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2023年信阳市新县公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数83分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、教师由于对工作的过高期望，产生的职业倦怠，这种原因属于（ ）。
A
、
社会层面的因素
B
、
个人层面的因素
C
、
学校组织层面的因素
D
、
职业倦怠的危害
答案解析
纠错答疑
2、为贯彻新课程教育理念，教师应做到（ ）。
A
、
劳逸结合，以减轻学生负担为首要目标
B
、
保证学生完成学习任务为先
C
、
尊重学生的学习意愿，不要求其完成作业或参加考试
D
、
尊重学生人格，关注个体差异
答案解析
纠错答疑
3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，把（ ）作为教育改革发展的动力。
A
、
促进公平
B
、
育人为本
C
、
提高质量
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
4、品德与生活课教师备课时，设置了“学生应该对残疾学生表现出乐于帮助和关心的态度，在课堂内外帮助残疾学生解决行动不方便的问题”这一情感目标，根据布卢姆的情感领域教学目标理论，该目标处于（ ）阶段。
A
、
反应
B
、
形成价值观念
C
、
组织价值观念
D
、
价值体系个性化
答案解析
纠错答疑
5、在制作宇宙模型的科学课堂上，王老师向学生介绍了宇宙空间的奥秘，我国的航天事业发展以及宇航员的奉献精神，令学生受益匪浅。这体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
直观性原则
C
、
科学性与思想性相统一原则
D
、
循序渐进原则
答案解析
纠错答疑
6、所谓过度学习，是指学习达到刚好成诵以后的附加学习。假如小华学习《静夜思》10分钟后就刚好能背诵，为取得最好的记忆效果，小华需要再读（ ）分钟。
A
、
2
B
、
5
C
、
10
D
、
15
答案解析
纠错答疑
7、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”，这是指 （ ）。
A
、
教学目的
B
、
教学目标
C
、
教学任务
D
、
培养目标
答案解析
纠错答疑
8、关于教育的解释，“教，上所施下所效也；育，养子使作善也。”是出自（ ）。
A
、
《说文解字》
B
、
《孟子尽心上》
C
、
《论语》
D
、
《学记》
答案解析
纠错答疑
9、浏览学习村料、设置学习目标属于学习元认知策略中的（ ）。
A
、
计划策略
B
、
监控策略
C
、
组织策略
D
、
调节策略
答案解析
纠错答疑
10、某学生认为如果所有的人都同意的话，规则也是可以改变的。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，该学生处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
他律道德阶段
C
、
可逆性阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
11、心理辅导的一般目标是（ ）。
A
、
学会独立、发挥潜能
B
、
学会预防、提高素质
C
、
学会释放、保持快乐
D
、
学会调适、寻求发展
答案解析
纠错答疑
12、教师入职一年至三年是（ ）。
A
、
发展与稳定
B
、
求生与发展
C
、
实验与歧变期
D
、
期待与消退期
答案解析
纠错答疑
13、陈老师认为，教师并非纯粹的课程执行者，而应根据自己的经验、学生状况、实际需要等因素调整自己的教学活动。陈老师遵循了课程实施的（ ）。
A
、
忠实取向
B
、
相互适应取向
C
、
创生取向
D
、
调控取向
答案解析
纠错答疑
14、在讨论抗日战争中国民党正面战争的作用，张老师组织学生进行分组讨论，提高学生参与课程的积极性，这种教学方法属于（ ）。
A
、
提示型教学方法
B
、
合作型教学方法
C
、
自主型教学方法
D
、
共同解决问题型教学方法
答案解析
纠错答疑
15、每节体育课的运动密度要达到（ ）以上，每天在校内参与不少于（ ）分钟中高强度身体活动。
A
、
60%，60
B
、
70%，40
C
、
75%，60
D
、
60%，40
答案解析
纠错答疑
16、把受教育者培养成社会所需要的人的要求是（ ）。
A
、
教学目标
B
、
培养目标
C
、
教育目的
D
、
教育目标
答案解析
纠错答疑
17、勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（ ）
A
、
气质
B
、
性格
C
、
能力
D
、
兴趣
答案解析
纠错答疑
18、抛锚式教学模式有时也被称为“实例式教学”，其教学过程为（）。
A
、
创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价
B
、
效果评价—创设情境—自主学习—确定问题—协作学习
C
、
确定问题—自主学习—创设情境—效果评价—协作学习
D
、
确定问题—效果评价—自主学习—协作学习—创设情境
答案解析
纠错答疑
19、马老师因给某中学介绍生源，被学校通报警告，马老师不服该决定向学校主管部门申请复核，学校不改变处罚决定，对此，马老师最恰当的做法是（ ）。
A
、
向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉
B
、
发动自媒体向学校施压
C
、
在校门口拉横幅抗议
D
、
以罢课的实际行动表示对抗
答案解析
纠错答疑
20、智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（ ）。
A
、
大于140
B
、
120-140
C
、
110-120
D
、
90-110
答案解析
纠错答疑
21、行为主义教学理论、认知教学理论与情感教学理论的代表人物分别是（ ）。
A
、
华生、布鲁纳、罗杰斯
B
、
华生、罗杰斯、布鲁纳
C
、
布鲁纳、华生、罗杰斯
D
、
罗杰斯、华生、布鲁纳
答案解析
纠错答疑
22、在众多的教学方法中，（ ）较为适合同化者学习风格。
A
、
讲座
B
、
实验
C
、
自由发言
D
、
小组讨论
答案解析
纠错答疑
23、人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（ ）的过程。
A
、
发现问题
B
、
理解问题
C
、
提出假设
D
、
验证假设
答案解析
纠错答疑
24、俗话“三翻，六坐，八爬叉，十个月会喊大大”体现了（ ）在人的发展中的作用。
A
、
遗传素质
B
、
社会环境
C
、
教育活动
D
、
物质因素
答案解析
纠错答疑
25、下列有关动机水平的说法，错误的是（ ）。
A
、
动机水平过低，注意力难以集中
B
、
动机水平越高，越有利于认知活动
C
、
动机水平遵循耶克斯—多德森定律
D
、
中等强度的动机水平才是合适的
答案解析
纠错答疑
26、单独呈现条件刺激就能引起的反应叫做（ ）。
A
、
中性反应
B
、
条件反应
C
、
无条件反应
D
、
操作反应
答案解析
纠错答疑
27、王老师在鉴赏课上给出了埃菲尔铁塔模型、城市的夜景图和大自然春意盎然的照片，引导同学们感受大自然和艺术的美的意境。王老师运用了美育中的（ ）。
A
、
创造性原则
B
、
情感性原则
C
、
活动性原则
D
、
差异性原则
答案解析
纠错答疑
28、埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格发展的每一阶段都是由一种冲突和矛盾所决定的发展危机，学龄初期（3-6岁）的危机冲突是主动感对内疚感，对此阶段的学生，教师应（ ）。
A
、
创造其自己做决定的机会
B
、
鼓励学生创新，发展学生的创造性想象能力
C
、
鼓励其进行自我认同，并给她们树立榜样
D
、
鼓励其建立自己的人际关系网
答案解析
纠错答疑
29、学生在学习了杠杆力臂的原理后学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这种学习属于（ ）。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
30、学习就是情境—反应的联结，学习迁移就是相同联结的迁移，符合这个观点的迁移理论是（ ）。
A
、
学习定势说
B
、
相同要素说
C
、
经验类化说
D
、
形式训练说
答案解析
纠错答疑
31、学生中心课程论是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论，其主要倡导者是（ ）。
A
、
杜威
B
、
布拉梅尔德
C
、
斯宾塞
D
、
赫尔巴特
答案解析
纠错答疑
32、为了得到老师的赏识而认真学习的行为是出于（ ）的需要。
A
、
生理
B
、
归属与爱
C
、
自我实现
D
、
安全
答案解析
纠错答疑
33、学习策略训练中的（ ）是指在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。
A
、
指导教学模式
B
、
程序化训练模式
C
、
交互式教学模式
D
、
完形训练模式
答案解析
纠错答疑
34、外国留学生经常把“拆除”写成“折陈”，把“银行”看成“很行”，这体现了刺激的（ ）。
A
、
泛化
B
、
分化
C
、
获得
D
、
消退
答案解析
纠错答疑
35、下列不属于再造想象的是（ ）。
A
、
学生把音阶想象造楼梯，从而理解音阶
B
、
发明家设计将要发明的工具
C
、
看到建筑物的模型，头脑中出现建筑物的形象
D
、
阅读《岳阳楼记》时头脑中会浮现出岳阳楼的旷古美景
答案解析
纠错答疑
36、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域（ ）。
A
、
知识、技能和技巧技能
B
、
知识、理解和应用技能
C
、
认知、情感和动作技能
D
、
认知、应用和评价技能
答案解析
纠错答疑
37、“人皆可以为尧舜”，教育就是修养、启发、唤醒和引导人的善性，以此论断为立论依据的教育观是（）。
A
、
内展说
B
、
外铄论
C
、
性善论
D
、
性恶论
答案解析
纠错答疑
38、新课程倡导对学生进行发展性评价，很多老师在课堂上都是鼓励和表扬为主，较少直接评价学生。根据心理学家德韦克的研究，表扬和赞美使用不当的话也会对学生自我意识造成潜在的伤害。教师的下列言语评价中（ ）是恰当的赞美方式。
A
、
你真聪明
B
、
你真是个好孩子
C
、
很高兴你们能安静地阅读
D
、
你太棒了
答案解析
纠错答疑
39、教育功利性是指其本身活动所产生的社会物质生产，经济发展及物质利益满足方面的功用性和效益。下列关于教育功利性的认识不正确的是（ ）。
A
、
教育的功利性反映了人类社会发展进步的基本需要
B
、
教育的功利价值与人文价值是相互矛盾、相互对立的
C
、
人文价值对于矫正教育的单纯功利性具有重要作用
D
、
教育目的的选择应坚持功利价值与人文价值的结合
答案解析
纠错答疑
40、下列不符合新课程标准的教学观念是（ ）。
A
、
转变学生的学习方式
B
、
整合教学与课程
C
、
构建充满生命力的课程教学运行体系
D
、
强调和谐的师生关系，充分发挥教师主体作用
答案解析
纠错答疑
41、1933——1941年间，美国著名教育家泰勒及其同事参与开展了一场规模浩大的“八年研究”，以“八年研究”的成果为基础，泰勒系统阐述了他的课程评价模式。这种评价模式是（ ）。
A
、
目标评价模式
B
、
差距评价模式
C
、
目标游离评价模式
D
、
CIPP评价模式
答案解析
纠错答疑
42、以下处理课堂不良行为的方式中，能够最低限度影响教学的是（ ）。
A
、
提示
B
、
非言语线索
C
、
表扬
D
、
批评
答案解析
纠错答疑
43、在《曾国藩家书》中，有一封曾国藩写给九弟的信。在信中，他一再告诫九弟，做人一定要有恒心。他认为，但凡做一件事，就必须把全部的精力放在这件事情上，必须持之以恒，坚持到底，不能见异思迁，半途而废。“做事必须持之以恒，不能半途而废”体现了性格的（ ）特征。
A
、
情绪
B
、
态度
C
、
意志
D
、
理智
答案解析
纠错答疑
44、清代著名诗人顾嗣协曾写过一首名为《杂兴》的诗“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这体现的教学原则是（ ）。
A
、
启发性原则
B
、
因材施教原则
C
、
循序渐进原则
D
、
直观性原则
答案解析
纠错答疑
45、下列关于发现教学程序说法正确的是（ ）。
A
、
解释——显示问题——解答（反应）——确认
B
、
阐明辅助情境——提出问题——提供资源，共同讨论
C
、
创设问题情境——提出假设——显示问题——确认
D
、
提出问题——创设问题情境——提出假设——评价、验证、得出结论
答案解析
纠错答疑
46、马克思指出“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”，他的这句话表明（ ）。
A
、
生理上的差异是造成人与人之间差别性的重要原因
B
、
教育程度决定了人在后天能否取得学习和事业上的成功
C
、
智力水平的参差不齐使得人与人之间产生巨大的无法逾越的鸿沟
D
、
遗传素质为人的发展提供巨大可能，但要变成现实还取决于后天的环境
答案解析
纠错答疑
47、（ ）是教育者和受教育者相互作用的活动方式，是德育活动赖以进行的重要中介。
A
、
德育方法
B
、
德育效果
C
、
德育原则
D
、
德育规律
答案解析
纠错答疑
48、某学生智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，按斯坦福比纳表的智力计算公式，该生的智商是（ ）。
A
、
80
B
、
100
C
、
125
D
、
81
答案解析
纠错答疑
49、美术老师陈老师想要在教学中创设一种艺术的氛围，让学生在耳濡目染中体验艺术美的魅力，进而培养学生正确的审美态度和审美趣味，则下列教学方法中，陈老师最适合采用的是（ ）。
A
、
发现法
B
、
讨论法
C
、
示范法
D
、
欣赏法
答案解析
纠错答疑
50、老师对学生说，今天课堂作业全做对的同学可以不做家庭作业了，老师的做法属于（ ）。
A
、
正强化
B
、
负强化
C
、
正弱化
D
、
负弱化
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、下列符合人本主义心理学流派教育观的有（ ）。
A
、
认为教学应以学生为中心
B
、
认为心理学研究行为的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系
C
、
强调教育者要创设有利于学习的环境，尽可能强化学生的行为
D
、
强调学生的尊严、价值、创造力和自我实现
答案解析
纠错答疑
52、以下属于组织策略的有（ ）。
A
、
编歌诀
B
、
画流程图
C
、
画线
D
、
列提纲
答案解析
纠错答疑
53、刘某是一名老师，以下哪些属于他可以行使的权利？（ ）
A
、
责令不守纪律的学生离开课堂
B
、
寒暑假带薪休假
C
、
参加进修
D
、
通过教职工代表大会，参与学校民主管理
答案解析
纠错答疑
54、下列属于外部感觉的是（ ）。
A
、
视觉
B
、
体表感觉
C
、
听觉
D
、
深度感觉
答案解析
纠错答疑
55、根据我国《教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（ ）进行考核。
A
、
政治思想
B
、
业务水平
C
、
工作方法
D
、
学习能力
答案解析
纠错答疑
56、构成教育活动基本要素有（ ）。
A
、
教育环境
B
、
受教育者
C
、
教育内容
D
、
教育手段
答案解析
纠错答疑
57、在课堂提问中，教师要保护学生回答问题的积极性，应做到（ ）。
A
、
以表扬为主
B
、
鼓励求异
C
、
鼓励学生积极评价
D
、
多提供答题机会给成绩优异的学生
答案解析
纠错答疑
58、下列关于评价主体多元化的说法，正确的是（ ）。
A
、
教学评价，通常有学生自评、学生互评、教师评价等形式
B
、
学生自评能够提高他们的学习积极性、自主独立性和反思意识
C
、
学生互评可以激发学生之间的学习竞争热情
D
、
教师评价有利于教师把握学生的学习进度和效果等，指导和促进学生学习
答案解析
纠错答疑
59、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒有（ ）。
A
、
暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动
B
、
一节课堂教学时间内的教室外站立
C
、
责令赔礼道歉、做口头检讨
D
、
点名批评
答案解析
纠错答疑
60、王老师经常主动和学生沟通，询问他们在学习上是否需要帮助，从来不偏袒成绩好的学生，在课间遇到学生会主动热情地向学生们打招呼，有时也会和学生们一起玩游戏，王老师的行为体现了他（ ）。
A
、
了解和研究学生
B
、
基于爱心和童心，积极主动地与学生交往
C
、
营造尊重、平等、公正、合作的育人氛围
D
、
提高专业能力，加强师德修养
答案解析
纠错答疑
61、调查研究法是教育研究中运用最为广泛的研究方法之一，调查研究对现状进行了解的方式包括（ ）。
A
、
问卷调查
B
、
访谈
C
、
观察
D
、
测量
答案解析
纠错答疑
62、班主任在学校教育活动的开展中，在协调任课教师的教育工作中发挥着重要作用，关于班主任在班级管理中的地位和作用，下列说法正确的是（ ）。
A
、
班级组织的领导者
B
、
班级建设的设计者
C
、
班级制度的执行者
D
、
班级人际关系的主导者
答案解析
纠错答疑
63、王老师正在准备一场全校公开课，他在建构主义的教学理论指导下设计了“场景导入—引导探索—合作交流—总结评价”的教学过程，并且他根据学生的学业表现。将成绩好中差三类的学生混合搭配为八个小组，选取的场景导入也是学生感兴趣的社会热门话题。案例中王老师的教学设计，包括（ ）。
A
、
现代教学理论
B
、
教学的实际需要
C
、
学生的需要和特点
D
、
教师的教学目的
答案解析
纠错答疑
64、根据任务的类型，学习策略可以分为（ ）。
A
、
阅读策略
B
、
元认知策略
C
、
写作策略
D
、
解决问题的策略
答案解析
纠错答疑
65、一般而言，人口数量对教育发展的影响表现在（ ）。
A
、
教育布局结构
B
、
教育科类结构
C
、
教育层级结构
D
、
教育类型结构
答案解析
纠错答疑
66、关于学习发生的原因和影响学习的主要因素，联结主义各代表人物的看法基本相同，经对各代表人物观点的概括，提出了学习的要素即（ ）。
A
、
内驱力
B
、
线索
C
、
反应
D
、
奖赏
答案解析
纠错答疑
67、问题解决一般性障碍包括（ ）。
A
、
情绪
B
、
文化
C
、
习惯
D
、
意志
答案解析
纠错答疑
68、下列属于构建主义学习观的有（ ）。
A
、
学习是认知结构的改变过程
B
、
学习是个体主动构建自己知识的过程
C
、
学习是在头脑中形成新的完形
D
、
学习需要在具体的物理情境和社会实践情境中进行
答案解析
纠错答疑
69、按课程管理权限分类，我国中小学课程包括（ ）。
A
、
国家课程
B
、
地方课程
C
、
区县课程
D
、
校本课程
答案解析
纠错答疑
70、在学校组织的“红歌唱给党听”大型比赛中，某班在班干部的带领下取得好成绩，说明该班级已经跨越班级发展的（ ）。
A
、
组建阶段
B
、
核心形成阶段
C
、
发展阶段
D
、
成熟阶段
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、教师职业道德建设应重“自律”轻“他律”。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、评价考试质量的指标有效度，信度，难度和区分度等，信度越高，效度也越高，考试结果与考生的实际水平越相符。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、消极情绪不利于身心健康，因此要消除一切消极情绪。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、如果学生能按照老师的要求做出某一道德行为，这就说明他已经形成相应的道德品质了。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、形成技能技巧是巩固知识的中心环节 。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、在班级管理中，学生“小集团”等非正式群体往往起着消极作用，必须加以引导或者予以取缔。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、儿童多动症的核心特征是注意障碍。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
79、在操作技能的形成中，过度学习的量越大越好。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
80、班主任要善于将学生偶发问题转化为促进其自我教育的契机。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
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81、头脑风暴法是一种集体激励的策略。（ ）
A
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B
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82、张丽将苹果、雪梨、香蕉概括为水果，这属于原理学习。 （ ）
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83、学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。（ ）
A
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正确
B
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84、综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认知能力。（ ）
A
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B
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85、贾德认为，迁移产生关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。（ ）
A
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B
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86、心理健康教育课程一般以小组为单位，人数较少的小组中，成员互动就会较多，不利于增进团体动力。 （ ）
A
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B
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87、课外活动就是课堂教学的延伸和补充。
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正确
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88、教师职业道德与教师道德是相同的概念。（ ）
A
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89、在技能发展的最后阶段，练习成绩相对稳定，不再提高，人们称之为技能发展的极限，这种极限是无法突破的。（ ）
A
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B
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90、学校及其他机构在不影响正常教育活动的情况下，积极参加当地的社会经济活动。（ ）
A
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B
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91、过程性评价强调全面、综合和发展的原则，尊重教师个性化和教学风格，可以发现教师的优势和特长。（ ）
A
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92、奥苏泊尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类学习（即符号学习、事实学习与有组织的知识学习）存在以一一对应的关系。（ ）
A
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正确
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93、引领学生从自己成长的最真实的经验中学习，是生命教育最为重要的途径。（ ）
A
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94、古希腊斯巴达的教育目的，是培养军人和武士。（ ）
A
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95、学校是学生心理健康教育的主要场所。 （ ）
A
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正确
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96、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。 （ ）
A
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正确
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97、素质教育强调“以生为本”，强调对学生的尊重，因此，对学生不能进行惩罚。（ ）
A
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正确
B
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98、同化意味着新、旧知识之间的磨合、协调，它体现了知识发展的对立性和创造性。 （ ）
A
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99、作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。 （ ）
A
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B
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100、使学生形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质属于初中学段的德育目标。
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试卷答题卡
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2、多选题
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3、判断题
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