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2023年许昌市建安区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数63分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是教师以自身的教育教学活动为对象，对自己在工作中的决策，行为及相应结果进行审视、分析和评价的过程。
A
、
教学反思
B
、
教学评价
C
、
教学分析
D
、
教学反馈
答案解析
纠错答疑
2、弗洛伊德认为，人格中的意识结构部分，其活动遵循现实原则的是（ ）。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
超我
D
、
自我理想
答案解析
纠错答疑
3、课堂氛围会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。
A
、
连锁性感染
B
、
互相监督
C
、
互相帮助
D
、
遵守纪律
答案解析
纠错答疑
4、在社会心理学中，由于第一印象的形成导致在总体印象形成中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（ ）。
A
、
近因效应
B
、
首因效应
C
、
最近效应
D
、
晕轮效应
答案解析
纠错答疑
5、学生与成人之间有巨大的差异，不使用教成人知识方法来教育孩子，这是（ ）学生观的具体体现。
A
、
学生是发展的人
B
、
学生是独特的人
C
、
学生是具有独立意义的人
D
、
教育公平
答案解析
纠错答疑
6、德育的基本方法（ ）。
A
、
说服教育法
B
、
榜样示范法
C
、
陶冶法
D
、
实际锻炼法
答案解析
纠错答疑
7、妈妈正在做饭，果果主动帮忙递了厨具，妈妈的肯定和表扬让果果觉得自己做了一件有意义的事情。根据埃里克森的心理社会发展理论，果果当前处于（ ）。
A
、
自主对羞愧阶段
B
、
主动对愧疚阶段
C
、
亲密对孤独阶段
D
、
同一性对角色混乱阶段
答案解析
纠错答疑
8、诚实守信一直是我们传承的社会美德，这体现了教育的（ ）。
A
、
政治功能
B
、
文化功能
C
、
经济功能
D
、
人口功能
答案解析
纠错答疑
9、诸如语文、数学、英语、物理、化学等属于（ ）课程。
A
、
国家
B
、
地方
C
、
选修
D
、
随性
答案解析
纠错答疑
10、下列对学习困难的学生采取的做法，不恰当的是（ ）。
A
、
激发他们的自信心
B
、
进行一对一的辅导
C
、
分析他们出现错误的原因
D
、
让其多与周围同学比较，发现自身不足
答案解析
纠错答疑
11、有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃行为。对这样的孩子应加强培养的是（ ）。
A
、
道德认识
B
、
道德信念
C
、
道德情感
D
、
道德意志
答案解析
纠错答疑
12、教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（ ）。
A
、
直接强化
B
、
替代强化
C
、
自主强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
13、“改良学校的基础应当是万物的严谨秩序，教导的严谨秩序应当以自然为鉴。”这句话体现了夸美纽斯的（ ）原则。
A
、
教育适应自然
B
、
实事求是
C
、
直观性
D
、
系统性
答案解析
纠错答疑
14、每次月考结束后，班主任徐老师会邀请科任老师参加班级沙龙会，针对过去一个月的教学情况，共同探讨教学方案，并借助每位老师的力量，共同确定班级发展策略，这体现班主任工作原则中的（ ）。
A
、
平行管理原则
B
、
协调一致原则
C
、
通情达理原则
D
、
教管结合原则
答案解析
纠错答疑
15、某中学根据考试成绩分班，并根据班级类型配备师资，这违背了国家关于义务教育（ ）的规定。
A
、
平等发展
B
、
均衡发展
C
、
和谐发展
D
、
全面发展
答案解析
纠错答疑
16、心理学家把人的气质分为多血质、胆汁质、抑郁质以及黏液质，其中（ ）的学生倾向于表现为活泼好动，热情大方，思维活跃，行动敏捷，善于交际，情绪变化快而多变，适应环境能力强，但注意力容易分散，做事轻率不踏实，兴趣容易变化。
A
、
多血质
B
、
胆汁质
C
、
抑郁质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
17、先前的学习材料，对记忆和回忆后学习材料的干扰作用称为（ ）。
A
、
前干扰
B
、
后干扰
C
、
前摄抑制
D
、
倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
18、不常想起的或不常使用的学习内容往往容易从记忆中逝去，这体现了遗忘理论中的（ ）。
A
、
痕迹衰退说
B
、
动机说
C
、
同化说
D
、
干扰说
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。
A
、
编制教学目标
B
、
设计教学方法
C
、
撰写教案
D
、
准备课件或教具
答案解析
纠错答疑
20、测验经过多次测量所得结果的一致性程度是（ ）。
A
、
效度
B
、
信度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
21、小韩在学习完《田忌赛马》之后，能够用自己的话概括文章的内容。根据布鲁姆的认知领域目标分类理论，可以推测小韩的学习达到了（ ）水平。
A
、
评价
B
、
领会
C
、
应用
D
、
综合
答案解析
纠错答疑
22、在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（ ）的需要。
A
、
安全
B
、
爱与归属
C
、
尊重
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
23、通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合动作技能领域的是（ ）。
A
、
纸笔测验
B
、
档案袋评价
C
、
终结性评价
D
、
表现评价
答案解析
纠错答疑
24、老师要求小朋友列举水的各种用途，可能的答案是：解渴，洗手洗衣服，浇花，养鱼，灭火等，这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A
、
集中思维
B
、
逻辑思维
C
、
想象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
25、“1977年恢复高考政策，唤起了无数青年学子追求科学和知识的热情”。这说明了教育政策与法规具有（ ）。
A
、
规范性功能
B
、
保障性功能
C
、
激励性功能
D
、
制约性功能
答案解析
纠错答疑
26、赵老师长期担任高三班主任，近期赵老师突然出现对工作缺乏热情，对学生学业关注度下降，上课精神不佳等状况。赵老师的这些表现最可能是教师职业倦怠类型中的（ ）。
A
、
精疲力竭型
B
、
狂热型
C
、
低挑战型
D
、
低个人成就感型
答案解析
纠错答疑
27、根据韦纳成败归因理论中的三维度六因素，努力程度属于（ ）。
A
、
稳定、内在、可控
B
、
不稳定、外在、不可控
C
、
稳定、内在、不可控
D
、
不稳定、内在、可控
答案解析
纠错答疑
28、在教学中，王老师经常使用标本、模型、视频等形式等或者做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法是（ ）。
A
、
演示法
B
、
练习法
C
、
实验法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
29、主张与人友好相处是人类的基本需要，鼓励青少年体验各种不同的角色和身份，引导学生学会关心的德育模式是（ ）。
A
、
认知模式
B
、
体谅模式
C
、
社会学习模式
D
、
价值澄清模式
答案解析
纠错答疑
30、教师职业道德中的（ ）是完成本职工作的前提基础。
A
、
依法执教
B
、
终身学习
C
、
关爱学生
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
31、“思想自由、兼容并包”是（ ）提出的指导思想。
A
、
晏阳初
B
、
梁启超
C
、
蔡元培
D
、
康有为
答案解析
纠错答疑
32、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，关于教师聘任制的形式，下列说法中，正确表述的选项是（ ）。
A
、
缓聘、续聘、辞聘、招聘
B
、
辞聘、招聘、解聘、缓聘
C
、
续聘、辞聘、招聘、解聘
D
、
招聘、解聘、缓聘、续聘
答案解析
纠错答疑
33、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话强调的是（ ）。
A
、
学习过程
B
、
教学方法
C
、
学习结果
D
、
教学原则
答案解析
纠错答疑
34、教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（ ）。
A
、
占有性个人主体
B
、
共存的类主体
C
、
交互主体性
D
、
主体论
答案解析
纠错答疑
35、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬寅学制
C
、
壬戌学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
36、在近年热播的一档综艺节目上，成语接龙游戏中，某参赛嘉宾提到古语“三人行，必有我师焉”该古语出自于（）。
A
、
《论语》
B
、
《孟子》
C
、
《春秋》
D
、
《老子》
答案解析
纠错答疑
37、以下不属于实物直观的例子是（ ）。
A
、
演示实验
B
、
实际参观
C
、
观察实物
D
、
出示挂图
答案解析
纠错答疑
38、教师应按照自由学习的原则去促进学生的学习，而不是给予什么。教学应鼓励思考，重视接纳，不在于指导。为体现自由学习的主张，他建议用“促进者”这一称号来代替“教师”称号。以上观点是由美国心理学家（ ）提出来的。
A
、
布鲁纳
B
、
冯特
C
、
桑代克
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
39、西安某小学根据表现给学生佩戴不同的领巾，表现好的学生佩戴红领巾，表现不够好的学生佩戴绿领巾。该学校的做法（ ）。
A
、
合理，该做法方便分层分类教学
B
、
合理，该做法有利于激发学生成长动机
C
、
不合理，该做法没有公平对待全体学生
D
、
不合理，该做法应事先与家长沟通
答案解析
纠错答疑
40、（ ）是我国实行的第一个现代学制，该学制明文规定教育的目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显体现了“中学为体、西学为用”的思想。
A
、
壬寅学制
B
、
壬子癸丑学制
C
、
壬戌学制
D
、
癸卯学制
答案解析
纠错答疑
41、在自我意识的发展中，（ ）指的是个体对自己是否有价值、是否重要的一种体验。
A
、
自尊
B
、
自卑
C
、
自我评价
D
、
自我概念
答案解析
纠错答疑
42、在成绩测验的类型中，（ ）是以学生团体测验平均成绩作为标准来解释和评价学生的成绩。如一项测验的年级平均分为60分，某生得到50分，则该生被评价为成绩较差的学生。
A
、
目标参照测验
B
、
形成性测验
C
、
常模参照测验
D
、
总结性测验
答案解析
纠错答疑
43、人人都希望与身边的伙伴、同学、同事之间的关系融洽，人人都有爱别人和接受别人爱的希望。这属于马斯洛需要层次理论中的（ ）。
A
、
生理上的需要
B
、
安全上的需要
C
、
情感上的需要
D
、
尊重的需要
答案解析
纠错答疑
44、艾宾浩斯的遗忘曲线证实了一个道理，学习要（ ）。
A
、
分散复习
B
、
及时复习
C
、
多样化复习
D
、
适当过度学习
答案解析
纠错答疑
45、（ ）适用于对本校教师进行教育教学实践能力的培训。具体培训方式有导师带教、校际教师交流、教育教学研究等。
A
、
技能型培训
B
、
实践型培训
C
、
评价型培训
D
、
理论型培训
答案解析
纠错答疑
46、我们从明亮的教室走到昏暗楼梯时，开始觉得一片漆黑，什么也看不见，过一段时间后才能看清周围的事物，这叫暗适应。在暗适应最初的七到十分钟以内（）。
A
、
感觉阈限性下降，感觉性上升
B
、
感觉阈限性上开，感觉性下降
C
、
感觉阈限性上升，感觉性上升
D
、
感觉阈限性下降，感觉性下降
答案解析
纠错答疑
47、教师中心取向的教学策略中的直接教学是指（ ）。
A
、
以教师为中心
B
、
以学校为中心
C
、
以成绩为中心
D
、
以表现为中心
答案解析
纠错答疑
48、观看“小猪佩奇”动画片后，头脑中浮现的“佩奇”形象属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
图式
C
、
创造想象
D
、
表象
答案解析
纠错答疑
49、教师教与学生学的本质就是解决（ ）。
A
、
教师的尊重与被尊重的矛盾
B
、
学生的知与不知的矛盾
C
、
师生之间的平等与不平等的矛盾
D
、
师生之间的民主与不民主的矛盾
答案解析
纠错答疑
50、发生认识论的创立者是（ ）。
A
、
冯特
B
、
华生
C
、
皮亚杰
D
、
弗洛伊德
答案解析
纠错答疑
51、有位学生害怕在社交场所讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态表明他可能患上（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
恐怖症
C
、
焦虑症
D
、
强迫症
答案解析
纠错答疑
52、丽丽喜欢看电视，经常放学后一到家里就打开电视机看电视，却不去做作业，为了让丽丽改掉这个坏习惯，妈妈要求她每天放学回家后要先完成作业才能看一个小时的电视，如果丽丽坚持一周的话，就允许丽丽在周六和周日每天多看一小时的电视，丽丽为了在周末能够多看电视，培养成了放学后先定完成作业再看电视的习惯，这是运用了行为管理的（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
替代强化
D
、
自我强化
答案解析
纠错答疑
53、按照科尔伯格理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
准习俗水平
答案解析
纠错答疑
54、根据我国法律规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（ ）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A
、
拘役
B
、
传讯审问
C
、
有期徒刑
D
、
无期徒刑
答案解析
纠错答疑
55、《中华人民共和国未成年人保护法》所指的未成人是（ ）。
A
、
未满18周岁的人
B
、
未满18周岁的公民
C
、
8至18周岁的公民
D
、
未满16周岁
答案解析
纠错答疑
56、如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。
A
、
外部、不可控和不稳定归因
B
、
外部、可控和稳定归因
C
、
外部、不可控和稳定归因
D
、
外部、可控和不稳定归因
答案解析
纠错答疑
57、关于考试焦虑症的处理，一下说法不正确的是（ ）。
A
、
考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B
、
学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C
、
考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D
、
系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
答案解析
纠错答疑
58、“足智多谋，随机应变”体现的思维品质是（ ）。
A
、
广阔性
B
、
独立性
C
、
灵活性
D
、
深刻性
答案解析
纠错答疑
59、巴甫洛夫将个体的高级神经活动划分为四种类型，其中兴奋型的神经活动过程强而不平衡，以易激动、不易约束为特点。这种神经活动类型对应的气质类型是（ ）。
A
、
多血质
B
、
抑郁质
C
、
黏液质
D
、
胆汁质
答案解析
纠错答疑
60、下列不能体现刺激泛化现象的是（ ）。
A
、
曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧
B
、
一朝被蛇咬，十年怕井绳
C
、
孩子若有消极的行为表现，家长限制其上网时间
D
、
杯弓蛇影
答案解析
纠错答疑
61、学校建筑、教室的设置环境是（ ）表现形式。
A
、
活动课程
B
、
学科课程
C
、
隐性课程
D
、
考试课程
答案解析
纠错答疑
62、经过一段时间的学习，学生能够从“阻、租、祖”中选出“祖”字，与“国”字组词。这属于刺激的（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
获得
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
63、“春姑娘用她那多变的魔棒，赋予了万物绚丽的色彩：五颜六色的花儿，嫩绿的小草，蓝色的天空，构成了一幅多么和谐的画面!”这属于美育的（ ）。
A
、
艺术美
B
、
自然美
C
、
技术美
D
、
旅游美
答案解析
纠错答疑
64、皮亚杰认为，影响人的心理发展的主要因素有成熟、（ ）社会经验、平衡。
A
、
教师评价
B
、
同伴影响
C
、
内心自省
D
、
练习和学习经验
答案解析
纠错答疑
65、在周五的例行班会上，某班主任对小雷、小军等几个喜欢在上课时故意搞怪、吸引注意力的学生进行了批评，希望大家能遵守课堂纪律。班上其他学生对班主任的教育深以为然，此后小雷、小军再故意搞怪，大家都会指出他们的不对，慢慢地，小雷、小军也感觉到不好意思，逐渐改正过来。这说明教师可以（ ）。
A
、
通过集体活动来塑造和培养学生的良好性格
B
、
利用班集体的舆论，引导学生形成健康的性格
C
、
让学生在集体中体验合作与竞争，逐渐形成良好的班风
D
、
多在班上开展讨论活动，对学生进行公开、集中的评价
答案解析
纠错答疑
66、经常开展竞争性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也常有发生，这说明教育（ ）。
A
、
既有正向显性功能，又有正向隐形功能
B
、
既有正向显性功能，又有负向隐性功能
C
、
既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D
、
既有负向显性功能，又有正向隐性功能
答案解析
纠错答疑
67、对于新担任班主任工作的教师，A小学为他们配导师，让有丰富经验的老班主任与刚踏上工作岗位的年轻班主任“结对子”，鼓励优秀班主任分享管理经验，与新班主任交流管理方法和管理心得，快速地提升年轻班主任的综合素质与管理水平，A小学的做法是坚持（ ）的重要体现。
A
、
育人为本
B
、
开放合作
C
、
德育为本
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
68、某心理教师将学生的心理测试结果公布在班级群中，其行为违反了（ ）。
A
、
《中华人民共和国义务教育法》
B
、
《教师资格条例》
C
、
《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
69、小兰的成绩在班上一向名列前茅，然而最近一段时间她总是心不在焉，期中考试也没有发挥好，成绩较之前明显下滑。此时，林老师找她谈话，点明了她最近做的不好的地方，同时给出了一些建设性意见。林老师在教学评价中遵循了（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
发展性原则
C
、
指导性原则
D
、
计划性原则
答案解析
纠错答疑
70、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应（ ）。
A
、
传授知识
B
、
巩固知识
C
、
发展智力能力
D
、
加强双基教学
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、在教学与发展的关系上，维果茨基提出了（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学应走在发展的前面
C
、
学习的最佳期限
D
、
家庭对儿童的作用
答案解析
纠错答疑
72、青少年想被看作一个成人，他们一般愿意以类似成人的行为做出反应，这一原理意味着（ ）。
A
、
绝不应该把中学生当作什么也不懂的“孩子看待”
B
、
绝不应该在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年
C
、
给以明确的指示，让学生独立完成任务
D
、
注意同伴之间的影响
答案解析
纠错答疑
73、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生可以向有关部门提出申诉的有（ ）。
A
、
对学校做出的留校察看处分不服
B
、
教师在教学过程中进行体罚
C
、
班主任在班级管理过程中乱罚款
D
、
教师剽窃学生的著作权
答案解析
纠错答疑
74、加涅的学习结果分类理论，与布鲁姆的教学目标分类理论的不同之处在于（ ）。
A
、
两个分类理论的三个主类领域是不一致的
B
、
布鲁姆的理论对知识型人才的培养有积极的作用
C
、
加涅的理论对创新人才的培养具有巨大的贡献
D
、
两种目标分类是具有相似性的
答案解析
纠错答疑
75、以能力的功能作为划分标准，可以把能力分为（ ）。
A
、
认知能力
B
、
创造能力
C
、
操作能力
D
、
社交能力
答案解析
纠错答疑
76、下列属于教师的教育人际关系的是（ ）。
A
、
教师与学生的关系
B
、
教师与领导关系
C
、
教师与家长的关系
D
、
教师与其他教师之间的关系
答案解析
纠错答疑
77、下列关于焦虑水平与学习效率之间的关系，说法正确的有（ ）。
A
、
焦虑水平低不利于学习效率的提高
B
、
焦虑水平中等利于学习效率的提高
C
、
焦虑水平中等对学习效率没有影响
D
、
焦虑水平高利于学习效率的提高
答案解析
纠错答疑
78、某中学在《学生生涯规划》课程教学中，充分利用校友资源、家长资源、高校资源、企业资源等对学生进行职业发展指导，该学校开发利用德育资源贯彻的原则是（ ）。
A
、
安全性原则
B
、
经济性原则
C
、
开放性原则
D
、
创新性原则
答案解析
纠错答疑
79、下列属于班级物质文化建设的内容有（ ）。
A
、
师生仪表
B
、
个性化的班级标志
C
、
舆论氛围
D
、
桌椅的摆放
答案解析
纠错答疑
80、记忆是过去经验在人脑中的反映。现代认知心理学家把人的记忆系统分为（ ）。子系统。
A
、
问题记忆
B
、
瞬时记忆
C
、
短时记忆
D
、
长时记忆
答案解析
纠错答疑
81、下列选项体现出垂直迁移的是（ ）。
A
、
学习“日”“月”对学习“明”的影响
B
、
“四边形”的概念的掌握影响“平行四边形”的概念的学习
C
、
学习完“水果”的概念之后再学习“芒果”
D
、
汉语拼音的学习影响英语字母的学习
答案解析
纠错答疑
82、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
骑自行车
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
83、精加工策略包括（ ）。
A
、
人为联想策略
B
、
内在联系策略
C
、
生成策略
D
、
笔记策略
答案解析
纠错答疑
84、教科书是依据课程标准编制的、反映学科内容的教学用书，教科书编写应遵循的原则有（ ）。
A
、
按照不同学科的特点，体现科学性与思想性
B
、
强调内容的复杂性
C
、
贴近社会生活，渗透先进的科学思想
D
、
合理体现各学科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序
答案解析
纠错答疑
85、培养班干部，班主任应该做到（ ）。
A
、
严格的要求
B
、
耐心引导
C
、
注意学生集体领导机构的经常变动
D
、
注意保持教师的绝对权威
答案解析
纠错答疑
86、20世纪以来，在继承和批判近代传统教学的基础上，出现了很多教育学派别，关于其表述正确的有（ ）。
A
、
实验教育学主张用自然科学的实验法研究儿童及其与教育的关系
B
、
文化教育学的代表人物有狄尔泰、杜威等人
C
、
实用教育学主张教育即生长，教育即生活
D
、
马克思主义教育学认为教育的根本目的是促使学生个体的个性发展
答案解析
纠错答疑
87、《中华人民共和国教师法》对教师考核应客观、公正、正确，充分听取（ ）意见。
A
、
学生
B
、
教师本人
C
、
学生家长
D
、
其他教师
答案解析
纠错答疑
88、教学与智力的发展是相互统一的，在教学中促进学生智力的发展可以从以下哪些方面入手（ ）。
A
、
培育学生的认知品质
B
、
塑造学生良好的认知结构
C
、
促进学生三种知识的学习
D
、
督促学生长时间高强度的学习
答案解析
纠错答疑
89、学生的学习是人类学习的一种特殊形式，其特殊性表现在（ ）。
A
、
学生以学习为主要任务
B
、
学生在教师指导下学习
C
、
学生学习以系统掌握直接经验为主
D
、
学生参加的是一种规范性的学习
答案解析
纠错答疑
90、在课堂教学中，要落实“知识与能力”目标，一般要顺次展开的层次有（ ）。
A
、
情景创设
B
、
新知探究
C
、
知识应用
D
、
反思提升
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”体现了人的需要的层次性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教育学的创立是瞬间完成的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、根据评价的标准进行分类，教学评价可分为相对评价和绝对评价两种。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“少年早慧”“大器晚成”是能力发展早晚的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，取决于已有的道德判断水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、科举制度区别于察举制度的根本之处在于自愿报名、逐级考选。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、一般创造性高的人，能够容忍模糊与错误，喜欢幻想，具有强烈的好奇心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、通过网络技术可以做到跨年龄段教育，这是传统学校教育无法实现的；但传统学校教育是跨时空的教育，这是网络教育不能实现的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、我国近代学校教育制度中第一个具有资本主义性质，并且规定男女同校的学制是壬戌学制。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价和非正式评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、挫折产生后，人都会有紧张、焦虑、烦闷、自卑等不良情绪，这些情绪会影响我们对困难的正确认识和解决效率。因此，当挫折出现时，我们首先要接受并积极调整自己的情绪，让自己尽快走出情绪低谷。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、集体教育与个别教育是紧密联系的，个别教育包括做后进生的工作，不需要对一般生和先进生进行个别教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、激进人本位价值观取向的思想家从人与社会的对立上强调人本位的主张。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从”，这句话体现了榜样示范法的重要性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在对学生沉迷网络游戏的干预中，老师要求在其手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为延迟满足感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教案的基本组成内容是教学内容。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教师给学生的问题要可解，但要有一定的难度，要了解学生学习该知识的起点行为，即对已有知识、原则进行重新组合，而不是重新学习。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、人的全面发展必须建立在独具特点的个性的基础上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、关注情境阶段的教师，更关注的是学生的个别差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、班级常规管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、教育观察法是教育科学研究最基本、最普遍的方法，贯穿于教育科学研究的全过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、高原现象是动作技能练习时普遍存在的现象，它可以随着坚持练习而克服。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、在我国古代教育史上，朱熹提出“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵泳”“切己体察”“着紧用力”“居敬持志”读书法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、活动课程主要是以学生自主的实践交往为主导去获取直接经验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、注意的集中性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、教师职业道德有其特殊性，因此它与其他职业道德无共同特征。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、心理定势对问题解决有积极作用也有消极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、环境对儿童教育发展的作用总是积极的。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、下列职业中，最适合多血质这类气质类型的人的是（ ）。
A
、
法官
B
、
汽修工
C
、
主持人
D
、
科学家
答案解析
纠错答疑
122、下列关于教学实施的描述正确的是（ ）。
A
、
教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
B
、
在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案教学，否则方案就没有意义
C
、
在教学实施过程中，应依据方案而不拘泥于方案，根据课堂教学的具体情况进行调整
D
、
教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
答案解析
纠错答疑
123、研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）。
A
、
1—3岁
B
、
2—3岁
C
、
4岁
D
、
5岁以前
答案解析
纠错答疑
124、在校本教研中，经常采用“同课异构”的方式，体现了教师劳动的（ ）。
A
、
复杂性
B
、
广泛性
C
、
长期性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
125、某校要求学生在寒假期间参与志愿服务活动，如“走进养老院”“社区宣传”等，并在开学后由班主任组织班会，分享志愿活动经验与感受，学校的这种做法是通过（ ）进行德育工作。
A
、
学科教学
B
、
班主任工作、班级活动
C
、
课外活动与校外活动
D
、
生活劳动和其他社会实践
答案解析
纠错答疑
126、倡导自然教育和儿童本位教育观的教育家是（ ）。
A
、
康德
B
、
洛克
C
、
卢梭
D
、
培根
答案解析
纠错答疑
127、炎热的夏日，小豪向自己的母亲抱怨道：“妈妈，天上的太阳公公老是跟着我，我好热。”小豪妈妈听后既惊讶又觉得好笑，一脸宠溺的跟小豪说：“妈妈挡着你啦，太阳公公看不见你就不会跟着你。”根据皮亚杰的理论，小豪的心理发展处于（ ）。
A
、
前运算阶段
B
、
感知运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
128、根据评价在教学中的作用不同，教学评价可分为三种，对学生的提问属于其中的（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
总结性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
129、在西方封建社会中，教会学校的目的是培养教士和僧侣，课程内容是简单的“七艺”，随着社会生产力发展，资本主义教育目的在于巩固资产阶级和维护统治阶级利益，课程内容注入了科学知识，增加了很多新的学科。这表明生产力水平（ ）。
A
、
影响教育目的的确定
B
、
制约课程设置和教学内容的选择
C
、
决定教育的规模和速度
D
、
制约学校结构
答案解析
纠错答疑
130、年过半百的王老师为了与学生有共同的语言，学习制作小饰品，制作精美PPT，王老师的做法体现了教师职业道德的（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
终身学习
C
、
为人师表
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
131、对问题的思考有较大弹性，思考路线朝多个方向扩，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征是（ ）。
A
、
流畅性
B
、
变通性
C
、
独特性
D
、
扩散性
答案解析
纠错答疑
132、近年来，青少年由于学业压力大、亲子关系差、痴迷游戏等原因，导致自杀事件频发，对此，应加强学生的（ ）。
A
、
安全教育
B
、
生存教育
C
、
生活教育
D
、
生命教育
答案解析
纠错答疑
133、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）
A
、
因材施教原则
B
、
尊重学生与严格要求学生相结合原则
C
、
疏导原则
D
、
教育的一致性与连贯性原则
答案解析
纠错答疑
134、有些教师把很多时间花在如何与学生搞好关系上，以赢得学生的喜欢，而不是专注于知识和技能的传授，这样的教师处在（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情景阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
135、小明每次考试结束后都记下自己各科的成绩，只要某次考试比上一次考得好，就说明自己进步了。这说明小明的评价方式属于（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
诊断性评价
C
、
个体内差异评价
D
、
相对性评价
答案解析
纠错答疑
136、子路问：“闻斯行诸？”子日：“有父兄在。”冉有问：“闻斯行诸？”子日：“闻斯行之。”同一问题，孔子的回答却不同，这体现了一种（ ）的思想。
A
、
师生关系
B
、
启发疏导
C
、
因材施教
D
、
学以致用
答案解析
纠错答疑
137、一般来说，强大的，对比鲜明的，突然出现的，变化运动的，新颖的刺激以及自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（ ）。
A
、
有意注意
B
、
注意的转移
C
、
无意注意
D
、
注意的分配
答案解析
纠错答疑
138、下列引起无意注意的条件，属于主体状态方面的是（ ）。
A
、
欲知后事如何，且听下回分解
B
、
鹤立鸡群、月朗星稀，这容易引起人的注意
C
、
相对于刻板、可空见惯，新奇的东西更容易引起人的无意注意
D
、
新异刺激所引起的无意注意，如果没有相应的知识经验，很快就会消失
答案解析
纠错答疑
139、创造性是指个体产生新奇、独特的有社会价值的产品的（ ）。
A
、
智力技能
B
、
思维品质
C
、
思维程序
D
、
能力或特性
答案解析
纠错答疑
140、进入初中的小陈刚开始学物理的时候，只是为了应付学习任务，后来随着掌握的物理基础知识越来越丰富，他对物理产生了兴趣，凭着兴趣可以自然地将注意力集中到学习物理上。这种注意属于（ ）。
A
、
有意注意
B
、
无意注意
C
、
有意后注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
141、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据，老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A
、
单向性
B
、
双向性
C
、
多向性
D
、
成员性
答案解析
纠错答疑
142、（ ）可用来考察学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A
、
填空题题
B
、
是非题
C
、
论文题
D
、
选择题
答案解析
纠错答疑
143、上课铃响后，学生们进入教室坐好，老师翻开教案，一节生动的课开始了。在这堂课中不属于教学系统的是（ ）。
A
、
教室里摆放整齐的课桌椅
B
、
认真授课的老师
C
、
学生手中的课本
D
、
老师采用的教学方法
答案解析
纠错答疑
144、下列关于内隐记忆与外显记忆差别的表述，正确的有（ ）。
A
、
在保持的时间上，外显记忆要明显长于内隐记忆
B
、
内隐记忆不容易受外在刺激的干扰，而外显记忆容易在干扰后发生遗忘
C
、
外显记忆在记忆项目增多时会导致记忆数量和准确性下降，而内隐记忆不受影响
D
、
加工深度越深，外显记忆越好，而内隐记忆不存在这种情况
答案解析
纠错答疑
145、微格教学是一种利用现代化教学技术手段，来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法，关于其具有的教学特征，下列选项不正确的是（ ）。
A
、
学习目的明确
B
、
信息反馈直观，形象，及时，
C
、
有利于学生主体作用的发挥
D
、
理论与实践相分离
答案解析
纠错答疑
146、我国《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A
、
相当于
B
、
不低于
C
、
略高于
D
、
略低于
答案解析
纠错答疑
147、中共中央、国务院出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教育质量作为其中的重要内容，并明确了下列（ ）作为提高。 ①优化教学方式 ②加强教学管理 ③完善作业考试辅导 ④促进信息技术与教育教学融合应用
A
、
①②④
B
、
①③④
C
、
①②③
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
148、“教育即生长”是教学家（ ）的观点。
A
、
赫尔巴特
B
、
皮亚杰
C
、
杜威
D
、
瓦·根舍因
答案解析
纠错答疑
149、根据《学生伤害事故处理办法》，学校可以在尊重学生意愿的前提下为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但是（ ）。
A
、
从中收取微薄利润
B
、
从中收取一定的提成
C
、
从中收取教师服务费
D
、
不得从中收取利润
答案解析
纠错答疑
150、德国哲学家那托尔普说：“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中。”这说明他在教育目的的价值取向上持（ ）的观点。
A
、
国家本位论
B
、
个人本位论
C
、
社会本位论
D
、
文化本位论
答案解析
纠错答疑
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1、单选题
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7
8
9
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11
12
13
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
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140
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144
145
146
147
148
149
150