欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年平顶山市湛河区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数75分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、物理课上，老师在讲授宇宙速度这一内容之前，先与同学们讲起了嫦娥四号肩负着“特殊任务”到月球的背面对其进行更深入的探索，学生听得津津有味，全神贯注，课后还自主去搜索一些关于宇宙速度的知识。这位老师贯物了启发性原则中的（ ）要求。
A
、
调动学生学习的主动性
B
、
引导学生反思学习过程
C
、
注重通过解决实际问题启发学生获取知识
D
、
发扬教学民主
答案解析
纠错答疑
2、按照学科中心课程论的观点，课程就是（ ）。
A
、
对社会的改造
B
、
活动
C
、
经验
D
、
知识
答案解析
纠错答疑
3、针对（ ）学习风格的学生，教师可采用自由发言和小组讨论这两种教学策略，用以激发学生的创造性思维。
A
、
发散型
B
、
同化型
C
、
聚合型
D
、
顺应型
答案解析
纠错答疑
4、某大学教授在课堂上向学生介绍国外某领域的学术研究成果，学生深受启发，这体现了教育的（ ）功能。
A
、
文化传承
B
、
文化选择
C
、
文化融合
D
、
文化创造
答案解析
纠错答疑
5、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内，作出处理。
A
、
7
B
、
10
C
、
15
D
、
30
答案解析
纠错答疑
6、在一次语文考试中，小明考的很不好，班主任找他谈话时，小明说“老师，我前一段时间看了星座书，说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这一次就考砸了”。另一个学生小强，这次考试取得了很大的进步，他兴高采烈的告诉老师：“我这段时间特別努力，这次总算有回报了”，下列说法正确的是（ ）。
A
、
小明的归因属于外部，稳定，不可控因素
B
、
小强的归因属于内部，不稳定，可控因素
C
、
小明的归因方式会避免他有过大的学习压力，值得提倡
D
、
小强和小明的们归因方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响
答案解析
纠错答疑
7、学习《乡愁》时，语文老师引导学生回忆学过的与乡愁有关的名句，学生回答“举头望明月，低头思故乡”“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”....教师因势利导，满含深情地说：“离乡在外的游子，日夜思乡念亲，让我们一起来品味感受《乡愁》。”这种课堂导入方法属于（ ）。
A
、
直接导入法
B
、
设疑导入法
C
、
趣味导入法
D
、
温故知新导入法
答案解析
纠错答疑
8、“狼孩”的事例说明（ ）。
A
、
遗传素质在人的身心发展中起决定作用
B
、
家庭在人的身心发展中起决定作用
C
、
自然环境在人的身心发展中有一定作用
D
、
教育在人的身心发展中有一定作用
答案解析
纠错答疑
9、某教师在教学过程中比较关注学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现，该举措旨在培养学生核心素养中的（ ）。
A
、
健康生活
B
、
实践创新
C
、
人文底蕴
D
、
学会学习
答案解析
纠错答疑
10、小军通过对各种各样不同的植物进行分析与比较，最终得出“植物需要光和水“这一结论。这种思维过程主要是（ ）。
A
、
概括
B
、
分析
C
、
比较
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
11、在化学课上，老师讲到元素周期表中的镭元素时，向同学介绍镭的发现者——居里夫人献身科学的事迹，同学们备受鼓舞。化学老师运用的教学原则是（ ）。
A
、
思想性和科学性统一原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
启发性原则
D
、
发展性原则
答案解析
纠错答疑
12、学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解不正确的是（ ）。
A
、
应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B
、
应指导学生调节认知以应对学习压力
C
、
可以用外部学习动机强化内部学习动机
D
、
应帮助学生制定学习计划，改进学习方法
答案解析
纠错答疑
13、苏联心理学家维果斯基提出了（ ）。
A
、
发现性教学
B
、
发展性教学
C
、
顿悟性教学
D
、
情境性教学
答案解析
纠错答疑
14、洋洋在阅读时喜欢勾画中心句并摘抄自己喜欢的句子。洋洋采用的学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
15、张东在第一节语文课中学习了汉语拼音，在第二节的英语课中，他总会把英语单词按照拼音的读法去拼读，这种现象属于（ ）。
A
、
倒摄抑制
B
、
前摄抑制
C
、
分化抑制
D
、
延缓抑制
答案解析
纠错答疑
16、在解决问题中，有的学生倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
沉思型
C
、
冲动型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
17、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。
A
、
操作记忆
B
、
内隐记忆
C
、
长时记忆
D
、
形式记忆
答案解析
纠错答疑
18、在课堂教学层面，课程实施的核心是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
学生
C
、
教科书
D
、
教师
答案解析
纠错答疑
19、学习者对已有知识进行重组和改造，用于解释新信息，形成具有个人意义的知识结构。这种观点属于（ ）。
A
、
人本主义学习理论
B
、
行为主义学习理论
C
、
建构主义学习理论
D
、
操作主义学习理论
答案解析
纠错答疑
20、经过评价当前问题的状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这一策略是（ ）。
A
、
逆推法
B
、
爬山法
C
、
联想法
D
、
类比法
答案解析
纠错答疑
21、教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极思想行为，良好个性、一丝不苟的治学精神去影响学生，以便取得最佳教育效果，这体现了教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
专业性
C
、
复杂性
D
、
示范性
答案解析
纠错答疑
22、数学老师在讲授“三角形三边之间的关系”时，让学生在长度不等的若干根小棍中任意选取出三根，看能否组成三角形。让学生发现任取三根小棍，有时能组成三角形，有时却不能，教师由此列出课题。该教师运用的课堂导入方法是（ ）。
A
、
类比导入法
B
、
故事导入法
C
、
典故导入法
D
、
实验导入法
答案解析
纠错答疑
23、如果某一课程重在关注，根据课程的实际进展情况提出相对应的目标，强调在教育过程中学生与情境的交互作用，充分发挥师生的生动性，这一课程目标最有可能是（ ）。
A
、
普遍性
B
、
行为性
C
、
表现性
D
、
生成性
答案解析
纠错答疑
24、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（ ）。
A
、
示范法
B
、
系统脱敏法
C
、
代币奖励法
D
、
认知调适法
答案解析
纠错答疑
25、考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望，但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”，上述事实表明（ ）。
A
、
教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B
、
教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C
、
教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D
、
教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
答案解析
纠错答疑
26、综合实践课程属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
国家课程
C
、
地方课程
D
、
实践课程
答案解析
纠错答疑
27、班杜拉把观察学习分为（ ）四个过程。
A
、
注意、保持、再现和动机
B
、
刺激、生成、保持和动机
C
、
注意、保持、练习和实践
D
、
刺激、反应、保持和操作
答案解析
纠错答疑
28、新课标中把数学教学中的“双基”发展为“四基”，“双基”指的是（ ）。
A
、
基本知识、基本思想
B
、
基本知识、基本技能
C
、
基本思想、基本活动经验
D
、
基本思想、基本技能
答案解析
纠错答疑
29、教育培养学生主体性的措施有（ ）。 ①建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 ②重视学生主体参与课堂，获得体验 ③尊重学生的个性差异，进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展
A
、
①②③
B
、
①③④
C
、
①②④
D
、
②③④
答案解析
纠错答疑
30、假设有A、B、C三支枪，对准靶面中心固定位置后各射9次，所得结果如下：A枪弹着点十分分散；B枪弹着点虽然比较集中但偏离靶心；C枪弹着点全部集中在靶心。这体现了 （ ）。
A
、
准确性与一致性的关系
B
、
正确性与错误性的关系
C
、
同一性与一致性的关系
D
、
准确性与统一性的关系
答案解析
纠错答疑
31、中共中央总书记习近平2014年5月4日考察北京大学与师生座谈会时发展讲话中说：“道不可坐论，德不能空谈。于实处用。从知行合一上下功夫，核心价值能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动”。这对学校德育工作的启示主要是（ ）。
A
、
要丰富学生的道德认知
B
、
要培养学生的道德情感
C
、
要加强对学生理想信念教育
D
、
要引领学生在行动中体验和提升
答案解析
纠错答疑
32、下列哪一项不属于结课的方法（ ）。
A
、
归纳总结式
B
、
练习式
C
、
悬念式
D
、
分析式
答案解析
纠错答疑
33、《中学教师专业标准》要求，教师应该“研究中学生，遵循中学生成长规律，提升教育教学专业化水平”。这体现了哪种理念？（ ）
A
、
师德为先
B
、
学生为本
C
、
能力为重
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
34、小东因为语文成绩有所进步受到老师的表扬而更努力学习，这时小东的学习动机是（ ）。
A
、
内部学习动机与外部学习动机相互作用
B
、
由外部学习动机转化为内部学习动机
C
、
外部学习动机与内部学习动机相互交替
D
、
由内部学习动机转化为外部学习动机
答案解析
纠错答疑
35、关于马斯洛的学习理论，以下表述正确的是（ ）。
A
、
人的潜能是教育使然的
B
、
学生的学习包括认知学习与经验学习
C
、
外在学习不是单纯依赖强化与条件作用的学习
D
、
学生的外在学习依靠内在驱动
答案解析
纠错答疑
36、良好的教学心理环境对教学活动有重要的影响，对此，下列说法错误的是（ ）。
A
、
它有利于沟通教学信息、交流思想，促进师生、学生之间的情感交流
B
、
它有利于克服和消除学生的生理、心理疲芳
C
、
它有利于维护正常的教学秩序，完成教学任务
D
、
它是教育质量好坏的决定性因素
答案解析
纠错答疑
37、“师者，所以传道授业解惑也”这体现了教师主责主业是（ ）。
A
、
尊老爱幼
B
、
热爱学生
C
、
遵纪守法
D
、
教书育人
答案解析
纠错答疑
38、某小学对年满6周岁的儿童进行招生智力测试，对成绩不佳者拒绝入学。对此事件下列说法正确的是（ ）。
A
、
合理，可以提高新生入学质量
B
、
不合理，适龄儿童应免试入学
C
、
合理，可以了解新生发展水平
D
、
不合理，应给予多次测试机会
答案解析
纠错答疑
39、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（ ）。
A
、
校标关联效度
B
、
预测效度
C
、
构想效度
D
、
内容效度
答案解析
纠错答疑
40、教师对学生的基本看法，会影响教师对学生的认识及其态度与行为，进而影响学生的发展，符合“以人为本”的学生观的说法是（ ）。
A
、
学生是一个独特的，具有独立意义的，发展中的人
B
、
教师是学习的主体
C
、
教师可以随意支配学生并强加给学生一些外在的知识
D
、
学生只是单独的、抽象的学习者
答案解析
纠错答疑
41、美国心理学家卡根研究发现，在解决问题过程中，有的学生会小心翼翼地仔细考虑所观察的现象及所面临的问题，在行动前致力于将问题考虑清楚，因而做出认知决定的时间长，但错误比较少。这种认知方式属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
42、西方教育史上，第一个提出把教育学提高到科学的水平，将教育科学建立在人的心理学活动规律的基础上是（ ）。
A
、
康德
B
、
赫尔巴特
C
、
裴斯泰洛齐
D
、
卢梭
答案解析
纠错答疑
43、测验项目对被试心理活动品质水平差异有效鉴别的能力称为测验项目的（ ）测验。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
44、以下选项中，教育目的第一次以法的形式出现的是（ ）。
A
、
1982年《中华人民共和国宪法》
B
、
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C
、
1958年《关于教育工作的指示》
D
、
1986年《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
45、教育与生产劳动相结合，是指教育过程和生产劳动过程不可分割的联系和有机结合在一起，以下句子体现的观点割裂了教育与生产实践的关系的是（ ）。
A
、
少年富，则国富，少年强，则国强
B
、
业精于勤，荒于嬉，形成于思，毁于随
C
、
行是知之始，知是行之成
D
、
劳心者治人，劳力者治于人
答案解析
纠错答疑
46、在西方教育史上，第一个倡导教学理论的教育家是（ ）。
A
、
拉特克
B
、
夸美纽斯
C
、
赫尔巴特
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
47、学校体育区别于学校其他活动最根本的表现不包括（ ）。
A
、
使学生自觉养成锻炼身体的习惯
B
、
使学生具有健壮的体格
C
、
全面发展学生的体能
D
、
提高学生对自然环境的适应能力
答案解析
纠错答疑
48、小学低年级数学课上，教师经常会让学生通过摆弄一些“数学棒”等学习教具，帮助儿童学习计算。这反映了小学低年级学生的思维主要是（ ）。
A
、
具体形象思维
B
、
抽象逻辑思维
C
、
直觉思维
D
、
辨证逻辑思维
答案解析
纠错答疑
49、一位接受了亚里士多德或裴斯泰洛齐唯实论哲学思想的教师，在教学法上最有可能采用（ ）。
A
、
启发式问答
B
、
直观教学法
C
、
问题解决教学
D
、
探究教学法
答案解析
纠错答疑
50、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，可以向教育行政部门提出申诉。教育行政主管部门在接到申诉的（ ）日内，作出处理。
A
、
60
B
、
45
C
、
30
D
、
15
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、奥苏贝尔把有意义的学习分为（ ）。
A
、
符号学习
B
、
命题学习
C
、
类属学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
52、班杜拉把强化分为三种形式，分别是（ ）。
A
、
直接强化
B
、
内部强化
C
、
自我强化
D
、
替代性强化
答案解析
纠错答疑
53、下列关于义务教育的理解，正确的有（ ）。
A
、
适龄儿童青少年有接受教育的义务
B
、
义务教育是自愿接受的教育
C
、
国家社会有义务保证儿童接受教育
D
、
我国实行九年义务教育制度
答案解析
纠错答疑
54、关于气质与性格的叙述，正确的是（ ）。
A
、
气质是由生活环境决定的
B
、
性格形成较早，表现在先
C
、
气质的变化较难，较慢
D
、
性格直接反映人的道德风貌
答案解析
纠错答疑
55、近代社会教育的巨大变化表现在（ ）。
A
、
公立教育崛起
B
、
初等义务教育的普遍实施
C
、
教育的世俗化
D
、
重视教育立法
答案解析
纠错答疑
56、根据《教师法》规定，以下属于教师享有的权利的有（ ）。
A
、
张老师通过教职工代表大会参与学校的民主管理
B
、
孙老师认真完成教学任务，履行教师聘约合同
C
、
老师在寒暑假可以享受带薪休假
D
、
老师带领学生开展有益的社会活动
答案解析
纠错答疑
57、人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格，它是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成并发展的，即人格的发展是个体社会化的结果，在此过程中影响人格发展的社会因素主要包括（ ）。
A
、
家庭教养方式
B
、
学校教育
C
、
同辈群体
D
、
身体素质
答案解析
纠错答疑
58、根据《中华人民共和国教育法》的规定，学生可以向有关部门提出申诉的有（ ）。
A
、
对学校做出的留校察看处分不服
B
、
教师在教学过程中进行体罚
C
、
班主任在班级管理过程中乱罚款
D
、
教师剽窃学生的著作权
答案解析
纠错答疑
59、人类的符号系统主要包括语言、文字、数字化信息等。符号及其负载的文化知识之所以对人的发展至关重要，是因为文化知识蕴含着有利于人的发展的多方面价值，包括（ ）。
A
、
促进人的认识的发展
B
、
促进人的精神的发展
C
、
促进人的能力的发展
D
、
促进人的实践的发展
答案解析
纠错答疑
60、下列关于新课程改革中的作业观，说法正确的有（ ）。
A
、
在作业功能上，应强调形成性和发展性
B
、
在作业内容上，应突出固定性和论证性
C
、
在作业形式上，应体现新颖性和多样性
D
、
在作业容量上，应考虑量力性和差异性
答案解析
纠错答疑
61、以下关于教育目的的论述正确的是（ ）。
A
、
教育的目的就是各级各类学校的培养目标
B
、
教育的目的是历史性与时代性的动态综合
C
、
教育目的受制于生产力的发展
D
、
教育目的体现了人们的教育理想
答案解析
纠错答疑
62、巴蜀中学某班主任根据学生的兴趣爱好，优缺点等，在班上成立读书小明星，算术小明星，音乐天才等兴趣组，学生根据情况自由加入，老师负责指导和点拨，该班主任的做法符合（ ）。
A
、
因材施教
B
、
教书育人
C
、
以学生为主体
D
、
科学性与思想性相统一
答案解析
纠错答疑
63、下列关于埃里克森人格发展理论教育价值的说法正确的是（ ）。
A
、
根据发展任务进行针对性教育
B
、
充分发挥学校教育的作用
C
、
促进学生人格的健全发展
D
、
正视危机以促进成长
答案解析
纠错答疑
64、以赫尔巴特为代表的传统教育的“三中心”是指（ ）。
A
、
学校中心
B
、
教师中心
C
、
课堂中心
D
、
教材中心
答案解析
纠错答疑
65、关于教学原则和方法，下列理解正确的选项是（ ）。
A
、
教学原则的制定，必须以教学规律为依据，教学原则是教学规律在教学中的反映
B
、
中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯等人提出了教学中的直观性原则，我国南宋时期的朱熹，提出了循序渐进的原则
C
、
教学方法中的讨论法，指出全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法
D
、
教学方法的使用，往往不是单一的一种教学方法，往往综合运用多种教学方法
答案解析
纠错答疑
66、关于双轨制，以下表述正确的有（ ）。
A
、
这种学制是古代等级特权在学制发展过程中遗留的结果
B
、
其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的
C
、
两轨之间互不相通，互不衔接
D
、
这种学制以苏联为代表
答案解析
纠错答疑
67、教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。
A
、
教育心理学化运动
B
、
心理测量运动
C
、
儿童研究运动
D
、
冯特的科学心理学
答案解析
纠错答疑
68、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解不正确的是（ ）。
A
、
讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
B
、
如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C
、
发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D
、
进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
答案解析
纠错答疑
69、在超市内，一名家长殴打、踩踏自己哭闹的小孩，导致小孩当场昏迷。此时，下列人员中，有权进行劝阻、制止、检举的是（ ）。
A
、
在超市购物的教师甲
B
、
民警乙
C
、
超市售货员丙
D
、
超市保安丁
答案解析
纠错答疑
70、个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（ ）。
A
、
生理活动
B
、
精神活动
C
、
心理活动
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、在本质上，罗杰斯所强调的有意义学习和奥苏贝尔的有意义学习是一致的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、专业教师就是具备了专业知识和专业能力的教师。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区环境的改造者。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、教育劳动具有复杂性的特点，这种复杂性主要表现为教育关系的复杂性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、一般来说，综合度较强的课程，其知识内容之间的联系是紧密的，是按一定的结构组织起来的。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、能力与知识、技能具有不同的概括水平，在一个人身上，知识和技能的发展是无止境的，而能力的发展则有一定的限度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了补偿这种心理防御方式的表现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、与民主型相比，放任型的班级管理形式，可以提高学生的主人翁意识，增强学生的社会责任感。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、最近发展区理论强调要发展学生的现有能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、性格是人格中最具有核心意义的心理特征，没有好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、搞好课堂纪律一般属于集体目标中的远期目标。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、环境对儿童发展的作用总是积极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、课程理论与教学理论的统一的基础是课程与教学在实践中的内在联系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、动作技能一经掌握便不易被遗忘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、上课期间，班上有一名叫席鑫岭的同学玩手机，老师发现后当即将手机予以没收，并要求学生课后请其家长来领。席鑫岭和同桌一致认为，老师侵犯了他的财产权，属于非法没收。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、德育中对人的陶冶，其内涵就是环境陶冶。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、不同学科的性质不同，所以学习策略不可以在学科上发生迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、教育是再生产科学技术的重要手段和途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、教师的领导风格是影响课堂管理的唯一因素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、对于教唆、引诱未成年人实施不良行为且造成恶劣影响的，学校教职工、教育行政部门、学校可予以解聘或者辞退。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、王老师认为自己教学非常好，只要努力就能提高学生成绩，所以王老师具有良好的教学监控能力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是弗洛伊德。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、在新课改的理念下，减负就是不留作业，不给学生增加负担。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、感知觉是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、学生的间接经验对其自我效能信念的建立影响最大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是师生关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育具有相对独立性，因此，在一定的社会活动中，教育目的即培养什么样的人、培养什么素质和什么规格的人，不受社会政治的制约。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、教师备课的要求主要包括（ ）。
A
、
钻研教材
B
、
了解学生
C
、
设计教法
D
、
批改作业
答案解析
纠错答疑
102、学生在掌握了“哺乳动物”的概念后，再学习“熊猫”“狗”等概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
并列结合学习
C
、
符号学习
D
、
下位学习
答案解析
纠错答疑
103、人本主义心理学家（ ）提出了需要层次理论、认为人作为一个有机整体，具有多种动机和需要。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
弗洛伊德
D
、
马斯洛
答案解析
纠错答疑
104、与《学记》中提出的“杂施而不逊，则坏乱而不修”对应的教学原则是（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
105、教师把实物、教具显示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法叫做（ ）。
A
、
参观法
B
、
实验法
C
、
演示法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
106、蒋老师在生物课上讲授“鸟”这一概念时，用麻雀、鸡、鸭说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟的本质特征，用蝙蝠说明“会飞”属于鸟的无关特征。蒋老师在教学过程中，用的提高概括成效的方法主要是（ ）。
A
、
配合运用正例和反例
B
、
明确概括的目的方向性
C
、
为学生提供丰富多彩的变式
D
、
引导学生对材料进行精细加工
答案解析
纠错答疑
107、教育的基本构成要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容与方式
D
、
教育环境
答案解析
纠错答疑
108、刘老师最近在思考怎样安排学生的座位，既能兼顾学生的身高又能保障不同学习水平学生之间的互帮互助。刘老师的思考属于（ ）。
A
、
课堂教学管理
B
、
班级常规管理
C
、
班级环境管理
D
、
班级人际关系管理
答案解析
纠错答疑
109、两个八岁儿童，一个只能简单造句，另一个能写好短文，这体现身心发展的（ ）。
A
、
差异性
B
、
顺序性
C
、
互补性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
110、某教师提起申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）内，作出处理。
A
、
七日
B
、
十日
C
、
十五日
D
、
三十日
答案解析
纠错答疑
111、教师期望效应是由（ ）研究发现的。
A
、
皮格马利翁
B
、
勒温
C
、
罗森塔尔
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
112、作文课上，王老师让学生以“苹果树”为题写一篇文章，小芳看到该题目后，脑海中浮现出自己家中的苹果树以及树上的大苹果。小芳的这种记忆属于（ ）。
A
、
情绪记忆
B
、
逻辑记忆
C
、
形象记忆
D
、
语词记忆
答案解析
纠错答疑
113、根据下列案例，回答54～56题。李明的英语成绩很好，他觉得这一切得归功于英语老师蔡老师，因为蔡老师讲课很生动，她使这些枯燥的字母变成了一串串悦耳的音符。因此，李明经常在课后认真预习和复习，英语成绩一直位居班里的前几名。但是一个学期后，因为工作调动，英语老师蔡老师离开了任职岗位，这导致李明对英语丧失了学习热情，而且他认为接替蔡老师任课的邓老师讲课死板、乏味，很没意思，因此也不怎么用心学习了，成绩很快就下降了。 为激发李明的学习动机，邓老师的下列做法最为妥当的是（ ）。
A
、
向李明强调其测验的排名
B
、
常对李明进行奖励，并将奖励的重点放在其能力上
C
、
让班上其他同学都与李明进行竞争
D
、
对李明的进步及时给予表扬，并教会其学会自我表扬
答案解析
纠错答疑
114、“跳一跳，摘桃子”体现了（ ）。
A
、
全面发展原则
B
、
启发性原则
C
、
直观性原则
D
、
有序性原则
答案解析
纠错答疑
115、小薇总认为自己怎么对待朋友，朋友就应该怎么对待自己，因此经常和朋友因为小事产生摩擦。周老师通过改变认知偏差来帮助她克服心理障碍，周老师使用的心理辅导方法是（ ）。
A
、
强化法
B
、
合理情绪疗法
C
、
系统脱敏法
D
、
消退法
答案解析
纠错答疑
116、奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构所划分的学习种类不包括（ ）。
A
、
机械学习
B
、
意义学习
C
、
接受学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
117、教育者对受教育者的作用桥梁是（ ）。
A
、
教材
B
、
教育影响
C
、
课堂环境
D
、
学校管理制度
答案解析
纠错答疑
118、某学生喜欢通过接触所能操作物体来学习，并对动手参与的活动更感兴趣，那么他最可能属于（ ）
A
、
视觉型学习者
B
、
听觉型学习者
C
、
触觉型学习者
D
、
动觉型学习者
答案解析
纠错答疑
119、某小学开设“小发明家”、“小科学家”等课程，让学生在课外活动时间自由选择学习，这些课程属于（ ）。
A
、
校本课程
B
、
地方课程
C
、
基础课程
D
、
国家课程
答案解析
纠错答疑
120、下列属于潜在课程的是（ ）。
A
、
教学过程中的思想品德教育内容
B
、
学生在人际交往中受到的影响
C
、
校风、班风等制度文化与非制度文化的影响
D
、
学校物质文化对学生构成的各种影响
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120