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2025年南阳市宛城区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
本套模拟题难度级别三颗星，通常岗位笔试分数78分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
答案解析
纠错答疑
1、教师道职业道德内化是教师（ ）的重要条件。
A
、
个体道德品质形成
B
、
个体道德人格完善
C
、
个体道德由他律向自律转化
D
、
个体道德意志形成
答案解析
纠错答疑
2、杜威认为，教育目的只存在于“教育过程以内”。不存在“教育过程以外”的目的。该观点体现的教育目的价值取向是（ ）。
A
、
社会本位论
B
、
个人本位论
C
、
宗教本位论
D
、
教育无目的论
答案解析
纠错答疑
3、根据艾宾浩斯遗忘曲线，以下学习过程中学习效果最好的是（ ）。
A
、
为了尽快记住单词，小红每天都会抽出大量的时间进行记忆
B
、
在记住了某个知识点后，小李开始把全部的时间拿去学习新知识
C
、
在花费了大量的时间记住新知识后，小张给自己定了一个复习时间表，让自己间隔一定的时间便进行回顾。
D
、
小林平时不怎么看书，临近考试的时候便开始熬夜苦读
答案解析
纠错答疑
4、白老师在班级时学生不声不响，她离开后学生就开始吵闹。这表明白老师的教师领导方式最可能是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专断型
C
、
管理型
D
、
放任型
答案解析
纠错答疑
5、下列对“终身教育”理解错误的是（ ）。
A
、
把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程
B
、
既包括家庭教育、学校教育，也包括社会教育
C
、
主张需要学习的人可以随时随地接受教育
D
、
认为教育是为社会精英服务的
答案解析
纠错答疑
6、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（ ）。
A
、
双趋式冲突
B
、
双避式冲突
C
、
趋避式冲突
D
、
双重趋避式冲突
答案解析
纠错答疑
7、艾宾浩斯的遗忘曲线规律告诉我们，在学习之后应进行及时复习，但遗忘的进程并不是均匀的。影响遗忘的因素有很多，以下表述正确的是（ ）。
A
、
男女性别
B
、
中英文差异
C
、
个体的性格特点
D
、
识记材料的数量
答案解析
纠错答疑
8、发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是（ ）。
A
、
初始性评价
B
、
诊断性评价
C
、
终结性评价
D
、
形成性评价
答案解析
纠错答疑
9、课堂上学生不良行为最常见的强化物有两种：一是获得教师或同伴的关注，二是（ ）。
A
、
对抗教师权威
B
、
满足好奇心
C
、
避免产生逆反心理
D
、
逃避不愉快的状态或活动
答案解析
纠错答疑
10、动作技能与智力技能是构成技能的两个子系统，它们既有区别，又有联系。下列有关动作技能与智力技能的说法，错误的是（ ）。
A
、
智力技能的对象是头脑中的映象，具有主观性和抽象性
B
、
动作技能是系列动作的连锁，可以高度省略、简缩
C
、
智力技能要求学习者掌握正确的思维方法
D
、
动作技能经常是智力技能形成的最初依据
答案解析
纠错答疑
11、在我国教育目的的基本精神中，“使受教育者德、智、体、美等方面全面发展”这一基本精神明确了我国人才培养的（ ）。
A
、
素质要求
B
、
根本宗旨
C
、
基本使命
D
、
社会主义方向
答案解析
纠错答疑
12、评价是为了促进学生的全面发展，发展阶段性评价的核心是（ ）。
A
、
关注学生的学业成绩
B
、
关注学生在群体中的位置
C
、
帮助学生认识自我，建立自信
D
、
关注和促进学生的发展
答案解析
纠错答疑
13、学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次会影响迁移的效果，其中，所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。
A
、
鲜活的内容
B
、
形象、生动的内容
C
、
事例或案例
D
、
学科的基本概念与原理
答案解析
纠错答疑
14、学校的中心工作是（ ）。
A
、
教学工作
B
、
公共关系
C
、
行政工作
D
、
总务工作
答案解析
纠错答疑
15、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。
A
、
冲动型
B
、
沉思型
C
、
场独立型
D
、
场依存型
答案解析
纠错答疑
16、（ ）是教师职业道德的灵魂，是教师道德自律最高实现形式。
A
、
教学义务
B
、
教师公正
C
、
教师良心
D
、
教师荣誉
答案解析
纠错答疑
17、老师问某同学：“你有姐姐吗？”她答到：“有。”老师继续问：“你姐姐有妹妹吗？”该同学再答到:“没有。”从这段对话中可看出该同学的思维有以下哪种特征（ ）。
A
、
不可逆性
B
、
单一性
C
、
自我中心性
D
、
具体性
答案解析
纠错答疑
18、选题原则是研究者在选择和确定研究课题时必须遵循的基本要求，贯穿于选题的全过程。某研究者在选题时的思路是：一是研究问题是前人没有解决或没有完全解决的；二是对某一问题提出新的认识、新的概念和新的观点，这种思路体现了选题的（ ）。
A
、
需要性原则
B
、
确当性原则
C
、
创新性原则
D
、
时效性原则
答案解析
纠错答疑
19、英语老师向学生承诺，只要他们在明天上课前背出新学的课文，就免去每周抄写单词的任务，本案例中，英语老师运用的是（ ）。
A
、
消退
B
、
惩罚
C
、
正强化
D
、
负强化
答案解析
纠错答疑
20、下列关于教学时间的设计说法错误的是（ ）。
A
、
教师需要以学生已有的知识准备状况为基础确定每个单元所需的教学时间
B
、
下午第一节课是学生学习能力最强的时间，适合用于测查学生的学业成绩
C
、
教师精心设计好教学过程中的每项内容可以防止教学时间的遗失
D
、
教师在设计教学时间时，需要对一个学期的整体教学时间做出合理规划
答案解析
纠错答疑
21、某小学走廊边、教室里张贴了许多学生的绘画作品甚至是优秀作文，记录着孩子的点滴成长与进步。这体现的新课改基本理念是（ ）。
A
、
强调学生成长
B
、
关注学生发展
C
、
重视以学定教
D
、
加强学科的综合性
答案解析
纠错答疑
22、西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（ ）。
A
、
永恒性
B
、
历史性
C
、
相对独立性
D
、
继承性
答案解析
纠错答疑
23、某学生看到班上有些同学做出一些助人为乐、拾金不昧的事情时，就会想到：“我应该学习他们身上的优良品德。”这种品德培育的方法是（ ）。
A
、
条件反应法
B
、
自我强化法
C
、
价值辨析法
D
、
群体讨论法
答案解析
纠错答疑
24、（ ）是著名的行为主义心理学家，操作性条件反射理论的创始人。
A
、
班杜拉
B
、
斯金纳
C
、
巴甫洛夫
D
、
詹姆士
答案解析
纠错答疑
25、教育先行的思想与命题明确提出始于1972年联合国教科文组织的（ ）。
A
、
《学会发展》
B
、
《教育财富蕴藏其中》
C
、
《学会生存》
D
、
《教育与发展》
答案解析
纠错答疑
26、小童在学会“猩猩、大象、老虎”等概念后，进而掌握了“动物”的概念，这属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
信号学习
C
、
上位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
27、西方古代社会，最初是神本位，所以教育主要是培养僧侣：文艺复兴后，人本位占主导地位，教育开始注重发展人的个性。这表明（ ）。
A
、
生产力发展水平制约着教育目标的确立
B
、
政治经济制度决定教育的性质
C
、
文化传统影响教育内容
D
、
文化传统影响教育目标
答案解析
纠错答疑
28、“全国优秀教师”张桂梅始终坚持一线言传身教，长期拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学。在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师（ ）。
A
、
严于律己，以身作则，团结协作
B
、
关爱学生，廉洁奉公，爱国守法
C
、
严于律己，教书育人，终身学习
D
、
教书育人，廉洁奉公，爱岗敬业
答案解析
纠错答疑
29、某班级的学生在人格方面表现出没有组织的纪律性、缺乏团队目标的特点，从教师影响学生的方面来说，教师的态度是（ ）的。
A
、
放任
B
、
民主
C
、
专制
D
、
慈爱
答案解析
纠错答疑
30、教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（ ）。
A
、
自我教育
B
、
入职教育
C
、
在职培训
D
、
师范教育
答案解析
纠错答疑
31、某学校组织学生参加攀岩活动前未对学生进行相应的安全教育，导致有学生在攀岩过程中手臂擦伤、膝盖破皮。根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的是（ ）。
A
、
家长可要求学校解决学生的升学问题
B
、
学校应及送学生就医，并承担医疗费用
C
、
学校应按照法律规定承担相应的刑事责任
D
、
擦伤，破皮是小伤，学生可自行处理
答案解析
纠错答疑
32、我国古代教育家孔子提出的“行有余力，则以学文”，所体现的教学规律是（ ）。
A
、
特殊性规律
B
、
知识与能力相统一的规律
C
、
教育性规律
D
、
主导与主体相统一的规律
答案解析
纠错答疑
33、小明因在王老师的语文课上开小差，加上未能在课上背出以往学过的课文，放学后被王老师带到办公室抄写了100遍没背出的课文。王老师的做法表现出她缺乏（）的职业道德素养。
A
、
爱岗敬业
B
、
热爱学生
C
、
严谨治学
D
、
团结协作
答案解析
纠错答疑
34、老师表扬了一名学生的助人为乐行为，随后班级形成了互助的氛围，这是一种（ ）
A
、
直接强化
B
、
自我强化
C
、
负强化
D
、
替代强化
答案解析
纠错答疑
35、按照班社拉的自我效能感理论，对自我效能感影响最大的因素是（ ）。
A
、
自身亲历行为的成败经历
B
、
观察学习的替代经验
C
、
别人的言语劝说
D
、
自身的情绪唤醒
答案解析
纠错答疑
36、下列教育的论断中，出自《学记》的是（ ）。
A
、
不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也
B
、
君子去仁，恶乎成名
C
、
知之为知之，不知为不知
D
、
道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
答案解析
纠错答疑
37、高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落，心理辅导教师通过纠正其不合理的信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（ ）。
A
、
理性情绪疗法
B
、
系统脱敏法
C
、
阳性强化法
D
、
来访者中心疗法
答案解析
纠错答疑
38、小学生喜欢亲近老师渴望得到夸奖，这种需要属于（ ）。
A
、
生理需要
B
、
安全需要
C
、
归属和爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
39、张丽带着自己11岁的儿子明明去动物园游玩，售票员以明明的身高已超过1.2米为由，要求明明购买全票。这种做法（ ）。
A
、
正确，超过1.2米就应购买全票
B
、
不正确，未成年人享有优惠政策
C
、
正确，购票是公民应当履行的义务
D
、
正确，这符合国家制定的购票标准
答案解析
纠错答疑
40、小微同学在回答问题时触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。
A
、
广阔性
B
、
流畅性
C
、
变通性
D
、
独创性
答案解析
纠错答疑
41、在“两学一做”学习教育活动中，某省教育厅开展教师队伍中存在的“以教谋私，以岗谋利，热衷于有偿家教，沉迷于推销资料”等违反教师职业道德专项整治活动。其主要目的是弘扬（ ）。
A
、
爱岗敬业的职业道德
B
、
依法执教的职业道德
C
、
严谨治学的职业道德
D
、
廉洁从教的职业道德
答案解析
纠错答疑
42、教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（ ）。
A
、
相对的独立性
B
、
一定的超前性
C
、
一定的滞后性
D
、
绝对的超前性
答案解析
纠错答疑
43、一名学生的学习成绩落后，各项体育活动也差，没有什么过人之处。他唯一的嗜好就是欺负别人，有时喜欢弄下女生的辫子，有时把别人绊倒，用小恶作剧去伤害别人。别人并没有招惹他，也没有对他不友好，但他招惹别人也好像没什么原因，纯粹为了伤害而伤害。这名学生的表现属于（ ）。
A
、
学习障碍行为
B
、
注意力缺失行为
C
、
强迫障碍行为
D
、
攻击行为
答案解析
纠错答疑
44、下列属于经典条件作用的是（ ）。
A
、
告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖
B
、
小花回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加
C
、
每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱
D
、
小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了
答案解析
纠错答疑
45、学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，其中关键性因素是（ ）。
A
、
知
B
、
情
C
、
意
D
、
行
答案解析
纠错答疑
46、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学中须注意贯彻（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
巩固性原则
D
、
理论联系实际原则
答案解析
纠错答疑
47、人们常说，授人以鱼不如授人以渔。这种说法强调的是教学应当帮助学生（ ）。
A
、
发展能力
B
、
学习知识
C
、
培养个性
D
、
形成道德
答案解析
纠错答疑
48、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种（ ）。
A
、
吸引的人际关系
B
、
合作的人际关系
C
、
沟通的人际关系
D
、
平等的人际关系
答案解析
纠错答疑
49、导盲犬每学会一项新技能并能够熟练地运用该技能时，训练员都要表扬它，轻柔地抚摸它的头并说出“好样的”之类的话，这在本质上是一种（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正惩罚
D
、
负惩罚
答案解析
纠错答疑
50、张老师在教学时认真观察，发现教育教学中的问题后展开研究，并将研究成果应用到工作中去。张老师的研究方法是（ ）。
A
、
文献研究法
B
、
调查研究法
C
、
实验研究法
D
、
行动研究法
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
答案解析
纠错答疑
51、学习与教育子系统包括（ ）。
A
、
学习过程
B
、
教学过程
C
、
评价过程
D
、
反馈过程
答案解析
纠错答疑
52、根据《中华人民共和国教师法》，教师的义务有（ ）。
A
、
评定学生的品行和学业成绩
B
、
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C
、
遵守宪法、法律和职业道德
D
、
关心、爱护全体学生
答案解析
纠错答疑
53、班主任肩负着班级发展和管理学生的使命，作为一名班主任需要具备的素质内容包括（ ）。
A
、
成熟的心理素质
B
、
良好的道德素质
C
、
知识文化素质
D
、
能力素质
答案解析
纠错答疑
54、县级人民政府编制预算，除向（ ）倾斜外，应当均衡安排义务教育经费。
A
、
农村地区学校
B
、
特殊教育学校
C
、
薄弱学校
D
、
民办学校
答案解析
纠错答疑
55、当学生在课堂上回答不出问题时，教师和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆一下学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验的过程吗？”学生思考片刻答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋就有思路，再想想还有补充吗？”学生思考了一下，做了补充。教师又点了点头，说很好请坐。其他学生，还有补充的吗？这位老师的做法符合学生发展的哪些特点（ ）。
A
、
学生具有巨大的发展潜力
B
、
学生是处于发展过程中的人
C
、
学生是发展的主体
D
、
学生是独特的个体
答案解析
纠错答疑
56、下列关于性格和气质的说法，正确的是（ ）。
A
、
气质是先天的，性格是后天的
B
、
气质无好坏之分，性格有优劣之别
C
、
不同的气质可以形成相同的性格
D
、
气质会影响性格的形成和发展速度
答案解析
纠错答疑
57、加涅根据学习成果把学习分成（ ）。
A
、
言语信息学习
B
、
智力技能学习
C
、
认知策略学习
D
、
接受性学习
答案解析
纠错答疑
58、教学评价具有多方面的意义，其中对学生的意义包括（ ）。
A
、
可以了解每个教师、每个班的教学情况
B
、
可以及时得到学习效果的反馈信息
C
、
明确自己学习中的长处和不足
D
、
从中受到激励与警示，以扬长补短
答案解析
纠错答疑
59、张老师想要引导成绩不佳的学生重拾自信心，可以选取的归因方式包括（ ）。
A
、
学生的身体状况
B
、
考试难度
C
、
运气
D
、
努力程度
答案解析
纠错答疑
60、根据观察活动是否有规律，可将观察分为（ ）。
A
、
结构式观察
B
、
非结构式观察
C
、
系统观察
D
、
非系统观察
答案解析
纠错答疑
61、老师展示小鸭子磁铁教物理，引导学生思考等，体现了（ ）。
A
、
理论联系实际原则
B
、
因材施教原则
C
、
启发性原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
62、小明入学后积极参加集体活动，担任小组长，带领小组完成多项任务，得到老师和其他同学的认可和赞扬。在一次小组比赛失利后，小明情绪低落，觉得自己不能再胜任组长。根据埃里克森的理论，下列说法正确的有（ ）。
A
、
小明开始追求出于自我利益和动机的活动
B
、
小明的行为反映了其不愿意与他人进行深层交往的内在意图
C
、
小明正处在勤奋感对自卑感阶段
D
、
小明在此过程中体会到了持之以恒的能力与成功之间的关系
答案解析
纠错答疑
63、下列关于义务教育的理解，正确的有（ ）。
A
、
适龄儿童青少年有接受教育的义务
B
、
义务教育是自愿接受的教育
C
、
国家社会有义务保证儿童接受教育
D
、
我国实行九年义务教育制度
答案解析
纠错答疑
64、师生关系中最基本的关系不包括以下（ ）。
A
、
教育关系
B
、
心理关系
C
、
社会关系
D
、
主客体关系
答案解析
纠错答疑
65、[案例选择]薛老师大学毕业后来到某乡镇的小学担任特岗教师，她负责学校的数学教学和班主任工作。为做好“控辍保学”工作，薛老师积极打电话或上门拜访家长，规劝他们依法送孩子回校读书。在这项工作中，她积累了很多经验，并进行了工作总结。向校领导呈递了关于完善控辍保学相关措施建议书。薛老师表示虽然这项工作比较辛苦，但她热爱这份工作。她的生活不比其他在城里的同学差。除了每个月能按时领取工资报酬，还享受同岗位其他福利待遇，生活质量比较理想。根据我国的《教师法》，薛老师享有的权利有（ ）。
A
、
认真完成教育教学任务
B
、
按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇
C
、
参与学校的民主管理
D
、
确保学生依法享受教育权
答案解析
纠错答疑
66、下列哪些属于职后教育中的师德教育? （ ）
A
、
加强自我修养以完善师德境界
B
、
通过师徒的方式学习提升师德境界
C
、
在高校教师教育课程中增设必修性质的师德教育课程
D
、
通过师范院校新生入学教育课强化教师的专业思想
答案解析
纠错答疑
67、维果茨基“最近发展区”理论的叙述正确的有（ ）。
A
、
教学不参与儿童智力发展的过程，发展是一种纯粹的外部过程
B
、
教学走在发展的前面
C
、
教学决定智力的发展
D
、
在教学过程中，要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
答案解析
纠错答疑
68、[案例选择]材料四∶ 2013年某月，小陈入读渠实验中学。小陈妈妈向学校提交了《学生特定我病、特异体质情况申报表》，申报小陈患有肾病，且有近10年的病史，初一、初二阶段不宜参加剧烈运动，得到了学校的同意。学校书面通知了小陈所在班级的体育教师龚老师，说明了小陈的身体状况，要求其监督小陈不要在体育课上参加剧烈运动。 小陈升入初二年级后，主动找到龚老师，请求在体育课上参加运动。龚老师经过考虑，同意小陈进行适量运动。一天下午，龚老师给小陈所在班级上体育课，要求所有学生自行慢跑。龚老师没有明确说，小陈可以自行运动，小陈便与其他同学一起慢跑。然而，在慢跑过程中，小陈突然晕倒，被送往医院接受治疗。小陈向某司法鉴定所申请鉴定，鉴定结果是∶小陈进行慢跑对其肾功能进一步损害有轻微的促进作用。为此，小陈向法院起诉，法院依据《学生伤害事故处理办法》的相关规定，进行了判决。 对于小陈身体的伤害，（ ）应当承担相应的责任。
A
、
小陈本人
B
、
小陈父母
C
、
龚老师
D
、
实验中学
答案解析
纠错答疑
69、教学是贯彻教育方针，实施全面发展教育，实现教育目的的基本途径，教学的一般任务包括（ ）等。
A
、
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B
、
发展学生体能，提高学生身心健康水平
C
、
培养学生高尚的审美情趣和审美能力
D
、
培养学生具有良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观
答案解析
纠错答疑
70、学生申诉是学生保护自我权利的一种重要方式，对于下列哪些行为，学生或其监护人可以向有关部门提出申诉？（ ）
A
、
因考试作弊，对“留校察看”表示不服
B
、
教学中，因未按时完成作业被教师体罚或变相体罚
C
、
因违反班级规定被罚款200元充作班费
D
、
学生的发明专利被指导老师或学校强行占有
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
答案解析
纠错答疑
71、目标游离评价模式将评价的重点从课程的预期结果转向课程的实际效果，其建立者是泰勒。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、在美国心理学家奥苏贝尔看来，接受学习是机械学习；发现学习才是有意义的学习。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、多血质的人反应迅速，但是情绪不稳定。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、我国最初使用“教育”一词是译自于德国。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、“有教无类”是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、改革开放40年来我国教育大步向前，近年来国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例连续保持在10%以上。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝，表明荀子在师生关系问题上强调不唯师说。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教学具有系统性，所以教学中永远有德育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、教育不具有社会负向功能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教是新课程改革的首要任务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
82、晓晓想参加语文辅导，又想参加数学辅导，而她的时间只够她参加其中一种辅导，这属于双趋冲突。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
83、游戏是人类文化的载体。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
84、新手教师最适宜采用的课堂设计形式是基本的课堂设计。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
85、态度的形成过程要经过依从、认同和内化三个阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
86、新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是自主、合作、探究。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
87、能力和智力相互联系，智力水平高的人，他的能力不一定很高，但是能力水平高的人，他的智力一定很高。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
88、感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性在人脑中的反映。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
89、学生学业成绩评价的方式包括考查和考试。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
90、最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
91、师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、作为教师，应该加大惩罚力度，因为惩罚可能让学生明白什么不能做、什么能做和应该怎么做。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、情绪和情感是人对客观外界事物的态度的主观体验和相应的行为反应，它反映的是主体需要和客观外界事物间的关系。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、直观行动思维所用的工具主要是“感知和表象”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、支架式教学是在前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论的基础上发展起来的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼是教师的教学行为规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教师职业道德是教师职业行为的精神基础，是教师实现人生价值，追求幸福生活的道德基础。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、桑代克提出了学习的三条主律，其中，练习律是指刺激和反应之间的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
101、对客观事物的判断往往以外部线索为依据，其态度及自我认知容易受周围环境和权威人士的影响，由此推断其认知方式最可能是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
102、教师的点头、微笑以及教材在适当的地方出现答案，这种教学策略是（ ）。
A
、
引起学生注意
B
、
呈现刺激材料
C
、
评估学生行为
D
、
提供反馈
答案解析
纠错答疑
103、下列选项中（ ）是在教学活动结束之后过一段时间再进行评价，以此了解儿童是否获得真正的学习，其学习效果是否能够保持并运用、迁移。
A
、
前评价
B
、
活动过程中的评价
C
、
追踪评价
D
、
后评价
答案解析
纠错答疑
104、面对经济全球化，我们应（ ）。
A
、
树立国际教育市场意识与国际教育服务贸易意识
B
、
完全采用国际教育理念来改造中国的教育
C
、
加强对环境、能源、人口、道德等全球化问题的研究与教育
D
、
合理认识全球化给教育带来的消极影响，有意识的抵御全球化的风险
答案解析
纠错答疑
105、提升学生内部学习动机的方法有（ ）。
A
、
经常奖励学生
B
、
满足学生的缺失需要
C
、
多种方法激发学生的求知欲
D
、
采取有趣的教学方式去呈现知识
答案解析
纠错答疑
106、下列不符合我国《义务教育法》规定的是（ ）。
A
、
某小学实行校长负责制
B
、
某小学不收取学费、杂费
C
、
某小学分设重点班和非重点班
D
、
某小学鼓励学生循环使用教科书
答案解析
纠错答疑
107、下列选项中体现了职业道德规范中的诚实守信原则的有（ ）。
A
、
诚者，天之道也，忠诚者，人之道也
B
、
欲修其身，先正其心，欲正其心，先诚其意
C
、
许人一物，千金不移
D
、
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
答案解析
纠错答疑
108、小明的父母都是大学教授，小明为了能像父母一样成为大学教授，经常利用假期学习知识。根据学习中的动机分类，小明的学习动机是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
附属内驱力
C
、
强加内驱力
D
、
自我增强内驱力
答案解析
纠错答疑
109、孔子的教育思想不包括（ ）。
A
、
有教无类
B
、
教学相长
C
、
不愤不启
D
、
学而不思则罔
答案解析
纠错答疑
110、实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的，实用主义教育学（ ）。
A
、
重视学生的表现和体验
B
、
以学生的经验组织教学
C
、
认为教师是学生的领导者
D
、
认为教育即学生个体经验持续不断的增长
答案解析
纠错答疑
111、奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机应该包括三个方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力和（ ）。
A
、
情感内驱力
B
、
自我评价内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
效能内驱力
答案解析
纠错答疑
112、叶澜的班级岗位建设运作过程的五个环节呈（ ）趋势。
A
、
螺旋上升
B
、
直线上升
C
、
线型发展
D
、
曲线发展
答案解析
纠错答疑
113、在教师职业道德的自我修养中，“慎独”作为修养方法指：在没有外在监督的情况下，坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事“慎独”一词最早出自于（ ）。
A
、
《论语》
B
、
《学记》
C
、
《孟子》
D
、
《礼记》
答案解析
纠错答疑
114、体育课练习篮球的过程中，体育教师梁某在看见学生郑某进行危险动作时，未上前指导保护，导致郑某左手骨折。该体育老师的行为（ ）。
A
、
侵犯了学生的人身自由权
B
、
属于不作为违法侵权
C
、
侵犯了学生的人格尊严权
D
、
属于乱作为违法侵权
答案解析
纠错答疑
115、为了更好地促进个体的发展，使个体的最近发展区变成现实的发展水平，社会建构论者提出的教学模式是（ ）。
A
、
随机通达教学
B
、
支架式教学
C
、
混合式教学
D
、
微课、慕课教学
答案解析
纠错答疑
116、“庶—富—教”的思想是由（ ）在论述教育的（ ）提出的。
A
、
孔子 社会功能
B
、
孟子 经济功能
C
、
荀子 经济功能
D
、
老子 社会功能
答案解析
纠错答疑
117、山西省太原市教科研中心充分挖掘地方的风土人情、地方历史文化等教育资源组织开发了《名城厚土》，并将之列入太原市中考范围。从课程形态上看，这是一种（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
校本课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
118、教师教学生识字区别干燥和急躁，教学生记住干燥防失火，急躁防失足，这一教学要利用（ ）。
A
、
无意识识记
B
、
逻辑识记
C
、
意义识记
D
、
机械识记
答案解析
纠错答疑
119、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。根据皮亚杰认知发展阶段理论，2-7岁儿童思维的特征主要有（ ）。
A
、
泛灵论
B
、
去中心化
C
、
推断事实
D
、
不可逆运算
答案解析
纠错答疑
120、某教师在上英文习作课时，采取了如下步骤，“习作前范文展示，习作任务布置，第一次批阅，第一次作文评析，第一次学生习作修改，第二次批阅，第二次学生习作修改，成果展示”。该教师运用评价的方法是（ ）。
A
、
相对性评价
B
、
形成性评价
C
、
诊断性评价
D
、
总结性评价
答案解析
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36
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
2、多选题
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
3、判断题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
4、不定项
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102
103
104
105
106
107
108
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