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2025年濮阳市台前县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、小光从教师对例题的讲解中，学到了相应的解题原则。根据班杜拉的观点，这属于（ ）。
A
、
直接模仿
B
、
综合模仿
C
、
象征模仿
D
、
抽象模仿
答案解析
纠错答疑
2、在我国教育目的的基本精神中，“为经济建设和社会全面发展培养各级各类人才”这一基本精神明确了我国教育的（ ）。
A
、
基本使命
B
、
根本宗旨
C
、
素质要求
D
、
社会主义方向
答案解析
纠错答疑
3、根据《义务教育法》，未定期对学校校舍安全做检查并及时维修改造，情节严重对于（ ）依法予以行政处分。
A
、
校长
B
、
学校负责人
C
、
有关直接负责人
D
、
直接负责主管人与其他有责任人员
答案解析
纠错答疑
4、下列选项中，关于我国新一轮的基础教育课程改革，不正确的是（ ）。
A
、
课程结构有均衡性、综合性和选择性
B
、
小学阶段以分科为主，中学阶段以综合为主
C
、
研究性学习是一种以探究为中心的实践性学习活动
D
、
从小学到高中开设综合实践活动课程
答案解析
纠错答疑
5、教育是国之大计、党之大计。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，根本任务是（ ）。
A
、
发展素质教育
B
、
落实立德树人
C
、
促进学生身心发展
D
、
传承、更新文化
答案解析
纠错答疑
6、学校安全工作事关每一个学生的成长，学校应当建立校内安全工作领导机构，实行（ ）负责制。
A
、
校长
B
、
班长
C
、
教导主任
D
、
党员
答案解析
纠错答疑
7、小辉非常喜欢历史，所以在历史课上非常投入，这种学习动机属于（ ）。
A
、
自我提高的内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
生理内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
8、同一道题目，用了不同的解法得到了相同的答案，教师不简单判断题优劣，而是请他们上台陈述自己的思考、推理、证明步骤，体现了教师具有（ ）的教学理念。
A
、
关注结果
B
、
关注过程
C
、
关注知识
D
、
关注情感
答案解析
纠错答疑
9、学习程度达到（ ）时，学习效果最好。
A
、
50%
B
、
100%
C
、
150%
D
、
200%
答案解析
纠错答疑
10、不属于针对学生个性特征进行教育的理论基础是（ ）。
A
、
古代教育经验总结
B
、
加德纳多元智力理论
C
、
学生个性发展特征
D
、
斯皮尔曼智力二因素
答案解析
纠错答疑
11、在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长设为学习目标之一，该目标属于（ ）。
A
、
知识性目标
B
、
过程性目标
C
、
技能性目标
D
、
情感性目标
答案解析
纠错答疑
12、李老师为了克服教材内容的繁琐，于是以日常生活典型事例为教学内容，通过这些例子，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。李老师的教学方法体现了（ ）的教学理论。
A
、
赞科夫
B
、
布鲁纳
C
、
瓦·根舍因
D
、
布卢姆
答案解析
纠错答疑
13、《教师法》规定，教师的医疗待遇（ ）当地国家公务员。
A
、
高于
B
、
不低于或高于
C
、
同等享受
D
、
低于
答案解析
纠错答疑
14、（ ）在个体智力结构中居于核心地位。
A
、
记忆力
B
、
创造力
C
、
元认知
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
15、小文在期末考试中考了第一名，他认为自己的好成绩是努力学习造成的。小文所归因的因素是（ ）。
A
、
外部的、可控的
B
、
外部的、不可控的
C
、
内部的、可控的
D
、
内部的、不可控的
答案解析
纠错答疑
16、“水下击靶”实验说明了迁移理论的（ ）。
A
、
形式训练说
B
、
共同要素说
C
、
关系转换说
D
、
经验类化说
答案解析
纠错答疑
17、下列属于孔子教育思想内容的有（ ）。 ①教育学说的核心是“仁”和“礼 ②教育对象上主张“有教无类 ③道德教育居于重要地位 ④注重科学技术教育，训练思维能力和使用技术传习
A
、
①②③
B
、
①②④
C
、
①③④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
18、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家发明创造的主要因素是（ ）。
A
、
问题表征
B
、
功能固着
C
、
定势
D
、
原型启发
答案解析
纠错答疑
19、教学过程中“学生注意力是否集中”影响着教学的效果。下列做法不利于提高学生注意力的是（ ）。
A
、
给学生提供复杂度适中的刺激信息
B
、
提供与学生相关的事物
C
、
提供学生感兴趣的信息
D
、
让学生进行简单重复的练习
答案解析
纠错答疑
20、广义的教育是指增进人们的知识与技能，影响人们思想观念的活动；狭义的教育是指（ ）。
A
、
学校教育
B
、
法制教育
C
、
正义教育
D
、
实践教育
答案解析
纠错答疑
21、在特殊儿童教育诊断与评估的层次中，（ ）是要确定问题的本质和严重性，同时决定学生是否符合特殊教育服务的资格。
A
、
转介学生
B
、
限定学生
C
、
诊断和安置学生
D
、
制定教育性方案
答案解析
纠错答疑
22、教师期望效应又称为（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
酸葡萄效应
D
、
皮格马利翁效应
答案解析
纠错答疑
23、只有“将心比心”、“感受你的感受”，个体才更容易作出亲社会行为，这说明在道德教育中（ ）能力培养的重要性。
A
、
感觉
B
、
移情
C
、
情绪
D
、
认知
答案解析
纠错答疑
24、斯金纳认为人的行为，乃至复杂的人格都可以通过外在的强化或惩罚手段来加以塑造、改造、控制或矫正，并提出了操作性条件作用理论，其著名实验是（ ）。
A
、
小狗实验
B
、
黑猩猩实验
C
、
白鼠实验
D
、
小猫实验
答案解析
纠错答疑
25、学生甲因为迟到，且在课堂上不遵守纪律，被授课的李老师赶出教室，不允许其继续听课。李师侵害了学生甲的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
隐私权
C
、
荣誉权
D
、
休息权
答案解析
纠错答疑
26、下列属于场依存型学生学习特点的是（ ）。
A
、
偏爱自然科学
B
、
偏爱结构严密的教学
C
、
独立自觉，学习态度受内在动机支配
D
、
社会科学成绩好
答案解析
纠错答疑
27、姜老师作风正派、廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这体现了姜老师践行了教师职业道德的中（ ）的要求。
A
、
为人师表
B
、
公正法治
C
、
教书育人
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
28、建立家长QQ群是班主任实现（ ）角色的工作方法。
A
、
班级工作的领导者
B
、
学生健康成长的守护者
C
、
学校、家庭和社会的沟通者
D
、
学校教育计划的贯彻者
答案解析
纠错答疑
29、根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（ ）。
A
、
探索性活动
B
、
发现性活动
C
、
训练性活动
D
、
社会性活动
答案解析
纠错答疑
30、在教育过程中，教师要理解、尊重、鼓励学生个性发展，成为学生的知心朋友，但同时也要与学生拉开一定的距离，维护教师的权威，两者处理不好，就容易构成矛盾。这反映了（ ）。
A
、
教师对学生的“严”与“慈”的矛盾
B
、
师生交往中“近”与“远”的矛盾
C
、
教师多重职业角色与单一人格的冲突
D
、
教学活动中“传”与“习”的矛盾
答案解析
纠错答疑
31、教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A
、
教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的主要内容之一
B
、
教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C
、
教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D
、
教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
答案解析
纠错答疑
32、马卡连柯说过：“假若你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心，他们全会站在你这一边，绝不会背弃你，相反地，不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，那么除了蔑视之外，你永远不配得到什么。”上述这段话表明，教育者的（ ）直接关系着教育者的威信及教育教学活动的质量和效果。
A
、
教育理论素养
B
、
科学文化素养
C
、
教学能力素养
D
、
兴趣爱好素养
答案解析
纠错答疑
33、（ ）的教育学思想散记在他的哲学著作《理想国》一书中，他以“理想说”为核心，建立了一整套包含形而上学、价值论及知识论的哲学系统。
A
、
苏格拉底
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
34、认为学生的学习就是接受刺激并作出反应的是（ ）。
A
、
精神分析心理学
B
、
行为主义
C
、
认知主义
D
、
人本主义
答案解析
纠错答疑
35、一个小孩看到邻居的儿子与别人吵架，受到了周围人的斥责，那么这个小孩就可能不会去学习这种吵架的行为；反过来，若跟人吵架还受到赞扬，他就可能很想去试一试。上述中小孩受到的强化是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
替代强化
D
、
间接强化
答案解析
纠错答疑
36、提出“教师中心论”的代表人物是（ ）。
A
、
杜威
B
、
华生
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
37、在讨论抗日战争中国民党正面战争的作用，张老师组织学生进行分组讨论，提高学生参与课程的积极性，这种教学方法属于（ ）。
A
、
提示型教学方法
B
、
合作型教学方法
C
、
自主型教学方法
D
、
共同解决问题型教学方法
答案解析
纠错答疑
38、个体通过对知识的学习，能体验到以史为据的事实尺度和以人为本的价值尺度，感悟到人何以生存、为何生存，形成人生智慧，成为真正的人，这主要体现了知识的（ ）。
A
、
认识价值
B
、
能力价值
C
、
陶冶价值
D
、
实践价值
答案解析
纠错答疑
39、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（ ）。
A
、
知识性目标
B
、
过程性目标
C
、
技能性目标
D
、
情感性目标
答案解析
纠错答疑
40、学习困难综合症在（ ）中比较多见。
A
、
小学生
B
、
初中生
C
、
高中生
D
、
大学生
答案解析
纠错答疑
41、强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的前苏联教育家是（ ）。
A
、
加里宁
B
、
凯洛夫
C
、
巴班斯基
D
、
赞科夫
答案解析
纠错答疑
42、王老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内，做出处理。
A
、
15
B
、
30
C
、
7
D
、
10
答案解析
纠错答疑
43、某校成立了篮球队、足球队、击剑队、网球队、游泳队、乒乓球队、国际象棋队等，为学生参加课外体育活动提供多元选择。这体现了课外活动的（ ）。
A
、
兴趣性
B
、
自主性
C
、
自愿性
D
、
实践性
答案解析
纠错答疑
44、小刚是班里有名的淘气鬼，但通过班主任章老师的长期教育，小刚开始认识到自己的错误，把这种错误归结为自己的原因，从而产生改过自新的意向。则小刚此时处于品德不良纠正中的（ ）阶段。
A
、
反省
B
、
自新
C
、
醒悟
D
、
转变
答案解析
纠错答疑
45、导入要善于根据课堂的心理气氛、学生的即时状态以及教学任务和内容的改变，运用教学机智调整教学的行为方式，这反映了课堂导入的（ ）原则。
A
、
针对性
B
、
趣味性
C
、
新颖性
D
、
机智性
答案解析
纠错答疑
46、下列过程属于问题解决的是（ ）。
A
、
无意中记下了广告词
B
、
每天跑步保持身体健康
C
、
高考完拿着标准答案估分
D
、
玩密室逃脱游戏
答案解析
纠错答疑
47、要求学生陈述问题，写下解题所需的运算步骤，或列出多步问题中所需要解决的一些子问题，在知识应用上看，这是为了提高学生的（ ）能力。
A
、
审题
B
、
联想
C
、
解析
D
、
类比
答案解析
纠错答疑
48、下面对教师个人修养与行为描述正确的是（ ）。
A
、
建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系
B
、
与同事合作交流、分享经验和资源，共同发展
C
、
善于自我调节情绪，保持平和心态
D
、
尊重个体差异，主动了解和满足学生的不同需要
答案解析
纠错答疑
49、通过研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题，发明了军用声呐，这里的启发式策略是（）。
A
、
爬山法
B
、
逆向思维
C
、
类比思维
D
、
手段—目标分析
答案解析
纠错答疑
50、（ ）被称为“现代教育学之父”。
A
、
拉伊
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、小学生随着年龄的增长，身心发展的速度加快。他们的审美心理也明显地由低级向高级发展。根据这个特点，在美术课的审美能力培养教学中，注重从（ ）方面着手。
A
、
欣赏大自然，感受生活中的美
B
、
借助生活表象，打开想象空间
C
、
辨明是非，提高审美理解能力
D
、
苦中求乐，提升审美创造能力
答案解析
纠错答疑
52、教师要善于随时随地的观察课堂里每一位学生是否都有在专心听讲，当发现学生有不良行为时，就要运用非语言线索加以制止。非语言线索包括（）。
A
、
目光接触
B
、
手势
C
、
身体靠近
D
、
触摸
答案解析
纠错答疑
53、下列学习策略类型搭配正确的有（ ）。
A
、
列提纲-认知策略
B
、
划线-复述策略
C
、
制定学习计划-资源管理策略
D
、
考试时监控自己的速度-努力策略
答案解析
纠错答疑
54、对后进生的教育，应做到（ ）。
A
、
培养和激发学生动机
B
、
消除嫉妒，公平竞争
C
、
严格要求，防止自满
D
、
善于发现后进生身上的闪光点
答案解析
纠错答疑
55、教语文的郑老师在讲究《卖火柴的小女孩》后，利用下课前十分钟，安排学生进行讨论并进行小组发言“假如我能进入这个故事，站在小女孩面前，我会怎么做？”下列哪些不是郑老师的结课方法？（ ）。
A
、
归纳结果
B
、
活动结课
C
、
比较结课
D
、
悬念结课
答案解析
纠错答疑
56、构建主义学习理论指导教学模式是指（ ）。
A
、
交互式教学模式
B
、
程序式教学模式
C
、
支架式教学模式
D
、
情景式教学模式
答案解析
纠错答疑
57、似动知觉是指将实际不动的物体知觉为运动的，或在没有连续位移的地方看到了连续的运动。其形式包括（ ）。
A
、
动景运动
B
、
运动后效
C
、
诱发运动
D
、
自主运动
答案解析
纠错答疑
58、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）。
A
、
行为的激活
B
、
行为的定向
C
、
行为的维持
D
、
行为的强化
答案解析
纠错答疑
59、学校教育具有的主要特点有（ ）。
A
、
目的明确
B
、
组织严密
C
、
环境优越
D
、
开放灵活
E
、
方法随意
答案解析
纠错答疑
60、测验的质量指标主要包括（ ）。
A
、
信度
B
、
难度
C
、
效度
D
、
准确度
E
、
区分度
答案解析
纠错答疑
61、美国的斯滕伯格把专家型教师称为有教学专长的教师，他提出专家型教师的特征有（ ）。
A
、
人际关系良好
B
、
将更多的知识运用于专业范畴内的教学问题解决中
C
、
解决教学问题的效率高
D
、
解决教学领域问题时富有洞察力
答案解析
纠错答疑
62、在科尔伯格关于道德发展的三水平六阶段理论中，属于习俗水平发展阶段的有（ ）。
A
、
遵守法规取向
B
、
服从与惩罚取向
C
、
社会法制取向
D
、
“好孩子”取向
答案解析
纠错答疑
63、皮亚杰认为推动儿童心理发展的因素是（ ）。
A
、
经验
B
、
平衡
C
、
成熟
D
、
社会环境
答案解析
纠错答疑
64、下图反映的教育现象是（ ）。
A
、
教师没有尊重儿童的天性
B
、
学生的思维过于天马行空
C
、
教师传递的知识就是权威的知识
D
、
教师过分追求标准，束缚了学生的思维
答案解析
纠错答疑
65、教书育人，不仅仅是书本理论知识输出的过程，更应该是一种基于人性的精神的传递。作为教师，应该（ ）。
A
、
让每个学生都接受自己的价值观
B
、
促进积极人性的发展
C
、
弘扬人性的向上价值
D
、
有效改善和开发蕴藏在学生人性中的优良潜质
答案解析
纠错答疑
66、班风是班级工作持续稳定运行的重要保证，具体而言，班风具有（ ）。
A
、
凝聚功能
B
、
导向功能
C
、
激励功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
67、依照学生评价在教学中的作用，教学评价可划分为（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
68、儿童心理发展呈现出以下特征（ ）。
A
、
发展过程呈现出阶段性
B
、
发展是阶段性和连续性的统一
C
、
发展是匀速的
D
、
发展不是匀速的
答案解析
纠错答疑
69、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括（ ）。
A
、
树立现代的教学观
B
、
树立新型的师生关系
C
、
掌握必要的心理教育技能
D
、
掌握必要的心理教育方法
E
、
都不是
答案解析
纠错答疑
70、良心的三大主要特征（ ）。
A
、
内隐性
B
、
神圣性
C
、
基本性
D
、
上层社会性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、师德修养的时代性特点需要教师随时代变化，彻底变革师德内涵。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、古希腊斯巴达的教育目的，是培养军人和武士。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、教学是学校的中心工作，因此学校应该以德育为主。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教师的威信有两种，即权力威信和信服威信。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在中等刺激强度下，学习动机和学习效率呈正U型曲线关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、区分沉思型和冲动型认知方式的标准是解答问题的反应时间和准确性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、新课程的核心理念是满足社会、家长提高孩子成绩及身体素质的需要。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、我国《教师法》规定，取得教师资格应当具备相应学历。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教师在对一节新课进行教学设计时，对于教学目标的陈述，行为主体既可以是学习者，也可以是执教者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、根据评价的主客体不同，教学评价分为自我评价和他人评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》提出，要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计的为广大教师办实事、办好事，不断改善教师的工作，学习和生活条件，为教师教书育人创造更好的物质条件。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、学校教育在人的身心发展中起主导和促进的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、性格是人格中最具有核心意义的心理特征，没有好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、杨杨希望在期末考试中能取得好成绩，分数超过其他人。杨杨的动机属于交往动机。（ ）
A
、
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86、重庆市师德教育内容包括教师规范、师德修养、教师心理健康、教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。 （ ）
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87、顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程。（ ）
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88、学校以向学生推销或变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（ ）
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89、备课是整个教学活动的中心环节，是提高教学质量的关键环节。（ ）
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90、思维方式是一种重要的学习策略，它的好坏关系到一个人解决问题的能力的高低。（ ）
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91、老师对全班同学说∶"大家仔细听张强的发言，然后你们告诉我，你是否同意他的观点，为什么?"老师使用了问责制来维持团体的注意焦点。（ ）
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92、奥苏泊尔认为，知识获得有两种基本的学习方式，即接受学习与发现学习。（ ）
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93、课外活动具有灵活性和开放性，因此不需要有明确的目的性和计划性。 （ ）
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94、班级活动是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。班级活动的时空并不具有一致性。 （ ）
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95、教师期望对课堂气氛几乎不产生影响。（ ）
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96、高尔顿是遗传决定论的代表人物。（ ）
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97、根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，教师应当做到爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 （ ）
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98、许老师经常在课堂上通过赞扬、奖赏、处分和批评等方式塑造学生的品德，这是典型的榜样示范法。（ ）
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99、作为教学媒体的视觉材料越逼真，学生的学习效果越好。（ ）
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100、《教师资格条例》规定，被撤销资格证的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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