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2025年南阳市南召县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数82分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、“标准化的教学很可能束缚学生想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（ ）。
A
、
正向功能
B
、
负向功能
C
、
社会发展功能
D
、
隐性功能
答案解析
纠错答疑
2、美国心理学家舒茨提出“人际需要的三维理论”，认为最基本的人际关系需要有三类，其中不包括（ ）。
A
、
包容需要
B
、
支配需要
C
、
社会需要
D
、
感情需要
答案解析
纠错答疑
3、甲学校为提高教师的教学水平，进行以下四个教学方法专题培训活动。31-34题为不同教师在培训后，根据教学需要，对习得的教学技能进行实践的教学片断。 1设计寻找匹配的反例 2为学生指出对错，并提供有效的、针对的反馈 3引导学生对例证进行分析，关注例证中蕴含的关键特征 4在新颖情景中，设计变式练习 王老师发现学生在计算设计2的平方根的算式总是出错，将2的平方根记作1.441而不是1.414.为此，王老师在指出算式结果后，再次带领学生推算2的平方根的值。王老师采用的教学方法是（ ）。
A
、
①
B
、
②
C
、
③
D
、
④
答案解析
纠错答疑
4、小刘同学独自背诵课文时语言流畅，在班级同学面前背诵课文时断断续续、总有卡顿。这一现象体现的是（ ）。
A
、
社会抑制
B
、
社会惰化
C
、
去个性化
D
、
群体极化
答案解析
纠错答疑
5、洋洋在阅读时喜欢勾画每一段的中心句，并摘抄自己喜欢的句子，洋洋采用的学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
精细加工策略
答案解析
纠错答疑
6、一个总把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素学生，会导致（ ）。
A
、
自卑沮丧
B
、
骄傲自满
C
、
愈挫愈勇
D
、
气愤敌意
答案解析
纠错答疑
7、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（ ）。
A
、
全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B
、
全面进行教育改革，全面发展职业教育
C
、
全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D
、
全面推进义务教育，全面提高学生素质
答案解析
纠错答疑
8、“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是（ ）。
A
、
尊师爱生
B
、
教学相长
C
、
民主平等
D
、
密切融洽
答案解析
纠错答疑
9、根据班级不同学生的层次类型和水平进行教学策略属于（ ）。
A
、
任务教学
B
、
目标教学
C
、
个别化教学
D
、
非指导性教学
答案解析
纠错答疑
10、小孩子在学习拼音前先学了英语，等到学习拼音时，拼音与英语总是混淆。这种先学习的材料对后学习材料在识记上的干扰作用叫做（ ）。
A
、
抑制
B
、
前摄抑制
C
、
干扰抑制
D
、
混淆抑制
答案解析
纠错答疑
11、学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，这是思维过程的（ ）。
A
、
系统化
B
、
分析
C
、
类比
D
、
抽象
答案解析
纠错答疑
12、小玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为给予表扬。经过多次这样的教学交往，小玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变小玲行为的方法属于（ ）。
A
、
强化法
B
、
自控法
C
、
脱敏法
D
、
放松法
答案解析
纠错答疑
13、小霞从来没有去过威尼斯，但是她通过《水都威尼斯》中的语言描述，能想象出这座城市的大致风貌，根据维果茨基的文化历史发展理论。小霞的这种心理活动属于（ ）。
A
、
低级心理机能
B
、
条件反射
C
、
高级心理机能
D
、
非条件反射
答案解析
纠错答疑
14、义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性。其中不包括（ ）。
A
、
普遍性
B
、
国际性
C
、
强制性
D
、
免费性
答案解析
纠错答疑
15、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（ ）。
A
、
影响与被影响的关系
B
、
教育与被教育的关系
C
、
主体与客体的关系
D
、
权利与义务的关系
答案解析
纠错答疑
16、教师通过时事政策教育，教育学生要关心国家大事，这属于班级活动的基本类型中的（ ）。
A
、
班会活动
B
、
周会活动
C
、
学校传统文化活动
D
、
社会实践活动
答案解析
纠错答疑
17、下列与学生主体性内涵不一致的特点是（ ）。
A
、
自主性
B
、
长期性
C
、
主动性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
18、班杜拉自己总结的学习过程的四个环节是（）。
A
、
注意—再现—模仿—练习
B
、
注意—保持—再现—动机
C
、
观察—模仿—练习—巩固
D
、
观察—练习—保持—动机
答案解析
纠错答疑
19、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（ ）的特点。
A
、
知、情、意的统一
B
、
掌握知识的发展智力相统一
C
、
间接经验与直接经验相结合
D
、
教师主导作用与学生主体作用相统一
答案解析
纠错答疑
20、儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。
A
、
儿童个性发展上
B
、
儿童智力发展上
C
、
儿童语言发展和感知觉方面
D
、
儿童动作发展上
答案解析
纠错答疑
21、课程表是使课堂教学有条不紊的重要条件，在课程表编制中课程应安排在学生精力最充沛的上午的是（ ）。
A
、
数学
B
、
音乐
C
、
体育
D
、
美术
答案解析
纠错答疑
22、下列关于学习的叙述不正确的是（ ）。
A
、
两头牛，一头经过训练的会拉犁，一头未经过训练的不会拉犁。这说明学习是由练习或经验引起的相对持久的行为变化。
B
、
仅有练习不一定产生学习
C
、
适应、疲劳也属于学习
D
、
学习圆周率之后，在已知圆的半径的条件下，可以利用公式c=2Πr求周长属于概念和命题的运用
答案解析
纠错答疑
23、同学们学习了雷锋同志的先进事迹后，深受教育，纷纷以雷锋同志为榜样，关心同学，助人为乐。这属于品德形成的（ ）过程。
A
、
认同
B
、
依从
C
、
内化
D
、
模仿
答案解析
纠错答疑
24、某小学教师在做好教案之后，又认真思考了下节课要教新课的重点和难点是否符合小学生的接受能力，这种教学反思属于（ ）。
A
、
教学后反思
B
、
教学前反思
C
、
教学中反思
D
、
教学全过程反思
答案解析
纠错答疑
25、王老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋，吊带背心，化浓妆进班级。对该老师职业修养最恰当的评价是（ ）。
A
、
无可非议，仪表随意是个性的表现
B
、
值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表装饰无关
C
、
有待改善，师德修养是内在品质与仪表装饰的结合
D
、
无关紧要，上好课才是最重要的
答案解析
纠错答疑
26、小楠考试没有考好，虽然父母没有责怪她，但从良心上讲，她还是感觉对不起父母。这一内疚感是由（ ）引发的。
A
、
本我
B
、
自我
C
、
超我
D
、
现实的我
答案解析
纠错答疑
27、某儿童会计算“3+2=5”，却不会计算“5-2=3”，根据皮亚杰的认知发展阶段理念，该儿童的认知处于（ ）。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
28、学生甲和乙在考试中都答对了30道题中的15道，但甲答对的更多在前半部分，而乙答对的大多在后半部分。阅卷老师感觉甲答对的题目更多，这是由于（ ）。
A
、
首因效应
B
、
刻板印象
C
、
晕轮效应
D
、
扇贝效应
答案解析
纠错答疑
29、（ ）是教师的反省思维或思维的批评性在其教育教学活动中的具体体现，它包括课堂的组织和管理，教材的呈现，反省与评价等。
A
、
教学操作能力
B
、
教学认知能力
C
、
教学监控能力
D
、
言语组织与表达能力
答案解析
纠错答疑
30、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级。下到不属于这三个等级的是（ ）。
A
、
一般常态心理
B
、
人格障碍心理
C
、
轻度失调心理
D
、
严重病态心理
答案解析
纠错答疑
31、李老师第一次站上讲台授课时，班级中突然有同学晕倒，她顿时陷入高度紧张之中。李老师的这种情绪状态属于（ ）。
A
、
热情
B
、
激情
C
、
心境
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
32、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种情感属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
美感
C
、
理智感
D
、
幸福感
答案解析
纠错答疑
33、下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（ ）。
A
、
李老师收了学生家长赠送的购物卡
B
、
赵老师收到了不少学生制作的贺卡
C
、
宋老师经常让学生家长开车送其回家
D
、
刘老师每天都给学生布置过量练习题
答案解析
纠错答疑
34、小张收到朋友寄来的生日礼物狂喜，这种情绪状态是（ ）。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
应激
D
、
热情
答案解析
纠错答疑
35、从“吴谢宇杀母”到17岁少年被妈妈批评后跳桥自杀等悲剧告诉我们，判断一个人健康的标准是：身体没毛病、精力充沛、心理健康和良好的（ ）。
A
、
社会适应
B
、
智力
C
、
控制力
D
、
受压能力
答案解析
纠错答疑
36、王老师在教授学生认识热带植物时，首先让学生认识了榕树，椰子等植物，再让学生总结出热带植物的共同特点，最后认识热带植物，这种学习属于（ ）。
A
、
下位学习
B
、
上位学习
C
、
并列结合学习
D
、
比较学习
答案解析
纠错答疑
37、美育的基本目标是，使学生树立正确的（ ），培养学生健康的审美情趣，发展学生审美能力、表现美和创造美的能力。
A
、
美学思想
B
、
审美能力
C
、
审美观
D
、
美丑意识
答案解析
纠错答疑
38、教师职业道德修养的过程是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。下图中的“金箍”强调了教师职业道德修养中的（ ）。
A
、
内省
B
、
慎独
C
、
自律
D
、
他律
答案解析
纠错答疑
39、教育是人类社会赖以生存和发展的必要条件，是人类进行物质资料和自身的再生产必不可少的手段。这体现了教育的（ ）。
A
、
相对独立性
B
、
原始性
C
、
永恒性
D
、
同一性
答案解析
纠错答疑
40、为突出教学内容，老师在黑板上用彩色粉笔书写、圈点或画线，这是运用了知觉的（ ）。
A
、
选择性
B
、
整体性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
41、根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学未成年学生，应当（ ）。
A
、
限制其与其他同学接触
B
、
限制其使用学校的设施
C
、
允许其参加学校各项活动
D
、
按其以往表现评价品行
答案解析
纠错答疑
42、《中华人民共和国教育法》的实施时间（ ）。
A
、
1986年
B
、
1993年
C
、
1995年
D
、
2006年
答案解析
纠错答疑
43、学校的教育教学各项工作中，应当把（ ）放在首位。
A
、
精神文化
B
、
制度文化
C
、
物质文化
D
、
政治文化
答案解析
纠错答疑
44、教育行政申诉的期限是（ ）。
A
、
30日内
B
、
60日内
C
、
90日内
D
、
120日内
答案解析
纠错答疑
45、某校校长明知学校的体育设施有缺陷，可能导致事故，但仍以种种理由不予以修理，在一次体育课时，几名学生不慎致伤，其中一名重伤。则该校长应付（ ）。
A
、
民事责任
B
、
刑事责任
C
、
行政责任
D
、
行政处分
答案解析
纠错答疑
46、培养勤奋感的最佳时期是（ ）。
A
、
2—3岁
B
、
4—5岁
C
、
6—11岁
D
、
12—18岁
答案解析
纠错答疑
47、李敏是一名初中生，在对待学习方面态度不端正，上课不愿意认真听讲，作业也经常不按时完成，出现厌学情绪。她的这些问题主要属于学业发展的（ ）。
A
、
学习动力问题
B
、
学习能力问题
C
、
学习计划问题
D
、
时间管理问题
答案解析
纠错答疑
48、系列位置效应常被看作是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是（ ）。
A
、
对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应
B
、
对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应
C
、
对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应
D
、
对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线
答案解析
纠错答疑
49、《劝学》开篇就提到“学不可以已”，这体现了（ ）教育思想。
A
、
民主
B
、
全民
C
、
独特
D
、
终身
答案解析
纠错答疑
50、我们在看到一个铅球时，会觉得它硬、冷、圆、光，这是人的多种感觉的共同作用而产生的认识，会产生这样的认识说明知觉具有（ ）。
A
、
整体性
B
、
选择性
C
、
理解性
D
、
恒常性
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列关于教育的发展，表述正确的观点是（ ）。
A
、
中国隋唐时期，已经建立了完备的“二馆六学”官学体系
B
、
“七艺”是中世纪骑士教育的主要内容
C
、
普遍实施中等义务教育是近代社会教育的主要特征
D
、
人文教育与科学教育携手并进是现代社会教育的特征
答案解析
纠错答疑
52、心智技能区别于操作技能的特点有（ ）。
A
、
动作对象的观念性
B
、
动作执行的内隐性
C
、
动作形式的展开性
D
、
动作结构的简缩性
E
、
动作执行的外显性
答案解析
纠错答疑
53、依据对环境的依存程度，个体的认知方式分为（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
沉思型
D
、
冲动型
答案解析
纠错答疑
54、下列属于《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业的要求的有（ ）。
A
、
坚守高尚情操，知荣明耻
B
、
认真批改作业，认真辅导学生
C
、
忠诚于人民教育事业，志存高远
D
、
不以分数作为评价学生的唯一标准
答案解析
纠错答疑
55、小学生随着年龄的增长，身心发展的速度加快。他们的审美心理也明显地由低级向高级发展。根据这个特点，在美术课的审美能力培养教学中，注重从（ ）方面着手。
A
、
欣赏大自然，感受生活中的美
B
、
借助生活表象，打开想象空间
C
、
辨明是非，提高审美理解能力
D
、
苦中求乐，提升审美创造能力
答案解析
纠错答疑
56、斯滕伯格认为大多数智力理论是不完备的，他们只是从某个特定的角度解释智力，一个完备的智力理论，必须包括（ ）。
A
、
智力成分亚理论
B
、
智力经验亚理论
C
、
智力操作亚理论
D
、
智力情景亚理论
答案解析
纠错答疑
57、某老师让学生上课的时候去外面罚站，结果学生体力不支而晕倒，该老师侵犯了学生的（ ）。
A
、
受教育权
B
、
健康权
C
、
人格尊严权
D
、
名誉权
答案解析
纠错答疑
58、学制构成的基本要素，即学制构成内容的向度，亦即学制构成的价值标准。一般来说，它是由三个基本要素构成的，即（ ）。
A
、
学校的级别
B
、
学校的类型
C
、
学校的结构
D
、
学校的性质
答案解析
纠错答疑
59、下列属于操作技能的是（ ）。
A
、
阅读诗歌《致橡树》
B
、
跳芭蕾舞《4只小天鹅》
C
、
计算3+2=5
D
、
打网球123
答案解析
纠错答疑
60、对教师而言，所谓廉洁从教，具体包括（ ）。
A
、
不贪学生及家长财物
B
、
不贪占公共和他人的钱物
C
、
不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D
、
不能抱怨自己的薪酬
答案解析
纠错答疑
61、下列哪些属于影响认知发展的因素? （ ）
A
、
神经系统成熟的生物因素
B
、
自我调节作用上的平衡因素
C
、
个体相互发展的社会因素
D
、
教育和文化观念的传递因素
答案解析
纠错答疑
62、根据班杜拉的观点，教师的自我效能感是指个体对自己能否成功进行某种成就行为的主观判断。自我效能感一般包括（ ）。
A
、
成本预期
B
、
效能预期
C
、
结果预期
D
、
收益预期
答案解析
纠错答疑
63、学生的本质属性强调：学生是发展中的人。其含义是多方面的，其中包括（ ）。
A
、
学生具有与成人不同的身心特点
B
、
学生具有发展的潜在可能
C
、
学生具有各自独特的个性
D
、
学生具有获得成人教育关怀的需要
答案解析
纠错答疑
64、学校对高中生可以进行以下何种处分？（ ）
A
、
警告
B
、
记过
C
、
送劳动教养
D
、
开除学籍
答案解析
纠错答疑
65、自我意识包括的成分有（ ）。
A
、
执行成分
B
、
认识成分
C
、
情感成分
D
、
意志成分
答案解析
纠错答疑
66、下列属于记忆的品质有（ ）。
A
、
准备性
B
、
持久性
C
、
准确性
D
、
敏捷性
答案解析
纠错答疑
67、赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，下面选项中属于赞可夫提出的教学原则的是（）。
A
、
高难度原则
B
、
高速度原则
C
、
理论知识起指导作用原则
D
、
导向性原则
答案解析
纠错答疑
68、习近平总书记在全国教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这一重要论述，深刻体现了（ ）。
A
、
政治对教育的社会性质的制约作用
B
、
政治对受教育权的制约作用
C
、
政治对教育目的的制约作用
D
、
政治对教育领导权的制约作用
答案解析
纠错答疑
69、某班有个学生成绩非常优异，可是他对班里的其他活动漠不关心。针对该情况，下列说法正确的有（ ）。
A
、
学习成绩才是衡量好学生的唯一标准
B
、
学习才是学生最重要的事，其他都是次要的
C
、
班主任应调动该学生的积极性，开展参与性强的活动
D
、
该学生只顾学习成绩，不利于人际关系的健康发展
答案解析
纠错答疑
70、教学的基本要素是（ ）。
A
、
教学方法
B
、
教师
C
、
学生
D
、
教学内容
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、识记材料开始部分只受前摄抑制的影响，识记终末部分只受倒摄抑制的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、小学儿童从好奇心和求知欲方面产生的兴趣，是直接兴趣。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、参观、访问、调查等也是说服方法。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、亚里士多德首次提出“教育遵循自然”原则。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、根据埃里克森的社会发展阶段理论，学龄是六七到十二岁，该阶段发展的任务应该是培养主动感。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、夸美纽斯是近代第一个提出把教学理论的研究建立在科学基础上的教育思想家。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、教师只要熟悉自己所教内容就可以了，没必要具有高深的学问。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、教师的个人效能感随教师年龄的增长呈现出下降趋势。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、加德纳认为心理发展就是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
81、如果学生已有了“文具”的概念，再来学习“钢笔”这词汇时，就可通过派生类属学习来实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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82、国家保证适龄儿童、少年通过特长入学。 （ ）
A
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B
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83、遗传的作用大于教育的作用。（ ）
A
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正确
B
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84、“以人为本”的教育理论就是指对学生不能管得太多，对学生的管理不能严格。（ ）
A
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正确
B
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85、自我效能感与成败经验有关，增加成功经验可提高自我效能感。（ ）
A
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正确
B
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86、“活到老，学到老”所包含的教育思想是民主教育思想。（ ）
A
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87、法律关系是人们在社会生活中依照法律的规定在相互之间所结成的一定的社会关系。（ ）
A
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B
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88、在学习中如果合理地增强正强化，利用负强化，减少惩罚，将有助于提高学生的学习动机水平，改善他们的学习行为及其结果。 （ ）
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89、教师在历史课上让学生尽可能多列举出中国历史上以少胜多的著名战役，这种教学方法属于头脑风暴训练。（ ）
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90、根据我国基础教育新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。（ ）
A
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B
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91、习近平总书记在全国教育大会上指出，要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。 （ ）
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92、班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。 （ ）
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93、对每一名教师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义务。（ ）
A
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94、学生的间接经验对其自我效能信念的建立影响最大。 （ ）
A
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95、教育实践和教育心理学实验表明，学习动机推动着学习活动，能激发学生的学习兴趣，保持一定的唤醒水平，指向特定的学习活动。 （ ）
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96、智力的核心成分是记忆力。（ ）
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97、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。
A
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98、反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
A
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99、根据科尔伯格道德发展阶段理论，处于前习俗水平发展时期的儿童应具有乖孩子、遵守法规。（ ）
A
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100、2001年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着我国基础教育新课改革的正式实施。（ ）
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试卷答题卡
1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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