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2025年南阳市社旗县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数68分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、思维定势是（ ）表现。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
水平迁移
D
、
垂直迁移
答案解析
纠错答疑
2、某学校开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说；“孩子送到学校应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的说法（ ）。
A
、
正确，学校不能推卸自己的教育责任
B
、
正确，父母没有承担法制教育的责任
C
、
错误，父母对未成年人的法制教育负有直接责任
D
、
错误，父母对未成年人的法制教育负全责
答案解析
纠错答疑
3、学习的下列认知领域的目标中，处于领会水平的是（ ）。
A
、
知道牛顿定律
B
、
用自己的话领会牛顿定律
C
、
在生活中应用牛顿定律
D
、
分析牛顿定律的实验步骤和原理
答案解析
纠错答疑
4、我国教育法规定，儿童满（ ）周岁就与国家学校父母或其他监护人存在接受义务教育的法律关系。
A
、
3
B
、
6
C
、
7
D
、
8
答案解析
纠错答疑
5、箱子是用来装东西的，却想不到，箱子还可以用来垫东西，这属于思维的（ ）。
A
、
定势
B
、
功能固着
C
、
缺乏生活常识
D
、
聚合
答案解析
纠错答疑
6、教师职业形象的核心是（ ）。
A
、
道德形象
B
、
文化形象
C
、
人格形象
D
、
气质形象
答案解析
纠错答疑
7、学生成长档案袋是指将有关学生表现的作品及其他证据收集起来，以反映学生在学习与发展过程中的优势与不足、所付出的努力与所取得的进步的评价方法。这种评价方法的实质是（ ）。
A
、
绝对性评价
B
、
终结性评价
C
、
形成性评价
D
、
诊断性评价
答案解析
纠错答疑
8、小明平时比较踏实，遇事沉着冷静，但是却比较死板，灵活性不足。他应该属于（ ）的气质类型。
A
、
胆汁质
B
、
多血质
C
、
黏液质
D
、
抑郁质
答案解析
纠错答疑
9、班级师生之间、同学之间有了一定的了解，学生积极分子不断涌现，班组织的功能已较健全。班级发展处于（ ）阶段。
A
、
组建
B
、
形成核心
C
、
发展
D
、
成熟
答案解析
纠错答疑
10、上述材料中的违法主体是（ ）。
A
、
张萌
B
、
张某
C
、
商店老板
D
、
张某和商店老板
答案解析
纠错答疑
11、林浩每次做完好事，父母都会夸赞他是个“好孩子”，为了经常得到表扬，林浩总是积极主动地帮助别人，这时对林浩来说社会规范已经开始内化。按照科尔伯格对道德发展阶段的划分，林浩此时处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
12、邓飞假期去黄果树瀑布游玩时，看完直落而下的瀑布之后，再去看旁边静止的山石时，会感觉山石在往上移动，这是典型的“瀑布效应”。“瀑布效应”是一种（ ）现象。
A
、
动景运动
B
、
诱发运动
C
、
自主运动
D
、
运动后效
答案解析
纠错答疑
13、儿童通过触摸电炉知道了“烫”的意思，在罗杰斯的观点看来，这属于（ ）。
A
、
有意义学习
B
、
无意义学习
C
、
有意识学习
D
、
无意识学习
答案解析
纠错答疑
14、小明看到新冠肺炎疫情期间，抗疫的医务工作者们受到表彰的新闻频出，医务工作者普遍受到了人们和社会的尊敬，认为医生或护士是受人尊敬、地位高的职业，于是立志好好学习，将来也要成为一名医务工作者，这种学习动机属于（ ）。
A
、
远景的间接性动机
B
、
近景的间接性动机
C
、
远景的直接性动机
D
、
近景的直接性动机
答案解析
纠错答疑
15、李老师是一名数学老师，他仅凭考试成绩来评价学生，便会导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（ ）。
A
、
显性负向功能
B
、
显示正向功能
C
、
隐性负向功能
D
、
隐性正向功能
答案解析
纠错答疑
16、教师运用图片，图表、幻灯片、录音、录像等进行教学，这属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模象直观
C
、
语言直观
D
、
动作直观
答案解析
纠错答疑
17、青春期开始发展和形成的自我意识是（ ）。
A
、
生理自我
B
、
社会自我
C
、
心理自我
D
、
家庭自我
答案解析
纠错答疑
18、在成就动机的训练过程中，通过游戏或其他活动，让学生体验成功与失败，了解目标与成败的关系、成败与情感的联系，特别是了解为了取得成功所必须掌握的行为策略，这属于成就动机训练过程中的（ ）。
A
、
意识化
B
、
概念化
C
、
体验化
D
、
结果化
答案解析
纠错答疑
19、首次提出，把教育学作为一门独立学科的教育家是（ ）
A
、
柏拉图
B
、
培根
C
、
杜威
D
、
苏格拉底
答案解析
纠错答疑
20、小明上课喜欢跟周围同学打闹，但是他体育很好，老师安排他担任班级足球队队长。经过一段时间后，小明上课变得认真了，老师的方法体现了什么教育原则？（ ）
A
、
发展性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
启发性原则
D
、
因材施教原则
答案解析
纠错答疑
21、某校开展经典活动时对传统文化取其精华，去其糟粕，这体现了对传统文化的（ ）。
A
、
继承
B
、
传递
C
、
选择
D
、
创新
答案解析
纠错答疑
22、“授人以鱼，仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
A
、
知识的传授
B
、
发展学生的能力
C
、
培养学生积极的心理品质
D
、
培养学生良好的思想品德
答案解析
纠错答疑
23、根据我国相关法律规定，对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以（ ）。
A
、
按照有关规定将其送专门学校继续接受教育
B
、
取消该学生的学籍
C
、
交由村民委员会或社区委员会进行管教
D
、
交由妇女儿童工作委员会进行管教
答案解析
纠错答疑
24、要纠正一个学生不认真学习的态度，按认知失调理论，最恰当的概括是（ ）。
A
、
当学生认真学习时及时表扬
B
、
当学生不认真时进行严厉批评
C
、
让学生为自己的不认真学习找出理由
D
、
使学生认识到学习不认真对自己的危害
答案解析
纠错答疑
25、教室学生很吵，教师在讲台上一语不发，学生反而安静下来了，此时学生无意注意满足（ ）条件。
A
、
刺激物的强度
B
、
刺激物的相互作用
C
、
刺激物的运动变化
D
、
刺激物的新异性
答案解析
纠错答疑
26、学生李凯上课玩手机，手机被班主任没收，李凯多次索要未果，李凯准备诉诸法律解决此事，他采取的法律途径应是（ ）。
A
、
复议和诉讼
B
、
复议和仲裁
C
、
申诉和仲裁
D
、
申诉和诉讼
答案解析
纠错答疑
27、遗忘规律是（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
先快后慢
C
、
均衡变慢
D
、
均衡变快
答案解析
纠错答疑
28、赵老师长期担任高三班主任，近期赵老师突然出现对工作缺乏热情，对学生学业关注度下降，上课精神不佳等状况。赵老师的这些表现最可能是教师职业倦怠类型中的（ ）。
A
、
精疲力竭型
B
、
狂热型
C
、
低挑战型
D
、
低个人成就感型
答案解析
纠错答疑
29、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是（ ）。
A
、
课堂情境
B
、
课堂结构
C
、
课堂形势
D
、
课堂教学
答案解析
纠错答疑
30、教育对个体发展和人类社会发展均发挥着重要作用，且其对个体发展和人类社会发展的作用具有协同一致性。这反映了教育功能特征的（ ）。
A
、
客观性
B
、
多样性
C
、
整体性
D
、
条件性
答案解析
纠错答疑
31、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（ ）。
A
、
剩余价值学说
B
、
资本和商品的学说
C
、
劳动学说
D
、
关于人的全面发展学说
答案解析
纠错答疑
32、1632年捷克教育家夸美纽斯（ ）问世，这是近代最早的一部教育学著作。
A
、
《大教学论》
B
、
《学记》
C
、
《普通教育学》
D
、
《教育论》
答案解析
纠错答疑
33、将不被社会和自己所接纳的欲望和冲动采用一种被社会赞许的方式表现出来，这种防御机制是（ ）。
A
、
转移
B
、
补偿
C
、
升华
D
、
合理化
答案解析
纠错答疑
34、《雷雨》一书，人物众多，关系复杂，小丽在综合各章信息后，制作了一张主要人物关系图，这种学习策略属于（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
35、教育技术的特点是运用技术来指导教育教学的过程，以提高教育、教学的效果和效率。这里的技术包括“物化技术”和（ ）。
A
、
“网络技术”
B
、
“系统技术”
C
、
“虚拟技术”
D
、
“智能技术”
答案解析
纠错答疑
36、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释，并加入探讨，但又有学生提出不同看法，并与参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）。
A
、
单向性
B
、
双向性
C
、
多向性
D
、
成员性
答案解析
纠错答疑
37、《义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。这表明义务教育具有（ ）。
A
、
公益性
B
、
统一性
C
、
强制性
D
、
特殊性
答案解析
纠错答疑
38、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。
A
、
自我认识
B
、
自我反省
C
、
自我体验
D
、
自我调控
答案解析
纠错答疑
39、随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明（ ）影响学习动机的形成。
A
、
需要
B
、
成熟
C
、
性格
D
、
志向
答案解析
纠错答疑
40、以下是新入职的汤老师的教育教学生活部分场景，请你回答下列问题： 他第一次走进班级教室，十分注意着装和言谈举止，给学生留下美好的印象，学生认为魅力十足的汤老师教学能力一定非常强，学生这种认知是（ ）。
A
、
首因效应
B
、
晕轮效应
C
、
投射效应
D
、
近因效应
答案解析
纠错答疑
41、（ ）是教育行动研究最关键、最核心的环节。
A
、
选择和确定研究课题
B
、
分析所要研究的问题
C
、
反馈与评价行动结果
D
、
实践尝试行动策略
答案解析
纠错答疑
42、七年级某班班主任在场时，学生纪律很好；班主任离开后，纪律明显混乱，该班主任的领导作风很可能是（ ）。
A
、
民主型
B
、
专制型
C
、
放任型
D
、
溺爱型
答案解析
纠错答疑
43、为了增强学生学习的投入度，教师在课程中不定期安插随堂小测验，这种强化程度属于（ ）。
A
、
变比强化
B
、
定比强化
C
、
变时强化
D
、
定时强化
答案解析
纠错答疑
44、影响品德学习的一般条件中，（ ）指的是个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会有某种肯定或否定，趋向或回避，喜好或厌恶等内心倾向性。这一条件常常支配着人对事物的预料与评价。进而影响着个体是否接受有关的信息和接受信息的量。
A
、
同伴群体
B
、
态度定势
C
、
道德认知
D
、
社会风气
答案解析
纠错答疑
45、学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积相加原理后，形成了梯形面积的计算公式。按加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。
A
、
辨别学习
B
、
概念学习
C
、
规则学习
D
、
高级规则学习
答案解析
纠错答疑
46、下列与“学为人师，行为世范”最为对应的是（ ）。
A
、
“三人行，必有我师焉”
B
、
“善学者尽其理，善行者究其难”
C
、
“桃李无言，下自成蹊”
D
、
“独学而无友，则孤陋而寡闻”
答案解析
纠错答疑
47、“杀鸡儆猴”所体现的强化方式是（ ）。
A
、
替代性强化
B
、
直接强化
C
、
自我强化
D
、
正强化
答案解析
纠错答疑
48、我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人。想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。”这意味着教师要（ ）。
A
、
关心学生、爱护学生
B
、
尊重学生、信任学生
C
、
严格要求学生，对学生一视同仁
D
、
把热爱事业与热爱学生结合起来
答案解析
纠错答疑
49、开展微格教学，进行小型的短时间的课堂教学并分析，是教师专业发展的（ ）。
A
、
学习借鉴教育教学经验
B
、
反思总结教育教学经验
C
、
探索研究教育教育规律
D
、
坚持实践终身学习理念
答案解析
纠错答疑
50、下列关于“网络教育”特点描述不正确的是（ ）。
A
、
“平等的”开放式教育
B
、
兴趣选择
C
、
跨年龄段、跨时空教育
D
、
可观感强
答案解析
纠错答疑
51、某些学校在管理上只注重“管”，不注重“理”，凡事要求学生无条件服从，导致部分学生对学校有抵触情绪，这体现了教育的（ ）。
A
、
管理功能
B
、
调控功能
C
、
负向功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
52、“认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是人脑对客观事物的组织和加工”属于（ ）学习理论的观点。
A
、
行为主义
B
、
建构主义
C
、
人本主义
D
、
认知主义
答案解析
纠错答疑
53、开展学习雷锋活动主要是运用了德育的（ ）方法。
A
、
说服教育
B
、
情感陶冶
C
、
榜样示范
D
、
实际锻炼
答案解析
纠错答疑
54、某学生对个人未来的社会义务、社会归属、人生价值等方面的思考属于以（ ）为中心的自我探究。
A
、
学习
B
、
社交活动
C
、
自我社会价值
D
、
个人未来的前途与发展
答案解析
纠错答疑
55、维果斯基比较强调自我中心语言的积极作用，认为它能帮助儿童解决问题，认为（ ）是认知发展理论的核心，并提出“最近发展区”理论。
A
、
活动
B
、
语言
C
、
心智
D
、
引导
答案解析
纠错答疑
56、根据《中华人民共和国教师法》的规定，考核教师的机构的主体是（ ）。
A
、
教师所在地的教育行政机关
B
、
教师所在地的政府机关
C
、
教师所在地的教育督导机构
D
、
教师工作和服务的学校
答案解析
纠错答疑
57、（ ）学生处于生理发育的第二个高峰期，整个时期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。
A
、
婴儿期
B
、
幼儿期
C
、
青年期
D
、
少年期
答案解析
纠错答疑
58、班级是按照一定的教育要求，将年龄、知识水平等相近的学生组织起来的基本组织，（ ）是班级组织不同于群体的最突出的特征，也是班集体形成的基础。
A
、
有明确的共同目标
B
、
有一定的组织结构
C
、
共同的生活准则
D
、
正确的舆论
答案解析
纠错答疑
59、《义务教育法》第34条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。注重培养学生（ ）促进学生的全面发展。
A
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
60、孙老师在上课的途中发现学校运动场附近有学生与社会青年正在斗殴，此时孙老师应采取的应对措施为（ ）。
A
、
组织班上一些身强体壮的男学生，协助自己制止斗殴
B
、
组织部分学生，让他们拦截并控制参与斗殴的社会青年
C
、
进入运动场，大声训斥并惩罚参与斗殴的本校学生
D
、
及时向校内保卫人员报告，必要时马上报警
答案解析
纠错答疑
61、“感受受辅者的愤怒、害怕或烦乱，就像那是你的愤怒、害怕和烦乱一样，然而并无你自己的愤怒、害怕或烦乱卷入其中，这就是我们想要描述的情形。”在心理咨询中，这是指（ ）。
A
、
真诚
B
、
同感
C
、
温暖
D
、
示范
答案解析
纠错答疑
62、顾老师在教学实际中，善于利用各种教学策略来引导学生积极思考，从而让学生更加牢固地掌握知识，这说明教师的哪种教学能力比较突出？（ ）
A
、
教学操作能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学监控能力
D
、
教学沟通能力
答案解析
纠错答疑
63、瑞士心理学家皮亚杰将儿童的思维发展划分为四个阶段。大明在校园里去过几次图书馆和学校办公楼就能把路线图准确地画出来。大明的思维发展已经到了（ ）的程度。
A
、
感知运算阶段
B
、
形式运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
前运算阶段
答案解析
纠错答疑
64、张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题。以上描述的课堂类型是（ ）。
A
、
无法应对型
B
、
贿赂学生型
C
、
铁腕手段型
D
、
与学生合作型
答案解析
纠错答疑
65、学生小强善于统筹安排学习时间，能够合理利用课后零碎时间进行学习。期末考试结束后，小强成绩在班上名列前茅。小强采用的学习策略是（ ）。
A
、
精细加工策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
时间管理策略
答案解析
纠错答疑
66、同桌邀请小花一起去摘杏子，小花听到“杏子”二字就开始咽口水，以上心理现象建立的条件反射系统叫做（ ）。
A
、
第一信号系统
B
、
第二信号系统
C
、
无条件反射
D
、
本能反射
答案解析
纠错答疑
67、安安总是乱花零花钱，妈妈对安安说，如果每个月能将必要开支之外的零花钱主动存起来，就可以答应安安去迪士尼的要求。安安答应了妈妈并且逐渐养成了合理安排零花钱的好习惯。安安妈妈运用的是（）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
惩罚
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
68、当本班同学获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时，欣喜若狂的情绪状态属于（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
69、身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（ ）表现出的总体性的阶段特征。
A
、
儿童期
B
、
少年期
C
、
青年期
D
、
幼儿期
答案解析
纠错答疑
70、根据艾宾浩斯的遗忘曲线，为了学习效果好，学生应该（ ）。
A
、
分散复习
B
、
集中复习
C
、
及时复习
D
、
过度复习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、文化的生命首先在于它的延续性，人类文化能从愚味与野蛮走向今天的文明与开放，是文化教化的结果。杜威认为，文化过分繁杂，不能全部吸收，必须通过教育进行“简化”，吸收其基本的内容：文化环境存在丑陋现象，必须通过教育“净化”，消除其不良影响；为了使人们避免受到他所在社会群体的限制，必经过教育以“平衡”社会文化中的各个部分，这体现了教育对文化的（ ）功能。
A
、
传递
B
、
创新
C
、
选择
D
、
压缩
答案解析
纠错答疑
72、记忆应遵循的规律是（ ）。
A
、
及时复习，经常运用
B
、
激发兴趣，明确目的
C
、
排除干扰，查漏补缺
D
、
记忆适量，劳逸结合
答案解析
纠错答疑
73、根据学习动机与学习活动的关系来划分可分为（ ）。
A
、
近景的直接性动机
B
、
高尚的动机
C
、
低级的动机
D
、
远景的间接性动机
答案解析
纠错答疑
74、下列属于个人生活和发展中非理性因素的有（ ）。
A
、
情感
B
、
意志
C
、
性格
D
、
想象、顿悟
答案解析
纠错答疑
75、归因理论最早的提出者是海德，他认为行为的归因主要有两种，包括（ ）。
A
、
环境归因
B
、
个人归因
C
、
社会归因
D
、
物质归因
答案解析
纠错答疑
76、专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价各方面都存在差异，就课时计划的差异而言，与新教师相比，专家型教师的课时计划（ ）。
A
、
简洁
B
、
灵话
C
、
以教师为中心
D
、
缺少预见性
答案解析
纠错答疑
77、根据埃里克森的新精神分析品德理论，下列年龄与阶段特征对应正确的有（ ）。
A
、
2～3岁——信任感对不信任感
B
、
4～5岁——主动感对内疚感
C
、
6～11岁——勤奋感对自卑感
D
、
12～18岁——亲密感对孤独感
答案解析
纠错答疑
78、《中华人民共和国义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”不包括（ ）。
A
、
中小学教育
B
、
促进学生全面发展
C
、
面向全体学生
D
、
全面发展基础教育
答案解析
纠错答疑
79、根据维纳的理论，努力属于（ ）。
A
、
内部因素
B
、
不稳定因素
C
、
可控因素
D
、
正确归因
答案解析
纠错答疑
80、认知策略，一般包括计划策略监控策略和调节策略，下列没有运用元认知策略中调节策略的有（ ）。
A
、
小柯在学习新课前为自己设置了学习目标
B
、
小康测验时经常喜欢偷瞄别的同学的作答内容
C
、
小刘在阅读不熟悉的材料时，故意放慢速度认真阅读
D
、
小菜测验时跳过某个难题，先做简单的题目
答案解析
纠错答疑
81、遗忘主要原因有（ ）。
A
、
提取失败
B
、
信息干扰
C
、
自然衰退
D
、
意识抑制
答案解析
纠错答疑
82、化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，作为教师，下列做法正确的有（ ）。
A
、
教育学生在遇到不愉快的事情时，可以向同学倾诉
B
、
教育学生当处于消极的情绪状态时，可以通过转移注意力使情绪得到缓解
C
、
教育学生心情不好的时候可以听听音乐
D
、
教育学生不开心的时候可以向父母或老师寻求帮助
答案解析
纠错答疑
83、在学习化社会中，学习的场所包括（ ），学习的内容包括社会的、文化的、专业的、生活的、闲暇的各个方面，学习的形式包括正规的、非正规的、非正式的一切形式。
A
、
家庭
B
、
单位
C
、
学校
D
、
社区
答案解析
纠错答疑
84、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始阶段到达目标阶段的过程（ ）是问题解决的三个基本特点。
A
、
目的性
B
、
认知性
C
、
序列性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
85、下列属于教师职业道德评价要求的有（ ）。
A
、
动态评价与静态评价相结合，以静态评价为主
B
、
肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主
C
、
单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主
D
、
定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主
答案解析
纠错答疑
86、下列属于儒家教育思想的有（ ）。
A
、
因材施教
B
、
兼爱、非攻
C
、
绝学、愚民
D
、
学思行结合
答案解析
纠错答疑
87、做好家校联系是教师的重要工作之一，对此，下列说法正确的是（ ）。
A
、
及时与家长沟通学生在学校的表现情况
B
、
按时家访
C
、
按家长的表现给学生排座位，讨好家长
D
、
让家长帮助教师树立权威
答案解析
纠错答疑
88、备课包括备教材、备教法、备学生，其中钻研教科书是备课的中心环节，要求做到（ ）。
A
、
偏
B
、
懂
C
、
透
D
、
化
答案解析
纠错答疑
89、人格结构，当三者互不相让，产生敌对关系时，就会产生心理疾病，这三个层次分别是（ ）。
A
、
自我
B
、
他我
C
、
本我
D
、
超我
答案解析
纠错答疑
90、中小学生良好情绪的判断标准（ ）。
A
、
能正确反应一定环境和情境的影响，善于表达自己的感受
B
、
能对引起情绪的刺激作出适当强度的反应
C
、
要符合学生的年龄特点
D
、
具备情绪反应的转移能力
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、班集体形成的条件和前进的动力是班级内部的矛盾斗争。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、学校是意识形态教育的主要场所，因此学校渲染和强化意识形态教育的次数越频繁，越能取得更好的效果。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、教师应该自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，这是因为教师要做到职业道德规范中的“严谨治学”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、我国教育法规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、劳动教育是国家教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德，增智，强体，育善的综合育人价值。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在少年期的思维中，抽象逻辑思维占主要优势地位，并且属于理论型抽象逻辑思维，所以教师在教学过程中，无需对教学内容进行深层次教学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、根据建构主义的观点，学习必须由个体独立完成，因为每个人的建构方式是不同的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、布卢姆发起了课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、校长负责制的核心是校长对学校工作全面负责。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、美育是全面发展教育的基本组成成分之一，即艺术教育，它培养学生健康的审美观。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、教育方针是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、课程改革强调改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时也成为学会学习和形成正确价值观的过程。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、新来的教师为上好数学课，精心设计了一节课：10以内的加减法3+4=7，他让学生分成两组，第一组用橡皮泥捏3朵小红花和4朵小黄花，第二组用橡皮泥捏3只兔子和4条小蛇……同学们可高兴啦，教室里气氛活跃，但前来听课的督导老师认为他的课上的不成功，既不是数学课，又不是手工课，不伦不类。督导老师说的对么？（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、终身教育提倡实施教育的渠道和方式是多元且具有弹性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一，这属于外铄论的基本观点。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、教学目标描述如“没有语法和拼写错误”“90%正确”“30分钟之内完成”是属于具体目标。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、教育与政治、经济和生产力的发展并非完全同步，体现出教育的相对独立性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、同一种动机可能会产生不同的行为与结果，而相同的行为与结果也可能源于不同的动机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、学生、学习过程和学习气氛是课堂三大要素。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、规范学习是学生社会学习的核心，是提高学生社会适应性的根本途径。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、个人效能感是指学生在执行某一任务时对自己能力的判断，它是影响学习策略选择的一个重要的动机因素。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、计划策略、控制策略和自我调节策略都属于元认知策略。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、教育准备生活说的代表者杜威，曾在《什么知识最有价值》中说道：“为我们的完美生活做好准备乃是教育所应完成的功能。” （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备（ ）的职业道德。
A
、
教育育人
B
、
爱岗敬业
C
、
为人师表
D
、
终身学习
答案解析
纠错答疑
122、锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们良好品德的方法，利用锻炼法时应注意（ ）。
A
、
坚持严格要求
B
、
调动学生的积极性
C
、
注意检查和坚持
D
、
选好学习的榜样
答案解析
纠错答疑
123、高考放榜后，王宇看到自己的成绩大幅超过一本录取分数线，开心地尖叫起来。这种情绪状态属于（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
124、学生小李因为自己喜欢的英语老师而努力学习英语，按照学习动机分类，体现在小李身上的是（ ）。
A
、
威信性动机
B
、
高成就动机
C
、
情境性动机
D
、
交往性动机
答案解析
纠错答疑
125、教学目标包括四个要求，“在我国行政区域中学生能准确找出34个省级行政区，记住它们的名称、简称和行政中心。”教学目标中，“在我国行政区域中”属于（ ）。
A
、
行为主体
B
、
行为动词
C
、
行为条件
D
、
表现程度
答案解析
纠错答疑
126、教师林某在课堂上歧视学生，斥责学生家庭收入低，家长素质低，声称：“别怪我瞧不起你，某同学家长一年挣的是你家长一年挣的50倍。”林某的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的（ ）。
A
、
秉持公平诚信
B
、
规范从教行为
C
、
坚持言行雅正
D
、
关心爱护学生
答案解析
纠错答疑
127、教学媒体的选择是教学媒体设计的关键，在选择教学媒体时，教师应综合考虑的因素包括（ ）。
A
、
特定的教学目标
B
、
教学媒体的特点
C
、
学习者的特点
D
、
教学媒体的可控性
答案解析
纠错答疑
128、（ ）是制约学校课程的因素。
A
、
国家
B
、
社会
C
、
学校
D
、
学生
答案解析
纠错答疑
129、集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，主要解决（ ）等问题的活动。
A
、
年级的学生情况
B
、
学科的教材特点
C
、
教学的方式方法
D
、
教材的重点难点
答案解析
纠错答疑
130、在几何中讲解三角形的“高”的概念时，要运用变式。变式是指（ ）使学生逐渐理解概念的真正含义。
A
、
本质特征变、非本质特征不变
B
、
本质特征、非本质特征都变
C
、
本质特征、非本质特征都不变
D
、
本质特征不变、非本质特征变
答案解析
纠错答疑
131、小悦性格相当外向，不论在学校、家里，也不论是和父母、同学还是和老师在一起的时候，都能侃侃而谈，这表明她的人格具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
稳定性
C
、
独特性
D
、
功能性
答案解析
纠错答疑
132、下面不属于学习的主体的是（ ）。
A
、
动物
B
、
学生
C
、
网络
D
、
机器
答案解析
纠错答疑
133、根据马斯洛的需求层次理论，某学生害怕老师，这说明他最缺少（ ）的满足。
A
、
生理需要
B
、
求知需要
C
、
归属与爱的需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
134、教学过程中，老师鼓励能力低的学生回答问题，却放慢了教学进程，一旦学生回答不上来，就会引出一些管理问题，这体现了课堂管理的（ ）。
A
、
同时性
B
、
多维性
C
、
及时性
D
、
不可预测性
答案解析
纠错答疑
135、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人保护职责的，应当（ ）。
A
、
给予未成年人足够的生活资金
B
、
委托有监护能力的其他成年人代为监护
C
、
委托村民委员会或居民委员会代为监护
D
、
委托社会慈善组织代为监护
答案解析
纠错答疑
136、根据皮亚杰的理论，幼儿的认知特点不包括（ ）。
A
、
思维的不可逆性
B
、
自我中心倾向
C
、
思维的刻板性
D
、
思维具有守恒性
答案解析
纠错答疑
137、（ ）是现代师生伦理关系的核心要求。
A
、
民主平等
B
、
关心学生
C
、
以人为本
D
、
鼓励学生
答案解析
纠错答疑
138、在四方形的教学中，老师呈现了四方形的各种变式其主要目的是为了（ ）。
A
、
突出概念本质
B
、
引起注意
C
、
丰富学生想象
D
、
激发学习兴趣
答案解析
纠错答疑
139、某学生在写一篇论文时感觉任务太难，不知如何开始，于是他将这个任务划分成几个子任务：选题、查找资料、组织信息、制定大纲等，结果他较为轻松地完成了任务。该学生运用的解决问题的方法是（ ）。
A
、
手段—目的分析法
B
、
逆向反推法
C
、
爬山法
D
、
类比思维法
答案解析
纠错答疑
140、个体活动积极性的源泉是（ ）。
A
、
需要
B
、
动机
C
、
情绪
D
、
情感
答案解析
纠错答疑
141、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指 （ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
142、某学校为热爱体育的学生创设了有趣的课外活动，具体做法是将对体育活动有特别兴趣的学生组织起来，进行体育技巧训练，并创建了羽毛球队、乒乓球队、篮球队、足球队等，一队的人数控制在10至20人。学校的这种课外活动组织形式属于（ ）。
A
、
群众性活动
B
、
个人活动
C
、
团队活动
D
、
小组活动
答案解析
纠错答疑
143、班主任为了培养学生的助人行为，每个月会组织全班学生对本月的“小雷锋”进行评选，然后鼓励学生以本月的“小雷锋”同志为榜样进行学习。班主任这种做法的理论依据来自（ ）。
A
、
顿悟说
B
、
试误说
C
、
认知失调论
D
、
社会学习理论
答案解析
纠错答疑
144、教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展。这属于（ ）。
A
、
客观性原则
B
、
教育性原则
C
、
系统性原则
D
、
道德性原则
答案解析
纠错答疑
145、（ ）是研究者从被试的作业、日记、考卷或者艺术作品中分析他们的观察力、想象力、理解力或兴趣能力的性格特点。
A
、
产品分析法
B
、
问卷法
C
、
观察法
D
、
个案法
答案解析
纠错答疑
146、某学校以美术、腰鼓队、硬笔书法、毛笔书法、铜鼓队、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队（含小主持人）等组成校级兴趣活动小组，举办丰富的兴趣小组活动，培养学生的兴趣和特长，提高学生的综合能力，促进第一课堂的教学，收到了良好的效果。从课外活动的角度分析，上述案例说明（ ）。
A
、
课外活动可以丰富和活跃学生的精神生活
B
、
课外活动可以发展学生的体力
C
、
课外活动可以巩固课堂上所学的间接知识
D
、
课外活动有利于学生合理地安排闲暇时间
答案解析
纠错答疑
147、在心理测试中，智力测验属于（ ）。
A
、
认知测验
B
、
能力测验
C
、
人格测验
D
、
智商测验
答案解析
纠错答疑
148、教育学开始成为独立学科的标志，近代第一本教育学著作是（ ）。
A
、
卢梭《爱弥儿》
B
、
洛克《教育漫话》
C
、
夸美纽斯《大教学论》
D
、
昆体良《雄辩术原理》
答案解析
纠错答疑
149、日常生活中，我们上网搜东西、看电影、打台球时的注意是（ ）。
A
、
不随意注意
B
、
随意注意
C
、
随意前注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
150、学生之间的认知方式是有差异的，以下认知方式是属于辐合型的是（ ）。
A
、
在老师提出问题时，经常举手抢答，但答案往往有瑕疵
B
、
有的同学经过深思熟虑再回答，准确率较高
C
、
有的同学会收集综合各方面信息，运用已学知识规律缩小解答范围，直到找到答案
D
、
学生的思维将问题认为有多种可能，会产生多样不同结果，而不是唯一答案
答案解析
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
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