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2023年许昌市魏都区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、皮格马利翁效应体现了教师（ ）方面的影响。
A
、
知识
B
、
能力
C
、
期望
D
、
方法
答案解析
纠错答疑
2、优秀老师杨老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”杨老师的说法表明（ ）。
A
、
分数决定孩子的未来
B
、
学生的成绩关键在老师
C
、
家长不能只追求分数
D
、
素质教育需要废除考试
答案解析
纠错答疑
3、目前我国义务教育阶段的中小学实行的是（ ）。
A
、
校长负责制
B
、
集体负责制
C
、
书记负责制
D
、
党委负责制
答案解析
纠错答疑
4、有的学生在考试过程中，习惯慢慢地做题，用更多的时间进行思考，以减少错误率，这些同学的认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
5、渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是（ ）。
A
、
必修课程
B
、
显性课程
C
、
隐性课程
D
、
选修课程
答案解析
纠错答疑
6、“白毛浮绿水，红掌拨清波。”体现了（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
联觉
C
、
明适应
D
、
感觉对比
答案解析
纠错答疑
7、创造主体对第一阶段获得的资料信息进行深入地探讨与思考，属于创造过程中的（ ）。
A
、
孕育阶段
B
、
明朗阶段
C
、
证实阶段
D
、
准备阶段
答案解析
纠错答疑
8、班主任张老师按照学生的考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ）。
A
、
是激发学生的重要手段
B
、
侵犯了学生的人格尊严权
C
、
是管理班级的有效手段
D
、
侵犯了学生的受教育权
答案解析
纠错答疑
9、关于马克思主义的教育观在教育的起源是根据（ ）。
A
、
劳动起源论
B
、
神话起源论
C
、
生物起源论
D
、
教育心理起源论
答案解析
纠错答疑
10、目前，教育部与各省（区市）高等学校招生委员会签订的高考安全责任书明确提出，不得出台含有违规“点招”录取和降低标准违规录取考生的地方政策，这主要体现了在教育选拔中要注重（ ）。
A
、
发展
B
、
公平
C
、
效率
D
、
能力
答案解析
纠错答疑
11、教育心理学的重点是把心理学的理论或研究应用在教育上，这里的核心问题是（ ）。
A
、
教师的心理健康
B
、
教师的教学活动
C
、
学生的成绩
D
、
学生的学习活动
答案解析
纠错答疑
12、根据韦纳的成败归因理论，学生的首选归因应该是（ ）, 这种归因无论成功或失败都会给他们带来积极的情绪体验。
A
、
身心状态
B
、
能力高低
C
、
努力程度
D
、
任务难易
答案解析
纠错答疑
13、“警示”所产生的强化作用属于（ ）。
A
、
外部强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
积极强化
答案解析
纠错答疑
14、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的是著名心理学家（ ）。
A
、
桑代克
B
、
斯金纳
C
、
华生
D
、
布鲁纳
答案解析
纠错答疑
15、教师对一个经常说谎的学生给予严厉的批评，该学生说谎的行为渐渐地减少了。这种方式属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
16、我国义务教育阶段中小学校实行（ ）。
A
、
全体教师负责制
B
、
党委领导下的校长负责制
C
、
校长负责制
D
、
党委领导下的集体负责制
答案解析
纠错答疑
17、数学课上，学生甲和学生乙用不同的解法，计算同一道计算题，并都得到了正确答案，教师没有判断孰优孰劣，而是请他们各自陈述自己的解题步骤，这表明该教师在教学中具有（ ）教学理念。
A
、
关注过程
B
、
关注结果
C
、
关注知识
D
、
关注情感
答案解析
纠错答疑
18、《中国教育现代化2035》中明确规定，到2035年，我国教育的总体目标是（ ）。
A
、
总体实现教育现代化
B
、
普及有质量的学前教育
C
、
实现优质均衡的义务教育
D
、
全面普及高中阶段教育
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。
A
、
教书育人
B
、
乐于奉献
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
20、根据柏林纳提出的教师成长五阶段论（ ）是教师发展的基本目标。
A
、
胜任水平
B
、
熟练水平
C
、
专家水平
D
、
高级水平
答案解析
纠错答疑
21、学校心理健康辅导的根本目的在于（ ）。
A
、
满足需求，促进健康
B
、
学会调适，寻求发展
C
、
关注生存，促进发展
D
、
学会适应，促进健康
答案解析
纠错答疑
22、河南省博物院在暑期组织了“国宝讲解小明星”系列活动，来提高学生的社会责任感，并提高其实际工作能力。从内容上来说。这种活动是下面活动中的（ ）。
A
、
体育活动
B
、
学科活动
C
、
社会活动
D
、
艺术活动
答案解析
纠错答疑
23、在世界教育史上，被称为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”（ ）。
A
、
洛克
B
、
赫尔巴特
C
、
夸美纽斯
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
24、课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（ ）。
A
、
课程结构有可度量性
B
、
课程结构有可转化性
C
、
课程结构有客观性
D
、
课程结构有时代性
答案解析
纠错答疑
25、从反应水平看，用以标识人所特有的心理现象的是（ ）。
A
、
心理
B
、
感知
C
、
自我意识
D
、
环境意识
答案解析
纠错答疑
26、根据迁移的范围不同，迁移的分类不包括（ ）。
A
、
自迁移
B
、
近迁移
C
、
远迁移
D
、
他迁移
答案解析
纠错答疑
27、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的战略目标是到2020年（ ）。 ①基本实现教育现代化 ②基本形成学习型社会 ③教育发展水平达到发达国家教育发展水平 ④进入人力资源强国
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
28、心理学家用“视崖实验”考察个体的（ ）。
A
、
大小知觉
B
、
运动知觉
C
、
时间知觉
D
、
深度知觉
答案解析
纠错答疑
29、学生在阅读范仲淹《岳阳楼记》脑海里会浮现出岳阳楼的旷古美景，这种心理属于（ ）活动。
A
、
幻想
B
、
创造想象
C
、
再造想象
D
、
无意想象
答案解析
纠错答疑
30、美国著名教育心理学家根据学习目标将学习分为认知学习、情感学习和（ ）。
A
、
知识学习
B
、
技能学习
C
、
社会规范学习
D
、
策略学习
答案解析
纠错答疑
31、根据动物的行动可推知天气，根据太阳的位置可推出时间，这体现了思维的（ ）。
A
、
间接性
B
、
概括性
C
、
抽象性
D
、
观念性
答案解析
纠错答疑
32、大部分成年人在工作后，感到自己的学习能力不如从前了，这是因为人的（ ）会随着年龄的增长而下降。
A
、
G因素
B
、
S因素
C
、
流体智力
D
、
晶体智力
答案解析
纠错答疑
33、下列属于“外显学习”的是（ ）。
A
、
学习数学的函数
B
、
孩子模仿父母的说话方式
C
、
到外国生活一段时间后会说当地的语言
D
、
优秀的篮球运动能在复杂多变的情形下精准投篮
答案解析
纠错答疑
34、以少年湖为蓝本的特制徽章、以校园“神兽”羊驼和橘猫为模型的书签、集合学校地标志性景点的“绮园莳花”胶带，这些均来自某学校的“文创101工作室”。该学校进行了成功的课程改革，激发了学生的创造性，符合课程改革中（ ）的要求。
A
、
课程评价由单一的评价方式改革为多种评价方式
B
、
课程教学方法由教师主导改革为学生主导
C
、
课程内容从“难、繁、偏、旧”改革为与学生生活相联系
D
、
课程目标从传授知识改革为立德树人
答案解析
纠错答疑
35、通常情况下，班级学生的心理差异接近（ ）。
A
、
水平
B
、
U型
C
、
倒V
D
、
正态分布
答案解析
纠错答疑
36、以下处理课堂不良行为的方式中，能够最低限度影响教学的是（ ）。
A
、
提示
B
、
非言语线索
C
、
表扬
D
、
批评
答案解析
纠错答疑
37、下列不属于现代教育特点的是（）。
A
、
现代教育趋于精英化
B
、
现代教育具有鲜明的生产性
C
、
现代教育内部日益科学化
D
、
现代教育形成了比较完备的教育系统
答案解析
纠错答疑
38、刘刚同学学习汉语拼音后影响了其学习英文字母，他经常将英文字母的“B”读成之前学过的汉语拼音的“B”的发音，其中发生的迁移是（ ）。
A
、
顺向正迁移
B
、
逆向正迁移
C
、
顺向负迁移
D
、
逆向负迁移
答案解析
纠错答疑
39、在心理咨询中，辅导老师说：“我明白，请继续说”，这运用的是（ ）。
A
、
面质技术
B
、
反映技术
C
、
鼓励技术
D
、
询问技术
答案解析
纠错答疑
40、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。
A
、
学科课程
B
、
活动课程
C
、
显性课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
41、还有半天就放五一小长假了，学生们无心学习，班里闹哄哄的，这时李老师说“如果大家继续认真听课，我就少布置作业”，学生们立马安静下来。李老师的做法属于（ ）。
A
、
惩罚
B
、
鼓励
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
42、下列人物中，（ ）的教育理论和实践都是以培养雄辩家为宗旨，他将自己约二十年的教育教学工作经验进行总结而写成《雄辩术原理》（ ）。
A
、
柏拉图
B
、
苏格拉底
C
、
培根
D
、
昆体良
答案解析
纠错答疑
43、以行动研究为主线探讨道德及道德教育问题的理论是（ ）。
A
、
道德教育的情感模式
B
、
社会学习论的德育思想
C
、
道德认知发展理论
D
、
价值澄清学派的德育思想
答案解析
纠错答疑
44、根据耶克斯-多德森定律，（ ）程度的动机水平最有利于学习效果的提高。
A
、
低等
B
、
中等
C
、
高等
D
、
中低等
答案解析
纠错答疑
45、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位、并使之相互联系的学习过程称为（ ）。
A
、
同位学习
B
、
上位学习
C
、
下位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
46、张伟今年10岁，在放学回家的路上与几名同学边走边打闹，不慎将王明的眼睛碰伤。王明的医药费应由（ ）依法承担。
A
、
张伟本人
B
、
张伟的监护人
C
、
王明所在学校
D
、
王明的老师
答案解析
纠错答疑
47、我国和世界教育史上最早的较系统完整地论述了教育与教学的地位和作用，并提出了“长善教失”等教学原则和方法的著作是（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《大学》
答案解析
纠错答疑
48、下列教育学著作中，倡导自然教育的是（ ）。
A
、
《教育漫画》
B
、
《爱弥儿》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
49、在关于“等差数列”的支架式教学中，数学老师将德国数学家高斯10岁时如何解答“1+2+3”+…+100=？”的故事介绍给学生，使学生体会到数学家大胆探索的精神，这是构建了（ ）。
A
、
直观支架
B
、
认知支架
C
、
能力支架
D
、
情感支架
答案解析
纠错答疑
50、常被教师或家长责骂，又受到同学的嘲弄和羞辱，学生经常进入高度压抑和恐惧中。这种情况的心理反应属于（ ）。
A
、
认知失衡性心理障碍
B
、
欲求失衡性心理障碍
C
、
冲突失衡性心理障碍
D
、
情意失衡性心理障碍
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、意志品质是一个人在意志行动中形成的比较稳定的意志特征，它主要表现出哪些特性?（ ）
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚韧性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
52、下列属于教师“关爱学生”的具体要求的有（ ）
A
、
关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平对待学生
B
、
对学生严慈相济
C
、
保护学生安全，关心学生健康、维护学生权益
D
、
不讽刺、挖苦学生
答案解析
纠错答疑
53、“教书育人”是教师职业道德规范之一，下列属于其具体内容的有（ ）。
A
、
全面贯彻国家教育方针
B
、
遵循教育规律，实施素质教育
C
、
衣着得体，语言规范，举止文明
D
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
答案解析
纠错答疑
54、《师说》是韩愈论师道的重要教育论著，从教育思想发展的历史来看，《师说》的思想创新在于（ ）。
A
、
由“人非生而知之者”出发，肯定“学者必有师”
B
、
提出“讲习君子，必恒其教事”的基本要求
C
、
以“道”为求师的标准，主张“学无常师”
D
、
提倡“相师”，确定民主型的师生关系
答案解析
纠错答疑
55、下列关于教师效能感的理解，表述正确的是（ ）。
A
、
效能感高的教师能够促进学生学业成就的提高
B
、
效能感低的教师在工作中常常感到苦恼
C
、
效能感低的教师会更主动地调整自己的教育行为
D
、
效能感高的教师相信自己的教学活动能使学生成才
答案解析
纠错答疑
56、我国公民依法享有平等的受教育机会，不分（ ）等。
A
、
财产状况
B
、
民族、种族
C
、
性别、职业
D
、
宗教信仰
答案解析
纠错答疑
57、增强学生的自我效能感的方法有（ ）。
A
、
让学生更多地体验到成功
B
、
为学生提供适当榜样
C
、
恰当地运用外部强化
D
、
使学生学会自我强化
答案解析
纠错答疑
58、无论是简单问题还是复杂问题，亦或是抽象问题或具体问题，每一种问题必然包含的成分是（ ）。
A
、
给定信息
B
、
目标
C
、
障碍
D
、
不确定性
答案解析
纠错答疑
59、动机是激发和维持有机体行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。 一般认为，动机具有哪些功能？（ ）
A
、
选择功能
B
、
激活功能
C
、
指向功能
D
、
调节和维持功能
答案解析
纠错答疑
60、系统脱敏法适用于（ ）的治疗。
A
、
幻听
B
、
焦虑症
C
、
恐惧症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
61、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有（ ）的综合育人价值。
A
、
树德
B
、
增智
C
、
强体
D
、
育美
答案解析
纠错答疑
62、我国《教师法》规定，教师有下列哪些情形之一的，由所在学校，其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘？（ ）。
A
、
故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B
、
体罚学生，经教育不改的
C
、
品行不良、侮辱学生、影响恶劣的
D
、
教师考核不及格
答案解析
纠错答疑
63、新知识观是建构主义关于学习的基本观点之一，下列关于新知识观观点的表述正确的是（ ）。
A
、
知识并不是对现实世界的绝对正确表征
B
、
知识只是一种关于现象的较为可靠的解释或假设
C
、
知识可以以实体的形式存在于具体个体之外
D
、
知识不能精确地概括世界的法则，它需要针对具体情境进行再创造
答案解析
纠错答疑
64、教育心理学的实验性研究方法包括（ ）。
A
、
实验室实验法
B
、
观察法
C
、
调查法
D
、
自然实验法
答案解析
纠错答疑
65、中小学生良好情绪的判断标准（ ）。
A
、
能正确反应一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受
B
、
能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应
C
、
要符合学生的年龄特点
D
、
具备情绪反应的转移能力
答案解析
纠错答疑
66、斯金纳认为行为变化在强化作用，强化就是能增强反应时的效果，根据强化的原理，教师在教学中应注意（ ）。
A
、
教新任务时，进行即时强化
B
、
在任务的早期阶段，强化每一个正确的反应
C
、
随着学习的发生，对比较正确的反应取消强化
D
、
强化要保证做到朝正确方向促进或引导
答案解析
纠错答疑
67、陶行知的“生活即教育”这一命题包括（ ）。
A
、
对生活的理解
B
、
生活与教育的关系
C
、
生活教育的内涵和核心
D
、
教育即生活
答案解析
纠错答疑
68、学生文化的基本特征有（ ）。
A
、
差异性
B
、
非正式性
C
、
过渡性
D
、
多样性
答案解析
纠错答疑
69、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概括为三句话：（1）学生能不能成长不是教师教出来的是他自己学出来；（2）教师课堂任务不是去讲，而是组织学生学；（3）什么叫完成教学任务?学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度来看，洋思中学践行的教育理念有（ ）。
A
、
以学生为中心
B
、
淡化教师的主导作用
C
、
注重学生主体性的发挥
D
、
强调学生自主学习
答案解析
纠错答疑
70、国务院和地方各级人民政府根据（ ）的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
A
、
分区领导
B
、
分级管理
C
、
分界处罚
D
、
分工负责
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、创造性思维的核心是直觉思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征，程序性知识主要是产生式表征，有时也可能以图式表征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、对问题解决具有启发作用的事物或现象叫原型。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、泛化是对事物差异的反应，而分化是对类似事物的反应。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、适用于小学和中学一年级的非正式讲授，一般持续时间为45到50分钟。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、义务教育最基本特点是强制性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、对于受同伴强化的不良行为，教师可以采用的方法之一是将犯规者从班上请出去，引起同伴的注意。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、小文今年刚满5周岁，根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，小文父母应当立即送她入学接受义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育具有促进经济发展的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、凡年满6周岁的儿童，其父母或其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、全面发展教育是均衡发展，不削弱个性发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、隐性知识是指用书面文字，图表和数字表示的知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、在个性中具有核心意义的成分是能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、设计教学过程实质上就是设计教案。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的差异，师生间的交流启发及课堂上出现的错误，也是有效的课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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88、性别，学历，教龄，教学能力，人格特质等因素是影响教师自我效能感的重要的个人因素。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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89、德育过程与受教育者品德形成过程无关。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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90、学校和其他教育机构不应该接收有违法犯罪行为的未成年人入学。（）
A
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正确
B
、
错误
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91、学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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92、有固定答案的知识属于结构不良领域的知识。（）
A
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正确
B
、
错误
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93、中学生的思维以具体形象思维为主。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、任何人不得在学校和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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95、奥苏贝尔认为记乘法表是典型的机械意义学习。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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96、看到天上白云，根据它的变幻，人们不由自主把它想象为一群羊，棉花……这种现象属于无意想象。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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97、表象作为知识表达的一种方式，不仅可以存储而且可以被加工编码，它既有直观表象性，又具有概括性。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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98、情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”与“融合”的关系。（ ）
A
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正确
B
、
错误
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99、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善制度和纪律，使学校管理的各个方面都要做到有章可循，有法可依。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
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100、学校在进行心理健康教育时，需从学生实际出发，以学生积极心理品质的培养和成长过程中遇到的各种问题以及发展需要为主线。 （ ）
A
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正确
B
、
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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