原因时，晓玲默不吭声，心理健康老师便建议她去写写日记，心理健康老师的建议运用的是情绪调节策略中的（ ）。
A
、
认知转换法
B
、
情绪宣泄法
C
、
注意转移法
D
、
自我放松法
答案解析
纠错答疑
26、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”宋代大儒张载的“横渠四句”成为了后代许多读书人的座右铭。这四句中的“为往圣继绝学”体现了教育的（ ）。
A
、
文化传递功能
B
、
人口控制功能
C
、
社会改造功能
D
、
社会流动性功能
答案解析
纠错答疑
27、法国思想家、教育家卢梭提出了（ ）理论，强调教育儿童要顺应其天性。
A
、
教育即生活
B
、
多元智能
C
、
自然教育
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
28、学生小东在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（ ）。
A
、
强化法
B
、
脱敏法
C
、
消退法
D
、
惩罚法
答案解析
纠错答疑
29、一位看到其他同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增加自己做事（如主动打扫教室，在公益活动中发挥作用）的倾向，可以利用（ ）观点来加以解释
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
给予惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
30、（ ）是指对每个评价对象的过去和现在进行比较，或者对评价对象的不同方面进行比较，从而得出评价结论。
A
、
个体内差异评价
B
、
诊断性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
31、吃糖后再吃橘子，会觉得橘子很酸：吃了苦药之后，喝杯白开水也觉得甘甜，这种感受性变化是由（ ）引起的。
A
、
同时对比
B
、
继时对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉后象
答案解析
纠错答疑
32、（ ）是英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事创立的，强调教师在德育教育中应当“多关心，少评价”，对我国德育教育的发展有着积极的作用。
A
、
体谅模式
B
、
道德认知发展模式
C
、
价值澄清模式
D
、
集体教育模式
答案解析
纠错答疑
33、直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。
A
、
学习习惯
B
、
学习方法
C
、
学习动机
D
、
学习兴趣
答案解析
纠错答疑
34、王老师认为张校长的不合理管理方式侵犯了自身权利，因此向教育局提出了申诉，张校长得知后多次找王老师进行谈话之后，之后多次克扣王老师工资，张校长的做法应承担（ ）。
A
、
民事责任
B
、
行政责任
C
、
刑事责任
D
、
违宪责任
答案解析
纠错答疑
35、教育的本质是（ ）。
A
、
历史性和阶级性
B
、
教育就是生产力
C
、
促进个体社会化的过程
D
、
培养人的社会活动
答案解析
纠错答疑
36、研究发现，动机与活动效率之间呈现的函数关系是（ ）。
A
、
倒U型
B
、
U型
C
、
正态分布
D
、
线性
答案解析
纠错答疑
37、（ ）是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的灵魂。
A
、
运动
B
、
生活
C
、
游戏
D
、
学习
答案解析
纠错答疑
38、信息时代，教师要善于利用现代教育技术使教学内容以动态的方式展现在学生面前。以增强感知效果，这利用了感知规律中的（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
39、物理课上，在学习了浮力概念后，教师让同学们辨别各种存在浮力的情景，如浮在水上的物体或沉在水下的物体，水中的物体或其他液体中的物体，该教师运用的迁移策略是（ ）。
A
、
正例
B
、
分析
C
、
变式
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
40、“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻（ ）教学原则。
A
、
因材施教
B
、
理论联系实践
C
、
形象性
D
、
启发性
答案解析
纠错答疑
41、现实生活中可以发现，越是学业成绩好的学生越愿意学习，越是学业成绩不理想的学生学习意愿越差。如果用桑代克的学习规律来解释，则最能解释这种现象的规律是（ ）。
A
、
准备律
B
、
动机律
C
、
练习律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
42、隐性知识与观念、信仰等一样，不易受环境的影响改变，较少受年龄影响，不易消退遗忘，这说明隐性知识具有（ ）。
A
、
相对性
B
、
稳定性
C
、
整体性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
43、在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（ ）。
A
、
梁漱溟
B
、
杨贤江
C
、
陶行知
D
、
徐特立
答案解析
纠错答疑
44、某教师初入职场时，非常关注学生如何看待自己，并想方设法打听领导及同事对自己的评价。根据富勒等人的教师成长阶段论，该教师处于（ ）。
A
、
关注学生阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注生存阶段
D
、
关注发展阶段
答案解析
纠错答疑
45、提出“白板说”，认为人的发展完全是教育的结果的教育家是（ ）。
A
、
凯米
B
、
卢梭
C
、
皮亚杰
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
46、学习是一个日积月累，量变到质变的过程，不能对学生“拔苗助长”，这强调的是学习的（ ）原则。
A
、
直观性
B
、
巩固性
C
、
循序渐进
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
47、将猫、狗、鼠概括为“动物”属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则或原理学习
D
、
言语联结学习
答案解析
纠错答疑
48、提出“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”的主张是（ ）。
A
、
党的十八大
B
、
十三届全国人大一次会议
C
、
党的十九大
D
、
全国政协十三届一次会议
答案解析
纠错答疑
49、学生掌握了“角”这个概念后，再学习“直角、锐角”等概念，这类学习属于（ ）。
A
、
并列结合学习
B
、
下位学习
C
、
上位学习
D
、
同位学习
答案解析
纠错答疑
50、法国思想家卢梭出版的（ ），倡导自然教育，对后来的教育学产生了深远影响。
A
、
《理想国》
B
、
《教育论》
C
、
《爱弥儿》
D
、
《普通教育学》
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、科尔伯格按照个体道德判断结果的性质，将个体的道德发展划分为三种水平、六个阶段。其中，前习俗水平包含哪些阶段（ ）。
A
、
惩罚和服从的定向阶段
B
、
人际协调的定向阶段
C
、
维护权威或秩序的定向阶段
D
、
工具性的相对主义定向阶段
答案解析
纠错答疑
52、学生的年龄特征应包括的典型特征是（ ）。
A
、
气质
B
、
生理
C
、
心理
D
、
性格
答案解析
纠错答疑
53、教师应加强安全意识，对此，下列做法符合这一要求的有（ ）。
A
、
增强安全意识，加强安全教育
B
、
在教育教学活动中，遇突发事件时，不擅离职守
C
、
在教学活动中面临危险时，不顾学生安危自行逃离
D
、
保护学生安全，防范事故风险
答案解析
纠错答疑
54、根据学习迁移的类型来看，英语语法的学习对写作和口语表达的积极作用体现了（ ）。
A
、
负迁移
B
、
正迁移
C
、
一般迁移
D
、
特殊迁移
答案解析
纠错答疑
55、学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生（ ）的知识所组成的教学科目。
A
、
性格特征
B
、
年龄特征
C
、
发展水平
D
、
身体条件
答案解析
纠错答疑
56、多子女家庭中只要教育得法，孩子们间会形成互相勉励，相互进步的良好氛围。比如，哥哥努力学习得到父母的表扬后，弟弟就会受到激励，同样努力学习，最终形成弟弟跟哥哥一起努力拼搏的良好结果。根据班杜拉的理论，该材料涉及（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自我强化
D
、
期待强化
答案解析
纠错答疑
57、对以下教学活动所体现出来的教学原则描述正确的有（ ）。
A
、
地理老师借助八大行星的模型，帮助学生了解八大行星各自的大小，形状和位置等，体现了直观性原则
B
、
历史老师组织学生单元复习梳理重点知识建立科学的知识结构体现了循序渐进原则
C
、
数学老师在讲解线面平行的判定定理前，先让学生预习课本五分钟后，然后让学生从周围的实物中举出一些线面平行的例子，体现了量力性原则
D
、
语文老师在讲到民族英雄戚继光是从历史事实出发，高度赞扬他的爱国主义精神，使学生受到感染体现了科学性与思想性相统一的原则
答案解析
纠错答疑
58、对“教学”内涵的理解，下列正确的是（ ）。
A
、
教学是以“教”为中心的活动
B
、
既包括教师的教，也包括学生的学
C
、
教学不等于课堂教学
D
、
教学的本质是智育
答案解析
纠错答疑
59、下列说法正确的是（ ）。
A
、
过度学习是指超过刚能背诵的程度之后的附加学习
B
、
对学习作业的每次尝试之间都穿插休息时间或其他活动的练习形式叫做分散练习
C
、
一种学习对另一种学习的阻碍作用，这种迁移是正迁移
D
、
定势就是个体以特殊方式进行反应的状态、倾向或趋势
答案解析
纠错答疑
60、当代中小学生发展的特点有（ ）。
A
、
生理发育成熟期提前
B
、
心理问题增多
C
、
多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观
D
、
自我意识增强，具有一定的社会交往能力
答案解析
纠错答疑
61、教书育人的基本要求有（ ）。
A
、
转变教育观念，改革育人的模式
B
、
积极进行教学改革，提高课堂教学质量
C
、
把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去
D
、
死板的按照之前的教学方式进行教学
答案解析
纠错答疑
62、雯雯正在课室里听教师讲课，这时候教室外突然传来一阵哄闹声，雯雯不由自主地伸长脖子往窗外看，想知道外面发生了什么；随后，雯雯意识到正在上课，不能开小差，于是迅速把眼睛转回到黑板上，继续聆听教师的讲课，雯雯在这一过程中体现的注意种类有（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
无意后注意
D
、
有意后注意
答案解析
纠错答疑
63、随着课程改革的不断深入，许多教师积极转变教学观念，重视发挥学生学习的积极性和主动性，在探索新的教学方式、改进教学行为等方面进行了有益尝试。 教学片段1：数学课上，全班学生正在做“对数函数”的练习题，老师发现学生面对枯燥的练习题昏昏欲睡，于是设计了一个游戏活动：分组答题，回答正确加10分，回答错误扣5分，看哪个小组最后得分高。 教学片段2：生物课上，学生们在学习食品发酵相关内容之后，纷纷拿出自己准备的各种水果，在教师的帮助下制作果酒。在果酒制作成功后，学生们举行“品酒会”，请老师、同学共同品酒、鉴酒。 教学片段3：语文课上，针对老师提出的问题，学生们以小组为单位坐在一起，或大声争论，或窃窃私语，或放声大笑，教师穿梭其中，课堂气氛非常热烈。 材料中语文课上的小组学习有利于（ ）。
A
、
培养学生的合作意识和技能
B
、
培养学生间的相互沟通能力
C
、
培养学生思考和解决问题的能力
D
、
培养学生的动手能力和严谨的学习态度
答案解析
纠错答疑
64、下列关于教师待遇的说法正确的是（ ）。
A
、
教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平
B
、
中小学教师、职业学校教师享受教龄津贴
C
、
县、乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住宿提供方便
D
、
县级以上的地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
答案解析
纠错答疑
65、马斯洛的需要层次理论中，属于缺失性需要的是（ ）。
A
、
生理的需要
B
、
归属与爱的需要
C
、
审美的需要
D
、
尊重的需要
答案解析
纠错答疑
66、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出，要把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程。突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为（ ）。
A
、
先进文化的传播者
B
、
党执政的坚定支持者
C
、
学生健康成长的指导者
D
、
各种社会活动的参与者
答案解析
纠错答疑
67、少年期学生的情感特点主要有（ ）。
A
、
社会倾向性显著
B
、
半外露、半隐蔽性明显
C
、
稳定性逐渐减弱
D
、
受意识的支配作用增强
答案解析
纠错答疑
68、兴趣爱好不是天生就有的，它是环境影响和后天培养的结果。如何培养中小学生良好的兴趣？请选出正确的答案（ ）。
A
、
热爱生活，诱发兴趣
B
、
树立志向，稳定兴趣
C
、
保持好奇，发展兴趣
D
、
模仿别人，借鉴兴趣
答案解析
纠错答疑
69、下列现象体现了知觉恒常性的是（ ）。
A
、
在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到
B
、
在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变
C
、
画家作画只用几笔，人们便能认出他画的是什么
D
、
在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光，但看起来石灰总比煤亮
答案解析
纠错答疑
70、义务教育法实施细则，在适龄儿童少年免学、缓学的办理程序上的规定是（ ）。
A
、
适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准
B
、
因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明
C
、
缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请
D
、
应当得到省一级教育部门的许可
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、“最近发展区”是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、校本课程开发是一个动态的不断完善的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、效果律是指情境与反应之间联结的加强（或减弱）受反应之后的效果支配。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、教师的控制点是一个相对稳定的特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师最基本权利是管理学生权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学习情境如学习的场所、环境的布置、教学或测验人员以及学习时个体情绪、态度的相似性越大，越能给学习者提供与原有学习相同的线索，从而促进学习或问题解决中迁移的发生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”体现了教学应遵循启发性原则。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、刘校长是某中学校长，他认为学校开展好正常的教育教学活动即可，不应参加当地的社会公益活动，这种观点符合相关教有法律的规定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、直线式和螺旋式是教科书编写的两种基本的组织方式，螺旋式编排的课程内容前后不重复。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、接受学习不利于培养学生从书本中获取知识的习惯和能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、劳动能力是劳动者体力和智力的总和，它是自然形成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、在教学过程的基本阶段中，引起学生的学习动机是中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、经验性智力，是美国心理学家斯滕伯格1985年提出的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、维果茨基认为新知识是连续不断构成的结果，他把智力的本质看作是一种适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、抑郁型气质是最不好的一种气质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、正所谓“熟能生巧”，在教学中练习的次数和实践的次数越多越好。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、适龄儿童、少年因疾病或特殊情况需要延缓入学，由儿童以及少年监护人提出申请，由当地教育局批准。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、自我提高的内驱力是一种推动儿童学习的内部动机。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、对维持稳定和高反应率最为有效的是变比强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生不愿开口的成绩单。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、加德纳认为心理发展就是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、根据皮亚杰的认识发展阶段理论，11至15岁的青少年处于形式运算阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、学龄期（7～12岁）儿童的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、小学教育是学校教育制度的起始阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、由于一系列弱光的持续作用，致使人的视觉感受性不断降低，这种现象称为暗适应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、影响课程变革的因素有（ ）。
A
、
经济因素
B
、
政治因素
C
、
学生发展
D
、
文化因素
E
、
科技革新
答案解析
纠错答疑
102、“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发现真理”体现的教学原则是（ ）。
A
、
系统性原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
启发性原则
D
、
巩固性原则
答案解析
纠错答疑
103、我国《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A
、
相当于
B
、
不低于
C
、
略高于
D
、
略低于
答案解析
纠错答疑
104、智育是全面发展教育的重要组成部分之一，中小学智育的主要任务包括（ ）
A
、
提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力
B
、
传授知识
C
、
形成技能
D
、
发展潜力
答案解析
纠错答疑
105、通过一定方法来确定假设活动是否合乎实际，是否符合科学原理的过程是问题解决阶段中的（ ）。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
106、某心理健康老师为了解学生从高一到高三学习心理在时间上的实际变化，以某批学生为对象，在3年内对这批学生的心理发展进行定期的系统的研究。该心理健康老师所采取的心理学研究方法是（）。
A
、
纵向研究
B
、
横断研究
C
、
个案研究
D
、
双生子研究
答案解析
纠错答疑
107、下列不属于教师职业道德养成的任务的是（ ）。
A
、
提高教师道德认识
B
、
陶冶教师道德情感
C
、
磨练教师道德意志
D
、
提高教师道德行为水准
答案解析
纠错答疑
108、据统计，近年来我国教育国际合作取得新进展。如复旦大学启动实施“全球重点合作伙伴发展三年行动计划”，与270多所境外大学和机构建立长期合作关系。上海交通大学实施全球招生计划，欧美国家学生逐渐成为该校国际研究生主要生源。东南大学和英国贝尔法斯特女王大学牵头开展中英大学工程教育与研究联盟建设，并主办2018中英智能制造及可持续能源产学研合作及标准化论坛、中英大学工程教育与研究联盟校长论坛、未来工程师领导力与创新学院等项目。这些事实表明，教育具有（ ）。
A
、
文化传承功能
B
、
文化选择功能
C
、
文化交流功能
D
、
文化创新功能
答案解析
纠错答疑
109、美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。
A
、
认知领域
B
、
日常生活领域
C
、
情感领域
D
、
动作技能领域
答案解析
纠错答疑
110、下列符合斯金纳的程序教学理论的有（ ）。
A
、
呈现给学生的知识一般是以问题的形式出现的
B
、
假定听课者都是中等生统一教学进度
C
、
教学内容按内在联系分为若干个小单元
D
、
针对学生的反应及时反馈信息
答案解析
纠错答疑
111、加涅认为人类学习的本质在于五种学习结果，学生在生活中尽量创设用英语交际的情境属于哪种学习结果？（ ）
A
、
智慧技能
B
、
认知策略
C
、
动作技能
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
112、教育目的的功能包括（ ）。
A
、
导向功能
B
、
调控功能
C
、
评价功能
D
、
反思功能
答案解析
纠错答疑
113、下列教师的行为中，违背了教师职业道德的有（ ）。
A
、
教师刘某组织学生暑假去自己家补课并收取补课费用
B
、
教师周某对班上的学生进行定期家访，指导家庭教育
C
、
教师白某多次违反教学纪律，与学生言谈粗鄙，言语失当
D
、
教师钱某以校外志愿者活动的形式对学生进行品德教育
答案解析
纠错答疑
114、六年级（1）班的小燕，家庭经济条件比较困难，吴老师不仅在学习上帮助他，而且经常买一些学习用品给小燕，这体现了吴老师（ ）。
A
、
因材施教
B
、
严慈相济
C
、
关爱学生
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
115、冬冬努力学习只是因为他发觉学习知识的过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。冬冬的学习动机属于（ ）。
A
、
附属内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
认知内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
116、李老师发现班上的学生小亮对小琴十分爱慕，小亮对李老师坦露，因为小琴性格开朗，自己不自觉地喜欢上了小琴，渐渐地他发现小琴身上都是优点，没有任何缺点。这体现了心理现象中的（ ）。
A
、
波纹效应
B
、
光环效应
C
、
盲目效应
D
、
鸟笼效应
答案解析
纠错答疑
117、个体心理发展的年龄特征是不同的，从出生至三岁，主要是直观行动思维；幼儿期（三岁至六七岁）主要是具体形象思维；小学期（六七岁至十一二岁）主要是形象抽象思维……，这表明人的身心发展具有（ ）。
A
、
个别差异性
B
、
阶段性
C
、
方向性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
118、生活中，人们一般都认为牙膏只能用来刷牙，而难以想象牙膏还有其他用途，这属于（ ）的心理现象。
A
、
功能固着
B
、
晕轮效应
C
、
原型启发
D
、
南风效应
答案解析
纠错答疑
119、关于小学生的想象的特点，下列说法错误的是（ ）。
A
、
想象的有意性迅速发展
B
、
想象中的创造成分日益增多
C
、
想象的内容逐渐接近现实
D
、
想象中的幻想和理想交叉进行
答案解析
纠错答疑
120、六年级学生程某旷课一天，学校未与其家长联系，根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，该学校的做法（ ）。
A
、
合法，是学生违反校规
B
、
合法，是家长未尽监护职责
C
、
不合法，学校应及时通知警方
D
、
不合法，学校应及时与家长联系
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120