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2025年南阳市宛城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数64分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（ ）。
A
、
首陀罗种姓
B
、
刹帝利种姓
C
、
吠舍种姓
D
、
僧侣祭司
答案解析
纠错答疑
2、为判别学生是否具备实现当前教学目标所要求的条件，设计出可以满足不同起点水平和不同学习风格的学生所需的教学方案，并分别将学生置于最有益的教学程序中。李老师在某项教学活动开始之前对班上学生的知识、技能以及情感等状况进行了预测，并了解了学生的知识基础和准备状况。李老师运用的这一方法属于（ ）。
A
、
终结性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
学业成就评价
答案解析
纠错答疑
3、“寓学习于游戏”的最早提倡者是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
柏拉图
C
、
亚里士多德
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
4、认知心理学认为学习的本质不是被动形成刺激--反应的联结，而是主动的形成（ ）。
A
、
习惯
B
、
知识经验
C
、
认知结构
D
、
教材结构
答案解析
纠错答疑
5、教师的人格是教师职业最重要的本质特征，下列选项中不属于教师人格特征的是（ ）。
A
、
责任心
B
、
信心
C
、
宽容
D
、
自负
答案解析
纠错答疑
6、某学生需将三个红苹果和三个绿苹果相加才能得出苹果的总数。根据加里培林关于知识经验内化过程的观点。该学生的心智技能处于（ ）。
A
、
动作定向阶段
B
、
出声的外部言语阶段
C
、
内部言语活动阶段
D
、
物质化活动的阶段
答案解析
纠错答疑
7、从完整的问题解决过程来看，（ ）是弄清问题究竟是什么，把握问题的性质和关键，找到相关信息而忽视无关信息，进而用自己的语言或适当的图示对问题予以表征。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
8、关于未成年人犯罪案件，新闻报导影视节目公开出版物、网络等的做法错误的是（ ）。
A
、
不得披露该未成年人姓名
B
、
不得披露该未成年人的住所
C
、
不得披露该未成年人的照片
D
、
可以披露可能诊断出该未成年人的资料
答案解析
纠错答疑
9、冬天的早上，怕冷不愿意起床，又怕因为迟到被老师惩罚，因此而产生的冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
10、有人说：“信息技术老师不是应该都会修电脑嘛？”学生们对老师的这种知觉偏差属于（ ）。
A
、
语言障碍
B
、
刻板印象
C
、
躯体障碍
D
、
神经障碍
答案解析
纠错答疑
11、行为主义心理学的创始人（ ），认为学习就是以一种刺激替代另一种刺激建立条件作用的过程，同时他也认为行为是有机体适应环境的全部活动。
A
、
维果茨基
B
、
华生
C
、
罗杰斯
D
、
皮亚杰
答案解析
纠错答疑
12、为检查学生对事物本质和内部联系的掌握程度而进行的提问属于（ ）
A
、
回忆性提问
B
、
理解性提问
C
、
应用性提问
D
、
综合性提问
答案解析
纠错答疑
13、小明不喜欢学校开设的数学、化学等类型的课程。他觉得这些课程离自己实际生活很遥远，看不出有什么用。下列对这类课程的说法不正确的是（ ）。
A
、
距离实际生活较远，不能兼顾到学习者的兴趣
B
、
向学习者传递了人类创造和积累的经验
C
、
重视学科知识的逻辑性和系统性
D
、
学习者从中获得的知识具有较大的随机
答案解析
纠错答疑
14、教育归之于儿童对成人的模仿，这是一种（ ）。
A
、
生物起源论
B
、
交往起源论
C
、
心理起源论
D
、
劳动起源论
答案解析
纠错答疑
15、奥苏伯尔将有意义学习由简到繁分为不同类型，知道“南京”表示一个城市，“车祸”表示一类事件，“小白兔”表示一类动物属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号表征学习
C
、
命题学习
D
、
解决问题与创造
答案解析
纠错答疑
16、在数学课上，张老师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识的方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
发现法
C
、
掌握学习法
D
、
头脑风暴法
答案解析
纠错答疑
17、“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海” 说明学习成功的前提是（ ）。
A
、
远大的志向
B
、
集中的注意力
C
、
志向与兴趣结合的“志趣”
D
、
以持之以恒为核心的意志品质
答案解析
纠错答疑
18、人本主义心理学家罗杰斯从心理的现象主义观出发，提出了自我论的人格理论，在罗杰斯看来，个体发展的唯一动力是（ ）。
A
、
自我预期
B
、
自我发展
C
、
自我实现
D
、
自我效能
答案解析
纠错答疑
19、“教，是为了不教”叶圣陶先生一语中的地指出了教学之道在于“为了学生自觉发展”。教师教学不仅是“传道、授业”的活动，还需“留有余地”地解答学生疑惑，启迪学生心智，这启示教师在教学中应贯彻（ ）的教学原则。
A
、
巩固性
B
、
启发性
C
、
直观性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
20、老师根据学科课程标准的要求和课程特点，结合学生的情况，确定教学教法和重难点，编写教案这一教学环节属于（ ）。
A
、
备课
B
、
上课
C
、
课后辅导
D
、
测试
答案解析
纠错答疑
21、要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一是（ ）。
A
、
教师的作用
B
、
直接经验的参与
C
、
课堂教学作用
D
、
教材体系的建构
答案解析
纠错答疑
22、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教学设施有危险而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（ ）。
A
、
一般责任
B
、
民事责任
C
、
行政责任
D
、
刑事责任
答案解析
纠错答疑
23、注重培养学生的探究态度与能力，课程从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出完全由学生自己来做的课程是（ ）。
A
、
基础性课程
B
、
拓展型课程
C
、
研究型课程
D
、
发展型课程
答案解析
纠错答疑
24、李峰作为一名小学的新教师，其开展教学活动最基本的依据是（ ）。
A
、
课程计划
B
、
课程标准
C
、
教科书
D
、
老教师的教案
答案解析
纠错答疑
25、通过观察各种实物标本、演示各种实验进行教学，这属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
言语直观
C
、
形象直观
D
、
模象直观
答案解析
纠错答疑
26、基础性课题旨在揭示教育现象的基本规律与本质联系，试图解决教育的根本问题，强调研究的深刻性和系统性。下列选项中，属于基础性课题的是（ ）。
A
、
我国中小学教育培养目标体系的研究
B
、
感知新教材的主要途径研究
C
、
中小学语文教学方法改革研究
D
、
弱智儿童适应现代小学教育的研究
答案解析
纠错答疑
27、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是（ ）。
A
、
行为塑造法
B
、
代币奖励法
C
、
自我控制法
D
、
系统脱敏法
答案解析
纠错答疑
28、用难易程度相同的两套数学测试题对同一批学生测试，所得成绩前后差值较大，表明影响结果的指标是（ ）。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
难度
D
、
区分度
答案解析
纠错答疑
29、小王在考研过程中，采用列课文结构提纲的方式来对考研材料进行组织，其认为该方式有助于提高学习效率。小王主要采用的是（ ）。
A
、
精加工策略
B
、
计划策略
C
、
组织策略
D
、
动机性策略
答案解析
纠错答疑
30、以下不是皮亚杰认知发展理论的四个基本概念的是（ ）。
A
、
图式
B
、
平衡
C
、
整合
D
、
顺应
答案解析
纠错答疑
31、下列不属于我国教育基本制度的是（ ）。
A
、
教育考试制度
B
、
教育督导制度
C
、
教师培训制度
D
、
学位制度
答案解析
纠错答疑
32、1994年世界特殊需要教育大会在西班牙的萨拉曼卡市召开，提出了（ ）概念。
A
、
全民性教育
B
、
全面性教育
C
、
全体性教育
D
、
全销性教育
答案解析
纠错答疑
33、学生具有向师性特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处世的态度对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（ ）。
A
、
示范者角色
B
、
研究者角色
C
、
管理者角色
D
、
授业解惑者角色
答案解析
纠错答疑
34、维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。
A
、
发展要走在教学的前面
B
、
发展和教学齐头并进
C
、
教学要走在发展的前面
D
、
发展和教学相互决定
答案解析
纠错答疑
35、《中华人民共和国教师队伍建设改革的意见》提出：提高教师培养层次，提升教师培养质量。推进教师培养供给侧结构性改革，为义务教育学校侧重培养素质全面、业务见长的（ ）层次教师，为高中阶段教育学校侧重培养专业突出、底蕴深厚的（ ）层次教师。大力推动该层次教师培养，增加教育硕士招生计划，向中西部地区和农村地区倾斜。
A
、
本科 专科
B
、
本科 研究生
C
、
大专 本科
D
、
研究生 本科
答案解析
纠错答疑
36、“前有狼后有虎”的两难境地是指遇到了（ ）。
A
、
双驱冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突D多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
37、某学生在进行英语阅读训练时，会找出文章的论点与论据，并用箭头体现出论点与论图的对应关系，这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
元认知策略
D
、
理解监控策略
答案解析
纠错答疑
38、小东每次离家，明知已锁过门，但总是怀疑，需多次返回检查才安心，这种表现属于（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
焦虑症
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
39、桑代克提出，学习要遵循三条重要的学习原则，其中不包括（ ）。
A
、
练习律
B
、
准备律
C
、
效果律
D
、
近因律
答案解析
纠错答疑
40、（ ）的特点是能够用动作或步骤表示出来，但却不容易用语言加以描述它们。
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
感性知识
D
、
理性知识
答案解析
纠错答疑
41、在日常教学过程中，对于本门学科的基本概念、原理的学习达到刚刚能够回忆的程度是不够的，最好是学生能够将基本概念、原理烂熟于心。这种在学习达到刚好之后又附加的学习属于（ ）。
A
、
反复学习
B
、
过度学习
C
、
合理复习
D
、
记忆术
答案解析
纠错答疑
42、小婷利用课余时间完成了《蜀道难》一文的背诵，在语文课上，莫老师当着全班同学的面夸奖小婷，并让小婷站起来给大家背诵一遍。但当小婷背诵时，她发现自己并不能像之前那样顺利地背出来，该案例体现了记忆过程中信息的（ ）。
A
、
保持
B
、
巩固
C
、
遗忘
D
、
确认
答案解析
纠错答疑
43、学生是具有主体性的人，其主体性的最高表现形式是（ ）。
A
、
独立性
B
、
调控性
C
、
创造性
D
、
自我意识性
答案解析
纠错答疑
44、在我国教育法律体系中，处于“母法”地位的是（ ）。
A
、
《中华人民共和国教育法》
B
、
《中华人民共和国义务教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
45、根据《中华人民共和国教育法》，我国学校教育制度包括（ ）。
A
、
家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B
、
普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
C
、
学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
D
、
初等教育、中等教育、高等教育、终身教育
答案解析
纠错答疑
46、某校设立足球兴趣小组时，井未考虑成立女生足球队，认为女生一般不会对足球这类运动感兴趣，这其实是（ ）的一种体现。
A
、
原型启发
B
、
思维定势
C
、
功能固着
D
、
酝酿效应
答案解析
纠错答疑
47、读初二时，小红父母以小红是女孩为由，不愿意供其读书，强行送到某个酒店当服务员，他的父母侵犯了小红的（ ）。
A
、
名誉权
B
、
受教育权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
48、以学生作业书写不认真，教师罚学生抄写课文十遍，这种现象属于（ ）。
A
、
心罚
B
、
体罚
C
、
变相体罚
D
、
教师批评学生的正常方式
答案解析
纠错答疑
49、某学生在学习等边三角形概念的过程中，弄清等边三角形和一般三角形概念之间的关系。按照奥苏贝尔的理论，这属于（ ）。
A
、
有意义的接受学习
B
、
有意义的机械学习
C
、
有意义的独立学习
D
、
独立的机械学习
答案解析
纠错答疑
50、教师职业道德修养的过程是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。下图中的“金箍”强调了教师职业道德修养中的（ ）。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
自律
D
、
他律
答案解析
纠错答疑
51、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这属于学校咨询与辅导的（ ）任务。
A
、
缺陷矫正
B
、
早期干预
C
、
问题预防
D
、
发展指导
答案解析
纠错答疑
52、下列属于教师申诉范围的是（ ）。
A
、
政府行政部门侵犯其合法权益
B
、
其他单位侵犯其合法权益
C
、
所在学校侵犯其合法权益
D
、
其他个人侵犯其合法权益
答案解析
纠错答疑
53、小丽平时五分钟能做10道数学题，但在小组比赛时，小丽五分钟做了14道数学题。群体对个体有着多种作用，该现象体现了（ ）。
A
、
社会助长
B
、
社会惰化
C
、
去个性化
D
、
群体极化
答案解析
纠错答疑
54、寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中这是德育过程哪条规律的体现？（ ）
A
、
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B
、
德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育与自我教育统一的过程
C
、
德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D
、
德育过程是长期、反复，逐步提高的过程
答案解析
纠错答疑
55、依据加涅的分类，一系列刺激与反应的联合是（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
信号学习
C
、
连锁学习
D
、
概念学习
答案解析
纠错答疑
56、班级里有几个同学总是养不成良好的读书习惯，当同学们都在认真朗读时，他们都会在一边摆弄小东西，或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落。而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态，习惯改好以后，就不用罚抄了。不用罚抄的过程就是（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
57、学生对自己文章进行校对时，很难发现其中错误，但校对他人文章时，很容易发现其中的错误，这是由于（ ）。
A
、
定势
B
、
粗心
C
、
注意分散
D
、
知觉整体性
答案解析
纠错答疑
58、在某次英语专业八级考试中，小米考了65分，他的室友小军考了75分，而合格分数线是60分，小米和小军都能拿到英语专业八级证书，这样的教学评价属于（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
诊断性评价
C
、
相对性评价
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
59、十几岁的孩子就其身体发展来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的（ ）特点。
A
、
阶段性
B
、
不平衡性
C
、
顺序性
D
、
分化与互补的协调性
答案解析
纠错答疑
60、（ ）在个体智力结构中居于核心地位。
A
、
记忆力
B
、
创造力
C
、
元认知
D
、
思维能力
答案解析
纠错答疑
61、问题解决的首要环节是（ ）。
A
、
提出假设
B
、
发现问题
C
、
理解问题
D
、
检验假设
答案解析
纠错答疑
62、课程改革的基本理念是（ ）。 ①以学生发展为本 ②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担
A
、
②③④
B
、
①②③
C
、
①③
D
、
②④
答案解析
纠错答疑
63、甲学校为提高教师的教学水平，进行了以下4个教学方法专题培训活动。回答问题 为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。①设计寻找匹配的反例②为学生指出对错，并提供有效的、针对性的反馈③引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征④在新颖情景中，设计变式练习 王老师发现学生在比较分数与小数的大小时总是出错，认为1/3大于0.5。为此，王老师在指出比较结果后，再次带领学生推算二者的大小。王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
64、把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的（ ）。
A
、
经济发展水平
B
、
文化发展水平
C
、
政治发展水平
D
、
生产力发展水平
答案解析
纠错答疑
65、下面对新课程的阐述不正确的是（ ）。
A
、
新课程从“大众教育”走向“精英教育”
B
、
平等、理解、双向的新型关系
C
、
教师是“平等中的首席”
D
、
教师是学生学习的合作者、引导者、参与者
答案解析
纠错答疑
66、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国仿制其他国家学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）。
A
、
壬寅学制
B
、
癸卯学制
C
、
壬子癸卯学制
D
、
戊辰学制
答案解析
纠错答疑
67、我国正式颁布的第一个学制，又称为《钦定学堂章程》的学制是（ ）。
A
、
癸卯学制
B
、
壬戌学制
C
、
壬寅学制
D
、
壬子癸丑学制
答案解析
纠错答疑
68、朱熹认为“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这要求教师在教学中应做到（ ）。
A
、
引导学生反思学习过程
B
、
调动学生学习的主动性
C
、
善于提问，引导教学步步深入
D
、
注重通过解决实际问题启发学生获得知识
答案解析
纠错答疑
69、人的身心发展有共性，也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个性差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（ ）。
A
、
循序渐进
B
、
适时而教
C
、
因材施教
D
、
适度超前
答案解析
纠错答疑
70、吴老师总是因为看到了班上一些成绩好的学生的优点就放松了对他们其他方面的要求，而因为有些学生老是调皮捣蛋，所以常常简单粗暴地对待他们，这说明吴老师没有遵循（ ）。
A
、
长善救失原则
B
、
因材施教原则
C
、
疏导原则
D
、
理论和生活相结合原则
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责有（ ）。
A
、
制定预防未成年人犯罪工作的规划
B
、
明确未成年人犯罪处理的实施细则
C
、
对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查
D
、
总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型
答案解析
纠错答疑
72、制定《中华人民共和国义务教育法》依据的法律包括（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教师法》
C
、
《中华人民共和国教育法》
D
、
《中华人民共和国未成年人保护法》
答案解析
纠错答疑
73、下列例子体现了流体智力的有（ ）。
A
、
明明天生对数字敏感，运算速度很快
B
、
小兰识别图片能力很强，非常擅长拼图
C
、
阳阳从小博览群书，上知天文下知地理
D
、
小航的记忆力好，每次都又快又好地背下课文
答案解析
纠错答疑
74、下列关于新课改的表述正确的是（ ）。
A
、
实行国家、地方、学校三级课程管理
B
、
强调形成积极主动的学习态度
C
、
增强课程内容的生活化、综合性
D
、
倡导个性化的知识生成方式
答案解析
纠错答疑
75、初二女生欣欣与男同学林可很要好，经常在一起组织班级活动，平时交往较多，学习上互帮互助。一天早上，欣欣和林可一起走进教室，同学们有的吹起了口哨，有的阴阳怪气地大叫。原来，不知道谁在黑板上写下“欣欣love林可”的字样。这件事后，关于欣欣和林可的各种传言越来越多，最后传到了班主任王老师那里……如果你是班主任老师，恰当的做法有（ ）。
A
、
正面引导，让学生分辨友情与爱情
B
、
对写黑板和传小道消息的同学进行批评教育
C
、
把学生家长请到学校，要家长管好自己的孩子
D
、
开展“异性交往”的主题班会，让学生学习人际交往的技巧
E
、
把欣欣和林可叫到办公室，强调学习的重要性，要求他们减少交往以免影响学习
答案解析
纠错答疑
76、建构主义学习观包括学习的（ ）。
A
、
主动建构性
B
、
社会互动性
C
、
情境性
D
、
目的性
答案解析
纠错答疑
77、近代社会教育的巨大变化表现在（ ）。
A
、
公立教育崛起
B
、
初等义务教育的普遍实施
C
、
教育的世俗化
D
、
重视教育立法
答案解析
纠错答疑
78、身心健康可以从躯体健康、心理健康和社会健康三个维度来衡量。以下属于世界卫生组织提出的衡量健康的具体标准的有（ ）。
A
、
能够抵御所有疾病
B
、
处世乐观，态度积极，乐于承担责任
C
、
应变能力强，能适应外界环境各种变化
D
、
体重得当，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调
答案解析
纠错答疑
79、以下对课程整合的理解错误的有（ ）。
A
、
课程整合加强了课程结构的综合性、弹性与多样性
B
、
课程整合就是学科间的整合
C
、
课程整合的结果就是形成分科课程
D
、
课程整合是各种知识之间的拼凑和叠加
答案解析
纠错答疑
80、课程设计是一个科学的过程，课程设计的基础一般包括（ ）。
A
、
学生基础
B
、
社会基础
C
、
学校基础
D
、
知识和信息基础
答案解析
纠错答疑
81、教学策略设计和选择的基本依据是（ ）。
A
、
教案
B
、
学生
C
、
教学媒体
D
、
教学目标
答案解析
纠错答疑
82、创设问题情境时须注意，问题要（ ）。
A
、
小而具体
B
、
新颖有趣
C
、
富有启发性
D
、
有适当的难度
答案解析
纠错答疑
83、德育与社会发展及个体的人生密切相关，它具有（ ）等属性。
A
、
超阶级性
B
、
民族性
C
、
历史性
D
、
社会性
答案解析
纠错答疑
84、在《智能的结构》一书中，加德纳提出了多元智能理论，认为智能就其基本结构来说是多元的，每个人身上至少存在七项智能。这一理论在教育学界产生了重要影响，其教育启示包括（ ）。
A
、
差异化的教学观
B
、
多样化的成才观
C
、
科学性的智力观
D
、
积极性的学生观
答案解析
纠错答疑
85、在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师举出很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。针对老师的评价错误的是（ ）。
A
、
遵循了启发性原则
B
、
遵循了教师主导与学生主体相结合的教学规律
C
、
遵循了直接经验和间接经验相结合的教学规律
D
、
布置的作业难度适中，分量适当
答案解析
纠错答疑
86、下列表述中，属于描述性格的意志特征的有（ ）。
A
、
情绪稳定且能自控
B
、
做事有目标
C
、
做事有计划
D
、
有独立性，不易受暗示
答案解析
纠错答疑
87、影响迁移的因素中相似性是指（ ）。
A
、
学习材料的相似性
B
、
学习目标与学习过程的相似性
C
、
学习情境的相似性
D
、
学习习惯的相似性
答案解析
纠错答疑
88、皮亚杰认为，（ ）是划分儿童道德判断等级的参照点。
A
、
尊重准则
B
、
服从权威
C
、
同伴合作
D
、
社会公正感
答案解析
纠错答疑
89、学校教育在个体身心发展中的特殊功能主要表现在（ ）。
A
、
具有开发个体特殊才能
B
、
具有加速个体发展的功能
C
、
对个体的发展具有即时和延时的价值
D
、
对个体发展作出社会性规范
答案解析
纠错答疑
90、在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述不正确的是（ ）。
A
、
年龄特征是绝对稳定的
B
、
年龄特征可以随意改变
C
、
稳定性和可变性是辩证统一的
D
、
年龄特征可跳跃发展
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、小明为了以后能当上梦寐以求的科学家，一直都非常刻苦地学习。这种学习动机反映的是马斯洛需求层次中的自我实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、教师布置作业时要有明确要求和时间限制。对于复杂的作业，教师可以让学生尽量多的时间去探究。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、罗森塔尔等人研究发现，教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。这被称为“罗森塔尔效应”，亦被称为“皮格马利翁效应”。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、在班级管理中，学生“小集团”等非正式群体往往起着消极作用，必须加以引导或者予以取缔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育并举是教育上的平均主义。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、备课环节是上好课的先决条件，备课的教师应把全部精力放在钻研教材上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、学生小菲在暑假期间努力学习之后，为奖励自己，决定去买一件自己一直喜欢的衣服，这属于强化形式中的自我强化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、教师职业的发展经历两个阶段，即非专门化阶段和专门化阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、学校仪式具有一定的强制性，是教师教育学生的一种有效的工具。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、慎独是指通过自我批评，自我解剖，以求达到自我否定，自我改造和自我完善的目的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、斯金纳认为，强化是塑造行为有效而重要的条件，塑造行为的过程就是学习的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、课堂管理具有可预测性、多维性和及时性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、组织和培养班集体是班主任工作的前提和基础，了解和研究学生是班主任工作的中心环节。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、桑代克的“饿猫开迷箱”实验证明了学习是建立刺激——反应联结的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、布卢姆发起了课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、学习动机激活能力的大小，是由动机的性质和强度决定的。高强度的学习动机更有利于任务的完成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、凡是不与社会道德标准相矛盾仅属个人兴趣爱好方面的冲突，属于原则性冲突。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、教师的权利和义务是终身的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、学校不能分为重点学校和非重点学校，但学校可以根据学生的水平分设重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低直接取决于上课的水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、根据我国《教育法》的规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、按行为主义的观点，中学的月考实质是一种固定时间强化。 （）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、某校学生洪某对学校因他不受校园欺凌而打架，终被处以严重警告不服，依据法律，该生可以走学生申诉的法律途径解决问题。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、德育是全面发展教育的组成部分之一，主要任务是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、分散复习与集中复习是针对两个方面而言的，一是时间，二是内容。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学校教育对人的发展起着主导作用。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、注视一朵黄花，约一分钟，将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵蓝花，这种现象属于感觉后效。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、在实施学校心理健康教育的方法中，咨询面谈的基本任务是在良好的咨询关系中，澄清来访学生的真正问题，进而找到适当的改变现状的途径和方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、兰兰说自己努力学习英语是因为英语老师总是夸赞自己的口语好。兰兰的学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
交往内驱力
答案解析
纠错答疑
122、以下例子体现了功能固着的是（）。
A
、
量杯实验
B
、
自己做的题目中的错误不易发现
C
、
一般人都会用勺子吃饭喝汤，但不会想到它也可以用来当刀切苹果、火腿肠之类的
D
、
蜡烛实验
答案解析
纠错答疑
123、在斯金纳的操作性条件作用中，他强调了正强化、负强化。学生犯了错误，并且能够认识错误，教师表扬了他，这种属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
什么都不是
答案解析
纠错答疑
124、学生于华平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑事情全面，情绪不易外露，善于忍耐，克制自己。但是反应慢，新环境适应能力差，于华气质类型最可能属于哪种？（ ）
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
粘液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
125、磊磊沉迷于游戏，为此常常忘记吃饭和做作业。为了改变磊磊的这一不良行为，咨询师将一根橡皮筋绑在他的手腕上，让他每当想去玩游戏时就用橡皮筋使劲弹自己，这种方法属于（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
消退法
C
、
代币管制法
D
、
厌恶疗法
答案解析
纠错答疑
126、小李高考没有考好，他觉得是这次考题出得太偏，于是决定复读再考一次。这种心理防御机制属于（ ）。
A
、
投射
B
、
仪式抵消
C
、
压抑作用
D
、
文饰作用
答案解析
纠错答疑
127、作为一线教育工作者，王老师坚持就教育教学中的问题或彼此感兴趣的问题与同事、家长和学生一起合作研究。王老师的这种做法属于教师专业发展的（ ）。
A
、
外生性制度主导模式
B
、
内生性组织协同模式
C
、
内生性个体行动模式
D
、
创造性合作模式
答案解析
纠错答疑
128、常用的记忆术有（ ）。
A
、
形象联想法
B
、
谐音联想法
C
、
首字相连法
D
、
位置记忆法
答案解析
纠错答疑
129、人的能力的个别差异主要表现在（ ）。
A
、
不同性别的差异
B
、
不同民族的差异
C
、
发展水平的差异
D
、
表现早晚的差异
E
、
能力结构的差异
答案解析
纠错答疑
130、在做阅读理解题时，老师问学生：“把加点的词语去掉可不可以？不这样写行不行？”这种提问的方式是（ ）。
A
、
直问式
B
、
逆问式
C
、
创造式
D
、
比较式
答案解析
纠错答疑
131、把蜂鸣器和水壶组合在一起，成为蜂鸣器报警水壶；把眼镜片放入眼睛中，形成新产品即隐形眼镜，这均属于学习迁移中的（ ）。
A
、
同化性迁移
B
、
重组性迁移
C
、
顺应性迁移
D
、
纵向迁移
答案解析
纠错答疑
132、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方向，我不承认有任何无教育的教学”，这句话体现了（ ）。
A
、
教学永远具有教育性
B
、
教学永远具有传播性
C
、
教学永远具有思想性
D
、
教学永远具有引导性
答案解析
纠错答疑
133、学生的学习与人类学习有共同点，但又有其特点，其特点可概括为（ ）。
A
、
以间接性学习为主，直接性为辅
B
、
具有科学性和思想性
C
、
一定程度强制性
D
、
组织性和计划性
答案解析
纠错答疑
134、学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生（ ） 。
A
、
不能及时反馈
B
、
缺乏荣誉感
C
、
不能及时矫正
D
、
缺乏成就感
答案解析
纠错答疑
135、教师制作课件时字体不能太小，这是运用感知觉规律中的（ ）。
A
、
差异律
B
、
活动律
C
、
强度律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
136、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
欲望内驱力
D
、
自我提高内驱力
答案解析
纠错答疑
137、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头，不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是（ ）。
A
、
抑郁症
B
、
强迫症
C
、
焦虑症
D
、
社交恐怖症
答案解析
纠错答疑
138、下列不能体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律的是（ ）。
A
、
学不邋等
B
、
教学相长
C
、
不愤不启，不悱不发
D
、
道而弗牵，强而弗抑
答案解析
纠错答疑
139、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务的期限为（ ）个月。
A
、
6
B
、
12
C
、
18
D
、
24
答案解析
纠错答疑
140、学习与意志有紧密的联系，能维持高效率学习的意志特征是（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
141、布鲁纳提倡（ ），他认为教学不仅应当尽可能使学生牢固地掌握学科内容，还应当尽可能使学生成为自主、自动的思想家。
A
、
接受学习
B
、
发现学习
C
、
合作学习
D
、
程序教学
答案解析
纠错答疑
142、教育政策评估的对象是教育政策的全过程。核心是（ ）。
A
、
政策执行
B
、
政策效果
C
、
教育效果
D
、
学习成绩
答案解析
纠错答疑
143、下列属于布鲁姆的教学目标分类中的情感目标的是（ ）。
A
、
回忆李白的诗《蜀道难》
B
、
对有困难的个体表现出乐于帮助和关心的态度
C
、
观看跳高的演示，能感知跳高的正确方法和步骤
D
、
能准确而有节奏地演奏一首曲子
答案解析
纠错答疑
144、个体身心发展是指个体的身心特点不断变化发展的过程，我国哲人孟子认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就是恻隐、羞恶、辞让、是非四端，这是仁、义、礼、智四种基本基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得到发展，这体现了个人身心发展动因的（ ）思想。
A
、
内发论
B
、
外铄论
C
、
共同作用论
D
、
遗传论
答案解析
纠错答疑
145、用根毛吸水的原理来说明盐碱地为什么不利于植物的生长？这属于（ ）。
A
、
应用性提问
B
、
评价性提问
C
、
综合性提问
D
、
理解性提问
答案解析
纠错答疑
146、教师在教学过程中出现违背师德规范的行为的主要原因是（ ）。
A
、
没有记牢师德规范的全部内容
B
、
没有做好自己的本职工作
C
、
没有将“关爱学生”这一规范真正内化成自己的信念
D
、
学生对教师的关爱没有反馈
答案解析
纠错答疑
147、班杜拉把儿童的观察学习的过程分为哪几个阶段（ ）。
A
、
注意阶段
B
、
保持阶段
C
、
复制阶段
D
、
动机阶段
答案解析
纠错答疑
148、一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏（ ）。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
果断性
D
、
坚持性
答案解析
纠错答疑
149、夸美纽斯在（ ）中提出了“班级授课制”。
A
、
《普通教育学》
B
、
《大教学论》
C
、
《教育论》
D
、
《教育与发展》
答案解析
纠错答疑
150、学生放学回家后，既想看电视，又想写作业，属于什么冲突？（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重驱避冲突。
答案解析
纠错答疑
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150