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2025年商丘市睢县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数71分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、当教师发现中小学生出现“言行不一”的行为时，德育应（ ）。
A
、
从“情”着手进行
B
、
从“知”着手进行
C
、
从“意”着手进行
D
、
根据具体情况分析后再着手进行
答案解析
纠错答疑
2、教师在进行归因训练时，应指导学生明确各种影响因素的可控性。下列属于不可控的因素是（ ）。
A
、
饮食
B
、
睡眠
C
、
战术应用
D
、
天气
答案解析
纠错答疑
3、有时明明知道某人的姓名或某个字的写法，但就是想不起来，事后却能忆起。这体现了遗忘理论中的（ ）。
A
、
干扰说
B
、
衰退说
C
、
压抑说
D
、
提取失败说
答案解析
纠错答疑
4、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）。
A
、
横向比较研究
B
、
纵向跟踪研究
C
、
连续发生研究
D
、
跨文化研究
答案解析
纠错答疑
5、某教师因为学生李某上课讲话，就将他赶出教室，该教师侵犯了李某的（ ）。
A
、
财产权
B
、
隐私权
C
、
接受教育权
D
、
生命健康权
答案解析
纠错答疑
6、群体规范通过从众使学生保持认知，情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
A
、
范围
B
、
方向与范围
C
、
方向
D
、
纪律约束
答案解析
纠错答疑
7、在学习新内容“白毛浮绿水，红掌拨清波”时，老师用“鹅”在水里游泳的相关图片，视频来吸引学生的注意力。这属于教学中的（ ）阶段。
A
、
引起学习动机
B
、
感知教材
C
、
理解教材
D
、
巩固知识
答案解析
纠错答疑
8、学生置身于班级组织中时，其人格及能力上的特点、差异以及不足就会显现出来。在班级开展的各项活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及在所获得的评价中判断自己表现的优势与不足。特别是在班级组织有团体要求时，学生违反某种要求的倾向将会显现无遗。这主要体现了班级组织具有（ ）。
A
、
促进发展功能
B
、
满足需求功能
C
、
诊断功能
D
、
矫正功能
答案解析
纠错答疑
9、万老师在讲解一道数学难题时，班里许多学生一直不能理解这题的解法，于是万老师降低该题的难度，等学生都能够掌握后再逐渐提高难度，最终学生都能理解这道题的解法，这体现教学原则（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
发展性原则
C
、
因材施教原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
10、（ ）奠定了智力测验编制的科学基础，在理论上首创了心理年龄概念。
A
、
韦克斯智力量表
B
、
斯坦福—比纳智力量表
C
、
比纳—西蒙智力表
D
、
丹佛婴儿智力发育量表
答案解析
纠错答疑
11、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于（ ）范畴。
A
、
体力
B
、
智力
C
、
创造力
D
、
个性
答案解析
纠错答疑
12、小明即将上考场，感觉心跳加快，有点微微出汗，这属于情绪情感的（ ）。
A
、
生理唤醒
B
、
外部表现
C
、
主观体验
D
、
认知活动
答案解析
纠错答疑
13、规定了学科的性质和地位、教学目的和任务、内容范围和进程安排以及教学时数与作业布置，考试要求和教法建议的文件是（）。
A
、
课程标准
B
、
教学计划
C
、
课程
D
、
教材
答案解析
纠错答疑
14、（ ）是现代教育心理学奠基人。
A
、
桑代克
B
、
洛克
C
、
布鲁纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
15、初中生马某学习成绩不佳，遵守纪律情况也差。一天在教学楼内玩球将价值300元的吊灯打碎了，学校在查明事情经过后，依据学校有关“损坏公物要赔偿”的规章制度，对马某作出三点处理决定：①给予警告处分；②照价赔偿吊灯；③罚款100元。处理意见合法的是（ ）。
A
、
①②
B
、
①③
C
、
②③
D
、
①②③
答案解析
纠错答疑
16、“白板说”“龙生龙，凤生凤”“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的说法分别体现了儿童发展中的（ ）。
A
、
环境决定论、遗传决定论、环境决定论
B
、
环境决定论、辅合论、遗传决定论
C
、
遗传决定论、环境决定论、遗传决定论
D
、
环境决定论、遗传决定论、辅合论
答案解析
纠错答疑
17、在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
学校教育
D
、
社会实践
答案解析
纠错答疑
18、小学生道德判断题与评价发展的特点不包括（ ）。
A
、
从律己到律他
B
、
从他律到自律
C
、
从片面到全面
D
、
从笼统到具体
答案解析
纠错答疑
19、张老师对学生要求严格，一旦发现学生抄作业违反《学生守则》，会严厉批评并联系家长，按照守则规范学生行为，批评之后对学生进行开导，规范其行为，促进学生的学习。张老师的行为践行了（ ）要求。
A
、
自觉爱国守法
B
、
关心爱护学生
C
、
坚持言行雅正
D
、
规范从教行为
答案解析
纠错答疑
20、某恐怖症患者害怕兔子，我们可以依次让他看兔子照片，和他谈论兔子，让他远观笼子里的兔子，让他靠近笼子里的兔子，最后让他摸兔子。这种改变行为的方法是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
行为塑造法
C
、
发展性训练
D
、
代币奖励法
答案解析
纠错答疑
21、“为学生设置一个跳一跳能够得到的目标，不要太容易，也不要太难。”这句话基于的理论是（ ）
A
、
皮亚杰的认知发展阶段理论
B
、
斯滕伯格的三元智力理论
C
、
维果茨基的最近发展区理论
D
、
埃里克森的社会发展理论
答案解析
纠错答疑
22、中国古代乃至全部封建社会时期的教育目的，其价值取向十分鲜明，是为封建统治阶级培养（ ）。
A
、
有特殊技能的人才
B
、
国家治理人才
C
、
学识渊博的人
D
、
骁勇善战人才
答案解析
纠错答疑
23、在教学中，老师要做的第一步是决定教学的结果将是什么，也就是学生在结束时发生什么样的变化，注重合理教学目标的设置，能帮助学生将注意力集中到关键点上，也有利于学生认识到学习的意义，从而使注重行为和教师的交流朝向共同的目标，上述文字旨在说明（ ）。
A
、
注重教学目标的注意事项
B
、
注重教学目标的意义
C
、
注重教学目标的要求
D
、
教学目标的内涵
答案解析
纠错答疑
24、我国古代被称为“教育学雏形”的专著是（ ）。
A
、
《大学》
B
、
《论语》
C
、
《学记》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
25、杨老师这学期换到初一年级担任班主任。他管理新班级的首要任务是（ ）。
A
、
对学生开展思想品德教育
B
、
对学生进行心理教育
C
、
提高学生成绩
D
、
协调班级学生之间的人际关系
答案解析
纠错答疑
26、班级里面的努力型学生很少和叛逆型学生交朋友，这体现的学习态度的功能是（ ）。
A
、
调节功能
B
、
价值表现功能
C
、
适应功能
D
、
过滤功能
答案解析
纠错答疑
27、治疗恐惧症最常用的方法是（ ）。
A
、
行为分析法
B
、
理性—情绪疗法
C
、
系统脱敏法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
28、教师角色形成的（ ）阶段，教师角色的社会要求转化为个体需要，形成教师职业特有的自尊心和荣誉感。
A
、
角色认知
B
、
角色认同
C
、
角色信念
D
、
角色奉献
答案解析
纠错答疑
29、某一班级的约定：上课前要静静地等待老师到来。这一约定属于（ ）。
A
、
群体凝聚力
B
、
群体规范
C
、
课堂气氛
D
、
人际关系
答案解析
纠错答疑
30、“举一反三”“触类旁通”体现的是（ ）。
A
、
创造性
B
、
发现学习
C
、
学习迁移
D
、
学会学习
答案解析
纠错答疑
31、在传授新技术的教学过程中，一般不能先讲技术动作，因为这时学生大脑中没有动作的形象，技术概念不明确，尽管你讲解得很清楚，还是不能理解，所以必须在技术示范后再讲解或边示范边讲解。可见，体育教师在进行讲解时要（ ）。
A
、
具有一定的启发性
B
、
注意内容的正确性
C
、
生动形象、精简扼要
D
、
注意时机与效果
答案解析
纠错答疑
32、人在认识事物或研究问题时，对于新的还未认识的东西，表现出求知欲、好奇心；对于不能理解或不能解决的问题，表现出惊奇和疑虑；对于正在论证、评价的问题，表现出维护自己观点的热情或浓厚的兴趣；对于经过努力钻研与思考得到了解决的问题，又表现出无比的喜悦。所有这些情感都属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
心境
答案解析
纠错答疑
33、苛勒通过对“黑猩猩解决问题”的实验研究，提出了学习的（ ）。
A
、
试误说
B
、
顿悟说
C
、
信息加工论
D
、
建构论
答案解析
纠错答疑
34、情绪和情感由三个成分组成，其中不包括（ ）。
A
、
主观体验
B
、
外部表现
C
、
认知活动
D
、
生理唤醒
答案解析
纠错答疑
35、叶澜的班级岗位建设运作过程主要是（ ）。
A
、
岗位设置、岗位竞聘、岗位调整、岗位评价以及岗位轮换
B
、
岗位设置、岗位竞聘、岗位锻炼、岗位评价以及岗位轮换
C
、
岗位设置、岗位竞聘、岗位锻炼、岗位轮换
D
、
岗位设置、岗位竞聘、岗位锻炼、岗位评价
答案解析
纠错答疑
36、要强调知识的综合性，按照学生身心发展的阶段，以个人和社会最为关心的问题为依据，将课程内容编写为一个个相对独立的专题，最适合采用的课程内容组织形式是（ ）。
A
、
横向组织
B
、
纵向组织
C
、
螺旋式组织
D
、
直线式组织
答案解析
纠错答疑
37、确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果。下列关于教学评价目标的说法，正确的是（ ）。
A
、
教学评价目标要间接考核学生的行为方式
B
、
教学评价目标要抽象化
C
、
教学评价目标要进行主观描述
D
、
教学评价目标要使用量化的方式
答案解析
纠错答疑
38、知道某人是东北人，人们会推断出他的酒量好，豪爽，幽默。这是（ ）效应的作用。
A
、
定势
B
、
归因
C
、
功能固着
D
、
光环
答案解析
纠错答疑
39、哪怕是最困难的课，以小步子呈现，学生也能以自己速度学习。这体现了（ ）。
A
、
程序教学
B
、
适应性教学
C
、
独立学习
D
、
个别辅导
答案解析
纠错答疑
40、宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料分析该计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是（ ）。
A
、
叙事
B
、
行动
C
、
文献
D
、
实验
答案解析
纠错答疑
41、杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化，转化为对身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬，之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了，根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机（ ）。
A
、
内部动机、附属内驱力
B
、
认知内驱力、附属内驱力
C
、
内部动机、自我提高内驱力
D
、
认知内驱力、自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
42、秦老师指导学生将过氧化氢（H2O2）和水（H2O）这两种组成元素相同的物质，通过列表格的形式进行具体的比较、分析，以增进对这两种物质的理解。这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
资源管理策略
C
、
元认知策略
D
、
组织策略
答案解析
纠错答疑
43、某教研室教研员计划研究学生参与课堂讨论对其成绩的影响。他选择每周在某学校的语文课堂进行四个课时的跟堂观察。他依据含有具体观测维度的观察表，记录学生参与课堂讨论的具体情况。从研究类型上来看，这种观察属于（ ）。
A
、
参与式、非跟踪式观察
B
、
参与式、非结构化观察
C
、
参与式、跟踪式观察
D
、
非参与式、结构化观察
答案解析
纠错答疑
44、教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（ ）。
A
、
瑞士教育家裴斯泰洛齐提出“教育教学的心理化”的思想
B
、
俄国教育家乌申斯基出版的《人是教育的对象》
C
、
卡普捷列夫发表的《教育心理学》
D
、
1903年桑代克《教育心理学》
答案解析
纠错答疑
45、根据我国《新时代中小学教师职业行为十项准则》的规定，（ ）是评价教师队伍素质的第一标准。
A
、
教学成果
B
、
教学态度
C
、
理想信念
D
、
师德师风
答案解析
纠错答疑
46、从智力结构上看，男女存在性别差异，各有自己的优势和劣势。一般说来（ ）。 ①男性擅长抽象思维，喜欢数学，物理和化学等理科学科。 ②女性擅长形象思维，喜欢语言，历史等人文学科。 ③女孩的口语发展比男孩早，在言语流畅性 及读、写、拼 等方面均占优势。 ④男孩在言语理解，言语推理等方面比女孩强。
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
②③④
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
47、依据皮亚杰的道德认知发展理论，个体的合作道德最早出现在（ ）。
A
、
小学初期
B
、
小学末期
C
、
初中末期
D
、
高中末期
答案解析
纠错答疑
48、赫尔巴特的教学永远具有教育性的思想反映（ ）。
A
、
直接经验与间接经验的关系
B
、
知识与能力的关系
C
、
知识与思想品德的关系
D
、
教师与学生的关系
答案解析
纠错答疑
49、吴老师发现最近班上的几名同学不同程度的出现了成绩下滑的现象，因此他打算在周末的时候去这些学生的家里进行家访，了解学生情况。吴老师的这种了解和研究学生的方法属于（ ）。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
问卷法
D
、
访问调查法
答案解析
纠错答疑
50、我国对教师形象的言说多以隐喻形式出现，将教师比作“春蚕”“蜡炬”“铺路石”“孺子牛”所体现的教师职业形象是（ ）。
A
、
权威形象
B
、
道德形象
C
、
文化形象
D
、
人格形象
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、教与学是一个相互作用的系统，该系统包含的要素除了教师、学生外，还有（ ）。
A
、
教学内容
B
、
教学反思
C
、
教学环境
D
、
教学媒体
答案解析
纠错答疑
52、某学校张老师已经怀孕8个月，下列说法正确的是（ ）。
A
、
学校应当对张某定期进行健康检查
B
、
学校不得对张某延长工作时间
C
、
学校不得要求张某进行夜班劳动
D
、
张老师生育应享受不少于90天的产假
答案解析
纠错答疑
53、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）。
A
、
意义学习
B
、
机械学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
54、交互式教学模式旨在教授学生（ ）方法。
A
、
总结
B
、
提问
C
、
析疑
D
、
预测
答案解析
纠错答疑
55、亚伯拉罕·马斯洛认为人的需求层次有（ ）。
A
、
生理需求
B
、
社交、归属需求
C
、
安全需求
D
、
尊重和自我实现的需求
答案解析
纠错答疑
56、美育是引导学生培养感受美、鉴赏美、表现美、创造美的理念和能力的教育。学校美育内容主要包括（ ）。
A
、
形式教育
B
、
思想教育
C
、
理想教育
D
、
艺术教育
答案解析
纠错答疑
57、下列关于品德的理解正确的有（ ）。
A
、
品德是后天学习形成的
B
、
品德是个体的先天禀赋
C
、
品德具有相对稳定性
D
、
品德是认知和行为的统一
E
、
品德是道德品质的简称，它等同于道德
答案解析
纠错答疑
58、意志的特征有（ ）。
A
、
与克服困难相联系
B
、
有明确的目的性
C
、
以不随意动作为基础
D
、
以随意动作为基础
答案解析
纠错答疑
59、课程内容的三种主要表现形式有（ ）。
A
、
课程计划
B
、
教师用书
C
、
教材
D
、
课程标准
答案解析
纠错答疑
60、下列做法有利于为学生创设创新性学习条件的有（ ）。
A
、
教师在课堂上设置学生没有可直接利用的解决办法的非常规问题
B
、
教师引导学生从事“想象”“假定”“推测”等生成性任务
C
、
教师将对或错作为学生回答的唯一评估标准
D
、
教师将学生分成若干小组，让他们开展合作学习
答案解析
纠错答疑
61、关于瞬间记忆表述不正确的是（ ）。
A
、
5-9个组块
B
、
最长不超过4秒
C
、
也称感觉记忆
D
、
也称工作记忆
答案解析
纠错答疑
62、师德情感是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验， 是师德意识的一部分。以下属于师德情感的有（ ）。
A
、
正义感
B
、
自豪感
C
、
荣誉感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
63、教育目的生活本位论的代表人物有（ ）。
A
、
卢梭
B
、
斯宾塞
C
、
杜威
D
、
涂尔干
答案解析
纠错答疑
64、随着素质教育的推进，“题海战术”已经被越来越多的教育者放弃，但是，教育中仍然提出要通过适量做题来巩固学习，其原因在于通过适量练习可以（ ）。
A
、
帮助学生从问题的表面特征来进行分类
B
、
使学生更好地监督自己解决问题的过程
C
、
使学生在短时记忆中提取和保持大量信息
D
、
帮助学生积累经验从而有效处理有意义的信息
答案解析
纠错答疑
65、有效教学要通过教师良好的（ ）和恰当的教学策略来实现。
A
、
教学经验
B
、
教学行为
C
、
教学品质
D
、
教学热情
答案解析
纠错答疑
66、下列观点体现了素质教育理念的有（ ）。
A
、
学生应该什么都学，而且什么都要学好
B
、
尊重学生的个性，创造适合学生发展的教育条件
C
、
不要学生考试，尤其是百分制考试
D
、
教育应该使学生主动、愉快地发展
答案解析
纠错答疑
67、以下方老师的教育行为，属于艺术浸染的有（ ）。
A
、
带领学生朗诵诗歌
B
、
组织学生欣赏画展
C
、
课前播放红色歌曲
D
、
组织学生打扫卫生
答案解析
纠错答疑
68、[案例选择]英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。根据材料，麦克劳德的成长经历说明了（ ）。
A
、
学生犯了错不可怕，关键在于是否能正确认识学生的错误
B
、
校长的做法既包含了教师的严格要求也包含了教师的爱护
C
、
教师自身优秀的职业素养对学生发展有着重要的影响作用
D
、
发现了学生的问题后教师不能以简单而粗暴的方式来解决
答案解析
纠错答疑
69、根据《未成年人保护法》的规定，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所（ ）。
A
、
吸烟
B
、
饮酒
C
、
跳舞
D
、
聊天
答案解析
纠错答疑
70、高中学生的自我意识发展很明显，处处表现出强烈的自尊心，自信心。下列符合中学生自我意识的发展主要表现的有（ ）。
A
、
能够用比较正确的观点来观察自己、解剖自己，自觉地进行自我批评
B
、
对自己行动的过失，能够进一步检查自己的动机和产生过失的思想根源
C
、
在失败面前，难以保持冷静，难以正确对待自己的成功和失败
D
、
他们能从个性品质上去分析别人、评价别人，并且也能从个性品质上分析自己、评价自己
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、学习不仅是人类普遍具有的，也是动物所具有的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、“家庭学校”现象其实就是对当前日益制度化的学校教育的不满表达。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、与教学大纲相比，课程标准在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几个部分阐述得更为详细、明确。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学生思想品德发展的动力是活动和交往。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的选择性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、气质会影响学生的学习，其中多血质、多血—胆汁质，多血—黏液质都不利于学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、某学生在考试时跳过某个难题，先做简单的题目，该生使用的学习策略是元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、维果茨基认为新知识是连续不断构成的结果，他把智力的本质看作是一种适应。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、行动研究法主要适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、对学生欺骗行为的干预可以从学校管理和心理辅导等方面同时进行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、根据埃里克森的心理社会发展理论，10岁的小张所追求的可能是对自己活动的成就的认可和赞许，从而培养起勤奋向上的个性品质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、康德曾经提出泛智论的思想，即提出“把一切知识交给一切人类的艺术”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、教师职业道德只能作定性评价，而不能进行定量评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、教师应该自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这是因为教师要做到职业道德规范中的“严谨治学”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、一般而言，教育发展的规模和速度总是与社会生产力发展水平成正比，教育发展不能超越生产力发展可能达到的限度。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、支配欲较强的儿童因为变不成家长却又想体会做家长的权威，因此在玩过家家游戏时这些儿童往往更喜欢扮演父母或领导者的角色，这体现了想象的补充功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、测验的信度高，效度必然高。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、学习情境如学习的场所、环境的布置、教学或测验人员以及学习时个体情绪、态度的相似性越大，越能给学习者提供与原有学习相同的线索，从而促进学习或问题解决中迁移的发生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、对象与背景之间的差别越大，对象越容易从背景中被区分出来。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教学过程是一种特殊的认知过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、教育具有促进经济发展的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师对优秀学生的偏爱是自然的、无可非议的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育是人的发展最重要的外因，教育决定了人的发展方向和发展水平，教育在人的身心发展中起决定作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、以问题为核心，组织学生进行相关技能、社会知识、自然知识以及其它边缘学科的知识的学习，属于融合课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、满足学生发展的需求既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据我国有关法律规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、儿童的自我评价能力是自我意识发展水平的主要标志。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、根据加德纳的多元智力理论，（ ）类型的学生能正确地意识和评价自身的情感，动机，欲望，个性，意志，并在正确的自我意识和自我评价上形成自尊，自律和自制的能力。
A
、
自然智力
B
、
语言智力
C
、
人际关系智力
D
、
内省智力
答案解析
纠错答疑
102、《中华人民共和国义务教育法》明确规定义务教育发展的基本思路是（ ）。
A
、
有选择发展
B
、
分重点发展
C
、
有顺序发展
D
、
均衡发展
答案解析
纠错答疑
103、根据《教师法》，国家实行教师资格制度，取得小学教师资格的必要前提是不包括（ ）。
A
、
中国公民
B
、
热爱教育事业
C
、
具备大学专科及其以上学历
D
、
遵守宪法及法律，具有良好的思想品德
答案解析
纠错答疑
104、（ ）是人与生俱来的心理和行为特征，无好坏之分。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
情绪
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
105、在某电视剧中，一名士兵在检查并收缴完女囚身上的物品后，便将女囚关押在牢房里，可是他却没有想到女囚头上的发夹竟能成为女囚打开牢门的“钥匙”，这说明士兵受到了（ ）的影响。
A
、
近因效应
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
元认知
答案解析
纠错答疑
106、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（ ）。
A
、
50年代
B
、
60年代
C
、
70年代
D
、
80年代
答案解析
纠错答疑
107、师生关系在社会道德方面是（ ）关系。
A
、
授受
B
、
指导和被指导
C
、
相互促进
D
、
相互制约
答案解析
纠错答疑
108、传统教学的“三中心”是（ ）。
A
、
学生中心、活动中心、生活中心
B
、
学生中心、社会中心、实践中心
C
、
教师中心、实践中心、生活中心
D
、
教师中心、课堂中心、课本中心
答案解析
纠错答疑
109、刘老师在教学时重视集体的作用并尽可能鼓励集体的活动，与学生共同计划、共同讨论，帮助学生设立目标，指引学生对照着目标进行学习：学生喜欢学习，尤其喜欢和刘老师一起学习，且学习的质量很高。由此推测刘老师与学生之间的关系倾向于（ ）师生关系。
A
、
专制型
B
、
放任型
C
、
民主型
D
、
友好型
答案解析
纠错答疑
110、小学阶段以（ ）课程为主。
A
、
学科课程
B
、
综合课程
C
、
实践课程
D
、
分科课程与综合课程相结合
答案解析
纠错答疑
111、在建立条件作用的过程中，当反应频繁发生，最新近的反应比较早的反应更容易得到强化，这叫（ ）。
A
、
频因律
B
、
练习律
C
、
近因律
D
、
首因律
答案解析
纠错答疑
112、下列（ ）属于利用具体生动的形象引起学生道德情感共鸣的方法。
A
、
对学生好人好事给予肯定和表扬
B
、
利用童话故事，美术图画等文艺作品引起学生的情感体验
C
、
组织参观各种博物馆
D
、
举办集体竞赛活动
答案解析
纠错答疑
113、教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（ ）。
A
、
受教育者的发展要求
B
、
文化发展的要求
C
、
一定社会的政治和经济体制
D
、
个体的身心发展规律
答案解析
纠错答疑
114、教师对学生严加监视，要求学生无条件地接受一切命令，并且很少给予学生表扬。这属于典型的（ ）师生关系模式。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
民主型
D
、
娇纵型
答案解析
纠错答疑
115、《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大理念基础，其中不包括（ ）
A
、
更加注重面向人人
B
、
更加注重全面发展
C
、
更加注重以智为先
D
、
更加注重终身学习
答案解析
纠错答疑
116、教师在课堂教学中禁止学生讨论或提问等传统的教育观念，不利于学生创造力的开发，因此，教师应树立正确的现代教育观包括（ ）。
A
、
尊重学生
B
、
树立专一化的创造力观念
C
、
接受学生学习结果的不确定性
D
、
鼓励学生对权威进行质疑
答案解析
纠错答疑
117、习近平总书记对广大教师提出的“四个引路人”是（ ）。
A
、
做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人
B
、
做学生学习知识的引路人，做学生热爱祖国的引路人
C
、
做学生思想品格的引路人，做学生思维创新的引路人
D
、
做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人
答案解析
纠错答疑
118、根据我国《义务教育法》规定，未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的，情节严重的，对（ ）依法给予行政处分。
A
、
校长
B
、
学校负责人
C
、
有关直接负责人
D
、
直接负责的主管人员和其他直接责任人
答案解析
纠错答疑
119、小飞在学习篮球的过程中，运球动作和上篮动作常常互相干扰。关注运球动作时就容易错过最佳上篮位置，关注上篮动作时又容易进球失误。小飞的篮球技能属于动作技能形成阶段中的（ ）。
A
、
认知阶段
B
、
自动化阶段
C
、
联系形成阶段
D
、
计划信息阶段
答案解析
纠错答疑
120、白老师在班级时学生不声不响，她离开后学生就开始吵闹。这表明白老师的教师领导方式最可能是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专断型
C
、
管理型
D
、
放任型
答案解析
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1、单选题
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28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120