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2025年漯河市源汇区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)

本套模拟题难度级别三颗星,通常岗位笔试分数74分以上,可进入面试环节
  • 一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
  • 1、小北每次出门,明知已关好门窗,但总是怀疑哪里没有关好,非要检查几遍才安心。小北最可能出现的心理问题是( )。
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  • 2、《红楼梦》中的林黛玉在春暖花开之际写下《葬花吟》。这体现的情绪状态是( )。
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  • 3、班主任沈老师与班上学生约定,班级春游前迟到累计满3次的学生将失去参加本年度班级春游的资格。这种行为矫正法被称为( )。
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  • 4、我国封建社会正式官办大学的开始是( )。
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  • 5、如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注,老师与同学可以不予理睬,不给予其希望得到的强化,那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是( )。
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  • 6、预防未成年人犯罪,立足于( ),从小抓起,对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
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  • 7、化学教师在讲解《水》这一节知识点前说,煤、石油、天然气在一天一天减少,世界面临能源危机,同学们怎么办?科学家提出向水要能源能否实现?如何实现?学习完《水》一节能就能揭开这个秘密,这种课堂导入方式属于( )。
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  • 8、上课老师讲“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声”时,有学生问到:“李白当时为什么不坐高铁”。如果你是这位老师你会( )。
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  • 9、下列关于学习方式转变的要求的说法中,错误的是( )。
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  • 10、附属内驱力是指为了得到长者们(如教师、家长)的赞许和认可,而表现出把学习工作做好的一种需要,这一概念最早由( )提出。
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  • 11、在学生伤害事故处理中,规定学校责任适用的归责原则是( )。
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  • 12、“师者,所以传道、受业、解惑也”是( )名言。
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  • 13、教育是( )。
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  • 14、教师讲课应留有余地,做到“道而弗牵”“开而弗达”,引导学生跟随教师讲授积极思考,这体现讲授的基本要求中的( )。
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  • 15、下列选项中。不属于开展教学活动必要的空间条件的是( )。
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  • 16、在学校校本课程研讨会议中,杨老师认为校本课程的开发应以向学生传授实用知识为目的,在知识的传授中应包含官能的训练,同时应以自然科学知识为主,杨老师的观点符合( )对课程的认识。
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  • 17、学习四边形这一概念,再学习正方形、长方形、平行四边形等概念,这种学习属于( )。
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  • 18、现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是( )。
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  • 19、教师的成长一般须经历关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。其中,处于关注情境阶段的教师关心的是( )。
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  • 20、“启发式”和“注入式”教学的主要区别是( )。
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  • 21、下列哪项不属于一个成熟的班集体的特征?( )
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  • 22、刘某作为任教二十余年的老教师,获得了无数光辉头衔,但是却被揭发在校猥亵数十名女幼童,被判处5年以上有期徒刑,在这种情况下( )。
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  • 23、跳水、自由体操、舞蹈等活动中所涉及的大部分技能都属于( ),这类技能在大部分情况下主要依赖机制自身的内部反馈信息进行运动,对外部环境中的反馈信息的依赖程度较低。
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  • 24、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用( )等教育教学方法, 提高教育教学质量。
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  • 25、被称为“教育心理学之父”的是( )。
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  • 26、班杜拉社会学习论认为,导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是( )。
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  • 27、教师制定和贯彻规章制度、组织班级活动时,主要充当的角色是( )。
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  • 28、体育活动中,教师让胆小害怕的学生先看别的同学练习,再让他尝试简单的练习,然后进行难度大的练习,多次练习后学生再面对难度大的练习也不害怕了。这种消除恐惧心理的方法是( )。
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  • 29、课程之父泰勒的课程编制原理主要强调的是( )。
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  • 30、邓老师为了保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其进行积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节,这说明邓老师的( )比较突出。
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  • 31、张敏每次在做决定时很容易受他人影响,当不同的人给她提出不同的建议时,她会很快改变自己的决定。根据描述,张敏的认知方式属于( )。
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  • 32、王芳近期成绩突然下滑得很厉害,妈妈怀疑她早恋,于是趁她洗澡时,偷偷翻看了王芳的手机短信,妈妈的行为侵犯了王芳的( )。
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  • 33、在心理健康教育工作中,学校管理者要根据学生的年龄特点设计不同的目标、内容和方式,同时也要结合性别特点。这体现了学校心理健康教育的( )原则。
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  • 34、学生能做到一题多解的思维活动是( )。
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  • 35、下列选项中,属于操作性行为的是( )。
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  • 36、在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师选用了两个班级,一班选用讲授法,另一班选用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,一个月后测量其成绩差异,这种研究法属于( )。
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  • 37、教师实施教育评价时,能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法是( )。
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  • 38、“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )所推崇的数育主张。
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  • 39、( )群体是指那些凭借成员之间兴趣上的相投、需要上的相近、情感上的相吸而自发形成的群体。
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  • 40、刺激的( )是指条件作用的形成,使有机体习得了对某一刺激做出特定的行为反应,因此也就可能对类似的刺激做出同样的行为反应。
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  • 41、根据韦纳的归因理论,属于内部,不确定的,可控制的归因是( )。
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  • 42、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。
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  • 43、对课堂讨论、野外观察、制作标本的纪律要求主要属于( )。
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  • 44、主张用内省的方法来分析意识的内容和结构的心理学家是( )。
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  • 45、人本主义学习理论反对传统的向学生灌输知识和材料的“无意义学习”,认为进行与学生个人密切相关的意义学习是提高教学效果的一个重要途径。人本主义主张的有意义学习是指( )。
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  • 46、科学老师在桌上放一个酒精灯,问:“把纸放到点燃的酒精灯上,会燃烧吗?”学生答:“会。”老师说:“如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢?”学生说:“当然会。”于是老师把纸盒装满水,放到酒精灯上,结果纸盒没燃烧起来。学生议论纷纷。老师说:“为什么装满水的纸盒就燃不起来呢?这就是今天我们要讲的“沸腾与蒸发”。该老师的导入不包括( )。
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  • 47、阿基米德在洗澡时突然发现了浮力定律,解决了“王冠之谜”,这种思维属于( )。
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  • 48、( )是在教学和学习过程中进行的,采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。
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  • 49、下列属于负强化的为( )。
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  • 50、学习新信息对已有信息的抑制作用叫( )。
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  • 二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
  • 51、在学习了李白的诗《行路难·其一》后,江老师让学生回忆这首诗的内容,并用自己的话解释“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。根据布卢姆的认知目标分类,这一过程中涉及到哪些水平的认知目标?( )
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  • 52、动作技能是一种有意识、有目的的活动能力,其种类繁多,根据动机对环境的依赖程度的不同,动作技施可分为( )。
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  • 53、通常来说,态度与品德形成过程经历的阶段包括( )。
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  • 54、地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到( )从事教育教学工作的, 应当予以补贴。
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  • 55、[案例选择]丽丽因长得比较弱小,被班上几名同学排挤,其他同学也不敢跟她玩,班主任了解到这一情况后,组织了一次小品表演活动,在排练中,班主任让那几名排挤丽丽的同学来表演被同学孤立的角色。之后,班主任问她们被排挤的感受,她们都说感觉很糟糕,班主任随机说道:“我注意到平时丽丽很想跟大家一起玩,却没有人跟她一起玩,你们觉得丽丽是什么感觉呢?”这几位同学听了班主任的话后,低下了头,向班主任表示对她们的行为感到惭愧,并保证以后她们会好好对待丽丽。在上述案例中,班主任利用了( )来对学生进行教育。
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  • 56、下列选项能体现教师主导作用与学生能动性相结合的教学规律的有( )。
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  • 57、精细加工策略是学习者在学习过程中经常使用的策略之一,下列学习行为中运用了精细加工策略的有( )。
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  • 58、理解与宽容是双向的,但主要是教师对学生的理解和宽容。教师要用一种新的眼光看待学生,应( )。
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  • 59、师生互动策略有利于促进师生互动,诸多教学策略的统称主要有( )。
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  • 60、中学生在认知方面需要加强培养的有( )。
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  • 61、教育的两个最重要的目的是促进( )。
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  • 62、学校文化能为学生的身心发展提供潜移默化的影响,下列对学校文化的认识正确的有( )。
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  • 63、职业倦怠的主要表现有( )。
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  • 64、喜怒哀乐等情绪伴随我们生活中的时时刻刻,体现了人们的不同情绪状态。情绪状态是指在某种事件或情景的影响下,在一定时间内所产生的某种情绪,主要包括激情和( )。
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  • 65、下列属于学校文化的是( )。
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  • 66、对于小学低年级学生来说,单纯的知识学习容易造成学生的厌倦。教师应该使用各种教学方法,让学生从课堂学习中找到乐趣,下列课堂教学方法合理的有( )。
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  • 67、案例中,该教师充分诠释了新课程下倡导的( )教师角色。
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  • 68、随着社会的飞速发展和二胎时代的到来,家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝亳减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上,在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来,尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班,导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题,比如:自理能力差,贪玩,人际交往能力欠缺,甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 根据上述案例,教师在实际教学中应该( )。
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  • 69、《中华人民共和国义务教育法》关于教师尊重学生平等受教育权的规定的有( )。
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  • 70、习得性无助是指人在有了某种外部事件无法控制的经验后,会产生一种无助感,妨碍新的学习。其表现包括( )。
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  • 三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
  • 71、“视而不见,听而不闻”的现象典型的表现了注意的集中性。 ( )
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  • 72、国家乒乓球的健儿团结拼搏,为祖国和人民赢得金牌,这种爱国主义和集体主义情感属于伦理的道德情感。 ( )
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  • 73、法制教育是学校道德教育的核心。 ( )
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  • 74、社会的政治、经济制度决定教育的性质,因而可以决定教育的一切方面。( )
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  • 75、新课程结构规定小学阶段以综合课程为主。( )
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  • 76、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益,这是学校的一项基本权利。( )
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  • 77、“亲其师而信其道”说明师生关系对教育效果有重要影响。 ( )
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  • 78、在取得未成年人父母同意后,学校可利用国家法定节假日、休息日及寒暑假期,组织义务教育阶段的未成年人集体补课。( )
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  • 79、按照动作技能在进行过程中外部条件是否变化,动作技能可分为封闭型与开放型两种动作技能。其中骑自行车属于封闭型的连续性动作技能。
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  • 80、《中华人民共和国教育法》规定,违反教育法的行政法律责任承担方式主要包括行政处分和行政处罚两大类。( )
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  • 81、学生在学习古诗《望庐山瀑布》时,头脑中往往会出现与诗句描写有关的景象。学生的这一心理活动属于创造想象。( )
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  • 82、我国教育法律关系中,最重要的法律主体是教师和校长。( )
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  • 83、我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说。( )
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  • 84、新来的教师为上好数学课,精心设计了一节课:10以内的加减法3+4=7,他让学生分成两组,第一组用橡皮泥捏3朵小红花和4朵小黄花,第二组用橡皮泥捏3只兔子和4条小蛇……同学们可高兴啦,教室里气氛活跃,但前来听课的督导老师认为他的课上的不成功,既不是数学课,又不是手工课,不伦不类。督导老师说的对么?( )
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  • 85、心理学领域所说的气质是与个体生理特征,特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征,主要在后天因素的影响下发展起来的。
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  • 86、创造性思维的本质是发散性思维。 ( )
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  • 87、农村义务教育所需经费,由中央人民政府根据国务院的规定分项目,按比例分担。 ( )
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  • 88、教学方法的改革,是我国当前教育改革的核心。( )
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  • 89、艺术课程的终极目的是培养学生美育素质,而非仅仅教会学生一种技能。( )
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  • 90、学校及其他机构在不影响正常教育活动的情况下,积极参加当地的社会经济活动。( )
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  • 91、教学方法是指教师教的方法。 ( )
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  • 92、学校的设立和终止应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续,但学校的变更不需要。
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  • 93、经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。( )
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  • 94、目前在基础教育领域内进行的课程改革,是新中国成立以来第八次课程改革。( )
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  • 95、一般来说,场依存型学生的成绩要比场独立型学生差。( )
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  • 96、一般认为,初中生的思维已经发展到形式运算阶段,但面临新问题时往往会退回到具体运算阶段。( )
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  • 97、群体心理是指那些反映了群体社会状况的共同的心理状态和倾向。 ( )
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  • 98、中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。( )
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  • 99、“减负”要取得实效,就必须减少课程门类,少留或不留作业,少考或不考试。( )
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  • 100、中小学开展心理咨询必须在学生知情自愿的基础上进行,不能强迫学生接受。( )
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  • 四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
  • 101、形成学生( )的能力是美育的最高层次任务。
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  • 102、儿童先认识萝卜、茄子、白菜等各种蔬菜,有助于他们理解“蔬菜”的概念,这属于以下哪种迁移?( )
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  • 103、有人问小贾为什么不打人,小贾回答,因为大多数人都觉得打人是不对的,自己希望和大家搞好关系,不能辜负大家的期望。据此可以判断,小贾的道德认知发展最可能处于( )。
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  • 104、把学生变成一个教学班我们不能说就是一个班集体。一个班级体必须具有的基本特征有( )。
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  • 105、自我调控系统是以( )为核心的人格测控系统。
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  • 106、国民教育的根本任务是( )。
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  • 107、“裂脑人”的研究对我们开展教育教学的启示是( )。
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  • 108、提出最近发展区这一概念的心理学家是( )。
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  • 109、王老师,通过洋葱切片向学生展示细胞分裂过程,这涉及到的学习与教学要素有( )。
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  • 110、在学习一个较长的材料时,往往首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘多,因为受到( )。
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  • 111、老师诱导特别害怕考试的小玲缓慢地接触导致考试焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。该老师使用的是( )。
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  • 112、晓军的父母都是羽毛球运动员,为了培养晓军,便把晓军送去了体育馆训练。但是晓军对羽毛球没有天赋且身体协调能力不强,在训练的过程中不断地受打击和批评,久而久之,他可能会产生( )。
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  • 113、下列不属于课程与教学内容基本来源的是( )。
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  • 114、教学过程是一个促进学生发展的过程,发展主要是指( )。
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  • 115、《中小学教师职业道德规范》中,对“为人师表”提出具体要求不包括( )。
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  • 116、学生在自习课上偷玩手机,教师应该采取的最恰当的教育方式是( )。
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  • 117、与高级神经活动类型的活泼型对应的气质类型是( )。
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  • 118、弗兰德斯互动分析模型中教师间接互动是指( )。
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  • 119、《中小学德育工作规程》规定,各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团(队)会、社会实践的时间,小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划的组织实践活动,这类实践活动不包括( )。
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  • 120、个体在这一阶段能认识到规则是由人们根据相互之间的协作而创造的,因而它是可以依照人们的愿望加以改变的,规则不再被当作存在于自身之外的强加的东西。根据个体道德发展经历的四个阶段,“这一阶段”处于( )。
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