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2025年漯河市源汇区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
本套模拟题难度级别一颗星，通常岗位笔试分数84分以上，可进入面试环节
一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
答案解析
纠错答疑
1、小明解决了困扰他许久的一道数学难题，感觉非常轻松和喜悦。这种情感属于（ ）。
A
、
道德感
B
、
理智感
C
、
美感
D
、
效能感
答案解析
纠错答疑
2、联合国教科文组织在1996年的第45届国际教育大会上提出：在提高教师地位的整体政策中，（ ）是最具有前途的中长期策略。
A
、
专业化
B
、
职业指导
C
、
职称激励
D
、
职业声望
答案解析
纠错答疑
3、美国著名认知心理学家和教育家布鲁纳提出发现教学理论，强调广泛使用（ ）。
A
、
暗示法
B
、
发现法
C
、
范例法
D
、
纲要法
答案解析
纠错答疑
4、王老师在讲授新课前，担心学生因为前面相关知识掌握不牢固而不能掌握本堂课的内容，因此打算利用前十分钟针对性地对前面的相关知识进行补充和讲解。王老师的做法体现了教学过程的（ ）。
A
、
预设性
B
、
结果性
C
、
启发性
D
、
随意性
答案解析
纠错答疑
5、某学生在学习过程中，善于归纳，能深挖事物的本质，这反映了该生思维的（ ）较好。
A
、
敏捷性
B
、
灵活性
C
、
抽象性
D
、
独立性
答案解析
纠错答疑
6、创造性思维过程的基本阶段不包括（ ）。
A
、
准备期
B
、
分析期
C
、
酝酿期
D
、
验证期
答案解析
纠错答疑
7、小明在判断道德问题时，意识到道德不是一成不变的，如果小伙伴们都同意，道德标准是可以改的，根据皮亚杰的道德发展理论，小明的道德认知水平最可能处于（ ）。
A
、
自我中心阶段
B
、
权威阶段
C
、
可逆阶段
D
、
公正阶段
答案解析
纠错答疑
8、对于外向型的学生，教师在教育时应注意（ ）。
A
、
增强他们的自制力
B
、
帮助他们克服羞怯心理
C
、
提高他们的精力
D
、
让他们改变错误的性别刻板观念
答案解析
纠错答疑
9、课程政策关注的核心问题是（ ）。
A
、
课程权力的分配和再分配
B
、
课程实施
C
、
课程设计
D
、
课程管理体制
答案解析
纠错答疑
10、一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持。研究表明，（ ）的过度学习具有较好的“效费比”。
A
、
120%
B
、
130%
C
、
140%
D
、
150%
答案解析
纠错答疑
11、赞可夫提出了发展主义课程论，他认为，课程教材要面向全体学生，特别要促进（ ）的发展。
A
、
优生
B
、
差生
C
、
中等生
D
、
特长生
答案解析
纠错答疑
12、《学记》说道：“学无当于五官，五官不得不治。”从学习策略上看，这属于复述策略中的（ ）
A
、
复习形式多样化
B
、
排除相互干扰
C
、
整体识记和分段识记
D
、
多种感官参与
答案解析
纠错答疑
13、心理学成为独立学科（ ）年以后，西方出版了第一本以教育心理学命名的专著。
A
、
80
B
、
24
C
、
50
D
、
97
答案解析
纠错答疑
14、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。
A
、
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B
、
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
、
沟通能力、创新能力和实践能力
D
、
独立思考能力、创新能力和实践能力
答案解析
纠错答疑
15、教学活动中，老师不能满足“授人以鱼”而要“授人以渔”，这说明教学应重视（ ）。
A
、
传授学生知识
B
、
发展学生能力
C
、
培养学生个性
D
、
养成学生品德
答案解析
纠错答疑
16、某学生认为“鸟是会飞的”，后来知道鸵鸟也是鸟，但不会飞，于是他又重新建立了鸟的概念，根据皮亚杰的认知发展理论，该学生的这一认知过程属于（ ）。
A
、
适应
B
、
顺应
C
、
同化
D
、
异化
答案解析
纠错答疑
17、某班主任通过学生的成绩表来了解学生的学习情况，这种研究方法属于（ ）。
A
、
观察法
B
、
调查法
C
、
书面材料分析法
D
、
平面剖析法
答案解析
纠错答疑
18、“为中华之 崛起而读书”，这样的学习动机属于（ ）。
A
、
近景性内部动机
B
、
近景性外部动机
C
、
远景性内部动机
D
、
远景性外部动机
答案解析
纠错答疑
19、根据韦纳的归因理论，蓉蓉认为，这次自己考试不及格是由于老师出的题目太偏太难了，其归因方式属于（ ）。
A
、
内部、稳定、不可控
B
、
内部、不稳定、不可控
C
、
外部、稳定、不可控
D
、
外部、不稳定、不可控
答案解析
纠错答疑
20、在巩固复习《组成细胞的分子》时，应避免学生对细胞中化合物的元素组成产生混淆，教师应选用的巩固方法是（ ）。
A
、
复述式巩固
B
、
问答式巩固
C
、
归纳表格式
D
、
标准式巩固
答案解析
纠错答疑
21、《国家中长期教育改革和发展纲要2010—2020》中提出，把（ ）作为教育工作的根本要求，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
A
、
育人为本
B
、
促进公平
C
、
德育为先
D
、
改革创新
答案解析
纠错答疑
22、武汉市小学校本课程开发与建设工作始于2001年。多年来始终坚持一个目标，切实落实4个方面的要求，充分挖掘学生的潜能优势，促进学生个性的全面和谐发展。武汉市小学校本课程开发，充分把握当地优势，发挥历史积淀、文化信息资料等特点。如桥口区星火小学开发了围棋系列校本课程；硚口区先锋小学开发了校本课程体系，涉及汉正街的历史文化特征，社会事业，文化艺术，汉正内涵，地理位置名称等10多个方面；武昌区首义路小学以首义文化为核心开发了首义文化课程专题库；吴家山四小从欣赏楚剧入手，开发和建设具有楚文化特色的校本课程，《走进楚剧》就是该校独具特色的课程；目前学校正在开发楚文化系列课程。楚文化系列课程的文化特征及艺术内涵属于（ ）。
A
、
校本课程资源
B
、
原生性课程资源
C
、
校内课程资源
D
、
校外课程资源
答案解析
纠错答疑
23、关于教育的起源问题，有一种观点认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人行为的无意识模仿，重复模仿过程变成有意识过程即是教育。这种观点属于教育的（ ）。
A
、
神话起源说
B
、
生物起源说
C
、
心理起源说
D
、
劳动起源说
答案解析
纠错答疑
24、夸美纽斯在（ ）中提出了“班级授课制”。
A
、
《普通教育学》
B
、
《大教学论》
C
、
《教育论》
D
、
《教育与发展》
答案解析
纠错答疑
25、张华同学在解决问题时能够深思熟虑，用充足的时间分析问题，权衡各种解决方法后选择最优方案。由此推断，张华同学的认知风格类型最可能为（ ）。
A
、
抽象型
B
、
具体型
C
、
冲动型
D
、
沉思型
答案解析
纠错答疑
26、根据我国《教育法》的规定，教育必须为（ ）服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A
、
社会主义现代化建设
B
、
全面建成小康社会
C
、
实现共同富裕
D
、
社会主义经济建设
答案解析
纠错答疑
27、孙老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势的相关信息融入到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》的教学中。这种做法体现了孙老师具有（ ）。
A
、
课程开发的意识
B
、
扬长避短的意识
C
、
校本教研的意识
D
、
以人为本的意识
答案解析
纠错答疑
28、《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由（ ）管理。
A
、
国务院和省人民政府
B
、
自治区人民政府
C
、
直辖市人民政府
D
、
地方人民政府
答案解析
纠错答疑
29、为了让学生们理解“亚洲”的概念，祁老师先启发学生分析中国、日本、韩国、印度等国家在地理上的共同特征，而后让学生明白这些国家在地理上都属于一个大洲，即亚洲。上述事例体现了（ ）的学习方式。
A
、
上位学习
B
、
下位学习
C
、
并列学习
D
、
组合学习
答案解析
纠错答疑
30、初二学生李某，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣，下课追逐打闹，喜欢动手动脚，常有学生向老师告状。为此，蒋老师常常对他进行思想教育，感化他。让他站在其他同学的立场上想，如果老是有人打扰自己学习，自己是什么感受。当他取得进步时老师及时给予表扬和鼓励。在同学们的帮助和自己的努力下，李某更加遵守纪律，成绩也有了很大的进步。 蒋老师让李某站在其他同学的角度考虑问题，主要运用的德育方法是（ ）。
A
、
实践锻炼法
B
、
角色转换法
C
、
心理暗示法
D
、
榜样示范法
答案解析
纠错答疑
31、在科学课上，杨老师通过展示、分析鸭子在水里如何游泳来帮助同学们理解在划船、自由泳时如何减少阻力，从而总结在水中如何减少阻力的方法，杨老师采用的教学模式是（ ）。
A
、
范例教学模式
B
、
直接教学模式
C
、
程序教学模式
D
、
发现教学模式
答案解析
纠错答疑
32、现代教学技术是教学的（ ）。
A
、
主要手段
B
、
辅助手段
C
、
中心手段
D
、
内在手段
答案解析
纠错答疑
33、教师应当积极进行教学反思，但不是因为（ ）。
A
、
实现为人师表
B
、
促进专业发展
C
、
形成反思习惯
D
、
积累专业知识
答案解析
纠错答疑
34、当代教育教学改革的核心是（ ）。
A
、
考试
B
、
方法
C
、
手段
D
、
课程
答案解析
纠错答疑
35、班级授课制是课堂教学的主要形式，下列关于班级授课制的说法错误的是（ ）。
A
、
以班级为单位集体授课，学生人数固定
B
、
授课教学
C
、
有利于学生获得系统的科学知识
D
、
有利于发挥学生的主体性
答案解析
纠错答疑
36、李某为某校初三学生，16岁，因与同学“争女友”发生矛盾，后双方约定“谈判”，“谈判”中李某召集几名无业青年对对方进行殴打，对方左手被钢管打至轻伤，其行为构成寻衅滋事罪。针对以上案件，下列说法正确的是（ ）。
A
、
李某已满十六周岁，其犯罪行为应从重处罚
B
、
李某未满十八周岁，应当由政府集中收容管教
C
、
李某已满十六周岁，应当为自己的行为承担刑事责任
D
、
李某未满十八周岁，应责令他的家长或者监护人加以管教
答案解析
纠错答疑
37、教育目的对受教育者未来发展结果的设想具有理想性特点，这决定了教育目的具有（ ）。
A
、
评价作用
B
、
导向作用
C
、
激励作用
D
、
选择作用
答案解析
纠错答疑
38、小邓对历史很感兴趣，经常缠着妈妈去博物馆。这种内驱力属于（ ）。
A
、
生理内驱力
B
、
认知内驱力
C
、
自我提高内驱力
D
、
附属内驱力
答案解析
纠错答疑
39、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为（ ）。
A
、
有序问题
B
、
无序问题
C
、
有结构问题
D
、
无结构问题
答案解析
纠错答疑
40、问卷法是中小学教师进行教育研究常用的方法，以下对问卷法优点的描述不正确的是（ ）。
A
、
标准化程度高、收效快
B
、
能在短时间内调查很多研究对象，取得大量的资料
C
、
能对资料进行数量化处理，经济省时
D
、
能对被调查者行为的较深层次原因有比较详细的了解
答案解析
纠错答疑
41、对下图所反映的教育现象描述最合理的是（ ）。
A
、
父母对孩子过分溺爱
B
、
父母要致力于促进孩子全面发展
C
、
孩子的学习负担过于繁重
D
、
父母不可插手孩子的学习
答案解析
纠错答疑
42、1999年国家正式启动新一轮课改，新课程改革秉持“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”核心理念，倡导的学习方式不包括（ ）。
A
、
自主学习
B
、
体验学习
C
、
探究学习
D
、
合作学习
答案解析
纠错答疑
43、信息技术能够为我们提供一个开放性的实践平台，每一位学生在这个平台上可以采用不同的方法、工具来完成同一个任务。这体现了信息技术与课程整合的哪一特征？（ ）
A
、
任务驱动式的教学过程
B
、
能力培养和知识学习相结合的教学目标
C
、
“教师为主导、学生为主体”的教学结构
D
、
个别化学习和协作学习的和谐统一
答案解析
纠错答疑
44、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调查访问属于（ ）。
A
、
实物直观
B
、
模像直观
C
、
言语直观
D
、
现场直观
答案解析
纠错答疑
45、教学的教育性主要体现在教学过程中的哪一条基本规律中（ ）。
A
、
间接经验与直接经验相结合的规律
B
、
教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C
、
掌握知识与发展智力相统一的规律
D
、
传授知识与思想品德教育相统一的规律
答案解析
纠错答疑
46、德育功能不包括（ ）。
A
、
政治功能
B
、
经济功能
C
、
文化功能
D
、
自然功能
答案解析
纠错答疑
47、心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验提出的学习理论是（ ）。
A
、
认知—目的说
B
、
认知—发展说
C
、
联结—试误说
D
、
顿悟说
答案解析
纠错答疑
48、某学生能学会辨认一个等边三角形，并把它与直角三角形和等腰三角形区别开来。该学生处于概念获得模式的（ ）。
A
、
具体水平
B
、
识别水平
C
、
分类水平
D
、
规范水平
答案解析
纠错答疑
49、教师在使用“云课堂”在线教学平台进行英语教学时，课前发布单词学习任务，课堂上注重讲解重难点单词，这运用了桑代克三大学习定律中的（ ）。
A
、
准备律
B
、
练习律
C
、
效果律
D
、
试误律
答案解析
纠错答疑
50、班杜拉认为（ ）是人的学习最重要的形式，其过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。
A
、
发现学习
B
、
观察学习
C
、
顿悟学习
D
、
潜伏学习
答案解析
纠错答疑
二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
答案解析
纠错答疑
51、范例教学的特殊之点在于“范例”，采用范例教学，在选择教材上特别强调（ ）。
A
、
基本性
B
、
启发性
C
、
基础性
D
、
范例性
答案解析
纠错答疑
52、随着社会的飞速发展和二孩时代的到来，家长“望女成凤”“望子成龙”的希望没有丝毫减退。家长们都不希望自己的子女输在起跑线上，在幼儿园阶段就已经纷纷攀比起来，尤其是部分家长的“神童”情结泛滥。他们给孩子报大量的补习班。导致这些学生在掌握了大量知识的同时也出现了一些问题，比如：自理能力差，贪玩，人际交往能力欠缺，甚至会出现自杀等悲剧。这一现象引起了家长、教师及学校的反思。 家长不顾孩子成长的规律，盲目追求所谓的“神童”，违背了人的身心发展的（ ）规律。
A
、
顺序性
B
、
互补性
C
、
阶段性
D
、
个别差异性
答案解析
纠错答疑
53、教育的功能不仅仅局限于教书育人，教育还具有经济功能，主要体现在（）。
A
、
教育是劳动力再生产的重要手段
B
、
经济发展水平对教育具有制约作用
C
、
教育是科学知识再生产的重要手段
D
、
教育通过政治社会化，传递民主思想
答案解析
纠错答疑
54、学习动机的作用有（ ）。
A
、
强化功能
B
、
激活功能
C
、
指向功能
D
、
同化功能
E
、
调节功能
答案解析
纠错答疑
55、课堂管理为教师有效利用时间、创造愉快和富有建设性的学习环境提供了帮助，课堂管理的功能包括（ ）。
A
、
发展功能
B
、
促进功能
C
、
维持功能
D
、
评价功能
答案解析
纠错答疑
56、下列不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A
、
甘于牺牲奉献
B
、
遵守学术规范
C
、
传播优秀文化
D
、
坚持言行雅正
答案解析
纠错答疑
57、教育学的学科特点包括（ ）。
A
、
研究对象的统一性
B
、
问题域界的恒定性和解答的确定性
C
、
学科基础的广泛性和跨学科性
D
、
理论类型的多元性和学科路径的多样性
答案解析
纠错答疑
58、班杜拉认为观察学习是学习者通过观察榜样在一定情境中的行为及其后果所进行的学习。其心理过程包括（ ）。
A
、
注意
B
、
保持
C
、
动机
D
、
再现
答案解析
纠错答疑
59、教育过程中的师生关系中的社会关系包括（ ）。
A
、
代际关系
B
、
师生之间的政治关系
C
、
文化的授受关系
D
、
道德关系
答案解析
纠错答疑
60、关注学生作为“整体的人”的发展。其中，整体的人包括（ ）。
A
、
人的完整性
B
、
生活的完整性
C
、
个性的主要性
D
、
个体的完整性
答案解析
纠错答疑
61、某学校的学生经常在各种考察创造力的大赛上获奖，据了解该校采取了多项措施为发展学生的创造力，下列措施能够培养学生创造力的有（ ）。
A
、
培养创造型教师队伍
B
、
营造鼓励创造的环境
C
、
培育学生创造意识，激发创造动机
D
、
开设创造性课程，教给学生创造技法
答案解析
纠错答疑
62、影响反馈效果的因素包括（ ）。
A
、
反馈方式
B
、
内容
C
、
对象
D
、
频率
答案解析
纠错答疑
63、遗忘主要原因有（ ）。
A
、
提取失败
B
、
信息干扰
C
、
自然衰退
D
、
意识抑制
答案解析
纠错答疑
64、教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。教育现代化的特征包括（）。
A
、
教育是统治者的“一言堂”
B
、
教育开始逐步构建为一个多样的，开放的大系统
C
、
教育在教学上表现出创造性，灵活性和个性化等特点
D
、
强调教育与生产劳动相结合
答案解析
纠错答疑
65、学生的合法权利有（ ）。
A
、
受教育权
B
、
话语权
C
、
人格尊严权
D
、
隐私权
答案解析
纠错答疑
66、青春期常见的消极心理表现有（ ）。
A
、
烦恼
B
、
孤独
C
、
表态
D
、
偏激
答案解析
纠错答疑
67、学习风格的心理要素是个体在（ ）等心理层面上的不同偏好。
A
、
认知
B
、
心境
C
、
情感
D
、
意动
答案解析
纠错答疑
68、教师的专业性向是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征，或者说适合教学工作的个性倾向，主要包括（ ）等。
A
、
热爱生活，爱好广泛
B
、
情绪上的安全感
C
、
具有现实性知觉
D
、
有自知之明
答案解析
纠错答疑
69、下列关于于课外辅导的说法，错误的有（ ）。
A
、
教师可有偿为基础较差的学生进行课外辅导
B
、
课外辅导主要是为成绩优异的学生进行个别辅导
C
、
课外辅导可以指导学生的实践性和社会服务性活动
D
、
课外辅导是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施
答案解析
纠错答疑
70、关于记忆品质的下列描述，正确的是（ ）。
A
、
就记忆的敏捷性而言，一个人记得快，忘得也快
B
、
记忆的敏捷性和持久性之间没有必然的联系
C
、
记忆的持久性是记忆品质的核心
D
、
判断一个人记忆能力的强弱，必须同时兼顾敏捷性、持久性、准确性和准备性四种记忆品质
答案解析
纠错答疑
三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
答案解析
纠错答疑
71、新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
72、《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童提供各种形式的资助。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
73、有预定目的，需要一定意志努力的注意是有意注意。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
74、探究性学习的核心要素是问题。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
75、有意义学习的实质是在学习知识的过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质和人为的联系的过程。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
76、学生学习和生活管理是班主任班级管理的中心工作。 （ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
77、我国的五四运动发端于学校扩展到社会，进而形成全国性的政治运动，这说明教育可以提高全民文化素质。（ ）
A
、
正确
B
、
错误
答案解析
纠错答疑
78、青少年处在成长阶段，可塑性大，通过德育培养学生的正确思想和良好的道德品质，能使他们健康成长为积极向上，文明幸福的新一代。（ ）
A
、
正确
B
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错误
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79、普通学校应当接收具有接受普遍教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习和康复提供帮助。 （ ）
A
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正确
B
、
错误
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80、小学生品德发展的关键年龄是9岁。（ ）
A
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正确
B
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错误
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81、义务教育和普及教育是一个等同概念。（ ）
A
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正确
B
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错误
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82、命题及命题网络被认为是表征陈述性知识的最主要形式。 （ ）
A
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正确
B
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83、国家之所以重视教育是因为教育作为一种消费可以拉动经济的发展。（ ）
A
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正确
B
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错误
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84、知识的理解主要是通过直观和概括两个环节实现的。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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85、班级核心吸引力和号召力增强，全班同学对班集体的认同感增强，集体荣誉感产生，此时，班集体的发展处于形成期。（ ）
A
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正确
B
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86、同伴间的交往过密，容易会出现裂缝，甚至好朋友分手，同伴群体解体等，因此同伴交往要理智，把握交往的度。（ ）
A
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正确
B
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错误
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87、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务、这就是个体身心发展的阶段性。 （ ）
A
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B
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错误
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88、当学生做作业感到较困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的领会与巩固上存在缺陷或问题。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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89、学校教育在人的身心发展中起主导和促进的作用。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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90、洛克在他的著作《爱弥儿》中倡导了“自然教育”。（ ）
A
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正确
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91、小学生的劳动教育以开展服务性劳动、使学生熟练掌握劳动技能为主。（ ）
A
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正确
B
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92、通过教师招聘，某学校聘用小张并签订了教师聘用合同，这样学校与小张形成了教育法律关系。（ ）
A
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正确
B
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错误
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93、学习过程是教育心理学研究的核心内容。（ ）
A
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正确
B
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错误
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94、“亲其师，信其道”体现了道德情感在道德教育中的作用。（ ）
A
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正确
B
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95、班主任要善于将学生偶发问题转化为促进其自我教育的契机。（ ）
A
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正确
B
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96、全面发展教育是均衡发展，不削弱个性发展。（ ）
A
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正确
B
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错误
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97、虽然世界各个国家的性质和社会制度方向，对于教育实施的观点和方法不完全一样，但在教育心理学的研究内容和范围上大同小异。（ ）
A
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正确
B
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98、教师是履行教育教学职责的专业人员。 （ ）
A
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正确
B
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错误
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99、上好课是提高教学质量的关键，上好一堂课的内在动力是明确教学目标。（ ）
A
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正确
B
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错误
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100、远景的间接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或过程的兴趣。（ ）
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正确
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、
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1、单选题
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2、多选题
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3、判断题
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