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2025年南阳市南召县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数66分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、在学生的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效的方法是（ ）。
A
、
使学生能陈述策略学习的重要性
B
、
使学生体验到应用策略能提高效率
C
、
使学生知道策略应用的适当条件
D
、
让学生开展学习竞赛
答案解析
纠错答疑
2、英语老师林老师这天上课提问了两个同学，请学习好的小李回答难度大的问题，让学习成绩较差的小峰回答相对简单的问题，并对两名学生的回答都给予了肯定，这体现了教学中的（ ）。
A
、
启发诱导
B
、
循序渐进
C
、
科学性和思想性相结合
D
、
因材施教
答案解析
纠错答疑
3、人们认识到：“火成岩由于受到高温和高压，所以是很硬的。”这一结论以命题网络储存，属于陈述性知识。如果把这一结论转化成如下规则：“如果用榔头敲击，石头不碎，那么此石头为火成岩。”人们可用这一规则去检测石头。根据加涅对学习结果的分类，这属于（ ）的学习。
A
、
言语信息
B
、
认知策略
C
、
动作技能
D
、
智慧技能
答案解析
纠错答疑
4、小华的成绩在班级里一直是垫底的，班主任和他约定，这次期中考试如果没有进步，就让他负责一个月的卫生值日，小华为此努力学习，考试中取得了一定的进步。小华学习的动机属于（ ）。
A
、
正诱因
B
、
负诱因
C
、
生理内驱力
D
、
社会内驱力
答案解析
纠错答疑
5、通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A
、
形成性
B
、
总结性
C
、
准备性
D
、
诊断性
答案解析
纠错答疑
6、吴某为了把孩子培养成一个“天才”，在孩子刚会说话时就用小学课本代替了各种玩具，因此，小孩的童年没有游戏，没有同伴，就这样，孩子12岁考上了重点大学。可是吴某仍不满意，继续给孩子施压，让其拼命学习，最终孩子承受不了过重的压力，进了精神病院。这一“天才”的悲剧给我们的启示是（ ）。
A
、
教育一定要适应人身心发展的规律
B
、
教育一定要在学校完成
C
、
教育课程应当由专家制定
D
、
教育一定要以班级授课的形式进行
答案解析
纠错答疑
7、李飞的父母信奉“棍棒底下出孝子”，对儿子要求非常严格，什么事情都为李飞提前规划好，一旦李飞没有达到他们的期望就会对其进行严厉的惩罚，久而久之李飞越来越没有主见，但是又不敢反抗父母，李飞父母的教养方式属于（ ）。
A
、
权威型
B
、
专制型
C
、
溺爱型
D
、
忽视型
答案解析
纠错答疑
8、（ ）是课程的价值所在，也是素质教育的集中体现和必然要求。
A
、
传授知识
B
、
训练器官
C
、
发展心智
D
、
完整人格教育
答案解析
纠错答疑
9、个体的身心发展具有顺序性，表现为个体生命的发展由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。遵循人的身心发展的顺序性，教育必须做到（ ）。
A
、
因材施教
B
、
抓住敏感期
C
、
循序渐进
D
、
凌节而施
答案解析
纠错答疑
10、根据以下案例，回答26-29题。教历史的孙老师擅长语言表达，口才很好。他上历史课时，引入大量的历史故事中的精彩篇章，学生十分爱听他的课，盼着上他的课，甚至把他当成了“说书人”，他一上台，学生就在下边说“来一段，来一段！”但是一到历史期末考，许多学生不及格，学生平时光乐于听故事，一些基本的历史事件、年代、人物等基础知识都没掌握，复习时老师也没有进行系统的归纳，于是造成这一结果，显然，这位老师只追求教学表面形式的精彩热闹，而违背了教师运用教学艺术的宗旨。 孙老师违背了教师运用教学艺术的宗旨。关于运用教学艺术的宗旨，下列概括最恰当的是（ ）。
A
、
提高学生的考试成绩
B
、
激发学生的学习动机
C
、
加强教师与学生间的交流与合作
D
、
增强和提高课堂教学效果和水平
答案解析
纠错答疑
11、下列关于接受学习和发现学习理解正确的是（ ）。
A
、
接受学习是机械的，发现学习是有意义的
B
、
接受学习是有意义的，发现学习是机械的
C
、
接受学习和发现学习都可能是有意义的，也都可能是机械的
D
、
接受学习是低级的，发现学习是高级的
答案解析
纠错答疑
12、很多教师在一定程度上将自己的劳动比喻为“良心活”，这表明教师职业具有（ ）。
A
、
严格性
B
、
自觉性
C
、
示范性
D
、
深远性
答案解析
纠错答疑
13、奥苏伯尔将有意义学习由简到繁分为不同类型，知道“南京”表示一个城市，“车祸”表示一类事件，“小白兔”表示一类动物属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号表征学习
C
、
命题学习
D
、
解决问题与创造
答案解析
纠错答疑
14、朱熹曾经说过：“无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。”这句话体现了教师职业道德规范的（ ）。
A
、
为人师表
B
、
终身学习
C
、
爱岗敬业
D
、
关爱学生
答案解析
纠错答疑
15、不同的设计取向影响甚至决定着课程内部的众多因素，规定着各级各类学校课程的设置，开设的顺序，课时的比列分配等。从宏观层面来看，课程设计的价值取向不包含（ ）。
A
、
以学科为中心
B
、
以社会为中心
C
、
以学生为中心
D
、
以经验为中心
答案解析
纠错答疑
16、美国著名教育心理学家根据学习目标将学习分为认知学习、情感学习和（ ）。
A
、
知识学习
B
、
技能学习
C
、
社会规范学习
D
、
策略学习
答案解析
纠错答疑
17、某校开展新老教师“传帮带”活动，新入职的周老师在吸收老教师的教育教学经验的同时，也主动将自己的新理念、新方法与老教师交流，实现共同成长，这体现了周老师（ ）的精神。
A
、
依法执教
B
、
团结协作
C
、
教书育人
D
、
廉洁从教
答案解析
纠错答疑
18、某校经常组织教师观摩公开课，课后针对教学过程展开研讨，各老师分享自己的理念并讨论适合学生的教学方案，这种做法体现教师专业发展的途径是（ ）。
A
、
进修培训
B
、
理论学习
C
、
自我培训
D
、
同伴互助
答案解析
纠错答疑
19、如入芝兰之室，久而不闻其香，如入鲍鱼之肆，久而不问其臭，这种现象属于（ ）。
A
、
感觉适应
B
、
感觉对比
C
、
感觉后像
D
、
感觉补偿
答案解析
纠错答疑
20、教师在教学一开始介绍到：“这节课我们学习8的乘法口诀”学生们纷纷举手回答：“老师，我找到，一八得八……”老师：“你们真不错，但还有其他同学不知道呢”接着大部分同学都举手说“我知道，我知道。”但该教师仍然按照原来的计划教学，台下的学生已经开始注意力分散，窃窃私语，该教师的做法违背了（ ）的要求。
A
、
了解学生
B
、
钻研教材
C
、
设计教法
D
、
写好计划
答案解析
纠错答疑
21、注意保持在某种事物或某种活动上的时间长短的品质是（ ）。
A
、
注意的广度
B
、
注意的分配
C
、
注意的稳定性
D
、
注意的转移
答案解析
纠错答疑
22、要全面推进素质教育，学校就必须坚持素质教育面向（ ）。
A
、
社会
B
、
未来
C
、
世界发展
D
、
全体学生
答案解析
纠错答疑
23、法国启蒙思想家于1762年发表了小说教育专著《爱弥儿》，系统地阐述了自然主义的教育思想，这位思想家是（ ）。
A
、
卢梭
B
、
赞科夫
C
、
布鲁纳
D
、
夸美纽斯
答案解析
纠错答疑
24、我国《义务教育法》规定，实施义务教育，（ ）。
A
、
只收学费，不收杂费
B
、
只收杂费、不收学费
C
、
酌情收取部分学费、杂费
D
、
不收学费、杂费
答案解析
纠错答疑
25、一个孩子如果在切菜，其他孩子把菜放到一个动物玩具的眼前，或用手把菜放在动物玩具的嘴前，马上就有几个孩子跟着这么做。这种形式的游戏一般出现在（ ）。
A
、
独自游戏阶段
B
、
联合游戏阶段
C
、
平行游戏阶段
D
、
合作游戏阶段
答案解析
纠错答疑
26、在全国教育大会上，习近平总书记指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把（ ）作为根本任务，培养一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”
A
、
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
B
、
培养社会主义建设者和接班人
C
、
立德树人
D
、
培养德智体美劳全面发展的人
答案解析
纠错答疑
27、在结构化策略方面成就最显著的教育家是（ ）。
A
、
杜威
B
、
布鲁纳
C
、
赫尔巴特
D
、
苏霍姆林斯基
答案解析
纠错答疑
28、根据我国《教师法》的规定，下列不属于教师应履行的义务的一项是（ ）。
A
、
教师应对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议
B
、
教师应不断提高教育思想政治觉悟和教育教学业务水平
C
、
教师应批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D
、
教师应组织、带领学生开展有益的社会活动
答案解析
纠错答疑
29、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。
A
、
角色扮演法
B
、
行动操作法
C
、
发泄法
D
、
表扬鼓励法
答案解析
纠错答疑
30、国家实施素质教育的根本目的是（ ）。
A
、
全面提高全体学生的基本素质
B
、
提高学生的应试能力
C
、
培养社会的精英
D
、
促进学生特长的发展
答案解析
纠错答疑
31、学校要求教师相互听课、研讨问题，这体现了校本内容研修倡导的（ ）。
A
、
同伴互助
B
、
自我反思
C
、
专家引导
D
、
问题驱动
答案解析
纠错答疑
32、在义务教育经费投入、学校设置和教师培养培训方面起主导作用的是（ ）。
A
、
社会团体
B
、
国家和各级政府
C
、
民主党派
D
、
企业、事业单位
答案解析
纠错答疑
33、该校语文、数学、美术教师基于不同的学科角度，共同上劳动课。这种课程组织形式主要体现的是（ ）。
A
、
隐性课程显性化
B
、
活动课程实践化
C
、
学科课程综合化
D
、
校本课程联动化
答案解析
纠错答疑
34、下列属于道德感的是（ ）。
A
、
问题得以解决并有新的发现时产生的喜悦感和幸福感
B
、
看到他人随地吐痰的行为时产生的厌恶感
C
、
对科学探索的好奇心，对研究中未证实结果的怀疑
D
、
看到蓝天白云，觉得大自然很美时产生的情感
答案解析
纠错答疑
35、下列选项中，不属于学习现象的是（ ）。
A
、
见贤思齐
B
、
近墨者黑
C
、
蜻蜓点水
D
、
望梅止渴
答案解析
纠错答疑
36、维果茨基认为，儿童现有水平和在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平之间的差距是（ ）。
A
、
内化教育
B
、
社会交往
C
、
教学
D
、
最近发展区
答案解析
纠错答疑
37、教学大纲具体化的表现形式是（ ）。
A
、
教学计划
B
、
课程目标
C
、
教学目标
D
、
教科书
答案解析
纠错答疑
38、张老师因工伤请假了，休假期间学校聘请了代课老师，并扣除了张老师的工资作为代课费，该校做法（ ）。
A
、
不合法，侵犯老师享有国家规定福利待遇的权利
B
、
不合法，代课老师工资由学校自行经费予以保障
C
、
合法，学校享有对老师实施奖励，处分的权利
D
、
合法，学校享有按章程进行自主管理权
答案解析
纠错答疑
39、在教师指导下，由全班学生或小组成员围绕某一中心问题进行群体性讨论，发表看法，借以交流信息、互相启发的一种教学方法是（ ）。
A
、
读书指导法
B
、
演示法
C
、
谈话法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
40、杨老师风趣幽默，上课经常会给同学们穿插一些幽默故事调节班级氛围。在一次巡查中，刘校长发现杨老师正在给同学们讲笑话，于是以杨老师上课不严肃为名，扣除了杨老师当月的绩效工资以示惩戒。刘校长的做法侵犯了杨老师的（ ）。
A
、
科学研究权
B
、
管理学生权
C
、
教育教学权
D
、
获取报酬权
答案解析
纠错答疑
41、布鲁纳的基础学科早期学习思想的基础是（ ）。
A
、
实证主义
B
、
结构主义
C
、
实验主义
D
、
分析主义
答案解析
纠错答疑
42、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的，采取的处罚方式为（ ）。
A
、
学校进行处罚
B
、
教育主管部门进行处罚
C
、
家长进行处罚
D
、
公安机关给予治安管理处罚
答案解析
纠错答疑
43、教师对学生的课堂学习漠不关心，对学生的课堂行为听之任之；情绪压抑，学生注意力分散，这一课堂氛围属于（ ）。
A
、
积极型
B
、
消极型
C
、
对抗型
D
、
混合型
答案解析
纠错答疑
44、布鲁姆将认知领域的学习分为六类，其中，（ ）是根据内部证据和外部标准作出判断。
A
、
知识
B
、
理解
C
、
评价
D
、
背诵
答案解析
纠错答疑
45、A学校16岁的高中生李某经常纠集他人结伙滋事，一次，其因合伙几名同学强奸一名在校女学生而被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，A学校就取消了李某的学籍。对此，下列关于A学校的这一行为说法正确的是（ ）。
A
、
合法，学校有取消李某学籍的权利
B
、
合法，学校有处罚学生的权利
C
、
不合法，学校没有权利取消李某的学籍
D
、
不合法，判决生效前学校不得取消李某的学籍
答案解析
纠错答疑
46、按照李威特的小团体交往模式理论，师生人际关系可分为五种类型：链型、Y型、轮型、环型和（ ）。
A
、
S型
B
、
民主型
C
、
扁平型
D
、
全渠道型
答案解析
纠错答疑
47、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现了我国的教育原则是（ ）。
A
、
国家性原则
B
、
方向性原则
C
、
强制性原则
D
、
公共性原则
答案解析
纠错答疑
48、学生考试时，经常会跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。
A
、
元认知策略
B
、
认知策略
C
、
资源管理策略
D
、
精加工策略
答案解析
纠错答疑
49、小学生“三点半难题”指小学下午三点半就会放学，而忙于工作的家长们却无暇接送孩子回家。为解决这个难题，许多小学在放学后组织学生开展3D打印、机器人、航模、手工制作、足球、篮球等兴趣课程，这类兴趣课程属于（ ）。
A
、
基础型课程
B
、
拓展型课程
C
、
研究型课程
D
、
识记型课程
答案解析
纠错答疑
50、小悦故事讲得特别好，小李老师就觉得她什么都好，在心理学中称为（ ）。
A
、
罗森塔尔效应
B
、
投射效应
C
、
光环效应
D
、
首因效应
答案解析
纠错答疑
51、开学第一课，牟老师播放在危急时刻披上战袍，前往一线的抗疫英雄们的视频，让同学们感受这些英雄的艰辛，感谢这些英雄的无畏风险，这属于德育方法中的（ ）。
A
、
品德评价法
B
、
实际锻炼法
C
、
说服教育法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
52、矩形、菱形、正方形等都是平行四边形的（ ）。
A
、
反例
B
、
变式
C
、
概括
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
53、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
A
、
个人本位论
B
、
社会本位论
C
、
知识本位论
D
、
能力本位论
答案解析
纠错答疑
54、最基本的心理过程是（ ）。
A
、
认识
B
、
动机
C
、
情绪
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
55、从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（ ）
A
、
初一年级
B
、
初二年级
C
、
初三年级
D
、
高一年级
答案解析
纠错答疑
56、下列教师的行为中，不符合“为人师表”的职业道德要求的是（ ）。
A
、
教师甲利用职务便利把奖学金给亲戚的孩子
B
、
教师乙上课期间穿着正式且得体
C
、
教师丙坚持语言文明，从不说脏话
D
、
教师丁带学生参加志愿活动时身先士卒
答案解析
纠错答疑
57、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）。
A
、
个案研究
B
、
观察分析
C
、
案卷分析
D
、
轶事记录
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉的社会学习理论特别强调榜样的示范作用，认为幼儿可以通过观察成人榜样的行为而习得新的行为，其过程步骤为（ ）。
A
、
明了-联合-系统-方法
B
、
注意-期待-相关-集中
C
、
理解-运用-分析-综合
D
、
注意-记忆-认同-定型
答案解析
纠错答疑
59、新课程改革背景下的学业评价核心特点是（ ）。
A
、
过程性评价
B
、
发展性评价
C
、
阶段性评价
D
、
终结性评价
答案解析
纠错答疑
60、（ ）强调教师的社会职能，认为教师不是简单地从事于训练一个人，而是从事于适当社会生活的形成。
A
、
卢梭
B
、
杜威
C
、
赫尔巴特
D
、
蒙台梭利
答案解析
纠错答疑
61、在人的身心发展过程中，有的人早慧，有的人大器晚成，这是指身心发展的（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
顺序性
C
、
阶段性
D
、
差异性
答案解析
纠错答疑
62、李老师在讲授“加速度”这一概念时，为了帮助学生更好地掌握这一概念，他引导学生将“加速度”与之前所学的“速度”这两个概念相比较，归纳出它们的异同。这个教学阶段属于（ ）。
A
、
感知教材
B
、
巩固知识
C
、
运用知识
D
、
理解教材
答案解析
纠错答疑
63、“先行组织者”的提出者是（ ）。
A
、
班杜拉
B
、
奥苏贝尔
C
、
布鲁纳
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
64、某县政府为了提高本县中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校并给予政策倾斜，该县政府的做法（ ）。
A
、
合法，县政府有权自主管理
B
、
不合法，不能设置重点和非重点学校
C
、
合法，有助于促进教育质量竞争
D
、
不合法，应该平均分配各类教育资源
答案解析
纠错答疑
65、依据相关规定，下列属于通过创新人才培养模式推动人才培养体制改革的是（ ）。
A
、
树立全面发展观念
B
、
建立科学多样的人才评价标准
C
、
倡导学思结合，知行统一
D
、
注重发挥教学评价的诊断功能
答案解析
纠错答疑
66、学生张鹏和王磊不爱护公共卫生，随手乱扔垃圾。班主任刘老师让张鹏课后打扫教室卫生，以培养他热爱劳动的习惯；对王磊进行批评指正，引导王磊爱护卫生。下列对刘老师所采取的德育方法描述正确的是（ ）。
A
、
对张鹏采取实践锻炼法，对王磊采取情感陶冶法
B
、
对张鹏采取自我教育法，对王磊采取品德评价法
C
、
对张鹏采取实践锻炼法，对王磊采取品德评价法
D
、
对张鹏采取情感陶冶法，对王磊采取自我教育法
答案解析
纠错答疑
67、根据我国《义务教育法》，我国实施九年义务教育，对于义务教育费用的收取，下列说法正确的是（ ）。
A
、
不收学费，也不收杂费
B
、
收取学费，也收取必要的杂费
C
、
不收学费，但收取必要的杂费
D
、
收取学费，但不收杂费
答案解析
纠错答疑
68、学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
中位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
69、教育部门根据教育目的制定的教学和教育工作的指导性文件是（ ）。
A
、
课程目标
B
、
课程计划
C
、
课程标准
D
、
课程结构
答案解析
纠错答疑
70、目前梁老师在教学过程中，主要关心这堂课备课的内容是否充分，教学时间安排是否合理，教学方法是否恰当等问题。根据福勒和布朗的教师成长阶段理论，梁老师正处于（）。
A
、
关心生存阶段
B
、
关心情境阶段
C
、
关注学生阶段
D
、
关注自我阶段
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、每次考试后程明都会仔细分析自己的试卷，找出进步或者落后的原因，这类归因既包括内在的，也包括外在的。下列属于内在的归因因素的有（ ）。
A
、
“今天出门的时候摔跤了，所以运气不好，连考试也没有发挥好”
B
、
“能力有限，这就是我真实的水平”
C
、
“最近身体不好，提不起精神，没来得及好好复习”
D
、
“题目太难了，根本没见过”
答案解析
纠错答疑
72、加强网络环境下的德育工作，其内容包括（ ）。
A
、
加强现代互联网课程的教学
B
、
引导学生正确对待网络虚拟世界
C
、
增强对不良信息的辨别能力
D
、
防止网络沉迷或受到不良影响
答案解析
纠错答疑
73、新课改涉及到的内容包含教育的方方面面，属于当前基础教育课程改革的内容包括（ ）。
A
、
改革课程功能、课程结构
B
、
改革课程内容、课程实施
C
、
改革课程理念、课程考核
D
、
改革课程管理、课程评价
答案解析
纠错答疑
74、影响问题解决的因素有（ ）。
A
、
问题的特征
B
、
已有的知识和经验
C
、
定式和功能固着
D
、
负迁移
答案解析
纠错答疑
75、[案例选择]某校为推进“珍爱生命”课程的实施组织学生走出校门，走进社会，通过调查、采访、上网查阅资料等方式了解更多交通法规，找到社会中存在的交通安全隐患，并提出防范措施。从课程资源开发与利用的角度来看，上述材料表明（ ）。
A
、
课程资源开放要遵循适应性原则
B
、
学生是课程资源的开发者
C
、
校外课程资源起辅助和补充作用
D
、
师生的经验是重要的课程资源
答案解析
纠错答疑
76、关于教育属性的下列说法，正确的是（ ）。
A
、
只要社会人类存在，教育就存在，体现了教育的继承性
B
、
现在我们仍然学习儒家思想说明教育具有历史性
C
、
芊芊完成了为期九年的义务教育体现了教育的长期性
D
、
古今异义字说明教育具有历史性
答案解析
纠错答疑
77、学生掌握知识，技能和技巧质量如何，通过检查加以确认，常用的检查方式有（ ）。
A
、
课堂提问
B
、
课堂测验
C
、
组织学生相互检查
D
、
开展实践活动
答案解析
纠错答疑
78、李宁有语言交流障碍，不能够很好地与人交流，也不擅长表达自己，语文老师认为李宁的这一缺陷将会影响一生的发展，于是决定采取措施改变他。语文老师可采取的措施有（ ）。
A
、
鼓励常规的口头交流
B
、
抑制其表达欲望
C
、
耐心倾听
D
、
提高其自信和动机
答案解析
纠错答疑
79、下列属于程序性记忆的是（ ）。
A
、
男子100米跨栏
B
、
学习物理定律
C
、
分辨黄瓜和香蕉
D
、
打羽毛球
答案解析
纠错答疑
80、教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有（）。
A
、
黏液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然
B
、
多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止重蹈覆辙
C
、
胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防引起逆反心理
D
、
抑郁质的人细心但较敏感，教育者引导其积极思想，防止其自卑心理
答案解析
纠错答疑
81、对当今课堂改革的趋势陈述正确的是（ ）。
A
、
从关注三维目标到追求学科核心素养落地
B
、
从生本课堂走向自本课堂
C
、
课堂结构从超越传统课型走向结构模块
D
、
课堂从严管走向放任自由
E
、
借助学情观察员从“观教”走向“察学”
答案解析
纠错答疑
82、教师职业成长应具备的专业化条件包括（ ）。
A
、
政治思想素养
B
、
职业道德素养
C
、
学科知识素养
D
、
广博的文化素养
E
、
教育专业素养
答案解析
纠错答疑
83、迈克卡的学习策略基本类型包括（ ）。
A
、
认知策略
B
、
元认知策略
C
、
资源管理策略
D
、
编码策略
答案解析
纠错答疑
84、按活动的规模和人数，可将课外活动分为（ ）。
A
、
群体性活动
B
、
小组活动
C
、
科技活动
D
、
个人活动
答案解析
纠错答疑
85、学校心理健康教育的中心途径是（ ）。
A
、
心理咨询
B
、
心理治疗
C
、
心理健康教育课程
D
、
全面渗透
答案解析
纠错答疑
86、小学教师素质结构包括（ ）。
A
、
职业道德
B
、
教育观念
C
、
专业知识
D
、
专业能力
答案解析
纠错答疑
87、课程导入的作用是（ ）。
A
、
集中注意
B
、
引发兴趣
C
、
进入课题
D
、
强化
答案解析
纠错答疑
88、《一堂有趣的数学课》 叮铃铃……上课了，这是王老师的一堂小学数学课。在上节课学完“平行四边形的面积”之后，本节课要学习“三角形的面积”。王老师首先引导学生复习上节课的内容，再组织学生围绕“如何计算三角形的面积”展开合作学习，具体包括：（1）给每位同学分发两个形状、大小相同的三角形纸片，要求学生结合平行四边形面积计算的知识，动手探索三角形面积的计算（该环节中，小飞同志将两个纸片重合在一起，但这显然不利于核心问题的解决，在与同组同学交流后，他开始尝试新的方法）。（2）操作完成后，学生小组内部讨论图形拼接与解决核心问题之间的关联。讨论结束后请学生总结发言。（3）王老师结合学生的操作和讨论，提出问题：（1）拼接成的这个图形是什么图形?面积如何计算?（2）拼接成的图形面积与原三角形面积之间有何关系?（3）三角形的面积如何计算?最后，王老师引导学生总结概括出本节课中所用的数学思想是“转化思想”。整堂课，学生沉浸在“做数学”的乐趣中，不断挑战自己的思维和理解，学生们觉得这些知识是通过自己的努力发现的，因此也更加喜欢数学课。 以上案例中，对上述案例的评价，下列选项中正确的是（ ）。
A
、
注重教学思想方法的渗透
B
、
充分发挥了学生的主体性
C
、
教师重视小组合作中的指导
D
、
有助于学生数学学科核心素养的养成
答案解析
纠错答疑
89、专家型教师和新手型教师教学行为的差异主要表现在（ ）。
A
、
课时计划的差异
B
、
课堂教学过程的差异
C
、
课后评价的差异
D
、
教学方法的差异
答案解析
纠错答疑
90、教育过程是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在（ ）。
A
、
认识对象的间接性与概括性
B
、
学习经验的直接性
C
、
教师的指导性与传授性
D
、
认识的交往性与实践性
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、原始社会的教育具有鲜明的阶级性和等级性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、错觉是指没有相应的客观刺激时所出现的知觉体验。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、现代教育策略实施的核心问题是学生学习方式的转变。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、苏格拉底最早提出“德智体和谐发展”的教育思想，其名言:“吾爱老师，吾更爱真理”著称于世。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满16周岁的公民。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、小米今天到园后情绪低落，李老师问了他几次都没有回应。李老师就让他自己在玩具区待着，继续给其他幼儿上课。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、教师关注学科科学但又感到没有多少的专业见解，缺乏信心但又不愿尝试新方法，这处于伯顿教师专业发展三阶段理论中的调整阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、在教学活动中，随着学生能力的提高，教师的作用也会随之减小。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、教育的直接目的是促进人的身心发展。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、根据《中华人民共和国义务教育法》，我国适龄儿童、少年免试入学。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、环境决定论是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的、能动的实践过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、构建主义学习观认为，教师是学习的指导者。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、奥尔波特将人格特征分为共同特征和个人特征，中心特质是构成个体独特性的几个重要特质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的复杂性。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、学生根据已知信息，利用熟悉的规则解决问题的方式属于常规思维。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们的注意是利用刺激物的对比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、教育在当代被视为一种投资，一种人力资本。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、学校的心理健康教育是针对个别问题学生的教育。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、进行德育教育完全是政治课教师的事。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、《义务教育法》规定，教师的工资水平应高于当地公务员平均工资水平。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼是教师的教学行为规范。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、课程即学习经验、课程即社会改造的观点是我国学者施良方提出的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、人本主义心理学家认为人的成长来源于个体自我实现的需要，自我实现的需要是人格形成发展、扩充、成熟的驱力。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、学校物质文化有两种表达方式，一是环境文化，二是设施文化。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、培优补差工作应是课后的工作，不是课堂教学关注的内容。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、口头语言、图表、图像以及动画等。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要是有选择性的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、课堂强化就是增强学生某种课堂行为重复出现的可能性的过程。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童是可以从两个或者两个以上的角度思考问题，这表明儿童认知水平处于前运算阶段。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、教师在讲到重点内容时，声音会大些；在写到学生容易发生错误的字或词时，用彩色粉笔标示出来。这种现象体现的感知规律是（ ）。
A
、
强度律
B
、
活动律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
122、要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习中的（ ）。
A
、
正迁移
B
、
负迁移
C
、
横向迁移
D
、
纵向迁移
答案解析
纠错答疑
123、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘进程是不均匀的，遗忘的速度体现为（ ）。
A
、
先慢后快
B
、
有快有慢
C
、
先快后慢
D
、
一直都快
答案解析
纠错答疑
124、林老师是一名新班主任，她在课堂教学中常常对同一个教学内容进行重复讲解，也常常因为突发事件处理不当而在课堂上处理班级事务，导致教案上的内容总是讲不完。林老师在进行教学设计时应更加注意（ ）。
A
、
教学目标设计
B
、
教学措施设计
C
、
教学时间设计
D
、
教学评价设计
答案解析
纠错答疑
125、布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有（ ）。
A
、
动机原则
B
、
结构原则
C
、
程序原则
D
、
分化原则
答案解析
纠错答疑
126、学校激发和维护学生外部动机的措施有（ ）。
A
、
多用正强化，慎用负强化
B
、
及时反馈学生的学习结果
C
、
对学习结果进行适当评价
D
、
帮助学生设立明确的学习目标
答案解析
纠错答疑
127、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章。鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
精细加工策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
128、斯金纳认为，个体的行为之所以发生变化是因为强化的作用，因此对强化的控制就是对行为的控制，强化可以划分为一级强化和二级强化。下列属于一级强化的是（ ）。
A
、
金钱
B
、
微笑
C
、
听音乐
D
、
温暖
答案解析
纠错答疑
129、儿童身体发展是头、躯干、四肢、个体动作，是自上而下，由躯干中心向外围；儿童的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的顺序。这体现了个体身心发展的（ ）。
A
、
顺序性
B
、
连续性
C
、
稳定性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
130、小夏在英语学习中对相似的单词不能加以正确指出的现象属于（ ）。
A
、
分化
B
、
泛化
C
、
消退
D
、
遗忘
答案解析
纠错答疑
131、泰勒的《原始文化》一书中，认为文化是（ ）的综合。
A
、
信仰
B
、
知识
C
、
艺术
D
、
法律
答案解析
纠错答疑
132、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（ ），提高教育质量。
A
、
素质教育
B
、
全面和谐教育
C
、
科学文化教育
D
、
现代化教育
答案解析
纠错答疑
133、一年级小学生要计算时，需借助头脑中小棒等实物表象才能完成计算任务，说明他的思维类型是（ ）。
A
、
动作思维
B
、
形象思维
C
、
抽象思维
D
、
发散思维
答案解析
纠错答疑
134、在阿萨姆邦附近北卡查尔山，一只雌豹偷走了一个男婴，该男婴长大后只能四肢着地行走，脚趾严重变形，当人们把他救出并对其进行补救教育后，却始终没能让其回归正常。这是因为个体发展具有（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
互补性
C
、
差异性
D
、
可变性
答案解析
纠错答疑
135、“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）。
A
、
教育无目的论
B
、
社会本位论
C
、
科学本位论
D
、
个人本位论
答案解析
纠错答疑
136、学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择（ ）。
A
、
程序教学模式
B
、
掌握教学模式
C
、
探究教学模式
D
、
范例教学模式
答案解析
纠错答疑
137、“终身教育”的提出者是（ ）。
A
、
保罗·朗格朗
B
、
杨贤江
C
、
杜威
D
、
孟禄
答案解析
纠错答疑
138、下列关于教育的人口功能的说法，正确的有（ ）。
A
、
教育是控制人口增长的重要手段
B
、
教育是改善人口结构的合理手段
C
、
教育是提高人口质量的唯一手段
D
、
教育是完成人口培养的最终目的
答案解析
纠错答疑
139、下列以实际训练为主的教学方法有（ ）。
A
、
谈话法、交流法
B
、
演示法、参观法
C
、
练习法、实验法
D
、
分析法、综合法
答案解析
纠错答疑
140、分析美国南北战争的过程时，先了解美国当时的时代背景，这在学习上属于（ ）。
A
、
关键词法
B
、
视觉想象
C
、
联系实际生活
D
、
充分利用背景知识
答案解析
纠错答疑
141、小辉由于会打羽毛球，很快学会了打网球，这种现象为（ ）。
A
、
顺向、正迁移
B
、
逆向、正迁移
C
、
顺向、负迁移
D
、
逆向、负迁移
答案解析
纠错答疑
142、根据埃里克森的人格发展阶段，6—11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
A
、
勤奋感对自卑感
B
、
自我同一性对角色混乱
C
、
主动感对内疚感
D
、
基本的信任感对基本的不信任感
答案解析
纠错答疑
143、传统教学“三中心”是（ ）。
A
、
教师中心
B
、
课堂中心
C
、
教材中心
D
、
生活中心
答案解析
纠错答疑
144、（ ）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A
、
在职教育
B
、
教育实践
C
、
相互交流
D
、
教学反思
答案解析
纠错答疑
145、瞬时记忆的贮存时间大约为（ ）。
A
、
0.25-2秒
B
、
0.2-0.5秒
C
、
1秒-2秒
D
、
0.5秒-2分钟
答案解析
纠错答疑
146、依据情绪发生的强度、速度、紧张度和持续性等指标，可将情绪分为（ ）。
A
、
心境
B
、
激情
C
、
应激
D
、
焦虑
答案解析
纠错答疑
147、李老师通过创设德育问题情境，引导学生明辨是非善恶，做出正确的判断与选择，这属于对学生的（ ）进行教育。
A
、
道德意志
B
、
道德情感
C
、
道德行为
D
、
道德认识
答案解析
纠错答疑
148、某学校在进行教师职业道德评价时，先由教师自己给自己打分写评语，然后依次由同行、专家、学生打分写评语，这种评价方法是（ ）。
A
、
形成性评价
B
、
参照常模评价
C
、
自评与他评结合
D
、
绝对性评价
答案解析
纠错答疑
149、根据布卢姆的教育目标分类，认知领域目标按照从简单到复杂的顺序可以分为六个层次，下列层次中，属于理智技能的是（ ）。
A
、
知识
B
、
理解
C
、
分析
D
、
评价
答案解析
纠错答疑
150、幼儿园教育要依照幼儿身心发展的特点和教育规律。坚持保教结合和以（ ）为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养良好的行为习惯。保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。
A
、
游戏
B
、
识字
C
、
算数
D
、
劳动
答案解析
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19
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28
29
30
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58
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60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
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147
148
149
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