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2025年南阳市西峡县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数73分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、我国古代“不愤不启，不悱不发”所体现的教学原则是（ ）。
A
、
巩固性原则
B
、
教育性原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
2、在加工信息时，心理分化水平较低，与别人交往较能考虑对方的感受。这种学生的认知风格更倾向于是（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
3、下列不属于现阶段我国中小学德育任务的是（ ）。
A
、
培养合格公民
B
、
发展学生智力
C
、
培养具有世界观和人生观，具有较高思想觉悟的社会主义者
D
、
使少数优秀分子成为共产主义者
答案解析
纠错答疑
4、人们要获得完整的、系统的知识和技能，主要靠（ ）。
A
、
无意记忆
B
、
有意记忆
C
、
抽象记忆
D
、
理解记忆
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
A
、
教育目的
B
、
教育评价
C
、
教育
D
、
义务教育地教育过程
答案解析
纠错答疑
6、语文老师张老师组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物的心路历程，该老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
演示实验法
B
、
谈话交流法
C
、
情境教学法
D
、
读书指导法
答案解析
纠错答疑
7、“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（ ）。
A
、
强硬专断型
B
、
放任自流型
C
、
仁慈放任型
D
、
民主管理型
答案解析
纠错答疑
8、在刺激停止作用后感觉印象仍暂留一段时间的现象是指（ ）。
A
、
感觉后像
B
、
感觉对比
C
、
感觉适应
D
、
感觉的相互作用
答案解析
纠错答疑
9、德育个体性功能的最高境界是（ ）功能。
A
、
生存性
B
、
发展性
C
、
促进性
D
、
享用性
答案解析
纠错答疑
10、自习课上，李老师带学生去图书馆指导学生阅读，并对学生进行提问，采用的是（ ）。
A
、
讲授法和谈话法
B
、
读书指导法和演示法
C
、
读书指导法和谈话法
D
、
实验法和研究法
答案解析
纠错答疑
11、严谨治学最重要的是（ ）。
A
、
严慈相济
B
、
一视同仁
C
、
实事求是
D
、
循循善诱
答案解析
纠错答疑
12、（ ）是预期学生通过教学活动获得的学习结果，它的设置是教学设计的重要环节。
A
、
教学内容
B
、
教学计划
C
、
教学目标
D
、
教学方法
答案解析
纠错答疑
13、尊老爱幼是一个人最基本的道德素养，只有人人都付出一点儿爱，世界才会变得更美好。出于这一认识，在乘坐公交车时主动让座，这属于（ ）。
A
、
偶像认同
B
、
自我认同
C
、
价值认同
D
、
个体认同
答案解析
纠错答疑
14、王老师发现班上有的学生在取得好成绩后会加倍努力学习来保持自己的名次，而有些学生在成绩不理想的时候则会“破罐破摔”学习动力下降，这体现了个体在学习中会遵循（ ）。
A
、
练习律
B
、
应用律
C
、
效果律
D
、
准备律
答案解析
纠错答疑
15、以弗洛伊德为代表的精神分析学派，把人的性心理发展划分为五个阶段，其中潜伏期是（ ）阶段。
A
、
3—6岁
B
、
6—11岁
C
、
7—13岁
D
、
8—11岁
答案解析
纠错答疑
16、为提高记忆效果，小明将学习的内容编成歌诀进行记忆，根据加涅的学习结果分析理论，这属于（ ）的学习。
A
、
认知策略
B
、
动作技能
C
、
智慧技能
D
、
言语信息
答案解析
纠错答疑
17、张老师在教学生学习交通工具的时候，先给学生展示具体的交通工具，比如汽车、飞机、轮船等，然后引导学生自己总结出所有交通工具的共同关键特征，对交通工具的学习属于有意义学习中的（ ）。
A
、
认知学习
B
、
概念学习
C
、
辨别学习
D
、
连锁学习
答案解析
纠错答疑
18、在学习《秋天》一课时，小莉在想为什么树叶在秋天会变成黄树叶呢，这一行为属于（ ）。
A
、
生成性学习
B
、
自我提问
C
、
记忆术
D
、
充分利用背景知识
答案解析
纠错答疑
19、我国政府在国外建立国学学院，进行对外汉语教学等行为体现了教育的（ ）功能。
A
、
传递、保存文化
B
、
传播、交流文化
C
、
选择、提升文化
D
、
更新、创造文化
答案解析
纠错答疑
20、不同的角色定位，要求教学担负起各不相同的具体职责，其中（ ）是为学生提供建议，促进学生的自我概念，学习合作。
A
、
激发者角色
B
、
革新者角色
C
、
组织者角色
D
、
咨询者角色
答案解析
纠错答疑
21、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要以（ ）教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。
A
、
农村
B
、
城市
C
、
少数民族地区
D
、
边远地区
答案解析
纠错答疑
22、教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（ ）。
A
、
学习策略
B
、
学习计划
C
、
学习方法
D
、
学习内容
答案解析
纠错答疑
23、关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（ ）。
A
、
形成性评价和诊断性评价
B
、
常模参照评价和标准参照评价
C
、
配置性评价和诊断性评价
D
、
正式评价和非正式评价
答案解析
纠错答疑
24、学生在提及自己多年不见的老师时，留在脑海中最深的印象是当年临分别时的情景，这体现了哪种效应？（ ）
A
、
刻板效应
B
、
晕轮效应
C
、
近因效应
D
、
投射效应
答案解析
纠错答疑
25、在上课的时候，经验丰富的老师要眼观六路、耳听八方，观察同学们谁在认真听课、谁在神游、谁在讲话等，这要求老师必须具有较好的（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的稳定性
C
、
注意的准确性
D
、
注意的集中性
答案解析
纠错答疑
26、属于《教育法》规定的受教育的权利的是（ ）。
A
、
遵守法律、法规
B
、
参加教育教学计划安排的各种活动
C
、
努力学习，完成规定的任务
D
、
根据个人兴趣，自由选择学习内容
答案解析
纠错答疑
27、很多学生坐在教室里，或者看书，或者做题，或者听老师讲课。老师时而高声宣讲，而低声解惑，时而走到某位同学身边点头赞许着什么。这是我们常见的学校教育中的一幕。 学校教育的本质是一种（ ）活动 。
A
、
课堂
B
、
传授
C
、
教学
D
、
交往
答案解析
纠错答疑
28、“孟母三迁”的故事说明对人发展产生影响的因素是（ ）。
A
、
教育
B
、
遗传
C
、
环境
D
、
社会
答案解析
纠错答疑
29、地理课上，小明拿着地球仪逐个记忆每个国家的地理位置。这反映出小明的心智技能发展处于（ ）阶段。
A
、
活动定向
B
、
物质化活动
C
、
有声言语阶段
D
、
无声言语阶段
答案解析
纠错答疑
30、数学课上，老师教学生加减法，告诉学生被减数一般大于减数，并举了5以内的例子：5-1=4，5-2=3……之后再给学生“7-3”的题目，学生还是会算，这种现象是（ ）
A
、
自动化
B
、
顺应
C
、
模仿
D
、
同化
答案解析
纠错答疑
31、教育要适合每个人的发展，打造适合每个人的个性化教育“使人成为他自己”“变成他自己”，这说明教育应遵循人身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
32、上课时，外面传来一阵悦耳的音乐声，但小新明白学习的重要性，然后小新就把注意力集中在上课上，小新这时的注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意前注意
D
、
无意后注意
答案解析
纠错答疑
33、林老师上课习惯先向学生提供问题情境，抛出事例和问题，让学生自行积极思考，而不是把学习的内容直接展示在学生面前，这和（）的教育理念相一致。
A
、
斯金纳
B
、
布鲁纳
C
、
班杜拉
D
、
桑代克
答案解析
纠错答疑
34、李娟忘记了行李箱密码锁的三位数密码中的前两位，只记得最后一位数是9，于是她从“009”开始进行尝试，将每一组可能的数字都尝试了一遍，直到找到正确的密码为止。这属于问题解决中的（ ）。
A
、
算法式
B
、
爬山法
C
、
逆向反推法
D
、
手段—目的分析法
答案解析
纠错答疑
35、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（ ）。
A
、
“四书”“五经”
B
、
“六艺”
C
、
“七艺”
D
、
“八股文”
答案解析
纠错答疑
36、班级里发生学生打架的事件，杨老师在了解完事情的来龙去脉后，决定在班里开次临时班会，通过集体讨论和情境再现，对学生的观点进行引导。学生们在这个过程中，逐渐明白了其中的道理，当事学生也相互道歉。杨老师在处理这次事件的过程中，遵循了班级管理中的（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
全员激励原则
C
、
自主参与原则
D
、
教管结合原则
答案解析
纠错答疑
37、历史教师在讲解《三国鼎立》一课时，首先问学生：“黄巾大起义的意义是什么”，然后在学生问答的基础上，很自然的导入新课：“黄巾大起义瓦解了东汉政权，在群龙无首的情况下，大小地方实力派佣兵自立，进行分裂割据，这就是今天我们这堂课要学习的内容。”这种课堂导入属于：（ ）。
A
、
话题式导入
B
、
温故知新式导入
C
、
悬念式导入
D
、
故事式导入
答案解析
纠错答疑
38、人的个性心理特征中，主要受生物因素制约，变化较难、较慢的是（ ）。
A
、
性格
B
、
气质
C
、
能力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
39、（ ）是我国教育社会主义性质的必然要求，也是教师职业道德基本原则的核心内容。
A
、
集体主义原则
B
、
忠诚于人民教育事业原则
C
、
教育人道主义原则
D
、
依法执教原则
答案解析
纠错答疑
40、在心理辅导的行动演练方法中，（ ）的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益。这一方法通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式用到实际生活情境中。
A
、
行为塑造法
B
、
全身松弛法
C
、
肯定性训练
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
41、2019年政府工作报告对教育工作定下的总基调是（ ）。
A
、
发展更加公平更有质量的教育
B
、
推进城乡义务教育一体化发展
C
、
健全控辍保学工作责任体系
D
、
加强乡村教师队伍建设
答案解析
纠错答疑
42、现代教育是适应大机器生产和商品经济发展的教育，可分为（ ）和终身教育。
A
、
现代学校教育
B
、
全民教育
C
、
民主教育
D
、
多元教育
答案解析
纠错答疑
43、同一班级的学生，有的人数学好，有的人英语好，这属于认知发展的哪项特点（ ）。
A
、
连续性
B
、
定向性
C
、
不平衡性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
44、学校工作“事事无小事，事事在育人”，其最基本的中心工作离不开（ ）。
A
、
科学研究
B
、
后勤服务
C
、
教师团队建设
D
、
教学工作
答案解析
纠错答疑
45、随着生产力发展水平的提高，学校的教学组织形式由个别教学制向班级授课制转变，现在还利用多媒体进行线上教学，教学技术化越来越普遍，这反映了（）。
A
、
生产力的发展水平影响教育目的的确立
B
、
生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择
C
、
生产力决定教育的规模和速度
D
、
生产力的发展影响教学的方法、手段、组织形式
答案解析
纠错答疑
46、个人能用言语进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（ ）。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
操作性知识
D
、
策略性知识
答案解析
纠错答疑
47、在（ ）方面，新课程改革强调改变过于注重知识传授的倾向，形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
A
、
课程功能
B
、
课程评价
C
、
课程结构
D
、
课程内容
答案解析
纠错答疑
48、下列关于“高原现象”的说法错误的是（ ）。
A
、
只出现在操作技能的学习中
B
、
是技能形成过程中练习成绩暂时停止上升或下降的现象
C
、
学习的热情下降、身体过度疲劳都可能导致这一现象发生
D
、
改进学习方法有助于克服这一现象
答案解析
纠错答疑
49、参加教师资格考试作弊的，其考试成绩作废，（ ）年内不得参加教师资格考试。
A
、
2年
B
、
3年
C
、
4年
D
、
5年
答案解析
纠错答疑
50、在维纳的归因理论中，努力程度是属于（ ）归因。
A
、
内在 不稳定 可控
B
、
内在 稳定 不可控
C
、
外在 不稳定 可控
D
、
外在 稳定 不可控
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、根据韦纳的归因理论，下列情况容易产生习得性无助的有（ ）。
A
、
小张认为这次考试不理想，是自己没花时间复习
B
、
排球比赛输了，小李认为天气因素占很大部分原因
C
、
小夏感觉自己实在是太笨了，简单的题都不会做
D
、
小吴一直学不会手指操，他认为这是自己小时候手指骨折所致
答案解析
纠错答疑
52、[案例选择]小学三年级男生小伟，豪爽、勇敢、乐于助人，但暴躁、冲动，还常常丢三落四。有一次，因为忘带作业本，班主任郑老师严厉批评了他。同桌小华在一旁不停地嘲笑他：“马大哈，马大哈......”，正在气头上的小伟上去就是一拳。 根据材料中小伟的气质特点，郑老师应该（ ）。
A
、
采用“热心肠冷处理”的方式来教育小伟
B
、
培养小伟的中心兴趣
C
、
采用“够火候”的方式来教育小伟
D
、
教育小伟学会自制
答案解析
纠错答疑
53、下列哪些属于建构主义的学习观？（ ）
A
、
学习过程中教师是信息加工的主体
B
、
学习具有社会互动性
C
、
学习是教师主动建构的过程
D
、
学习具有情境性
答案解析
纠错答疑
54、制定《中华人民共和国义务教育法》依据的法律包括（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
55、加涅的信息加工理论比较完整地描述了有机体的信息加工过程，下列属于这一过程包含的阶段的有（ ）
A
、
注意刺激
B
、
信息编码
C
、
储存信息
D
、
提取信息
答案解析
纠错答疑
56、自学—指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式，下列关于该教学模式的说法正确的有（ ）。
A
、
基本操作程序为：提出要求—学生自学—讨论、启发—练习运用—评价、小结
B
、
能使学生在较短时间内较为迅速有效地获得更多的知识信息
C
、
该模式要求学生有一定的阅读能力，故小学低年级较少采用
D
、
有利于发挥学生学习的主动性和主体意识
答案解析
纠错答疑
57、王明是某小学五年级学生，班上只有他一人经常不完成家庭作业，班主任反复对王明进行教育，在与家长多次电话沟通无果后，请家长到学校当面沟通。家长来校后，认为班主任是找他麻烦，就对班主任说以后王明想做作业就做，不想做就不做，做不做作业是他的权利。对此，下列说法正确的有（）。
A
、
王明家长行使了在学校教育中的共同参与权
B
、
做不做作业是王明的权利，他有权利选择不做作业
C
、
完成规定的学习任务是学生的义务，王明应该完成作业
D
、
当王明没有完成作业时，班主任有权对王明进行批评教育
E
、
针对这种情况，班主任可以要求家长自行批改王明的家庭作业
答案解析
纠错答疑
58、教学方法的实施应贯彻以下哪些原则？（ ）
A
、
发挥教学方法的整体功能
B
、
坚持启发式教学指导思想
C
、
综合运用各种教学方法
D
、
坚持灵活性
答案解析
纠错答疑
59、对学生进行课外辅导时，教师的下列做法符合要求的有（ ）。
A
、
从学生的实际出发，确定辅导内容和措施
B
、
师生共同讨论，鼓励学生主动提出问题
C
、
加强学生思想教育和学习方法的指导
D
、
采用启发的方式，调动学生积极性
答案解析
纠错答疑
60、小明看到同班的小强，原来物理成绩与自己差不多，后来买了一本非常好的辅导书，认真系统地学习一段时间，现在解题比自己快，成绩也大大超过自己，于是也买来这本书学习，小明的做法属于（ ）
A
、
观察学习
B
、
替代性学习
C
、
顿悟学习
D
、
模仿学习
答案解析
纠错答疑
61、下列关于教师职业道德的教育功能的表述，正确的有（ ）。
A
、
教师的人格、品性对学生人格的形成起着决定作用
B
、
教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C
、
教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D
、
教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
答案解析
纠错答疑
62、在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生直接的人际关系的主要特点是（ ）。
A
、
积极关注
B
、
询问
C
、
尊重
D
、
真诚
E
、
同感
答案解析
纠错答疑
63、胆汁质类型的人的特点包括（ ）。
A
、
思维敏锐，想象力丰富
B
、
精力旺盛，争强好斗
C
、
直率热情，朴实真诚
D
、
自制力强，内刚外柔
答案解析
纠错答疑
64、主观经验性考试的弊端有（ ）。
A
、
命题主观性较强
B
、
评分误差较大
C
、
分数解释片面性
D
、
难测量以发散为思维特征的重要能力，如表达、创造能力等
E
、
命制时间较长
答案解析
纠错答疑
65、下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（ ）。
A
、
学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
B
、
后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C
、
会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
D
、
汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
答案解析
纠错答疑
66、教师出现下列行为，可能需要承担法律责任的有（ ）。
A
、
体罚学生
B
、
在教室内吸烟
C
、
将学校公共财产据为己有
D
、
泄露学校期末考试答案
答案解析
纠错答疑
67、在同伴交往过程中，一些学生自由结合，自发形成的小群体，被称为非正式群体。下列属于非正式群体特点的有（ ）。
A
、
成员之间相互满足心理需要
B
、
成员之间具有强烈的情感联系和较强的凝聚力
C
、
成员的角色和数量固定不变
D
、
成员受共同的行为规范和行动目标的支配，行为上具有一致性
答案解析
纠错答疑
68、师生共同取向教学策略有（ ）。
A
、
全面学习
B
、
系统学习
C
、
合作学习
D
、
情境学习
答案解析
纠错答疑
69、根据《预防未成年人犯罪法》，下列场所应当通过开展多种形式的宣传教育活动，加强未成年人法制教育的有（ ）。
A
、
少年宫
B
、
共产主义青年团
C
、
青少年活动中心
D
、
农村村民委员会
答案解析
纠错答疑
70、课程改革的基本理念是（ ）。
A
、
以学生发展为本
B
、
培养环境意识
C
、
以创新精神和实践能力培养为重点
D
、
减轻学生学习负担
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、素质教育是全面发展教育的策略实施，而不是脱离全面发展教育另搞一套。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、《中华人民共和国教育法》属于教育法律规范的共同法源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、广义上来说，一切偏离常态的儿童都是特殊儿童。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、古代社会的育人主要是通过文化的熏陶，而不是有意识的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、《爱弥儿》是教育家康德的著作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、教师职业道德最基本的社会作用表现为对教师工作的促进功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化。其中负强化是为了降低不良行为在将来发生的频率。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、课本、挂图、录音机、多媒体都属于教学媒体。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、邓小平1983年为北京景山学校的题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，成为此后中国教育改革和发展的战略方针。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、柏拉图的教育思想集中体现在代表作《理想国》中。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师劳动的复杂性与创造性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、课外作业是课内作业的继续。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、教育目的就是学校的培养目标。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、问题解决策略中，算法策略的优点是省时。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、实施素质教育的重点是加强智育，培养学生的个性化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、机械记忆是无效记忆，意识记忆才是有效的记忆方式。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的非正式和无意识的学校学习经验，例如校风、学风等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、“大器晚成”体现了智力在发展水平上的差异。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、智力是在认识活动中表现出来的一般能力，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等，其中想象力是智力的核心成分。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、以教师作为开发主体的课程是地方课程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、在学校情境中，师生冲突是不可避免的，师生冲突只会对师生双方造成消极的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的道德要求和受教育者现有道德水平之间的矛盾。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、“同流而不合污”“威武不能屈”反应人的主观能动性在个体发展中的作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、教育制度是随着时代和文化背景的变化而不断创新的，这体现了教育制度的客观性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、卢梭的“自然教育论”强调使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来，回归人的自然状态，遵循人的自然倾向，使儿童自由成长。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、课题研究的严密性，可促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教育家赞科夫将教育目标分为知识目标，情感目标，动作技能目标三类。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、人在发展过程中表现出的主动、自主、自觉、自决和自我塑造的能动性，是人的生长发展和动物生长发展最重要的不同。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是“遗忘消退”的结果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、伴随着“三级课程管理”体制的建立，国家课程、地方课程、校本课程这“三类课程”构成了基础教育课程的整体。其中，校本课程是学校在执行国家课程和地方课程的同时，根据本地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。申请开设校本课程的教师首先必须写一份简要的课程纲要》。《课程纲要》中包括以下哪些具体内容（ ）。
A
、
课程目标的陈述
B
、
课程内容或活动安排
C
、
课程实施
D
、
课程评价
答案解析
纠错答疑
102、不同复习方法的效果是相对的。如果学习材料简单、有意义，且学生学习兴趣又高，这时较适宜采用（ ）的方法。
A
、
分散复习
B
、
集中复习
C
、
间隔复习
D
、
循环复习
答案解析
纠错答疑
103、关于程序教学说法正确的有（ ）。
A
、
是一种个别化的教学形式
B
、
学生可以按照自己的程度选择学习进度
C
、
保证学生在学习过程中一直处于积极的状态
D
、
要让学生立刻知道自己的答案是否正确
答案解析
纠错答疑
104、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用下列哪一种德育方法（ ）。
A
、
陶冶教育
B
、
说理教育
C
、
实物教育
D
、
故事教育
答案解析
纠错答疑
105、小海同学在语文期末考试中准确地默写出一首古诗，这属于记忆过程中的（ ）。
A
、
识记
B
、
保持
C
、
再认
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
106、下列观点中，属于遗传决定论的是（ ）。
A
、
高尔顿的血统论
B
、
柏拉图的三等论
C
、
基督教的“原罪说”
D
、
中国的性善性恶论
答案解析
纠错答疑
107、教师在履行教育义务的活动中，最重要最基本的道德责任是（ ）。
A
、
依法执教
B
、
教书育人
C
、
爱岗敬业
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
108、教育史上存在传统教育思想和现代教育思想之争，争论的焦点是（ ）。
A
、
教育的社会功能
B
、
教育的可塑性
C
、
教育的人的发展功能
D
、
教师和学生在教育中的地位
答案解析
纠错答疑
109、学校是个体社会化的场所，学校教育是个体社会化的途径，学校教育主要通过以下（ ）方面实现个体的社会化。
A
、
教育促进个体行为的社会化
B
、
教育促进个体思想意识的社会化
C
、
教育培养个体的职业意识和角色的社会化
D
、
教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
答案解析
纠错答疑
110、学校组织的各种活动，如敬老助残、社区服务、社会实践等，都不得索取报酬。这说明德育活动具有（ ）。
A
、
公益性
B
、
集体性
C
、
多样性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
111、教师职业道德养成的基本原则有（ ）。
A
、
确立可行目标，坚持不懈努力
B
、
坚持知与行的统一
C
、
坚持动机与效果的统一
D
、
坚持继承与创新相结合
答案解析
纠错答疑
112、气质无好环之分，任何一种气质既有积极的一面，又有消极的一面。下列关于抑郁质学生特点的说法错误的是（ ）。
A
、
情感反应敏感而深刻，多愁善感
B
、
与人交往缺乏主动性，小心谨慎
C
、
课堂上遵守规矩，但不爱动脑筋
D
、
在学习、工作中比较耐心、细心
答案解析
纠错答疑
113、教师职业道德规范体系中，（ ）是着眼于从理想主义与现实主义相结合的角度对教师职业道德的定位，它既表达了现实社会特别是教育工作对教师职业伦理行为的基本要求，同时又考虑到我国教师现有的师德水平以及如何促进教师职业道德向更高层次迈进。
A
、
现实层次
B
、
原则层次
C
、
理想层次
D
、
规则层次
答案解析
纠错答疑
114、教师由于长期从事教师职业，压力过大，不善于自我调节，而导致的不良心理状态，这是（ ）。
A
、
情感衰竭
B
、
去人格化
C
、
成就感降低
D
、
职业倦怠
答案解析
纠错答疑
115、直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（ ）。
A
、
需要
B
、
兴趣
C
、
动机
D
、
信念
答案解析
纠错答疑
116、倾向于废除直接教学，废除考试的教学课程流派是（ ）。
A
、
行为主义教学理论
B
、
认知主义教学理论
C
、
人本主义教学理论
D
、
建构主义教学理论
答案解析
纠错答疑
117、在下列各种学习动机中属于内在动机的是（ ）。
A
、
获得解答
B
、
获得高分
C
、
获得长辈赞许
D
、
获得好名次
答案解析
纠错答疑
118、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，信息处理者通过网络处理未成年人个人信息的，应当遵循（ ）的原则。
A
、
合法、正当和必要
B
、
正当、公平和必要
C
、
正当、适量和知情
D
、
合法、公平和知情
答案解析
纠错答疑
119、《礼记·学记》中的“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）。
A
、
方向性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
因材施教原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
120、某学生刚开始学跳舞时，注意了脚的动作，双手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了。这体现了该学生（ ）。
A
、
注意的转移能力差
B
、
注意的范围窄
C
、
注意的分配能力差
D
、
注意的稳定性差
答案解析
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28
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30
31
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33
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35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
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120