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2025年南阳市邓州市公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数81分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、（ ）是人类特有的记忆形式。
A
、
长时记忆
B
、
短时记忆
C
、
感受记忆
D
、
语义记忆
答案解析
纠错答疑
2、学生小莱认为知识是孤立的、零碎的事实，学习是一个不断重复记忆的过程；而学生小霆认为知识是确信无疑的、不容争议的，学习不仅是记住事实，还要弄清楚事物之间的内在联系：学生小蔡认为学习是一个持续渐进的工作；学生小琴则认为学习是较短时间内完成的。这些观点属于（ ）。
A
、
认识论信念
B
、
概念
C
、
道德价值观念
D
、
学习方法论
答案解析
纠错答疑
3、“善于自我调节情绪，保持平和心态”属于教师专业标准基本内容中（ ）领域的基本要求。
A
、
对教学的态度与行为
B
、
职业理解与认识
C
、
通识性知识
D
、
个人修养与行为
答案解析
纠错答疑
4、根据班级不同学生的层次类型和水平进行教学策略属于（ ）。
A
、
任务教学
B
、
目标教学
C
、
个别化教学
D
、
非指导性教学
答案解析
纠错答疑
5、武汉市小学校本课程开发与建设工作始于2001年。多年来始终坚持一个目标，切实落实4个方面的要求，充分挖掘学生的潜能优势，促进学生个性的全面和谐发展。武汉市小学校本课程开发，充分把握当地优势，发挥历史积淀、文化信息资料等特点。如桥口区星火小学开发了围棋系列校本课程；硚口区先锋小学开发了校本课程体系，涉及汉正街的历史文化特征，社会事业，文化艺术，汉正内涵，地理位置名称等10多个方面；武昌区首义路小学以首义文化为核心开发了首义文化课程专题库；吴家山四小从欣赏楚剧入手，开发和建设具有楚文化特色的校本课程，《走进楚剧》就是该校独具特色的课程；目前学校正在开发楚文化系列课程。楚文化系列课程的文化特征及艺术内涵属于（ ）。
A
、
校本课程资源
B
、
原生性课程资源
C
、
校内课程资源
D
、
校外课程资源
答案解析
纠错答疑
6、教师在介绍概念或术语的含义时，宜采取（ ）。
A
、
原因性讲授
B
、
描述性讲授
C
、
诠释性讲授
D
、
目的性讲授
答案解析
纠错答疑
7、如果学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又需要在短时间掌握。最宜采用的学习形式是（ ）。
A
、
发现学习
B
、
接受学习
C
、
合作学习
D
、
互动学习
答案解析
纠错答疑
8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，其中关键是保障（ ）。
A
、
起点公平
B
、
机会公平
C
、
过程公平
D
、
结果公平
答案解析
纠错答疑
9、为了记住《红楼梦》中四大家族（贾史王薛），小明编了顺口溜“家事忘鞋”。这里采用的学习策略是（ ）。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
精加工策略
D
、
元认知策略
答案解析
纠错答疑
10、地理老师在教《实施西气东输的原因》一课时，将该教学目标设定为“通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力”，该教学目标属于三维目标中的（ ）。
A
、
情感与方法目标
B
、
过程与方法目标
C
、
知识与技能目标
D
、
情感态度与价值观目标
答案解析
纠错答疑
11、“你怎样看待这篇散文？”这种提问属于（ ）。
A
、
应用水平的提问
B
、
分析水平的提问
C
、
综合水平的提问
D
、
评价水平的提问
答案解析
纠错答疑
12、某中学流传着一句话：“告诉我，我会忘记；展示给我看，我会记得；让我参与实践，我会彻底明白。”这强调了学生学习过程中（ ）的重要性。
A
、
直接经验
B
、
间接经验
C
、
课外活动
D
、
非智力活动
答案解析
纠错答疑
13、在一次班集体活动中，一位性格内向的女同学抽的是表演唱歌，她的歌唱得不好，怎么都不肯上。同学们一个劲的起哄，这位女同学满脸通红，眼泪都要流下来，作为老师你应（ ）。
A
、
建议她找一个同学带她唱
B
、
帮她找一个同学代替她唱
C
、
坚持游戏规则说服她唱下去
D
、
邀请其他同学与她一起唱
答案解析
纠错答疑
14、根据我国《教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、（ ）和工作成绩进行考核。
A
、
学历水平
B
、
管理技能
C
、
工作态度
D
、
工作年限
答案解析
纠错答疑
15、杨老师是一名小学老师，她发现年纪偏小的孩子们，在学习过程中其注意力很容易受到外部无关刺激的干扰而分神。对于这一问题，杨老师决定采用多种方式加以解决，以下做法不合适的是（ ）。
A
、
改变教室布置，使教室变得更加整洁
B
、
改变穿着服饰，使自己看着更为明亮鲜艳
C
、
授课时音量适中，讲话内容更富技巧性
D
、
板书清晰醒目，必要时用彩色粉笔突出重点知识
答案解析
纠错答疑
16、直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。
A
、
学习习惯
B
、
学习方法
C
、
学习动机
D
、
学习兴趣
答案解析
纠错答疑
17、小红和他的同学们很喜欢围着老师，并且模仿老师写字、读书。这体现了学生的（ ）特点。
A
、
可塑性
B
、
向师性
C
、
复杂性
D
、
创造性
答案解析
纠错答疑
18、下列不属于积极课堂氛围特征的是（ ）。
A
、
课堂纪律良好，师生关系融洽
B
、
学生精神饱满，上课专心听讲，积极思维反应敏捷，发言踊跃
C
、
课堂教学能正常进行，教学效果一般
D
、
教师善于点拨和积极引导，课堂氛围活跃
答案解析
纠错答疑
19、心理学的生时间是（ ）。
A
、
1979年
B
、
1880年
C
、
1879年
D
、
1881年
答案解析
纠错答疑
20、课堂上，某同学回答问题的答案引得全班同学大笑，为了控制课堂纪律，最优的做法是（ ）。
A
、
向学生大吼，以暴制暴
B
、
沉默不语，以静制动
C
、
继续讲课，假装没发生过
D
、
加快讲课速度，赶紧下课
答案解析
纠错答疑
21、某学生学习中国历史时，以时间为轴，将朝代、主要历史人物、历史事件全部展现出来，制成一幅中国历史发展一览图。这种学习策略属于（ ）。
A
、
复述策略
B
、
计划策略
C
、
组织策略
D
、
资源管理策略
答案解析
纠错答疑
22、实施美育有多种途径和方法，下列属于通过日常生活进行美育的是（ ）。
A
、
带领学生到户外欣赏大自然的美
B
、
组织学生参加美化学校环境的活动
C
、
在课堂上让学生鉴赏电影
D
、
组织学生参加舞蹈活动
答案解析
纠错答疑
23、某班为培养学生的班集体意识和主人翁意识，推行班干部轮换制这种管理模式属于（ ）。
A
、
常规管理
B
、
平行管理
C
、
民主管理
D
、
目标管理
答案解析
纠错答疑
24、计算机爱好者李某在计算机笔试的答题过程中的主要记忆活动是（ ）。
A
、
保持
B
、
想象
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
25、对教育调查对象的当前状况和基本特征进行调查，其目的是对教育现象的真实情况作出具体的描述，以便于了解情况、发现问题、改进工作。这属于教育调查研究中的（ ）。
A
、
现状调查
B
、
抽样调查
C
、
发展调查
D
、
预测调查
答案解析
纠错答疑
26、马斯洛认为，（ ）被称为缺失需要，是我们生存所必需的，对生理和心理的健康具有重要的意义，必须得到一定程度满足。 ①生理需要②安全需要③归属需要④尊重的需要⑤自我实现的需要
A
、
①②③④⑤
B
、
①②③
C
、
②③④⑤
D
、
①②③④
答案解析
纠错答疑
27、小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬，内心感到非常自豪，这种情感是（ ）。
A
、
心境
B
、
理智感
C
、
道德感
D
、
美感
答案解析
纠错答疑
28、某学生以普遍的道德原则和良心作为是非判断的准则，认为人类普遍的道义高于一切，根据科尔伯格道德发展阶段理论，该学生处于（ ）。
A
、
前习俗水平
B
、
习俗水平
C
、
后习俗水平
D
、
超习俗水平
答案解析
纠错答疑
29、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于（ ）范畴。
A
、
体力
B
、
智力
C
、
创造力
D
、
个性
答案解析
纠错答疑
30、把学习成就看作赢得地位和自尊的根源，这是一种（ ）。
A
、
认知内驱力
B
、
自我提高内驱力
C
、
附属内驱力
D
、
生理性内驱力
答案解析
纠错答疑
31、课堂上，学生们正在聚精会神地听讲，突然教室后排某位学生的书从书包里面掉在地上发出响声，这时大部分学生都会不约而同地向后转头一探究竟。这种注意属于（ ）。
A
、
无意注意
B
、
有意注意
C
、
有意后注意
D
、
随意后注意
答案解析
纠错答疑
32、一次考试中的信度在（ ）以上，意味着此次考试的结果比较准确。
A
、
0.30
B
、
0.50
C
、
0.80
D
、
1.00
答案解析
纠错答疑
33、对于学习习惯的建立，以下哪种说法是错误的（ ）。
A
、
基本的不良学习习惯多始于小学
B
、
家长的陪读会造成孩子在学习上对家长的依赖
C
、
不良的学习习惯的改变和扭转不是很难的事情
D
、
行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术
答案解析
纠错答疑
34、教师的心理特征会影响其教学效果，教师的心理品质主要包括（ ）。
A
、
心理过程与个性心理特征
B
、
心理过程与认知能力
C
、
认知能力与人格特征
D
、
认知能力与教学风格
答案解析
纠错答疑
35、在路上遇见小学语文老师，虽然叫不出她的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是（ ）。
A
、
再现
B
、
保持
C
、
回忆
D
、
再认
答案解析
纠错答疑
36、我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的（ ）。
A
、
人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B
、
人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重，最后才满足生理需要
C
、
人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需，较高层次的需要在维持个体生存上没有基本需要重要
D
、
一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现
答案解析
纠错答疑
37、在阅读教学中，有些学生善于理解、记忆文章中的具体细节或部分，但往往把握不住文章的主题。这些同学的认知风格属于（ ）。
A
、
场独立型
B
、
场依存型
C
、
冲动型
D
、
系列型
答案解析
纠错答疑
38、在“慕课”（MOOC）教学模式中，第一个字母“M”代表（ ）。
A
、
Model模型
B
、
Massive大规模
C
、
Multiple多种的
D
、
Method方法
答案解析
纠错答疑
39、李老师在课堂上批评小明“你的脑子笨得像猪一样”，这种做法违背了（ ）的要求。
A
、
严慈相济
B
、
爱岗敬业
C
、
尊重学生人格
D
、
严谨治学
答案解析
纠错答疑
40、在新课改过程中，倡导教学要注重情境的创设，学生之间的互动，从而来提升教学效果，帮助学生学习。这属于（ ）的观点。
A
、
行为主义
B
、
人本主义
C
、
多元智力理论
D
、
建构主义
答案解析
纠错答疑
41、某教师为了让学生认识物体“热胀冷缩”的性质，不仅用固体物质做实验，还利用液体和气体物质做实验帮助学生更好地掌握“热胀冷缩”的概念。该教师运用的教学方法是（ ）。
A
、
变式
B
、
正例
C
、
反例
D
、
比较
答案解析
纠错答疑
42、赫尔巴特说，“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方向，我不承认有任何无教育的学习教学”，这句话体现了（ ）。
A
、
教学永远具有教育性
B
、
教学永远具有科学性
C
、
教学永远具有思想性
D
、
教学永远具有引导性
答案解析
纠错答疑
43、教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。
A
、
活动律
B
、
强度律
C
、
差异律
D
、
组合律
答案解析
纠错答疑
44、因材施教的思想最早是谁提出的（ ）。
A
、
孔子
B
、
孟子
C
、
朱熹
D
、
老子
答案解析
纠错答疑
45、人的最重要的主导感觉是（ ）。
A
、
视觉
B
、
听觉
C
、
嗅觉
D
、
味觉
答案解析
纠错答疑
46、某次班会课上，班主任林老师说道：“生活中很多事情和活动都有自己的一些规则，这些规则可以让每个人参与者都能更好地进行活动，现在，我们这么多人在一个教室里也需要一些‘规则’来让课堂的教与学能灵活而又有秩序地进行下去，所以，我们有必要一起制定出合理有效的规则来……”接下来，林老师就让学生把自己的想法写在纸条上，然后收上来共同对这些想法进行讨论，整理出出代表性的作为课堂上的‘规则’，让大家遵守，这种课堂规则的形成方法是（ ）。
A
、
移植替代法
B
、
参照制定法
C
、
自然形成法
D
、
引导制定法
答案解析
纠错答疑
47、某生读了6遍材料刚好记住，按过度学习要求要达到最佳记忆效果，该生需要再读的遍数是（ ）。
A
、
2
B
、
3
C
、
6
D
、
9
答案解析
纠错答疑
48、《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有一句经典台词“我命由我不由天”。由此可见，哪吒的认知风格是（ ）。
A
、
场依存型
B
、
场独立型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
49、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上教育目的的表述出自（ ）。
A
、
《中华人民共和国宪法》
B
、
《中华人民共和国教育法》
C
、
《中共中央关于教育体制改革的决定》
D
、
《中华人民共和国教师法》
答案解析
纠错答疑
50、下列未体现启发性教学原则的是（ ）。
A
、
君子之教，喻也
B
、
问则疑，疑则思
C
、
开其意，达其辞
D
、
未得乎前，则不敢求其后
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面入手？（ ）
A
、
外化思路，进行显性教学
B
、
帮助学生牢固地记忆知识
C
、
提供多种变式，促进知识的概括
D
、
重视知识间的联系，建立网络化结构
答案解析
纠错答疑
52、根据《基础教育课程改革与发展纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）相结合。
A
、
分科课程
B
、
综合课程
C
、
活动课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
53、根据韦纳的成败归因理论，下列属于内在因素的有（ ）。
A
、
能力高低
B
、
任务难度
C
、
运气好坏
D
、
身心状态
答案解析
纠错答疑
54、在发展心理学史上，维果茨基为教育心理学中的一系列重大问题的解决作了理论奠基。在教学与发展的关系上，他提出了（ ）。
A
、
最近发展区
B
、
教学走在发展前面
C
、
学习关键期
D
、
内化学说
答案解析
纠错答疑
55、下列做法中，不符合素质教育的要求的有（ ）。
A
、
忽视成绩较差的学生
B
、
把教育的所有视线都放到学生一时一事的得失上
C
、
只注重应试科目的教学，而忽视非应试科目的教学
D
、
重视学生智力开发和能力的培养
答案解析
纠错答疑
56、教育部颁布的有关廉洁自律的规定有（ ）。
A
、
《中小学教师职业道德规范》
B
、
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
C
、
《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》
D
、
《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》
答案解析
纠错答疑
57、制定课堂常规的主要目的有（ ）。
A
、
约束学生的行为
B
、
培养学生自我管理的精神
C
、
发展学生的自控能力
D
、
强化教师的外部控制
答案解析
纠错答疑
58、对于青年教师来说，终身学习的方式主要有（ ）。
A
、
多读书，读好书
B
、
多向老教师和优秀教师学习
C
、
做中学
D
、
为人师表
答案解析
纠错答疑
59、之所以说教师职业具有创造性，是因为（ ）。
A
、
学生的学习往往是通过对教师的模仿来进行的
B
、
教师在教学中需要因材施教
C
、
教学情境往往是难以控制的
D
、
学生的一举一动都反映着教师的影子
答案解析
纠错答疑
60、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，各级人民政府在预防未成年人犯罪方面的职责有（ ）。
A
、
制定预防未成年人犯罪工作的规划
B
、
明确未成年人犯罪处理的实施细则
C
、
对本法实施的情况和工作规划的执行情况进行检查
D
、
总结、推广预防未成年人犯罪工作的经验，树立、表彰先进典型
答案解析
纠错答疑
61、对一个事件或一个学生进行调查的研究方法不包括（ ）。
A
、
全面调查
B
、
重点调查
C
、
抽样调查
D
、
个案调查
答案解析
纠错答疑
62、有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊，自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识地破坏纪律，这是不可取的。此材料提醒教师在安排座位时要注意（ ）。
A
、
防止学生产生消极的或否定的纪律体验
B
、
不能让学生形成表面遵守纪律的态度
C
、
将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置
D
、
教师要注意自己的态度对学生行为的影响
答案解析
纠错答疑
63、深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的指导思想是（ ）。
A
、
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
B
、
遵循教育规律，强化教师队伍基础作用
C
、
围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标
D
、
发展素质教育
E
、
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
答案解析
纠错答疑
64、交互式教学模式旨在教学生哪些策略？（ ）
A
、
总结
B
、
提问
C
、
析疑
D
、
预测
答案解析
纠错答疑
65、元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，下列哪些学习策略属于元认知策略？（ ）
A
、
组织策略
B
、
计划策略
C
、
监控策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
66、下列教师的具体做法中，体现了教师“心理医生”角色的有（ ）。
A
、
创造良好的课堂气氛
B
、
重视学生与教师彼此间的了解
C
、
在考前帮助学生减轻焦虑和紧张
D
、
把排名较后的学生从卑微感中解放出来
答案解析
纠错答疑
67、班杜拉认为理想的榜样应具备五个条件，这些条件包括（ ）。
A
、
榜样的行为对于学习者来讲具有可行性
B
、
榜样的示范符合学习者的年龄特征
C
、
榜样的行为具有可信任性
D
、
榜样的行为要感人
答案解析
纠错答疑
68、当今教育学界，发展学生的自主性逐步引起人们的关注，却在不经意间把教师自主性边缘化了，但也有人认为现在的教师自主性过强，以致“满堂灌”和大搞“题海战术”，几乎不给学生自主活动的空间，以下关于教师和学生自主性的说法，正确的有（ ）。
A
、
教师自主性应和学生自主性相结合
B
、
教师应“返权于生”，摒弃“过度讲授”
C
、
教师应积极引导学生自主活动
D
、
教师要自主反思，优化教学方法
答案解析
纠错答疑
69、教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害 时，请求解决或补偿的渠道或方式，一般分为（ ）。
A
、
司法救济
B
、
行政救济
C
、
社会救济
D
、
慈善救济
答案解析
纠错答疑
70、（ ）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A
、
辩证唯物主义
B
、
形而上学
C
、
历史唯物主义
D
、
唯物主义
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、对于那些常说“我知道这样做不好，就是管不住自己”的学生，教师应加强其自我认知的培养。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、从迁移的观点来看，“举一反三”属于顺向迁移。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、按行为主义的观点，中学的月考实质是一种固定时间强化。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、个性的形成是高级心理机能发展的重要标志，个性的特点对个体机能发展具有重大意义。
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、学生以学习直接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、实用主义教学流派代表人物是夸美纽斯。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时告知未成年学生的监护人。 （ ）
A
、
正确
B
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78、注意的广度指同一时间能把握的对象数量。（ ）
A
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正确
B
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79、国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教有教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。（ ）
A
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B
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80、学生文化是介于儿童世界与成人世界之间的一种文化现象，是学生从儿童迈向成年的一种过渡性产物。 （ ）
A
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B
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81、晶体智力是指获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习，与社会文化有密切的关系。 （ ）
A
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B
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82、培养学生遵守社会公共秩序，注意公共卫生，爱护公共财物，保护环境，见义勇为等，属于德育类型中的私德教育。
A
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83、在教学过程发生之前，了解学生具有的各种兴趣或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。 （ ）
A
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84、对于高焦虑的学生，应该尽量少给他们学习上的压力。（ ）
A
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85、亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。 （ ）
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86、班主任在班级管理中具有不可替代的地位。若班主任采取不过多的干预班级管理，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动的管理方式，这种班主任的领导方式属于民主型领导。（ ）
A
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87、重建新的课程结构，从以前的学科本位转向具有均衡性、综合性的课程结构是我国基础教育课程改革的理念之一。 （ ）
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88、学校教育中确定德育内容的依据是青少年学生的思想实际和德育的任务。（ ）
A
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89、马斯洛需求层次理论中，归属与爱的需要属于缺失性需要。（ ）
A
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90、学校应当为未成年人接受教育创造条件，有违法犯罪的未成年人除外。（ ）
A
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91、教学的任务是传授学生科学文化知识，培养基本技能技巧。 （ ）
A
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92、学习策略规定学习时做什么不做什么、先做什么后做什么、用什么方法做、做到什么程度等诸多方面的问题，这体现了学习策略的过程性。（ ）
A
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93、教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。 （ ）
A
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94、如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是诊断性评价。
A
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B
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95、古人云，教不严师之惰。可见进行课堂管理是教师师德修养不可缺少的部分。（ ）
A
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96、教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。 （ ）
A
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97、有严重网瘾的学生已经没办法挽救，本着“置死地而后生”的期许，只能放任自流，不管教。（ ）
A
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98、区别一名普通教师和优秀教师的真正标志是能否为学生个性发展提供充分的机会。（ ）
A
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99、班主任要通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。（ ）
A
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100、奥苏贝尔所著的《教育心理学》（1908）被认为是教育心理学发展成为一门独立学科的里程碑。（ ）
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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