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2025年南阳市唐河县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、罗杰斯提出的（ ）主张，认为教师只是一个"使学习变得更方便的人"。
A
、
有意义学习
B
、
知情统一
C
、
以学生为中心
D
、
从做中学
答案解析
纠错答疑
2、“强调学习是通过顿悟与理解获得期待”属于（ ）的学习观。
A
、
行为主义
B
、
认知主义
C
、
人本主义
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
3、自我效能感的影响因素不包括（ ）。
A
、
替代经验
B
、
言语暗示
C
、
情绪状态
D
、
学习积极性
答案解析
纠错答疑
4、根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的是（ ）。
A
、
对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握
B
、
举一反三、触类旁通、闻一知十
C
、
兵乓球运动学习中，推挡动作的学习，可以直接迁移到左推右攻，这种组合的动作学习中去
D
、
知道了草鱼、鲫鱼、鲤鱼等再学习带鱼，扩充了鱼的概念
答案解析
纠错答疑
5、由于看到鸟的飞翔而发明了飞行器，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。
A
、
原型启发
B
、
功能固着
C
、
动机水平
D
、
定势影响
答案解析
纠错答疑
6、下列教师行为中，体现了强化创新精神的是（ ）。
A
、
不断反思自己的教育教学理念与行为
B
、
主动更新观念，学习新知
C
、
教师之间相互交换意见
D
、
积极与学生进行交流
答案解析
纠错答疑
7、衡量人们品德的重要标志是（ ）。
A
、
德育认识
B
、
道德情感
C
、
道德意志
D
、
道德行为
答案解析
纠错答疑
8、侯老师经常在微信朋友圈调侃自己，认为教师工作除了养家糊口之外并没有实际的意义和价值，这是职业倦怠中（ ）的表现。
A
、
个人成就感低
B
、
情绪耗竭
C
、
去个性化
D
、
角色冲突
答案解析
纠错答疑
9、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（ ）责任。
A
、
直接
B
、
主要
C
、
次要
D
、
间接
答案解析
纠错答疑
10、根据德韦克提出的成就目标理论，个体认为能力是固定的，不会随着学习而改变，这是（ ）的观点。
A
、
能力增长观
B
、
能力实体观
C
、
学习增长观
D
、
学习实体观
答案解析
纠错答疑
11、我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的知识概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。
A
、
书本知识
B
、
陈述性知识
C
、
言语知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
12、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
父母外出务工或其他原因不能履行对未成年人监护责任的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。
B
、
学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人安全教育，采取措施，保障未成年人的人身安全。
C
、
国家鼓励开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。
D
、
对未成年人严重不良行为的矫治与犯罪行为的预防，依照刑法有关规定予以执行。
答案解析
纠错答疑
13、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。
A
、
模象直观
B
、
实物直观
C
、
言语直观
D
、
想象直观
答案解析
纠错答疑
14、某中学教师拟对本校不同层次学生进行摸底，以总结学生的学习特点，改进教学过程和方法，应选（ ）方法。
A
、
观察法
B
、
实验法
C
、
历史研究
D
、
调查法
答案解析
纠错答疑
15、客观事物直接作用于感觉器官在头脑中产生的对事物整体的认识称为（ ）。
A
、
记忆
B
、
注意
C
、
思维
D
、
知觉
答案解析
纠错答疑
16、班杜拉认为榜样有三种形式，其中通过语言或影视图象而呈现的榜样属于（ ）。
A
、
活的榜样
B
、
符号榜样
C
、
诫例性榜样
D
、
理想榜样
答案解析
纠错答疑
17、学生甲和乙在考试中都答对了30道题中的15道，但甲答对的更多在前半部分，而乙答对的大多在后半部分。阅卷老师感觉甲答对的题目更多，这是由于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
扇贝效应
答案解析
纠错答疑
18、教学策略的产生是为了解决现实的教学问题，掌握特定的教学内容，达到预定的教学目标，收到预期的教学效果，这体现了教学策略的（ ）。
A
、
灵活性
B
、
可操作性
C
、
指向性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
19、（ ）认为教育心理学应该有自己的研究范式，而不是把普通心理学的研究成果直接进行运用。与此同时，他重视文化对于人的塑造作用，以及教育教学的主导性作用。
A
、
桑代克
B
、
杜威
C
、
维果斯基
D
、
加涅
答案解析
纠错答疑
20、学生专心致志学习，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，产生了良好的学习效果，这是（ ）。
A
、
同时正诱导
B
、
同时负诱导
C
、
继时正诱导
D
、
继时负诱导
答案解析
纠错答疑
21、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（ ）。
A
、
感知动作阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
22、小红既想参加马拉松比赛锻炼自己，又怕跑得慢被人讥笑，她面临的动机冲突是（ ）。
A
、
双趋冲突
B
、
双避冲突
C
、
趋避冲突
D
、
多重趋避冲突
答案解析
纠错答疑
23、“行教”是指用教师的（ ）教育影响学生。
A
、
人格魅力
B
、
品德修养
C
、
思想观念
D
、
实际行动
答案解析
纠错答疑
24、根据动机与学习效果之前的关系，假如考试难度较大，想要取得好成绩，学生考试时最佳的动机强度一般为（ ）。
A
、
极高
B
、
偏高
C
、
适中
D
、
偏低
答案解析
纠错答疑
25、下列有关程序性知识教学过程的说法，有误的一项是（ ）。
A
、
在示范时，要把程序的各个步骤充分展开
B
、
在程序性知识学习初期阶段，应尽量提高示范速度，提供尽可能多的信息
C
、
在为学生讲解各种新的概念和规划时，可用举例的方式促进学生的理解
D
、
引导学生回忆并利用已掌握的有关技能
答案解析
纠错答疑
26、在认识两栖类的动物时，李老师先带领学生认识了青蛙、蝾螈，从而总结认识两栖类。李老师运用了（ ）学习方法。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列性学习
D
、
比较性学习
答案解析
纠错答疑
27、迁移是学习的一种普遍现象，经常出现在各种知识、技能等学习过程中，根据不同的划分标准可以把迁移分为不同的类别，下面属于具体迁移的是（）。
A
、
学生学会“木”字，有助于学习“森”字
B
、
人们通过鸟的翅膀发明了飞机机翼
C
、
举一反三、触类旁通
D
、
鲁班因被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯
答案解析
纠错答疑
28、终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。这一判断从哪些角度指明了终身教育的范围？（ ）
A
、
纵向与横向
B
、
功能与手段
C
、
特点与价值
D
、
目的与意义
答案解析
纠错答疑
29、七年级（3）班的王宏同学学习成绩差，上课却喜欢积极回答问题，但很多时候都回答错误。久而久之，只要王宏回答错了问题，同学们都会嘲笑他。如果你是班主任，适宜的做法是（ ）。
A
、
没必要将心思花在成绩差的王宏身上，教好成绩好的学生就行
B
、
认为王宏确实回答错了问题，同学们嘲笑他不算过分
C
、
认为这是同学之间的事情，作为班主任不予干涉
D
、
悄悄告诉其他同学要尊重王宏，并鼓励王宏努力学习
答案解析
纠错答疑
30、十年树木，百年树人，体现教师劳动的（ ）。
A
、
创造性
B
、
长期性
C
、
科学性
D
、
复杂性
答案解析
纠错答疑
31、参加教师资格证有作弊行为，其考试成绩作废（ ）年内不得再次参加教师资格考试。
A
、
1年
B
、
2年
C
、
3年
D
、
5年
答案解析
纠错答疑
32、李老师在教学过程中，非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料去模仿。她时刻以“其身正不令则行，其身不正虽令不从”这句话鞭策自己。每次上完课她都非常在意学生对她的评价，唯恐学生对她的教学不满意。于是课下，她极力讨好学生，“努力”提升自己在学生心目中的位置，以建立好关系。另外，她还时常向学生打听其他老师对她的评价，她把大量的时间都花费在了人际关系的建立上。 11.根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，案例中李老师的成长阶段处于（ ）。
A
、
关注生存阶段
B
、
关注情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注生命阶段
答案解析
纠错答疑
33、被公认为是行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表是（ ）。
A
、
奥苏泊尔
B
、
加涅
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
34、教学从本质上讲是（ ）。
A
、
一种实践活动
B
、
一种主体活动
C
、
一种文化活动
D
、
一种认识活动
答案解析
纠错答疑
35、新课程倡导（ ）的学习方式。
A
、
自主、合作、探究
B
、
自由、分组、探究
C
、
自主、分组、探究
D
、
自由、合作、探究
答案解析
纠错答疑
36、孔子阐述了“庶、富、教”的施政大纲，这一观点主要论述了教育和（ ）的关系。
A
、
政治
B
、
经济
C
、
文化
D
、
人口
答案解析
纠错答疑
37、“最近发展区”的含义是（ ）。
A
、
很快要达到的水平
B
、
明天要达到的水平
C
、
经过努力可以达到的水平
D
、
理想的很难达到的水平
答案解析
纠错答疑
38、某老师说，根据最近发展区的观点，对学生的教学应当走在孩子现有发展水平的前面。不能太着急但是也不要错过最佳时期。这里提到的最近发展区的提出者是（ ）。
A
、
皮亚杰
B
、
维果茨基
C
、
荣格
D
、
华生
答案解析
纠错答疑
39、小学在开设课程时除了设置语文、数学、英语等分科课程，还会开设科学、艺术等综合课程，加强学科之间的相互渗透。这样的课程开设方式体现了新课程的（ ）原则。
A
、
多变性
B
、
均衡性
C
、
选择性
D
、
综合性
答案解析
纠错答疑
40、教育的基本构成要素是（ ）。
A
、
教师、学生、教材
B
、
教师、学生、教学方法
C
、
教育者、受教育者、教育内容
D
、
教育者、学习者、教育影响
答案解析
纠错答疑
41、英国教育学家斯宾塞率先提出了课程的概念的文章是（ ）。
A
、
《教育过程》
B
、
《什么知识最有价值》
C
、
《课程》
D
、
《课程与教学基本原理》
答案解析
纠错答疑
42、将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
A
、
目标分类
B
、
目标表述
C
、
任务分析
D
、
任务执行
答案解析
纠错答疑
43、关于教育基本要素的表述，起主导作用的是（ ）。
A
、
教育影响
B
、
学习者主观能动性
C
、
教师
D
、
统治者的意志
答案解析
纠错答疑
44、罗老师从事教育行业以来，一直保持着空杯心态，就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，给新知识、新能力进入留出空间，让自己的知识与能力总是最新的，永远不自满，永远在进步，罗老师的行为体现了教师职业道德中的（ ）。
A
、
教书育人
B
、
爱国守法
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
45、力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中，推断某一评价对象的成效，这一评价方法的认识论基础是（ ）。
A
、
量化评价方法
B
、
形成性评价方法
C
、
科学实证主义
D
、
实证评价方法
答案解析
纠错答疑
46、考生在国家教育考试中携带使用考试作弊器材、资料，构成违反治安管理行为的。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权依法给予治安管理处罚的机关是（ ）。
A
、
组织考试的教育考试机构
B
、
公安机关
C
、
上一级教育主管部门
D
、
考生所在学校
答案解析
纠错答疑
47、在其它教育要求与发展条件都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是（ ）。
A
、
教育者的主导性
B
、
外部环境的影响
C
、
受教育者的主动性
D
、
教育方法的有效运用
答案解析
纠错答疑
48、英语考试中，学生需快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。
A
、
注意的范围
B
、
注意的稳定
C
、
注意的分配
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
49、塔佩斯的“五大因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（ ）。
A
、
尽责性
B
、
开放性
C
、
宜人性
D
、
外倾性
答案解析
纠错答疑
50、教师在教育一学生时，只看到其缺点而粗暴对待他，这违背了德育中的哪项原则？（ ）
A
、
长善救失原则
B
、
因材施教原则
C
、
疏导性原则
D
、
在集体中教育原则
答案解析
纠错答疑
51、根据我国教育法律体系的纵向结构，以下选项中层级最高的是（ ）。
A
、
教育规章
B
、
教育行政法规
C
、
地方性教育法规
D
、
宪法中有关教育的条款
答案解析
纠错答疑
52、随着我国老龄人口的增多，老年大学在各地盛行，其目的在于帮助老年朋友“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康”，使他们老有所学、老有所乐、老有所为。从教育与人口的相互关系看，这体现了（ ）。
A
、
人口质量影响教育质量
B
、
人口结构影响教育结构
C
、
教育能改善人口质量，提高民族素质
D
、
教育是使人口结构趋于合理化的手段之一
答案解析
纠错答疑
53、李老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献很大 的力量，获得了许多学生的喜爱。上述体现了意志的（ ）。
A
、
自觉性
B
、
果断性
C
、
坚持性
D
、
自制性
答案解析
纠错答疑
54、学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（ ）。
A
、
显性课程
B
、
活动课程
C
、
广域课程
D
、
隐性课程
答案解析
纠错答疑
55、教师辱骂学生，侵犯了学生的（ ）。
A
、
生命权
B
、
健康权
C
、
人身自由权
D
、
人格尊严权
答案解析
纠错答疑
56、个体的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天、后天环境交互作用下形成的。不同的个体遗传、教育环境形成了不同的心理特点，我们经常所说的“人心不同，各如其面”体现了人格的（ ）。
A
、
独特性
B
、
稳定性
C
、
功能性
D
、
整合性
答案解析
纠错答疑
57、初中学生王某多次违反学校的管理制度，学校能够对王某采取的教育方式是（ ）。
A
、
收容教育
B
、
开除学籍
C
、
强制动退
D
、
批评教育
答案解析
纠错答疑
58、吴老师自从评上高级职称之后，再也不愿意参加学校组织的名种研讨活动，上课也都是沿用之前的教案，不再进行改进或创新。根据我国相关法律的规定，吴老师没有尽到教师义务中的（ ）。
A
、
遵守法律和职业道德
B
、
执行学校的教学计划，履行教师聘约
C
、
关心、爱护全体学生
D
、
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
答案解析
纠错答疑
59、某初一学生赵某经常在上课时间无故旷课，并且对任课教师及同学进行辱骂。校方对该学生进行教育多次，但均以无效告终。最终，经学校研究决定，对赵某进行开除处理。对于学校的开除决定，下列描述正确的是（ ）。
A
、
正确，赵某不遵守学校管理规定
B
、
不正确，九年义务教育学校不能开除学生
C
、
正确，学校有权对学生进行管理
D
、
不正确，学校应督促赵某家长将赵某转学
答案解析
纠错答疑
60、教师个体基本道德品质主要包括（ ）。
A
、
谦虚、朴实、仁爱、自制
B
、
谦虚、仁爱、乐观、自制
C
、
朴实、仁爱、乐观、自制
D
、
谦虚、朴实、仁爱、乐观
答案解析
纠错答疑
61、一株绿树上开有红花，绿叶是一部分刺激，红花也是一部分刺激，我们将红花绿叶合起来，在心理上所得的美感知觉，超过了红与绿两种物理属性之和。这体现的是知觉的（）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
62、吴明认为自己在班级中属于“尖子生”，这种对自己在群体中地位的意识为（ ）。
A
、
胜利自我
B
、
社会自我
C
、
心理自我
D
、
理想自我
答案解析
纠错答疑
63、学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等活动获得知识，培养能力，发展情感与态度，特别是发展探索精神与创断能力。这个属于（ ）。
A
、
主动学习
B
、
合作学习
C
、
任务型学习
D
、
探究式学习
答案解析
纠错答疑
64、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的我国今后一个时期教育事业改革发展的战略目标是基本实现教育现代化，基本形成学习型社会以及（ ）。
A
、
实现优质教育
B
、
实现素质教育
C
、
进入人力资源强国行列
D
、
实现公平教育
答案解析
纠错答疑
65、2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）。
A
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
B
、
教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
C
、
教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D
、
教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
答案解析
纠错答疑
66、教育的根本任务是（ ）。
A
、
锻炼身体
B
、
教书育人
C
、
传授知识
D
、
提高素养
答案解析
纠错答疑
67、我们看动画片时，会把静止的画像看成是动态的，这是因为存在（ ）。
A
、
动景运动
B
、
幻觉
C
、
静止运动
D
、
错觉
答案解析
纠错答疑
68、为了丰富学生对所学知识新型玻璃的认识，王老师带领学生去玻璃厂观看了玻璃的生产过程，这种教学方法是（ ）。
A
、
实验法
B
、
讲授法
C
、
讨论法
D
、
参观法
答案解析
纠错答疑
69、倡导对学生进行过程性评价是教育评分的基本理念。如果将期末考试结果的解释视为总结性评定，那么对各单元测验的解释就是（ ）评定。
A
、
形成性
B
、
生成性
C
、
诊断性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
70、为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需具有（ ）。
A
、
高度的政治觉悟
B
、
高尚的职业道德
C
、
相关的教育理论知识和技能
D
、
广博的科学文化知识
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、[案例选择]小张是一名初一年级的学生，她掌握几种语言，语言表达能力也比较突出，同时擅长观察和记忆，她在3分钟内可以记住随机出现的20个单词，并且可以倒背如流。但她是个“路痴”，经常分不清东南西北，在陌生的环境中找不到方向。小李是与小张同班的一名男同学，他则是方位知觉很好，算术推理能力强，但他英语比较差，背单词很困难，需要借助纸笔边写边说，反复多次才能记得住。根据学生的智力差异特征，小张和小李的情况反映了（ ）。
A
、
智力水平差异
B
、
智力的结构差异
C
、
智力的年龄差异
D
、
智力的性别差异
答案解析
纠错答疑
72、语言艺术教育作为教育的重要组成部分可以培养学生的（ ）。
A
、
形式感知力
B
、
审美想象力
C
、
审美情感力
D
、
艺术表现力
答案解析
纠错答疑
73、根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，努力缩小区城差距，要加大对民族地区、（ ）义务教育的转移支付力度。
A
、
革命老区
B
、
沿海地区
C
、
边疆地区
D
、
贫困地区
答案解析
纠错答疑
74、关于新课程倡导的教师角色，下列说法正确的是（ ）。
A
、
教师是学生成长的“引路人”
B
、
教师不仅是课程实施的执行者，更应成为课程开发者和建设者
C
、
教师角色是开放，是“社区型”教师
D
、
教师在教学过程中要以研究者的心态置于教学情境中
答案解析
纠错答疑
75、下列哪些属于教育活动？（ ）
A
、
妈妈在示范如何使用剪刀后，让孩子自己动手尝试
B
、
老师看学生擦黑板没擦干净，就教学生如何擦黑板
C
、
大狗教小狗如何定点排泄，养成良好的习惯
D
、
初生婴儿在水里就会游泳
答案解析
纠错答疑
76、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
77、影响人身心发展的因素有（ ）。
A
、
遗传
B
、
环境
C
、
活动
D
、
教育
答案解析
纠错答疑
78、教育活动的基本要素包括（ ）。
A
、
教育者
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
79、美国科学家马西亚曾以大学生为例，考察青年学生的自我同一性发展，青年学生的自我同一性发展状态可分为（ ）。
A
、
自我同一性迷失型
B
、
自我同一性未定型
C
、
自我同一性定向型
D
、
自我同一性早闭型
答案解析
纠错答疑
80、下列哪些选项是属于发展性评价的功能？（ ）
A
、
导向功能
B
、
评价功能
C
、
激励功能
D
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
81、当前，我国教育改革发展站在了新的起点。做好今后工作，必须冷静分析，准确把握当前面临的新形势新要求，其中包括（ ）。
A
、
服务经济社会全面化
B
、
对象群体单一化
C
、
社会需求多样化
D
、
发展环境国际化
答案解析
纠错答疑
82、[案例选择]丽丽因长得比较弱小，被班上几名同学排挤，其他同学也不敢跟她玩，班主任了解到这一情况后，组织了一次小品表演活动，在排练中，班主任让那几名排挤丽丽的同学来表演被同学孤立的角色。之后，班主任问她们被排挤的感受，她们都说感觉很糟糕，班主任随机说道：“我注意到平时丽丽很想跟大家一起玩，却没有人跟她一起玩，你们觉得丽丽是什么感觉呢？”这几位同学听了班主任的话后，低下了头，向班主任表示对她们的行为感到惭愧，并保证以后她们会好好对待丽丽。在上述案例中，班主任利用了（ ）来对学生进行教育。
A
、
移情
B
、
理智感
C
、
责任感
D
、
羞耻感
答案解析
纠错答疑
83、《中华人民共和国未成年人保护法》提出保护未成年人应该遵循的原则有（ ）。
A
、
保障未成年人的合法权益
B
、
教育与保护相结合
C
、
适应未成年人身心发展的特点
D
、
尊重未成年人的人权
答案解析
纠错答疑
84、课程的价值在于促进学生（ ）的和谐发展。
A
、
知识、能力
B
、
过程与方法
C
、
情感
D
、
态度
答案解析
纠错答疑
85、按照目的性和需要意志努力的程度，注意力分为（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意后注意
D
、
选择性注意
答案解析
纠错答疑
86、关于布鲁纳的学习理论，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学习是形成认知结构的过程
B
、
提倡发现学习
C
、
认为教学的目的在于理解学科的基本结构
D
、
学习过程包括获得，转化，评价三个过程
答案解析
纠错答疑
87、《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，其中包括（ ）。
A
、
违反规定向学生收取费用
B
、
分设重点班和非重点班
C
、
选用未经审定的教科书
D
、
违反规定开除学生
答案解析
纠错答疑
88、下列属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求的有（ ）。
A
、
拓宽知识视野，更新知识结构
B
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
C
、
潜心钻研业务，勇于探索创新
D
、
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利
答案解析
纠错答疑
89、下列属于中国古代学校教育内容中“六艺”的有（ ）。
A
、
礼
B
、
乐
C
、
射
D
、
御
答案解析
纠错答疑
90、“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》，广义的教育包括（ ）。
A
、
家庭教育
B
、
社会教育
C
、
学校教育
D
、
实践教育
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、“少年早慧”“大器晚成”是能力发展早晚的表现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、意志的果断性要建立在自觉性的基础上。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、情绪的两极性是指在不同的社会条件下，虽然面对同样的刺激，但人们所产生的情绪反应不同。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、根据埃里克森的发展理论，对于六到十二岁的儿童，教师应该积极地训练儿童适应社会、掌握今后生活必需的知识和技能。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、顺应是指将原有经验应用于新情境中时所发生的一种适应性变化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、与专家型教师相比，新手教师的教学设计更加简单灵活，以学生为中心并有预见。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教育具有控制人口增长的作用。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、周老师上课时，严格按照教材内容进行教学，反对到社会生活实践中挖掘课程资源，这反映了周老师课程实施中的创生取向。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、影响人心理发展的主要因素是遗传与教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教育科学研究由科学理论、客观事实和方法技术这三个基本要素构成。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、个人的期望、情绪对成就行为没有影响。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、除了政治老师，其他各科教师也可充分挖掘教材中的德育素材，进行德育教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、适应学生学习风格的教学策略有两种：一是匹配性策略，二是失配策略。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教学实质上是学生自己进行学习知识的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、在课堂上，如果学生完全正确的回答问题老师提问的问题，教师没有必要对学生做出评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、苏联教育家赞科夫认为“一般发展”是个体以情感为核心的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、思维定式对问题解决的影响是消极的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、学习风格没有优劣好坏之分。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课堂的组织环境主要包括教室的布置、座位的排列、学生的人数等。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、主要依据学生个人的学习成绩，在该班学习成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的需求，这种评价是绝对评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、我国首次以法律形式明确规定“国家实施教师资格制度”的文件是《教师资格条例》。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、智力包括语文，数学，运动，绘画，音乐所需的能力，其中语文能力和数学能力是智力的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、支架式教学强调教师指导成分的逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平，将监控和探索的责任由教师为主向学生为主转移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是建立刺激—反应联结的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、从教育与生产力的关系来看，教育对生产力的发展具有制约作用。（）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、学校不能分为重点学校和非重点学校，但学校可以根据学生的水平分设重点班和非重点班。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、强调课程应该满足学生的需求和自我实现的课程观是结构主义课程观。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、行为规范一旦提出后，要尽量要求学生贯彻执行，但不用长期坚持下去。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、[案例选择]叶老师上20以内的退位减法的课时，在投影屏幕上显示商店购买玩具的场景：小朋友在买玩具，总共有16个玩具，卖掉了9个。他先让学生提出有关数学问题，再列出算式16—9，紧接着放手让学生尝试，探索计算方法；最后组织小组互相合作交流算法。下列对材料中叶老师的教学方法的评价，做法正确的是（ ）。
A
、
叶老师能从学生经验出发，因材施教
B
、
叶老师在教学过程中充当了组织者、引导者的角色
C
、
叶老师的做法体现了以学导教，体现了“以人为本”的核心理念
D
、
叶老师让学生自主探索是尊重学生的表现，尊重新课标理念
答案解析
纠错答疑
122、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极的情绪，其中通过洗澡、睡觉等方式，使消极的情绪得到缓解属于（ ）。
A
、
宣泄调控
B
、
寻求支持
C
、
转移调控
D
、
放松训练
答案解析
纠错答疑
123、在学习《圆明园的毁灭》这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园。在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景象，惨遭侵略者随意践踏而毁灭的景象，告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
读书指导法
B
、
参观法
C
、
情景教学法
D
、
欣赏教学法
答案解析
纠错答疑
124、我国的平民教育家是（ ）。
A
、
晏阳初
B
、
蔡元培
C
、
陈鹤琴
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
125、优秀教师的人格特征主要体现在（ ）方面。
A
、
知识结构
B
、
情感特征
C
、
教学技能
D
、
领导方式
答案解析
纠错答疑
126、综合实践课主要包括（ ）四部分。
A
、
信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
B
、
信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术
C
、
劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习
D
、
信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
答案解析
纠错答疑
127、发现学习是属于（ ）。
A
、
以学生为中心的教学策略
B
、
以教师为主导的教学策略
C
、
个别化的教学策略
D
、
交互式的教学策略
答案解析
纠错答疑
128、晓伟是一个意志（ ）很强的学生，在面对问题时，晓伟能及时采取有充分依据的解决方法，并且在深思熟虑的基础上去实现这些方法。
A
、
独立性
B
、
果断性
C
、
坚定性
D
、
自制力
答案解析
纠错答疑
129、教学过程是教师和学生共同活动的这一过程包含的教学规律是（ ）。
A
、
直接经验与间接经验相统一
B
、
掌握知识与发展能力相统一
C
、
传授知识与思想教育相统一
D
、
教师主导与学生主体相统一
答案解析
纠错答疑
130、学习动机包括两个基本成分，其中占主导地位的是（ ）。
A
、
学习需要
B
、
学习期待
C
、
学习方法
D
、
学习过程
答案解析
纠错答疑
131、下列选项中，应用的策略属于元认知监控策略的有（ ）。
A
、
阅读时对注意加以追踪
B
、
对材料进行自我提问
C
、
考试时监控自己的速度和时间
D
、
测验时先做简单的题目
答案解析
纠错答疑
132、智力是人在认识过程中表现出来的认知能力系统，下列选项中，属于智力的构成要素的有（ ）。
A
、
观察力
B
、
记忆力
C
、
想象力
D
、
抵抗力
答案解析
纠错答疑
133、《学记》中记载“学无当于五官，五官不得不治”强调的学习策略是（ ）。
A
、
复述策略
B
、
组织策略
C
、
计划策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
134、班上的学生小强性格十分内向，上课从不主动回答问题。某天在数学课上，小强主动回答了一个难题。数学老师吕老师随即表扬了小强，并鼓励班上其他同学也学习小强这种钻研难题的精神。案例中。吕老师采用的行为改变方法是（ ）。
A
、
系统脱敏法
B
、
处罚法
C
、
代币奖励法
D
、
强化法
答案解析
纠错答疑
135、白老师对成绩差的学生进行言语侮辱，骂他们是“笨猪”。学生家长联名将白老师投诉到了市教育局，市教育局撤销了白老师的教师资格证，则白老师自撤销之日起（ ）不能申请认定教师资格。
A
、
一年内
B
、
三年内
C
、
五年内
D
、
十年内
答案解析
纠错答疑
136、下列关于师生关系正确的是（ ）。
A
、
教师是中心，学生是主体
B
、
师生是上下级关系
C
、
师生是单向关系
D
、
师生是民主平等关系
答案解析
纠错答疑
137、注意的分配是指人在进行两种或多种活动时，把注意力指向不同对象的现象，属于注意力分配的有（ ）。
A
、
眼观六路，耳听八方
B
、
学生上课边听边记笔记
C
、
教师一边讲课一边观察学生的状态
D
、
一目十行
答案解析
纠错答疑
138、《孙子·虚实篇》中，“备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡，备右则左寡，无所不备，则无所不穷”，表现在人的发展方面，说明（ ）。
A
、
每个人都不是全能的
B
、
应根据不同人的素质因材施教
C
、
现代的个人需要具有重要的基础与更为综合的素质
D
、
全面发展会扼杀人的天性
答案解析
纠错答疑
139、根据《中华人民共和国教师法》规定，下列不属于教师享有的权利的是（ ）。
A
、
从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
B
、
参加进修或其他形式的培训
C
、
指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D
、
不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
答案解析
纠错答疑
140、《中华民共和国教师法》规定的教师考核内容包括政治思想、业务水平、（ ）和工作成绩。
A
、
工作效率
B
、
工作态度
C
、
工作质量
D
、
工作方法
答案解析
纠错答疑
141、下列关于素质教育内涵的表述，正确的有（ ）
A
、
素质教育是促进学生个性发展的教育
B
、
素质教育是面向全体学生的教育
C
、
素质教育是促进学生全面发展的教育
D
、
素质教育以提高学生的智力为根本宗旨
答案解析
纠错答疑
142、下列教师的行为做到了关心爱护学生的有（ ）。
A
、
严惩相济，诲人不倦
B
、
严格要求学生，做学生良师益友
C
、
收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请
D
、
面临危险时，不顾学生安危、擅离职守、自行逃离
答案解析
纠错答疑
143、提出“儿童中心论”“做中学”教育思想的人是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
杜威
C
、
夸美纽斯
D
、
陶行知
答案解析
纠错答疑
144、陈老师上课前都会先了解所教班级和学生学习的实际情况，并将体育课的教学内容详细、形象、生动地讲解给体育班委和学生。陈老师的做法贯彻了教学原则中的（ ）。
A
、
直观性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固提高原则
D
、
准备性原则
答案解析
纠错答疑
145、学习重力公式“G=mg”、欧姆定律“I=U/R”的学习属于（ ）。
A
、
词汇学习
B
、
符号学习
C
、
概念学习
D
、
命题学习
答案解析
纠错答疑
146、“师傅领进门，修行靠个人”主要强调的是（ ）。
A
、
个体主观能动性在人的发展中的重要作用
B
、
教学相长是推动人的发展的必然途径
C
、
教师在教育过程中不具有主导作用
D
、
教师和学生在教学过程中互相作用
答案解析
纠错答疑
147、根据奥苏贝尔的认知同化理论，在有意义学习过程中，原有认知结构未发生实质性的改变的同化是（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
接受学习
答案解析
纠错答疑
148、课外活动的主体部分是（ ）。
A
、
科技活动
B
、
学科活动
C
、
体育活动
D
、
社会活动
答案解析
纠错答疑
149、何老师认为，课程必须与儿童的生活相沟通，应该以儿童为出发点、为中心、为目的。因此，在设计课程的时候，他总是以促进儿童的生长和发展作为课程价值的衡量标准。按照不同课程理论流派的观点，何老师的观点属于（ ）课程论。
A
、
经验主义
B
、
学科中心主义
C
、
社会改造主义
D
、
存在主义
答案解析
纠错答疑
150、课堂教学互动是教师与学生之间以及学生与学生之间发生的相互依赖的社会交往活动过程。课堂教学互动的基本条件包括（ ）。
A
、
创造积极的课堂心理气氛
B
、
使学生在课堂学习中始终保持良好的心理状态
C
、
重视课堂教学中的多向交往
D
、
有效地进行课堂教学调控
答案解析
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28
29
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31
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33
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39
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47
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52
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58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
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138
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145
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147
148
149
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