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2025年商丘市梁园区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数61分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（ ）。
A
、
某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习
B
、
某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习
C
、
某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看
D
、
学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验
答案解析
纠错答疑
2、在课堂上，有些学生不举手就急于回答老师的问题，这时老师可以不理会他们，让那些举了手的学生起来回答，并且提醒全班学生“某某举了手再等待回答”，“某某也举了手”等。教师很快就会发现全班举手行为明显增加。教师使用的这种方法是（ ）。
A
、
塑造
B
、
先前刺激
C
、
消退
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
3、根据问题的构成要素特点，生物试卷中的单项选择题属于（ ）。
A
、
模糊问题
B
、
精准问题
C
、
一般性问题
D
、
认知性问题
答案解析
纠错答疑
4、根据我国《教师资格条例》的规定，对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、欺骗教师资格处理，（ ）年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。
A
、
三
B
、
四
C
、
五
D
、
六
答案解析
纠错答疑
5、在德育工作中，教师要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。这说明德育工作要遵循（ ）。
A
、
疏导原则
B
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
C
、
教育影响的一致性和连贯性原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
6、“为达到预期目标，应该选择怎样的知识经验？”这属于教学设计的四个基本要素中的（）。
A
、
教学内容
B
、
教学目标
C
、
教学策略
D
、
教学评价
答案解析
纠错答疑
7、学生在学校的各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
A
、
生命健康权
B
、
受教育权
C
、
性的不可侵犯权
D
、
人身自由权
答案解析
纠错答疑
8、丁丁对自己许久前观看过的一场音乐剧记忆犹新，每当回想起来，都感到当时的场景历历在目，这种记忆属于（ ）。
A
、
情景记忆
B
、
语义记忆
C
、
程序记忆
D
、
短时记忆
答案解析
纠错答疑
9、课程可以分为隐性课程和显性课程，下列不属于隐性课程的特点是（ ）。
A
、
隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性
B
、
隐性课程主要是通过教学来进行的
C
、
隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的
D
、
隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中
答案解析
纠错答疑
10、国家课程标准明确规定，各部门学科课程目标应包含（ ）。
A
、
基础知识、基本技能
B
、
认知、情感、意志
C
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D
、
认知、情感、动作技能
答案解析
纠错答疑
11、达谢尔用实验方法测量了拔河比赛中每个人的用力程度，结果发现，参与的人越多，个人的平均的力越小。“达谢尔的实验”一定程度上表现了社会心理效应中的（）。
A
、
社会助长
B
、
社会惰化
C
、
群体极化
D
、
从众
答案解析
纠错答疑
12、在《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》中，提出的三大举措不包括（ ）。
A
、
加强中小学思政课教师队伍配备管理
B
、
全面提升中小学思政课教师素质能力
C
、
增加中小学思政教育经费
D
、
不断创新中小学思政课教师评价激励机制
答案解析
纠错答疑
13、张老师在教学实践中给学生准备了“英语存折”，鼓励学生在日常英语学习中把学到的新词好句记录在“英语存折”上，并以此作为评价学生英语学习情况的指标之一。 该教师使用的评价方式是（ ）
A
、
过程性评价
B
、
终结性评价
C
、
诊断性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
14、在学龄期时，如果学生能够顺利地完成学习课程，他们就会获得（ ），这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中都会充满信心。
A
、
主动感
B
、
亲密感
C
、
勤奋感
D
、
信任感
答案解析
纠错答疑
15、《基础教育课程改革发展纲要》提出的教学“三维目标”是（ ）。.
A
、
“双基”、智能发展、思想教育
B
、
领会知识、运用知识、记忆知识
C
、
身体发展、智力发展、品德发展
D
、
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
答案解析
纠错答疑
16、“促进教育工作者养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念”这体现了教育学的（ ）。
A
、
“桥梁”作用
B
、
基础作用
C
、
促进作用
D
、
“中介”作用
答案解析
纠错答疑
17、学校有目的、计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是（ ）。
A
、
政治课与其他学科教学
B
、
心理辅导
C
、
共青团活动
D
、
班主任工作
答案解析
纠错答疑
18、教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。这一使命决定了教师职业道德具有（ ）。
A
、
境界的高层次性
B
、
意识的自觉性
C
、
行为典范性
D
、
内容的全面性
答案解析
纠错答疑
19、根据马斯洛对人的需求层次的划分，情感和归属的需要属于（ ）。
A
、
第二层次
B
、
第三层次
C
、
第四层次
D
、
第五层次
答案解析
纠错答疑
20、小乐在学校组织的校外活动中不慎受伤，后经教育行政部门调解，小乐父母与学校就事故处理达成了协议，但事后家长又对协议内容不满而反悔，根据我国《学生伤害事故处理办法》的规定，对此，学校可以（ ）。
A
、
依法提起诉讼
B
、
申请行政复议
C
、
请仲裁机关仲裁
D
、
请教育行政部门重新调解
答案解析
纠错答疑
21、根据注意时有无目的性和意志努力程度的不同，注意的分类不包括（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
有意前注意
答案解析
纠错答疑
22、胡老师是一名新老师，深受学生喜爱，当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其表扬和奖励。胡老师的做法，符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
23、学校举办“英语单词联想记忆”培训班，可以推断，这个培训班主要教授的知识类型是（ ）。
A
、
策略性知识
B
、
程序性知识
C
、
陈述性知识
D
、
指导性知识
答案解析
纠错答疑
24、教师对不同学生采取不同的教育教学方法，尤其能因势利导地处理学生突发事件，这表明教师劳动具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
创造性
C
、
繁重性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
25、家长微信给老师转红包，请求老师关照学生，老师拒收，体现老师（ ）的教师职业道德。
A
、
廉洁从教
B
、
因材施教
C
、
关爱学生
D
、
严慈相济
答案解析
纠错答疑
26、黄小宝是个学霸，看不起成绩差的同学，也很少与同学交往。班主任让他担任学习互助会长，负责辅导同学的英语，开始黄小宝有抵触情绪，但很快发现这样既能帮助同学又能使自己巩固知识，他慢慢乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。班主任运用的德育原则是（ ）。
A
、
正面引导与纪律约束相结合
B
、
发挥积极因素与克服消极因素相结合
C
、
严格要求与尊重信任相结合
D
、
集体教育与个别教育相结合
答案解析
纠错答疑
27、小韩在打扫卫生时不小心将几名同学的水杯碰倒在地碎了，而小方则因为对同桌不满故意将他的水杯摔碎，小陈目睹了这一现象之后，认为小韩的行为更可怒，因为她打碎的水杯更多，根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小陈的道德发展水平处于（ ）。
A
、
他律阶段
B
、
自律阶段
C
、
公平阶段
D
、
前道德阶段
答案解析
纠错答疑
28、小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）
A
、
激励了学生的学习积极性
B
、
没有发挥学生的主体性
C
、
没有尊重学生的人格
D
、
维护了教师的权威
答案解析
纠错答疑
29、处于专业成长中（ ）阶段的教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，直接以专业发展为指向。
A
、
“虚拟关注”
B
、
“任务关注”
C
、
“生存关注”
D
、
“自我更新关注”
答案解析
纠错答疑
30、某初中为了提高学生的学习积极性，按学生期末考试的成绩将学生分为重点和非重点，一学期调整一次，该校做法（ ）。
A
、
合法，有利于激发学生的学习积极性
B
、
合法，有利于按照学生的实际情况因材施教
C
、
不合法，违反了义务教育不得分设重点班的规定
D
、
不合法，频繁换班不能给学生提供稳定的教学环境
答案解析
纠错答疑
31、14岁的小李近日在学习街舞，通过一段时间的学习，他的街舞动作表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高，从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处于（ ）。
A
、
操作定向阶段
B
、
操作模仿阶段
C
、
操作熟练阶段
D
、
操作整合阶段
答案解析
纠错答疑
32、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
33、加涅将学习过程分为八个阶段，其中，（ ）是反应的发生阶段，是反应发生器把学习者的反应命题组织起来，使它们在操作活动中表现出来。
A
、
保持阶段
B
、
回忆阶段
C
、
概括阶段
D
、
操作阶段
答案解析
纠错答疑
34、教师职业道德的基本结构主要包括了教师职业理想、教师职业纪律、（ ）和教师职业作风。
A
、
教师职业规划
B
、
教师职业理念
C
、
教师职业技能
D
、
教师职业公平
答案解析
纠错答疑
35、王老师从教以来，经常以优秀的教师的标准要求自己，自觉评价和调整自身行为，热爱学生、热爱教育事业，这说明王老师正处于角色（ ）阶段。
A
、
认知
B
、
认同
C
、
期待
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
36、依据科尔伯格的道德发展段理论，具备“自我为中心，服从强权和权威，力避苦恼”特征的儿童道德发展处在（ ）水平。
A
、
自我中心
B
、
权威
C
、
前习俗
D
、
后习俗
答案解析
纠错答疑
37、下列提倡活动课程的是（ ）。
A
、
国家主义教育思潮
B
、
教育心理学化思潮
C
、
科学主义思潮
D
、
进步主义教育运动
答案解析
纠错答疑
38、小露同学特别细心，但敏感多疑，行为孤僻，不太合群，行动迟缓，优柔寡断，防御反应明显，小露的气质类型最有可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
抑郁质
D
、
粘液质
答案解析
纠错答疑
39、进入初中的小陈刚开始学物理的时候，只是为了应付学习任务，后来随着掌握的物理基础知识越来越丰富，他对物理产生了兴趣，凭着兴趣可以自然地将注意力集中到学习物理上。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
40、课间休息时间，四位学生在聊天，A 说：“我努力学习是为了获得国家奖学金。”B说：“我是为了得到老师和父母的夸奖而努力学习的。”C说：“我跟你们不一样，我努力学习是因为我真的对学习很感兴趣。”D则说：“我努力学习就是为了考取学校第一名。”以上四名学生的学习动机属于附属内驱力的是（ ）。
A
、
A
B
、
B
C
、
C
D
、
D
答案解析
纠错答疑
41、教师公正是教师职业道德修养水平的标志。以下哪些不是教师公正的内容（ ）。
A
、
坚持真理
B
、
自我监督
C
、
秉公办事
D
、
赏罚分明
答案解析
纠错答疑
42、李老师讲完“体积与大小”后，要求学生回家测量日常用品的体积，李老师运用的教学方法是（ ）。
A
、
实物演示法
B
、
实习作业法
C
、
实验教学法
D
、
实践探究法
答案解析
纠错答疑
43、汉代教育家董仲舒在《对贤良策》中，总结中国教育发展的历史经验，向汉武帝提出建议：“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”这句话体现的是教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
个体功能
答案解析
纠错答疑
44、考试时，由于紧张致使一些学过的内容怎么也想不起来。这体现的遗忘理论是（）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
干扰说
C
、
同化说
D
、
动机说
答案解析
纠错答疑
45、某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“之”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（ ）的教学原则。
A
、
启发性
B
、
量力性
C
、
巩固性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
46、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）。
A
、
加强理论与实际的结合
B
、
扩大学生的实际知识
C
、
沟通学校与社会的联系
D
、
利于学生获得完整的知识体系
答案解析
纠错答疑
47、第一个提出教育科学，认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
课时目标
C
、
课程目标
D
、
单元目标
答案解析
纠错答疑
48、我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
综合课程
D
、
融合课程
答案解析
纠错答疑
49、李老师因为家庭关系紧张而闷闷不乐，在课堂中好几次以心情不好为由让学生上自习，学生哀声怨道，她也丝毫不理会。李老师的做法主要违反了教师职业道德中的（ ）。
A
、
廉洁从教
B
、
关爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
50、小李为了提高自己的学习效率，制定了一份学习计划，细化到每个时间段的学习内容，这属于（ ）。
A
、
认知策略
B
、
精细加工策略
C
、
元认知策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
51、按照埃里克森的心理发展阶段理论，小学生正处于勤奋对自卑阶段。此段不宜采用的做法是（ ）。
A
、
容忍学生诚实的失误
B
、
明确告诉学生不被允许的行为
C
、
给予学生自由选择活动和游戏的机会
D
、
介绍一种新的游戏或技能时，采取小步子教学
答案解析
纠错答疑
52、提出“得天下英才而教育之”的教育家是（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
荀子
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
53、一个学生分析自己考试成绩差，将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部因素时他会说（ ）。
A
、
“运气不佳”
B
、
“我太笨了”
C
、
“问题太难了”
D
、
“我努力不够”
答案解析
纠错答疑
54、生产力和科学技术的发展、社会政治经济的需要、文化传统的继承等因素都会影响对教育内容的选择，但学生身心发展的规律和水平却是影响教育内容选择的关键性因素，而（ ）则是影响教育内容选择的决定性因素。
A
、
教学方法
B
、
教育主体
C
、
教育目的
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
55、班主任在课堂上讲到“共和国勋章”时，向学生介绍了钟南山不顾生命危险救助危重病人，奔赴疫区指导医疗救治工作的事迹，同学们深受教育，这体现教学规律是（ ）。
A
、
发展性规律
B
、
间接性规律
C
、
教育性规律
D
、
双边性规律
答案解析
纠错答疑
56、对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应着重（ ）。
A
、
锻炼道德意志
B
、
激发道德情感
C
、
掌握道德概念
D
、
提高道德认识
答案解析
纠错答疑
57、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（ ）。
A
、
以知为开端，知情意行依次进行
B
、
以情为开端，情知意行依次进行
C
、
以意为开端，意知情行依次进行
D
、
视具体情况，可有多种开端
答案解析
纠错答疑
58、在学校德育工作中要将各种教育力量形成合力，这是德育工作中的（ ） 。
A
、
陶冶性原则
B
、
情理相融原则
C
、
疏导性原则
D
、
整体性原则
答案解析
纠错答疑
59、学生知道了力的大小为3牛顿，物体在力的方向上前进的距离为8米，该学生就可以算出功的值为24焦耳，据此可以得知（ ）。
A
、
陈述性知识容易被人意识到，可以明确地被说出
B
、
陈述性知识说明事物、情况是怎样的
C
、
程序性知识的表现是被回忆起来的
D
、
程序性知识的表现是对所接受的信息进行加工交换
答案解析
纠错答疑
60、一名学生既想参加舞蹈比赛锻炼自己，又害怕跳不好，受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
61、学生对某一门课程的学习兴趣促使他积极主动地学习，这种学习属于（ ）。
A
、
内部学习动机
B
、
外部学习动机
C
、
高尚的学习动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
62、学生将所学新知识与旧知识进行归纳整理，通过内在联系形成新的知识结构，这属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
63、学生小娜的学习能力较差，且心理承受力较弱，对于小娜的教育，其班主任梁老师应（ ）。
A
、
较多地采用正面激励措施，适当给予负面压力
B
、
适当加大负面压力，提高惩罚的力度
C
、
较多地采用负面措施，适当给予正面激励
D
、
采用正面激励措施，同时提高惩罚的力度
答案解析
纠错答疑
64、德育过程结构的构成要素是（ ）。
A
、
教育者、受教育者
B
、
教育者、受教育者、教育内容
C
、
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D
、
教育者、受教育者、德育环境
答案解析
纠错答疑
65、班主任的工作任务辛苦而繁杂，其中（ ）是做好班主任工作的基础和前提。
A
、
了解研究学生
B
、
制定班级规章
C
、
选配班干部
D
、
开好班务会
答案解析
纠错答疑
66、小刚学完某一学科知识，喜欢对学习材料进行归类整理，将主要信息归成不同水平或不同部分，然后形成一个系统结构图。这种学习策略属于（ ）。
A
、
调节策略
B
、
资源管理策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
67、为培养学生艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强学生的国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，我国各级学校纷纷组织新生军训，从德育方法来看，军训属于（ ）
A
、
实践锻炼法
B
、
情境陶冶法
C
、
榜样示范法
D
、
自我教育法
答案解析
纠错答疑
68、问卷调查是采用书面问卷的形式了解某一问题的方法，一份规范的调查问卷在内容结构上包括（ ）。
A
、
研究对象、研究范围、研究主题，研究结果
B
、
导语、基本情况、问题、结束语
C
、
确定主题，搜集材料、统计分析、得出结论
D
、
召集对象、发放问卷、收齐问卷、统计结果
答案解析
纠错答疑
69、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，信息处理者通过网络处理未成年人个人信息的，应当遵循（ ）的原则。
A
、
合法、正当和必要
B
、
正当、公平和必要
C
、
正当、适量和知情
D
、
合法、公平和知情
答案解析
纠错答疑
70、创造力是学生具备的一种可贵的能力，在强调创新的今天，作为教师更应该好好了解学生创造力的表现，保护每一位学生的创造力。以下学生的话语中，不能够体现创造力的是（ ）。
A
、
“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫”
B
、
“恐龙从来都不刷牙，所以我是不是也可以不刷牙”
C
、
“8是由两个0上下相叠而成的，所以0是8的一半”
D
、
“你这种做法不对，书上没有这样写”
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
72、美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，要纳入教学计划，实施课程化管理，下列内容属于美育实践活动的有（ ）。
A
、
组织学生参与社区文化艺术活动
B
、
组织学生去参观美术展览
C
、
让学生学习优秀民族民间艺术
D
、
开办书法选修课，让学生学习书法
答案解析
纠错答疑
73、促进学生创造思维发展的教学方法有（ ）。
A
、
头脑风暴法
B
、
系统探究法
C
、
联想类比法
D
、
转换思考法
答案解析
纠错答疑
74、注意广度，是一个人同时清楚把握到的整体数量。下列选项中与注意的广度相关的有（ ）。
A
、
知觉对象的特点
B
、
个人的经验知识
C
、
已有的习惯
D
、
主体的状态
答案解析
纠错答疑
75、以语言为主的教学方法有（ ）。
A
、
讲授法
B
、
谈话法
C
、
读书指导法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
76、一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
A
、
一定的共同生活的准则
B
、
明确的共同目标
C
、
集体成员之间平等、心理相容的氛围
D
、
有详细的班级管理规定
答案解析
纠错答疑
77、“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（ ）。
A
、
社会性
B
、
顺序性
C
、
阶级性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
78、在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中有效的有（ ）。
A
、
以精准的语言揭示概念本质
B
、
恰当运用正例与反例，多用变式和比较
C
、
洞察学生原有观念，引发认知冲突
D
、
鼓励学生交流讨论
答案解析
纠错答疑
79、在新课程改革背景下，以下关于教师角色转变理解正确的是（ ）。
A
、
从教师与学生的关系看，新课改要求教师是学生学习和发展的促进者
B
、
从教学与课程的关系看，新课改要求教师是课程的建设者和开发者
C
、
从教学与研究程的关系看，新课改要求教师是教育教学的研究者
D
、
从学校与社区的关系看，新课改要求教师是社区型的开放教师
答案解析
纠错答疑
80、学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。
A
、
成就动机理论
B
、
需要层次理论
C
、
动机归因理论
D
、
自我效能理论
答案解析
纠错答疑
81、下列关于创造力和智商的关系的说法中，正确的有（ ）。
A
、
智商高的人，其创造力也高
B
、
智商低的人，不可能有高的创造力
C
、
低创造力的人，其智商有高也有低
D
、
高创造力的人，其智商也可能会低
答案解析
纠错答疑
82、根据奥苏贝尔对学习的分类，有意义学习包括（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
机械学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
83、下列关于学习风格的描述，正确的有（ ）。
A
、
场依存型学生偏爱结构不严密的教学
B
、
女生的学习风格比较倾向于系列型认知风格
C
、
场独立型学生常常利用自己内部参照，不易受到外界因素的干扰
D
、
沉思型学生碰到问题时倾向于深思熟虑，权衡选择一个满足多种条件的最佳方案
答案解析
纠错答疑
84、学生的主观能动性主要表现为（ ）。
A
、
全面性
B
、
自觉性
C
、
创造性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
85、下列哪些属于场独立型学生的特点？（ ）
A
、
心理分化程度高，具有较高的人格自主性
B
、
喜欢独立思考，不易受暗示
C
、
社会敏感性和社会交往技能偏高
D
、
一般偏爱自然科学
答案解析
纠错答疑
86、下列属于机械学习的有（）。
A
、
学生用谐音法记忆单词
B
、
学生套用数学公式解题
C
、
学生背诵化学元素周期表
D
、
学生课后理解概念之间的关系
答案解析
纠错答疑
87、奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为（ ）。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
机械学习
D
、
有意义学习
答案解析
纠错答疑
88、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母或者其他监护人不得实施的行为有（ ）。
A
、
放任未成年人沉迷网络
B
、
放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟）
C
、
放任未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的电影
D
、
放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学
答案解析
纠错答疑
89、作为伟大的教育学家，赫尔巴特所倡导的教育观点包括（ ）。
A
、
将伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B
、
经验中心
C
、
教学过程可分成四段进行
D
、
形式教育论
答案解析
纠错答疑
90、处理学生伤害事故应当遵循的原则包括（ ）。
A
、
高效
B
、
依法
C
、
客观公正
D
、
合理适当
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、科勒认为学习是尝试错误的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育政策评估是指在一定的教育政策环境下，教育政策评估主体依据一定的评价标准和程序，对教育政策运行的质量和结果进行分析与判断，总结经验、提示问题，实现教育政策的良性运行服务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、国家之所以重视教育是因为教育作为一种消费可以拉动经济的发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、学校定期举办的文艺汇演不属于课外体育活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、课程发展的过程，需要实现从“学习主题”设计向“教学主题”设计的转变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、贾德认为概括就等于迁移，概括是学习与教学的结果，所以教法在迁移中作用很大的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、斯金纳通过对各种人物的观察和对一些人物传记的考察，提出了需要层次说。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映的是因材施教的德育原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、“三字”（钢笔字、粉笔字、软笔字）“一话”（普通话），这些是教师的基本功。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、建构主义教学理论观点，现实中并不存在唯一，绝对正确的知识，知识更多是一种对现实的可能性假设和尝试性解释。因此，教学过程的关键在于设计重大任务式问题，帮助学习者成为学习主体。创设的学习环境应由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、“学，然后知不足，教，然后知困”体现了新型师生关系中教学相长的特点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、学生身心发展的阶段性要求教育做到由具体到抽象，由浅入深，循序渐进。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、桑代克是第一个用动物实验来研究学习的人，也是第一个系统论述教育心理学的心理学家。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育既可以促进社会的发展，也可以阻碍社会的发展。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、自我提高的内驱力属于学习的外部动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、团体工作、工作中的学习与培训是实现显性知识隐性化的有效方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、素质教育是全面发展教育的策略实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、个体思维的发展，一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维。因此，逻辑思维比形象思维高级，形象思维比动作思维高级。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、运动后效是指人在注视暗室内一个微弱的、静止的光点片刻后感觉到光点在来回移动的现象。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教育学的关注点不是教育实践中人的全面发展，而是一面关于学科规训的科学。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、“师者也，教之以事而喻诸德者也。”这体现了教书育人的双重要求。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、听觉型学习者在学习外语时喜欢多听多说，而不太关心具体单词的拼写或者句型结构。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、建构主义者更加关注学习者如何以原有经验心理结构和信念为基础来建构知识，更加强调学习的主观性，社会性和情景性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、我国最早的一部教育学著作是《论语》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、性格本身没有好坏之分，它是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界现的影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程度时就要取代旧特征，这体现了个体心理发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
能动性
答案解析
纠错答疑
122、根据耶克斯——多德森定律，当学生学习较困难的知识时，教师应使其动机水平保持在（ ）水平，学生的学习效率会提高得更明显。
A
、
较高
B
、
中等
C
、
较低
D
、
非常低
答案解析
纠错答疑
123、俄罗斯教育心理学的奠基人是（ ）。
A
、
乌申斯基
B
、
彼得罗洛夫斯基
C
、
卡普捷列夫
D
、
巴甫洛夫
答案解析
纠错答疑
124、下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的主要内容的有（ ）。
A
、
严慈相济，诲人不倦
B
、
不得区别对待学生
C
、
真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友
D
、
不得歧视、侮辱学生
答案解析
纠错答疑
125、教师的哪一种教导方式对学生发展的促进作用最大（ ）。
A
、
放任型
B
、
专制型
C
、
迁就型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
126、语文早自习课堂中，老师看到几名学生睡眼惺忪，完全提不起学习兴趣，于是说道：下课之前必须把《咏柳》这首古诗背诵过关，没过关的就继续留在教室背诵。“这几个打瞌睡的学生瞬间投入到背诵朗读中。这体现了（ ）原理。
A
、
惩罚
B
、
消退
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
127、独立且沉思型的学生适合选修的学科是（ ）。
A
、
数学
B
、
自然科学
C
、
历史学
D
、
心理学
答案解析
纠错答疑
128、在教育教学过程中教师和学生是相互制约、相互促进、共同提高的过程。这属于良好师生关系中的哪项特征？（ ）
A
、
教学相长
B
、
心理相容
C
、
民主平等
D
、
尊师爱生
答案解析
纠错答疑
129、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（ ）。
A
、
注意
B
、
感知觉
C
、
思维
D
、
记忆
答案解析
纠错答疑
130、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人享有的权利包括（ ）。
A
、
受教育权
B
、
受保护权
C
、
发展权
D
、
公正评价权
答案解析
纠错答疑
131、对于校本课程开发理念，表达不正确的是（ ）。
A
、
以“ 学生为本”的课程理念
B
、
“全员参与”的合作精神
C
、
国家课程的补充
D
、
以“教师为本”的课程理念
答案解析
纠错答疑
132、指导中学生建立正常、健康的同伴关系非常重要。同伴交往中的技巧有（ ）。
A
、
有礼貌，会沟通
B
、
学会倾听和分享
C
、
多参加集体活动，主动与同伴交往
D
、
理智把握交往的度
答案解析
纠错答疑
133、学生户籍所在地的学校“就近入学”的规定是为了（ ）。
A
、
配置教育资源
B
、
改革创新
C
、
选拔学苗
D
、
学生安全
答案解析
纠错答疑
134、学习型组织理论是由（ ）创立的。
A
、
坂泰造增
B
、
彼得·圣吉
C
、
霍尔
D
、
魏书生
答案解析
纠错答疑
135、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”说的是（ ）。
A
、
暗适应
B
、
明适应
C
、
感觉适应
D
、
感觉调整
答案解析
纠错答疑
136、教师在教学过程中鼓励学生举一反三、一题多解，说明他重视培养（ ）。
A
、
发散思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
直觉思维
答案解析
纠错答疑
137、当刘老师把关注的焦点放在要怎么做才能上好每一节课时。最有可能处于教师发展的（ ）阶段。
A
、
关注生存
B
、
关注情境
C
、
关注学生
D
、
关注自我
答案解析
纠错答疑
138、2018年9月10日，全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，（ ）重新回到教育目标之中。
A
、
智
B
、
劳
C
、
体
D
、
美
答案解析
纠错答疑
139、金老师专业知识扎实，经验丰富，虽然即将退休，但特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂，提高自己的教育教学方法，并把自己多年从教经验编写成书，以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有（ ）。
A
、
爱护学生的情怀
B
、
遵纪守法的自觉
C
、
为人师表的态度
D
、
终身学习的意识
答案解析
纠错答疑
140、皮亚杰的认知发展价值观理论认为（ ）阶段的标志是儿童意识逐渐获得客体永恒性。
A
、
感觉运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
141、在课堂教学中，王老师给同学们讲授筷子的文化内涵，有同学认为老师讲得太主观了，也有同学认为筷子的文化内涵已经有了新的变化，还有同学认为筷子的文化已经慢慢消失了，根据同学们的观点，他们这种知识观属于（ ）。
A
、
联结主义学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
完美主义学习理论
答案解析
纠错答疑
142、《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业，国家扶持各边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了教育法的（ ）原则。
A
、
方向性
B
、
平等性
C
、
公益性
D
、
全面性
答案解析
纠错答疑
143、完成教学后，教师让学生思考如何将植物的根、茎、叶、花、果实结合起来，并找出它们之间的关系。这属于思维过程中的（ ）。
A
、
分析
B
、
综合
C
、
抽象
D
、
概括
答案解析
纠错答疑
144、离下课还有10分钟，这时候一些小朋友的注意力开始涣散，老师说，如果大家认真听课，下课了我就带大家玩游戏，学生开始认真听课了，老师采取的措施是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
145、如果一个人确认某种紧张情景不能改变或抑制时，（ ）就取代焦虑成为主要症状。
A
、
抑郁
B
、
强迫
C
、
恐怖
D
、
紧张
答案解析
纠错答疑
146、下列关于意志与认知情绪过程关系表述正确的是（ ）。
A
、
认知过程是意志产生的前提和基础
B
、
意志对认知具有反作用
C
、
情感既可以成为意志行为的动力又可以成为阻力
D
、
胜不骄，败不馁表明意志服从于情感
答案解析
纠错答疑
147、在大学生涯中，大学生出现学习问题是无法避免的。其中（ ）是学生学习心理问题的前提性问题，所以它对学生心理健康教育是至关重要的。
A
、
学习动力缺乏
B
、
学习时间过多
C
、
学习空间过小
D
、
学习强度过大
答案解析
纠错答疑
148、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（ ）。
A
、
爱人
B
、
人心
C
、
诚信
D
、
谦让
答案解析
纠错答疑
149、在教师指导下，学生运用知识完成一定的操作性训练，以形成技能、技巧的方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
练习法
C
、
谈话法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
150、校园安全是保障学校教学活动正常开展的重要前提，中小学可以通过（ ）等途径开展校园安全教育。
A
、
开设安全教育课程
B
、
开展消防疏散演练
C
、
进行实验室安全操作教育
D
、
邀请法制辅导员开展讲座
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
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