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2025年商丘市民权县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、建构主义理论倡导的学习与教学方式不包括（ ）。
A
、
探究学习
B
、
情境学习
C
、
个别化教学
D
、
支架式教学
答案解析
纠错答疑
2、研究发现，各种性格因素受社会变量影响发生变异的程度各不相同。学生性格中的（ ）受遗传素质和生理方面的影响更大，有较稳定的特点；而（ ） 受社会教育环境的影响更大，具有易变不稳定的特征；（ ） 则介于前两者之间。
A
、
情绪特征；理智特征；意志特征
B
、
情绪特征；意志特征；理智特征
C
、
意志特征；理智特征；情绪特征
D
、
理智特征；意志特征；情绪特征
答案解析
纠错答疑
3、根据加涅的学习结果分类，“通过老师的讲解，记住了哺乳动物的定义”属于（ ）的学习。
A
、
态度
B
、
运动技能
C
、
言语信息
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
4、《中华民共和国教师法》规定的教师考核内容包括政治思想、业务水平、（ ）和工作成绩。
A
、
工作效率
B
、
工作态度
C
、
工作质量
D
、
工作方法
答案解析
纠错答疑
5、陈鑫昨晚玩游戏睡过了头迟到了，王磊送一位迷路的老人去派出所也迟到了，班主任表扬了王磊，批评了陈鑫。陈鑫认为老师的做法不公平，他认为不管是谁，只要违反了规则，不论何种动机都是不道德的，按照科尔伯格的道德发展阶段理论，陈鑫的道德发展水平处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
前置阶段
答案解析
纠错答疑
6、被誉为“世界平民教育运动之父”的近代教育家是（ ）。
A
、
陶行知
B
、
蔡元培
C
、
黄炎培
D
、
晏阳初
答案解析
纠错答疑
7、樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃，曰：“吾不如老圃。”樊迟出，子曰：“小人哉！樊须也。上好礼，则民莫敢不敬：上好义，则民莫收不服，上好信，则民莫敢不用情，夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”上述典故体现了这阶段的学校教育（ ）。
A
、
与生产劳动相结合
B
、
与生产劳动相脱离
C
、
教育内容科学化
D
、
实现了大众化
答案解析
纠错答疑
8、马克思主义认为，培养人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A
、
教育与生产劳动相结合
B
、
脑力劳动与体力劳动相结合
C
、
城市与农村相结合
D
、
理论知识与实践知识相结合
答案解析
纠错答疑
9、大学刚毕业的师范生小李想自主创业，设立一家英语培训机构，根据《中华人民共和国教育法》，需要具备的基本条件不包括（ ）。
A
、
有组织机构和章程
B
、
有必备的办学资金
C
、
有符合规定标准的教学场所
D
、
有硕士或以上学历的优秀教师
答案解析
纠错答疑
10、下列哪项不属于学习动机对学习的影响？（ ）。
A
、
学习动机决定学习的方向
B
、
学习动机影响学习的效果
C
、
学习动机改变学习的内容
D
、
学习动机能够增强学习努力的程度
答案解析
纠错答疑
11、可以帮助教师把握学生在班级上的排名的评定方式是（ ）。
A
、
常模参照评定
B
、
标准参照评定
C
、
学习本位评定
D
、
课程本位评定
答案解析
纠错答疑
12、“罗森塔尔效应（亦称皮格马利翁效应）”说明了教师的（ ）对学生产生的影响。
A
、
尊重
B
、
期望
C
、
责任心
D
、
品德
答案解析
纠错答疑
13、小亮是单亲家庭的孩子，家庭生活非常困难，班主任组织班级同学捐款，公布了他的家庭地址、家庭状况、电话等信息，班主任的这种法（ ）。
A
、
错误，未成年人受社会保护，任何组织和个人不能侵犯其隐私
B
、
错误，未成年人受学校保护，任何组织和个人不能侵犯其隐私
C
、
正确，透露这些信息可以使捐赠渠道更畅通
D
、
错误，未成年人受司法保护，任何组织和个人不能侵犯其隐私
答案解析
纠错答疑
14、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A
、
发散思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
15、维果茨基提出的“最近发展区”是指学生（ ）。
A
、
未来要达到的水平
B
、
经过努力可达到的水平
C
、
很难达到的水平
D
、
水远达不到的水平
答案解析
纠错答疑
16、初三学生何某经常辱骂、恐吓、殴打甚至故意伤害同班同学，对此公安机关可以对其采取的矫治教育措施不包括（ ）。
A
、
予以训诫
B
、
实行拘禁并强制劳动
C
、
责令参加社会服务活动
D
、
责令接受心理辅导、行为矫治
答案解析
纠错答疑
17、根据教育理论的成熟程度、教育研究方法的不同等，教育学的发展历程可划分为四个阶段，其中萌芽阶段的特点是（ ）。
A
、
有教育思想但尚未形成独立的教育理论
B
、
教育思想得到快速发展，出现了自成体系的教育理论
C
、
教育研究方法不断更新，教育理论走向成熟
D
、
教育学学科体系不断完善，与相关学科融合衍生出新兴学科
答案解析
纠错答疑
18、《教师法》规定，教师参与学校民主管理和监督的主要形式是（ ）。
A
、
校务委员会
B
、
教师工会
C
、
教师协会
D
、
教职工代表大会
答案解析
纠错答疑
19、在管理班级学生时，张老师能充分尊重并努力发挥学生的主体性，这体现的班级管理原则是（ ）。
A
、
教学主体原则
B
、
学生主体原则
C
、
教育主体原则
D
、
教师主体原则
答案解析
纠错答疑
20、以美国学制为蓝本，一直沿用至全国 解放初期的现代学制是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬子癸丑学制
D
、
壬戌学制
答案解析
纠错答疑
21、在德育过程中起主导作用的是（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
德育内容
D
、
德育方法
答案解析
纠错答疑
22、学生小亮因为某次数学考试没有及格，被数学老师罚站在教室最后一排听课两周。数学老师的做法侵犯了小亮的（ ）。
A
、
隐私权
B
、
人格尊严权
C
、
受教育权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
23、为推进依法治校工作，学校管理者应采取的措施不包括（ ）。
A
、
加强人治管理
B
、
维护教师权益
C
、
推进民主建设
D
、
开展法制教育
答案解析
纠错答疑
24、教师在讲授新知识时，一定要考虑学生已有的认知水平，关注大部分学生的“最近发展区”，这突出体现了下列哪一教学原则？（ ）
A
、
理论联系实际原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
25、小组活动是课外活动和校外活动的基本组织形式，是建立在学生对某项活动的兴趣、爱好和要求的基础上的，它小型分散，便于开展各种活动。按活动的性质和内容进行分类，下列不属于学科小组的是（ ）。
A
、
文学小组
B
、
历史小组
C
、
航空模型小组
D
、
音乐小组
答案解析
纠错答疑
26、刚刚听完超高水平的演奏，会感觉原本比较好的另一个人演奏得非常差。这种现象属于（ ）。
A
、
错觉
B
、
感觉适应
C
、
感觉对比
D
、
联觉
答案解析
纠错答疑
27、我国义务教育阶段的中小学实行的是（ ）。
A
、
校长负责制
B
、
集体负责制
C
、
党委领导下的校长负责人
D
、
党委领导下的集体负责制
答案解析
纠错答疑
28、声音的质量特征称为（ ）。
A
、
音强
B
、
音高
C
、
音色
D
、
音波
答案解析
纠错答疑
29、人的情感的性质由（ ）决定。
A
、
人品高低
B
、
人的需要得到满足的程度
C
、
年龄
D
、
性别
答案解析
纠错答疑
30、小明认为法律和规范是大家商定的，应符合社会大众权益。他看重法律的效力，认为法律可以帮助人们维持公平，但同时认为法律并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。他处于道德发展的（ ）阶段。
A
、
服从和惩罚
B
、
社会契约
C
、
维护权威或秩序
D
、
普遍原理
答案解析
纠错答疑
31、《中小学教师职业道德规范》要求教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，（ ）履行教师职责权利。
A
、
依法
B
、
自主
C
、
自由
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
32、国家根据少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区（ ）。
A
、
优先发展教育事业
B
、
发展教育事业
C
、
重点发展教育事业
D
、
快速发展教育事业
答案解析
纠错答疑
33、某中学在新生入学后做了一项学生课余爱好，调查了解学生的兴趣和爱好，并依据学校教学计划组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组，主要目的是（ ）。
A
、
凸显教学风格
B
、
因材施教，促进学生个性发展
C
、
深化课堂教学
D
、
培养竞赛人才
答案解析
纠错答疑
34、知识的学习受到许多因素的影响，其中（ ）是影响知识学习的首要条件。
A
、
有关知识的准备
B
、
学习的主动积极性
C
、
心智技能的掌握
D
、
教材结构
答案解析
纠错答疑
35、根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是（ ）。
A
、
教学大纲
B
、
教科书
C
、
参考书
D
、
年度计划
答案解析
纠错答疑
36、邓老师正在上课，在黑板上“即使”写成了“既使”，眼尖的学生立即就发现了问题并提了出来，此时邓老师的正确做法应该是（ ）。
A
、
装作若无其事，继续讲课，将影响降到最低
B
、
先严厉批评提出问题的学生，然后继续讲课
C
、
对学生们说人人都会犯错误，没什么大不了
D
、
先对提出问题的学生进行表扬，再改正错误
答案解析
纠错答疑
37、根据韦纳的归因理论，面对考试失败，学生的下列归因因素中，属于不稳定的、外部的、不可控的归因的是（ ）。
A
、
试题太难
B
、
教师辅导不够
C
、
个人能力不足
D
、
学习努力程度不够
答案解析
纠错答疑
38、（ ）是指教师指导学生根据教学要求，在校内外一定场所进行实际活动，以培养学生实际操作能力的方法。
A
、
实习法
B
、
讲授法
C
、
参观法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
39、下面哪一项不是形容教师的伟大、无私与廉洁的？（ ）
A
、
“照亮了别人，燃烧了自己”
B
、
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”
C
、
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
D
、
“慈母手中线，游子身上衣”
答案解析
纠错答疑
40、俗话说：“春来不下种，秧苗无处生。”孩子的春天就是关键期，适时的教育就是种子。错过了关键期，孩子巨大的潜能就被白白地浪费了。这体现了人的身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
个别差异性
C
、
整体性
D
、
不均衡性
答案解析
纠错答疑
41、学生努力学习，以获得家长和老师的表扬和奖励，这时学习行为可以从奥苏贝尔的（ ）来进行解释。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
直接性内驱力
答案解析
纠错答疑
42、汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（ ）。
A
、
一般迁移
B
、
特殊迁移
C
、
负迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
43、教师素质结构中的核心部分是（ ）。
A
、
教师职业道德
B
、
良好的知识结构
C
、
较好的教育能力
D
、
熟练的职业技能
答案解析
纠错答疑
44、王国维在其《人间词话》中指出:“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”从动作技能的形成过程来看，下列现象与王国维所说的第二境界相对应的是（ ）。
A
、
高原现象
B
、
停滞现象
C
、
起伏现象
D
、
突进现象
答案解析
纠错答疑
45、教育心理学的发展历史大致可以分为（ ）个时期。
A
、
2
B
、
3
C
、
4
D
、
5
答案解析
纠错答疑
46、下列属于体罚或变相体罚学生的行为的是（ ）。
A
、
语文教师让小学三年级的学生一个生字抄写16遍
B
、
上课时，小强和同桌说话，老师让他俩在学校操场跑10圈再回来上课
C
、
体育课上，李老师为了纠正学生的不规范动作，让学生反复练习4次
D
、
学生小明上课做小动作，不认真听课，教师多给他布置了2道题
答案解析
纠错答疑
47、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12-18岁阶段的发展任务是培养（ ）。
A
、
勤奋感
B
、
亲密感
C
、
自我同一性
D
、
自我整合
答案解析
纠错答疑
48、教育家洛克创作的《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为（ ）三大部分，并对每个部分都做了系统的论述。
A
、
体育，劳育，智育
B
、
美育，德育，劳育
C
、
美育，劳育，智育
D
、
体育，德育，智育
答案解析
纠错答疑
49、知识有不同的形式，我们把沈阳是辽宁的省会城市，北京是中国的首都等知识形式认为是（ ）。
A
、
程序性知识
B
、
解释性知识
C
、
陈述性知识
D
、
常识性知识
答案解析
纠错答疑
50、（ ）是根据某一特定的要求，向被调查者提出有关的问题，让其回答，了解某一心理活动的发生及其条件，从而了解这一心理活动的方法。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
调查法
D
、
个案研究法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于能力的叙述，正确的有（ ）。
A
、
能力是人们顺利实现某种活动的心理条件
B
、
能力和知识既相互区别又密切联系
C
、
从种类来说，想象力属于特殊能力
D
、
晶体能力与知识经验地积累有关
答案解析
纠错答疑
52、中小学智育的主要任务有（ ）。
A
、
传授知识
B
、
形成技能
C
、
提高鉴赏美欣赏美创造美的能力
D
、
发展智力
答案解析
纠错答疑
53、下列各项属于个别差异性的是（ ）。
A
、
个性差异
B
、
同年龄人群内部差异
C
、
个体思维方式的差异
D
、
儿童与青年的差异
答案解析
纠错答疑
54、关于奥苏贝尔学习理论的叙述，正确的有（ ）。
A
、
学生的学习主要是接受学习
B
、
学习者的认知结构中要有适当的知识
C
、
学习者要积极主动地使新旧知识发生相互作用
D
、
先行组织者是促进有意义学习的教学策略
答案解析
纠错答疑
55、体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年（ ）和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。
A
、
思想品德
B
、
智力发育
C
、
学习方式
D
、
劳动能力
答案解析
纠错答疑
56、材料：老师提问：“鲸鱼是不是鱼？”随后布置家庭作业，让学生课下完成作业。 关于教师的这种行为，说法不正确的是（ ）。
A
、
有利于激发学生探索性学习的能力
B
、
缺少互动，不利于课堂效果
C
、
不利于新型师生关系的建立
D
、
改变了传统作业形式，减轻了教师的工作量
答案解析
纠错答疑
57、学习动机与学习效果的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为还受一系列主客观因素的制约，这些因素包括（ ）。
A
、
学习基础
B
、
教师指导
C
、
学习方法
D
、
个性特征
答案解析
纠错答疑
58、以赫尔巴特为代表的传统教育的“三中心”是指（ ）。
A
、
学校中心
B
、
教师中心
C
、
课堂中心
D
、
教材中心
答案解析
纠错答疑
59、大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“赌”和“压”的办法不能解决问题，要重在疏导，为此应该做到（ ）。
A
、
“一分为二”地看待学生
B
、
对学生不能凭主观臆断加以指责，要注意疏通思想
C
、
善于把学生的积极性和志趣引导到正确方向上来
D
、
对学生的进步要及时进行表扬、激励
答案解析
纠错答疑
60、奥苏贝尔认为，纪律是所有文化体系中普遍存在的现象，合理的纪律管理是（ ）。
A
、
学生社会化的需要
B
、
学生个性正常发展的需要
C
、
学生道德标准内化的需要
D
、
学生生理迅速发育的需要
答案解析
纠错答疑
61、《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利有（ ）。
A
、
开展教育教学改革
B
、
指导学生的学习发展
C
、
按时获取工资报酬
D
、
参与学校的民主管理
答案解析
纠错答疑
62、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社区教育
C
、
班级教育
D
、
学校教育
答案解析
纠错答疑
63、在我国，学校德育包括（ ）。
A
、
政治教育
B
、
思想教育
C
、
道德教育
D
、
高等教育
答案解析
纠错答疑
64、在学习化社会中，学习的场所包括（ ），学习的内容包括社会的、文化的、专业的、生活的、闲暇的各个方面，学习的形式包括正规的、非正规的、非正式的一切形式。
A
、
家庭
B
、
单位
C
、
学校
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
65、教师在课堂中运用英雄人物的形象对学生进行教育，同时有的教师也运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导学生的品德发展，这属于（ ）。
A
、
榜样示范法
B
、
情感陶冶法
C
、
说服教育法
D
、
品德评价法
答案解析
纠错答疑
66、对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ）。
A
、
应是相同的
B
、
应是完全不同的
C
、
既可以相同，也可以不同
D
、
应有一定的灵活性
答案解析
纠错答疑
67、下列属于强硬专断型教师领导特征的有（ ）。
A
、
对学生时时严加监视
B
、
让学生爱怎样就怎样
C
、
要求学生无条件接受一切命令
D
、
很少表扬学生，认为表扬会宠坏学生
答案解析
纠错答疑
68、影响态度与品德形成的外部条件一般包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
社会风气
C
、
同伴群体
D
、
教育方式
答案解析
纠错答疑
69、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和个体个性化的实践活动，下列属于教育现象的有（ ）。
A
、
父亲告诉儿子过马路要遵守交通规则
B
、
一个顽皮的孩子偶然把手伸到火炉上被灼伤，由此获得火的有关知识
C
、
数学老师在课堂上给学生传授数学知识
D
、
成年老虎教幼年老虎捕食
答案解析
纠错答疑
70、皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素主要有（ ）。
A
、
成熟
B
、
自然经验
C
、
社会经验
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、老师和家长对学生良好的行为进行口头表扬、物质奖励等属于正强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、根据韦纳的归因理论，为考试成功而做的努力属于外部稳定，可控制的因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、听到有人喊“着火了”，小马立刻蹦了起来，心跳加速，呼吸急促，这种情绪状态是应激状态。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、根据《中小学教师专业标准（试行）》的规定，教师应将保护小学生的生命安全放在首位。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学校是未成年人的监护人，承担监护责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、赫尔巴特提出教学的四阶段包括明了、联合或联想、系统、方法。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教学过程就是认知过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、促进义务教育均衡发展是我国现阶段教育改革和发展的重大任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生对信息进行的加工的深度存在表层加工和深层加工两种方式，深层加工有利于侧重理解的考试，表层加工有利于侧重事实学习和记忆的考试。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断题的标准依赖于老师、家长等权威。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、对出版专门以未成年人为对象的图书、报刊、音像制品等出版物，国家给予扶持。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、课程结构是：教学计划、教学大纲、教材。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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83、课堂气氛是课堂里某些占优势的态度和情感的综合状态，是教学过程的软环境。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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84、特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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85、在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和成就，主要取决于他自身的态度及所付出的精力。 （ ）
A
、
正确
B
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错误
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86、各种教学媒体都有各自适应性和局限性，因此在实际教学过程中所采用的教学媒体种类越多，教学效果就越好。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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87、“勤能补拙”充分说明非智力因素对智力因素的影响。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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88、易冲动、好攻击、不合群、情绪不稳定均属于学习困难中精细运动障碍的表现。
A
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正确
B
、
错误
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89、流体智力是指对社会文化中习得的解决问题的方法进行应用问题的能力，是在实践（学校，生活和劳动）中形成的能力。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、实施义务教育的学校不得对学生进行职业指导教育和职业预备教育或者劳动技能教育。（ ）
A
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正确
B
、
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91、韦纳的归因理论认为，如果把成功和失败都归因于自己的努力程度，就会增强今后努力行为的坚持性。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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92、教育的思想内容方法不仅反映时代文化特征，而且带有自己发展的历史烙印。（ ）
A
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正确
B
、
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93、学生在学习的过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至对学习的知识感觉模糊的现象称为高原现象。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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94、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的集中性。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、教师职业的本质要求是爱国守法。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、性格无好坏之分。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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纠错答疑
97、了解学生身心发展的规律能够帮助教师更好的制定教学计划。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、环境决定论是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的实践过程。（ ）
A
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正确
B
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错误
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99、计划策略、控制策略和自我调节策略都属于元认知策略。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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100、在日常教育教学过程中，教师不得泄露学生隐私，但不包括学生的成绩单。
A
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正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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