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2025年濮阳市清丰县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、皮亚杰认为，儿童的思维开始具有了守恒性和可逆性是在认知发展的（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
2、中学生小张在某次期末考试中取得非常差的成绩，如果小张将这次考试失败归因于（ ），则这次考试成绩不会对小张的自我意象产生影响。
A
、
自身能力
B
、
试卷难度
C
、
最近学习情况
D
、
身体不适
答案解析
纠错答疑
3、某小学六年级（1班）举行“我心中的祖国”作文竞赛活动，根据班级活动目标与功能划分，这属于（ ）类型的班级活动。
A
、
个性发展、社会适应
B
、
学习提高、综合实践
C
、
思想道德引领、个性发展
D
、
思想道德引领、社会适应
答案解析
纠错答疑
4、赫尔巴特认为：任何教学行为都应该是井然有序的，必须遵循（ ）的阶段。
A
、
明了、联想、系统、方法
B
、
预备、问题、系统、方法
C
、
问题、假设、提示、练习
D
、
注意、期待、要求、行动
答案解析
纠错答疑
5、教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决，这是（ ）对于问题解决的影响。
A
、
知识经验
B
、
定势
C
、
问题表征
D
、
心理准备
答案解析
纠错答疑
6、学生学习“伦敦是英国首都”这一事实，属于有意义学习中的（ ）。
A
、
表征学习
B
、
命题学习
C
、
概念学习
D
、
技能学习
答案解析
纠错答疑
7、肖阳欺凌本班同学并威 胁劝解的老师，对他较为恰当的教育惩戒是（ ）。
A
、
全班面前书面检讨
B
、
打扫班级卫生一天
C
、
教室内站立一节课
D
、
停课一周
答案解析
纠错答疑
8、孔子的教育思想，这要通过《论语》一书体现出来，下列说话错误的一项是（ ）。
A
、
从探讨人的本性入手，他认为人先天本性相差不大，个体的主要差异主要是后天形成
B
、
主张“有教无类”即不分贵族和平民都可以接受教育
C
、
孔子主张的教育目的，是培养为统治阶层服务的官员，比如，其弟子子更说“仕而优则学，学而优则仕”。
D
、
孔子论教育的内容，其核心是“仁”和“礼”在他的整个教育中，道德教育居于首要地位。
答案解析
纠错答疑
9、教师了解和检查学生学习情况与质量最常用的方法是（ ）。
A
、
口头提问
B
、
随堂书面测验
C
、
检查书面作业
D
、
正式考试
答案解析
纠错答疑
10、教育的首要任务在于引导学生（ ）。
A
、
形成能力
B
、
学习知识
C
、
立德
D
、
升学就业
答案解析
纠错答疑
11、为班级授课制奠定理论基础的是（ ）。
A
、
洛克
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
12、胡老师在教学工作中尊重学生的主体地位，注意调动他们的学习主动性。引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。胡老师遵循的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
量力性原则
C
、
因材施教原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
13、教学设计一般主要包括（ ）等步骤。
A
、
设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境
B
、
设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境
C
、
设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境
D
、
设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
答案解析
纠错答疑
14、以下被称为“学科结构运动之父”的是（ ）。
A
、
奥苏贝尔
B
、
布鲁纳
C
、
赞科夫
D
、
维果斯基
答案解析
纠错答疑
15、下列与学生主体性内涵不一致的特点是（ ）。
A
、
自主性
B
、
长期性
C
、
主动性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
16、语文的读与写，数学的算，音乐的歌唱是一种（ ），它属于能力范畴，是发展实践能力的基础。
A
、
实践知识
B
、
学科技巧
C
、
基础知识
D
、
基本技能
答案解析
纠错答疑
17、在学习管理方面，首先要抓好（ ），其次要抓好（ ）。
A
、
思想工作、学习成绩
B
、
课堂质量、家庭作业布置
C
、
课堂管理、学生档案管理
D
、
课堂管理、课外活动
答案解析
纠错答疑
18、个人能用言语进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
操作性知识
D
、
策略性知识
答案解析
纠错答疑
19、某思想品德教师在备课《集体生活邀请我》时，将教学目标之一设定为“学生知道集体的含义，理解个人在集体中感受到温暖以及个人与集体的竞争”，该教学目标属于新课程标准三维目标中的（ ）。
A
、
情感与方法目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与技能目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
20、教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是（ ）。
A
、
教学内容分析
B
、
教材对象分析
C
、
教学目标制定
D
、
教学身份选择
答案解析
纠错答疑
21、下列哪句名言没有体现教育的巩固性原则？（ ）
A
、
熟读而精思
B
、
学而时习之
C
、
盈科而后进
D
、
复习是成功之母
答案解析
纠错答疑
22、“丰而不余一言，约而不失一辞”启发教师在讲授过程中应使语言（ ）。
A
、
具有启发性
B
、
准确、简练
C
、
丰富、生动
D
、
通俗易懂
答案解析
纠错答疑
23、王老师在讲解“行程问题”时，不是按照书本上的案例“计算A与B两点间的距离”，而是将学生带入到生活中的案例中，如让学生假设“现在下课铃打响，同学去食堂吃饭，计算教室到食堂的距离”，这种教学方式属于（ ）。
A
、
实践活动法
B
、
欣赏教学法
C
、
实习作业法
D
、
情景教学法
答案解析
纠错答疑
24、根据美国心理学家马斯洛的需要层次理论，个体需求稳定，受到保护，免除恐惧和焦虑属于（ ）的需要。
A
、
生理
B
、
归属和爱
C
、
安全
D
、
尊重
答案解析
纠错答疑
25、通过教育者的言论、行动、讲演、文章、刊物等来宣传一定的思想，造就一定的舆论，借以影响群众。这体现的是教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
26、某学生在掌握进位加法的运算技能后，不再需要借助小棍、手指等，就可以口算出答案。根据加里培林的智慧技能学习过程理论，该学生处在（ ）。
A
、
内部言语活动阶段
B
、
无声的外部言语阶段
C
、
出声的外部言语活动阶段
D
、
物质化活动阶段
答案解析
纠错答疑
27、学校组织学生到社区开展垃圾分类，体现教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
生态功能
D
、
文化功能
答案解析
纠错答疑
28、小白天生缺乏自信，性格懦弱，某天课堂回答老师提问时答错，老师当众对小白讽刺挖苦，该老师的做法（ ）。
A
、
合理，有助于促进幼儿自主学习
B
、
不合理，没有体现对学生的尊重
C
、
不合理，歧视幼儿的生理缺陷
D
、
合理，有助于激发幼儿的主动反思
答案解析
纠错答疑
29、在古希腊教育中，雅典教育与斯巴达教育相比较，雅典教育更加（ ）。
A
、
重视军事教育
B
、
重视女子教育
C
、
倡导身心和谐发展的教育
D
、
加强国家对教育的控制
答案解析
纠错答疑
30、“建国君民，教学为先”反映的关系是（ ）。
A
、
教育与文化
B
、
教育与环境
C
、
教育与军事
D
、
教育与政治
答案解析
纠错答疑
31、下列符合体验性目标陈述方式的是（ ）。
A
、
说出、表演、结束
B
、
设计、制作、艺术
C
、
体会、参与、养成
D
、
解释、完成、背诵
答案解析
纠错答疑
32、小学教师经常采用贴小红花、贴小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种教育方式是（ ）。
A
、
奖惩评价法
B
、
榜样示范法
C
、
情感陶冶法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
33、某中学一直设有重点班和非重点班，根据学生考试成绩的高低将学生分入重点班和非重点班，据了解，大多数被分入非重点班的学生在面对重点班的学生时，打从心底有一种自卑感。据此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
该学校违反了《中华人民共和国义务教育法》的相关规定
B
、
该学校侵犯了学生的受教育权
C
、
该学校侵犯了学生的知情权
D
、
该学校侵犯了学生的隐私权
答案解析
纠错答疑
34、爱默生曾经指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个体差异？（ ）
A
、
对学生一视同仁，一样要求
B
、
辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C
、
在学生之间进行横向的比较，互相学习
D
、
对犯了同样错误的学生，进行同样处理
答案解析
纠错答疑
35、当代中小学生发展的时代特点不包括（ ）。
A
、
学习目的实用化、单一化
B
、
生理成熟期提前
C
、
自我意识增强
D
、
心理问题和行为问题增多
答案解析
纠错答疑
36、布鲁纳是认知派学习理论的代表人物，他提出了结构教学观和发现学习理论。根据布鲁纳的基本观点，学习的实质是（ ）。
A
、
情景和反应的联结
B
、
操作性条件反射结果
C
、
主动形成认知结构
D
、
接受、加工、反馈信息
答案解析
纠错答疑
37、课程设计和实施的重点，也是课程设计和发展的起点的是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
教学大纲
C
、
课程计划
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
38、一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有“三分钟热度”，兴趣很快又会消失；这说明他们的兴趣品质的特征是（ ）。
A
、
广泛性强，指向性集中
B
、
广泛性强，持久性差
C
、
广泛性强，效能性差
D
、
效能性强，稳定性差
答案解析
纠错答疑
39、进入九年级后，王老师把每周的综合实践活动课用于补习数学，中考时该班的数学成绩名列前茅，王老师的做法（ ）。
A
、
错误，不利于学生全面发展
B
、
正确，是提高班级荣誉的有力措施
C
、
错误，不利于学生公平竞争
D
、
正确，是提高学习成绩的有效途径
答案解析
纠错答疑
40、同一道题目，用了不同的解法得到了相同的答案，教师不简单判断题优劣，而是请他们上台陈述自己的思考、推理、证明步骤，体现了教师具有（ ）的教学理念。
A
、
关注结果
B
、
关注过程
C
、
关注知识
D
、
关注情感
答案解析
纠错答疑
41、小松现在沉迷于网络游戏不可自拔，王老师多次找他谈心，并鼓励小松将网络游戏转成网络设计，在老师的引导下，小松获得全校网络创新设计大赛一等奖，王老师用到的德育原则是（ ）。
A
、
集体教育与个别教育相结合的原则
B
、
正面教育与纪律教育相结合的原则
C
、
知行统一教育与约束教育相结合的原则
D
、
长善救失原则
答案解析
纠错答疑
42、（ ）主张打破严格的学科界限，重视学生学习的心理准备，在课程设计与安排上满足学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性。
A
、
学科中心课程理论
B
、
社会中心课程理论
C
、
要素课程理论
D
、
活动中心课程理论
答案解析
纠错答疑
43、班主任建立家长QQ群是实现（ ）角色的工作方法。
A
、
班级工作的领导者
B
、
学生健康成长的守护者
C
、
学校、家庭和社会的沟通者
D
、
学校教育计划的贯彻者
答案解析
纠错答疑
44、为提高本班学生的课堂参与度，某教师在自然、真实的教育环境中，按照一定的程序，综合多种方法与技术展开研究，该研究是（ ）。
A
、
理论研究
B
、
行动研究
C
、
基础研究
D
、
历史研究
答案解析
纠错答疑
45、摸底考试属于一种（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
以上都不对
答案解析
纠错答疑
46、根据《刑法九修正案》，在法律规定的国家考试中组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者（ ）。
A
、
管制
B
、
拘役
C
、
罚款
D
、
拘留
答案解析
纠错答疑
47、教学的基本任务是（）。
A
、
使学生系统地掌握科学基础知识
B
、
促进学生智力与能力的发展
C
、
培养学生坚定正确的政治方向
D
、
培养学生良好的道德品质
答案解析
纠错答疑
48、教育需要由浅入深，由简单到复杂，由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
49、根据建构主义学习理论的观点，以下选项中不属于学习者知识建构过程特征的是（ ）。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
完形理解性
D
、
情境性
答案解析
纠错答疑
50、根据耶克斯—多德森定律，随着任务难度增加，最佳动机水平趋势是（ ）。
A
、
逐渐上升
B
、
逐渐下降
C
、
不变
D
、
先升后降
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列属于教师的教育人际关系的是（ ）。
A
、
教师与学生的关系
B
、
教师与领导关系
C
、
教师与家长的关系
D
、
教师与其他教师之间的关系
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]小唐和小林是大学同学，她们在不同的初中任教同一学科，一年后，她们在同学会上不由自主地说起工作上的事情，小唐说：“现在的学生跟以前不同了，作为老师我们也要跟上时代发展，加强主动学习意识，教师要有一江活水才能真正教育好学生，另外，我也经常跟学生说‘师傅领进门，修行在个人’，老师会加强对大家的引导，有什么不懂的都可以随时提问，但我也希望同学们充分发挥主体性，争取更大进步。”小林说：“对呀，我也经常用赫尔巴特的名言‘没有无教育的教学，也没有无教学的教育’提醒自己不断努力，除了讲授基础知识外，还要加强对同学们的思想教育。”从教育基本规律的角度分析，上述案例体现了（ ）。
A
、
教师主导与学生主体相统一的规律
B
、
直接经验与间接经验相统一的规律
C
、
传授知识与思想教育相统一的规律
D
、
掌握知识与发展能力相统一的规律
答案解析
纠错答疑
53、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
54、根据心理学中关于学习的界定，下列属于学习结果的有（ ）。
A
、
学生画力学分析图
B
、
小邱看到酸梅流口水
C
、
小赵看到穿白大褂的医生就害怕
D
、
个体出生时的啼哭行为和抓握反射
答案解析
纠错答疑
55、学生王峰，经常一言不合就攻击其他同学，家长甚至都想把他送去心理诊所纠正他的行为问题。对于王峰的攻击行为，可采取的控制方法包括（ ）。
A
、
消除对攻击行为的关注
B
、
榜样和认知训练
C
、
移情训练
D
、
创设较少冲突的情境
答案解析
纠错答疑
56、下列关于耶克斯多德森定律说法正确的是（ ）。
A
、
学习动机强度的最佳水平是固定不变的
B
、
学习任务比较简单时，学习动机强度较高可达到最佳水平
C
、
学习任务比较困难时，学习动机强度较高才能达到最佳水平
D
、
学习动机强度的最佳水平根据任务性质的不同而不同
答案解析
纠错答疑
57、如果学生由必要的感性知识形成了清晰的表象，那么他们理解书本知识就比较容易，在教学中为了使学生获得对事物的清晰表象，需要（ ）。
A
、
对学生提出问题和要求，以便有目的地观察
B
、
指导学生既能区别，又能联系起来观察的对象和背景
C
、
通过对该事物的生动描述，使学生再造想象
D
、
区别对象的本质属性和非本质属性
答案解析
纠错答疑
58、教师在德育过程中使用榜样示范法时，应注意（ ）。
A
、
根据受教育者的具体特点选择适合的榜样人物
B
、
榜样行为应贴近受教育者的实际生活，易于理解
C
、
榜样行为是真实可信的
D
、
榜样行为是受教育者有能力去践行的
答案解析
纠错答疑
59、意志的品质包括（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
坚持性
D
、
果断性
答案解析
纠错答疑
60、关于英国课程论专家斯滕豪斯提出的“过程模式”课程设计模式，下列说法正确的有（ ）。
A
、
课程的开发不是为了生成出一套“计划”，然后予以实施和评价的过程
B
、
课程设计是一个连续不断的研究过程，并贯穿整个过程的评价和修改
C
、
在“过程模式”的课程设计中，教师是整个过程的核心人物
D
、
在“过程模式”的课程设计中，校长是整个过程的核心人物
答案解析
纠错答疑
61、《义务教育法》中，关于教育教学描述正确的是（ ）。
A
、
平等对待学生，关注学生个体差异
B
、
因材施教，促进学生充分发展
C
、
学生违法纪律，让他在太阳底下罚站
D
、
不得侵犯学生合法权益
答案解析
纠错答疑
62、某校将“国学精粹”作为公共必修课，同时开设古筝、书法等艺术选修课，开办“城市国学讲坛”形成了“礼以立人，艺以养人”阶梯提升的优秀传统文化系列课程，该校开设的这一系列课程（ ）。
A
、
有助于我国素质教育的推进
B
、
有助于增强学生的文化
C
、
不利于学生学习成绩的提升
D
、
有助于培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力
答案解析
纠错答疑
63、从教育作用的对象看，通常把教育功能分为（ ）。
A
、
显性功能
B
、
隐性功能
C
、
个体功能
D
、
社会功能
答案解析
纠错答疑
64、教学评价是对教学工作质量所进行的测量、分析和评定，在教学过程中为了获得形成性评价，教师可以（ ）。
A
、
在课堂上对学生提问
B
、
进行课堂书面小测验
C
、
新学期开始时进行摸底考试
D
、
批改日常作业
答案解析
纠错答疑
65、现代教师道德修养的方法主要有（ ）。
A
、
学习与实践结合
B
、
品质修炼与仪表修饰相结合
C
、
他律与自律结合
D
、
个人小家与社会大家相结合
答案解析
纠错答疑
66、注意的品质（ ）。
A
、
注意的集中性
B
、
注意的转移
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的分配性
E
、
注意的广度
答案解析
纠错答疑
67、保护未成年人应该遵循的原则是（ ）。
A
、
平等原则
B
、
尊重未成年人的人格尊严
C
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
D
、
教育与保护相结合
答案解析
纠错答疑
68、观察是一种有目的、有计划的、主动的知觉过程。通过观察可以使学生获得大量的感性知识。因此需重视培养学生的观察力，侧重培养（ ）等观察力品质。
A
、
创新性
B
、
敏锐性
C
、
精确性
D
、
细微性
答案解析
纠错答疑
69、下列教育法律规范属于授权性规范的是（ ）。
A
、
学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导
B
、
教师应当取得国家规定的教师资格
C
、
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学
D
、
县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变成者变相改变公办学校的性质
答案解析
纠错答疑
70、学校物质文化建设包括（ ）。
A
、
学校标识建设
B
、
学校建筑建设
C
、
学校绿化建设
D
、
学校设施建设
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、经验丰富、年长的教师不需要设计和运用教案。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。 （
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、学习兴趣属于学生的非智力因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为参与、合作、活动。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、二因素论肯定先天遗传和后天环境两种因素对儿童的发展都有重要的影响，而且认为两者的作用各不相同，可以互相代替。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、初学数学的人解决数学的问题，这种问题对于他们来说是语义丰富的问题，而数学家解决数学方面的问题，这种问题对数学家来说便是语义贫乏的问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、历史上流传的“狼孩”的故事说明了遗传因素在人的身心发展中起作用。
A
、
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79、规范学习是青少年社会性学习的核心，是提高青少年社会适应性的根本途径。（ ）
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80、“课程评价”“学业评价”和“测量”这三个概念间，“课程评价”的概念最小，外延最小，“学业评价”其次，“测量”最后。 （ ）
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81、讲授法是教学的一种主要方法，运用其他方法，都需要配合适当的讲授。一般认为，教师讲解的质量决定着学生学习的质量，教师的讲授与分析对提升学生学习效率有重要意义。（ ）
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82、自我效能感是指人们对自己是否能够成功从事某一行为的主观判断。（ ）
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83、如果把人17岁时期的智力视为100%，那么从出生到四岁就可获得50%的智力。 （ ）
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84、中小学劳动教育的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。（ ）
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85、动作技能可分为封闭性技能和开放性技能。在黑板上徒手快速画一个大圆接近于开放性技能。（ ）
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86、教师职业道德的功能是从事教师职业必须遵守的行为规范，如诲人不倦，学而不厌，敬业爱生等。（ ）
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87、抑郁型气质是最不好的一种气质。（ ）
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88、教育学的产生和发展经历了萌芽阶段、独立形态阶段、多样化发展阶段。 （ ）
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89、顺应是质的变化，是图式的重建和调整，表现为认识发展的一种新的平衡。（）
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90、规范学习是学生社会学习的核心，是提高学生社会适应性的根本途径。（ ）
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91、“罢黜百家，独尊儒术”最早是由董仲舒提出来的。（ ）
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92、发现法就是由教师创设情境，使学生在这种情境中产生矛盾，从而进行主动、积极的思考，提出要解决的问题和设想，通过分析、运算和操作等过程，最后自行发现原理，达到掌握知识的目的。 （ ）
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93、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。（ ）
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94、超越传统教学价值观的局限，奠定生命取向的教学价值观，是未来教学改革的核心方向。（ ）
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95、教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分，是教学的主体。 （ ）
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96、按照安德森对智慧技能的分类，智慧技能的学习阶段可分为认知阶段、联结阶段和自动化阶段。（ ）
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97、班级的大小会影响成员间的情感联系，通常来说，班级越大，情感联系的纽带就越强。 （ ）
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98、“江山易改，本性难移”说明人的气质是不可改变的。（ ）
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99、教师在班会上宣布成绩进步奖获得者名单，这是一种代表内在动机的情境。（ ）
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100、最早提出自我效能感概念的是班杜拉。（ ）
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2、多选题
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3、判断题
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