欢迎访问河南省招聘服务平台[www.zhaopinya.cn]
手机微信端
|
小程序端
|
招聘报名
|
在线题库
搜索
首 页
事业单位模拟题
教师招聘模拟题
医疗卫生模拟题
幼儿教师模拟题
医院招聘
题库中心
查看地市
全部
郑州市
洛阳市
南阳市
开封市
安阳市
周口市
新乡市
焦作市
濮阳市
商丘市
三门峡市
信阳市
许昌市
平顶山市
驻马店市
鹤壁市
漯河市
济源市
2025年南阳市方城县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(三)
本套模拟题难度级别五颗星，通常岗位笔试分数65分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.4分，共28分)
答案解析
纠错答疑
1、根据加里培林提出的智慧活动按阶段形成的理论，某一阶段智慧活动的完成是只看到嘴动但听不见声音，则这个阶段最有可能是（ ）。
A
、
内部言语活动
B
、
无声的外部言语阶段
C
、
物质化活动阶段
D
、
活动的定向阶段
答案解析
纠错答疑
2、20世纪60年代，提出了以学生为中心的主张，认为教师只是一个方便学习的人的人本主义心理学家是（ ）。
A
、
马斯洛
B
、
罗杰斯
C
、
布鲁纳
D
、
班杜拉
答案解析
纠错答疑
3、“自然主义教育”思想的代表人物是（ ）。
A
、
赫尔巴特
B
、
卢梭
C
、
夸美纽斯
D
、
洛克
答案解析
纠错答疑
4、在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（ ）。
A
、
在对待自我上，新课程强调反思
B
、
在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C
、
在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D
、
在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
答案解析
纠错答疑
5、（ ）是指一个测验测量其所要测量的东西前后一致的程度。
A
、
信度
B
、
效度
C
、
区分度
D
、
难度
答案解析
纠错答疑
6、素质教育是以提高受教育者诸多方面素质为目标的教育模式，在教学过程中，素质教育强调的是（ ）。
A
、
积累知识
B
、
背诵知识
C
、
创新知识
D
、
发现知识
答案解析
纠错答疑
7、学生小B对人对事往往有自己的看法，不人云亦云。这是其思维具备（ ）的表现。
A
、
批判性
B
、
广阔性
C
、
深刻性
D
、
灵活性
答案解析
纠错答疑
8、以相同的动机去对待不同难度的任务是一件不合理的做法。相对于处理困难任务，在处理简单任务时，唯有抱以更高的积极性才能取得更好的结果。这种观点符合（ ）。
A
、
过度学习法
B
、
接受学习法
C
、
最近发展区理论
D
、
耶克斯—多德森定律
答案解析
纠错答疑
9、关于直观导入，下列说法不正确的是（ ）。
A
、
适合于自然科学类内容的教学，人文社科类内容的教学则不适合
B
、
有助于学生在直观感知中生成疑问
C
、
实物、模型、幻灯、电视片等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系
D
、
观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备
答案解析
纠错答疑
10、根据《中小学教师职业道德规范》规定，作为教师要“热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。”这体现了我国中小学教师要（ ）。
A
、
爱岗敬业
B
、
关爱学生
C
、
为人师表
D
、
爱国守法
答案解析
纠错答疑
11、儿童从进入学校起，开始真正成为集体的成员，学校中的儿童集体关系和集体生活是学生（ ）的最主要条件。
A
、
认知发展
B
、
习惯发展
C
、
人格发展
D
、
行为发展
答案解析
纠错答疑
12、亮亮从红、黄、青、绿中辨别出红色；从圆锥、梯形、四边形中辨识出了圆柱体，这属于（ ）。
A
、
概念学习
B
、
符号学习
C
、
命题学习
D
、
上位学习
答案解析
纠错答疑
13、在我国中小学的教学原则中，（ ）是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。
A
、
因材施教原则
B
、
理论联系实际原则
C
、
直观性原则
D
、
量力性原则
答案解析
纠错答疑
14、为适应经济的发展和社会的需求，我国出现了继续教育、职业技能教育、老年教育等多种教育形式，这体现了现代教育的（ ）。
A
、
多元化
B
、
全民化
C
、
民主化
D
、
现代化
答案解析
纠错答疑
15、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，11—15岁的学生处于（ ），这一阶段的学生思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
答案解析
纠错答疑
16、《学记》中说“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的（ ）。
A
、
因材施教原则
B
、
循序渐进原则
C
、
巩固性原则
D
、
启发性原则
答案解析
纠错答疑
17、联结学习理论的创始人以美国心理学家华生、桑代克和（ ）为代表。
A
、
班杜拉
B
、
皮亚杰
C
、
布鲁姆
D
、
斯金纳
答案解析
纠错答疑
18、在教学过程中教师不把现成的结论告诉学生而是让学生在教师的指导下自主的发现问题、探究问题，获得结论的方法（ ）。
A
、
实用法
B
、
实验法
C
、
研究法
D
、
练习法
答案解析
纠错答疑
19、小辉每次解完数学题后都会受到老师的表扬，但一旦没有得到表扬，小辉就停止解数学题，如果逐渐增加所需做题的数目才能得到表扬，并且是随机的间隔表扬，那么小辉会在没有得到强化或强化很小的情况下，依然坚持解数学题。这说明（ ）。
A
、
强化行为和行为本身正相关
B
、
固定的强化不能抵制消退
C
、
抵制消退对维持行为很重要
D
、
即使某些问题减弱后，它可能突然重新出现
答案解析
纠错答疑
20、以下关于自主学习教学方法的描述不正确的是（ ）。
A
、
学生自主学习为主与教师讲授为辅
B
、
个人思考与同伴合作学习相结合
C
、
学习信息未能及时反馈
D
、
教师的教案应该具有开放性
答案解析
纠错答疑
21、期末考试后，肖恩问小惠：“考得怎么样？”小惠说：“题目太难了，考得很不理想。”这属于（ ）归因模式。
A
、
不稳定不可控的
B
、
稳定的不可控的
C
、
外在的可控的
D
、
内在的可控的
答案解析
纠错答疑
22、小明是小学六年级的学生，该生为人踏实诚恳，尊敬老师，团结同学，行为举止文明，学习认真刻苦，成绩稳定于班级的前列。但是最近小明的一些行为有点反常：英语课上，同学正在认真听讲，他突然学起了鸟叫；思想品德课上，老师正在讲课，他却趴在桌上睡觉；美术课上，他故意把其他同学刚刚画好的图弄花……一天班主任刘老师从他面前路过，他故意伸出一只脚，害得刘老师狠狠地摔了一跤。刘老师将小明叫到办公室，责问他最近到底对老师们有什么不满？谁知原因竟是这些老师都是女老师，后来的谈话中，刘老师了解到原来小明的爸爸妈妈离婚了，他跟妈妈失去了联系，他故意惹怒女老师，就是为了得到责骂，这样做能让他感觉到妈妈还在身边。 小明的爸爸得知情况后主动来到学校与刘老师沟通，则刘老师应该重点强调（ ）。
A
、
希望家长主动加强与学校老师的沟通联系
B
、
希望家长能积极配合老师对小明进行管教
C
、
希望家长能够保证小明以后不会再犯错误
D
、
希望家长和学校一起解决小明的心理问题
答案解析
纠错答疑
23、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（ ）
A
、
消退和干扰抑制
B
、
倒摄和干扰抑制
C
、
前摄和消退抑制
D
、
前摄和倒摄抑制
答案解析
纠错答疑
24、某心理辅导教师在与某学生的会谈中，经常采用“嗯，我懂”“我能体会”“原来如此”等语句。该心理辅导教师采用的会谈技术是（ ）。
A
、
倾听
B
、
鼓励与重复
C
、
澄清
D
、
询问
答案解析
纠错答疑
25、被称为“教育宪法、教育母法”的法律是（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中华人民共和国教师法》
D
、
《中华人民共和国义务教育法》
答案解析
纠错答疑
26、学生通过理解的“脊椎动物”概念，理解“无脊椎动物”概念，这属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
中位学习
D
、
并列结合学习
答案解析
纠错答疑
27、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（ ）的影响所致 。
A
、
激情
B
、
心境
C
、
情绪
D
、
应激
答案解析
纠错答疑
28、校风是学校中物质文化、制度文化和（ ）的统一体。
A
、
社会文化
B
、
精神文化
C
、
人文文化
D
、
地方文化
答案解析
纠错答疑
29、教师应依据记忆规律合理安排和组织教学，以下做法不正确的是（ ）。
A
、
控制每堂课的信息投入量，使学生处于良好的情绪和注意状态
B
、
向学生提出具体的识记任务
C
、
使学生理解所学内容，并将其系统化
D
、
合理安排教学
答案解析
纠错答疑
30、在学校的师生关系中，最基本的关系是（ ）。
A
、
以年轻一代成长为目标的社会关系
B
、
以直接促进学生发展为目标的教育关系
C
、
以维护和发展教育关系为目的的心理关系
D
、
以传承文化为目标的授受关系
答案解析
纠错答疑
31、（ ）是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。
A
、
诊断性评价
B
、
总结性评价
C
、
形成性评价
D
、
相对评价
答案解析
纠错答疑
32、某教师对某一单元的内容编制试题让学生进行测试，这种评价是属于（ ）。
A
、
诊断性评价
B
、
形成性评价
C
、
终结性评价
D
、
个体内差异评价
答案解析
纠错答疑
33、每所学校都有自己的传统、仪式和规章，这些一般统称为学校的（ ）。
A
、
制度文化
B
、
精神文化
C
、
群众文化
D
、
物质文化
答案解析
纠错答疑
34、个人能用语言描述的知识属于（ ）。
A
、
隐性知识
B
、
显性知识
C
、
陈述性知识
D
、
程序性知识
答案解析
纠错答疑
35、以下关于适龄儿童接受义务教育相关说法，错误的是（ ）。
A
、
地方各级政府必须创造适龄儿童接受义务教育的条件
B
、
盲、聋哑、弱智儿童接受义务教育的入学年龄可适当放宽
C
、
无特殊情况的适龄儿童入学接受义务教育的，由当地人民政府对其父母或监护人批评教育，并责令其送适龄儿童入学
D
、
适龄儿童因特殊原因需要延缓入学的，可由父母或监护人申请，由当地教育局批准
答案解析
纠错答疑
36、想象有四种加工方式，下列形式与其加工方式对应正确的是（ ）。
A
、
孙悟空的形象—夸张
B
、
雷公、电母—拟人
C
、
千手观音—典型化
D
、
哪吒—拟人
答案解析
纠错答疑
37、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是学习（ ）。
A
、
动机
B
、
策略
C
、
理论
D
、
目标
答案解析
纠错答疑
38、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”的教学策略是（ ）。
A
、
由表及里策略
B
、
认知发展策略
C
、
概念形成策略
D
、
感性认知策略
答案解析
纠错答疑
39、某小学每年要举行形式独特的毕业典礼，给学生留下了深刻的印象，这体现了学校良好的（ ）建设。
A
、
精神文化
B
、
制度文化
C
、
物质文化
D
、
政治文化
答案解析
纠错答疑
40、对辍学的初中生小明，（ ）应当责令父母或其他监护人将其送入学校接受义务教育。
A
、
法院
B
、
教育行政门
C
、
公安局
D
、
学校
答案解析
纠错答疑
41、某小学教师在上课时间指派班里几位有文艺特长的学生参加某公司的商业庆典活动。这种行为主要侵害的是学生的（ ）。
A
、
人身自由权
B
、
劳动权
C
、
受教育权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
42、科学发现，一些残疾人在某项身体机能受损后,在别的方面能得到极大的发展，如有的盲人听力更敏锐，有的聋哑人视力更好，这表明个体身心发展具有（ ）。
A
、
不平衡性
B
、
阶段性
C
、
顺序性
D
、
互补性
答案解析
纠错答疑
43、某学校为了提高学生的成绩，以及提高小升初的竞争力，分设重点班和非重点班。这种情况，根据相关教育法律法规应责令其限期改正，其相关责任部门是（ ）。
A
、
县级人民政府
B
、
县级人民政府教育行政部门
C
、
省级人民政府
D
、
省级人民政府教育行政部门
答案解析
纠错答疑
44、按照马斯洛的人的需要层次理论，下列哪一选项不属于成长性需要？（ ）
A
、
生理需要
B
、
认知和理解需要
C
、
审美需要
D
、
自我实现的需要
答案解析
纠错答疑
45、引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物是（ ）。
A
、
内驱力
B
、
需要
C
、
期望
D
、
期待
答案解析
纠错答疑
46、教师职业的最大特点在于职业角色多样化，其中，“道之所存，师之所存也”体现的教师职业角色是（ ）。
A
、
传道者
B
、
示范者
C
、
研究者
D
、
教育活动组织者
答案解析
纠错答疑
47、下列不属于认知教学理论基本主张的是（ ）。
A
、
倡导发现学习法
B
、
强调掌握学科知识结构
C
、
创设真诚与关爱的学习氛围
D
、
以动机—结构—序列—强化为教学原则
答案解析
纠错答疑
48、教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视后进生的培养，其实质是违背了教育爱的（ ）。
A
、
理智性
B
、
纯洁性
C
、
引导性
D
、
人道性
答案解析
纠错答疑
49、教师的“教育机智”指对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外情况，迅速做出判断，随机应变采取恰当有效的教育教学措施，去解决问题的能力。“教师机智”反映的是教师劳动哪个特点？（ ）
A
、
复杂性
B
、
示范性
C
、
创造性
D
、
主体性
答案解析
纠错答疑
50、以下有关课程方案的表述中错误的是（ ）。
A
、
课程方案是由国家教育主管部门制定
B
、
学校可以根据自身情况调整课程方案
C
、
课程方案依据学校培养目标制定
D
、
课程方案是某类学校所设课程的总规划
答案解析
纠错答疑
51、前几年，我国幼儿教育中存在着较为严重的“小学化”倾向，一些幼儿园以课堂学习代替游戏，给幼儿提早进行小学拼音、识字和数学等方面的教学。为此，教育部于2011年发出了《教育部关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确要遵循幼儿身心发展规律，纠正“小学化”教育内容和方式。2012年，在教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练，重申“严禁幼儿园提前学习小学内容”。2017年，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育体制改革的意见》再次强调：“要加强科学保教，坚决纠正‘小学化’倾向。遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿生活作息。”2018年，教育部办公厅下发的《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提出“严禁教授小学课程内容”“纠正‘小学化’教育方式”“整治‘小学化’教育环境”等治理服务。幼儿教育“小学化”倾向违背了人的身心发展的（ ）特征。
A
、
顺序性
B
、
阶段性
C
、
差异性
D
、
不平衡性
答案解析
纠错答疑
52、飞飞了解了花木兰的故事后，认为花木兰不应该“代父从军”，因为如果人人都不遵守军队纪律，那么军队的威信将不复存在，国家的安危会受到严重威胁。根据科尔伯格的道德认知发展理论，飞飞的道德发展处于（ ）。
A
、
寻求认可取向阶段
B
、
社会契约取向阶段
C
、
遵守法规取向阶段
D
、
普遍伦理取向阶段
答案解析
纠错答疑
53、下列教师的做法中，属于间接教学策略的是（ ）。
A
、
李老师评价学生的反应时，让学生也参与进来
B
、
赵老师以小步调呈现新内容，并伴有例子和解释
C
、
周老师会在必要时给学生进行提示和示范
D
、
王老师给学生提供当堂独立练习的机会
答案解析
纠错答疑
54、某同学在学习上连接不断地受到挫折，觉得自己什么也学不会，丧失了信心，这种心理状态是（ ）。
A
、
恐惧症
B
、
习得性无助
C
、
强迫症
D
、
抑郁症
答案解析
纠错答疑
55、一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。这种做法侵害了学生的（ ）。
A
、
著作权
B
、
财产权
C
、
教育权
D
、
发展权
答案解析
纠错答疑
56、通过要求学生参加社区服务，关注社会需要，培养学生社会责任感，这体现了中小学课程内容的（ ）特点。
A
、
综合化
B
、
生活化
C
、
德育性
D
、
经验性
答案解析
纠错答疑
57、性别角色发展的内在动力是（ ）。
A
、
生物学的两性差异
B
、
社会因素
C
、
父母的直接社会化作用
D
、
儿童的性别自认和模仿学习
答案解析
纠错答疑
58、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A
、
学生在教育活动中是被动的客体
B
、
教师在教育活动中是被动的客体
C
、
要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D
、
教师在教育活动中不能起到主导作用
答案解析
纠错答疑
59、我国最早运用马克思主义理论研究教育问题的是（ ）。
A
、
徐特立
B
、
蔡元培
C
、
晏阳初
D
、
杨贤江
答案解析
纠错答疑
60、根据科尔伯格的道德认知发展阶段论，处于阶段三———（ ）的儿童开始看中外界对自身的评价，认同父母或老师传播的社会规范或价值观。
A
、
好孩子定向阶段
B
、
遵循社会秩序定向阶段
C
、
社会契约的道德定向阶段
D
、
服从权威，避免惩罚的道德定向阶段
答案解析
纠错答疑
61、根据积极适应挫折的方法和技术，“失之东隅，收之桑榆”属于（ ）。
A
、
合理宣泄
B
、
幽默
C
、
升华
D
、
补偿
答案解析
纠错答疑
62、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（ ）。
A
、
连续性
B
、
差异性
C
、
不平衡性
D
、
顺序性
答案解析
纠错答疑
63、直接教学模式适合于（ ）。
A
、
事实性知识的学习
B
、
态度学习
C
、
教授论文写作
D
、
结构不良领域的知识学习
答案解析
纠错答疑
64、教师的教学经验积累属于（ ）。
A
、
实践性知识
B
、
本体性知识
C
、
条件性知识
D
、
学科性知识
答案解析
纠错答疑
65、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（ ）。
A
、
教师行政复议
B
、
教师申诉制度
C
、
教师行政诉讼
D
、
教师调解制度
答案解析
纠错答疑
66、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。这说明未成年人受到（ ）。
A
、
学校保护
B
、
社会保护
C
、
司法保护
D
、
家庭保护
答案解析
纠错答疑
67、创造力是个人能力发展中的重要一环，下列关于创造力的说法，不正确的一项是（ ）。
A
、
创造活动与知识经验可能存在负相关
B
、
创造力的水平高低必须通过问题解决来体现
C
、
创造力比智力在更大程度上依赖于人格因素
D
、
高智力是高创造力的充分条件
答案解析
纠错答疑
68、为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，这种学习动机属于（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理内驱力
答案解析
纠错答疑
69、在教授《春联》这一课时，教师问道：“同学们在课外还收集了哪些春联？请大家用自己喜欢的方式，可以是画、写等形式，为大家介绍一下你收集的春联。”这种课堂提问富有（ ）。
A
、
理论性，拓宽学生的知识面
B
、
连续性，突破课文重点、难点
C
、
整体性，兼顾学生个体特征
D
、
开放性，提供协商思考空间
答案解析
纠错答疑
70、下列选项中属于行为主义学习理论观点的是（ ）。
A
、
人的认知过程是一个主动寻找信息、接受信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程
B
、
一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度知觉世界的
C
、
学习是“刺激—反应”之间联结的强化
D
、
知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题0.9分，共18分）
答案解析
纠错答疑
71、美国认知教育心理学家奥苏贝尔在“有意义的接受学习理论”中将学习分为（ ）。
A
、
情境学习
B
、
意义学习
C
、
机械学习
D
、
发现学习
答案解析
纠错答疑
72、编写测验试题时编制者要注意的要求是（ ）。
A
、
试题的内容范围要与测验蓝图一致
B
、
所需试题数量要恰当
C
、
试题的难度必须符合测验目的
D
、
各个试题之间应保持互相独立
E
、
试题的表述必须清楚明白
答案解析
纠错答疑
73、下列符合巩固性原则要求的有（ ）。
A
、
善于启发诱导
B
、
在理解的基础上巩固
C
、
重视组织各种复习
D
、
在扩充改组和运用中积极巩固
答案解析
纠错答疑
74、下列关于新课程改革中教育观念变革的表述，正确的是（ ）。
A
、
教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变
B
、
教学从“教会学生学习”向“教会学生知识”转变
C
、
教学从“关注人”向“关注学科”转变
D
、
教学从“重结论轻过程”向“重结论的同时更重过程”转变
答案解析
纠错答疑
75、皮亚杰理论的基本观点是（ ）。
A
、
儿童的认识发展是主客体相互作用的结果
B
、
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C
、
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D
、
存在着相互独立的七种智力
答案解析
纠错答疑
76、已经取得教师资格的，有下列哪些情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格（ ）。
A
、
弄虚作假、骗取教师资格的
B
、
品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C
、
教师资格证书丢失的
D
、
教师资格证书毁损的
答案解析
纠错答疑
77、下列关于教育与社会政治经济制度的关系，说法正确的有（ ）。
A
、
政治经济制度决定教育的领导权
B
、
教育是“超政治”“超阶级”的
C
、
教育对政治经济制度的作用都是积极的
D
、
教育是影响政治经济制度的一种舆论力量
答案解析
纠错答疑
78、课程计划主要由（ ）组成。
A
、
教学科目的设置
B
、
学科顺序
C
、
课时分配
D
、
学年编制与学周安排
答案解析
纠错答疑
79、对于现实的课堂教学而言，学生的学习动机主要来源有（ ）。
A
、
学习兴趣
B
、
交往动机
C
、
教师教学
D
、
成就动机
答案解析
纠错答疑
80、理想师生关系的基本特征（ ）。
A
、
尊师爱生 师生配合
B
、
民主平等 和谐亲密
C
、
共享共创 教学相长
D
、
共同协作 相互帮助
答案解析
纠错答疑
81、奥苏泊尔将有意义学习分为（ ）。
A
、
表征学习
B
、
概念学习
C
、
命题学习
D
、
信号学习
答案解析
纠错答疑
82、布鲁纳认为，学科基本结构的获得不是灌输给学生的，而是学生在内在动机和兴趣的支配下，独立思考，改组材料，独立发现的。布鲁纳发现法的主要特征包括（ ）。
A
、
强调学习过程
B
、
强调直觉思维
C
、
强调外部动机
D
、
强调信息提取
答案解析
纠错答疑
83、先行组织者策略的步骤包括（ ）。
A
、
呈现预备性材料或新材料
B
、
选择材料
C
、
设想学习过程
D
、
抽象出新信息
答案解析
纠错答疑
84、自我管理成为自身行为的动因的是因为（ ）。
A
、
行为过程的自我参与
B
、
对行为过程的自主认知加工
C
、
有兴趣
D
、
追逐名利
答案解析
纠错答疑
85、当前，我国学校思想品德教育上要包括（ ）。
A
、
思想教育
B
、
道徳教育
C
、
政治教育
D
、
民主与法制观念教育
答案解析
纠错答疑
86、在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（ ）。
A
、
交往中，将关系建立在互惠的基础上
B
、
冷静地处理课堂环境中的偶发事件
C
、
将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
D
、
偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
答案解析
纠错答疑
87、美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师，从而调动了教师对名单上的学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。 通过案例可知（ ）。
A
、
不管学生现实怎么样我们应相信他们会做一个优秀的人
B
、
不管学生现实怎么样我们应期望他们会做一个优秀的人
C
、
教师和家长的期望不可改变学生发展的方向
D
、
只要教师和家长对学生有期望学生就会变优秀
答案解析
纠错答疑
88、下列行为中属于亲社会的有（ ）。
A
、
助人为乐
B
、
安慰
C
、
分享
D
、
合作
答案解析
纠错答疑
89、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
90、目前我国学校可以对高中生进行的处分有（ ）。
A
、
警告
B
、
记过
C
、
刑拘
D
、
开除
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.6分，共18分）
答案解析
纠错答疑
91、注视一朵黄花，约一分钟，将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵蓝花，这种现象属于感觉后效。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
92、数学目标必须严格遵守其原则性，有的教师因校、因课、因班制宜，根据具体教学实际编制教学目标，在内容和水平上有一定的弹性，留有余地，这种做法是错误的。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
93、通常来说，作业有课内和课外两种形式。教师在布置课外作业时要尽量做到“分量适中，难度要大”，以保证学生充分的休息时间和增加学生知识的储备。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
94、意义学习是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
95、课程评价是课程开发的基本问题和重要环节，不仅帮助人们了解课程实施的结果，还有助于人们反思和改进课程设计和课程实施。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
96、智力的性别差异表现为男性与女性的平均智力水平存在差异。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
97、心理学家认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
98、了解和研究学生是班集体的首要任务，因此在组建班集体之前，班主任必须完全认识和了解学生。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
99、被称为心理学“第三势力”的是人本主义心理学。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
100、教育现代化的最高目的是实现人的现代化，教师素质的现代化是教育现代化的核心。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
101、“孟母三迁”的故事说明了社会活动因素对人的发展的影响。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
102、教育目的既是教育工作的出发点，同时也是教育工作的归宿。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
103、提出假设是问题解决的关键阶段。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
104、德育过程的实质是教育者将一定的社会的思想道德规范转化为受教育者的思想品德的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
105、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
106、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的态度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
107、发展和培养学生的兴趣时应注重公平性与平衡性。所以在学习中应给与学生同样的机会，同样的课题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
108、教育对人口质量的提高，主要通过提高受教育者的知识，文化水平，发展其德、智、体诸方面的素质来实现。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
109、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是行。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
110、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
111、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是感觉对比。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
112、学生合作探究之前需要先有独立思考，再进行合作探究。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
113、一般来说，场依存型学生的成绩要比场独立型学生差。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
114、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极举手回答。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
115、维果茨基认为，教学的目标应该稍低于学生目前的学习水平。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
116、教育体制其实就是教育制度。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
117、空调使用说明书属于陈述性知识。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
118、黏合是把客现事物中不相关联的属性、元素与特征，部分结合在一起面形成新的形象过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
119、教育的本质是生产力。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
120、新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者、参与者。教学过程是教师生交往、共同发展的互动过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.2分，共36分）
答案解析
纠错答疑
121、“人只有受过一种合适的教育之后，才能成为一个人。”这说明教育是（ ）。
A
、
传递社会经验的活动
B
、
使人得以生存的活动
C
、
培养人的社会实践活动
D
、
保存人类文明的活动
答案解析
纠错答疑
122、一位亲眼目睹9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕，这属于（ ）。
A
、
形象记忆
B
、
情景记忆
C
、
情绪记忆
D
、
情节记忆
答案解析
纠错答疑
123、小江搬家后离学校更远了，他觉得骑自行车慢，于是选择骑电动车去上学，这体现了皮亚杰认知发展理论中的（ ）。
A
、
同化
B
、
顺应
C
、
异化
D
、
守恒
答案解析
纠错答疑
124、李老师先让学生了解“non-”这词缀的意思， 即通常表示“无”，然后再教nonmental（非金属的）单词，学生就能更好更快地记住了。这现象可以用（ ） 来进行解释。
A
、
共同要素说
B
、
形式训练说
C
、
概括化理论
D
、
实质训练说
答案解析
纠错答疑
125、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。
A
、
确定班集体的发展目标
B
、
建立班集体的核心队伍
C
、
建立班集体的正常秩序
D
、
组织形式多样的班集体活动
答案解析
纠错答疑
126、心理是人们对客观物质的主观反应，心理现象包括心理过程和人格，人的心理活动都有一个发生、发展、消失的过程。人的心理与动物心理的根本区别在于（ ）。
A
、
人有思维
B
、
人有记忆
C
、
人有意识
D
、
人有知觉
答案解析
纠错答疑
127、我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。
A
、
思想性
B
、
衔接性
C
、
适时性
D
、
可行性
答案解析
纠错答疑
128、王老师上完一整天的课后，虽然已经累到虚脱，但王老师没有向家人抱怨自己有多累，只是在心里对自己说，忙了一天，现在总算可以放松了，王老师采用的情绪调节方法是（ ）。
A
、
宣泄
B
、
运动缓解法
C
、
注意转移法
D
、
积极自我暗示
答案解析
纠错答疑
129、提笔忘字的情况每个人都有过，尤其是在智能电子设备普及的今天，人们手写字的机会少了，有时会不记得某个字怎么写。从心理学上来说，这是一种（ ）。
A
、
舌尖现象
B
、
高原现象
C
、
回忆现象
D
、
马太现象
答案解析
纠错答疑
130、自从小王小时候学会了骑自行车，到现在一直都会骑，这种记忆属于（ ）。
A
、
陈述性记忆
B
、
程序性记忆
C
、
外显记忆
D
、
内隐记忆
答案解析
纠错答疑
131、新一轮基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是（ ）。
A
、
由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界”
B
、
在“生活世界”中认识“科学世界”
C
、
只要求“生活世界”，不关心“科学世界”
D
、
“科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养
答案解析
纠错答疑
132、某日，陈老师由于睡过头，早上第一节课迟到了。陈老师匆忙跑进教室时，差点摔倒。全班同学哄然大笑，许久不能进入课堂学习状态。如果你是陈老师，面对此情景做法最合适的是（ ）。
A
、
认为学生不尊重自己，这节课上自习整顿纪律
B
、
将心中的怒火发泄给嘲笑自己的学生，并布置大量作业
C
、
因自己迟到向学生道歉，维持课堂纪律并开始上课
D
、
掩饰自己的迟到，迅速开始上课
答案解析
纠错答疑
133、老师早读时间去教室辅导时看到后排有一学生趴在桌上，老师朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头向老师吼了一句：“干什么？我没有睡觉！”老师保持平静的心态，微笑着对他说：“那你说，你趴在桌上老师该怎么办？哦，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”学生没有说话，老师继续在教室里巡回辅导。当天午饭后，这位同学到办公室找老师道，说：“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”案例中这位老师的德育教育属于（ ）模式。
A
、
道德认知发展
B
、
价值澄清
C
、
体谅
D
、
社会学习
答案解析
纠错答疑
134、教师宛如一本“立体教科书”。这体现了教师的职业道德具有（ ）。
A
、
示范性
B
、
深远性
C
、
时代性
D
、
自觉性
答案解析
纠错答疑
135、“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（ ）。
A
、
社会性
B
、
顺序性
C
、
阶级性
D
、
阶段性
答案解析
纠错答疑
136、下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法有误的是（ ）。
A
、
从无意识记到有意识记的发展
B
、
从意义识记到机械识记的发展
C
、
从形象记忆到抽象记忆的发展
D
、
记忆范围不断扩大
答案解析
纠错答疑
137、根据《教育法》下列有关教育社会说法正确的有（ ）。
A
、
企业事业组织可以通过任意形式支持学校的建设参与学校管理
B
、
历史文化古迹与革命纪念馆，应当对教师学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利
C
、
广播、电视台应当开设教育节目，促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高
D
、
社会建立发展对未成年人进行校外教育的设施
答案解析
纠错答疑
138、（ ）是著名的行为主义心理学家，操作性条件反射理论的创始人。
A
、
班杜拉
B
、
斯金纳
C
、
巴甫洛夫
D
、
詹姆士
答案解析
纠错答疑
139、小青为了获得长辈的赞许而努力学习这体现的内驱力是（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
主导内驱力
答案解析
纠错答疑
140、下列因素会使学生对科学原理所持的不适当观念和误解发生转变的是（ ）。
A
、
学生先前知识的性质
B
、
新的替代模式和理论的特征
C
、
改变学生观念时呈现信息的方法
D
、
学生对反常数据进行加工的深度
答案解析
纠错答疑
141、场独立者学习兴趣偏好为（ ）。
A
、
理科自然科学
B
、
文学艺术
C
、
天文地理
D
、
人文社会科学
答案解析
纠错答疑
142、《学记》提出：“语之而不知，虽舍之可也”，其体现的教学原则是（ ）。
A
、
量力性原则
B
、
循序渐进原则
C
、
因材施教原则
D
、
科学性与教育性相结合原则
答案解析
纠错答疑
143、翁老师在讲授《蝙蝠与雷达》一 课时，这样提问:“同学们， 飞机能在黑夜安全飞行，这是人们从蝙蝠身上得到的启示，到底人们是怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能在夜间安全飞行呢?今天我们就带着这个问题来学习课文。”上述案例中翁老师设计的课堂导语属于（ ）类的开讲艺术。
A
、
启发开讲
B
、
设置悬念
C
、
引用材料
D
、
分解题目
答案解析
纠错答疑
144、为使学生喜欢上数学课，新调来的周老师充分利用网络资源，制作图文并茂的PPT进行教学，一段时间后，发现很多学生对学数学产生了兴趣，这说明周老师现在处于教师成长阶段论中描述的哪个阶段？（ ）
A
、
关注生存
B
、
关注学生
C
、
关注情境
D
、
关注教学
答案解析
纠错答疑
145、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、（ ）等。
A
、
服装店
B
、
私营补习班
C
、
电子阅览室
D
、
互联网上网服务营业场所
答案解析
纠错答疑
146、教师应按照自由学习的原则去促进学生的学习，而不是给予什么。教学应鼓励思考，重视接纳，不在于指导。为体现自由学习的主张，他建议用“促进者”这一称号来代替“教师”称号。以上观点是由美国心理学家（ ）提出来的。
A
、
布鲁纳
B
、
冯特
C
、
桑代克
D
、
罗杰斯
答案解析
纠错答疑
147、社会惰化是指个人与群体其他成员一起完成某件事情时，往往个人所付出的努力比单独时偏少，不如单干时出力多，个人的活动积极性与效率下降的现象。据此，下列属于社会惰化现象的是（ ）。
A
、
学校周三的广播站节目由小林和小菊共同主持，每次都由小菊记录工作日志
B
、
老师布置的小组作业，小飞每次都找借口不做或者敷衍了事
C
、
每次班级组织大扫除时，小丽总会趁人少时躲在角落休息
D
、
学校要求学生组队参加社会实践，与小飞一组的小王总是迟到，小飞也索性不再按时参加了
答案解析
纠错答疑
148、王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们讨论得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是（ ）。
A
、
讲授法
B
、
参观法
C
、
演示法
D
、
讨论法
答案解析
纠错答疑
149、有学生在记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得不法分子呜呜地哭”，这是使用了（）。
A
、
组织策略
B
、
精细加工策略
C
、
元认识策略
D
、
复述策略
答案解析
纠错答疑
150、东东在学习教学的时候思维总是很刻板，不知道举一反三，为此，数学老师经常鼓励他一题多解，让他学会从多个角度考虑问题。东东的气质类型最可能是（ ）。
A
、
胆汁质
B
、
抑郁质
C
、
多血质
D
、
黏液质
答案解析
纠错答疑
答案：
解析：
微信扫码支付1元
支付后请点击刷新
支付后可查看本套题所有答案和解析，并对考生的难题进行解答
感谢您的反馈，请关注公众号河南省招聘服务平台，您的回复将通过公众号进行推送
提交答卷
试卷答题卡
1、单选题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
2、多选题
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
3、判断题
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
4、不定项
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150