欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年平顶山市宝丰县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数76分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）。
A
、
高难度原则
B
、
高速度原则
C
、
理论知识起主导作用的原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
2、有的人活泼好动，精力旺盛，为人热情，走到哪里总带来欢声笑语，善于与人交往。这种气质属于（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
3、小学某班的吴明天生腿脚有残疾，走路一瘸一拐的，每次上体育课他只能坐在操场边看着同学们自由自在地奔跑，为此他十分自卑，渐渐地开始不愿与其他同学交流。如果你是吴明的班主任，下列做法最合适的是（ ）。
A
、
为了避免让吴明产生自卑，上体育课时让他单独在教室里写作业
B
、
私下开导吴明，帮助他建立自信，告诉他“天生我材必有用，每个人都有自己的价值”
C
、
将此事与体育老师协商，强制吴明加入体育课进行锻炼
D
、
告诉吴明：“你的腿已经残疾了，再怎么自卑也没有用，还不如努力学习”
答案解析
纠错答疑
4、“孟母三迁”的典故说明（ ）。
A
、
遗传对人发展的重要性
B
、
环境对人发展的重要性
C
、
教育对人发展的重要性
D
、
母亲对人发展的重要性
答案解析
纠错答疑
5、教师专业标准是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的（ ）。
A
、
培养目标
B
、
基本要求
C
、
教学指导
D
、
行为规范
答案解析
纠错答疑
6、下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
李老师收了学生家长赠送的购物卡
B
、
赵老师收到了不少学生制作的贺卡
C
、
宋老师经常让学生家长开车送其回家
D
、
刘老师每天都给学生布置过量练习题
答案解析
纠错答疑
7、影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（ ）。
A
、
学习方法
B
、
学习定势
C
、
学习时间
D
、
学习内容
答案解析
纠错答疑
8、有的学生才华早露，有的学生大器晚成。这体现了人的身心发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
不平衡性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
9、教师的职业发展阶段中，能够克服职业倦怠和高原现象的教师之后会进入（ ）。
A
、
尝试阶段
B
、
发展与稳定阶段
C
、
危机阶段
D
、
持续成长阶段
答案解析
纠错答疑
10、心智技能完成的最后阶段是（ ）。
A
、
内部言语动作阶段
B
、
不出声外部言语动作阶段
C
、
出声外部言语动作阶段
D
、
物质与物质化阶段
答案解析
纠错答疑
11、下列哪一项不是影响问题解决的因素？（ ）
A
、
问题情境
B
、
定势
C
、
情绪
D
、
算法策略
答案解析
纠错答疑
12、小明将黄瓜、白菜、胡萝卜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。
A
、
信号学习
B
、
连锁学习
C
、
概念学习
D
、
辨别学习
答案解析
纠错答疑
13、以促进学生的全面发展、差异发展和主体发展为根本目的的学生评价的理念和评价体系，就是我们所提倡建立的（ ）。
A
、
发展性评价
B
、
表现性评价
C
、
过程性评价
答案解析
纠错答疑
14、某学校对陈老师的考核评语中有这样一句话：“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。”这体现了陈老师遵守了哪个教师职业道德？（ ）
A
、
遵纪守法
B
、
廉洁从教
C
、
爱岗敬业
D
、
尊重家长
答案解析
纠错答疑
15、写一篇报道，属于布鲁姆认知目标分类中的（ ）。
A
、
领会
B
、
运用
C
、
综合
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
16、“为了让学生了解古代词汇的产生与发展，现采取学生自主探究和合作交流的形式施行”属于新课程三维目标中的（ ）目标。
A
、
知识与技能
B
、
过程与方法
C
、
情感、态度与价值观
D
、
问题解决与思考
答案解析
纠错答疑
17、学生在课堂上的下列行为中，（ ）属于内向性问题行为。
A
、
心不在焉
B
、
顶撞老师
C
、
交头接耳
D
、
语言粗暴
答案解析
纠错答疑
18、陈老师说，通过义务教育阶段的数学学习，学生能够获得适应社会生活和进一步发展所必要的数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，陈老师说的这段话最可能属于（ ）。
A
、
课程目标
B
、
教育方针
C
、
培养目标
D
、
教育目的
答案解析
纠错答疑
19、当问及学生徐涛的想法时，他回答：“我不知道我要成为什么样的人，我就当一天和尚撞一天钟就挺好”。显然，他对自已的未来没有明确的规划，按照玛西亚的自我同一性的四种状态理论，徐涛的自我同一性状态属于（ ）。
A
、
同一性拒斥
B
、
同一性达成
C
、
同一性分散
D
、
同一性和解
答案解析
纠错答疑
20、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鮑鱼之肆，久而不闻其臭”，这种现象属于嗅觉（ ）现象。
A
、
适应
B
、
联觉
C
、
干扰
D
、
迟钝
答案解析
纠错答疑
21、我国《中学生日常行为规范》《小学生守则》只适用于中、小学生，《中等专业学校教师职务试行条例》只适用于中等专业学校的教师。这体现了教育法规实施的（ ）。
A
、
时间效力
B
、
空间效力
C
、
形式效力
D
、
对人的效力
答案解析
纠错答疑
22、成就动机的水平与完成学业任务的质与量紧密相关。（ ）成就动机的人在没有外力控制的环境下仍能保持好的表现。
A
、
低
B
、
一般水平
C
、
没有
D
、
高
答案解析
纠错答疑
23、下列不属于右脑优势的是（ ）。
A
、
计算
B
、
想象
C
、
音乐
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
24、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
A
、
归因理论
B
、
成就动机理论
C
、
强化理论
D
、
自我效能感理论
答案解析
纠错答疑
25、针对同一事件或现象人们有不同的反应。有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊；乙说只有一元钱，好痛苦啊，这反映出情绪有（ ）。
A
、
两极性
B
、
独特的主观性
C
、
明显的生理唤醒
D
、
不同的外部表现
答案解析
纠错答疑
26、根据埃里克森的人格发展阶段理论，“儿童发展出面对不同任务时的胜任感，尤其是在学习上；否则，儿童会认为自己没有能力，不可能成功”是（ ）冲突阶段特征的描述。
A
、
自主性对羞怯感
B
、
主动感对内疚感
C
、
勤奋感对自卑感
D
、
同一性对角色混乱
答案解析
纠错答疑
27、为了帮助学生更好地记忆，张老师带领学生理解地理知识之间的关系，让学生体会到地理知识有规律可循。他经常将很多知识联系起来，如在学习星系时，张老师让同学们掌握这样的一个结构：总星系→银河系→太阳系→地月系。这种记忆法是（ ）。
A
、
谐音记忆法
B
、
图表记忆法
C
、
从属联想记忆法
D
、
口诀记忆法
答案解析
纠错答疑
28、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。
A
、
促进者
B
、
研究者
C
、
开发者
D
、
建设者
答案解析
纠错答疑
29、某教师在板书时，常把重要概念用不同颜色的粉笔标示出来，以引起学生的注意。这主要是利用了知觉的哪一特性？（ ）
A
、
整体性
B
、
恒常性
C
、
选择性
D
、
理解性
答案解析
纠错答疑
30、（ ）从人本主义的学习观出发，认为凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。因此，教学的结果或者是毫无意义的，或者可能是有害的。
A
、
华生
B
、
巴甫洛夫
C
、
班杜拉
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
31、素质教育是促进学生全面发展的教育，其中（ ）起着灵魂和统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证。
A
、
德育
B
、
智育
C
、
体育
D
、
劳育
答案解析
纠错答疑
32、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和（ ）四要素构成。
A
、
德育目标
B
、
德育方法
C
、
德育评价
D
、
德育方向
答案解析
纠错答疑
33、从人的发展来看，学习可以塑造和改变人生。下列符合这一说法的有（ ）个。 ①人之初，性本善，性相近，习相远 ②学所以为人 ③人之初，只有吃乳一事不是学，其他皆是学 ④习与性成者，习成而性与成也
A
、
4
B
、
3
C
、
2
D
、
1
答案解析
纠错答疑
34、学生小红会将自己处在他人位置，考虑他人的心理反应，并且能做到理解他人的态度和情感。小红的这种表现属于（ ）。
A
、
移情
B
、
内疚
C
、
抑制
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
35、“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂气氛类型属于（ ）。
A
、
专制型
B
、
自由型
C
、
放任型
D
、
民主型
答案解析
纠错答疑
36、就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维。这说明人的发展具有（ ）。
A
、
顺序性
B
、
不平衡性
C
、
阶段性
D
、
整体性
答案解析
纠错答疑
37、小华上课总是不举手就站起来回答问题，为了纠正他的这个坏习惯，教师在上课提问时，故意对他的回答不予理睬，而对举手回答问题的同学提出表扬，一段时间后小华也开始举手示意回答问题。该教师采取了行为塑造技术中的（ ）。
A
、
放松
B
、
消退
C
、
激励
D
、
维持
答案解析
纠错答疑
38、乌申斯基指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”这要求我们在教学中要重视运用（ ）。
A
、
循序渐进原则
B
、
因材施教原则
C
、
巩固性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
39、小陈的成绩中等，经常在课堂上提出一些自己的观点，喜欢我行我素，不喜欢遵守老师制定的规则，根据斯滕伯格提出的智力的三元理论，小陈最可能属于（ ）的学生。
A
、
批评性能力高
B
、
实践性能力高
C
、
创造性能力高
D
、
分析性能力高
答案解析
纠错答疑
40、学校德育是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。下列选项不属于德育的基本原则的组合项是（ ）。 ①集体教育与个别教育相结合 ②知行统一原则 ③尊重学生与严格要求学生相结合 ④自我教育 ⑤教育的一致性与连贯性 ⑥品德评价
A
、
①③
B
、
④⑥
C
、
②④
D
、
②⑤
答案解析
纠错答疑
41、李老师在教学过程中，非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料去模仿。她时刻以“其身正不令则行，其身不正虽令不从”这句话鞭策自己。每次上完课她都非常在意学生对她的评价，唯恐学生对她的教学不满意。于是课下，她极力讨好学生，“努力”提升自己在学生心目中的位置，以建立好关系。另外，她还时常向学生打听其他老师对她的评价，她把大量的时间都花费在了人际关系的建立上。 11.根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，案例中李老师的成长阶段处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
42、李老师因为家庭关系紧张而闷闷不乐，在课堂中好几次以心情不好为由让学生上自习，学生哀声怨道，她也丝毫不理会。李老师的做法主要违反了教师职业道德中的（ ）。
A
、
廉洁从教
B
、
关爱学生
C
、
爱岗敬业
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
43、许多小学生在刚刚学习英语的时候，经常将英语的字母发音与汉语的拼音发音弄混淆，且容易将英语字母的发音读成了汉语拼音的发音，这是由于这些学生在学习英语的时候产生了（ ）。
A
、
功能固着
B
、
定势
C
、
原型启发
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
44、学生记得打篮球时拦网和远投的运动技巧，从信息加工来说，属于（ ）。
A
、
内隐记忆
B
、
动作记忆
C
、
程序性记忆
D
、
陈述性记忆
答案解析
纠错答疑
45、学校喜欢将优秀校友邀请到学校做报告这属于（ ）。
A
、
强化学习
B
、
替代性学习
C
、
参与性学习
D
、
体验式学习
答案解析
纠错答疑
46、下列属于程序性知识的是（ ）。
A
、
三角形的内角和等于180°
B
、
三角形有三条边、三个内角
C
、
三角形的两边之和大于第三边
D
、
在△ABC中，∠A=30°，∠B=50%，求∠C的度数
答案解析
纠错答疑
47、科学、恰当地选择教学方法对于提高教学质量具有重要意义。例如，语文、英语课多采用讲读法。而物理、化学课则离不开实验法。这主要说明选择教学方法时应注意（ ）。
A
、
教育目标
B
、
课程性质
C
、
教师的素养条件
D
、
学生的发展需求
答案解析
纠错答疑
48、爱画画的高中生小华最近心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名艺术家，但又觉得自己和艺术家相比，能力还相差甚远。根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前小华的主要发展任务是（ ）。
A
、
避免孤独感
B
、
克服自卑感
C
、
建立同一性
D
、
获得勤奋感
答案解析
纠错答疑
49、《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构在（ ）应当积极参加当地的社会公益活动。
A
、
节假日或者具有重要意义的社会活动时
B
、
在不影响正常教育教学活动下
C
、
地方社会经济建设需要下
D
、
广大师生自愿的前提下
答案解析
纠错答疑
50、教育的基本着眼点是（ ）。
A
、
传授知识
B
、
发展智力
C
、
人的发展
D
、
社会发展
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、尽管建构主义的教学方法多种多样，但都是必然包含两个环节，并在此基础上学习者自身最终完成对所学知识的意义建构，这两个环节是（ ）。
A
、
情境创设
B
、
协作学习
C
、
总结归纳
D
、
拓展延伸
答案解析
纠错答疑
52、下列说法中正确的有（ ）。
A
、
任何组织或个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校
B
、
中小学校园周围不得设置营业性歌舞娱乐场所
C
、
中小学校园周围可以设置网吧
D
、
禁止向未成年出售烟酒
答案解析
纠错答疑
53、坚持教育事业科学发展，教育工作的重点是（ ）。
A
、
育人为本
B
、
促进公平
C
、
提高质量
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
54、教师成长与发展的途径包括（ ）。
A
、
观摩和分析优秀教师的教学工作
B
、
开展微格教学
C
、
反思教学经验
D
、
进行专门训练
答案解析
纠错答疑
55、（）是创造想象的一种特殊形式，体现了个人愿望，是个人向往的形象，是创造性活动的准备阶段。
A
、
科学幻想
B
、
理想
C
、
空想
D
、
梦
答案解析
纠错答疑
56、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
A
、
内容的丰富
B
、
增强国家对课程改革控制权
C
、
课程结构的更新
D
、
为课程改革提供物质基础
E
、
课程改革由受教育者完成
答案解析
纠错答疑
57、教学设计的主要功能有（ ）。
A
、
统筹
B
、
导教
C
、
促学
D
、
计划
答案解析
纠错答疑
58、根据《义务教育法》的相关内容，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年不分（ ）等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
A
、
性别
B
、
民族
C
、
种族
D
、
宗教信仰
答案解析
纠错答疑
59、课外科技活动是课堂教学的一种重要补充学习，具体形式有（ ）。
A
、
小发明、小创造活动
B
、
科学阅读和讨论会
C
、
野外科学考察活动
D
、
社会服务活动
答案解析
纠错答疑
60、刘老师刚开始参与教师工作就被分到了一个难管教的班级，课堂上同学们睡觉、玩游戏、吵闹，认真听讲的只有几个学生。从课堂管理的角度分析，刘老师应该（ ）。
A
、
维护课堂常规，对违反纪律的学生进行体罚处理
B
、
了解学生需求，创造积极的课堂人际关系
C
、
使学生明确教学目标，使课堂活动朝着预计的目标前进
D
、
创造良好的课堂气氛，吸引学生积极参与课堂活动
答案解析
纠错答疑
61、下列行为中，属于学习的有（ ）。
A
、
儿童打喷嚏
B
、
蜘蛛织网
C
、
学生练习跳高
D
、
幼儿模仿大人说话
答案解析
纠错答疑
62、小学生随着年龄的增长，身心发展的速度加快。他们的审美心理也明显地由低级向高级发展。根据这个特点，在美术课的审美能力培养教学中，注重从（ ）方面着手。
A
、
欣赏大自然，感受生活中的美
B
、
借助生活表象，打开想象空间
C
、
辨明是非，提高审美理解能力
D
、
苦中求乐，提升审美创造能力
答案解析
纠错答疑
63、依据对环境的依存程度，个体的认知方式分为（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
64、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
65、工业社会是以机器大工业的出现为主要标志，是在农业社会基础上建立起来的一种比较高级的社会形态。与此相对应，下列属于工业社会的教育特征的是（ ）。
A
、
现代学校的出现和发展
B
、
教育与生产劳动从结合走向分离
C
、
教育的阶级性日益突出
D
、
教育的复杂性和理论自觉性越来越高
答案解析
纠错答疑
66、教育手段是指教育者将教育内容作用于受教育者所借助的各种形式与条件的总和，它包括物质手段，精神手段等。下列属于物质手段的是（ ）。
A
、
教育的活动场所
B
、
教育方法
C
、
教育媒体
D
、
教育设施
答案解析
纠错答疑
67、协作学习活动的基本特征有（ ）。
A
、
以小组活动为主体
B
、
强调小组成员的合作互助
C
、
强调目标导向
D
、
强调总体成绩作为激励
答案解析
纠错答疑
68、班级管理常用的模式有（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
69、根据耶克斯-多德森定律，动机强度与效率之间的关系说法不正确的是（）。
A
、
对于难度越低的任务，如果学习动机越强，则学习效率越高
B
、
对于难度越高的任务，如果学习动机越强，则学习效率越高
C
、
任务难度不同，其最佳动机强度不同
D
、
任务难度对最佳强度没有明显作用
答案解析
纠错答疑
70、儿童产生过错行为受其内在不良心理因素的影响，包括（ ）。
A
、
社会环境的消极影响
B
、
缺乏正确的道德认知
C
、
道德意志薄弱，自制力差
D
、
不良行为习惯的作用
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务，这种学习方式属于发现学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、桑代克提出的学习效果律逐渐发展为今天的学习动机，而练习律逐渐演化为强化理论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、建构主义强调尊重人的价值和主观能动性，强调人是不可分割的整体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、师德的灵魂是关爱学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、经验课程，着重于促使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、接受学习和发现学习都存在意义与机械的情况。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、促进人的全面和谐发展，促进社会进步是显性教育功能的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、从纵向层次看，《学校卫生工作条例》也属于教育行政法规。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、感觉对比是同一感受器接受同一刺激而使感受性发生变化的现象。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、师生之间心理相容是师生关系良好的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、在人的发展过程中，随着年龄的增长，先天因素的影响逐渐减弱，后天因素的影响逐渐增大。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、德育就是世界观和人生观教育，它包含政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、新课程改革中，应尝试通过考试改革来加快解决课程中所有的问题。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥，该做法体现了宋老师不能平等待生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、教育是明显的消费，又是潜在的生产。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、教育系统的结构具有多层次性和多方面性，其中教育层次的结构由学前教育、初等教育、中等教育和高等教育组成。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、概念的形成指将新概念纳入到学生认知结构中原有的有关概念之中，从而使学生获得概念的方式。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教授年幼的儿童学习概念，应该利用反例让他们更好地理解。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是诱因。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、班级的大小会影响成员间的情感联系，通常来说，班级越大，情感联系的纽带就越强。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为言语信息。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、性格主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是自主、合作、探究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、师德的灵魂是提高业务水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教学评价的整体性原则，要求在进行教学评价时，要对组成教学活动的各方面做多角度、全方位的评价，而不能以点代面、一概而论。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、李莉和梅梅是同学。李莉品学兼优，希望老师能够讲一些课本以外的知识；梅梅成绩一般，希望老师能够多做一些习题。尽管两名同学对老师的要求不同，但老师选择按照课程标准的要求，在保证正常进度的情况下适度练习，同时适度补充课外知识，这个例子体现了教育目的的（ ）。
A
、
调控功能
B
、
评价功能
C
、
导向功能
D
、
激励功能
答案解析
纠错答疑
102、教学的教育性主要体现在教学过程中的哪一条基本规律中（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识与发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
103、2021年2月，中共中央印发的关于在全党开展党史学习教育的通知，党史学习教育部署安排学习中国共产党党史。从党的百年伟大奋斗过程中汲取智慧和力量，是中小学思想政治教育的重要内容之一，某校教师学生参观当地党史教育纪念馆，了解历史和革命先辈的红色故事，使学生们在思想上深受触动。这种教学方法属于（ ）为主的教学方法
A
、
语言传播
B
、
直观感知
C
、
实际操作
D
、
引导探究
答案解析
纠错答疑
104、孟子说“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是（ ）。
A
、
实际锻炼法
B
、
个人修养法
C
、
情感陶冶法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
105、课堂氛围会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（ ）。
A
、
连锁性感染
B
、
互相监督
C
、
互相帮助
D
、
遵守纪律
答案解析
纠错答疑
106、（ ）是第一个系统地追踪研究儿童道德认识的学者，他对儿童道德判断的发展进行了大量研究，并于1932年出版了《儿童的道德判断》一书。
A
、
皮亚杰
B
、
科尔伯格
C
、
埃里克森
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
107、课程计划制定的依据是（ ）。
A
、
教育目的
B
、
课程目标
C
、
培养目标
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
108、教师的基本能力是 （ ）。
A
、
沟通能力
B
、
教学能力
C
、
研究能力
D
、
组织管理能力
答案解析
纠错答疑
109、后进生一般具有（ ）等心理特征。
A
、
不适度的自尊心
B
、
学习动机不强
C
、
意志力薄弱
D
、
兴趣不太广泛
答案解析
纠错答疑
110、下列选项属于隐性课程资源的有（ ）。
A
、
多媒体课件
B
、
教具
C
、
师生关系
D
、
班级文化
答案解析
纠错答疑
111、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财物，学校对钱某的正确处理方法是（ ）。
A
、
学校提出申请，送工读学校进行矫正
B
、
扭送公安机关，依法开除钱某的学籍
C
、
劝说钱某退学
D
、
责令钱某转学
答案解析
纠错答疑
112、经国务院同意，教育部、国家发展改革委、公安部、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家市场监管总局、国家广播电视总局、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，要求严控书面作业总量。以下说法符合通知要求的是（ ）。
A
、
小学一二年级适量布置书面家庭作业
B
、
三至六年级家庭作业不超过60分钟
C
、
初中家庭作业不超过90分钟
D
、
高中也要合理安排作业时间
答案解析
纠错答疑
113、某日在办公室，老师们在讨论青春期学生的自我意识发展属于哪一阶段，并持不同的见解。事实上，青春期学生的自我意识发展属于（ ）。
A
、
生理自我阶段
B
、
经验自我阶段
C
、
心理自我阶段
D
、
社会自我阶段
答案解析
纠错答疑
114、人生长发育的第二个高峰是（ ）。
A
、
高中阶段
B
、
初中阶段
C
、
小学阶段
D
、
大学阶段
答案解析
纠错答疑
115、下列与学生主体性内涵不一致的特点是（ ）。
A
、
自主性
B
、
长期性
C
、
主动性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
116、为维持教室内的常规行为，可以采取的措施有（ ）。
A
、
维持全班学生的学习兴趣
B
、
运用非语言线索
C
、
有选择地强化正当行为
D
、
责骂不遵守纪律的学生
答案解析
纠错答疑
117、我国最早记载和阐述孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（ ）。
A
、
《学记》
B
、
《论语》
C
、
《大学》
D
、
《孟子》
答案解析
纠错答疑
118、课外活动的原则主要有（ ）。
A
、
知识性、趣味性和实践性兼顾
B
、
以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础
C
、
适合所有孩子参与
D
、
主要培养科学精神、创新意识、个性特点、动手与合作能力
答案解析
纠错答疑
119、（ ）中明确提出了“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论。
A
、
《大学》
B
、
《中庸》
C
、
《论语》
D
、
《春秋》
答案解析
纠错答疑
120、教育部门根据教育目的制定的教学和教育工作的指导性文件是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
课程结构
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120