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2025年平顶山市汝州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数80分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、在教学中，资深教师更加注重理解知识与知识之间的联系。这体现了布鲁纳教学理论中的哪项原则？（ ）
A
、
知识结构的重要性
B
、
学习的准备性C直觉思维的价值
C
、
学习动机的重要性
答案解析
纠错答疑
2、罗森塔尔效应的主要启示是，教师应当对学生（）。
A
、
鼓励合作
B
、
积极期望
C
、
提出要求
D
、
引导学习
答案解析
纠错答疑
3、在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张显示了（）。
A
、
社会本位论思想
B
、
个人本位论思想
C
、
社会效益论思想
D
、
教育无目的论思想
答案解析
纠错答疑
4、我国古代教育家孔子提出的德育原则是（ ）。
A
、
防患未然原则
B
、
循循善诱、因材施教原则
C
、
自然后果原则
D
、
在集体中进行教育原则
答案解析
纠错答疑
5、一般而言，5—7岁的孩子的注意稳定时长大约是（ ）分钟。
A
、
15
B
、
20
C
、
25
D
、
30
答案解析
纠错答疑
6、小娟在读完《桂林山水甲天下》这篇课文后，脑海中形成了一幅桂林山水美景图，并将桂林列为自己要去旅游的地方。小娟对桂林山水的想象属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
无意想象
C
、
创造想象
D
、
再造想象
答案解析
纠错答疑
7、教学评价活动的核心是要对教学活动过程及其结果做出（ ）。
A
、
数量衡量
B
、
事实确认
C
、
道德判断
D
、
价值判断
答案解析
纠错答疑
8、“积极乐观、机智敏捷、沉着冷静”描写的是人（ ）方面的心理特征。
A
、
气质
B
、
性格
C
、
能力
D
、
动机
答案解析
纠错答疑
9、如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（ ）高。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
10、某幼儿园因涉疑虐童事件被调查，显然该幼儿园在教学过程中有明显的教育失误，导致这种教育失误的原因是（ ）。
A
、
学校教育指导思想的偏差
B
、
心理健康教育和法制教育薄弱
C
、
家庭生活环境中的问题
D
、
个别教师素质差
答案解析
纠错答疑
11、人在车祸、地震等突如其来的灾难时引发的情绪体验是（ ）。
A
、
心境
B
、
情感
C
、
激情
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
12、气质类型属于（ ）的儿童在学前阶段不会有适应上的问题，入学后，当集体要求每个人能够积极参与活动，并快速做出反应，但是这种类型的儿童会表现出适应上的一些问题，如过分胆小、行动缓慢等。
A
、
高活跃型
B
、
慢活跃型
C
、
困难型
D
、
容易型
答案解析
纠错答疑
13、我们要求公众人物严格自律，有污点的公众人物不能出现在官方媒体，因为青少年对偶像的崇拜，影响其对（ ）。
A
、
社会规范的认同
B
、
心智技能的培养
C
、
逻辑思维的完善
D
、
气质特征的矫正
答案解析
纠错答疑
14、《新时代中小学教师职业行为十项准则》 于2018年月开始实施，其中要求教师不得存在擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为的准则是（ ）。
A
、
坚定政治方向
B
、
潜心教书育人
C
、
坚持言行雅正
D
、
坚守廉洁自律
答案解析
纠错答疑
15、政治与教育内容的关系（ ）。
A
、
政治决定一切教育内容
B
、
政治决定与劳动能力有关的教育内容
C
、
政治与教育内容无关
D
、
政治决定与思想意识有关的教育内容
答案解析
纠错答疑
16、布鲁纳认为学习包括知识的获得、转化、评价三个过程，转化这个过程按照加涅的学习分类属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
高级规则
答案解析
纠错答疑
17、张老师在教学中注重发展学生的思维，想象和记忆能力，而不是灌输知识，张老师的教学主要体现的教育理念为（ ）。
A
、
实质教育
B
、
生活教育
C
、
形式教育
D
、
实用教育
答案解析
纠错答疑
18、宋老师发现教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料加以分析，并把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题上。这种研究方法是（ ）。
A
、
叙事研究法
B
、
行动研究法
C
、
文献研究法
D
、
实验研究法
答案解析
纠错答疑
19、（ ）是用来揭示教学目标所需要掌握的从属技能的一种内容分析方法。
A
、
归类分析法
B
、
图解分析法
C
、
层级分析法
D
、
信息加工分析法
答案解析
纠错答疑
20、商老师在地理教学中利用行星模型和行星模拟公转的动画，有助学生了解八大行星各自的大小、形状和位置等， 这是运用了教学方法中的（ ）。
A
、
演示法
B
、
讨论法
C
、
参观法
D
、
实验法
答案解析
纠错答疑
21、学校活动是整个社会在文化活动中最具有效力的一种文化活动，学校的文化功能是其他任何社会组织所不能比拟的。提出“学校文化”这一概念的是（ ）。
A
、
华勒
B
、
洛克
C
、
杜威
D
、
康德
答案解析
纠错答疑
22、初中生小吴参与过社会盗窃，经相关部门教育后让其返校学习，小吴所在的中学怕影响学校进行“文明单位”的评选而拒绝接收小吴。该中学的做法（ ）。
A
、
正确，因为这会对学校的声誉造成影响
B
、
不正确，小吴具有与其他未成年人同等的受教育权
C
、
正确，这会使其他学生的财产安全受到威胁
D
、
不正确，因为这侵犯了小吴的生命健康权
答案解析
纠错答疑
23、“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A
、
特殊的复杂性
B
、
独特的创造性
C
、
鲜明的示范性
D
、
显效的长期性
答案解析
纠错答疑
24、小刚为了融入小伙伴的圈子，主动从动画片中去学习一些小伙伴常玩的游戏。小刚的行为属于（ ）。
A
、
平衡
B
、
同化
C
、
客体永恒性
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
25、某学生在冬天因为怕冷不想起床，但又害怕上学迟到。这种心理冲突属于（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
趋避冲突
C
、
双避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
26、布朗芬布伦纳的环境系统包括四个层次，其中第（ ）个环境层次是宏观系统。
A
、
一
B
、
二
C
、
三
D
、
四
答案解析
纠错答疑
27、每一个学期结束时，丁老师通过对班里每个学生整个学期的观察和了解，对他们的品德发展状况做出优秀、良好、中等、及格的等级评定。这体现了学生品德评价方法中的（ ）。
A
、
操行评定评价法
B
、
整体印象评价法
C
、
操行计量评价法
D
、
整体测试评价法
答案解析
纠错答疑
28、根据《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由（ ）认定。
A
、
县级以上地方人民政府教育行政部门
B
、
国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校
C
、
县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门
D
、
国务院教育行政部门
答案解析
纠错答疑
29、在学校教育中，处于中心地位的是（ ）。
A
、
教学
B
、
领导
C
、
实践活动
D
、
党团活动
答案解析
纠错答疑
30、胡老师是一名新老师，深受学生喜爱。当班级中的学生在某次测验中取得进步和好成绩时，她都对其进行表扬和奖励。胡老师的这种做法符合桑代克学习规律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
动机律
D
、
效果律
答案解析
纠错答疑
31、教师职业道德指的是教师从事教育教学活动中所应遵循的行为准则和必备的道德品质，下列不属于教师职业道德特点的是（ ）。
A
、
境界的高层次性
B
、
影响的深远性
C
、
行为的典范性
D
、
意识的被动性
答案解析
纠错答疑
32、课堂中有些学生行为，是为了有意引起老师和同学的注意，如果教师当面制止，可能正好迎合了学生的愿望，遇到这样问题的学生，教师可采取行之有效的方法是（ ）。
A
、
正面批评教育
B
、
有意忽视
C
、
转移兴奋点
D
、
行为协议
答案解析
纠错答疑
33、学生在教师的指导下参加社会实践活动，培养解决问题的能力和多方面的实践能力。这属于下列哪一教学方法?（ ）
A
、
情境教学法
B
、
欣赏教学法
C
、
实践活动法
D
、
实习作业法
答案解析
纠错答疑
34、人的发展“关键期”的概念是根据人的身心发展的（ ）规律提出的。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
个别差异性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
35、对学生的纪律教育可以让学生养成良好的服从习惯，但纪律教育也可能规训了学生的心智以致其缺乏自主性，这表明从教育发生作用的方向看，教育功能可分为（ ）。
A
、
一般功能和特殊功能
B
、
显性功能和隐形功能
C
、
个体功能和社会功能
D
、
正功能和负功能
答案解析
纠错答疑
36、按照皮亚杰的品德发展理论，当儿童把准则看成是同伴间共同约定时，说明该儿童品德发展最有可能处于的阶段是（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
37、以下属于内部言语的是 （ ）。
A
、
座谈
B
、
讲演
C
、
默读
D
、
写作
答案解析
纠错答疑
38、我国教师资格认证始于（ ）。
A
、
宋朝
B
、
明末
C
、
清末
D
、
唐朝
答案解析
纠错答疑
39、小陈和小航因为“是不是智商高的人创造力一定强”这个问题争执起来，下列是两人对这个问题的看法，你认为错误的是（ ）。
A
、
低智商不可能有高创造性
B
、
高创造性的人有高于一般水平的智商
C
、
低创造性的人智商水平一定很低
D
、
高智商可能有高创造性也可能有低创造性
答案解析
纠错答疑
40、“一题多解”“演绎推理”是（ ）。
A
、
再现思维
B
、
求同思维
C
、
辐合思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
41、某教师经常能强烈地感受到成功与失败的体验，也对成功与失败有着更深刻的记忆，但其行为仍不能达到迅速、流畅与灵活的程度，根据伯林纳的教师发展五段论，该教师处于（ ）。
A
、
胜任阶段
B
、
能手阶段
C
、
专家阶段
D
、
新手阶段
答案解析
纠错答疑
42、小华最近非常用功的学习，但在接下来的一次考试中，成绩不太理想，于是便觉得努力没有任何意义，看到其他同学在认真学习时，觉得他们都是在做无用功，小华的这种观念属于（ ）。
A
、
付出就应该有回报
B
、
拒绝接受现实
C
、
杞人忧天
D
、
以偏概全
答案解析
纠错答疑
43、在马斯洛需要层次学说中，属于最高层次的需要是（ ）的需要。
A
、
安全
B
、
爱与归属
C
、
尊重
D
、
自我实现
答案解析
纠错答疑
44、一种学习对另一种学习起促进作用的迁移是（ ）。
A
、
顺向迁移
B
、
逆向迁移
C
、
正迁移
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
45、探究法、支架式教学、情境教学、合作学习是由（ ）学派提出的。
A
、
建构主义
B
、
人本主义
C
、
行为主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
46、班级规模的大小是影响课堂管理的一个重要因素。下列关于班级规模的说法，错误的是（ ）。
A
、
班级规模的大小会影响学生间的情感联系
B
、
班级内的学生越多，学生间的个别差异越小
C
、
班级规模的大小会影响学生的交往模式
D
、
班级越大，班级内部越容易形成各种非正式小群体
答案解析
纠错答疑
47、蒲松龄在《聊斋志异》中构思出的关于宁采臣的形象描写属于（ ）。
A
、
幻想
B
、
再造想象
C
、
无意想象
D
、
创造想象
答案解析
纠错答疑
48、我国相关法律规定，（ ）应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善农村学校的办学条件，并采取措施保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
A
、
文化和旅游部
B
、
基层群众自治组织
C
、
国务院和县级以上地方人民政府
D
、
全国人民代表大会
答案解析
纠错答疑
49、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。
A
、
分科课程
B
、
分科课程和综合课程结合
C
、
综合课程
D
、
活动课程和综合课程结合
答案解析
纠错答疑
50、根据斯金纳的学习理论，现实生活中的口头表扬属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
内部强化
C
、
原始强化
D
、
条件强化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。
A
、
教育心理学化运动
B
、
心理测量运动
C
、
儿童研究运动
D
、
冯特的科学心理学
答案解析
纠错答疑
52、2019教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》中，关于加强师德师风总体要求的基本原则有（ ）。
A
、
坚持正确方向
B
、
聚焦重点
C
、
继承创新
D
、
依法执教
答案解析
纠错答疑
53、下列关于教师职业道德功能的表述正确的有（ ）。
A
、
对教育对象的教育功能
B
、
对社会文明的示范功能
C
、
对教师修养的调节功能
D
、
对教师工作的促进功能
答案解析
纠错答疑
54、根据我国《教师法》，下列属于教师的权利的有（ ）。
A
、
刘老师在教学过程中遵纪守法，为人师表
B
、
张老师在放寒暑假时照常获得工资
C
、
李老师每季度参加学校组织的培训
D
、
陈老师与省外来访的学术团体进行学术交流
答案解析
纠错答疑
55、教师组织教学内容时，应注意的问题包括（ ）
A
、
教学内容的深广度恰当
B
、
教学容量合适
C
、
教学内容重点突出
D
、
教学内容的组织、排列、呈现方式要恰当
答案解析
纠错答疑
56、吕某毕业于某师范大学，立志于从事农村教育，其欲以个人名义建立农村小学却遭到了当地管理机构的拒绝。根据法律规定，下列能够依法举办学校的有（ ）。
A
、
社会团体
B
、
企业事业组织
C
、
公民个人
D
、
其他社会组织
答案解析
纠错答疑
57、根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。下列关于保护未成年人应当遵循原则的表述，正确的是（ ）。
A
、
教育与保护相结合
B
、
适应未成年人身心发展的规律和特点
C
、
惩罚与奖励相结合
D
、
尊重未成年人的人格尊严
答案解析
纠错答疑
58、关于智慧技能的学习，以下说法正确的有（ ）。
A
、
练习是必不可少的
B
、
概念通常需要反复背诵学习
C
、
要选择和呈现合适的正反例证
D
、
可以从例子中概括出规则来学习
答案解析
纠错答疑
59、如果学生由必要的感性知识形成了清晰的表象，那么他们理解书本知识就比较容易，在教学中为了使学生获得对事物的清晰表象，需要（ ）。
A
、
对学生提出问题和要求，以便有目的地观察
B
、
指导学生既能区别，又能联系起来观察的对象和背景
C
、
通过对该事物的生动描述，使学生再造想象
D
、
区别对象的本质属性和非本质属性
答案解析
纠错答疑
60、新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的含义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
61、《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”不包括（ ）。
A
、
中小学教育
B
、
促进学生全面发展
C
、
面向全体学生
D
、
全面发展基础教育
答案解析
纠错答疑
62、随着教学方法的改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，下列关于教学评价理念的说法正确的有（ ）。
A
、
重视发展
B
、
强调参与和互动，自评和他评相结合
C
、
强调质性评价，定性与定量相结合
D
、
全面进行评价的目的是更好地选拔优秀学生
答案解析
纠错答疑
63、学习是人们毕生都在从事的一项活动，下列对学习的实质理解正确的有（ ）。
A
、
学习是个体对环境的一种适应活动
B
、
学习是对外部环境被动认知的过程
C
、
学习的实质是心理结构的构建过程
D
、
学习是经验的获得并通过相应的行为变化来体现
答案解析
纠错答疑
64、材料：老师提问：“鲸鱼是不是鱼？”随后布置家庭作业，让学生课下完成作业。 关于教师的这种行为，说法不正确的是（ ）。
A
、
有利于激发学生探索性学习的能力
B
、
缺少互动，不利于课堂效果
C
、
不利于新型师生关系的建立
D
、
改变了传统作业形式，减轻了教师的工作量
答案解析
纠错答疑
65、一个年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。 请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？（ ）
A
、
导向原则
B
、
以身作则原则
C
、
尊重学生与严格要求相结合原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
66、斯腾伯格的成分主要包括（ ）。
A
、
元认知成分
B
、
操作成分
C
、
知识获得成分
D
、
认知成分
答案解析
纠错答疑
67、下列哪些属于场独立型学生的特点？（ ）
A
、
心理分化程度高，具有较高的人格自主性
B
、
喜欢独立思考
C
、
社会敏感性和社会交往技能偏高
D
、
一般偏爱自然科学
答案解析
纠错答疑
68、形势与政策教育需要根据教学需要和学生特点，采取灵活多样的教学样式，如（ ）。
A
、
专题讲座、形势报告、系统讲授相结合
B
、
课堂教学与课外讨论相结合
C
、
正面教育和学生自学相结合
D
、
请进来和走出去相结合
答案解析
纠错答疑
69、人的心理发展具有（ ）基本特征。
A
、
阶段性
B
、
定向性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
70、皮亚杰认为影响儿童心理发生发展的因素包括（ ）。
A
、
成熟
B
、
练习和自然经验
C
、
社会经验
D
、
平衡
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、认知失调理论认为人的行为改变可以导致人的态度改变。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、分析综合式板书能够显示出事情发生、发展的过程，能够看出知识形成过程，有利于学生学会学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、文化发展水平对教育的发展规模和速度有着直接的影响和最终的决定性作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、从发展的角度看，消极型道德内化出现最早，榜样型道德内化出现稍晚，原则型道德内化出现最晚，且一般要到青年初前才可能出现。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、有意义学习的材料，一般概念和原理比较容易遗忘，但具体事实不易遗忘。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、问题解决的思维过程受多种心理因素的影响，这些因素可分成问题因素和个人因素，反应定势属于个人因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，5年内不得取得教师资格。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是“遗忘消退”的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的，学校已经履行了相应的职责，行为并无不当，这时造成的学生伤害事故应该由学校承担责任。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、培养学生遵守社会公共秩序，注意公共卫生，爱护公共财物，保护环境，见义勇为等，属于德育类型中的私德教育。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、我国现行的学校教育系统分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育4个层次。（ ）
A
、
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82、学习兴趣是激发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。（ ）
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83、课本、挂图、录音机、多媒体都属于教学媒体。（ ）
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84、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。 （ ）
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85、导向性原则更多的是以国家的政治要求和社会性质作为提出原则的支持点。（ ）
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86、教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。 （ ）
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87、国家不允许教科书循环使用。（ ）
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88、没有惩罚的教育不是完整的教育，惩罚是一种有效的教育手段，可以适时运用。（ ）
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89、练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。 （ ）
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90、陈述性知识是按照一定程序理解操作而获得结果的知识，是解决“怎么做”的知识，是一套控制个人行为的操作程序。（ ）
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91、父母对子女有监护权，把子女送入学校，就相当于学校在上课期间对学生具有监护责任。 （ ）
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92、接受学习不利于培养学生从书本中获取知识的习惯和能力。 （ ）
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93、交往动机指个体愿意与他人接近合作，互惠并发展友谊的动机。（ ）
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94、学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。 （ ）
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95、小红利用谐音法记单词，用“俺不能死”记住“ambulance”的意思是“救护车”。这是小红运用了精加工策略。（ ）
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96、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是学习动机。 （ ）
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97、教育机智是教师灵感的突现。 （ ）
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98、衡量学生品德形成与否的重要标志是道德情感。（ ）
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99、多血质的人反应迅速，但是情绪不稳定。 （ ）
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100、爱和归属需要也称社交需要，是指人要求与他人建立情感联系的需要。 （ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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